Cdigo: 2011275022. Informe de lectura Conceptos relativos a la creatividad artstica segn Umberto Eco
Existen diferentes posturas acerca de la creatividad y como funciona en el
hombre; en primer lugar, la racionalista en segundo la irracionalista y una ltima que concilia ambas. Por una parte, la postura Irracionalista, dice que la inspiracin del artista viene del sueo, la sinrazn, del xtasis, del delirio y el entusiasmo, en conclusin esta se haya en el sueo. Freud considera en sus estudios, que el acto creador del artista es producto de la neurosis. En este sentido, se puede afirmar lo mismo de la religin, la filosofa entre otros. Lo cual, segn otros autores no es exacto para explicar este proceso, ya que ms all de una disciplina existe un conjunto de procesos mentales que preceden al concepto, los cuales son inherentes al pensamiento y no a la actividad artstica o cientfica que se est desarrollando. Psiclogos y Psicoanalistas, han integrado en sus teoras lo consciente y lo inconsciente, ya que el pensamiento racional contiene elementos irracionales (emocin y pensamiento). Umberto Eco afirma, que el arte y la ciencia no se deben considerar diferentes en su ejercicio, ya que en su proceso usan elementos similares, es decir, lo consciente y lo inconsciente confluyen y son fundamentales en la creacin. Pero Qu aporta cada uno al proceso creativo?. El aporte de lo inconsciente: El aporte de lo inconsciente, segn relata Eco lo evidenci en sus obras El pndulo de Foucault y El nombre de la Rosa donde inconscientemente tom referencias de vivencias pasadas para sus obras literarias en un proceso inconsciente, aunque el afirma, que en principio pens haban sido producto de la inspiracin y no de la relacin con su entorno y sus experiencias pasadas. En este proceso consciente se reflej lo emocional y se vincul al proceso creativo. El control racional: Este proceso de creacin cuenta a pesar de provenir del instinto, de la intuicin o el dese est sujeto a un plan de trabajo que se planea y en donde se resuelven problemas, es decir El que escribe, el que pinta, el que esculpe, el que compone msica, siempre sabe lo que hace y cuanto le cuesta (Garma, ao desconocido) es decir existe un control racional del autor. Actualmente, existen programas y algoritmos para crear msica e imgenes automticamente a travs de las computadoras. Pero esto no implica, que aunque parezca creacin de la maquina no haya un control del programador o autor para evaluar la validez del resultado, o para programar lo que quiere que haga este, por lo cual no se reduce a que la maquina produce msica sin la intervencin del humana, sino por el contrario el humano evala la validez del producto para replicarlo o eliminarlo. Lmites del Control del Autor: la intervencin productiva del destinatario: El lector de la obra a su vez interviene en la misma, le da significado, y es parte integral de esta, interacta con ella y la interviene. Tal es el ejemplo de la obra abierta. En donde el intrprete se le da la libertad para dar significado o crear el desenlace deseado aunque siempre orientado por el autor. La obra por s misma, se presta a muchas interpretaciones, y aunque estas sean aceptadas por una comunidad, no son definitivas o absolutas, el autor controla parcialmente la reaccin del lector. Lmites de control del autor: La intencin de la obra supera su programacin consciente. Las obras sin pretenderlo, dicen ms de lo que el autor pretende, y hay mltiples interpretaciones de las que el autor no siempre es consciente, las interpretaciones y las pretensiones, no siempre son las que el autor imagin para su obra, por el contrario cambian con respecto a quin la interpreta. Lmite de control del autor: la obra construye su programa El autor al pensar la obra, construye un mundo, una serie de lgicas y reglas, las cuales rigen y modifican las acciones y pasos a seguir de las situaciones y personajes. Superacin de la idea de construccin por la de rizoma: Las ideas, no tienen un orden de importancia, no son como un rbol sino como un rizoma, en el cual, cualquier punto se conecta con cualquier otro, coexisten en conjuntos de ideas afines pero sin jerarquizarlos. Convive en este sentido, lo que sabe el autor con respecto a lo que no sabe. Borges lo aborda desde la literatura, en donde se combinan una cantidad extensa pero finita de significados y palabras, las cuales el autor usa en su creacin. Por otra parte existe la obra del espritu, que se da al momento en que esa combinacin de palabras impacta al lector, lo que crea una obra independiente e instantnea para cada quien, la cual es creada en el acto.