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TTULO DE LA SESIN
Somos un pas pluricultural, multicultural e intercultural
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Convive respetndose a s Explica cmo la diversidad de los Analiza de manera reflexiva las prcticas
mismo y a los dems. distintos pueblos y sus culturas culturales de su pueblo a la luz de la
enriquecen y complementan dignidad de las personas.
nuestra vida. Explica cmo la diversidad de los distintos
. pueblos y sus culturas enriquecen y
complementan nuestra vida.
SECUENCIA DIDCTICA
PRIMERA HORA (45 minutos)
I. Inicio (10 minutos)
Los estudiantes observan la presentacin(Prezzi) La pluriculturalidad en el Per
https://prezi.com/v1gdrqm4t_zi/la-pluriculturalidad-del-peru/ , luego responde la siguientes preguntas
Qu es la pluriculturalidad?
Qu aspectos comprende la pluriculturalidad?
Algunos estudiantes de manera voluntaria socializan sus respuestas. A partir de la intervencin de los
estudiantes, el docente precisa la importancia de reconocer evidencias de la pluriculturalidad en nuestro pas.
II. Desarrollo (25 minutos)
El docente forma seis equipos de trabajos, cada dos equipos les asigna los siguientes enunciados:
Los equipos de trabajo dialogan sobre el texto asignado y elaboran por escrito el sustento que respalde
dicho enunciado, luego el docente invita a algunos de los equipos a sustentar oralmente el enunciado.
Luego el docente formula a los equipos las siguientes preguntas:
Qu ventajas y desventajas tiene la pluriculturalidad en nuestro pas?
Qu podemos hacer para contrarrestar a la discriminacin?
Anexo N 1
Adaptado de
http://udep.edu.pe/hoy/2013/para-lograr-la-paz-social-se-debe-apostar-por-la-interculturalidad/