2017525 AvaliaoDiagnstica20171ProvaBancodeItensdeAvaliaodaSecretariadeEducaodeMinasGerais

CDIGODAPROVA:3649115

SECRETARIADEESTADODEEDUCAODEMINASGERAIS
SUPERINTENDNCIADEAVALIAOEDUCACIONAL
DIRETORIADEAVALIAODAAPRENDIZAGEM

PrezadoEstudante,

Voc est participando da Avaliao Diagnstica de Lngua Portuguesa (Novo Cbc). Voc dever demonstrar os
conhecimentos aprendidos nos anos que j cursou. Com os resultados, os professores iro planejar e desenvolver as
atividadesescolares.Porisso,respondaatodasasquestescombastanteateno.

Cadaquestotemsomenteumarespostacorreta.Marqueasuarespostaemcadaquestoedepoistranscrevaaparaa
FolhadeRespostas.

Noquadroaofinaldestapgina,preenchaosdadosdeidentificaodesuaprova.

Bomtrabalho!

FOLHADERESPOSTASDAPROVADELNGUAPORTUGUESA
AntesdeentregaraProva,confirasemarcoutodasassuasrespostas.

01) A B C D 10) A B C D 19) A B C D

02) A B C D 11) A B C D 20) A B C D

03) A B C D 12) A B C D 21) A B C D

04) A B C D 13) A B C D 22) A B C D

05) A B C D 14) A B C D 23) A B C D

06) A B C D 15) A B C D 24) A B C D

07) A B C D 16) A B C D 25) A B C D

08) A B C D 17) A B C D 26) A B C D

09) A B C D 18) A B C D

DADOSDEIDENTIFICAO

Escola: Disciplina:LnguaPortuguesa(Novo
Cbc)
Professor: Ano:NovoCBC Turma:
Nomedoaluno: Resultado:

http://paae.institutoavaliar.org.br/sistema_ava_v3/default.aspx?id_objeto=3644840&id_pai=23967&area=atributo&ano=2017&edicao=1&tipo=diagnostica&a 1/12
2017525 AvaliaoDiagnstica20171ProvaBancodeItensdeAvaliaodaSecretariadeEducaodeMinasGerais
QUESTO1

TextoI TextoII

Oi,linda, PrezadoSr.Roberto,

No poderei pegar o cineminha com vc hoje Bom dia! Infelizmente no poderei comparecer
porque estou malzo. Peguei uma gripe brava ao trabalho hoje, pois estou com um resfriado
se eu sair de casa noite a minha me me fortssimo. De acordo com a minha me, devo
mata. ficaremrepousoporcontadafebre.
Mildesculpas! Naexpectativadesercompreendido,agradeo.
Bjos,Marcos Marcos

(http://goo.gl/VzR0Tm.Acesso:22/07/2013.Adaptado.)

Ostextospertencemaomesmognerotextualbilhete,masempregamvariantelingusticadiferente,porque

A) alinguagemfoiadaptadaaocontextoemquecadaumdelesfoiproduzidoeestadequadassituaes
comunicativasasquaiselessereferem.
B) a linguagem utilizada no Texto I apresenta regionalismos, enquanto a linguagem do Texto II obedece ao
padrocultodalngua.
C) o Texto I um texto de difcil compreenso, devido s abreviaes, e o Texto II, por respeitar a norma
culta,maisfcildesercompreendido.
D) oTextoItemcomodestinatrioalgumquenodominaanormaculta,enquantooTextoIIapresentaum
interlocutorexigentenesseaspecto.

QUESTO2

(http://goo.gl/MTCvI.Acesso:09/07/2013.)

Nessa charge, h um homem conversando com algum de seu meio profissional. Tendo em vista que essa
situaoexigemaiorformalidade,alinguagemutilizadaporessehomeminadequada,poiseleusaverboscom
marcasdoportugusnopadro.Suafalasetornaradequadasituaoemqueseencontrase

A) aconstruovouestarfazendofortrocadapeloverbofarei.
B) aexpressovouestarfazendoforsubstitudaporvouestarcriando.
C) otrechoavisaoeditorforseguidopelaexpressoporfavor.
D) overbofazendoforsubstitudopeloverboelaborando.

http://paae.institutoavaliar.org.br/sistema_ava_v3/default.aspx?id_objeto=3644840&id_pai=23967&area=atributo&ano=2017&edicao=1&tipo=diagnostica&a 2/12
2017525 AvaliaoDiagnstica20171ProvaBancodeItensdeAvaliaodaSecretariadeEducaodeMinasGerais
QUESTO3

Observeacrticafeitanacharge.

(http://goo.gl/e3woHN.Acesso:21/03/2014.)

Oquecausaestranhamentoaoindiozinhoemrelaoaomundocivilizadoa

A) belezadacidade.
B) degradaodolugar.
C) presenadocrrego.
D) preservaodoverde.

QUESTO4

No trecho desta cano predomina a linguagem informal. As marcas de uma variante lingustica mais informal
podem ser observadas, por exemplo, na falta de concordncia entre os substantivos e as palavras que o
determinam.

AfiadeChicoBrito

Detantopiscosolho,jtficandozarolha
Detantochamcomamo,namojtenhointbolha
Jfizduzentanovena,jmecanseiderez
Meuscutuvelotinchado,denoportodebru
Mascasodequarqujeito,casoint,uh...
(http://letras.mus.br/elisregina/424056/.Acesso:26/08/2013.Adaptado.)

Nesse trecho, as marcas de informalidade tornamse positivas e adequadas, j que constituem um recurso
expressivocomoobjetivode

A) denunciaraineficciadoensinodeLnguaPortuguesanasescolas.
B) enfatizarosdesviosgramaticaiscometidospormuitosbrasileiros.
C) questionarousoquesefazdalnguaemdeterminadasregiesdopas.
D) valorizarasespecificidadespresentesnafaladeumgrupodeindivduos.

http://paae.institutoavaliar.org.br/sistema_ava_v3/default.aspx?id_objeto=3644840&id_pai=23967&area=atributo&ano=2017&edicao=1&tipo=diagnostica&a 3/12
2017525 AvaliaoDiagnstica20171ProvaBancodeItensdeAvaliaodaSecretariadeEducaodeMinasGerais
QUESTO5

Poesia

Gasteiumahorapensandoumverso
queapenanoquerescrever.
Noentanto,eleestcdentro
inquieto,vivo.
Eleestcdentro
enoquersair.
Masapoesiadestemomento
inundaminhavidainteira.

(ANDRADE,C.D.100poemas.BeloHorizonte:UFMG,2002.p.40.)

Pormeiodaexpressoemnegrito,oeulricoafirmaqueoversoestdentro

A) dagua B) dacaneta C) dolivroescrito D) doprpriopoeta

QUESTO6

Preservaodepatrimnio

Acadaano,umtemaprincipalescolhidoparaorientarosdebatessobreapreservaodosacervose
patrimniodoEstadodoRiodeJaneiro,visandoincluirapautanaagendadogoverno,daimprensae
dasociedadecivil.Instituiesdiversas,gruposepessoasfsicasqueintegrammanifestaesculturaisdetodo
oestadopodeminscreveratividadeseeventosnaprogramao.Aideiaquecadamunicpiodesenvolvaaes
voltadasdivulgaodosacervosevalorizaodaidentidadeememrialocal.Ainiciativacomeouem2006.
Apartirde2011,oeventopassouaocorreremtodooestado.
(http://goo.gl/vyzWxU.Acesso:13/08/2013.Adaptado.)

Aolongodotexto,qualtermoretomaainformaoquerelatadanafraseemnegrito?

A) Divulgao B) Identidade C) Iniciativa D) Valorizao

QUESTO7

(http://jasielbotelho.blogspot.com/.Acesso:20/11/2011.Adaptado.)

Nasequnciaexpositivaapresentada,aorganizaoocorrepormeiode

A) causaeconsequncia.
B) definioanaltica.
C) oposioecontraste.
D) ordenaotemporal.

http://paae.institutoavaliar.org.br/sistema_ava_v3/default.aspx?id_objeto=3644840&id_pai=23967&area=atributo&ano=2017&edicao=1&tipo=diagnostica&a 4/12
2017525 AvaliaoDiagnstica20171ProvaBancodeItensdeAvaliaodaSecretariadeEducaodeMinasGerais
QUESTO8

OtextoumsonetodeCludioManueldaCosta.

Ondeestou?Estestiodesconheo:
Quemfeztodiferenteaqueleprado?
Tudooutranaturezatemtomado,
Eemcontempllo,tmido,esmoreo.

Umafonteaquihouveeunomeesqueo
Deestaraelaumdiareclinado
Aliemvaleummonteestmudado:
Quantopodedosanosoprogresso!

rvoresaquivitoflorescentes,
Quefaziamperptuaaprimavera:
Nemtroncosvejoagoradecadentes.

Eumeengano:aregioestanoera
Masquevenhoaestranhar,seestopresentes
Meusmales,comquetudodegenera!
(COSTA,C.M.In:Apoesiadosinconfidentes.RJ:NovaAguilar,1996.p.5354.)

Asmemriasdopoetasobreapaisagemrevelam

A) aconscinciadasuavelhiceeseuestadodegenerativo.
B) adestruiodanaturezaemrazodaaohumana.
C) umapegosentimentalaumanaturezaparadisaca.
D) ummodoidealizadodeverosmomentosdasuainfncia.

QUESTO9

Cientistasdesenvolvemarrozresistenteseca

O arroz um dos cereais mais cultivados do mundo e a base alimentar de trs bilhes de pessoas. Porm,
devido ao seu enraizamento superficial, ele muito sensvel escassez de gua e, por isso, existe uma
preocupaosobrecomoelevaiseadaptaraosproblemasqueseroprovocadospelasmudanasclimticas.
Agora, um novo estudo parece ter encontrado uma soluo para isso. Cientistas japoneses identificaram um
gene que favorece um enraizamento mais profundo das plantaes de arroz e que permite que elas captem
guaemcamadasmaisprofundasdosoloesobrevivamseca.

(http://veja.abril.com.br/noticia/ciencia/cientistasdesenvolvemarrozresistenteaseca.Acesso:09/08/2013.Adaptado.)

Oestudodesenvolvidopeloscientistasjaponesestemcomoobjetivo

A) aumentaraplantaodearroz.
B) aumentaroconsumodearroz.
C) melhorararesistnciadoarroz.
D) melhorarosnutrientesdoarroz.

http://paae.institutoavaliar.org.br/sistema_ava_v3/default.aspx?id_objeto=3644840&id_pai=23967&area=atributo&ano=2017&edicao=1&tipo=diagnostica&a 5/12
2017525 AvaliaoDiagnstica20171ProvaBancodeItensdeAvaliaodaSecretariadeEducaodeMinasGerais
QUESTO10

(http://goo.gl/oCJLdP.Acesso:14/09/2013.)

Uma das finalidades da capa de um livro despertar a curiosidade do leitor, chamando a ateno do pblico
alvo.Combasenascaractersticasdessacapa,notasequeoseupblicoalvo

A) feminino, pois esse pblico costuma se interessar por narrativas que apresentam histrias com um final
feliz.
B) formadoporadultos,poisessepblicoestinteressadoemhistriasbaseadasnasmemriasdosjogosde
infncia.
C) formado por esportistas, pois a capa apresenta dois times de futebol profissional disputando um torneio
estadual.
D) infantojuvenil,poisacapaapresentameninosbrincandodefutebolforadecasa,comocomprovaocenrio
aofundo.

QUESTO11

Pesquisasuaachaevidnciasdequealuacheiaprejudicaaqualidadedosono

Aluacheiacercadademitos.Almdashistriasdelobisomens,hquemdigaqueasnoitesdecumaisclaro
tm o poder de deixar as pessoas enlouquecidas. Crendices parte, a cincia encontra evidncias de que o
satlitepodemesmoinfluenciarocomportamentodaspessoas.Umdosestudosmaisrecentesnessesentidofoi
feitonaUniversidadedeBasileia,naSua,queconstatoualteraesnosonodeacordocomocalendriolunar.
Ele causa efeitos mesmo quando a pessoa no v a lua e no est ciente da sua fase atual, diz o
pesquisadorChristianCajochen,doHospitalPsiquitricodauniversidade.

(http://goo.gl/UlfruH.Acesso:25/08/2013.Adaptado.)

O trecho negritado na notcia evidencia a fala do pesquisador. Ao utilizar, direta e literalmente, o discurso de
outrapessoa,oefeitodesentidoqueoautordanotciaproduznotexto:

A) Apresentarumaopiniodeideiaoposta.
B) Darnotciaumcartermaisficcional.
C) Garantirmaiorcredibilidadematria.
D) Interferirnosresultadosdetalestudo.

http://paae.institutoavaliar.org.br/sistema_ava_v3/default.aspx?id_objeto=3644840&id_pai=23967&area=atributo&ano=2017&edicao=1&tipo=diagnostica&a 6/12
2017525 AvaliaoDiagnstica20171ProvaBancodeItensdeAvaliaodaSecretariadeEducaodeMinasGerais
QUESTO12

Dentro de um texto, as palavras podem estabelecer relaes entre elas mesmas, ou entre os enunciados que
constituemoprpriotexto.

(http://goo.gl/PuHXPv.Acesso:15/09/2013.Adaptado.)

Naimagemapresentada,apalavraportantoestabeleceentreosenunciadosumarelaode

A) comeo. B) concluso. C) nfase. D) explicao.

QUESTO13

Asvirtudesdasminhocas

As minhocas so vermes parasitas da famlia Lumbricus. Feias, sujas de terra e, para piorar, parente da
lombriga. E so repugnantes para a maioria das pessoas exceto para os pescadores, que sabem como os
peixesasapreciam.Ouparaoshorticultores,queconhecemovalordaterraporelashabitada.Agora,tambm
os cientistas esto descobrindo novas virtudes nas minhocas. Elas comeam a ser vistas como soluo
ecolgicaparatratamentodolixoematriaprimaparamedicamentosdediversasespcies.

(Galileu,mar.,1999.n.92,p.76.Adaptado.)

OadjetivoFeiasrelacionasedefiniodequalpalavradotexto?

A) Minhocas B) Parasitas C) Famlia D) Lombriga

QUESTO14

RituaisdeIniciao

Rituaisdeiniciaosoumaprticarecorrenteemmuitassociedadesafricanastradicionaisassimcomooso
no mundo inteiro, at hoje. Seja batismo, incio da fase adulta, casamento ou bitos, para cada uma dessas
fasesdetransiohritosespecficosparagarantirboaaventurana,coragemesabedoriaparaencararoque
estporvir.Osrituaisafricanostradicionaissosemprecarregadosdeensinamentoserespeitoaosagrado,
famlia,aosancestrais.Porexemplo,entreosQuiocosdeAngola,todososgarotosentredezequatorzeanos,
de todas as classes sociais, so submetidos mukanda, rito de iniciao em que lhes so ensinados os
segredosdacriaodomundo,astradiesemsicas.

(http://rpgista.com.br/2011/08/11/rituaisdeiniciacao/.Acesso:29/07/2013.Adaptado.)

Oritualconhecidocomomukandasecomparacomoscostumesdasnossasescolas,porque

A) umaprticarecorrentenassociedadesafricanastradicionais.
B) estcarregadodeensinamentossobreosagradoeamsica.
C) separacadaumadaspessoasdeacordocomsuaclassesocial.
D) temoobjetivodepassarconhecimentoparacrianasejovens.

http://paae.institutoavaliar.org.br/sistema_ava_v3/default.aspx?id_objeto=3644840&id_pai=23967&area=atributo&ano=2017&edicao=1&tipo=diagnostica&a 7/12
2017525 AvaliaoDiagnstica20171ProvaBancodeItensdeAvaliaodaSecretariadeEducaodeMinasGerais
QUESTO15

Malucobeleza
RaulSeixaseCludioRoberto

Enquantovocseesforapraser
umsujeitonormal
efazertudoigual

Eudomeulado,aprendendoaserlouco
Ummalucototal
naloucurareal

Controlandoaminhamaluquez
misturadacomminhalucidez

Vouficarficar
comcerteza
malucobeleza.

(http://vagalume.com.br/raulseixas/malucobeleza.html#ixzz302PD2AoU.Acesso:21/04/2014.Adaptado.)

Emgeral,otermoenquantoutilizadoparaindicaraestemporaissimultneas.Porm,noinciodacano,
porcausadadefesadomododevidamalucobeleza,eleestsendoutilizadoparaestabeleceruma

A) comparao. B) condio. C) oposio. D) problematizao.

QUESTO16

Estetextodeumacampanhapublicitriaveiculadanainternet.

(http://goo.gl/vCJQE.Acesso:15/07/2013.)

Essapropagandatemcomoobjetivosugerirqueseupblicoalvodeva

A) corrersempreemdireoquiloquesepretendeconquistaremsuavida.
B) ficaratentoaofatodequeousodainternetpodepromoveroestressefsico.
C) substituirotempoemqueficanafrentedocomputadorporatividadesfsicas.
D) trocarassuasatividadesfsicassemalterarasuarotinadiriadeatividade.

http://paae.institutoavaliar.org.br/sistema_ava_v3/default.aspx?id_objeto=3644840&id_pai=23967&area=atributo&ano=2017&edicao=1&tipo=diagnostica&a 8/12
2017525 AvaliaoDiagnstica20171ProvaBancodeItensdeAvaliaodaSecretariadeEducaodeMinasGerais
QUESTO17

Pontodevista:qualificaoeprofissionalizaonoTurismo

Avisoquemuitosgestorestmdoturismocolocaocomoumcaminhofcilprosperidadeeconmica
de cidades e regies. Porm, o diagnstico desses gestores equivocado. O turismo, para gerar
desenvolvimento local, deve ser levado a srio e pautado em polticas pblicas eficientes que considerem o
desenvolvimentoeconmicoesocialeavalorizaocultural.
(http://goo.gl/JDYIl0.Acesso:02/08/2013.Adaptado.)

Asduasfrasesemnegritonocorpodotextoforamreescritassemalteraraideiaoriginaldotextoem:

A) Avisoquemuitosgestorestmdoturismocolocaocomoumcaminhofcilprosperidadeeconmicade
cidadeseregies.Essediagnstico,noentanto,equivocado.
B) Avisoquemuitosgestorestmdoturismocolocaocomoumcaminhofcilprosperidadeeconmicade
cidadeseregies.Paraeles,taldiagnsticoestequivocado.
C) Odiagnsticoquesefazdoturismoequivocado.Portanto,muitosgestoresachamqueoturismoum
caminhofcilprosperidadeeconmicadecidadeseregies.
D) Odiagnsticoquesefazdoturismoequivocado,segundoosgestoresqueachamqueoturismoum
caminhofcilprosperidadeeconmicadecidadeseregies.

QUESTO18

TextoI

Caadordemim

Por tanto amor, por tanta emoo, a vida me fez assim, doce ou atroz, manso ou feroz, eu
caadordemim.Presoacanes,entregueapaixes,quenuncativeramfim,voumeencontrar,
longe do meu lugar, eu caador de mim. Longe se vai, sonhando demais, mas aonde se chega
assim?Voudescobriroquemefazsentireucaadordemim.

(www.mundojovem.com.br/artigos/projetodevidaparajovensquequeremmais.Acesso:08/08/2012.)

TextoII

Projetodevida:parajovensquequeremmais

UmamaneiradeconcretizaroplanejamentoparaumavidatranquilaatravsdoProjetoPessoal
deVida.Eleessencialparaqualquerpessoa,umcaminhodediscernimentoqueinfluenciar
osrumosdeumapessoaquequerserfeliz.Pensareescreveroprojetodevidaajudaaencontrar
os elementos necessrios para tomar decises maduras para sua realizao como pessoa ativa
nasociedade.

(www.mundojovem.com.br/artigos/projetodevidaparajovensquequeremmais.Acesso:08/08/2012.Adaptado.)

Osdoistextostratamdomesmotema:abuscaporprojetosdevida.Noentanto,existeumadiferenaentreeles,
poisoTextoIIonicoque

A) aconselhaanotermaismedodalutadiria.
B) advertesobreosperigosdosonhosemmetas.
C) excluiatitudesconcretasesupervalorizaosonho.
D) focalizaosaspectosprticosnabuscapessoal.

http://paae.institutoavaliar.org.br/sistema_ava_v3/default.aspx?id_objeto=3644840&id_pai=23967&area=atributo&ano=2017&edicao=1&tipo=diagnostica&a 9/12
2017525 AvaliaoDiagnstica20171ProvaBancodeItensdeAvaliaodaSecretariadeEducaodeMinasGerais
QUESTO19

Aprendizadoaolongodavida

Oscientistassabemhdcadasqueahabilidadedeselembrardeinformaesrecmaprendidasdiminuicom
a idade, mas os motivos para isso ainda no eram claros. Agora, um novo estudo pode dar parte dessa
resposta. Relatrio publicado na ltima edio do peridico especializado NatureNeurosciencesugere que as
mudanas estruturais no crebro que ocorrem com o tempo interferem na qualidade do sono, o que, por sua
vez,atrapalhaahabilidadedeguardarmemriasalongoprazo.

(JornalOtempo.15fev.2013.p.17.Adaptado.)

Aspalavrasnegritadasindicamqueojornalapresentaoresultadodapesquisademaneira

A) cautelosa. B) descrente. C) engajada. D) preocupada.

QUESTO20

Esteumtrechodeumartigojornalstico.

Aoassistirmulherestomandodecises,participandodedebatesedandoentrevistasparaosprincipaisjornais,
milhesdemeninasentenderiamqueomundodapolticatambmpertenceaelas.Daresultariaumenorme
ciclovirtuoso,comoaumentodarepresentatividade,dacompetioedaqualidadenoBrasil.

(http://goo.gl/mm6A9z.Acesso:25/09/2013.Adaptado.)

Paraadequarotextoaoportuguspadro,exigidonostextosjornalsticos,necessriosubstituirotrechoem
destaquepor

A) "lhespertence". B) "naspertence". C) "nospertence". D) "ospertence".

QUESTO21

(http://goo.gl/TkGGKD.Acesso:17/03/2017.)

Pelottulodanotciaidentificasequeamatriacompletatemcomofinalidadedivulgar

A) queaurinapretaumadoena.
B) resultadosdepesquisassobreadoena.
C) opiniesdoautorsobreintoxicao.
D) queopeixeprovocaintoxicao.

http://paae.institutoavaliar.org.br/sistema_ava_v3/default.aspx?id_objeto=3644840&id_pai=23967&area=atributo&ano=2017&edicao=1&tipo=diagnostica& 10/12
2017525 AvaliaoDiagnstica20171ProvaBancodeItensdeAvaliaodaSecretariadeEducaodeMinasGerais
QUESTO22

Estessottuloesubttulodeumanotcia

Ovoosolidrio

Pasestemnonolugarnorankingdevoluntriosnomundo.E,nacorridaporrecursosedoadores,oterceiro
setorbrasileiroseprofissionaliza.
(http://goo.gl/3vyHb.Acesso:31/03/2013.Adaptado.)

Notexto,apalavrarankingutilizadaparaindicar

A) classificao. B) qualidade. C) quantidade. D) solidariedade.

QUESTO23

Ovioleiro

Viasadadalua
Tiveumgostosingul
Emfrentedacasatua
Sovortasqueomundod

(ANDRADE,O.PauBrasil.SP:Globo,1991.p.94.)

Pararepresentaralinguagemusadanocotidianoporumvioleiro,opoetautiliza

A) adescrioobjetiva.
B) alinguagemcoloquial.
C) umdiscursodesconexo.
D) umvocabulrioerudito.

QUESTO24

Este texto literrio emprega a linguagem informal com o intuito de reproduzir a variante lingustica dos
sertanejos,principaispersonagensdoenredo.

Osenhorsaiba:eutodaaminhavidapenseipormim,forro,sounascidodiferente.Eusoueumesmo.Divrjo
detodoomundo...Euquasequenadanosei.Masdesconfiodemuitacoisa.

(ROSA,G.GrandeSerto:Veredas.RJ:NovaFronteira,2006.p.15.)

Para fazer da informalidade um recurso expressivo dos textos, os autores podem recorrer a diferentes
estratgiaslingusticas.Nessetexto,ainformalidadefoiobtidapormeiode

A) construesqueespelhamascaractersticasdafalaespontnea.
B) empregodereticnciasparaindicaraspausasdalinguagemoral.
C) faltadeconcordnciaentreosverboseseusrespectivossujeitos.
D) palavrascriadaspeloautorparacaracterizarouniversosertanejo.

http://paae.institutoavaliar.org.br/sistema_ava_v3/default.aspx?id_objeto=3644840&id_pai=23967&area=atributo&ano=2017&edicao=1&tipo=diagnostica& 11/12
2017525 AvaliaoDiagnstica20171ProvaBancodeItensdeAvaliaodaSecretariadeEducaodeMinasGerais
QUESTO25

Quemtemsededevitria,comoosjovensdaassociaoVivaVida,spoderiamesmodedicargrandepartedo
seutempoleitura.

AexpressocomoosjovensdaassociaoVivaVida,presentenoenunciado,vementrevrgulas.Nocontexto
apresentado,essapontuaotemafunode

A) esclarecerosentidodaexpressoafastandoqualquerambiguidade.
B) fazercomqueessaexpressoexeraafunodeexemplificaralgo.
C) indicarquenolugardaexpressohaviaumverboquefoisuprimido.
D) revelarumaironiadestinadaquelesquenotmohbitodaleitura.

QUESTO26

televiso
JosPauloPaes

Teuboletimmeteorolgico Nosdramalhesqueencenas
medizaquieagora htamanhopoder
sechoveousefazsol. devidaqueeuprprio
Paraqueirlfora? nemmecansodeviver.

Acomidasuculenta Guerra,amor,esporte
quepesminhafrente medstudo,tudo.
comoatodacomosolhos. Voupregarminhaporta:
Aposenteiosdentes. jnoprecisodomundo.

(http://goo.gl/zDT4u3.Acesso:24/10/2013.Adaptado.)

Opoemanosfazrefletirsobreainflunciadatelevisoemnossasvidas.Apalavraemdestaquetemafuno
de

A) conferirritmoaopoema.
B) contrariaraideiaprincipal.
C) exemplificarpontosnegativos.
D) intensificaraargumentao.

CDIGODAPROVA:3649115

http://paae.institutoavaliar.org.br/sistema_ava_v3/default.aspx?id_objeto=3644840&id_pai=23967&area=atributo&ano=2017&edicao=1&tipo=diagnostica& 12/12