PROVINCIA DE BUENOS AIRES

DIRECCIN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIN

ESCUELA SECUNDARIA N9

NIVEL SECUNDARIO BSICO

Espacio curricular: Prcticas del lenguaje

Curso, divisin y modalidad: 2do ao divisin B

Profesora: Bronzatti Cristina. (Titular: Caro Vernica)

Ciclo lectivo: 2017

Distribucin de la carga horaria: Lunes y mircoles 13 a 15 hs.

Carga horaria semanal: 4 mdulos

 Objetivos

Participacin de los estudiantes como miembros activos de la comunidad de lectores.

Leer para informarse, leer para estudiar, leer para entender normativas y reglamentos
escolares.

Participacin en la comunidad de lectores de Literatura. Recurrir a una amplia gama

de textos de diversos gneros y autores del patrimonio cultural universal. Utilizar las
estrategias adecuadas para la bsqueda y seleccin del material.

Participacin de los estudiantes como miembros de una comunidad de escritores, en

prcticas que se elaboren en proceso con revisin de borradores y diseo de la
versin final, con adecuacin a diversos propsitos y para distintos destinatarios.
Escribir diversos textos relacionados con el estudio (resmenes, respuestas de
consignas, cuadros sinpticos, etc.), comentarios de noticias, reseas literarias, y
textos expresivos estticos a partir de la lectura de textos literarios;

Desarrollo de las prcticas de lenguaje oral cada vez ms formal-, con diversos
propsitos y para distintos destinatarios: exposiciones orales de temas de estudio,
comentarios de noticias o temas de inters, discusiones acerca de posicionamientos
respecto de estos asuntos o de otros vinculados a las obras literarias abordadas y a
las pelculas vistas;

Al leer para estudiar, seleccionar, jerarquizar y organizar la informacin, registrarla y

poder dar cuenta de lo aprendido tanto en forma oral como en forma escrita.

Lectura crtica de las noticias y crnicas periodsticas. Comparacin con los distintos
medios, distinguiendo hechos de opiniones y tomando una postura personal;

Reflexin permanentemente acerca del lenguaje a partir del uso- en su ms amplia

variedad de aspectos: gramatical, ortogrfico, lxico, pragmtico. Conceptualizar y
sistematizar contenidos lingsticos en funcin de la optimizacin de las Prcticas del
Lenguaje.
 Distribucin del tiempo

Desarrollo de las unidades didcticas: Se estima que el tiempo dedicado a cada

unidad didctica ser de aproximadamente un mes o un mes y medio.

Presentaciones de trabajos prcticos: Se acordarn con los estudiantes las fechas de

presentacin de trabajos prcticos con un tiempo considerado de anticipacin. Los
trabajos sern corregidos y devueltos para ser revisados y completados.

Toma de exmenes: Se acordarn con los estudiantes las fechas de exmenes

escritos u orales con un tiempo considerado de anticipacin.

Recuperatorios: Se consensuar con los estudiantes la toma de recuperatorios cuando

sea necesario.

Tanto las fechas de presentacin de trabajos prcticos como la de las evaluaciones y

recuperatorios sern notificadas en el cuaderno de comunicaciones.

Recursos

Diccionarios.
Textos de estudio
Libros de lectura: novelas y seleccin de cuentos
Guas de estudio.
Pizarrn.
Fotocopias.
Carpeta.
Diarios locales y nacionales
Videos.
PC.
Apuntes.

Bibliografa

Diseo curricular para la educacin secundaria: direccin general de cultura y

educacin. Gobierno de la provincia de Buenos Aires.
 Marco general de poltica curricular: Direccin general de cultura y educacin.
Gobierno de la provincia de Buenos Aires
Garca Domnguez, Ramn. Por todos los dioses! Bogot: Norma, 2008
Seleccin de mitos: Ulises, Teseo, Hrcules, Aquiles
Seleccin de cuentos:
Annimo japons. El espejo de Matsuyama
Annimo chino. El paisajista
Los hermanos Grimm: Caperucita roja. Las tres plumas
Denevi, Marco. La cicatriz. Falsificaciones:Ed. Corregidor, 2008
Saki. El cuentista. 2004
Rivas, Carolina. Mariana. Dama en el jardn: Alfaguara
Giardinelli, Mempo. El libro perdido de Jorge Luis Borges. Estacin Coghlan y
otros cuentos: Ediciones B
Tamaro, Susana. 22 de diciembre. La vida te despeina: Planeta
Shua, Ana Mara. Las chicas electrnicas. Historias verdaderas: 2004
Maupassant, Guy de. Confesiones de una mujer.
Murena, Hctor lvarez. El gato. Antologa de la literatura fantstica de J.L.
Borges y A. Bioy Casares: Sudamericana, 1971
Jacob, W.W. La pata de mono. 1902
Poe, Edgar Allan. El gato negro. 1843
Poe, Edgar Allan. El corazn delator. 1845
Wilde, Oscar. El fantasma de Canterville. 1887
Seleccin de cuentos de Arthur Conan Doyle
Poe, Edgar Allan. La carta robada. 1844
Casona, Alejandro. Prohibido suicidarse en primavera. 1937
Seleccin de obras de teatro para marionetas:
Espina, Roberto. Dilogo de alguien que se busca. La Repblica del Caballo
Muerto (Entre 1968 y 1990)
Espina, Roberto. El propietario. La Repblica del Caballo Muerto (Entre 1968 y
1990)
Espina, Roberto. Ser o no ser. La Repblica del Caballo Muerto (Entre 1968 y
1990)
de Vasconcelos, Jos Mauro. Mi planta de naranja lima. El Atenel: 2005
De Santis, Pablo. Paginas mezcladas. Colihue: 2009
Bioy Casares, Adolfo. La invencin de Morel. Losada
Stevenson, Robert L. El extrao caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde. Terramar: 2004
De Saint Exupery, Antoine. El principito. Emec: 1994
Ruiz Zafn, Carlos. El prncipe de la niebla. Booket: 2012

El material de teora y ejercitacin se proporcionar en un cuadernillo confeccionado

por el docente.

Evaluacin

La evaluacin ser continua y en proceso. Se tomar en cuenta:

La participacin activa en clase

Progreso frente a la exposicin de crticas personales y debates
Cumplimiento de tareas y lecturas
 Claridad y reflexin frente a las convenciones ortogrficas
Trabajo grupal e individual
Realizacin de trabajos prcticos y evaluaciones escritas y orales
Compromiso y respeto hacia los compaeros y docente

La evaluacin ser escrita y oral.

Escrita: pruebas escritas, trabajos prcticos, textos en constante proceso de

elaboracin propia

Oral: exposiciones orales, dramatizaciones, debates, lectura del corpus literario

Se estima que el proceso evaluativo de cuenta del desarrollo y adquisicin de las

prcticas del lenguaje.

Los contenidos y los criterios de evaluacin sern siempre detallados y explicados a

los estudiantes.
CONTENIDOS

Primer Trimestre

Unidad I: Diagnstico
-Reflexin sobre nuestras prcticas del lenguaje: Me entienden cuando hablo? La
importancia de la gramtica. Repaso de reglas ortogrficas. Se escribe con s, c, v, b,
h, g, j. La acentuacin de las palabras: atnicas, tnicas: esdrjula, grave, aguda. La
tildacin en los monoslabos, la tilde diacrtica. Los signos de puntuacin: la coma, el
punto final, el punto seguido, el punto y coma. Estrategias memorsticas: elaboracin
de lminas para colaborar en la escritura.
Unidad II
- La literatura. Qu es la literatura? Ficcin y realidad: el pacto ficcional. Los gneros
literarios. El gnero narrativo: el narrador. El marco narrativo. La novela de aventuras,
caractersticas. El personaje principal: el hroe. El camino del hroe de Joseph
Campbell. Lectura: Moby Dick, H. Melville. Proyeccin de la pelcula: En el corazn del
mar, Ron Howard (2015). Anlisis y comprensin de la figura del hroe. Taller de
escritura creativa: un cuento de aventuras.
PROYECTO ANUAL: Un autor por mes.
-Herman Melville, Julio Verne, James Barrie.

Segundo trimestre

Unidad III
-La comunicacin. Lectura y reflexin: Disputa por seas, Arcipestre de Hita. La
comunicacin verbal y no verbal. El circuito de comunicacin Kerbrat- Orecchioni. Las
competencias y variedades lingsticas.
Unidad IV
-El discurso. Los gneros discursivos. Las tramas textuales. El texto expositivo-
explicativo. Caractersticas y recursos. Lectura comprensiva de textos expositivos que
tienen como clave a la mujer en la sociedad: Anarquismo y feminismo Paula Adones,
La ley de sufragio universal femenino (Manual Santillana). Debate y anlisis de los
textos. Identificacin de ideas principales.
Unidad V
- El teatro. Orgenes y caractersticas. El texto teatral: la trama dialogal. Caractersticas
del teatro. Los personajes: el esquema actancial. Lectura: La dama del Alba
Alejandro Casona. El simbolismo en Casona.
PROYECTO ANUAL: Un autor por mes.
-Alejandro casona, Roberto Cossa, Griselda Gmbaro.
Tercer trimestre
Unidad VI
-Los medios de comunicacin. El diario. Orgenes y caractersticas. Anlisis de
distintos diarios y partes de cada uno. La noticia periodstica. Caractersticas, partes,
paratextos. La crnica periodstica. Caractersticas. Lectura de distintas crnicas.
Diferencia entre crnica y noticia periodstica. Taller de escritura: jugando a ser un
periodstica.
-La coherencia y la cohesin en el discurso. Cohesin textual. La concordancia
gramatical. Los mecanismos de cohesin. Sustitucin por sinnimos, hipernimos,
pronombres. Elipsis verbal y nominal. Conectores. La coherencia textual. El campo
semntico. La ambigedad.
Unidad VII
- El gnero policial. Orgenes y caractersticas del policial clsico y policial negro.
Lectura: Estudios en escarlata Arthur Conan Doyle. Los personajes: Sherlock
Holmes. Anlisis de la obra. Proyeccin de Los perros de Baskerville, Paul McGuigan
(Serie de tv BBC: temp. 2, cap. 2 /2012). Comparacin del personaje Sherlock, la
intemporalidad.
-Taller de escritura: De la noticia al policial.

PROYECTO ANUAL. Un autor por mes.

-Arthur Conan Doyle, Agatha Christie, Edgar Allan Poe.