FICHA DE EVALUACIN

AREA: FORMACIN CIUDADANA Y CVICA

ESTUDIANTE:
Apellidos Nombres Grado Seccin Fecha

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LA DEMOCRACIA Y LA NORMA
COMPETENCIAS: Convive respetndose a s mismo y a los dems.
CAPACIDAD: Se relaciona interculturalmente desde una identidad dispuesta al
enriquecimiento mutuo.
LA DEMOCRACIA Y LA NORMA
1.- Lee el siguiente texto y responde:
Democracia es una forma de organizacin de grupos de personas, cuya
caracterstica predominante es que la titularidad del poder reside en la
totalidad de sus miembros haciendo que la toma de decisiones responda a la
voluntad colectiva de los miembros del grupo.
En sentido estricto la democracia es una forma de gobierno, de organizacin
del estado, en el cual las decisiones colectivas son adoptadas por el pueblo mediante mecanismos de participacin
directa o indirecta que les confieren legitimidad a los representantes .En sentido amplio, la democracia es una forma
de convivencia social en la que todos sus habitantes son libres e iguales ante la ley y las relaciones sociales se
establecen de acuerdo a mecanismos contractuales.
Caractersticas de la democracia
En un sentido ms llano, democracia viene a significar gobierno del pueblo y quiere decir que la masa de quienes
componen la comunidad poltica interviene de alguna manera cuando se toman las decisiones. Ahora bien: eso no
requiere casi ningn atributo particular, ninguna virtud especial, ninguna forma de civilizacin, segn parece, las
primitivas tribus germnicas, por ejemplo, se gobernaban de un modo que habra que llamar democrtico: todos en
masa, reunidos en asamblea y armados, decidan los asuntos de importancia. De acuerdo con cualquier definicin
verosmil, no era gente civilizada; se parecan muy poco a los ciudadanos que podemos imaginarnos hoy:
razonables, reflexivos, moderados. Pero si eran bastantes demcratas.
QUE SON NORMAS?
Las normas sociales son reglas o pautas de conducta sobre la manera de cmo debe hacerse o cumplirse lo
establecido por las generaciones pasadas.
El uso generalizado y permanente de las normas se hace costumbre y tradicin dentro de los miembros de los grupos
sociales. Estos transmiten, a su vez, a las nuevas generaciones mediante el aprendizaje y adaptacin, a fin de que
los nios las asimilen y se identifiquen con su grupo social.
CLASES DE NORMAS
Las normas, pueden ser: ticas, sociales y jurdicas.
a. Normas ticas.
Son aquellas de carcter moral que no conciernen al orden jurdico, sino al mbito de la conciencia personal. Son las
que permiten distinguir el bien del mal. Se llaman tambin normas morales. Se puede resumir en lo siguiente: Hacer
el bien y evitar el mal.
b. Normas sociales
Son mandatos o reglas de conducta que nacen de los usos, costumbre y tradiciones practicados en la convivencia
social. Se inspiran en el amor al prjimo y el don de servicio. Regulan la conducta humana en diferentes situaciones
de la conducta social. La esencia del comportamiento humano est plasmado en las religiones del mundo. Los diez
mandamientos del cristianismo son el fundamento moral de la relacin de las personas con Dios y los dems. La
frase clebre No hagas a los dems los que no quieres que te hagan a ti, sintetiza este ideal.
c. Normas Jurdicas
Son las que se expresan en leyes de carcter general y cumplimiento obligatorio. Se fundan en
la nacin y en la justicia y se orientan a procurar el bien comn.
Las normas jurdicas son las reglas de conducta que emanan del estado y estn expresadas
en las leyes que forman el ordenamiento jurdico de la nacin.
Se diferencia de las anteriores porque el cumplimiento de las leyes es obligatorio y las que los
infringen pueden ser sancionados
La constitucin es la norma jurdica de mayor jerarqua como las leyes orgnicas, leyes
ordinarias, decretos supremos, resoluciones, etc.
ACTIVIDAD
*Elabora un esquema.
*Responde a las siguientes preguntas:
1.- Que es la democracia?
2.- Que es la democracia en el sentido estricto?
3.- Qu es la democracia en el sentido amplio?
4.- Crees que son importantes las normas en la convivencia
democrtica?
COMENTAR
1- Sobre las normas jurdicas:
2- Sobre las normas ticas.

Prof. Augusto Quispe Flores