Visión Virtual

revista educativa 2010

digital
- Expertos en
Procesos Elearning

- Modelos
Pedagógicos y
Aulas Virtuales

- La Tecnología al
Servicio de la
Educación

- Entrevista del mes

- Humor on Line

Mtr. Franklin J. Miranda R.

Sigma
01/08/2010
 FATLA es una fundación que
ofrece un servicio de mejoramiento
Mtr. profesional a través del elearning,
Franklin Miranda cuya característica es la de no
perseguir fines de lucro sino el de
La educación en los últimos años fomentar el uso correcto de las tics
ha tenido un cambio fundamental, a través de una serie de programas
por un lado, buscando nuevas dirigidos por tutores virtuales hacia
tendencias, enfoques, corrientes, una comunidad real
modelos y paradigmas pedagógicos latinoamericana y mundial. Se han
– andragógicos, y por otro por el roto paradigmas (supuestos y
gran avance tecnológico – estereotipos) como aquel que en la
científico. educación por internet no existe un
lazo afectivo… y/o, pensar en las
En el Ecuador y Latinoamérica se brechas generacionales que no se
vienen experimentando propuestas pueden superar (nativos y
que en otros países han dado mucho migrantes tecno-digitales).
que hablar, pues es necesario
conocer la realidad de cada uno de El camino esta iniciado, pues los
nuestros estados para proponer un “pioneros” son quienes abren
sistema educativo acorde a las surcos para que los demás (colonos
necesidades de cada pueblo. y otros) crucen por estos lugares
con mejor oportunidad. Quienes
Es así que, se ha mencionado formamos parte FATLA, nos
propuestas para el desarrollo de consideramos privilegiados de estar
destrezas, basados en el junto a un gran PIONERO y
constructivismo de Ausubel hacia SOÑADOR en el Mundo Virtual:
un Aprendizaje Significativo para Ing. Pedro Camacho.
la Educación Básica y para el
Bachillerato se menciona el El lanzamiento de esta revista es el
Desarrollo de Competencias sobre resultado de todo un proceso en la
la base de Pedagogía Conceptual. formación de expertos en elearnig,
bajo el lema: aprender haciendo y
Es menester entender que sea cual “torturando con amor”. Entonces el
fuese la modalidad educativa: nombre de la revista: VISIÓN
presencial, semipresencial o a VIRTUAL, responde a la gran
distancia, el objetivo es FORMAR visión de aquellos pioneros
PERSONAS con conocimiento virtuales que se sienten
científico, competencias comprometidos con la sociedad
profesionales - tecnológicas y humana.
solucionen problemas trascendentes
para el mejor vivir y convivir
social.

Visión Virtual
Página 2
 EDITAN:

COORDINACIÓN GENERAL
Mtr. Franklin J. Miranda R.

DIRECCIÓN
Ing. Luz A. Miranda R. ÍNDICE

SUBDIRECCIÓN Editorial …………………………….. 2

Mtr. Jorge H. Miranda R.

CONSEJO EDITORIAL Experto en Procesos Elearning ……… 4

Mtr. Jorge H. Miranda R.
Ing. Luz A. Miranda R.
Mtr. Franklin J. Miranda R. Modelos Pedagógicos y
Aulas Virtuales ……………………… 5
DIAGRAMACIÓN Y DISEÑO
Mtr. Jorge H. Miranda R.
Ing. Luz A. Miranda R. La Tecnología al Servicio
Mtr. Franklin J. Miranda R. de la Educación …………………….. 6

REDACCIÓN
Ing. Luz A. Miranda R. Entrevista del mes ………………….. 7
Mtr. Jorge H. Miranda R.
Mtr. Franklin J. Miranda R.
Humor on Line ……………………… 8
CORRECIÓN DE ESTILO
Ing. Luz A. Miranda R.
Mtr. Jorge H. Miranda R. Cierre ………………………………... 10
Mtr. Franklin J. Miranda R.

FOTOGRAFÍA
Ing. Luz A. Miranda R.
Mtr. Jorge H. Miranda R.
Mtr. Franklin J. Miranda R.

EDICIÓN INTERNET
Mtr. Franklin J. Miranda R.
FATLA

Visión Virtual
Página 3

Ing. Luz Acacia Miranda R.
luz@fatla.org
La formación de ser un experto en procesos
elearning conlleva muchas actividades en el
que un docente pueda formarse como tal.
FATLA, ha dado esta oportunidad a todas las
personas que nos vemos involucradas en la
docencia y esta oportunidad de irnos
capacitando y aplicar con los estudiantes
hace que estemos un paso más adelante que
muchos de nuestros colegas.
He visitado algunos sitios web que ofrecen la
formación de ser experto en elearning, y he
verificado la oferta académica, en cuanto a:
programas de estudios, costos y la
certificación, entre otros aspectos.
Sin lugar a duda FATLA proporciona una guía
completa donde el usuario puede ver su plan
de estudio desde el módulo introductorio
hasta su graduación.
Pedro Camacho fundador de FATLA, ha
creado la metodología PACIE, que es la clave
del éxito en este proceso. El programa busca
desarrollar en los estudiantes, además de
destrezas y habilidades, competencias en el
uso pedagógico y andragógico de los procesos
de integración de las Tecnologías de la
Información y Comunicación, TIC, al
currículo académico.
El aprender haciendo, el construir
conocimiento, el generar trabajo en equipo y
sentir la calidez humana, hace que este
proceso de formación sea completo.
Visión Virtual
Lucyta Teixeira
Sld
Las nuevas metodologías que se apliquen en
el cualquier tipo de modalidad sea:
elearning, b-learning en todas las áreas del
saber, hace que todo lo que nos imaginemos
aprender, enseñar o capacitar se pueda
lograr a través de las aulas virtuales.
Sin lugar a duda esto es un proceso que
requiere de un gran cambio y donde la
virtualidad rompe fronteras y se genera
grandes lazos de amistad, negocios, etc.
Para aquellas personas que están dispuestas
al cambio le recomiendo darse una
oportunidad, ya que en poco tiempo vivirán
una experiencia inolvidable y llegarán a
enamorarse de estos nuevos retos de la
tecnología nos brinda.
Referencia bibliográficas
http://www.fatla.org/
http://prometeo.us.es/master/
http://www.catedraelearning.es/elearning/
http://cursos.universia.net/AR/curso/21126/Diplomado-
de-Experto-en-e-learning-con-Moodle-y-Recursos-Open-
Source.jsp
Página 4
 Por:
Mtr. Franklin J. Miranda R.
frankmir@hotmail.es
Para determinar la aplicación de un
enfoque, corriente o modelo
pedagógico en el e-learning (b-
learning), es necesario partir de la
siguiente reflexión sobre el creador
de Moodle.
Martin Dougiamas
(educador Informático),
basó sus ideas en el
constructivismo social. “El
conocimiento se construye
en la mente del estudiante
en base a sus habilidades y experiencias, el
aprendizaje es realmente efectivo cuando
se realiza compartiéndolo con otros”.
El modelo suele confundirse como
enfoque o corriente. Actualmente
dependiendo de los autores existe una
diversa clasificación de modelos
pedagógicos, pero en Latinoamérica
se ha determinado los siguientes:
tradicional, conductista,
escolonovista, romántico, cognitivista.
El cognitivismo aparece desde 1950 y
tiene base en principios propuestos
por Jerome Bruner, Jean Piaget, Lev
Vigotsky, David Asubel Joseph Novak y
otros. Lev Vigotsky propone el
denominado constructivismo social
con la escuela Histórico – Cultural de
Moscú: “las interacciones sociales y
culturales son importantes para el
aprendizaje” (Zona del desarrollo
Próximo).
Visión Virtual
Frankjavy Danick
(second life)
La primera versión de moodle
aparece el 20 de agosto del 2002
como un paquete de software para
la creación de cursos y sitios web
para el aprendizaje en línea.
Pero: -¿Qué es un modelo
pedagógico? Es un esquema o
patrón representativo de una
teoría psicológica o educativa, son
formas histórico-culturales de
concreción o materialización de un
enfoque o una corriente
pedagógica.
Todo proceso educativo debe
ubicarse en un modelo o corriente
pedagógica con el fin de determinar
los principios básicos de ese
aprendizaje, por ende, el aprendizaje
en línea (elearning/blearning) debe
buscar un modelo-corriente con
fundamento.
En conclusión, Martin Dougiamas y los
expertos de FATLA, tienen razón al
mencionar que el modelo-corriente
pedagógica aplicad@ es Histórico
Cultural de Vigostky, con aportes de
aprendizaje significativo y activismo
(aprender haciendo).
Página 5
Por Mgs. Jorge Miranda
El impacto de las nuevas tecnologías en la
educación se refleja en cambios visibles y
tangibles en el rol de los docentes y en el de
los alumnos respecto al modelo en el que los
docentes eran los agentes activos de la
enseñanza, “dueños del conocimiento” y que
transmitían en forma directa a alumnos que
se comportaban como simples receptores
pasivos, sin lugar al cuestionamiento o al
trabajo colaborativo con sus pares.
La tecnología no es una actividad educativa
en sí misma, sino una herramienta o un
medio para alcanzar el fin de una educación
de mayor calidad.
Y no olvidarse que hay que aprovechar el
conocimiento acumulado en la interacción
Educación-Tecnología, en particular con los
avance de la Educación a Distancia, para
identificar y construir nuevos espacios para
los procesos de enseñanza-aprendizaje

Los expertos aseveran que con este nuevo

paradigma educativo, alumnos y docentes
aprenden a trabajar en equipo y desarrollan
todo su potencial creativo.

Los ejemplos que nos sirven como modelos

ya se han visto en otros países, como Chile,
con el proyecto Enlaces; Canadá, con
Schoolnet, México, con Red Escolar;
República Dominicana, con el proyecto
Nuevas Tecnologías, y Costa Rica, con la
Fundación Omar Dengo. Fuente:
Gabriel Sánchez Zinny, Master en Políticas
Públicas por Georgetown University,
Hay que Unificar esfuerzos para contar con Washington, DC, USA y Economista,
una oferta educativa que promueva la reconocida trayectoria en temas educativos
inclusión con equidad, para mejorar
cobertura tanto de los programas que se
oferten como de la población que resultará
beneficiada, a través de Educación a
Distancia pertinente y de calidad.

Visión Virtual
Página 6
 Mgs. Ana Lucía Tocaín
Jefa de la Unidad de Educación a
Distancia de al PUCE Sede Ibarra.
Cómo conoció a FATLA?
Conocí de FATLA por un grupo de estudiantes
de la Escuela de Ingeniería que investigaban
información respecto a Plataformas
Educativas, mediante un oficio hice el
acercamiento para poder contar con un
número de becas y capacitar a docentes en
esta área.
¿Cuál es el convenio con esta institución?
Las dos instituciones, FATLA y la PUCE-SI,
han acordado llevar un proceso de
capacitación en entornos virtuales de
aprendizaje en grupos pequeños a los
docentes que laboran para la Universidad.
¿Cuál es el proceso para capacitar a los
docentes en el uso de las aulas virtuales?
El proceso va de la siguiente forma:
1. La Unidad de Educación a Distancia
realiza una convocatoria interna en cada
una de las Escuelas, para que los
directores designen los docentes que
participaran en cada capacitación.
2. Se recepta la nómina de docentes que
participaran en la capacitación.
3. Se matricula a cada uno de los inscritos
en FATLA, en las fechas
correspondientes.
4. Se informa a los docentes la fecha de
inicio del curso.
¿Desde cuándo se utilizan las aulas
virtuales en la Universidad?
Las aulas virtuales se han aplicado desde
marzo del 2008
¿Cuál es el objetivo?
El uso de aulas virtuales se ha concebido
fundamentalmente como un servicio y una
herramienta de ayuda al profesor y al
estudiante, en apoyo a la enseñanza
presencial.
Visión Virtual
¿Qué actividades realizan las personas que
trabajan en el departamento y cuantas
son?
Somos dos personas somos responsables de
procurar que la gestión académica en
modalidad a distancia se genera con la
misma calidad que la modalidad presencial.
¿Cuáles son las metas a corto, mediano y
largo plazo en el departamento que usted
preside?
Como metas es implementar programas
académicos de pre y postgrado en la
modalidad a distancia.
¿Cuáles han sido los problemas más
relevantes para poder aplicar esta nueva
herramienta para el docente?
La falta de tiempo de los docentes, porque
implementar un aula virtual exige tiempo
adicional a sus labores cotidianas.
¿Qué recomendaciones daría en el manejo
de las aulas virtuales por parte de los
Docentes?
Los docentes al poner en funcionamiento un
aula virtual deberían considerar un manejo
adecuado de aspectos metodológicos
didácticos, pues son claves en el proceso
enseñanza aprendizaje, se debe pensar en
hacer un buen uso de las actividades y
recursos que proporciona el aula virtual,
pues no es plantear actividades por plantear,
hay que tener en cuenta la intención última
que es generar aprendizaje.
Página 7
 HUMOR ON LINE
Por:

…. Si algún caso es el tuyo….

es pura… realidad…. jajaja

Visión Virtual
Página 8
 ¿¿¿¿YO.... ADICTO????

…Sonríe a la cámara …
upsss!!!

Estudiantes
OOOHHH … inicio de de FATLA
Clases en FATLA…. (second life)
Oh no bebé…!!!!

..Se
acabó…

…Pedro se comió el
MOUSE que mueve
FATLA…. jajajajaja

Visión Virtual
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Visión Virtual
Página 10