Teora eclptica (1)

Su representante es Robert Gagn.

El eclecticismo es un intento de apertura, de reconocimiento de que la verdad, de donde venga, sin
prejuicios ideolgicos.

Su enfoque se interesa en cuatro aspectos:
La primera incluye los procesos del aprendizaje, es decir, cmo el sujeto aprende y cules son los
postulados hipotticos sobre los cuales se construye.
La segunda analiza los resultados del aprendizaje o los tipos de capacidades que aprende el estudiante, y
que se dividen en 6 partes:
La tercera trata de las condiciones del aprendizaje, es decir los eventos facilitadores del aprendizaje.
La cuarta es la de las aplicaciones.

LOS PROCESOS DE APRENDIZAJES

Los procesos de aprendizajes consisten en el cambio de una capacidad o disposicin humana, que persiste en el
tiempo y que no puede ser atribuido al proceso de maduracin.
El cambio se produce en la conducta del individuo, posibilitando inferir que el cambio se logra a travs del
aprendizaje.
MODELO DE PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN, SEGN R. GAGN

Fases del aprendizaje

Los tipos de aprendizajes (parte del proceso)

1. Aprendizaje de seales, casi equivalente al condicionamiento clsico o de reflejos
2. Aprendizaje de estmulos - respuesta casi equivalente al condicionamiento instrumental u operante.
3. Encadenamiento motor
4. Asociacin verbal
5. Discriminaciones mltiples
 6. Aprendizaje de conceptos
7. Aprendizaje de principios
8. Resolucin de problemas
Implicancias pedaggicas
Rol activo del alumno en el proceso de aprendizaje.
El docente debe asumir la responsabilidad de la planificacin y desarrollo de la enseanza.
Formulacin de objetivos.
Organizacin de las condiciones externas.
Evaluacin de los recursos, medio y eventos.
Evaluacin formativa de la conducta.
Teora sistmica (1)
La teora sistmica de la enseanza, se debe a la idea de Robert Gagn, y consiste, como resulta indicativo
en su nombre, en la aplicacin de la teora general de sistemas al campo educativo.
La teora instruccional sistmica contempla las fases de todo aprendizaje y de las acciones de enseanza
que las motivan, segn Gagn.
Para Gagn, el aprendizaje es un proceso mediante el cual los organismos vivos adquieren la capacidad
para modificar sus comportamientos rpida y permanentemente.
El aprendizaje implica el concurso de cuatro elementos:
1. Un sujeto social
2. Una situacin propicia para el aprendizaje,
3. Un comportamiento explcito del sujeto
4. Un cambio interno.
(Apunte sobre Robert Gage)
Aunque en los ltimos trabajos de Gagn se hace evidente una posicin ms consecuente con las concepciones
cognitivistas del aprendizaje, no renuncia a enfatizar, de manera decidida, que el aprendizaje, para que sea
considerado como tal, debe presentar las condiciones de visible y estable.