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Quin define
lo que es leer?
GREGORIO HERNNDEZ ZAMORA*
Un punto crucial de todo debate serio sobre la lectura y los lectores
en las sociedades democrticas contemporneas es quin define lo
que es leer. En Mxico, este debate es simplemente inexistente,
pues las elites intelectuales, polticas, educativas y econmicas,
desde su posicin de poder, asumen que las masas no leen: ni
saben, ni les gusta ni les interesa
Escuch este tipo de respuestas una y otra vez, maestro tras maestro,
escuela tras escuela; pero lo que realmente me asombr fue el gesto y
tono de voz que los maestros hacan al pronunciar los ttulos que los
alumnos s leen: arrugaban la nariz y su voz no poda disimular un tono
de repulsin.
3) En resumen: la escuela prescribe autores trascendentes; los
alumnos eligen leer best-sellers, no por el placer de la lectura sino
porque el lenguaje y las temticas de estos libros los tocan. La escuela
prescribe lectura individual, autnoma; los alumnos eligen lectura
colectiva, comentada y compartida en espacios fuera o al margen o an
en contra de la escuela misma.
NOTAS
1
. La Jornada, 13 de agosto de 2002
2
. Luis Felipe Garrido (1998). Cmo leer mejor en voz alta. Mxico: SEP.
3
. Hernndez Zamora, Gregorio (1994). Implicaciones educativas del consumo cultural en
1989, 139-154.
7.
Bruer, John T. (1997). Escuelas para pensar: Una ciencia del aprendizaje en el aula. Barcelona:
en Berkeley.