7
RESPONDA LAS PREGUNTAS 1 A 5
DEACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO
EL CORAZN DELATOR
Es cierto! Siempre he sido nervioso, muy nervio-
so, terriblemente nervioso. Pero por qu afirman
ustedes que estoy loco? La enfermedad haba
agudizado mis sentidos, en vez de destruirlos o
embotarlos. Y mi odo era el ms agudo de todos.
Oa todo lo que puede orse en la tierra y en el cie-
lo. Muchas cosas o en el infierno. Cmo puedo
estar loco, entonces? Escuchen... y observen con
cunta cordura, con cunta tranquilidad les cuento
mi historia.
Me es imposible decir cmo aquella idea me entr
en la cabeza por primera vez; pero, una vez conce-
bida, me acos noche y da. Yo no persegua ningn
propsito. Ni tampoco estaba colrico. Quera mu-
cho al viejo. Jams me haba hecho nada malo.
Jams me insult. Su dinero no me interesaba. Me
parece que fue su ojo. S, eso fue! Tena un ojo
semejante al de un buitre... Un ojo celeste, y velado
por una tela. Cada vez que lo clavaba en m se me
helaba la sangre. Y as, poco a poco, muy gradual-
mente, me fui decidiendo a matar al viejo y librarme
de aquel ojo para siempre.
Presten atencin ahora. Ustedes me toman por
loco. Pero los locos no saben nada. En cambio...
Si hubieran podido verme! Si hubieran podido ver
con qu
habilidad proced! Con qu cuidado... con qu pre-
visin... con qu disimulo me puse a la obra! Jams
fui ms amable con el viejo que la semana antes
de matarlo.
Todas las noches, hacia las doce, haca yo gi-
rar el picaporte de su puerta y la abra... oh, tan
suavemente! Y entonces, cuando la abertura era lo
bastante grande para pasar la cabeza, levantaba
una linterna sorda, cerrada, completamente cerra-
da, de manera que no se viera ninguna luz, y tras
ella pasaba la cabeza. Oh, ustedes se hubieran
redo al ver cun astutamente pasaba la cabeza! La
mova lentamente... muy, muy lentamente, a fin de
no perturbar el sueo del viejo.
Edgar Allan Poe
1. Los hechos que se describen en el texto anterior
ocurren posiblemente en
A. una crcel. B. un callejn.
C. una casa. D. la calle.
2. A partir de las pistas que plantea el relato, se puede
inferir que la accin central del cuento es
A. la muerte del viejo porque el protagonista la ha
venido tramando.
B. el espionaje del viejo que quiere descubrir al
asesino.
C. la llegada de la polica en busca del loco ases-
ino.
D. el nerviosismo del protagonista a causa de su
locura.
3. El odio que siente el protagonista hacia el viejo es
ocasionado principalmente por
A. la pobreza del protagonista.
B. el aspecto del ojo del anciano.
C. la vida cmoda del viejo.
D. el orgullo del anciano.
4. Quien narra los hechos en el texto anterior es
A. un testigo.
B. el viejo.
C. un polica.
D. el protagonista.
5. En el texto aparecen algunas expresiones que po-
dran fcilmente ser representadas de manera no
verbal. Una de ellas es
A. los locos no saben nada.
B. un ojo celeste, y velado por una tela.
C. les cuento mi historia.
D. jams me haba hecho nada malo.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 6 A 10
DEACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO
El hombre Bicentenario
(Captulo 3)
Gerald Martin llev a Andrew a la oficina regional de
Robots y Hombres Mecnicos de Estados Unidos.
Como miembro de la Legislatura Regional, no tuvo
problemas para conseguir una entrevista con el jefe
de Robopsicologa. Ms an, slo estaba calificado
para poseer un robot por ser miembro de la Legis-
latura. Los robots no eran algo habitual en aquellos
das.
Andrew no comprendi nada al principio, pero en
aos posteriores, ya con mayores conocimientos,
evocara esa escena y lo comprendera.
El robopsiclogo, Merton Mansky, escuch con el
ceo cada vez ms fruncido y realiz un esfuer-
zo para no tamborilear en la mesa con los dedos.
Tena tensos los rasgos y la frente arrugada y daba
la impresin de ser ms joven de lo que aparenta-
ba.
La robtica no es un arte exacto, seor Martin
dijo. No puedo explicrselo
detalladamente, pero la matemtica que rige la
configuracin de las sendas positrnicas es tan
compleja que solo permite soluciones aproxima-
das. Naturalmente, como construimos todo en tor-
no de las Tres Leyes, estas son incontrovertibles.
Desde luego, reemplazaremos ese robot...
2
 C. los dueos de Andrew lo vendieran a un centro
En absoluto protest el Seor. No se trata de especializado de robots.
un fallo. l cumple perfectamente con sus deberes.
El punto es que tambin realiza exquisitas tallas en D. el robot se escapara a un lugar donde se con-
madera y nunca repite los diseos. Produce obras fundiera con otros robots.
de arte. 9. Un aspecto que da pistas acerca de la humanidad
Mansky pareca confundido. del robot Andrew es su capacidad para
Es extrao. Claro que actualmente estamos
probando con sendas generalizadas... A. hablar con fluidez.
Cree usted que es realmente creativo? B. producir obras de arte.
Valo usted mismo.
Le entreg una pequea esfera de madera, en la C. asistir al robopsiclogo.
que haba una escena con nios tan pequeos que D. traducir palabras.
apenas se vean; pero las proporciones eran per-
fectas y armonizaban de un modo natural con la 10. Se puede afirmar que el narrador del texto anterior
fibra, como si tambin esta estuviera tallada. es omnisciente ya que
l hizo esto? exclam Mansky. Se lo de- A. narra los hechos que presenci durante su
volvi, sacudiendo la cabeza. Puramente fortuito. niez.
Algo que hay en sus sendas. B. relata acontecimientos de su vida personal.
Pueden repetirlo?
Probablemente no. Nunca nos han informado de C. cuenta los hechos sin involucrarse en la historia.
nada semejante. D. explica acontecimientos de la actualidad.
Bien! No me molesta en absoluto que Andrew
sea el nico. RESPONDA LAS PREGUNTAS DE
Me temo que la empresa querr recuperar ese ACUERDO AL TEXTO
robot para estudiarlo. ME PRESTS UNA LA FRASE DE HOY: MS
Olvdelo replic el Seor. Se volvi hacia An- PARTE DEL DIARIO, CONOZCO A LOS HOMBRES,
drew: Vmonos a casa. PAP? MS QUIERO A MI PERRO
Digenes
Como usted desee, Seor dijo Andrew. TOMA

Isaac Asimov GRACIAS

6. Del texto se puede inferir que el hroe o protagon-

ista es un
A. robot con caractersticas humanas.
B. hombre mecnico demasiado preocupado.
QU CLASE DE
C. robopsiclogo que slo cree en la ciencia. PERIODISMO ES ESTE?
FALTA LA OPININ DEL
D. artefacto que funciona inadecuadamente. PERRO!
PERO!
7. Segn el texto, las sendas positrnicas podran
tener relacin con la programacin de los robots,
ya que
A. la cantidad de electrones no es suficiente para
que un robot funcione bien.
B. son partculas sin carga ni masa que circulan
en el espacio. 11. En la historieta anterior, la accin principal ocurre
C. todo robot necesita una maquinaria desactual- cuando
izada para su funcionamiento.
A. Mafalda lee la frase del da, porque esta per-
D. determinan la configuracin del funcionamien- mite entender el final de la historieta.
to del cerebro del robot.
B. el pap lee el peridico, ya que all se inicia el
8. En el texto se anticipa un conflicto cuando se men- relato.
ciona que la empresa seguramente va a recuperar C. Mafalda lee la frase del da, porque esta fue
al robot para estudiarlo. Una manera positiva de escrita por un filsofo reconocido.
resolver esta situacin sera que
D. el pap lee el peridico, porque de all se antic-
A. los cientficos desbarataran la maquinaria in- ipa el final de la historieta.
terna del robot.
B. Andrew utilizara su inteligencia para esconder
sus rasgos humanos.

3
12 En las expresiones Qu clase de periodismo es 17. A partir del lexema (raz) de la palabra trancn se
este? Falta la opinin del perro! que aparece en pueden derivar otros trminos tales como
la ltima vieta, las palabras subrayadas desem-
pean, respectivamente, las funciones de A. atracar y atracador porque el trancn pone en
peligro a las personas.
A. adjetivo calificativo y sustantivo comn. B. obstruir y taponar porque todo trancn es un
B. sustantivo propio y pronombre demostrativo. obstculo.
C. pronombre demostrativo y sustantivo comn. C. atrancar y tranca porque se refieren a la ob-
struccin de un paso.
D. adjetivo calificativo y sustantivo propio.
D. atrasar y retraso porque un trancn ocasiona
13. En la ltima vieta, tanto la expresin verbal como llegar tarde a una cita.
el gesto de Mafalda indican 18. En la expresin: En esta zona de trancn no se
A. alegra. puede ir a ms de 20 Km por hora, que aparece
en la segunda vieta, las palabras subrayadas de-
B. desconcierto. sempean respectivamente las funciones de
C. tristeza.
D. confianza. A. pronombre, nombre y verbo.
B. verbo, nombre y adjetivo.
14. En la historieta anterior, aparte de Mafalda, intervi-
enen C. adjetivo, pronombre y nombre.
D. pronombre, verbo y nombre.
A. el pap de Mafalda y el narrador.
19. Entre las vietas de la tira cmica anterior existe
B. Digenes y el narrador. una relacin de
C. Mafalda y su pap.
A. complemento porque la vieta 1 termina la in-
D. Digenes y el pap de Mafalda formacin de la vieta 2.
15. La protagonista de la historieta anterior se podra B. causa - efecto porque la vieta 1 expresa la
caracterizar como una persona causa y la vieta 2 la consecuencia.
A. sensible y crtica. C. oposicin porque los contenidos de las dos
B. triste y deprimida. vietas son totalmente contrarios.
C. furiosa y crtica. D. causa - efecto porque la vieta 1 expresa la
D. alegre y despreocupada. consecuencia y la vieta 2 la causa.
20. Un posible lector de la anterior tira cmica com-
RESPONDA LAS PREGUNTAS 16 A 20 prende el mensaje del texto gracias a
DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE
INFORMACIN A. la conversacin entre el protagonista y el nar-
Seora,voy a
rador.
tener que B. las imgenes y el dilogo de los personajes.
multarla C. la conversacin entre el antagonista y el narra-
dor.
D. las imgenes y las palabras del narrador.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 21 A 25
DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE
En esta zona
de trancn
INFORMACIN
no se puede ir a CHA - CHAANN VIENE A SER
ms de 20Km por CHA - CHAAAAN
EL LLANERO SOLITARIO! MISMO FELIPE;
EL FONDO, TO
hora AQU VIENE
NADA MENOS SOLTERON! SOLTERON ES
SOLITARIO
QUE

Tomado de: http://2.bp.blogspot.com/_s3cp0ov1ePg/TLlrXVJt3tI/ AAAAAAAADNU/shNpvLo8qfU/

s1600/ MAGOLA+octubre+13+velocidad.jpg
CHA - CHAANN VIENE A SER LO HAY GENTE CAPAZ
16. La situacinCHAanterior
- CHAAAAN
AQU VIENE
se puede
EL situar
LLANERO en la actuali-
SOLITARIO! MISMO FELIPE; EN
EL FONDO, TODO
DE ESTROPEARLE
LA FANTASIA AL MS
dad. As mismo, el
NADA MENOStiempo durante el
SOLTERON! cual se desar- SOLTERON ES UN
SOLITARIO
PINTADO

rolla la historia es
QUE

A. un da. B. una hora.

C. unos minutos. D. una noche.

4
21. En la tira cmica quien desempea la funcin de
protagonista es
A. Mafalda.
B. Felipe.
C. el llanero.
D. Quino.
22. Dos de los personajes de la tira cmica, relacionan
los significados de las palabras soltern y soli-
tario. Esto lo afirman porque ambos trminos
A. se refieren a personas aburridas.
B. estn asociados con la soledad.
C. se refieren al llanero soltero.
D. estn asociados con el matrimonio.
23. En la oracin: Hay gente capaz de estropearle la
fantasa al ms pintado, si se quisiera remplazar
los trminos subrayados, por un pronombre, y sin
alterar el sentido de la historieta, dicha expresin
quedara
A. Ellas son incapaces de estropearle la fantasa
al ms pintado.
B. Yo s soy capaz de estropearle la fantasa al
ms pintado.
C. Nosotros somos capaces de estropearle la
fantasa al ms pintado.
D. Ellas son capaces de estropearle la fantasa
al ms pintado.
24. En la tira cmica, el juego que est realizando Fe-
lipe tiene bastante relacin con un tipo de literatura
que se conoce como
A. novela policiaca.
B. leyendas de la selva.
C. novela de ciencia ficcin.
D. cuentos de terror.
25. En la tira cmica, el trmino solitario es pronun-
ciado por dos personajes y con dos tonos de voz
muy distintos. Esta ltima diferencia se percibe por
A. el uso de letras maysculas para indicar que el
personaje est pensativo.
B. la cantidad de letras coloridas que se le
agregan a la palabra resaltada.
C. el uso de letras grandes, en negrilla, indicando
que el personaje est gritando.
D. el color azul intenso de las palabras que el per-
sonaje est pronunciando.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 26 A 30
DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE
INFORMACIN
El gigante de hielo
El abuelo activ los motores, puls algunos botones
y la mquina, antes de desaparecer en fracciones
de segundo, se cubri de un gas rojizo y denso. De
acuerdo a su programacin, la imponente mqui-
na apareci envuelta en espesa niebla en un lugar
semidespoblado. El abuelo abri los ojos torpe-
mente y enseguida toc el hombro de David para
despertarlo. Se deshizo del cinturn y del casco
y levant la puerta de la mquina; ambos asoma-
ron la cabeza sin atreverse an a salir. Se miraron
unos instantes con expresin de sorpresa ante lo
que apareci frente a sus ojos: ah estaba el mar,
la finsima arena, las gaviotas revoloteando en el
horizonte azul.
Indudablemente era una visin espectacular. Y all,
no muy lejos, las palmeras se mecan al comps
del viento suave y fresco del medio da. Quedaron
mudos admirando los colores del follaje y fueron al
encuentro de las olas y juguetearon con ellas como
dos alegres chiquillos.
Esto es de lo que tanto te habl, muchacho.
Crees que vali la pena?
Por supuesto, abuelo! La tierra es nuestro ori-
gen, nuestra madre, y a ella deberan volver sus
hijos ausentes.
No te ilusiones demasiado porque an no sabe-
mos con exactitud qu fue lo que sucedi.
Ante todo, debemos permanecer alertas, prepara-
dos para lo que pronto habr de desencadenarse.
Ubicaremos perfectamente el lugar donde ha ater-
rizado la mquina y la cubriremos con palmas y ra-
mas secas, de forma que nadie pueda descubrirla.
David senta deseos de despojarse de sus ropas
para meterse al agua. Quera conocer esa sen-
sacin que con seguridad deba ser muy agrada-
ble. Sinti como el aire perfumado humedeca su
piel y abri los brazos y cerr los ojos disfrutando
de la brisa, pero el abuelo que era ms precavido,
no le permiti desvestirse temiendo que aquella at-
msfera tan pesada provocara algn descontrol en
sus cuerpos acostumbrados al ambiente enrareci-
do de Marte. Caminaron durante unos minutos has-
ta llegar a la casa de unos pescadores, con techo
de palmas y paredes de varas muy bien reforzadas.
Escucharon ladrar a los perros en el corral anun-
ciando la presencia de extraos visitantes, y tras
de los ladridos, asom por la puerta entreabierta un
rostro moreno, de ojos negros y mirada cautelosa.
Los examin de arriba a abajo y despus fue a su
encuentro.
Qu desean? les pregunt intrigado, sobre
todo por su extraa vestimenta.
Cmo decirle que venan de Marte? Ni pensarlo,
pues lo ms seguro era que se riera de ellos o los
juzgara locos.
No tema, no le haremos ningn dao. Hemos
venido del... Eh, somos investigadores del clima,
verdad, compaero?
S, seor respondi David colocndose la
mano en la frente en seal de saludo.
Thiara Montesinos
5
26. Del texto se concluye que las acciones all relata-
das empezaron en
A. Marte y continuaron en la Tierra.
B. el martes y continuaron el jueves.
C. la Tierra y continuaron en Marte.
D. el mar y continuaron en la Tierra.
27. El abuelo le prohibi a David baarse en el mar
porque
A. las olas estaban muy altas y agitadas.
B. pensaba que su nieto no saba nadar.
C. tema que el aire de la Tierra lo afectara.
D. se avecinaba una terrible tormenta.
28. De las siguientes expresiones la que corresponde
con una oracin compuesta es
A. De acuerdo a su programacin, la imponente
mquina apareci envuelta en espesa niebla
en un lugar semidespoblado.
B. Caminaron durante unos minutos hasta llegar
a la casa de unos pescadores, con techo de
palmas y paredes de varas muy bien reforza-
das.
C. Y all, no muy lejos, las palmeras se mecan
al comps del viento suave y fresco del medio
da.
D. Sinti como el aire perfumado humedeca
su piel y abri los brazos y cerr los ojos dis-
frutando de la brisa.
29. El esquema que representa el tipo de texto al que
pertenece el relato anterior es
A. tres veces. Unos pasos rpidos fuera de la casa le
Tema
Explicacin Ejemplos
B. Al piso, al piso! gritaba con desespero Leoncio,
Tesis
Argumento Ejemplos Conclusin
C. y luego otra, esta ltima ms cercana. Mile estaba
Tiempo Espacio
Inicio Nudo Desenlace
Personajes
6
D. Causa Consecuencia
Hecho
Cundo Dnde
30. El abuelo que se menciona en el relato se carac-
teriza por ser
A. marciano y generoso.
B. prudente y precavido.
C. sobreprotector y mentiroso.
D. imprudente y precipitado.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 31 A 35
DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE
INFORMACIN
El atentado
Todos dorman en la ranchera del lagarto verde.
Todos, menos Mile.
La nia tena un extrao presentimiento despus
del peligroso episodio que haba vivido, una sema-
na atrs, cerca al faro. Se mova de un lado a otro
del chinchorro. Cerr los ojos y se qued quieta,
quizs as volvera el sueo esquivo. De pronto sin-
ti que su cabra Kauala la llamaba por su nombre
al odo, se despert completamente y ya no pudo
volver a dormir.
Estuvo un rato alerta. La noche era oscura. A lo lejos
se oan las olas del mar y por momentos se acentu-
aba el silbido del viento en medio del desierto. Mile
puso atencin al tranquilo ritmo de la respiracin
de sus padres, su abuela, sus tos y sus primos.
Volvi a cerrar sus ojos pesados. Cuando empeza-
ba a dormirse de nuevo, una cabra bal. Una, dos,
hicieron dudar si estaba en vigilia o dorma.
Oyeron? pregunt en voz baja con la esperan-
za de que le contestaran.
Y antes de que pudiera or una respuesta, el si-
lencio de la noche fue interrumpido por un ruido
atronador, como si el mundo se viniera abajo y ella
quedara suspendida en el vaco.
su padre.
Las rfagas de disparos se sucedan una tras otra.
En medio de la oscuridad los cuerpos se movan y
caan al piso. Se oan gritos de angustia y lamentos
de dolor.
Luego de unos segundos se oy una nueva rfaga
aterrada: los tiros rebotaban contra las puertas y
ventanas. Su corazn se haba detenido... A lo me-
jor estaba muerta...
Los rpidos latidos en su pecho y la respiracin ag-
itada le confirmaron que an viva.
Estn todos bien? pregunt su padre con voz
temblorosa luego de unos segundos.
A lo lejos se oan carros que arrancaban.
Tomado de: Francisco Leal Quevedo. El mordisco de la medi-
anoche. Captulo 1. Ediciones SM, 2009.
31. La escena central del fragmento anterior ocurre en RESPONDA LAS PREGUNTAS 36 A 40
DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE
A. la poca actual y durante una semana. INFORMACIN
B. el perodo colonial y durante la madrugada.
El Renacimiento
C. la poca actual y durante unos minutos.
D. el perodo de la violencia y durante un da. El Renacimiento es uno de los grandes momentos
de la historia universal que marc el paso de mun-
32. En el texto, la expresin ruido atronador signifi- do Medieval al mundo Moderno. Es un fenmeno
ca ruido ensordecedor porque se establece una muy complejo que impregn todos los mbitos
asociacin o comparacin con el yendo por tanto, ms all de lo puramente artstico
como ha querido verse.
A. estruendo de un trueno. Para muchos autores empieza en 1453 con la con-
B. murmullo de las olas. quista turca de Constantinopla. Segn otros es un
C. impacto de un meteorito. nuevo periodo que surge desde el descubrimiento
de la imprenta, e incluso se considera que no se
D. silbido del viento. produce hasta que Coprnico descubre el sistema
heliocntrico; pero la fecha tope es 1492, con el de-
33. En la expresin: Cerr los ojos y se qued quieta, scubrimiento de Amrica.
quizs as volvera el sueo esquivo; las funciones El trmino Renacimiento deriva de la expresin ital-
de nombre, adjetivo y pronombre son desempea- iana rinascita, vocablo usado por primera vez por
das respectivamente por el literato Petrarca y revalorada por el arquitecto y
terico Giorgio Vasari, que la delimita en el mismo
A. momento histrico en que tuvo lugar este mov-
Nombre Adjetivo Pronombre
imiento cultural. Vasari lo acua en su obra Vidas
ojos sueo los de los ms ilustres artistas para referirse a un mov-
esquivo cerr el imiento que hace resucitar en el arte y la cultura los
valores espirituales de la antigedad clsica.
B. Tomado de: http://cibernous.com/crono/historia/renacimiento/
Nombre Adjetivo Pronombre rena.html
ojos quieta se
sueo esquivo
36. Segn el texto, el Renacimiento es considerado un
fenmeno muy complejo porque
C. Nombre Adjetivo Pronombre
A. gener obras artsticas demasiado complica-
das de entender.
sueo esquivo quizs
B. se proyect del campo artstico hacia otros
mbitos sociales.
D. C. los pintores produjeron nicamente obras de
Nombre Adjetivo Pronombre alto nivel artstico.
quieta volvera se D. recibi mucha influencia de los conflictos me-
cerr cerr los dievales europeos.
37. Del ttulo del texto se podran inferir temticas
34. Segn las pistas que brinda el texto, se puede de- como
ducir que se trata de un fragmento de A. las luchas de los caballeros andantes.
A. un mito del Caribe. B. los inventos artsticos contemporneos.
B. una novela de terror. C. las caractersticas de la pintura de Davinci.
C. un cuento de hadas. D. las tcnicas de la pintura abstracta.
D. una novela juvenil. 38. El trmino heliocntrico deriva de la raz griega
helios (sol), y se refiere a la teora segn la cual
35 Segn el relato, Mile se podra describir como el Sol est en el centro del universo y los planetas
giran a su alrededor. Segn esto, otra palabra que
A. una nia humilde, vctima del desplazamiento. se deriva de esta raz griega es
B. un jovencito prudente que evita el peligro.
C. una jovencita arriesgada que ama las aven- A. heliotropo.
turas. B. antropocentrismo.
D. una familia perseguida por la violencia. C. helicoidal.
D. geocentrismo.

7
39. El fragmento anterior podra hacer parte de
A. un artculo enciclopdico.
B. una fbula renacentista.
C. un reportaje artstico.
D. una noticia medieval.
40. El contenido del texto anterior, muy probable-
mente, es producto de un equipo de
A. pintores renacentistas.
B. periodistas.
C. cientficos.
D. historiadores.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 41 A 45
DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE
INFORMACIN
Los aztecas, sus orgenes, su
evolucin y la conquista espaola
Los pueblos que habitaban Amrica antes de la
conquista europea tenan diversas formas de or-
ganizacin econmica, social y poltica. Algunos
haban desarrollado sociedades urbanas y otros
solo practicaron una agricultura simple o eran ca-
zadores y recolectores. Los aztecas y mayas, en
la regin mesoamericana, y los incas, en la andina,
desarrollaron sociedades urbanas. En estas socie-
dades, la construccin de complejas obras de rie-
go y la aplicacin de tcnicas agrcolas haban fa-
vorecido el crecimiento constante de la produccin
agrcola y de la poblacin. Se haban desarrollado
las ciudades y la organizacin social estaba fuerte-
mente jerarquizada.
Entre los aztecas y los incas, como entre los ma-
yas, los guerreros y los sacerdotes conformaban el
grupo privilegiado y ejercan el gobierno. La may-
ora de la poblacin, compuesta por campesinos
y trabajadores urbanos, deba entregar fuertes
tributos en productos y trabajo. Estas sociedades
estaban organizadas y gobernadas por fuertes Es-
tados teocrticos, llamados as porque toda la au-
toridad resida en los sacerdotes y porque el jefe
del Estado era considerado como un dios. Por esto,
las primeras ciudades se organizaron alrededor del
centro ceremonial o templo. Los templos eran ed-
ificios que tenan funciones religiosas y tambin
econmicas, dado que almacenaban y distribuan
los productos tributados por los campesinos.
A la llegada de los espaoles, las nicas socie-
dades urbanas que existan en Amrica eran la az-
teca y la inca; la cultura maya haba desaparecido
en el siglo XI d.C.
Tomado de : http://www.portalplanetasedna.com.ar/aztecas.htm
8
41. Aparte del tema central referido a los aztecas, en
el texto se trata lo referente a
A. los principales dioses en que crean los ind-
genas americanos.
B. la organizacin socio-poltica y religiosa de las
culturas prehispnicas.
C. los problemas sociales de Espaa antes de
conquistar a Amrica.
D. las causas que originaron la desaparicin de
los mayas en el siglo XI d. C.
42 En el texto se afirma que los aztecas y los mayas
eran Estados teocrticos, porque
A. el chamn era el dios supremo que ejerca su
autoridad a travs del jefe de Estado.
B. los sacerdotes eran dioses implacables con
los indgenas que desobedecan las leyes.
C. el cacique era considerado un dios que ejerca
su autoridad a travs de los sacerdotes.
D. los jefes de Estado eran dioses recin llega-
dos a la tierra para apoderarse de ella.
43 Al final del texto se habla de la desaparicin de las
sociedades urbanas mayas. De esto se infiere que
posiblemente
A. las grandes ciudades mayas fueron arrasadas
por pueblos invasores.
B. los arquitectos mayas desconocan cmo con-
struir ciudades.
C. las construcciones de los mayas eran muy ru-
dimentarias.
D. los espaoles destruyeron las grandes ciu-
dades mayas.
44 Por la manera como est organizado el texto, este
se puede tipificar como
A. argumentativo.
B. narrativo.
C. periodstico.
D. expositivo.
45 Del texto anterior se puede afirmar que est dirigi-
do principalmente a personas
A. expertas en los mayas ya que los trminos
empleados son muy complejos.
B. ingenuas ya que les despierta la conciencia
sobre la desaparicin de los mayas.
C. interesadas en la historia ya que aborda
temticas propias de esta rea.
D. crticas ya que plantea opiniones que no son
comprobadas cientficamente.
 RESPONDA LAS PREGUNTAS 46 A 50 C. una pregunta que tiene muchas posibilidades
DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE de interpretacin.
INFORMACIN D. un cuestionamiento que debe ser explicado
por los especialistas.
Qu son los Aminocidos?
48. Por la manera como se viene desarrollando la in-
Son sustancias cristalinas, casi siempre de sabor formacin, se puede inferir que la conclusin del
dulce; tienen carcter cido como propiedad bsica texto, posiblemente, har nfasis en
y actividad ptica; qumicamente son cidos car-
boxlicos con, por lo menos, un grupo amino por A. las propiedades de los aminocidos.
molcula, 20 aminocidos diferentes son los com-
ponentes esenciales de las protenas. B. los millares de protenas que circulan hoy en el
comercio.
Aparte de estos, se conocen otros que son com-
ponentes de las paredes celulares. Las plantas C. las funciones de los aminocidos.
pueden sintetizar todos los aminocidos, nuestro D. los efectos por la carencia de aminocidos en
cuerpo solo sintetiza 16, aminocidos, estos, que el organismo.
el cuerpo sintetiza reciclando las clulas muertas
a partir del conducto intestinal y catabolizando las 49. A partir de la informacin desarrollada en cada uno
protenas dentro del propio cuerpo. de los prrafos del texto anterior, se puede afirmar
Los aminocidos son las unidades elementales que el segundo prrafo contiene informacin
constitutivas de las molculas denominadas Pro-
tenas. Son pues, y en un muy elemental smil, los A. muy relevante porque explica las funciones de
ladrillos con los cuales el organismo reconstituye las protenas.
permanentemente sus protenas especficas con-
sumidas por la sola accin de vivir. B. demasiado importante porque define qu son
los aminocidos.
Estas protenas son los compuestos nitrogenados C. especializada porque precisa las propiedades
ms abundantes del organismo, a la vez, funda- de las protenas.
mento mismo de la vida. En efecto, debido a la
gran variedad de protenas existentes y como con- D. poco relevante porque solo aporta ejemplos y
secuencia de su estructura, las protenas cumplen datos generales.
funciones sumamente diversas, participando en
todos los procesos biolgicos y constituyendo es- 50. Acerca de los autores del texto anterior, se puede
tructuras fundamentales en los seres vivos. De este afirmar que son
modo, actan acelerando reacciones qumicas que
de otro modo no podran producirse en los tiempos A. profesionales inexpertos que plantean un tema
necesarios para la vida (enzimas), transportando sin explicaciones.
sustancias (como la hemoglobina de la sangre, que B. especialistas que desarrollan con precisin la
transporta oxgeno a los tejidos), cumpliendo fun- temtica abordada.
ciones estructurales (como la queratina del pelo),
sirviendo como reserva (albmina de huevo), etc. C. literatos que comparan de manera metafrica
los aminocidos con los ladrillos.
Tomado de: http://www.alimentacion-sana.com.ar/informa-
ciones/ novedades/aminoacidos.htm D. farmaceutas que elaboran medicamentos con-
tra los aminocidos dainos.
46. El trmino ladrillos aparece entre comillas porque
quiere dar a entender de manera
A. figurada que los aminocidos son fundamen-
tales para el organismo.
B. asombrosa que los aminocidos pueden
desestabilizar el organismo.
C. reiterativa que el organismo es como una casa
de ladrillo arenoso.
D. disimulada que las protenas pueden ser rem-
plazadas fcilmente.
47. El ttulo del texto plantea
A. una pregunta que permite desarrollar la expli-
cacin de un tema.
B. un interrogante que debe ser resuelto por los
estudiantes.

9
 RESPUESTAS
lenguaje 7
PREGUNTA RESPUESTA PREGUNTA RESPUESTA
1 C 26 A
2 A 27 C
3 B 28 D
4 D 29 C
5 B 30 B
6 A 31 C
7 D 32 A
8 B 33 B
9 B 34 D
10 C 35 A
11 A 36 B
12 A 37 C
13 B 38 A
14 D 39 A
15 A 40 D
16 C 41 B
17 C 42 C
18 A 43 A
19 D 44 D
20 B 45 C
21 B 46 A
22 B 47 A
23 D 48 D
24 A 49 D
25 C 50 B

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