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As, se sabe que a partir del tercer mes de gestacin sus sentidos ya estn
formados, y el feto percibe las informaciones a travs de todos sus sentidos; es
capaz de reaccionar ante esas informaciones, y las memoriza. Se sabe tambin
que los bebs en el tero son seres sociables y comunicativos, que sienten el
amor o el rechazo de su madre, que sienten placer y dolor, que el estrs de sus
madres les repercute - no slo emocionalmente, sino que incluso interfiere en
la formacin de sus rganos -, que tienen cierto grado de conciencia.
Tcnicas de estimulacin.
Dirigidas al feto.
Tctil :
Se realiza a partir de la sexta a dcima semana de gestacin,
mediante la utilizacin de diversos instrumentos (masajeadores,
texturas), aplicados a nivel del dorso fetal, a travs del vientre materno.
Su aplicacin a diferentes presiones genera vibraciones que se
transmiten a travs del lquido amnitico y son captados por los nervios
perifricos de la piel del beb. Este estmulo es transmitido a la mdula
espinal y luego al cerebro, produciendo as cambios fsicos como es el
movimiento del beb.
2.Tcnica Visual :
Se realiza en forma ms efectiva a partir del cuarto mes de
gestacin; con la utilizacin de la luz artificial y natural. Los fotones de
luz que llegan al feto a travs de la pared abdominal de la madre
estimulada la retina ocular, siguiendo la va por el nervio ptico hasta la
corteza cerebral, lo cual le permitir al beb en edad temprana una
mejor discriminacin visual, as como una mejor orientacin y direccin
Tcnica Motora :
Se realiza a partir de las 10 semanas de gestacin; ya que por esos
momentos se forman los canales semicirculares relacionados con el
equilibrio. La estimulacin se realiza por las diferentes posiciones que
toma la madre durante el embarazo en su vida normal o a travs de los
ejercicios fsicos apoyados por una respiracin adecuada. El feto dentro
del tero se informa de su posicin recepcionando si la madre se
encuentra de pie o en una posicin que afecte su equilibrio intratero,
logrando as desarrollar el centro del equilibrio del nio ponindolo en
alerta
CONCLUSION
El objetivo de la estimulacin temprana es reconocer y promover el potencial de cada nio. A toda accin debe incorporarse el af
son iguales y no responden de la misma forma. El adulto debe ser sensible a la respuesta del nio para saber hasta donde y cmo
darle confianza y seguridad.
. La estimulacin temprana es el elemento primordial para el adecuado desarrollo y crecimiento del nio.
2. A travs de la estimulacin en edad temprana se desarrollan habilidades y capacidades en los nios, de manera que se desarro
3. La estimulacin temprana es muy importante porque esta estimula las cuatro reas: cognitiva, motriz, lenguaje y socio emocio
. Es importante trabajar en estas reas con el fin de mejorar sus posibilidades de movilidad y de mayor exploracin del medio en
Es importante estimularlos tempranamente porque su plasticidad cerebral est en pleno desarrollo y apto para aprender cualquie
capacidad intelectual.
Finalmente la estimulacin temprana es favorable en el desarrollo de los nios; por eso es indispensable que los padres y profeso