FUNDACIN UNIVERSITARIA DE SAN GIL PRACTICA

No. 6
UNISANGIL
LABORATORIO:
PRACTICA 6: EFECTO FOTOELCTRICO.
ASIGNATURA:
FSICA DOS
DOCENTE: GERMAN TORRES
AUX DE LABORATORIO IVAN ANDRES ARIZA SUAREZ

DURACIN: 2.0 HORAS

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
Comprender el efecto fotoelctrico como un fenmeno que muestra la interaccin de la
materia con la radiacin.

OBJETIVOS ESPECFICOS
Encontrar las caractersticas que debe tener la radiacin para extraer electrones de una
placa metlica.
Relacionar el fenmeno del efecto fotoelctrico con el modelo cuntico de las
distribuciones electrnicas en un tomo.

HOJA DE PREDICCIONES.
Se tienen dos placas metlicas de materiales diferentes separadas una distancia L en un tubo
de vaco. Una de las placas es iluminada con una onda electromagntica monocromtica cuya
longitud de onda e intensidad se pueden variar arbitrariamente.
Inicialmente la placa es de sodio.

Si se mantiene la longitud de onda en UV y se aumenta la intensidad, qu

suceder?

Si se mantiene la longitud de onda en IR si aumenta la intensidad Qu suceder?

Si se cambia la placa por cobre, zinc o platino, Qu diferencias de comportamiento se

observaran si se aplican los pasos anteriores?
Comparta sus predicciones con 5 compaeros y elabore una lista con las predicciones que el
grupo considere conveniente.
Tanto las predicciones individuales como las predicciones grupales deben ser elaboradas en
dos copias una para entregar al inicio de la prctica y otra para que sea un referente a la hora
de elaborar el informe de la prctica.

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RECURSOS
Computador con mquina virtual Java.
Archivo descargado de internet
http://phet.colorado.edu/es/simulation/photoelectric

PROCEDIMIENTO.

Instale y abra el archivo en su computador. Se abrir una pantalla con el esquema de

una fuente de radiacin que ilumina una placa metlica ubicada en un tubo vaco. Como
lo indica la figura

1. Ubique la intensidad de la fuente lumnica en 100 % y la longitud de onda en el extremo

UV. Escriba en su cuaderno de laboratorio lo que observa.
2. Disminuya la intensidad de 10 % en 10 % hasta cero. Escriba en su cuaderno lo que
observa y trate de dar una explicacin al fenmeno.
3. Ubique la intensidad de la fuente lumnica en 100 % y la longitud de onda en el extremo
IR. Escriba en su cuaderno de laboratorio lo que observa.
4. Repita el paso 2 para esta nueva longitud de onda. Escriba en su cuaderno lo que
observa y trate de dar una explicacin al fenmeno.
5. Repita los pasos 1 a 4 y esta vez tome datos para construir una grficas de corriente vs
intensidad de la luz. A partir de las grficas emita juicios argumentados que relacione
corriente con intensidad de la luz fundamentada en criterios de proporcionalidad.
6. Vuelva a dejar la intensidad de la luz en 100%. Vare la longitud de onda desde IR hasta
UV. Escriba en su cuaderno lo que observa.
7. Repita el paso 6 y tome datos para graficar corriente vs frecuencia de la luz de la fuente.

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A partir de la grfica emita un juicio argumentado que relacione corriente con
frecuencia de la luz, fundamentado en criterios de linealidad de funciones.
8. Consulte la teora del efecto fotoelctrico junto con el modelo cuntico de la
configuracin electrnica en tomos hidrogenoides y explique los fenmenos
observados a la luz de estas teoras.
9. Elabore el informe. Recuerde: las conclusiones deben ser acordes con los objetivos de
la prctica.

BIBLIOGRAFA.
YOUNG, Hugh. , FREEDMAN, Roger. Fsica universitaria. Decimo segunda edicin. Mxico:
Pearson Educacin. 2009. Volmenes 1 y 2.
CRISTANCHO, Fernando, FAJARDO Fabio. Fsica Experimental II. Mecnica e introduccin a
la fsica trmica. Bogot: Universidad Nacional de Colombia. 2003. Reimpresin 2009.
UNIVERSITY OF COLORADO. Phet. Interactive Simulations. Disponible en internet:
http://phet.colorado.edu/. [Citado el 19/12/2012].

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