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O Jeito do Juquinha 1) Que fato provocou a reao nervosa de Juquinha?

2) Juquinha aceitou a correo feita pela me? Comprove com uma passagem do texto.
Bastou o seu Justo implicar com a juba do
Juquinha, que ele logo deu o troco: 3) Explique o significado das expresses, no texto:
- V lamber sabo, seu Justo! a) lamber sabo :
- Juca, isso jeito de falar com os mais b) levar na esportiva::
velhos? ralhou dona Judite. c) atirar pedras:
- Ora, me! Os mais velhos tambm devem d) No fico engasgado:
respeitar as crianas.
- Meu anjo! No foi assim que te ensinei. 4) Faa um comentrio expressando sua opinio a respeito da atitude do Juquinha.
No se pode atirar pedras por qualquer 5) Escreva como se leem as expresses em destaque:
coisa. s vezes, preciso levar na esportiva. a) Pedro lvares Cabral chegou ao Brasil no sculo XVI.
- Me! O meu jeito esse. b) A Independncia do Brasil foi proclamada por D. Pedro I no sculo X.
- O que que voc ganha com isso? c) No gostei dos captulos II e VI do livro que li. Amei os captulos X e XIII.
- No fico engasgado. d) O Brasil est em 72 lugar na classificao de 177 pases e territrios do Relatrio de
(Hardy Guedes) Desenvolvimento Humano de 2004.

6) Escreva por extenso:


a) 1.655 -______________________
b) 253.819 - ____________________
c) 47 ___________________________
d) 56 __________________________
e) 3 ___________________________
5
f) 10 ________________________

O Homem Dignifica o Trabalho


Fui professora primria e aprendi numa escola rural uma das mais maravilhosas lies de vida. Era uma classe anexada formada por
crianas cinzentas que no sabiam brincar no recreio. No final de abril recebi instrues do Inspetor Escolar era obrigatrio comemorar o
Dia do Trabalho. Achei que no ia dar tempo para conseguir poesias, nem para preparar o canto; o trabalho era feito s pressas, no
desconforto da inexperincia pessoal e dos meios, a lousa deste tamanhinho, giz contado. Enquanto o segundo ano tinha leitura, o terceiro
resolvia problemas. E eu corria aflita de uma turma a outra, apavorada no despreparo para ser uma, quanto mais duas. Resolvi fazer uma
preleo sobre as profisses para liqidar a tarefa. A dedicao, apliquei passando a noite em cima de trs cativantes cartazes sobre o
mdico, o engenheiro, o advogado . . . No dia primeiro cheguei na escolinha, as trs obras-primas pintadas a lpis de cor. Que fiz
acompanhar por comprido blablab sobre o tema: O TRABALHO DIGNIFICA O HOMEM. Com cinco minutos de discurso notei que meu
ibope estava baixo. Tive a decncia de recolher os cartazes e de virar a mesa:
- Hoje o Dia do Trabalho. Quem de vocs trabalha?
Gritaria geral. Todos trabalhavam. No um servicinho maneiro como o meu, de giz na mo e ditado no bico. Na enxada. O Z Honrio,
comumente mudo, gritou:
-Eu at tenho calo!
Fui l, apalpei-lhe a mozinha, magra e fria. Dura, meu Deus, dura como a tbua de minha mesa!
Fiquei morta de vergonha. Todo o tempo da festa passei apalpando mos, todos tinham calos. Como se fosse pouco, quando, extenuada,
esperava a jardineira na sombra do entre-caf, chegou correndo Gentil, que tinha faltado aula. Suado, a mo escura e falou aliviado:
- Eu vim mostrar. Tambm tenho calo, de horta.
A eu chorei. Por minha ignorncia, pela Escola Normal, pelas crianas calejadas do Brasil, pelo DIA DO TRABALHO . . . E aprendi o
bvio: O homem dignifica o trabalho! (Dinorah do Vale)
Vocabulrio: Gramtica
Sala anexada duas sries dirigidas por uma professora (no 8) Complete com os verbos indicados no modo indicativo.
texto). a) Os alunos _________________o problema. (compreender pretrito
Estudo do texto perfeito)
1) Em que local se passa a histria? b) Ns no _________________ nada com aquela preleo. (aprender
futuro do pretrito)
2) Pelo texto podemos concluir que se trata de um c) Eles _________________muito e tinham suas mos calejadas.
ambiente pobre. Indique palavra ou expresses que (trabalhar pretrito imperfeito)
comprovem o fato d) A professora ______________ profundamente abatida. (sair
3) Aponte as personagens principais do texto. pretrito perfeito)
e) A escola ainda ______________ a realidade do aluno. (alcanar
4) a) Cite as caractersticas fsicas que a futuro do presente)
professora indica de seus alunos.
b) Cite as caractersticas interiores que a professora 9) Observando o tempo verbal, modifique as frases de acordo com o que
indica de seus alunos. se pede.
5) O que a professora quis dizer quando chamou a) A professora aprende uma grande lio.
Pretrito perfeito:_____________________________
seus alunos de cinzentos? Pretrito imperfeito:______________________________
6) A professora preparou uma palestra sobre o Futuro do presente:______________________________
mdico, o engenheiro e o advogado. Voc acha que Futuro do pretrito:______________________________
ali algum estava interessado nessas profisses? b) Os meninos ensinam uma grande lio de vida.
Por qu? Justifique sua resposta. Pretrito perfeito:________________________________
Pretrito imperfeito:_____________________________
7) Voc acha que h trabalhos mais importantes e Futuro do presente:_____________________________
outros menos importantes? Justifique. Futuro do pretrito:_____________________________
1) Na segunda estrofe, o menino descreve um tipo de heri. Que heri
O Heri esse?
- Papai, o que um heri?
2) De acordo com o texto, que dificuldades o pai do menino enfrentou?
Eu pergunto porque tenho grande vontade
3) O trabalho do pai tem um objetivo. Retire do texto o verso que o
De ser heri tambm . . .Ser que posso ser heri sem entrar
apresenta.
numa guerra? Ser que posso ser heri sem odiar os homens
4) O objetivo do heri descrito pelo menino e o objetivo do pai so
E sem matar algum? O homem que j sofrera as mais fundas
semelhantes? Justifique sua resposta.
angstias. E as mais feias misrias. Trabalhando a aridez de
5) O pai respondeu pergunta do filho? Justifique sua resposta.
uma terra fecunda. Para que no faltasse o po no pequenino
6) Identifique o sujeito e o predicado das oraes abaixo. No se esquea
lar; O homem que as mais humildes iluses perdera
de nomear o tipo de sujeito e o tipo de predicado.
No seu cotidiano e ingrato labutar;
a) Aquele homem trabalha como lavrador.
Aquele homem, ao ouvir a pergunta do filho:
b) Muitos heris permaneceram pacficos durante toda sua vida.
- Papai, o que um heri?
c) Homens e mulheres, crianas e jovens, realizam grandes aes no seu
Nada soube dizer, nada pde explicar ...
dia-a-dia.
Tomou de uma peneira. E cantando saiu, outra vez a semear!
d) Muitas pessoas andam assustadas com tanta violncia.
O Inventor de Imaginaes
Perto da casa de Gasto morava o Orlando, um menino esnobe que se julgava a pessoa mais importante do mundo. Vivia de nariz
empinado, botando a maior banca. E o Gasto no gostava nada disso. Mas o que irritava o Gasto era ver o Orlando desfilando com seu
canzarro. Ele j havia pedido um grande pastor alemo para sua me, mas ela s aceitava em casa um cachorrinho pequeno. Certa manh
Gasto se ps a imaginar como seria bom ter um cachorro muito, mas muito grande, s para fazer pouco de Orlando
Ele desfilaria noite e dia com aquele cachorro feroz. Ia comprar-lhe uma coleira de couro, cheia de pontas, e uma correia de cobre.
E ia dar de comer ao cachorro quatro vezes ao dia para ele ir crescendo cada vez mais. O cachorro do Gasto j estava to grande que
quase no cabia mais em seu pensamento. Mas, frustrado do jeito que estava, Gasto continuava alimentando o cachorro e inchando a
imaginao. E a comearam a surgir os problemas. A casinha do cachorro j no servia mais, e Gasto teve que sair do seu quarto para o
bicho dormir l. Este cachorro das ideias, assim como os cachorros de verdade, tambm no gostava de banho.
Ento o seu pobre dono esperava ele dormir, e subia no seu barrigo com rodos, escovas, um balde de gua e muito sabo.
A era aquela escovao danada, e o bicho virava uma montanha de espuma roncando l no meio do quintal.
No final do banho, Gasto ficava cansado s de imaginar. Mas continuava com aquelas idias loucas que j no estavam mais
agradando muito. E a coisa piorou. Quando saam para passear, aquele mascote altssimo no parava de babar bem na cala do Gasto. E
todos os dias ele tinha que comprar um bon novo. Esta imaginao masoquista foi chateando o Gasto. E ele resolveu no dar mais bola
para as besteiras do Orlando, e arranjou um cachorrinho pequeno mesmo, pra querer bem e mais nada.
O cachorro gigante do pensamento do Gasto foi diminuindo de tamanho e, de verde inveja que era, foi ficando branquinho,
branquinho. E veio morar no Tobi, que era pequenininho no tamanho, mas um grande amigo. (O inventor de imaginaes. Rogrio Borges.)
Responda:
1) A princpio, Gasto queria ter um co. Mas era por vontade e amor ao bicho? Justifique. 11) Leia: Orlando, um menino, vivia de
2) Por que comearam a surgir problemas com o cachorro da fantasia de Gasto? nariz empinado.
3) O que fez Gasto mudar de ideia em relao ao co de Orlando? A. Esta orao tem como sujeito: Orlando.
4) Gasto era um menino invejoso ou criativo? Justifique sua opinio. B. Esta orao tem como sujeito: Orlando, um
5) De repente o co que Gasto imaginava comeou a ficar branquinho. O que indica a cor menino.
branca? C. O predicado desta orao : vivia de nariz
6) Leia com ateno as afirmativas abaixo relacionadas ao texto e escreva frente de empinado.
cada uma, CERTO ou ERRADO. D. Os verbos desta orao so: vivia e
a) Quando Gasto via Orlando com seu canzarro, era dominado pelo sentimento da empinado.
inveja. _______________
b) O dia-a-dia de Gasto sofreu mudanas. Ele teve que sair do quarto para seu co 12)om relao s afirmativas acima
dormir l. ________________ podemos dizer que:
c) Gasto no gostou da experincia de ter um cachorro gigante e devolveu-o ao antigo ( a ) Apenas a afirmativa A est correta.
dono._______________ ( b ) Apenas a afirmativa B est correta.
d) A inveja de Gasto ficou menor e ele arranjou o Tobi. ______________ ( c ) Apenas a afirmativa D est correta.
e) Gasto libertou-se da inveja e arranjou um cachorrinho de verdade, pequeno___ ( d ) Esto corretas as afirmativas A e C.
( e ) Esto corretas as afirmativas B e C.
7) Assinale a alternativa em que a palavra mal est empregada corretamente.
( a ) Um mal comportamento pode ser prejudicial.
( b ) Gasto comeou a se sentir mal com a inveja que o dominava.
( c ) Orlando, no fundo, era um pouco mal.
( d ) Ele tornou-se um mal elemento quando envolveu-se com traficantes.
( e ) O seu mau-carter no o ajuda em nada.
8) Na orao: Ele desfilaria noite e dia com aquele cachorro feroz.
( a ) O predicado verbal: ele desfilaria noite e dia com aquele cachorro feroz .
( b ) O predicado nominal: ele desfilaria noite e dia com aquele cachorro feroz. ( c ) O
predicado verbal: desfilaria noite e dia com aquele cachorro feroz.
( d ) O sujeito cachorro feroz
( e ) O sujeito ele desfilaria.
9) O cachorro do Gasto ficou muito grande.
( a ) Sujeito: cachorro / Predicado verbal: do Gasto ficou muito grande.
( b ) Sujeito: O cachorro / Predicado nominal: do Gasto ficou muito grande.
( c ) Sujeito: O cachorro do Gasto / Predicado verbal: ficou muito grande.
( d ) Sujeito: O cachorro do Gasto / Predicando nominal: ficou muito grande.
( e ) Sujeito: O cachorro / Predicado nominal: ficou muito grande.

10) Assinale a alternativa em que a palavra mau est empregada de forma incorreta.
( a ) Orlando, no fundo era um pouco mau.
( b ) No sabia que ele era um mau-carter.
( c ) Dizem que o grande mau entre pais e filhos a falta de dilogo.
( d ) No seja to mau. Afinal, voc tambm pode precisar de ajuda.
( e ) Estou tendo um mau pressentimento.
Lio de amizade
Um homem, seu cavalo e seu co, caminhavam por uma estrada.
Depois de muito caminhar, esse homem se deu conta de que ele, seu cavalo e seu co haviam
morrido num acidente.
s vezes os mortos levam tempo para se dar conta de sua nova condio...
A caminhada era muito longa, morro acima, o sol era forte e eles ficaram suados e com muita
sede. Precisavam desesperadamente de gua. Numa curva do caminho, avistaram um porto
magnfico, todo de mrmore, que conduzia a uma praa calada com blocos de ouro, no centro da
qual havia uma fonte de onde jorrava gua cristalina. O caminhante dirigiu-se ao homem que
numa guarita, guardava a entrada.
* Bom dia, ele disse.
* Bom dia, respondeu o homem.
* Que lugar este, to lindo? Ele perguntou.
* Isto aqui o cu, foi a resposta..
* Que bom que ns chegamos ao cu, estamos com muita sede, disse o homem.
* O senhor pode entrar e beber gua vontade, disse o guarda, indicando-lhe a fonte.
* Meu cavalo e meu cachorro tambm esto com sede.
* Lamento muito, disse o guarda. Aqui no se permite a entrada de animais.
O homem ficou muito desapontado porque sua sede era grande. Mas ele no beberia, deixando
seus amigos com sede. Assim, prosseguiu seu caminho.
Depois de muito caminharem morro acima, com sede e cansao multiplicados, ele chegou a um
stio, cuja entrada era marcada por uma porteira velha semiaberta. A porteira se abria para um
caminho de terra, com rvores dos dois lados que lhe faziam sombra.
sombra de uma das rvores, um homem estava deitado, cabea coberta com um chapu,
parecia que estava dormindo.
* Bom dia, disse o caminhante.
* Bom dia, disse o homem.
* Estamos com muita sede, eu, meu cavalo e meu cachorro.
* H uma fonte naquelas pedras, disse o homem e indicando o lugar. Podem beber vontade.
O homem, o cavalo e o cachorro foram at a fonte e mataram a sede.
* Muito obrigado, ele disse ao sair.
* Voltem quando quiserem, respondeu o homem.
* A propsito, disse o caminhante, qual o nome deste lugar?
* Cu, respondeu o homem.
* Cu? Mas o homem na guarita ao lado do porto de mrmore disse que l era o cu!
* Aquilo no o cu, aquilo o inferno.
O caminhante ficou perplexo.
* Mas ento, disse ele, essa informao falsa deve causar grandes confuses.
* De forma alguma, respondeu o homem. Na verdade, eles nos fazem um grande favor. Porque l
ficam aqueles que so capazes de abandonar seus melhores amigos, por puro egosmo...

1. Por que o homem disse que as pessoas poderiam fazer confuso entre o cu e o inferno?
2. Por que o Senhor disse que o inferno fazia um favor ao cu?
3. Por que o homem no quis tomar agua sem seus animais?
4. Que lio a histria nos da?
5. Que sentimentos fizeram com que o homem encontrasse o paraso?
A minhoquinha dorminhoca
A minhoquinha Filomena morava num belo jardim, cheio de flores. Sua casinha ficava no p da roseira azul, e era muito
arrumadinha. No inverno fez tanto frio, mas tanto frio, que a minhoquinha fechou as portas e as janelas da casa e foi pra
caminha. Cobriu-se com todos os cobertores que tinha, e ficou to quentinha, mas to quentinha, que acabou dormindo o
inverno inteiro. Foi-se o inverno e veio a primavera. As flores do jardim se abriram para o sol e a vida ficou mais feliz. As
abelhas vieram colher o plen das flores. As formigas saram do formigueiro para pegar folhas verdinhas. Os passarinhos
cantavam nas rvores e faziam seus ninhos. Foi quando Titi, o beija-flor, sentiu falta da minhoquinha.
- Onde est a Filomena? perguntou ele.
Mas ningum tinha visto ainda a minhoquinha nessa primavera.
Titi foi at a casa dela e viu portas e janelas fechadas.
Ento Titi teve uma idia: fazer uma serenata para acordar a minhoquinha.
Combinou tudo com os amigos do jardim. O grilo trouxe o violino.
A borboleta trouxe a trombeta. O castor trouxe o tambor. E o beija-flor cantou uma linda msica.
A minhoquinha acordou, se espreguiou, saiu da cama e foi ver o que era aquilo.
Quando abriu a janela o sol entrou em sua casa e ela pode ouvir a linda cantoria da primavera.
Emlio Carlos
1- Responda: 2- O que Filomena fez no inverno? R: __________
a) Qual o ttulo do texto?
3- Quem sentiu a falta da minhoquinha? R: __________
b) Qual o autor do texto?
4- Qual a ideia do beija-flor para acordar a minhoquinha Filomena?
c) Qual o personagem principal do texto? R: ______________________

d) Quantos pargrafos h no texto? 5- E o que fez o beija flor? R: __________________


6- Marque um X na resposta correta:
A - Qual palavra est no plural? B - Qual palavra est no diminutivo? I - A minhoquinha Filomena morava :
( ) flores ( ) jardim ( ) Num buraquinho do jardim
( ) casa ( ) ninhos ( ) numa casinha no p da roseira azul
( ) formigueiro ( ) casinha ( ) num jardim feio e sem flores
C - Qual palavra feminina? D - Qual palavra masculina? J - No inverno : L- Quais bichinhos ajudaram o beija-
( ) passarinhos ( ) tambor ( ) ventou muito. flor?
( ) primavera ( ) abelhas ( ) estava muito quente. ( ) gato ( ) borboleta
( ) inverno ( ) msica ( ) fez muito frio. ( ) formiga ( ) cigarra
( ) grilo ( ) passarinho
( ) castor
E- Qual palavra disslaba? F- Qual palavra monosslaba?
( ) janelas ( ) amigos
( ) borboleta ( ) sol
( ) jardim ( ) primavera
G- Qual palavra polisslaba? H- Qual palavra trisslaba?
( ) violino ( ) arrumadinha
( ) ningum ( ) azul
( ) quentinha ( ) trombeta
Por que alguns animais comem pedras?
Alguns animais tm hbitos que podemos considerar curiosos... Os gatos, por exemplo, se lambem para limpar o pelo. J os
cachorros instintivamente procuram comer certas ervas quando esto sentindo algum mal-estar. Mas tem bicho com hbitos
ainda mais intrigantes, como comer pedras! isso a! E olha que, em vez de faz-los passar mal, as pedras exercem funes
teis dentro do organismo. As pedras engolidas por certos animais so chamadas gastrlitos, que quer dizer 'pedras do
estmago'. dentro deste rgo que elas ficam armazenadas e ajudam a triturar os alimentos e a limpar as paredes estomacais
dos parasitos que a infestam. Alm disso, as pedras aliviam a sensao de fome durante longos perodos em que os bichos
precisam ficar sem comer, j que ocupam um bom lugar em seu organismo.
Crocodilos, pinguins, focas e lees-marinhos, entre outros animais aquticos, esto na lista dos engolidores de pedra.
Mas no pensem que os bichos engolem qualquer pedra que veem pela frente. Eles escolhem com muito cuidado as que
vo para sua barriga. Valem as mais lisinhas e bem arredondadas. ( SALVATORE, S. Por que alguns animais comem pedra? Cincia Hoje das
Crianas, Rio de Janeiro, n. 141, nov. 2003. Adaptao.)
01. Os animais que comem pedras 04. Esse texto que voc leu
escolhem as que so (A) descreve como alimentar os animais doentes.
(A) arredondadas. (B) macias. (B) informa curiosidades sobre alimentao de alguns animais.
(C) grandes. (D) pontudas. (C) apresenta animais que precisam comer ervas todo o tempo.
(D) explica como os gatos e cachorros se alimentam.
02. Em em vez de faz-los passar mal, o
termo destacado refere-se a 05. Alm de triturar os alimentos, as pedras tambm so teis porque
(A) animais que comem pedras. (A) limpam as paredes do estmago e aliviam a sensao de fome.
(B) cachorros que comem certas ervas. (B) limpam o pelo e absorvem vitaminas.
(C) gatos que se lambem para limpar o pelo. (C) aliviam o mal-estar e limpam as paredes do estmago.
(D) parasitos que infestam os animais. (D) ajudam a digerir ervas e matam a fome.

03. Em "Mas tem bicho com hbitos ainda 06. O texto "Por que alguns animais comem pedras?" serve para
mais intrigantes, como comer pedras!", (A) contar uma histria de animais.
apalavra "intrigante" quer dizer (B) informar sobre os hbitos curiosos de alguns animais.
(A) ruim. (B) estranho. (C) dar uma notcia sobre animais em extino.
(C) saudvel. (D) doentio. (D) informar sobre animais de estimao.
Estava um rato prestes a ser devorado por um gato faminto quando um leo que passava por perto, comovido com seu
desespero, espantou o gato pra longe. Refeito do susto, o ratinho agradeceu:
Muito obrigado por salvar minha vida, majestade. O senhor o rei da floresta e no precisaria se incomodar com um ser to
insignificante como eu. Mas um dia eu hei de lhe retribuir este favor.
O leo, que no havia feito aquilo pensando em recompensa, seguiu o seucaminho:
Pobre ratinho, como poderia ele retribuir um favor ao rei dos animais?
No dia seguinte, o leo estava andando distrado quando pisou numa rede estendida para aprision-lo. Assim que ps a pata na
armadilha, a rede se fechou sobre o seu corpo.
Ai de mim. Ficarei aqui a noite inteira at que cheguem os caadores e me matem sem d nem piedade.
Eis que pela estrada vem passando o ratinho seu amigo. Ao ver o leo naquela situao, prontificou-se no mesmo instante:
j que vou retribuir o favor que voc me fez.
E ps-se a roer as cordas at livrar o leo da rede dos caadores. Fbulas de Esopo. Adapt. de Ivana Arruda Leite. So Paulo:
Escala Educacional. 2004.
QUESTO 01 QUESTO 08
A fbula recebeu esse ttulo porque: No texto, a palavra que significa prximo de acontecer :
a) indica que o leo o rei dos animais. a) prestes.
b) indica quem so os personagens principais. b) retribuir.
c) indica que o leo e o rato so os personagens c) comovido.
secundrios. d) prontificou-se.
d) nega os fatos importantes acontecidos com todos os
personagens. QUESTO 09
O verbo refazer foi empregado no texto como sinnimo de:
QUESTO 02 a) reparar, arrumar.
A atitude do leo para salvar o rato demonstra: b) reorganizar, reformar.
a) inveja do gato. c) fazer de novo, corrigir.
b) piedade pelo rato. d) restaurar as foras, revigorar-se.
c) desprezo pelo rato.
d) egosmo por ser mais forte. QUESTO 10
A fala do leo preso na armadilha confirma o sentimento de:
QUESTO 03 a) falta de esperana em ser salvo.
O sentimento do rato em relao atitude do leo indica: b) surpresa com a atitude dos caadores.
a) astcia. c) esperana de chegar um amigo e salv-lo.
b) vaidade. d) certeza de que ia livrar-se sozinho da armadilha.
c) gratido.
d) liberdade.

QUESTO 04
O leo foi aprisionado por causa:
a) da sua distrao.
b) da mata fechada.
c) do desejo de vingana do gato.
d) do seu desconhecimento do ambiente.

QUESTO 05
O ensinamento coerente com os fatos dessa fbula :
a) O orgulho leva morte.
b) melhor confiar desconfiando.
c) Quando a sorte muda, os fortes necessitam dos fracos.
d) Aos poderosos, tudo se desculpa; aos miserveis, nada
se perdoa.
QUESTO 06
O trecho [...] quando pisou numa rede estendida para
aprision-lo comprova que
os caadores pretendiam:
a) caar o leo.
b) ajudar o rato.
c) testar a armadilha.
d) caar qualquer animal.

QUESTO 07
O adjetivo pobre, empregado no 4 pargrafo, expressa:
a) posio social.
b) falta de dinheiro.
c) motivo de orgulho.
d) digno de compaixo.
03 Podemos afirmar, observando os verbos,
que a histria est escrita no:
A) presente;
B) passado;
C) futuro;
Era uma vez um co, que ia atravessando um rio. Levava na
D) nenhuma das alternativas.
boca um suculento pedao de carne. Porm, viu na gua do
rio a sombra da carne, que era muito maior. 04 Que motivo levou o co a deixar seu pedao de
Prontamente ele largou seu pedao de carne e mergulhou no carne e se jogar na gua em busca de outro pedao?
rio para pegar o maior. A) queria dar um mergulho;
Nadou, nadou e no achou nada, e ainda perdeu o pedao B) achou que sua carne estava grande e quis pegar uma
que levava. menor;
Moral da histria: Nunca deixes o certo pelo duvidoso. C) viu na gua o retrato de um co amigo;
De todas as fraquezas humanas, a cobia a mais comum, e D) a gula e a cobia.
todavia a mais castigada.
05 Assinale a alternativa onde todos os verbos estejam
no passado.
Fbula de Esopo
A) mergulhou, nadou, achou;
01- O personagem principal da histria :
B) pedao, carne, rio;
A) o co;
C) co, ele, fraquezas;
B) a carne;
D) duvidoso, histria, suculento.
C) o rio;
D) a cobia. 06 H no texto adjetivos, ou seja, palavras que exercem
a funo de atribuir qualidades boas ou ruins. Assinale a
02 - H uma marca temporal que nos indica alternativa que contm apenas qualidades.
quando o fato aconteceu. Assinale essa marca. A) pedao, cobia, fraqueza;
A) porm; B) suculento, maior, duvidoso;
B) era uma vez; C) co, levava, atravessando;
C) todavia; D) duvidoso, histria, rio.
D) prontamente.
07. No deixes o certo pelo duvidoso. Que outro ditado
popular poderia substituir o da histria? Assinale a
alternativa correta.
A) Mais vale um pssaro na mo do que dois voando;
B) Antes pingar do que secar;
C) Quem tudo quer tudo perde;
D) Todas as alternativas esto corretas.

08 O texto lido possui:


A) personagem;
B) espao (lugar onde acontece o fato);
C) conflito (motivo que desencadeia a histria,
caracterizando-a como narrativa);
D) Todas as alternativas esto corretas.

09 Podemos afirmar que o conflito, o problema que


desencadeia toda a narrativa :
A) a carne suculenta que o co tinha;
B) a gulodice, o desejo de conseguir um pedao maior de
carne;
C) o co estava com calor e quis dar um mergulho;
D) o desejo de perder tudo que tinha.

10 Observe os pares de antnimos que h no texto.


Assinale a alternativa correta.
A) perdeu achou;
B) maior menor;
C) certo duvidoso;
D) Todas as alternativas esto corretas.
11 ... Nadou, nadou e no achou nada, e ainda perdeu
o pedao que levava... Esse trecho do texto expressa:
A) desnimo;
B) alegria;
C) fracasso;
D) As alternativas A e C esto corretas.
12 Cobia significa:
A) desejar; B) mentir;
C) enganar; D) respeitar.

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