Componente Practico

~ ....
Universidad Nse1onal
Abtc a) "D,:.l<J ic.a
Ciencias e ingenieras

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
INSTRUMENTACIN_COMPONENTE PRCTICO
Prctica 1.
GENERALIDADES DE LOS SISTEMAS DE INSTRUMENTACIN
Practica 2.
ARQUITECTURA DE LOS SISTEMAS DE INSTRUMENTACIN

Practica 3.
APLICACIONES DE LOS SISTEMAS DE INSTRUMENTACIN
Presentado por.
ANDRES FELIPE ROCHA VILLALOBOS. Cdigo: 1067815515
JONATHAN LEWIA CABRERA DIAZ. Cdigo: 88034378
ROLAND DAVID ALARCN FERNANDEZ. Cdigo: 18957812
Presentado a.
Tutor virtual. Ing. ELBER FERNANDO CAMELO QUINTERO
Tutor presencial. Ing. PABLO ANDRS GUERRA GONZLEZ
Grupo.
203038_19
UNIVERSIDAD NACIONAL A DISTANCIA-UNAD

CEAD VALLEDUPAR
21 de noviembre de 2016
1
INTRODUCCIN
En el curso de instrumentacin de manera general pudimos entender los principios bsicos de

distintos elementos y conceptos que se manejan en el diario vivir de los ingenieros electrnicos y
de telecomunicaciones en sus distintos campos laborales. De manera puntual conocimos el
funcionamiento y diseo de un galvanmetro, voltmetro, hmetro y ampermetro, adems de las
distintas funcionalidades y aplicaciones de los amplificadores operacionales, de instrumentacin
y los puentes en equilibrio, como lo son el de Maxwell, Wheatstone, kelvin entre otros.
A continuacin desarrollaremos las distintas actividades propuestas por la hoja ruta, para cada
una de las 3 prcticas de laboratorio realizadas en la ciudad de Valledupar. De manera
organizada iremos presentando y evidenciando con fotografas y pantallazos del software
aplicados en los distintos procedimientos que fueron necesarios aplicar para llegar a cada una de
las soluciones, adems contextualizaremos cada una de las prcticas con su respectivo material
de apoyo.
OBJETIVOS
Objetivo general.
A travs de la aplicacin de frmulas matemticas y estudio de conceptos entender con claridad;

las generalidades de un sistema de instrumentacin, con el fin de poder comprender claramente
cul es la arquitectura de estos sistemas y a la postre llevarlos a la aplicacin.
Objetivos especficos.
Reconocer las generalidades de un sistema de instrumentacin y partes del galvanmetro.
Montar en protoboar el galvanmetro de arsonval.
Simular los circuitos de del galvanmetros de arsonval.
Calcular la resistencia Res del galvanmetro para utilizarlo como voltmetro o

ampermetro.
Comprender la arquitectura de un sistema de instrumentacin
Medir en un osciloscopio el desfase entre dos seales
Proponer aplicaciones de instrumentacin

lJN.... I l y a [,
Universidad Nac onat
GENERALIDADES DE LOS SISTEMAS DE INSTRUMENTACIN
Instrumentos necesarios.
Protoboard.
Resistencias (segn valores calculados en el diseo).
Multmetro digital.
4

UN.... '>. L,
Un1vers1dad Nac onat
Voltmetro anlogo con escala <= 30V. (Comprar para llevar al laboratorio).
Fuente de poder y cables para conexin.
5

lJN....
Un1vers1dad Nac onal
J
Material de apoyo
Construccin de voltmetro con base a un galvanmetro
Para convertir un instrumento de medida general no solo un galvanmetro en un voltmetro se

deber conocer resistencia en serie con aquellas escogidas segn la escala que se defina tal
como se ilustra en la imagen.
Figura l. Galvanmetro como voltmetro
Im~
a b
Se tiene
Se puede ver fcilmente que la tensin en la figura a leer es corriente que atraviesa el medidor.
Cuando se requiera utilizar un medidor de tal forma que la reflexin mxima en el

galvanmetro corresponde Vab bastara calcular el valor correcto para la resistencia Rm.
Construccin de ampermetro con base a un galvanmetro
Un instrumento de medida general no solo un galvanmetro con una resistencia interna Rm

puede emplearse como ampermetro de varias escalas segn la resistencia que se conecte en
paralelo a manera de desviacin (shunt) en la figura muestra la conexin y en ella la

nomenclatura es.
Figura 2. Galvaumetro como ampermetro
~~~~~~-s--I_m_)_
I~ ~._ R_~~-I_s_h_~:~ --
(
)
Se observa que la corriente total a medir es en todo caso proporcional a la corriente que circula
por el medidor para garantizar un trabajo en la escala que se quiera protegiendo siempre el
galvanmetro se puede calcular con la siguiente formula.
Procedimientos.
Actividades a realizar
1. Realice las mediciones correspondientes para identificar:
a. La corriente Im del voltmetro anlogo
b. La resistencia Rm del voltmetro anlogo
Solucin:
2. Disee e Implemente los circuitos que le permitan con el multmetro anlogo medir en
las siguientes escalas de voltaje:
a. 0 10V
Solucin:
Montaje con 10v evidencia

Un1vers1dad Nac ona
I L,

T T Ciencias e ingenieras
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N. .
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b. 0 - 60V
Solucin:
Montaje con 60v
MPL-3303
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9

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Universidad Nac
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Simulacin voltmetro en Proteus
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/ 1662 VO'I,
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11
A
El
e
'O
O'
3. Disee e implemente los circuitos que le permitan con el multmetro anlogo medir las
siguientes escalas de corriente:
a. 0 20mA
10
UN.... ' J
Un1vers1dad Naconal
Simulacin para medir corriente 0 20mA
SW1

0--
SW -RO T -3
FUENTE
70mA
0 200mA
Solucin:
Simulacin para medir corriente de 0 200mA
4. Disee e implemente los circuitos que le permitan con el multmetro anlogo medir
resistencias inferiores 10Kohm.
Solucin:
11

lJN.... J
Simulacin
RS

SW1
,oo.---.....J
o-
0-
SW -RO T- 3
FUENTE
70mA
Nos di cuenta cuan es la corriente que pasa por el medidor que es de 69.7mA con la resistencia
que calculamos.
5. Analice de manera clara las diferencias, ventajas y desventajas de usar simulador y llevar
los diseos a la prctica.
Las ventajas de del simulador.
Son una solucin econmica ya que suplen a un sistema fsico costoso.
Proveen de ciertas interactividad en el tiempo de simulacin es decir

manipular un nmero reducido de variables.
Permite realizar rpidamente y sin costo correcciones en el sistema.
Proporciona una ilustracin sobre los principios involucrados y como

son afectadas las las variables cuando se manipulan cada una ellas.
12
~....
Al tratarse de un modelo matemtico. Se mantiene un aislamiento total de

efectos. externos
Permite el ensayo de soluciones antes de la implementacin fsica de un

prototipo.
Desventajas de los simuladores
Falta de precisin en el comportamiento del circuito. Por ejemplo la

resistencias de carbn las resistencia reales tienen tolerancia resistencia virtuales
son exactas y lo reales no.
Desde un punto de vista acadmico no se logra la misma experiencia que un

sistema real. Si el profesor nos est de acuerdo con la filosofa de este tipo de
material y cree que sus estudiantes no sern capaces de lograr lo compuesto no
secara provecho como es la prctica real a lo que es el simulador.
6. Concluya sobre los pasos del 1 al 4.
Conclusin
que el galvanmetro de arsonval est compuesto por una bobina interna que es Rm y la corriente
mxima (Im) son las caractersticas ms importantes del mecanismo conociendo estas dos
magnitudes se puede disear un medidor de varias funciones tales como la tensin, corriente y
resistencia para resistencia de bajo valor llamada shunt de esta manera el instrumento puede
medir intensidad elevadas e tensin elctrica con muy poca cada tensin ya que el ampermetro
puede se conecta en serie con el circuito para la medida de la tensin elctricas dispone de una
resistencia alta valor llamada multiplicadora en serie con el galvanmetro as instrumento
presenta una impedancia de entrada alta y la carga sobre el circuito.
13

lJN....
J
ARQUITECTURA DE LOS SISTEMAS DE INSTRUMENTACIN
Instrumentos necesarios.
Protoboard
Resistencias (segn valores calculados en el diseo)
Multmetro
Fuente de poder.
Cables para conexin
Material de apoyo
Medicoues de fase
a). l\ltoclo ele Barrido disparado
La fase de mia seal senoidal es la medida angular que especifica de la posicin de la onda
relativa a una referencia. Si el cmce por cero cuando la seal va subiendo ocurre en O. decimos que la
seal no est desfasada. Si la seal est corrida hacia la izquierda o la derecha con respecto a la seal de
referencia. entonces la seal tiene un desfasamieuto que puede ser medido en ngulos o radianes.
Dependiendo hacia qu lado est corrida. ese desfasamiento es negativo o positivo. La figura muestra dos
seales: A y B: la seal A no est como referencia. mientras que la seal B est desfasada por 30
Podemos decir entonces. que la seal B est atrasada por 30 en relacin a la seal A
Figura 3. Corrimiento de dos seales senoidales
Osciloscopio.
El osciloscopio es bsicamente un dispositivo de visualizacin grfica que muestra seales

elctricas variables en el tiempo. El eje vertical, a partir de ahora denominado Y, representa el
voltaje; mientras que el eje horizontal, denominado X, representa el tiempo.
Qu podemos hacer con un osciloscopio?

Bsicamente:
Determinar directamente el periodo y el voltaje de una seal.
Determinar indirectamente la frecuencia de una seal.
Determinar que parte de la seal es DC y cual AC.
Localizar averas en un circuito.
Medir la fase entre dos seales.
Determinar que parte de la seal es ruido y como varia este en el tiempo.

Los osciloscopios sirven tanto al profesional como al investigador para anlisis de laboratorio o
de investigacin. Podr adquirir osciloscopios con rangos de 60, 100, 150 y 250 MHz,
osciloscopios analgicos y digitales, osciloscopios en tiempo real y / o con memoria. Adems
estn equipados con dos o cuatro canales, con pantalla monocromtica o en color. Para algunos
modelos existe un software opcional para imprimir los datos de la pantalla o para transmitir los
datos de medicin a un PC.
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Tipos de osciloscopios.
Los equipos electrnicos se dividen en dos tipos: Analgicos y Digitales. Los primeros trabajan
con variables continuas mientras que los segundos lo hacen con variables discretas. Por ejemplo
un tocadiscos es un equipo analgico y un Compact Disc es un equipo digital. Los Osciloscopios
tambin pueden ser analgicos o digitales. Los primeros trabajan directamente con la seal
aplicada, est una vez amplificada desva un haz de electrones en sentido vertical
proporcionalmente a su valor. En contraste los osciloscopios digitales utilizan previamente un
conversor analgico-digital (A/D) para almacenar digitalmente la seal de entrada,
reconstruyendo posteriormente esta informacin en la pantalla.
Ambos tipos tienen sus ventajas e inconvenientes. Los analgicos son preferibles cuando es
prioritario visualizar variaciones rpidas de la seal de entrada en tiempo real. Los osciloscopios
digitales se utilizan cuando se desea visualizar y estudiar eventos no repetitivos (picos de tensin
que se producen aleatoriamente).
Qu controles posee un osciloscopio tpico?

A primera vista un osciloscopio se parece a una pequea televisin porttil, salvo una rejilla que
ocupa la pantalla y el mayor nmero de controles que posee. En la siguiente figura se representan
estos controles distribuidos en cinco secciones:
POYER HOR. EXT. +I- TIME BASE ATINORM
O-:J D D 21.5 .2.1

D
e
5
X-POS. 10 LEVEL

R
T 20
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INTENS. 2ooms
AC
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FOCUS DE
HF
SELECTOR LF
L UNE
YPOS.I V YPOS.11
AMPL. 1 V AMPL. 11
cm
DC
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AC
60 cm ~
60
** Vertical. ** Horizontal. ** Disparo. ** Control de la visualizacin ** Conectores.
Actividades a realizar:
1. Realice el paso a paso para medir en un osciloscopio el desfase entre dos seales.
(Seleccione las seales a medir).
Utilizamos un circuito de la fase 2 para la preaba de la seales defesadas.

2. Implemente los diseos simulados en la fase 2 del curso. Tal cual se presentaron.
paso 4 Disee e implemente un puente de Maxwell para la medicin de inductancias y
compruebe su funcionamiento.
Utilizaremos estos datos para el diseo la onda sinodales.

lJN.... -c, LJ
Un1vers1dad Nac ona
Una fuente de corriente AC de 50Hz y amplitud 30.35v

R1=10k
R2= 10k
R3 = 10K
Cp. = 98P
RX = ?
LX = ?
Hayamos la resistencia Rx
Hayamos la inductancia Lx
Con estos valores el puente es estable el voltaje nos da cero
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I~ (1 0 2 Messag,,(oJ ANJW.TING 00.CM 4!1.9500XI ICPU load3%)
Podemos observar las tres seales en el puente maxwell la de color fucsia es la de la fuente la de
amarillo la resistencia y la azul la del inductor que estn desfasada con relacin a la fuente.
Paso 5: Disear e implementar Puente de Wheatstone; realice la medicin de un potencimetro
de 100K. Amplifique la salida del puente de wheatstone por un nmero igual al # de grupo +
7.
Utilizaremos estos datos
Fuente = 9V
R1= 8K
R2 = 5K
R3= 100k
R4 = ?
Hallamos R4 con la formula
18

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Universidad Nac1ona
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Simulacin
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R1 R2
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3. Compruebe su funcionamiento. Analice.
Podemos analizar en el puente de maxwell y Wheatstone de los puentes podemos medir con el
voltmetro obtenemos un voltaje de cero cuando el puente est estable conectado al
19
~....
osciloscopio podemos ver cmo se comporta la corriente en los diferentes componentes y

tambin que al cambiarle el valor a la resistencia RS se comporta la seales sinodal.
4. Realice los ajustes necesarios para el correcto funcionamiento de los diseos solicitados.
Justifique desde el punto de vista matemtico y de diseo los ajustes.
En los clculos matemticos nos da un aproximado de la resistencia ideal para el puente dando
como resultado que obtenemos para ajustar los circuitos con que tenamos a disposicin el cual
hay resistencias que no tenamos en fsico lo cual estos circuitos en lo fsico tienen algunos
mrgenes de error ya que las resistencias no son exactas.
5. Analice el funcionamiento antes y despus de los ajustes.

En este caso de los puente maxwell y de Wheatstone el resultado va ser el mismo ya que los
clculos se debemos de buscar la forma de adatarlos a los componentes fsico tales como la
resistencia y la bobina tal que el circuito va funcionar tal como es su principio de
funcionamiento.
6. Justifique porque debi realizar ajustes en el diseo simulado para llevarlo a la prctica.
Se hicieron ajuste en el diseo ya que en la prctica no contamos con la resistencia ideal para el
circuito ya que los elementos calclalos tales como la resistencia RS nos va dar con volares
decimales que nos den tales como las comerciales por lo tanto debemos ajustarla a los
elementos que compremos en el mercado.
En estas practica podemos apreciar que en los simuladores ponemos valores exactos de los
componentes que no lo conseguimos en el mercado comercial los simuladores son de gran
ayuda para tener una buena prueba de cmo va a quedar nuestro circuito con probndolo antes de
comprar los materiales y viendo las posibles fallas que este puede tener.
Es de gran importancia utilizar los simuladores nos sirve para hacer los diferentes circuitos
propuesto en esta unidad y tambin verificar si nuestros clculos son correctos para no causar
daos a nuestro circuitos ya que es una herramienta virtual.
8. Concluya
En este laboratorio aprendimos a simular circuitos tales como el puente de maxwell y

Wheatstone y el osciloscopio de Proteus que fue de gran ayuda para poder ver cmo se comporta
la corriente en los diferentes elementos de los circuitos y calcular la resistencia Rs en los
diferentes configuraciones de estos circuitos y comprob sus funcionamiento en el simulador
proteos el cual montamos los dos puentes con ayuda de profesor.
20
APLICACIONES DE LOS SISTEMAS DE INSTRUMENTACIN
Insumos necesarios.
Protoboard,
Resistencias (segn valores calculados en el diseo)
Multmetro
Fuente de poder
Generador de seales
Osciloscopio.
1. Implementar los circuitos diseados y simulados en la fase 3 del curso.
21

lJN.... J
Ciencias e
ingenieras
2. Compruebe su funcionamiento.
Para realizar los ejercicio diseamos e implementamos un puente de Wheatstone en donde

realizamos la medicin de un potencimetro de 20 k y obtuvimos una salida de voltaje de 0-9 V,
variando el voltaje segn la posicin del potencimetro, de acuerdo a los clculos, la simulacin
22
~ ....

y la prctica no hubo mayor diferencia ya que los valores de los elementos son iguales para los
tres casos. En el segundo ejercicio nuestra variable escogida fue la temperatura y podemos
observar que al variar esta se puede evidenciar en los leds como se van encendiendo.
3. Realice los ajustes necesarios para el correcto funcionamiento de los diseos solicitados.
Justifique desde el punto de vista matemtico y de diseo los ajustes.
Para ambos casos se puede evidenciar el correcto funcionamiento de los circuitos, como los
valores de los elementos tanto en la parte terica, simulada y practica son iguales no hubo la
necesidad de realizar ms ajustes.
4. Analice el funcionamiento antes y despus de los ajustes.
Como en los dos ejercicios no hubo la necesidad de realizar ajustes ya que los valores calculados
correspondan a valores de los elementos comerciales y los circuitos funcionan de la manera
adecuada, no se realiz ninguna clase de cambio.
5. Justifique porque debi realizar ajustes en el diseo simulado para llevarlo a la prctica.
No se realiz ninguna clase de cambio en el diseo simulado, ya que este era sencillo y los
valores de los elementos coincidan, por tal motivo todo funciono a la perfeccin. Para 10K
En los diseos se puede apreciar no existen diferencias ya que los valores todos coincidieron, que
lgicamente existir un pequeo margen de error al ver los resultados pero esto se debe a la
precisin de los instrumentos pero pues no influyen mucho pues son decimales. En cuanto al
segundo ejercicio nos toc utilizar otro tipo de simulador y no el que venamos utilizando que era
el multisim, pues este en las libreras no contaba con los elementos electrnicos requeridos, por
tal motivo se hizo necesario la instalacin y aprendizaje del simulador Proteus.
7. Concluya
Con esta prctica logramos apropiarnos de diferentes conocimientos, uso y aplicacin de

diferentes elementos electrnicos, logramos utilizar de forma adecuada otro simulador para la
verificacin del correcto funcionamiento del ejercicio dos, debido a la falta de tiempo y a
cuestiones laborales no fue posible montar de forma fsica el segundo ejercicio y con ello
evidenciar el encendido secuencial de los leds, tambin debemos destacar que como nuestros
clculos dieron como resultados valores que correspondan a los comerciales no realizamos
ninguna clase de ajuste cuando se montaron en fsico.
CONCLUSIONES
En las distintas prcticas de laboratorio llevamos una lnea clara de aprendizaje en la cual
pudimos aplicar los conocimientos aprendidos en el curso virtual de instrumentacin y donde
tuvimos un fortalecimiento de los conocimientos de cada una de las fases del curso, por la
necesidad de implementar las simulaciones en el componente practico.
En el desarrollo de los laboratorios aprendimos a medir un galvanmetro de arsonval, adems

conocimos su arquitectura, construir un voltmetro, hmetro, ampermetro y sus configuraciones.
Los instrumento de medidas en la electricidad y la electrnica estn formado por dispositivos
fundamentales de medicin (galvanmetro de arsonval. conectado en serie o paralelo o misto una
disposicin adecuada dependiendo el uso que se haga de ellos).
Adems de lo mencionado anteriormente se pudo entender cada uno de los circuitos hechos con
el simulador de una mejor forma, como implementarlos en nuestra vida como ingenieros, se
pudo comprender las diferentes herramientas de medicin para poder encontrar valores reales de
cada simulacin fsica, se dimensiono de una forma prctica cada herramienta fsica que se
utiliz en el desarrollo de cada circuito.
REFERENCIAS
Granda, M. M., & Mediavilla, B. E. (2015). Instrumentacin electrnica: transductores y

acondicionadores de seal. Espaa: Editorial de la Universidad de Cantabria. (pp. 117-
137). Recuperado de http://site.ebrary.com/lib/unadsp/detail.action?docID=11059351
Curso de instrumentacin (2013). Universidad de Salamanca. Recuperado de

http://ocw.usal.es/ensenanzastecnicas/instrumentacion/contenido/Instrumentacion_Tema2
a.pdf
Mandado, P. E., Mario, E. P., & Lago, F. A. (2009). Instrumentacin electrnica.

Barcelona, ES: Marcombo. (pp. 13 29). Recuperado de:
http://site.ebrary.com/lib/unadsp/reader.action?docID=10357205
Ortegon Jairo. (2009). Mdulo: Instrumentacin y Mediciones. (pp. 70 - 95). UNAD.

Recuperado de:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201455/Instrumentacion_AVA/201455.pdf
Camelo, E. (2015). Puente de Wheatstone. Recuperado de:

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Prez, G. A. (2009). Curso de instrumentacin. Instituto Tecnolgico de San Luis Potosi.

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acondicionadores de seal. Espaa: Editorial de la Universidad de Cantabria. (pp. 117 -

http://ocw.usal.es/ensenanzastecnicas/instrumentacion/contenido/Instrumentacion_Temaa
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Prez, G. A. (2009). Curso de instrumentacin. Instituto Tecnolgico de San Luis Potos.

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Creus, S. A. (2008). Instrumentacin industrial (7a. ed.) Barcelona, ES: Marcombo. (pp.
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Ortegon Jairo. (2009). Mdulo: Instrumentacin y Mediciones. UNAD. (pp. 112 - 135)
Edison, V. (2012). Construye tu propio sensor de impacto o alarma ssmica con

componentes bsicos. Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=FYJnrEDPBz4
Prez, G. A. (2009). Curso de instrumentacin. Instituto Tecnolgico de San Luis Potosi.

df
Ortegon Jairo. (2009). Mdulo: Instrumentacin y Mediciones. UNAD. (pp. 159 - 170)

Componente Practico

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ARQUITECTURA DE LOS SISTEMAS DE INSTRUMENTACIN

UNIVERSIDAD NACIONAL A DISTANCIA-UNAD

En el curso de instrumentacin de manera general pudimos entender los principios bsicos de

A travs de la aplicacin de frmulas matemticas y estudio de conceptos entender con claridad;

Reconocer las generalidades de un sistema de instrumentacin y partes del galvanmetro.

Montar en protoboar el galvanmetro de arsonval.

Simular los circuitos de del galvanmetros de arsonval.

Calcular la resistencia Res del galvanmetro para utilizarlo como voltmetro o

Comprender la arquitectura de un sistema de instrumentacin

Medir en un osciloscopio el desfase entre dos seales

Proponer aplicaciones de instrumentacin

GENERALIDADES DE LOS SISTEMAS DE INSTRUMENTACIN

Resistencias (segn valores calculados en el diseo).

Fuente de poder y cables para conexin.

Construccin de voltmetro con base a un galvanmetro

Para convertir un instrumento de medida general no solo un galvanmetro en un voltmetro se

Figura l. Galvanmetro como voltmetro

Cuando se requiera utilizar un medidor de tal forma que la reflexin mxima en el

Construccin de ampermetro con base a un galvanmetro

Un instrumento de medida general no solo un galvanmetro con una resistencia interna Rm

paralelo a manera de desviacin (shunt) en la figura muestra la conexin y en ella la

Figura 2. Galvaumetro como ampermetro

a. La corriente Im del voltmetro anlogo

b. La resistencia Rm del voltmetro anlogo

Montaje con 10v evidencia

Montaje con 60v

nn . titui itu: tuie

Simulacin voltmetro en Proteus

Simulacin para medir corriente 0 20mA

Simulacin para medir corriente de 0 200mA

Las ventajas de del simulador.

Son una solucin econmica ya que suplen a un sistema fsico costoso.

Proveen de ciertas interactividad en el tiempo de simulacin es decir

Permite realizar rpidamente y sin costo correcciones en el sistema.

Proporciona una ilustracin sobre los principios involucrados y como

Al tratarse de un modelo matemtico. Se mantiene un aislamiento total de

Permite el ensayo de soluciones antes de la implementacin fsica de un

Desventajas de los simuladores

Falta de precisin en el comportamiento del circuito. Por ejemplo la

Desde un punto de vista acadmico no se logra la misma experiencia que un

6. Concluya sobre los pasos del 1 al 4.

ARQUITECTURA DE LOS SISTEMAS DE INSTRUMENTACIN

Figura 3. Corrimiento de dos seales senoidales

El osciloscopio es bsicamente un dispositivo de visualizacin grfica que muestra seales

Qu podemos hacer con un osciloscopio?

Determinar que parte de la seal es ruido y como varia este en el tiempo.

Qu controles posee un osciloscopio tpico?

POYER HOR. EXT. +I- TIME BASE ATINORM

O-:J D D 21.5 .2.1

** Vertical. ** Horizontal. ** Disparo. ** Control de la visualizacin ** Conectores.

Utilizamos un circuito de la fase 2 para la preaba de la seales defesadas.

Utilizaremos estos datos para el diseo la onda sinodales.

Una fuente de corriente AC de 50Hz y amplitud 30.35v

Con estos valores el puente es estable el voltaje nos da cero

I~ (1 0 2 Messag,,(oJ ANJW.TING 00.CM 4!1.9500XI ICPU load3%)

Onda 3hz von pico de 5

Di:5Q!9 Glllllllll,J!DJlil;;: 6 ~::: + +"'-'"-"6'

1 11 o 2~euage(1J ANIMATING 00:01 n:mJB6tCPUloadlXI

3. Compruebe su funcionamiento. Analice.

osciloscopio podemos ver cmo se comporta la corriente en los diferentes componentes y

5. Analice el funcionamiento antes y despus de los ajustes.

En este laboratorio aprendimos a simular circuitos tales como el puente de maxwell y

APLICACIONES DE LOS SISTEMAS DE INSTRUMENTACIN

Vertical. Horizontal. Disparo. Control de la visualizacin ** Conectores.