PLANIFICACIN DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

UNIDAD 4
NMERO DE
SESIN
3/3

GRADO Tercero.
DURACIN 2 horas pedaggicas.

I. TTULO DE LA SESIN
Funcin SUMAR.SI

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

Comprensin y
Crea formatos utilizando Realiza cambios en la apariencia de
Aplicacin de
hoja de clculo. la hoja de clculo.
Tecnologas.

III. SECUENCIA DIDCTICA

Inicio: (15 minutos)

El docente saluda a sus estudiantes y formula interrogantes referidas a la sesin

anterior con el propsito de realizar el hilo conductor del presente tema y la
anterior:

Qu tema desarrollamos en la sesin

pasada?,
Qu producto elaboramos?,
Qu funcin utilizamos?,
Cul es la sintaxis de la funcin SI?

Dadas las intervenciones de los

estudiantes, el docente presenta el
siguiente caso y propone el reto de la
sesin. El docente proyecta la siguiente
presentacin. (Recurso 1).

Qu debe elaborar Edwin?

Qu datos debe incluir el formato de registro de ventas?, adems de los
mencionados, Qu otros datos podramos incluir?
Si quisiremos determinar la cantidad de productos vendidos por cada
trabajador, Qu formula usaramos?

El docente en funcin a las respuestas de los estudiantes presenta el propsito de

la sesin: Crear formatos utilizando la hoja de clculo y menciona la actividad a
realizar; elaborar el formato para el ingreso de venta de productos.
Desarrollo: (60 minutos)

El docente entrega el Instructivo N 1 y gua a los estudiantes a cambiar la

apariencia de la hoja de clculo (Estilo de celda, formato de celda, orientacin de
texto).

Luego de ello se entrega el Instructivo N 2 para explicar la sintaxis de la

funcin SUMAR.SI y a travs de dos ejemplos sencillos explicar cmo utilizarla.

Luego de ello el docente proyecta a los estudiantes un video auto instructivo

https://youtu.be/RHrv_AByWaI sobre la aplicacin de la funcin SUMAR.SI. El
docente absuelve todas las dudas que presenten los estudiantes.

Se entrega la Ficha de Actividades N 1, el docente da las indicaciones

respectivas para el desarrollo de la actividad, as como el tiempo que tendrn
para su elaboracin.
Primero deben elaborar un modelo de registro de ventas. (Recurso 2).
Realizar clculos haciendo uso de los operadores matemticos.
Utilizar la funcin SUMAR.SI para mostrar un RESUMEN del registro de
ventas.

El docente gua a los estudiantes en la elaboracin del formato de registro de

ventas, absuelve las interrogantes de los estudiantes y ayuda en la aplicacin de
la Funcin SI y Funcin SUMAR.SI.

Cierre: (15 minutos)

El docente evala permanentemente el

trabajo desarrollado por los estudiantes,
para ello hace uso del instrumento:
Ficha de Escala Numrica.

El docente realiza la metacognicin,

para ello hace entrega de la siguiente
ficha: Recurso 3.

El docente indica donde y con qu

 nombre ha de guardar el formato diseado.

IV. ACTIVIDAD DE EXTENSIN:

El docente entrega a los estudiantes la ficha de Actividades N 2 y menciona

los procedimientos a seguir.

El docente absuelve las dudas de los estudiantes sobre el tema desarrollado y la

actividad asignada.

V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

Ficha de actividades (Actividad 1, Actividad 2).
Instructivos (Instructivo 1, Instructivo 2).
Recursos (Recurso 1, Recurso 2, Recurso 3).
Ficha de escala numrica
Computadora
Video auto instructivo
https://www.youtube.com/watch?v=RHrv_AByWaI
 FICHA DE ESCALA NUMRICA
TEMA Funcin SUMAR.SI.
INDICAD Realiza cambios en la apariencia de la hoja de clculo.
OR
GRADO 3 SECCIN FECHA / /

INDICADORES
ORNDEN N DE

adecuado al formato Aplica el formato y

adecuadamente la

correctamente la
matemticos para correctamente los

PUNTAJE
estilo de celda

Aplica
Utiliza

Aplica
ESTUDIANTES

funcin SUMAR.SI.
funcin SI.
B R M B R M B R M B R M

operadores
2 1 0 6 4 2 6 4 2 6 4 2
elaborado.

01
02
03
04
05
06
07
08
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20
Leyenda:
- Escala: B = Bueno R = Regular M = Malo