Cognitivo Segn Piaget, el nio (a) Segn Piaget, el Segn Piaget, el
se encuentra en el nio (a) se adolescente se encuentra estadio preoperacional encuentra en la en la etapa de (2-7 aos), aparicin de etapa de operaciones formales, la funcin semitica. operaciones donde hay inteligencia Aparece el lenguaje y se concretas y abstracta, lo real se da la inteligencia cerrando la etapa subordina a lo posible. representacional. Utilizan preoperacional. Tienen un carcter conceptos y smbolos. Ocurre la aparicin hipottico-deductivo y de las operaciones proposicional. lgicas y la reversibilidad del pensamiento Emocional Hay una necesidad regulacin o motivacin de logro, deseos de cumplir algo para alcanzar un estndar de excelencia. Tienen sentido de autoeficacia para dominar una situacin y producir resultados favorables. Tienen un desarrollo de la autocompresion, autoestima y autoconcepto. Social relacional Segn Erikson, se Segn Erikson, se Segn Erikson, se encuentran en la etapa encuentran en la encuentra en la etapa de de iniciativa v/s culpa. La etapa de identidad yoica v/s tarea primordial consiste laboriosidad v/s confusin de roles. en la exploracin de su inferioridad y Abarca la edad de 12 a entorno y de la seguridad abarca desde los 6- 18 aos. La principal en realizar sus 7 hasta los 12. La tarea del adolescente es actividades sin sentir tarea consiste en encontrar su propia demasiada impulsividad o realizar actividades identidad donde los culpabilidad. Al finalizar de forma autnoma grupos y modelos de la etapa con xito y llevarlas a cabo roles juegan un papel adquiere las virtudes de por su propio importante en esta etapa. propsito y coraje, sin esfuerzo. al sortear Al concluir de manera embargo en el caso esta etapa de optima la etapa se contrario se adquiere las forma positiva adquieren las virtudes de malignidades de crueldad crean la virtud de fidelidad y lealtad, por el e inhibicin. competencia. En el contrario al no lograr el Rol fundamental en los caso contrario objetivo de identidad padres ocurre la tendencia adquieren la tendencia maligna de maligna del fanatismo y vultuosidad repudio. unilateral e inercia. Escuela y compaeros como roles fundamentales Desarrollo Segn Piaget los nios no Segn Piaget el Segn Kohlberg el moral tienen una concepcin nio se da cuenta, adolescente posee una real de la moralidad .Los gradualmente, de actitud de conformidad a juegos de los nios son que las reglas son las expectativas y al imaginativos y carentes acuerdos creados orden social. En este de reglas formales, por las personas nivel, (convencional) se aunque a veces pueden para ayudar o considera que el inventar ciertas protegerse unas a mantenimiento de las restricciones como parte otras. El obedecer expectativas de la del juego a estas reglas es familia, el grupo o la una decisin nacin del individuo es personal, algo valioso en s mismo. autnoma de La actitud no es cooperar con los solamente de dems. conformidad con las expectativas personales y el orden social, sino de lealtad hacia l, de mantenimiento, apoyo y justificacin activos del orden y de identificacin con las personas o el grupo que en l participan.