Lenguaje y Comunicacin 3 2017

Prueba de contenido

Nombre: Curso: 3 Bsico ____ ___/05/2017

Puntaje Ideal: Puntaje Obtenido: Nota:

Nombre Gramtica
Meta de Usar correctamente la coma, identificar sinnimos, utilizar
aprendizaje correctamente conectores, slabas, y agudas con y sin tilde.
Instrucciones Escucha atentamente cada pregunta.
Sigue atentamente las instrucciones del profesor.
Cuando tengas que corregir hazlo bien para evitar errores
en la revisin.
Antes de entregar revisa tu evaluacin.
Dispones de 80 minutos.

Autoevaluacin: me prepar y estudi para esta

evaluacin. Marca una opcin. SI NO

ANALIZAR

1.- Coloque la coma (,) donde sea necesaria. (4 puntos)

a) Agustn en el almacn compr galletas jugos pan y mantequilla.

b) El perro los gatos los leones y los osos son mamferos.

c) Carla mi mama es muy buena con los animales.

d) Martn saca la basura.

RELACIONAR

2.- Une el sinnimo de las siguientes palabras. (8 puntos)

- Pelo delgado
- Rpido genio
- Plantas cabello
- Escuela acelerado
- Inmvil contento
- Flaco paralizado
- Alegre vegetales
- Inteligente colegio
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ANALIZAR

3.- Completa las siguientes oraciones con los conectores que correspondan.(6 pts)

porque - por eso - debido a - tampoco - por lo tanto - y

a) Me duele el estmago, __________________ prefiero no comer pastel.

b) No estudi para el examen ________________ me fue mal.
c) Los deportes favoritos de Roberto son el futbol ________ el surf.
d) Los bosques estn siendo desforestados _____________ la tala
indiscriminada.
e) Arturo Prat fue un hroe, ______________________ los chilenos le rinden
homenaje cada 21 de mayo.
f) Las plantas se secaron _________________ no le llegaban los rayos del
sol.

IDENTIFICAR

4.- Seala cual es la slaba tnica de las siguientes palabras: (5pts.)

a) Mansin: ________
b) Mazapn: ________
c) rbol: _______
d) Mantel ______
e) Manzana ______

5.- Seala cuales son las silabas tonas de las siguientes palabras: (5pts.)

a) Camarn: ______ ______

b) Otoo: ____ _____
c) Manzana: _____ _____
d) til: _____
e) ngel: _____

APLICAR

6.- Lee las siguientes palabras agudas y marca la tilde cuando corresponda.
(8pts.)

a) Director
b) Oriental
c) Porton
d) Sillon
e) Papa
f) Anis
g) Capaz
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h) Cortes

CLASIFICAR

7.- Anota las vocales a, e, i, o, u, segn su clasificacin. (5pts.)

Vocales abiertas: _____________________________________

Vocales cerradas: ____________________________________

COMPRENSIN

Lee los siguientes textos y contesta marcando la alternativa correcta. (10pts.)

EL PEQUEO DE LA CASA

Arturo era el ms pequeo de tres hermanos y estaba muy mimado por

toda la familia. Casi nunca le regaaban, era "el pequeo"!, y siempre le estaban
haciendo regalos: juguetes, cuentos, lpices, golosinas,... Sin embargo, todo
cambi para Arturo cuando naci su hermanita Adela. Cuando naci Adela,
muchos familiares y amigos fueron a conocer a la nia. Todos estaban pendientes
de ella y pareca que se haban olvidado de Arturo. Lo que ms le molestaba a
Arturo era que ya no le traan regalos como antes. Todo se lo regalaban a la
pequea. La verdad es que a Arturo no le gustaba lo que le llevaban a su
hermana: colonia, talco, ropita, sonajeros..., pero por qu a l no le traan nada?
Una tarde entr en la habitacin de Adela y se inclin sobre la cuna. Le dijo a su
hermana que l era el pequeo y que ella le haba quitado el puesto. Entonces, la
pequea le agarr un dedo con su manita y Arturo lo entendi todo: Era tan
pequea que todos tenan que cuidarla! Desde ese da, l tambin cuid a Adela.
Era la pequea de la casa!

1. - Arturo estaba muy...

a) Caprichoso. b) Mimado. c) Juguetn.

2. - Qu ocurri para que todo cambiara en Arturo?

a) Que se volvi egosta. b) Que se hizo mayor. c) Que naci su hermanita

Adela.

3. - Qu era lo que molestaba a Arturo?

a) Que no le traan regalos como antes. b) Que nadie jugaba con l.

c) Que a nadie le importaba.

4. - Qu le hizo la pequea a Arturo?

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a) Pronunci su nombre. b) Le agarr del dedo. c) Le estir de la oreja.

5. - Arturo se dio cuenta de que...

a) Haba que cuidarla. b) Era muy lista. c) Era muy bonita.

DOS GORRIONES

Una vez dos gorriones se pararon en las ramas de una zarza que creca al
lado de un campo de trigo maduro. El gorrin mayor era el padre y enseaba a
volar al gorrioncito ms chico, que era su hijo. De paso, le mostraba los lugares
donde hallara mejores granos y semillas para comer. -Ves? -le deca-. Eso son
espigas. Cada una tiene un montn de granos de trigo y, cuando son maduros,
como ahora, espigamos alguno al vuelo. -Ay, ay, ay, padre! Mira aquel hombre en
medio del campo, con los brazos extendidos... Nos habr visto... Querr matarnos
seal el gorrioncito. -Qu? Aquello con ropas viejas y rotas? Le contest el
padres, aquello es un monigote para asustarnos. Lo llaman un espantapjaros.
Pero a m no me espanta. Vas a ver. Sgueme. Y de un vuelo se pos sobre el
sombrero del espantapjaros.

1. - Qu le ensea el padre al hijo?

a) A cantar. b) A volar. c) Un espantapjaros.

2. - De qu estn formadas las espigas?

a) De un montn de granos de cebada. b) De un montn de granos de

maz.

c) De un montn de granos de trigo.

3. - Qu es lo que piensa el hijo sobre aquel hombre?

a) Que los matar. b) Que se los comer. c) Que los atrapar.

4. - Al final, qu es ese hombre?

a) Una momia. b) Un espantapjaros. c) No hay nadie.

5. - Hacia dnde vuela el padre?

a) Hacia el nido. b) Hacia su hijo. c) Hacia el sombrero del espantapjaros.

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