ESQUEMA DE PROYECTO DE INVESTIGACIN

Palabras clave:

(Con el objeto de clasificar y registrar los proyectos de investigacin que se realizan en la

Universidad, en lo posible usar una sola palabra en cada uno de los siguientes rubros).

Tema Nivel De Conocimiento Que Tienen Las

Madres Adolescentes Sobre Cuidados Del
Recin Nacido Atendidas En El Centro De
Salud I-4 La Unin .Abril-Julio 2016

Especialidad Enfermera

Objetivo Determinar el nivel de conocimiento que

tienen las madres adolescentes del centro de
salud I-4 La Unin. Sobre cuidados del recin
Nacido.

Mtodo Cuantitativo, descriptivo, transversal.

I. GENERALIDADES

Nivel De Conocimiento Que Tienen Las Madres Adolescentes Sobre Cuidados Del Recin
Nacido Atendidas En El Centro De Salud I-4 La Unin .Abril-Julio 2016

2. Personal investigador

Nombres y Apellidos Maximina pingo CHunga

Unidad acadmica Escuela Profesional de Enfermera

Cargo Esstudiante en Enfermera

Email maxipingo@hotmail.com

i
3. Tipo de investigacin

De acuerdo a la orientacin

Aplicada

De acuerdo a la tcnica de contrastacin

Explicativa

4. Rgimen de investigacin

Libre

5. Unidad acadmica a la que pertenece el Proyecto

Institucin Universidad San Pedro, Filial Piura

Unidad acadmica Escuela Profesional de enfermera

Lugar Centro De Salud I-4 La Unin -Piura

6. Localidad e Institucin donde se ejecutar el Proyecto de Investigacin

Localidad: La Unin

Institucin: Centro De Salud I-4 La Unin

7. Duracin de la ejecucin del Proyecto 4 Meses

ii
CRONOGRAMA: DIAGRAMA DE GANTT

DIAGRAMA DE GANTT

DURACIN MESES /SEMANAS

Abril Mayo Junio Julio

2016 2016 2016 2016

ACTIVIDADES 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Elaboracin Del X X X X X X
Proyecto

Trmites X X X
Administrativos
Para La
Recoleccin De
Informacin.

Trabajo De Campo
Para Recolectar X X
Informacin

Tabulacin De X XX
Informacin

Anlisis De X X
Interpretacin De
Datos

Conclusiones Y X X
Recomendaciones

Elaboracin De X X
Informe Final

Correccin Del X X

iii
Informe Final

Presentacin Del X
Informe Final

Sustentacin Del X X
Informe Final

iv
8. Horas semanales

Los investigadores dispondrn de 6 horas semanales para ejecutar el proyecto.

9. Recursos disponibles

Personal Maximina Pingo Chunga

Materiales y equipos Laptop, Cd, Papel de oficina, Equipo para impresiones, Lpiz, lapicero,
borrador.

Locales Centro De Salud I-4 La Unin

10. Presupuesto

PARTIDA DESCRIPCIN MONTO(S/.)

SERVICIOS

939.20.02 Asesoras y consultoras 300.00

930.20.02 Movilidad local 80.00

935.01.00 Viticos y alojamiento 120.00

939.05.00 Servicios no personales 50.00

939.03.05 Encuadernacin ,anillado y empastado 75.00

939.03.06 fotocopias y transparencias 75.00

939.91.09 Procedimientos automticos de datos 85.00

Otros ( internet) 60.00

BIENES

901.01.01 Materiales y tiles de escritorios 65.00

901.02.01 Material de cmputo y comunicaciones 45.00

902.09.06 Material de impresin 75.00

5
 902.09.07 Otros materiales 45.00

TOTAL $/. 1,075.00

11. Tareas del equipo de investigacin

Investigador tareas

-Recopilacin de Datos.

Maximina Pingo Chunga -Realizacin de resmenes.

6
1.1 Antecedentes y Fundamentacin Cientfica

Luego de haber realizado la revisin de antecedentes de han encontrado algunos

estudios relacionados. As tenemos que:
Castro, M y Crdenas, M (2014)Guayaquil en su investigacin
Manejo Materno En El Recin Nacido Por Parte De Las Madres
Adolescentes Que Acuden Al Servicio De Gineco Obstetricia Del Hospital Luis
Gabriel Dvila De La Ciudad De Tulcan Guayaquil Durante El Periodo De
Enero A Junio Del Ao 2011.Cuyo objetivo general fue: Determinar el
manejo que tienen las madres adolescentes en lo que se refiere a los cuidados del
recin nacido. El estudio fue de campo de tipo analtico, transversal aplicada,
cuya poblacin fueron 50 madres adolescentes. Obteniendo como resultado en
que el desconocimiento acerca de los cuidados bsicos del recin nacido
influyen en el inadecuado manejo de las adolescentes. 1

Snchez, J y Vera L (2012) Chiclayo En su investigacin Nivel De

Conocimiento De Las Madres Adolescentes Sobre Inmunizaciones En Nios
Menores De 1 Ao De Los Centros De Salud Jos Olaya Y Tpac Amaru,
Chiclayo 2013, cuyo objetivo general fue Determinar el nivel de conocimiento
de las madres adolescentes sobre inmunizaciones en nios menores de 1 ao de
los centros de salud Jos Olaya y Tpac Amaru, Chiclayo. El Estudio de tipo
cuantitativo, el diseo fue descriptivo La poblacin estuvo comprendida por 85
madres adolescentes asimismo para muestra fue probabilstica conformada por
40 madres adolescentes que fueron atendidas en los centros de salud de Jos
Olaya y Tpac Amaru. Obteniendo como resultado que el mayor porcentaje de
las madres adolescentes del Centro de Salud de Tpac Amaru tienen un nivel de
conocimiento deficiente.2

7
 Chapilliquen ,E ( 2009), Lima En su investigacin Nivel De
Conocimiento Que Tienen Las Madres Adolescentes En El Cuidado Del
Recin Nacido En El Instituto Nacional Materno Perinatal Mayo-Noviembre
2007 cuyo objetivo fue: determinar el Nivel de Conocimiento que tienen las
Madres Adolescentes en el Cuidado del Recin Nacido en el Instituto Nacional
Materno Perinatal . El tipo de estudio es descriptivo, La muestra estuvo
constituida por 115 madres adolescentes de 15 a 19 aos hospitalizadas en el
Servicio de Gneco Obstetricia (Servicio de Adolescencia) del Instituto Nacional
Materno Perinatal obteniendo como resaultado: Que la mayora de las madres
adolescentes tienen un nivel de conocimiento medio.3

Florencia M, (2011) Argentina En su investigacin Relacin Entre

las Caractersticas Sociodemogrficas y el Nivel de Conocimiento que Tienen
las Madres Sobre El Cuidado Del Recin Nacido. Hospital Rezola, Caete-
2010. Cuyo objetivo fue: Determinar la relacin que existe entre las
caractersticas sociodemogrficas y el nivel de conocimiento que tienen las
madres acerca del cuidado del recin nacido en el Hospital Rezola, Caete,
2010. La investigacin tuvo un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo,
correlacional; de corte transversal. La poblacin estuvo constituida por 100
madres, atendidas en el servicio de puerperio por parto eutcico .Como resultado
se encontr significancia entre la edad de la madre y la alimentacin e higiene
del recin nacido; asimismo entre el grado de instruccin de la madre y el nivel
de conocimiento acerca de la estimulacin temprana4

Delgado, L Y Nombera, F (2012), Chiclayo, en su investigacin nivel

de conocimientos de las madres adolescentes en la prctica de la lactancia
materna exclusiva. hrdlm- chiclayo, 2012. Tuvo como objetivo: Determinar el
nivel de conocimientos de las madres adolescentes en la prctica de la lactancia
materna exclusiva, estudio de tipo cuantitativa con enfoque descriptivo

8
transversal. La poblacin estuvo conformada por 124 madres adolescentes entre
las edades de 12 a 19 aos, que acudieron a los servicios de Neonatologa,
Ginecologa, y Crecimiento y Desarrollo. Los resultados revelaron que las
madres adolescentes presentaron un nivel medio de conocimientos sobre la
prctica de lactancia materna exclusiva. 5

Chapilliquen, C (2013), Piura, en su investigacin nivel de conocimientos

sobre el cuidado del recin Nacido de las madres primperas del Hospital
Santa Rosa Piura Per, Tuvo como objetivo: Determinar el nivel de
conocimiento sobre el cuidado del Recin Nacido de las madres primperas. el
estudio fue cuantitavo de tipo descriptivo y transversal la poblacin fue de 88
pacientes madres primperas que acuden al centro de salud Santa Rosa
obtenindose como resultado que el nivel de conocimiento de las madres
primperas sobre el cuidado del recin nacido es predominantemente medio con
el 47%.6

Modelo de promocin de la salud Nola Pender

El modelo de promocin de la salud sirve para identificar conceptos

relevantes sobre las conductas de promocin de la salud y para integrar los
hallazgos de investigacin de tal manera que faciliten la generacin de hiptesis
comprables.

Esta teora continua siendo perfeccionada y ampliada en cuanto su capacidad

para explicar las relaciones entre los factores que se cree influye en las
modificaciones de la conducta sanitaria.

El modelo se basa en la educacin de las personas sobre cmo cuidarse y

llevar una vida saludable, con los metaparadigmas salud, persona, entorno,
enfermera. 16

El modelo es un intento de ilustrar la naturaleza multifactica de las personas

que interactan con el entorno intentando alcanzar un estado de salud. El MPS

9
tiene una competencia o un centro orientado al enfoque. La promocin de la
salud est motivada por el deseo de aumentar el bienestar y de actualizar el
potencial humano. En su primer libro Pender afirma que existe procesos
biopsicosociales complejos que motivan a los individuos para que se
comprometan con las conductas destinadas al fomento de la salud.

La conducta previa y las caractersticas heredadas y adquiridas influyen en las

creencias, el afecto y la promulgacin de las conductas de promocin de la
salud.

Las personas se comprometen a adoptar conductas a partir de las cuales anticipa

los beneficios derivados valorados de forma personal.

Las barreras percibidas pueden obligar a adquirir el compromiso con la accin,

la mediacin de la conducta y la conducta real.

La competencia percibida de la eficacia de uno mismo para ejecutar una cierta

conducta aumenta la probabilidad de un compromiso de accin y la actuacin
real de la conducta.

la eficacia de uno mismo ms percibida tiene como resultado menos

barreras percibidas para una conducta de salud especifica.

El afecto positivo hacia una conducta lleva a una eficacia de uno mismo ms
percibida que puede, poco a poco, llevar a un aumento del afecto positivo.

Cuando las emociones positivas o el afecto se asocian con una conducta,

aumenta la probabilidad de compromiso y accin.

Es ms probable que las personas se comprometan a adoptar conductas de

promocin de la salud cuando los individuos importantes para l/ella modelan su
conducta esperan que se produzcan la conducta y ofrecen ayuda y apoyo para
permitirla.

Las familias, las parejas y los cuidadores de la salud son fuentes importantes de
influencias interpersonales que pueden hacer aumentar o disminuir el
compromiso o la participacin en la conducta promotora de la salud.

10
Cuando mayor es el compromiso de un plan especfico de accin, ms probable
es que se mantengan las conductas promotoras de salud a lo largo del tiempo.

El compromiso de un plan de accin es menos probable que acabe en una

conducta deseada cuando las exigencias contrapuestas en las que las personas
tienen menos control requieren una atencin inmediata.

Es menos probable que el compromiso de un plan de accin llegue a ser la

conducta deseada cuando unas acciones son ms atractivas que otras y, por lo
tanto, son preferidas en la meta de la conducta.

Las personas pueden modificar los conocimientos, el afecto y los entornos

interpersonales y fsicos para crear incentivos para las acciones de salud.17

2. PROBLEMA
En general se considera que los adolescentes es una etapa comprendida entre
10 a 19 aos, son un grupo sano. Sin embargo, muchos mueren de forma
prematura debido a accidentes, suicidios, violencia, complicaciones
relacionadas con el embarazo y enfermedades prevenibles o tratables. Ms
numerosos an son los que tienen problemas de salud o discapacidades.
Adems, muchas enfermedades graves de la edad adulta comienzan en la
adolescencia. Por ejemplo, el consumo de tabaco, las infecciones de
transmisin sexual, entre ellas el VIH, y los malos hbitos alimentarios y de
ejercicio, son causas de enfermedad o muerte prematura en fases posteriores
de la vida.18
Unos 16 millones de adolescentes entre 15 a19 aos y aproximadamente 1
milln de nias menores de 15 aos dan a luz cada ao, la mayora en pases
de ingresos bajos y medianos.
Las complicaciones durante el embarazo y el parto son la segunda causa de
muerte entre las adolescentes de 15 a19 aos en todo el mundo.
Cada ao, unos 3 millones de adolescentes de 15 a 19 aos se someten a
abortos peligrosos.

11
Los bebs de madres adolescentes se enfrentan a un riesgo considerablemente
superior de morir.
Si bien desde 1990 se ha registrado un descenso considerable, aunque
irregular, en las tasas de natalidad entre las adolescentes, un 11%
aproximadamente de todos los nacimientos en el mundo se producen todava
entre adolescentes de 15 a 19 aos. La gran mayora de esos nacimientos
(95%) ocurren en pases de ingresos bajos y medianos.
En las Estadsticas Sanitarias Mundiales 2014 se indica que la tasa media de
natalidad mundial entre las adolescentes de 15 a 19 aos es de 49 por 1000
adolescentes. Las tasas nacionales oscilan de 1 a 299 nacimientos por 1000
adolescentes, siendo las ms altas las del frica Subsahariana.
A nivel Nacional existen ms de 200 mil adolescentes que son madres o
estn embarazadas por primera vez19.
Las estadsticas revelan que aproximadamente 21 mil adolescentes ya son
madres o estn embarazadas de su primer hijo.
Segn las estadsticas, la prevalencia de embarazos adolescentes en la regin
Piura ha ido aumentando de 12.2 % en el 2010, 16 % en el 2012 y 18 % en el
2013.
En el ao 2015 .A nivel local tenemos que en el centro de salud del Distrito
de la Unin las madres adolescentes que acuden para atencin son 100
madres adolescentes de las cuales 50 son atendidas.
El embarazo en la adolescencia sigue siendo uno de los principales factores
que contribuyen a la mortalidad materna e infantil y al crculo de enfermedad
y pobreza. La agencia de la ONU enfatiza que las cifras podran ser mayores
si incluyeran a las nias menores de 15 aos, un "tema invisible" para los
Gobiernos de la regin y el resto del mundo.
No obstante, la ONU constata que Amrica Latina y el Caribe es la nica
regin donde los partos de nias de menos de 15 aos estn en aumento y se
prev que sigan aumentando levemente hasta 2030.20

12
 SITUACIN PROBLEMA
La adolescencia es un periodo en el desarrollo biolgico, psicolgico, sexual
y social inmediatamente posterior a la niez y que comienza con la pubertad.
Para la Organizacin Mundial de la Salud, la adolescencia es el perodo
comprendido entre los 10 y 19 aos; algunos estudios consideran que se
extiende hasta los 25 aos cuando termina la etapa de Juventud y comienza la
Adultez.
Caractersticas generales de la adolescencia
Crecimiento corporal dado por el aumento de peso estatura y cambios
de la forma y dimensiones corporales.
Aumento de la masa muscular y de la fuerza muscular, ms marcada
en el varn.
Incremento de la velocidad de crecimiento.
El desarrollo sexual est caracterizado por la maduracin de los
rganos sexuales, la aparicin de los caracteres sexuales secundarios y
el inicio de la capacidad reproductiva.
Los aspectos psicosociales estn integrados en una serie de
caractersticas y comportamientos.

Problemas de los adolescentes

Relaciones Sexuales tempranas: para algunos adolescentes el explorar el

mundo de la sexualidad temprana no es un problema sino ms bien un placer;
sin embargo para un gran porcentaje de ellos es un dolor de cabeza. Para la
sociedad moderna, es un problema que origina grandes consecuencias como
los embarazos precoces y las enfermedades de transmisin sexual. Este tema
lo catalogo como uno de los principales problemas que atraviesa un
adolescente porque el asumir la sexualidad de manera responsable es sin duda
una decisin de madurez.
Embarazos no deseados: aunque existe mucha informacin sobre educacin
sexual y mtodos anticonceptivos, la inmadurez de involucrarse en relaciones
sexuales tempranas conlleva a consecuencias irreparables como los

13
 embarazos no deseados. Venezuela lideresa los principales puestos en las
estadsticas en Amrica Central de embarazos en adolescentes.
Consumo de Alcohol: el consumo de alcohol en los adolescentes es cada vez
mas notorio, en muchas de las fiestas de cumpleaos, sitios nocturnos y
locales en Latinoamrica ofrecen bebidas alcohlicas a menores de edad.
Adems de ser un medio social para pertenecer a grupos y obtener
aceptacin.
Iniciacin a las drogas: las drogas siguen siendo un mtodo de participacin
grupal, as como va de escape ante situaciones familiares y personales que
los adolescentes no saben manejar. El tabaco, el alcohol son drogas legales
que los adolescentes consumen pero tambin hacen uso de la Marihuana,
Cocana, Anfetaminas, Herona y LSD.
Trastornos alimenticios: cada da vemos como emergen en consulta
adolescentes con trastornos alimenticios. Estas enfermedades tales como la
Anorexia y Bulimia, afectan tanto a chicas como a chicos y son cada vez ms
comunes. La moda junto a la necesidad de ser aceptados y la baja autoestima
deterioran la imagen corporal que tenemos.
Depresin y trastornos emocionales: la depresin es otro de los problemas
que afectan a los adolescentes, debido a muchas causas tales como conflictos
familiares, acoso estudiantil (bullying), problemas de aprendizaje,
desilusiones amorosas, influencia de amistades inadecuadas, castigos severos,
entre otras ms.
Pandillas, sectas: hay grupos de adolescentes que se forman por diferentes
razones, sin embargo cuando se trata de pandillas y sectas hablamos de
conflictos para los adolescentes, debido a sus consecuencias negativas en
comportamientos y actitudes afianzadas en la personalidad del adolescente.
Conductas agresivas: es una caracterstica adolescente el rebelarse ante
situaciones y puntos de vista que no son aceptados, es por esto que
escuchamos que esta etapa es el periodo de "rebelda"; sin embargo en un
porcentaje no muy bajo muchos adolescentes adoptan conductas agresivas
para poder ser respetados y aceptados.

14
 Bajo rendimiento acadmico: mientras tenemos ms vas de comunicacin y
entretenimiento vemos como se convierten en la excusa principal de un bajo
rendimiento escolar. Sin embargo la falta de normas en el hogar y de mtodos
de estudio son en realidad las principales causas de las calificaciones bajas.
Conflictos derivados del mal uso del internet y las redes sociales: aunque es
una fuente rica en informacin y los medios ms accesibles a la
comunicacin tambin resultan en el blanco predilecto de depredadores
sexuales, prostitucin, pornografa, drogas y adicciones.

Anualmente mueren en el mundo casi diez millones de nios menores

de cinco aos. Un nmero casi 20 veces mayor de nios - ms de 200
millones - sobreviven pero no llegan a desarrollar todas sus potencialidades
humanas. Todo nio tiene tanto derecho a desarrollarse como a sobrevivir.
Muchos nios de pases en desarrollo no alcanzan a realizar todas sus
potencialidades porque sus familias son muy pobres. No cuentan con una
nutricin y unos cuidados adecuados, y sus oportunidades de aprender son
limitadas. Es posible ayudar a estos nios y a sus familias. Los servicios de
salud, los trabajadores sanitarios y los dispensadores comunitarios pueden
desempear un papel importante en la promocin del desarrollo de los nios
pequeos. La buena nutricin y salud, los constantes cuidados afectuosos y el
estmulo para aprender en los primeros aos de vida ayudan a los nios a
obtener mejores resultados escolares, estar ms sanos y participar en la
sociedad. Esto reviste especial importancia en el caso de los nios pobres. El
9 DE MAYO DE 2016 - GINEBRA/NUEVA YORK - Un nuevo informe de
la Organizacin Mundial de la Salud (OMS), UNICEF y la Red internacional
de accin en materia de alimentacin de lactantes (IBFAN) revela la situacin
en que se encuentran las leyes nacionales elaboradas para proteger y fomentar
la lactancia materna.

En el Per por ser un pas subdesarrollado no todas las madres

cuentan con una educacin adecuada sobre la importancia de los
cuidados del Recin Nacido lo cual es de vital importancia para su

15
 desarrollo y para evitar las muertes neonatales. Las adolescentes
inician a temprana edad su vida sexual por diferentes motivos.
Estudios realizados en el Per muestran datos alarmantes sobre los
deficientes cuidados que tienen las madres sobre los cuidados del
Recin Nacido9. En el lugar donde se realizar la investigacin
podemos observar que las madres cuentan con un nivel de educacin
primaria lo cual influye para brindar correctamente los cuidados del
Recin Nacido. Despus de lo mencionado se plantea la siguiente
pregunta de investigacin cul es el Nivel De Conocimiento Que
Tienen Las Madres Adolescentes Sobre Cuidados Del Recin Nacido
Atendidas En El Centro De Salud I-4 La Unin .Abril - Julio 2016

3. JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN

El embarazo en las adolescentes es un problema de reconocida trascendencia

Son muchos los factores que conllevan al ejercicio cada vez ms tempranos de la
sexualidad en los y las adolescentes y por ende a los embarazos precoces. Cada
da fallecen aproximadamente casi 830 mujeres por causas prevenibles
relacionadas con el embarazo y el parto un 99% de la mortalidad materna
corresponde a los pases en desarrollo. La mortalidad materna es mayor en las
zonas rurales y en las comunidades ms pobres. En comparacin con otras
mujeres, las jvenes adolescentes corren mayor riesgo de complicaciones y
muerte a consecuencia del embarazo. La atencin especializada antes, durante y
despus del parto puede salvarles la vida a las embarazadas y a los recin
nacidos. La mortalidad materna mundial se ha reducido en alrededor del 44%
entre 1990 y 2015.La meta de la Agenda de Desarrollo Sostenible es reducir la
razn de mortalidad materna (RMM) mundial a menos de 70 por 100 000

16
 nacidos, vivos entre 2016 y 203010. Es por eso que esta investigacin es
importante porque nos va a permitir conocer el nivel de conocimiento que poseen
las madres sobre cuidados del Recin Nacido Atendidas En El Centro De Salud I-
4 La Unin .Abril - Julio 2016, con lo cual se podrn tomar medidas necesarias
para poder disminuir los cuidados inadecuados que se les brindan a los recin
nacidos y de esta manera evitar alguna complicacin u enfermedad que puede
desencadenar el incorrecto cuidado de la madre para con su beb.

4. MARCO TERICO

4.1 NIVEL DE CONOCIMIENTO

El conocimiento siempre implica una dualidad de realidades de un lado, el

sujeto cognoscente y, del otro, el objeto conocido, que es posedo en cierta manera,
por el sujeto cognoscente. El pensamiento es un conocimiento intelectual.

Mediante el conocimiento, el hombre penetra las diversas reas de la realidad para

tomar posesin de ella. Ahora bien, la propia realidad presenta niveles
y estructuras diferentes en su constitucin.

El conocimiento intuitivo: Se da cuando percibimos el acuerdo o desacuerdo de las

ideas de modo inmediato, a partir de la consideracin de tales ideas y sin ningn
proceso, mediador.

El conocimiento demostrativo: Es el que obtenemos al establecer el acuerdo o

desacuerdo entre dos ideas recurriendo a otras que sirven de mediadoras a lo largo de
un proceso discursivo en el que cada uno de sus pasos es asimilado a la intuicin. El
conocimiento demostrativo sera, pues, una serie continua de intuiciones.

El conocimiento sensible: Es el conocimiento de las existencias individuales, y es el

que tenemos del Sol y dems cosas, por ejemplo, cuando estn presentes a la
sensacin. No deja de resultar sorprendente que Locke aada esta forma de
conocimiento a las dos anteriores, a las que considera las dos nicas formas vlidas

17
de conocimiento.

El cuidado del recin nacido normal tiene como objetivo supervisar que el proceso de
adaptacin del recin nacido se realice en forma normal y ayudar a la madre a
comprender las caractersticas propias de este perodo y de fenmenos fisiolgicos
que no ocurren en ninguna otra edad. A los padres, y, en especial a la madre les
compete el cuidado de su hijo recin nacido.

Recin nacido sano

El Recin Nacido sano es el hijo de padres sanos que nace de una gestacin de mas
de 37 semanas y menos de 42 y hasta los 28 das posteriores a su nacimiento con un
peso comprendido entre el percentil 10 y el percentil 90 para su edad gestacional y
que no presenta manifestaciones patolgicas en el momento del nacimiento los
componentes de este concepto son valorables con parmetros cuantificables que son
a su vez criterios para delimitar el estado normal del patolgico.

Hay un perodo de adaptacin clave en los primeros das entre la madre y el recin
nacido que abarca funciones biolgicas, psicolgicas y espirituales. El impacto
existencial que tiene el nacimiento de un hijo en los padres es uno de los eventos de
mayor intensidad en su vida.

La supervisin del proceso de adaptacin implica deteccin de alteraciones que se

salen del rango normal. Estas deben ser evaluadas para precisar si son expresin de
una patologa o una variacin del proceso normal. Para esto se requiere una
cuidadosa observacin de la alteracin y de las condiciones clnicas globales del
recin nacido. Un ejemplo frecuente de esto son las alteraciones de la
termorregulacin. Estas pueden ser un hecho transitorio o un signo precoz de una
infeccin

18
Caractersticas morfolgicas del neonato

Cabeza: En comparacin con el nio mayor, el recin nacido nace con una cabeza
desproporcionada al resto del cuerpo (1/4 de la longitud total); por tanto, es
macrocfalo.

Ojos: Los ojos suelen permanecer cerrados pero se abren espontneamente. Se debe
observar la simetra, el tamao y las hendiduras palpebrales. La esclertica es
generalmente blanca, no hay produccin efectiva de lgrimas y las pupilas son
reactivas a la luz, contrayndose.

Cara: Los fenotipos paternos determinan los rasgos faciales del neonato. Se pueden
identificar anomalas o facies sindrmicas caractersticas, como el sndrome de
Down, el sndrome de Pierre Robin, etc.

Orejas: La parte superior de los dos pabellones auriculares debe estar situada a la
altura del ngulo externo de los ojos. Igualmente hay que constatar la existencia del
conducto auditivo externo. La capacidad de audicin se manifiesta por el reflejo
cocleopalpebral, y consiste en el cierre de los prpados al producirse un ruido
cercano. La falta de respuesta auditiva o exudado tico son signos de alarma.

Nariz: La nariz suele ser plana y chata despus del nacimiento tras el paso por el
canal del parto. El examen fsico incluye la presencia de las coanas bilaterales (su
ausencia unilateral o bilateral est relacionada con trastornos respiratorios
importantes). Los estornudos son frecuentes, as como la mucosidad blanca y acuosa.

Boca: La valoracin de la estructura de la boca se determina con un paladar

arqueado, la vula en la lnea media, el frenillo de la lengua y la observacin del
labio superior.

La presencia de dientes al nacimiento no es frecuente y puede ocasionar problemas

en la lactancia materna o riesgo de atragantamiento. La primera denticin comienza
alrededor de los 6 a 8 meses, por lo general con la aparicin del incisivo central
inferior. Al ao de vida presenta entre 6 u 8 piezas.

19
Trax: El trax presenta una forma cilndrica (forma de campana) debido a que su
dimetro anteroposterior es igual al lateral. El tejido muscular del trax es escaso.
Las clavculas del recin nacido deben palparse para detectar crepitacin por
fractura; se tiene que palpar una superficie lisa y uniforme. Las costillas estn
aplanadas (horizontales, no oblicuas). La protuberancia de la apfisis xifoide es
normal y est dbilmente insertada con el esternn. Ambos se mueven con los
movimientos respiratorios. Las mamas han de ser simtricas. La hipertrofia mamaria
o ginecomastia neonatal consiste en la secrecin de una sustancia lctea como
consecuencia de la existencia de los estrgenos maternos circulantes. Se inicia a las
72 h y desaparece espontneamente.

Abdomen: El abdomen del recin nacido es globuloso y prominente como

consecuencia de la hipotona de la pared abdominal y del predominio de la
respiracin diafragmtica. En el examen fsico se puede palpar el borde costal del
bazo y 2 o 3 cm del borde heptico. La presencia del cordn umbilical puede
proporcionar mucha informacin. Se comprobar la existencia de las dos arterias
(calibre inferior) y una vena (calibre superior), cubiertos por la gelatina de Wharton.
Un cordn umbilical seco indica un estado de malnutricin intrauterino. En el caso
de ser grueso y muy gelatinoso se puede deducir que la madre puede ser diabtica o
lo ha sido durante el embarazo El cordn umbilical normal se seca en las primeras
dos semanas, quedando en su base una herida que hasta que cicatrice est expuesta a
infecciones.

Piel y tegumentos: La piel del recin nacido a trmino est recubierta por una
sustancia grasa blancuzca denomina vernix caseosa, presente sobre todo en axilas,
ingles y entre los dedos de las manos. La formacin de este manto graso aparece a
partir de la 25 semana de gestacin y tiende a desaparecer en la 37 semana de edad
gestacional. Por ello, los recin nacidos pretrmino tienen este manto ms abundante.
Se recomienda no retirarlo dado que sirve como capa protectora y trmica, salvo en
los casos de infeccin. La piel del recin nacido es sonrosada. Debido al fro y a la
presente inmadurez vasomotora se pueden observar unas zonas ms oscuras que
otras. Este fenmeno se conoce como cutis marmorata. En las primeras horas de vida

20
la acrocianosis o tinte azulado perifrico se define como el color azulado en manos y
pies, visible en el recin nacido, que se produce debido a la inmadurez vascular. Su
mantenimiento en das posteriores informa de una anomala.

Miembros inferiores y superiores: La inspeccin de los miembros merece una

atencin especfica para descartar traumas, malformaciones o deformidades. El
recin nacido presenta una hipertona en brazos y piernas con una ligera flexin. La
actitud que tiende a mantener est relacionada con la posicin durante el periodo
intrauterino. Debido a la posicin fetal, el recin nacido puede presentar aduccin del
antepi o arqueamiento de la tibia. Los problemas ms habituales son las anomalas
de los dedos, como el nmero superior o inferior de los mismos y la sindactilia. Otras
malformaciones congnitas de las extremidades son pies zambos donde el pie se
curva hacia dentro y hacia abajo.

Permetros antropomtricos

El peso, la talla y el permetro ceflico son los principales indicadores del

crecimiento. Se deben valorar en relacin a la edad gestacional. El peso normal del
recin nacido sano a trmino est entre 2.500 a 4.000 g. El peso se diferencia con
respecto al sexo: las nias tienen un peso inferior a los nios, entre 2.300 a 3.800 g;
los nios de 2.600 a 4.150 g. Su control tiene que ser diario durante la estancia
hospitalaria y ha de estar registrado en cada consulta mdica.

La talla promedio es de 50cm

Permetros: El ceflico es de 35 cm , el permetro torcico es de 2-3 cm menor que el

ceflico y los abdominales de 33 cm pero tienen grandes oscilaciones de acuerdo al
estado nutricional

ALIMENTACIN DEL RECIN NACIDO

21
 Si todos los nios de 0 a 23 meses estuvieran amamantados de forma ptima,
cada ao se les podra salvar la vida a ms de 800 000 nios de menos de 5 aos. La
lactancia materna mejora el coeficiente intelectual y la asistencia a la escuela,
adems de asociarse a mayores ingresos en la vida adulta .La OMS y el UNICEF
recomiendan:

inicio inmediato de la lactancia materna en la primera hora de vida;

lactancia exclusivamente materna durante los primeros seis meses de vida;

introduccin de alimentos complementarios seguros y nutricionalmente

adecuados a partir de los seis meses, continuando la lactancia materna hasta
los dos aos o ms.

El alimento proporciona la energa y los nutrientes que los recin nacidos

necesitan para mantenerse sanos. Para un beb, la leche materna contiene todas las
vitaminas y minerales necesarios. Las frmulas para lactantes estn disponibles para
aquellos bebs cuyas mams no pueden amamantar al bebe

La lactancia exclusivamente materna durante los primeros seis meses de vida aporta
muchos beneficios tanto al nio como a la madre. Entre ellos destaca la proteccin
frente a las infecciones gastrointestinales, que se observa no solo en los pases en
desarrollo, sino tambin en los pases industrializados. El inicio temprano de la
lactancia materna (en la primera hora de vida) protege al recin nacido de las
infecciones y reduce la mortalidad neonatal. El riesgo de muerte por diarrea y otras
infecciones puede aumentar en los lactantes que solo reciben lactancia parcialmente
materna o exclusivamente artificial.

La leche materna tambin es una fuente importante de energa y nutrientes

para los nios de 6 a 23 meses. Puede aportar ms de la mitad de las necesidades
energticas del nio entre los 6 y los 12 meses, y un tercio entre los 12 y los 24
meses. La lecha materna tambin es una fuente esencial de energa y nutrientes
durante las enfermedades, y reduce la mortalidad de los nios malnutridos.

Los nios y adolescentes que fueron amamantados tienen menos probabilidades de

padecer sobrepeso u obesidad. Adems, obtienen mejores resultados en las pruebas

22
de inteligencia y tienen mayor asistencia a la escuela. La lactancia materna se asocia
a mayores ingresos en la vida adulta. La mejora del desarrollo infantil y la reduccin
de los costos sanitarios gracias a la lactancia materna generan beneficios econmicos
para las familias y tambin para los pases. La mayor duracin de la lactancia
materna tambin contribuye a la salud y el bienestar de las madres. Reduce el riesgo
de cncer de ovarios y de mama y ayuda a espaciar los embarazos, ya que la
lactancia exclusiva de nios menores de 6 meses tiene un efecto hormonal que a
menudo induce la amenorrea. Se trata de un mtodo anticonceptivo natural.18

HIGIENE DEL RECIN NACIDO

El recin nacido, por su condicin de ser muy inmaduro necesita de una serie
de cuidados y atenciones que van a conseguir evitarle gran cantidad de problemas.
Su desarrollo adecuado se conseguir fcilmente cuidando su alimentacin, higiene y
sueo.

CUIDADOS DEL CORDN UMBILICAL

Los cuidados de ste, mientras persista, han de ser exquisitos, ya que

constituye la principal puerta de entrada de infecciones que en esta edad tan
temprana de la vida suele ser muy graves. Hasta que cicatrice y caiga el ombligo

La manipulacin ha de realizarse siempre con las manos muy limpias, por lo que es
condicin imprescindible lavrselas siempre antes con agua, jabn y cepillo de uas.
Han de seguirse una serie de normas para facilitar la cicatrizacin, tales como:
limpiarlo con alcohol de 70 y aadir en la base del ombligo.

BAO

Hasta el final del segundo ao, el bao diario del beb deber ser norma
obligada (aunque est resfriado o tenga fiebre), ya que le proporciona limpieza,
satisfaccin y sirve como iniciacin de los hbitos de limpieza para edades
posteriores; a la vez que se estrecha la relacin madre ,e hijo. la piel del recin
nacido y lactante es un tejido muy delicado, por lo que requiere unos cuidados muy
exquisitos. Estos cuidados han de ser esmeradsimos en el rea del paal, por estar
dicha zona en contacto con las heces y orina, siendo, por esta razn, especialmente

23
vulnerable a irritaciones. Para evitarlas debemos: Cambiar frecuentemente los
paales para que est el menor tiempo posible en contacto con heces y/o orina.
Mantener la zona seca y aislada de las heces y orinas mediante la aplicacin de
"cremas protectoras". El uso de polvo de talco, no es recomendable pues, aparte de
mantener la humedad, al contacto con las orinas, forma unos pequeos "cristales"
que cortan la piel y favorecen las infecciones.21

SIGNOS DE ALARMA

ESTIMULACIN TEMPRANA

ADOLESCENCIA

4.2 La adolescencia, es un periodo de transicin, una etapa del ciclo de crecimiento

que marca el final de la niez y prenuncia la adultez, para muchos jvenes la
adolescencia es un periodo de incertidumbre e inclusive de desesperacin; para otros,
es una etapa de amistades internas, de aflojamiento de ligaduras con los padres, y de
sueos acerca del futuro.

Muchos autores han cado en la tentacin de describir esta edad con generalizaciones
deslumbrantes, o al contrario, la califican como un una etapa de amenazas y peligros,
para descubrir, al analizar objetivamente todos los datos que las generalizaciones, de
cualquier tipo que sean, no responden a la realidad. Si hay algo que podamos afirmar
con toda certeza, podemos decir que, esta edad es igual de variable, y tal vez adems
que cualquier otra edad.

24
PRINCIPALES TEORAS SOBRE LA ADOLESCENCIA

Teora psicoanaltica de FREUD: Segn esta teora la adolescencia es un estadio

del desarrollo en el que brotan los impulsos sexuales y se produce una primaca del
erotismo genital. Supone, por un lado, revivir conflictos edpicos infantiles y la
necesidad de resolverlos con mayor independencia de los progenitores y, por otro
lado, un cambio en los lazos afectivos hacia nuevos objetos amorosos.

Teora de la adolescencia de ERIKSON: Para ERIKSON la adolescencia es una

crisis normativa, es decir, una fase normal de incremento de conflictos, donde la
tarea ms importante es construir una identidad coherente y evitar la confusin de
papeles.

Visin psicosociolgica: Esta visin subraya la influencia de los factores

externos. La adolescencia es la experiencia de pasar una fase que enlaza la niez con
la vida adulta, y que se caracteriza por el aprendizaje de nuevos papeles sociales: no
es un nio, pero tampoco es un adulto, es decir, su estatus social es difuso. En este
desarrollo del nuevo papel social, el adolescente debe buscar la independencia frente
a sus padres. Surgen ciertas contradicciones entre deseos de independencia y la
dependencia de los dems, puestos que se ve muy afectado por las expectativas de
los otros.

Escuela de Ginebra. PIAGET: Este autor seala la importancia del cambio

cognitivo y su relacin con la afectividad. El importante cambio cognitivo que se
produce en estas edades genera un nuevo egocentrismo intelectual, confiando
excesivamente en el poder de las ideas.

Teora de ELKIND: Como autor de orientacin piagetiana, habla de dos aspectos

de ese egocentrismo adolescente: la audiencia imaginaria, que es la obsesin que
tiene el adolescente por la imagen que los dems poseen de l, y la creencia de que
todo el mundo le est observando; y la fbula personal que es la tendencia a
considerar sus experiencias como nicas e irrepetibles.

25
Teora focal de COLEMAN: Este autor toma a la adolescencia como crisis, si bien
los conflictos se dan en una secuencia, de tal forma que el adolescente puede
hacerlos frente y resolver tantos conflictos sin saturarse.

5. DEFINICIN DE VARIABLES
VARIABLE DEPENDIENTE
Cuidados Del Recin Nacido
VARIABLE INDEPENDIENTE
Nivel de conocimiento de las madres adolescentes

METODOLOGA DEL TRABAJO

6. TIPO Y DISEO DE INVESTIGACIN

Segn la naturaleza de la informacin: cualitativo

Segn el anlisis de resultado: Descriptivo porque se estudiara e

interpretara el nivel de conocimiento que tienen las madres adolescentes
sobre los cuidados del RN. Con los datos e informacin obtenida.

Segn el periodo y secuencia de estudio: transversal.

26
7. POBLACIN Y MUESTRA:

Conformada por 50 madres adolescentes atendidas En El Centro De Salud I-4 La

Unin .Abril-Julio 2016.

Se aplica la frmula:

0.25(N)
. ( )2 . (N
1) + 0.25

0.25 57
=
(0.05/1.96) 2 ) (57 1) + 0.25

14.25
=
(0.00065). (56) + 0.25

14.25
=
0.2864

= 49.75

= 50

8. Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos

La tcnica que se utilizar es la encuesta, instrumento elaborado por la Autora :

Chapilliqun , J.(2007) ,Lima., consta de 20 preguntas, lo cual permitir
recolectar la informacin para conocer el nivel de conocimiento que tienen las
madres adolescentes sobre el cuidado del recin nacido.

27
9.- Operacionalizacin de las variables

DESCRIPCIN Y OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES

Tipo de Clase de valor de la
variable variable variable
Variable Definicin Dimensiones Definicin
Conceptual operacional

Cualitativa independiente ordinal

Informacin
El nivel de Alimentacin variada y medida
conocimiento es el de la madre
Nivel de Higiene
grado de nociones e adolescente
conocimiento sobre los
ideas y puede ser
cuidados del
sobre el cuidado reforzado a travs Signos de alarma
recin nacido
del recin nacido de una constante
capacitacin y
aplicacin. Bervian
Estimulacin
, A. L. (1990)
temprana

28
29
 10. Hiptesis

El nivel de conocimiento que tienen las madres adolescentes que se atienden en el

Centro de Salud I-4 La Unin Piura sobre el cuidado del recin nacido es medio.

11. Objetivos

7.1. General

Determinar el nivel de conocimiento que tienen las madres adolescentes

del centro de Salud I-4La Unin sobre cuidados del recin nacido.

7.2. Especficos

Determinar el nivel de conocimiento que tienen las madres

adolescentes sobre alimentacin en el recin nacido.
Determinar el nivel de conocimiento que tienen las madres
adolescentes sobre higiene del recin nacido.
Determinar el nivel de conocimiento que tienen las madres
adolescentes sobre signos de alarma del recin nacido.
Determinar el nivel de conocimiento que tienen las madres
adolescentes sobre estimulacin temprana del recin nacido.

UNIVERSIDAD SAN PEDRO

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

Escuela Profesional de Enfermera

NIVEL DE CONOCIMIENTO QUE TIENEN LAS MADRES ADOLESCENTES

SOBRE EL CUIDADO DEL RECIN NACIDO..

PRESENTACIN:

Estimada madre, mi nombre es Maximina Pingo, soy estudiante de enfermera de la

Universidad San Pedro de Piura, srvase responder la siguiente encuesta con la

30
 finalidad de evaluar en nivel de conocimiento de madres adolescentes sobre los
cuidados del recin nacido..

La encuesta que se realizar a continuacin es de carcter annimo, por lo tanto se

recomienda completa sinceridad en sus respuestas, mismas que sern de suma
importancia para conseguir dicho objetivo

Instrucciones: Marque con una x la alternativa que Ud. Crea correcta.

Datos Informativos:

DATOS GENERALES.
EDAD PROCEDENCIA
GRADO DE INSTRUCCIN

1. SU RECIN NACIDO DEBE ALIMENTARSE DE:

a) Lactancia materna exclusiva

b) Agua de ans

c) Leche maternizada (ejemplo. NAN)

d) Leche comercial (ejemplo. Gloria)

2 SI SU RECIEN NACIDO RECIBE LACTANCIA MATERNA

a) 3 veces al da

b) Cada 5 horas

c) Cada dos horas

d) Cuando el recin nacido desee.

3 UN BENEFICIO DE LA LACTANCIA MATERNA PARA SU RECIN NACIDO ES:

a) Sirve como un mtodo anticonceptivo.

b) Contiene los nutrientes necesarios para su crecimiento y desarrollo.

c) Es econmica

d) No se prepara..

4 LA FRECUENCIA CON QUE DEBE BAAR A SU RECIN

NACIDO ES:

a) Cada dos das

31
b) Cada siete das

c) Todos los das

d) Cada 15 das

5. LA DURACIN DEL BAO DE SU RECIN NACIDO ES DE:

a. 30 minutos

b. 2 minutos

c. Menos de 10 minutos

d. 60 minutos.

6 LA LIMPIEZA DE LOS OJOS DE SU RECIN NACIDO SE HACE:

a) De adentro hacia fuera, con agua y jabn.

b) De afuera hacia adentro, solo con agua.

c) De adentro hacia fuera, solo con agua

d) De arriba hacia abajo, con agua y jabn.

7 PARA LA LIMPIEZA DEL CORDN UMBILICAL SE NECESITA:

a) Algodn, agua y jabn

b) Gasa estril, agua y yodo

c) Alcohol yodado y gasa estril

d) Gasa estril, alcohol puro.

8.EL CORDN UMBILICAL DE SU RECIN NACIDO SE LIMPIA

CADA:

a) 2 das

b) 15 das

c) Todos los das

d) 5 das.

9.EL CORDN UMBILICAL DE SU RECIEN NACIDO SE CAE

DESPUS DE:

a) 1 da de nacido

32
b) 3 das de nacido

c) 1 mes de nacido

d) 6 a 8 das de nacido

10 .MARQUE CON UN ASPA (x) LOS SIGNOS QUE USTED CREE

QUE INDICAN RIESGO LA SALUD SU RECIN NACIDO

( ) Fiebre

( ) Llanto fuerte

( ) Sueo prolongado y decaimiento

( ) Sangrado del cordn umbilical

( ) Llanto dbil

( ) Piel de color azulada

( ) Presencia de dientes al nacer

( ) Presencia de ojos y piel color amarillo por ms de 15 das

( ) Deposiciones lquidas

( ) Hipo

( ) Convulsiones

( ) Tono muscular dbil

11. MARQUE SI O NO CON UN ASPA (x) SEGN CREA

CONVENIENTE: SU RECIEN NACIDO NECESITA QUE

12. Le hablen mirndolo fijamente a la cara SI NO

13. Le coloquen objetos colgantes movibles SI NO

14. Le converse constantemente su mam SI NO

15. Le muestren figuras geomtricas SI NO

16. Tenga contacto piel a piel con su mama SI NO

17. Le hablen de forma pausada y lenta SI NO

18. Eviten tocarlo siempre SI NO

33
19. Le hagan mirar rostros humanos (de pap

y mam) SI NO

20. Le hagan escuchar msica SI NO

Autor : Chapilliqun , J.(2007) ,Lima.

34