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Fundamentos Epistemolgicos e Investigativos de la Educacin Ambiental

Actividad

Observacin de problemticas ambientales

Presentado por: Frederick Alfonso Obregon Ortiz

Grupo 7 Buenaventura.

Presentado a: Pablo Henry Ortiz Orjuela.

Universidad Popular del Cesar

Buenaventura- 2017
1. Observacin de problemticas ambientales

Qu decisin se debe
Problemtica Como reconozco la Diagnstico de la
N tomar frente a esta
ambiental problemtica situacin
problemtica
1 campaas de aseo
Por los residuos Presencia de capacitaciones
slidos presentes en residuos slidos
la institucin luego del
educativa descanso.
Mal manejo de
los residuos o Empaques de Sitios:
slidos en la alimentos o Pisos
institucin o Botellas o Baos
educativa pablo desechables o paredes
Emilio Carvajal o Cascaras de
sede Jorge frutas
Eliecer Gaitn. o Residuos de
alimentos

malos olores
proliferacin de los
roedores e insectos
2
presencia de Los educandos y investigacin
residuos orgnicos e comunidad en campaa educativa
inorgnicos en general arrojan campaas de aseo
fuentes de agua residuos de todo
cercanas a la tipo a la quebrada
institucin educativa convirtindolas en
un foco de
turbiedad del agua contaminacin
Contaminacin
aguas contaminadas
de las fuentes de
por lquidos como
agua
son: potasa, aceite
quemado, aguas
servidas entre otros.
3
Por la contaminacin investigacin
contaminacin auditiva provocada Campaas
auditiva producida por diversos ruidos educativas
por los multigrados desagradables que Campaas de aseo
en un mismo generan
espacio interrupcin en los
procesos de
Interferencia Uso inadecuado de enseanza
auditiva en la voz
los procesos Ruidos producidos
de por entes exteriores
enseanza- aledaos a la
aprendizaje institucin tales
como:

o Perifoneo
o Trfico vehicular
o Algaraba de
habitantes

2. Cul es su posicin personal en torno a la importancia que tienen los procesos pedaggicos en la
realizacin de investigaciones en educacin ambiental que permitan mitigar o minimizar las
problemticas establecidas.

son importantes los procesos pedaggicos ya que afianzan los conocimientos de manera prctica dando
un entorno favorable para que se generen cambios en los hbitos y costumbres personales desde una
edad temprana, partiendo de eso se puede ir cambiando la cultura poco a poco de nuestra poblacin,
mejorando nuestras relaciones con el medio ambiente y respetando as cada vez ms el ambiente que
nos rodea, esto se puede evidenciar en conductas como el consumo de productos que tengan una
afectacin menor en el medio, el uso racional de los recursos, uso de formas menos contaminantes para
transportarnos, la reutilizacin de elementos para disminuir los volmenes de residuos slidos.

Con miras a dejar un buen legado, un mejor futuro es pertinente una educacin donde se promueva la
mantencin del medio ambiente, su cuidado, ayudando a formar personas integras que sientan como
suyos los problemas ambientales para esta misin se debe preparar el docente usando las mejores
tcnicas de aprendizaje y capacitndose cada vez ms y comprometerse a darles lo mejor para que lo
apliquen en la comunidad.

Usando bien los procesos pedaggicos se facilita el tener pedagoga ambiental efectiva logrando as
encontrar cambios evidentes en las personas en su diario vivir y que no se quede solo en las buenas
intenciones.