RBRICA CALIFICACIN EXPRESIN ORAL

vlido para lengua o cualquier rea que trabaje la expresin oral

Aspectos a valorar Aspectos a corregir

1) Dimensin corporal
- Postura correcta (en el atril si procede)
Hasta 2 ptos. ____ Defectos posturales como:
- mueve los pies en exceso
- mueve las manos o dedos de forma incontrolada
- balancea su cuerpo
- mueve el atril o lugar de apoyo
- tose mostrando nerviosismo
- mirada perdida, pensando
- Se toca en exceso (pelo, cara,...)
- otros defectos:

- Dirige la mirada a la mayora de compaeros - No dirige la mirada a la mayora de compaeros

- Es expresivo con su cuerpo, rostro, extremidades - No es expresivo con su cuerpo, rostro, extremidades

2) Dimensin lxico semntica Hasta 3 ptos.___

- utiliza muletillas ________________
- usa vulgarismos ________________
Vocabulario -adecuado para su edad. - usa palabras malsonantes ________________
-variado segn su edad. - repite palabras ________________
-con tecnicismos (si procede). - emite sonidos indebidos mmm, ehhh, ...
-no repite palabras usando sinnimos - otros:
o pronombres.

Utiliza recursos literarios (si procede)

(COMPARACIN , METFORA , HIPRBOLE , HIPERBATON , PERSONIFICACIN )

Utiliza enlaces diversos como: Repite enlaces como:

- Esta historia trata de ahora antes anteriormente acto seguido -
- a continuacin - cuando - despus - entonces - luego -
- ms tarde mientras - mientras tanto -
- pasado un tiempo - rato despus - seguidamente - y -
- finalmente para finalizar por ltimo -

3) Dimensin morfosintctica Hasta 1 pto.____

Estructura
- usa bien los tiempos verbales - usa mal los tiempos verbales _______________
- concordancia correcta - errores de concordancia _________________
4) Dimensin fontico fonolgica Hasta 1 pto.___

- Articula, vocaliza correctamente - No articula, vocaliza correctamente

- Volumen correcto - Volumen incorrecto
- Entonacin correcta evitando monotona - Nula entonacin, montono
- Pausas correctas - No usa pausas
- Velocidad adecuada - Velocidad no adecuada

5) Dimensin pragmtica Hasta 2 ptos. _____

Transmite lo que se pretende
(idea principal y secundarias)

Discurso
secuenciacin temporal correcta secuenciacin temporal incorrecta
coherencia, continuidad muestra incoherencia, discontinuidad
extensin apropiada extensin no apropiada

6) Participa de forma activa y voluntaria o por el contrario solo cuando le nombran Hasta 1 punto___
- La correccin se har pblica por parte del profesor y compaeros de clase.
- Si se observara algo a destacar para ampliar la tabla de calificacin, se canalizar a travs de la jefatura de estudios, quien la llevar al ETCP para
decidir su inclusin.
- Todos tendrn que haber participado a lo largo de un trimestre.