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TEMARIO
2. CINEMTICA.
1. Concepto de movimiento. Sistema de referencia. Movimiento
absoluto y relativo.
2. Magnitudes del movimiento: trayectoria, posicin, desplazamiento,
espacio recorrido, velocidad y aceleracin. Componentes
intrnsecas de la aceleracin: aceleracin tangencial y normal.
3. Movimiento rectilneo uniforme y movimiento rectilneo
uniformemente acelerado: ecuaciones y representaciones grficas.
La cada libre.
4. Movimiento circular. Movimiento circular y uniforme. Periodo y
frecuencia.
3. DINMICA.
1. La fuerza como interaccin. Fuerzas gravitatorias: Ley de la
Gravitacin Universal.
2. Gravedad. Masa y peso.
3. Leyes de Newton de la Dinmica. Cantidad de movimiento (o
momento lineal). Principio de conservacin de la cantidad de
movimiento.
4. Fuerza de rozamiento en superficies horizontales. Dinmica del
movimiento circular: fuerza centrpeta.
5. Concepto fsico de energa. Formas de energa. Principio de
conservacin de la energa. Transferencia de energa: trabajo y
calor.
4. MOVIMIENTO ONDULATORIO.
1. Concepto de movimiento ondulatorio. Nocin y tipos de ondas.
2. Magnitudes caractersticas de las ondas.
3. Principio de Huygens. Estudio cualitativo de algunas propiedades de
las ondas: reflexin, refraccin, difraccin, polarizacin e
interferencias.
4. Ondas estacionarias: estudio cualitativo.
5. Espectro electromagntico. Aplicaciones de las ondas al desarrollo
tecnolgico y a la mejora de las condiciones de vida. Impacto en el
medio ambiente.
FSICA GRADO SUPERIOR
TEMA 1. APROXIMACIN AL TRABAJO CIENTFICO.
Podemos concebir el mtodo cientfico como una estructura, un armazn formado por
reglas y principios coherentemente concatenados.
Hiptesis: Es la explicacin que nos damos ante el hecho observado. Su utilidad consiste
en que nos proporciona una interpretacin de los hechos de que disponemos,
interpretacin que debe ser puesta a prueba por observaciones y experimentos
posteriores. Las hiptesis no deben ser tomadas nunca como verdaderas, debido a que
un mismo hecho observado puede explicarse mediante numerosas hiptesis. El objeto
de una buena hiptesis consiste solamente en darnos una explicacin para estimularnos
a hacer ms experimentos y observaciones.
Teora: Es una hiptesis en cual se han relacionado una gran cantidad de hechos acerca
del mismo fenmeno que nos intriga. Algunos autores consideran que la teora no es otra
cosa ms que una hiptesis en la cual se consideran mayor nmero de hechos y en la
cual la explicacin que nos hemos forjado tiene mayor probabilidad de ser comprobada
positivamente.
Racionalidad: La ciencia utiliza la razn como arma esencial para llegar a sus resultados.
Los cientficos trabajan en lo posible con conceptos, juicios y razonamientos, y no con las
sensaciones, imgenes o impresiones. La racionalidad aleja a la ciencia de la religin y
de todos los sistemas donde aparecen elementos no racionales o donde se apela a
principios explicativos extras o sobrenaturales; y la separa del arte donde cumple un
papel secundario subordinado a los sentimientos y sensaciones.
Para lograr esta coherencia en las diversas ciencias se acude a operaciones lgicas que
garanticen este orden o sistematicidad. Estas operaciones lgicas son: definicin,
divisin y clasificacin, que nos proporcionan los lineamientos para determinar con
exactitud el contenido y la extensin de los conocimientos cientficos.
Falibilidad: La ciencia es uno de los pocos sistemas elaborados por el hombre donde se
reconoce explcitamente la propia posibilidad de equivocacin, de cometer errores. En
esta conciencia de sus limitaciones, en donde reside la verdadera capacidad para auto
corregirse y superarse.
No es un recetario: significa que el mtodo no es una lista de recetas para dar con las
respuestas correctas a las preguntas que el cientfico se formula. Lejos de esto, el
mtodo es el conjunto de procedimientos por los cuales: se plantean los problemas
cientficos y se ponen a prueba las hiptesis cientficas.
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1.2.- Magnitudes y unidades en el Sistema Internacional de Unidades (SI).
Magnitud es todo aquello que puede ser medido. Por ejemplo una longitud, la
temperatura, la intensidad de corriente, la fuerza etc.
Medir una magnitud consiste en compararla con otra de la misma especie (elegida
arbitrariamente) llamada unidad y ver cuantas veces est contenida dicha unidad en la
magnitud medida.
Ejemplo.
Si tratamos de medir la longitud de una mesa (magnitud), deberemos primero elegir una
unidad de medida y ver despus cuntas veces esa unidad est contenida en la
magnitud a medir.
El resultado de la medida debe ser, por tanto, el resultado numrico y la unidad
empleada en la medicin.
Aunque existe un nmero muy grande de magnitudes y se puede elegir para su medida
una cantidad enorme de unidades, la medida de cualquier magnitud se reduce a la
medida de un nmero muy pequeo de magnitudes llamadas magnitudes
fundamentales.
El Sistema Internacional de Unidades (S.I.), creado en 1960, es el sistema
mundialmente aceptado. Est basado en el Sistema Mtrico y consta de siete
magnitudes fundamentales y sus correspondientes unidades de medida (todas basadas
en fenmenos fsicos fundamentales, excepto la unidad de masa: el kilogramo)
Cantidad Convertir en
8 kg g
8t kg
7g kg
200 m km
2 cm m
20 km m
8 cl l
10 ml l
10 l cl
20 l ml
3 3
10 m dm
3 3
10 cm dm
3 3
10 m cm
3 3
8 dm m
3 3
10 cm m
3
10 m l
3
10 dm l
3
10 ml dm
3
20 cm ml
3
1,3 kg / l kg / m
3 3
6 g / cm kg / m
3
980 g / l kg / m
20 km / h m/s
20 m / s km / h
20 cm / s km / h
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TEMA 2. CINEMTICA.
a) t=0 = (m)
t=1s =7
t= 3s = 141
b) = = (141
c) t=2s = 44
=
d)
= 377 (
e)
f)
= 139 (
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TIPOS DE MOVIMIENTO.
Segn la trayectoria los movimiento pueden ser:
o Rectilneos si la trayectoria es una recta.
o Curvilneos si la trayectoria es una curva: circulares, parablicos, elpticos.
Segn la aceleracin se clasifican en:
o Uniformes si no tienen aceleracin.
o Acelerados si tienen aceleracin. Si sta es constante el movimiento se
llama uniformemente acelerado.
Vector de posicin
s(m)
Representa el movimiento con mayor velocidad
(recta con mayor pendiente)
v ( m/s)
v2
v= v2 v1
v1
t= t2 t1 v
a
t
t1 t2 t
La caida libre
a). v = -gt + v0
b). Vm = (vo + v)/2
c). y = -0.5 gt + vo t + y0
d). v= -2gt (y - y0)
Trayectoria. Es la sucesin de puntos por los que pas el mvil en su recorrido y su valor
en el Sistema Internacional es esa distancia, medida sobre la trayectoria, en metro. Es el
recorrido total.
Ejemplo 1.
Un cuerpo que se mueve con velocidad constante de 3 m/s, se
encuentra situado a 15 m a la derecha del origen cuando comienza a
contarse el tiempo. Escribe las ecuaciones que describen su
movimiento:
Solucin:
Ecuaciones generales para el movimiento rectilneo y uniforme:
v = cte.
s = s0 + v t
v=3
s = 15 + 3 t
Ejemplo 2.
Un cuerpo se mueve hacia el origen con velocidad constante de 2,3
m/s. Si inicialmente se encuentra a una distancia de 100 m de ste
cunto tiempo tardar en pasar por l?
Esquema del movimiento:
Ecuaciones generales para el movimiento rectilneo y uniforme:
v = cte. 100 m
Origen
s = s0 + v t
v = - 2, 3
s = 100 2,3 t
100
t 43,5 s
2,3
Ejemplo 3.
Se ha estudiado el movimiento de un cuerpo obtenindose como
resultado la grfica que se muestra.
a. Cules son las ecuaciones que describen su movimiento?
b. A qu distancia del origen se encuentra cuando pasen 5,4 s?
s (m)
40
)
30
)
20
)
10
)
1 2 3 t (s)
Solucin:
v = cte.
Ecuaciones generales para el mov. rectilneo y uniforme: s = s0 + v t
s (m)
40
)
30
)
20
)
10
)
1 2 3
t (s)
Ejemplo 4.
Solucin:
12 m 7m 2m 3m
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Grficas:
s (m)
2,4 t (s)
-12
y(m/s)
5
12
t 2,4 s
5
t (s)
Ejemplo 5
3 m/s 7 m/s
A B
10 m 30 m
a. Escribir las ecuaciones que describen el movimiento de los puntos
considerados.
b. A qu distancia del origen se encuentran?
Solucin:
Para el punto A: s0 = - 10 m ; v = - 3 m/s.
Luego: sA = - 10 3 t.
Para el punto B: s0 = 30 m ; v = - 7 m/s.
Luego: sB = 30 7 t.
Cuando se encuentren, ambos estarn situados a la misma distancia del
origen. Es decir: sA = sB . Igualando por tanto ambas expresiones:
10 3 t 30 7 t ; 7 t 3 t 30 10 ; 4 t 40 ; t 10 s
Se encuentran al cabo de 10 s.
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Para saber a qu distancia del origen se encuentran, sustituimos el valor
obtenido para el tiempo en cualquiera de las ecuaciones: sA = - 10 3 .10= - 40
m. (40 m a la izquierda)
Grfica
s(m)
10 s
t (s)
- 40 m
Encuentro
R
v
t t2 t1 t
El ngulo ( ), debe medirse en radianes:
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longitud arco (m) s
(rad)
radio circunferencia (m) R
0 rad
30 rad
180 0 6
2 rad
0,9 vueltas 1,8 rad
1 vuelta
rad 1
En el Sistema Internacional (S.I.) la velocidad angular se mide en o en s 1 (el
s s
radian no tiene dimensiones)
Otras unidades ( no S.I.) son:
vueltas revoluciones
; r.p.m
s min
Entre la velocidad lineal y la angular existe la siguiente relacin:
v = .R
De la definicin de velocidad angular (ver ms arriba) se deduce la relacin entre la
velocidad angular y el ngulo girado :
= .t
5 vueltas 60 s vueltas
a) 85,23 85,23 r.p.m.
3,52 s 1 min min
3,52 s
b) T 0,704 s
1 5 1 1
f 1,420 s 1,420 Hz
T 0,704 s
1
c) = . t = 2,84 s . 0,85 s = 2,41 rad 7,58 rad
2 2 1
2 m
d) an R 2,84 s 0,30 m 23,88
s2
Ejemplo 2
En el laboratorio se estudia el movimiento de un disco, de radio 10 cm, que gira con
velocidad constante, midindose el tiempo que tarda en dar cinco vueltas. Los valores
obtenidos se dan en la tabla adjunta.
3 4,221
4 4,214
5 4,296
Solucin:
a) Calculamos el periodo del movimiento (tiempo que tarda en dar una vuelta), hallando
la media de los valores obtenidos y dividiendo por cinco:
tmed = 4,258 s ; T = 0,852 s.
Clculo de la velocidad angular :
2 2 1 1 rad
2,35 s 7,38 s 7,38
T 0,852 s s
-1 -1 -1
v= . R = 2,35 s . 0,10 m = 0,235 s 0,74 m .s = 0,74 m/s
=0
t=0
0
30
Solucin:
rad rad 1
a) = 0,65 0,65 s
1,543 s s
0
b) Tarda 1,543 s en dar media vuelta (180 ), luego tardar : 2 . 1,543 = 3,086 s en
dar una vuelta completa. Por tanto:
T = 3,086 s.
1 1 1
f 0,32 s
T 3,086 s
rad
c) 300 rad
180 6
1 1
= 0 + t= + 0,65 s 2,50 s = + 1,625 = ( + 1,625 ) = 1,79
6 6 6
rad
1800
1,79 rad 322,20
rad
Ejercicios propuestos.-
8.- Las ecuaciones paramtricas del movimiento de un objeto son x= 2t, y = 2t-2,
en unidades SI. Calcula:
a) El mdulo de la velocidad media entre los instantes t=1s y t=3s.
b) El mdulo de la velocidad instantnea en t=2s.
10.- Un coche de carreras toma la salida en una pista circular de 1km de radio.
El mdulo de la velocidad aumenta segn la ecuacin v(t) = 7t, en unidades SI.
Calcula:
a) La aceleracin tangencial.
b) La aceleracin normal y el mdulo del vector aceleracin instantnea a los 6s.
13.- La velocidad de un mvil que sigue una trayectoria rectilnea varia con el
tiempo segn la ecuacin , en unidades SI. Determina:
a) La aceleracin media entre los instantes t=2s y t=4s.
b) La expresin de la aceleracin instantnea.
c) La aceleracin instantnea en t=3s.
d) La expresin de las componentes intrnsecas de la aceleracin y su valor para
t=3s.
15.- Un motorista que circula a 210 km/h frena con una aceleracin constante de
1,5m/s2. Calcula el tiempo que tarda en detenerse y la distancia que recorre
hasta pararse.
16.- Un mvil que parte con velocidad inicial de 2 m/s y aceleracin de 5 m/s 2
recorre 225m. Calcula la velocidad final que alcanza y el tiemplo empleado.
17.- Desde una altura de 25m una maceta cae al suelo. Calcula el tiempo que
tarda en caer y la velocidad con la que llega al suelo.
19.- Desde el suelo se lanza verticalmente y hacia arriba una pelota. A travs de
una ventana situada en el tercer piso, a 9 m del suelo, un vecino la ve pasar con
una velocidad de 5 m/s. Determina la velocidad inicial con la que fue lanzada, la
altura mxima que alcanza y el tiempo que tarda en llegar a la ventana.
20.- Desde dos pueblos, A y B, separados 1 km, parten dos coches en el mismo
instante con velocidades constantes de 108 km/h y 36 km/, en la misma
direccin y sentido de A y B. Calcula:
a) El tiempo que tardan en encontrarse.
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b) La distancia a la que se encuentran, medida desde A.
21.- Un automvil que parte del reposo, antes de despegar, recorre 547,2 m de
pista con aceleracin constante durante 12 s. Calcula la aceleracin y la
velocidad de despegue (km/h).
25.- Un can est situado sobre la cima de una colina de 500 m de altura y
dispara un proyectil con una velocidad de 60 m/s, haciendo un ngulo de 30 por
debajo de la horizontal.
33.- Un CD-ROM, que tiene un radio de 6 cm, gira a una velocidad de 2500 rpm.
Calcula:
a) El mdulo de la velocidad angular en rad/s Resultado: w= 83.3p rad/s
b) El mdulo de la velocidad lineal de su borde. Resultado: v= 15.7 m/s
c) Su frecuencia. Resultado: f= 41.66 Hz
34.- Teniendo en cuenta que la Tierra gira alrededor del Sol en 365.25 das y
que el radio de giro medio es de 1.5 1011 m, calcula (suponiendo que se mueve
en un movimiento circular uniforme):
a) El mdulo de la velocidad angular en rad/da Resultado: w= 0.0172 rad/da
b) El mdulo de la velocidad a que viaja alrededor del Sol
Resultado: v= 29861m/s
c) El ngulo que recorrer en 30 das. Resultado: q = 0.516 rad = 29 33'
d) El mdulo de la aceleracin centrpeta provocada por el Sol. Resultado:
a= 5.9 10-3 m/s2
36.- Un coche con unas ruedas de 30 cm de radio acelera desde 0 hasta 100
km/h en 5 s.
Calcular:
a) El mdulo de la aceleracin angular. Resultado: a= 18.52 rad/s2
b) Las vueltas que da en ese tiempo. Resultado: q = 231.48 rad = 36.84 vueltas
c) El mdulo de la velocidad angular para t=3 s Resultado: w= 55.56 rad/s
d) El mdulo de la aceleracin tangencial Resultado: aT= 5.55 m/s2
e) El mdulo de la aceleracin normal para t= 5 s Resultado: aN= 2572 m/s2
41.- El tambor de una centrifugadora que estaba parada arranca hasta alcanzar
una velocidad angular de 500 vueltas por segundo en 5 segundos. Calcula:
a) La aceleracin angular de la centrifugadora. Resultado: = 200 rad/s2
b) La velocidad angular 3 segundos despus de arrancar. Resultado: = 600
rad/s
c) Las vueltas que da en los 5 segundos en que est acelerando.
Resultado: = 1250 vueltas
42.- Dejamos caer un yo-yo y pasa de no girar a hacerlo a 3 vueltas por segundo
en los 2 segundos que tarda en bajar. Calcula:
a) Su aceleracin angular. Resultado: a= 3 p rad/s2
b) Las vueltas que dar en los dos segundos. Resultado: q = 6p rad = 3 vueltas
43.- Lanzamos hacia arriba una piedra con una velocidad de 40 m/s. Calcula
a) La posicin de la altura mxima que alcance. (Resultado: e = 81,6 j m)
b) La velocidad que llevar cuando t = 5s (Resultado: v = -9 j m/s)
44.- Un ciclista que va a 72 km/h por una superficie horizontal, frena y se detiene
en 10 s. Calcula: a) Su vector aceleracin. (Resultado: a = -2 i m/s2)
b) La distancia que recorre hasta detenerse. (Resultado: e = 100 i m)
c) Su vector velocidad para t= 8 s (Resultado: v = 4 i m/s)
45.- Desde el suelo, lanzamos verticalmente hacia arriba una pelota con una
velocidad de 30 m/s. Si despreciamos el rozamiento y medimos las alturas desde
el suelo, calcular:
a) A qu altura estar y a qu velocidad ir 5 s despus de lanzarla.
(Resultado: e= 27,5 j m, v = -19 j m/s )
b) La altura mxima que alcanza. (Resultado: e = 45,9 j m)
46.- Desde una plataforma a 6 m de altura dejamos caer una copa sin velocidad
inicial. Calcular el tiempo de cada y la velocidad de llegada al suelo.
(Resultado: t = 1,09 s; v = -10,9 j m/s)
47.- Lanzamos desde el suelo hacia arriba una pelota a 30 m/s. Calcular:
a) La altura mxima que alcanzar. (Resultado: e = 45 j m)
b) La velocidad y la posicin 4 s despus de lanzarla. (Resultado: v= -10 j m/s, e
= 40 j m)
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48.- Un coche que va inicialmente a 40 m/s frena durante 5 s a 4 m/s2 y en los 2
s siguientes frena a 2 m/s2. Calcula:
a) Su posicin al final de los 7 segundos de frenado. (Resultado: e =161 i m)
b) Su velocidad en ese momento. (Resultado: v = 16 i m/s)
49.- Lanzamos desde el suelo hacia arriba un proyectil a 300 m/s. Calcular:
a) El tiempo que asciende (Resultado: t = 30 s)
b) La posicin del punto ms alto de la trayectoria. (Resultado: e = 4500 j m)
c) La velocidad a la que llegar al suelo. (Resultado: v = -300 j m/s)
50.- Una persona sale corriendo desde el reposo por una pista horizontal con
una aceleracin de 1 m/s2 durante 6 segundos y luego frena a 2 m/s2 hasta
detenerse. Calcular:
a) La posicin en que alcance la mxima velocidad. (Resultado: e = 18 i m)
b) El tiempo que tardar en detenerse. (Resultado: t = 9 s)
c) La posicin en que se detendr medida desde el punto de partida.
(Resultado: e = 27 i m)
51.- Un ciclista que iba a 50 km/h deja de pedalear al llegar a una cuesta arriba
y frena a 2 m/s2. Calcular:
a) El tiempo que tarda en pararse. (Resultado: t = 6,94 s)
b) La distancia que recorrer hasta detenerse. (Resultado: 48,2 m)
35) Por una rampa inclinada 5 lanzamos una bola cuesta arriba con una
velocidad de 2 m/s. Calcular:
a) La aceleracin a que est sometida. (Resultado: |a| = - 0.87 m/s2)
b) Durante cunto tiempo sube. (Resultado: t = 2,3 s)
c) La distancia que recorrer hasta detenerse. (Resultado: |e| = 2,3 m)
52.- Un coche circula por una carretera a 180 km/h. Al pasar ante un motorista
que estaba detenido al borde de la carretera, ste arranca con una aceleracin
constante de 3 m/s2.
Calcula cundo y dnde alcanzara el motorista al coche. Resultado: t =33.3 s, e
= 1666 m
53.- Desde una azotea a 20 m de altura sobre el suelo lanzamos hacia arriba
una piedra con una velocidad de 25 m/s. Al mismo tiempo, desde el suelo, se
lanza otra piedra hacia arriba con una velocidad de 30 m/s. Calcula:
a) El tiempo que tardan en cruzarse y ya distancia al suelo a la que se cruzan.
(Resultado: t = 4s, e = 41.6 j m)
b) Las velocidades de cada piedra en ese instante. (Resultado: v1= -14,2 j m/s; v2
= -9,2 j m/s)
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TEMA 3. DINMICA.
La fuerza como interaccin. Fuerzas gravitatorias: Ley de la Gravitacin
Universal.
Rozamiento (fR)
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Ley de Gravitacin Universal
Los cuerpos se atraen con una fuerza directamente proporcional al
producto de sus masas e inversamente proporcional al cuadrado de la
distancia que los separa.
Masas de los
cuerpos en kg
mM
F G
d2
Fuerza de atraccin Distancia entre los cuerpos en
gravitatoria. Si se metros. Si son cuerpos
consideran cuerpos grandes, la distancia se toma
grandes, la fuerza apunta entre los centros.
hacia el centro de los
mismos. Constante de Gravitacin Universal. Tiene el mismo valor
para todo el Universo. 2
11 Nm
Para el S.I: G 6,67 10
kg 2
2
mM 11 Nm 100 kg 1000 kg 8
F G 6,67 10 1,67 10 N
d2 kg
2
20 m2 2
Sin embargo, la fuerza con que la Tierra (6,0 1024 kg) atrae a un cuerpo
de 50 kg situado en su superficie (distancia al centro de la Tierra 6,4 10 6 m)
valdr:
2
mM 11 Nm 50 kg 6 1024 kg
F G 2 6,67 10 2
488,5 N
R kg (6,4 106 )2 m 2
m
F Fc m aN mM M
mM m aN G ; aN G
F G 2 d2 d2
M
d
30
M 11 m3 1,98 10 kg 5 m
aN G 2 6,67 10 5,87 10
d kg s2 1,5 1012 2 m2 s2
Donde: 2
4
k
G M
Por tanto la constante slo depende del valor de la masa del astro central.
4 2 4 2 19 s2
k 2,99 10
GM 11 m3 m3
6,67 10 1,98 1030 kg
kg s2
F
R R mM
P F G
M R2
A FUENTE
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GM
P m
R2
M
g G m3 5,97 1024 kg m
R2 g 6,67 10 11
9,81
2
kg s2 6,37 10 6
m 2 s2
mM M
P F G 2
m G 2
R h R h
m
h M
F g G 2
R R h
R
As para h = 30 km, tenemos:
M
M 11 m3 6,0 1024 kg m
g G 2
6,67 10 9,68
R h kg s2 6,4 106 3 104 2 m2 s2
Expresin que indica que una misma variacin del momento lineal (de la
velocidad, si suponemos constante la masa) se puede producir, bien aplicando
una fuerza grande durante un tiempo corto o bien aplicando una fuerza menor
durante un tiempo ms largo.
El producto de la fuerza por el intervalo de tiempo que acta (F . t)
recibe el nombre de impulso mecnico. La ecuacin anterior puede, por tanto,
leerse como: la variacin del momento lineal es igual al impulso mecnico.
El impulso mecnico tiene la misma ecuacin dimensional que el
momento lineal y en el S.I de unidades se mide en N. s.
Principio de conservacin del momento lineal
El momento lineal de un sistema sobre el que no acta fuerza
externa alguna (o varias que se componen para dar una resultante nula),
permanece constante.
p F t
FSICA GRADO SUPERIOR
Si partimos de la expresin y consideramos que la fuerza
externa resultante es nula, se tiene:
S F 0 p 0. Esto es : p cons tan te
F1 = 6 N FR = 9 N
F2 = 3 N
N N F N
F
F sen
F sen
F cos F cos
P P P
N N N
P sen P sen
P P cos P cos
P P
1 2 3
Determinar las fuerzas Dibujar los ejes y Considerar las fuerzas actuantes
actuantes. descomponer las fuerzas que segn los ejes X e Y.
no coincidan con ellos.
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Ejemplo 2
Pndulo simple
Nota: El
vector
velocidad es
tangente a la
T T
trayectoria.
T
Psen Psen
P cos P cos
P
P
1 2 3
Ejemplo 3
De un cuerpo de 500 g se tira hacia la derecha, paralelamente al plano,
con una fuerza de 2 N.
a) Calcular la aceleracin con la que se mueve.
b) Cul ser su velocidad al cabo de 2,3 s si parte del reposo?
Solucin
P
Eje Y : N P = 0 ; N = P = m g
F 2N 2 kg m / s2
Eje X: F = m a ; a 4 m / s2
m 0,5 kg 0,5 kg
b) Como resultado de la accin de la fuerza F el cuerpo se mueve con
aceleracin constante igual a 4 m/s2. Por tanto estamos ante un
movimiento uniformemente acelerado de ecuaciones:
v = 4 t ; s = 2 t2
F2 F1
Eje Y : N P = 0 ; N = P = m g P
F1 F2 3 1 N
b) Eje X : F1 F2 = m a ; a 8 m / s2
m 0,250 kg
c) Segn la primera ley de Newton para que un cuerpo se mueva con
velocidad constante la resultante de todas las fuerzas que actan
sobre l debe de ser nula:
La resultante de las que actan segn el eje Y es nula ya que : : N
P=0
Para que sea nula la de las que actan segn el eje X habr de
cumplirse: F1 F2 = 0. Por tanto: F1 = F2 = 1 N.
Cmo se conseguir que el cuerpo se mueva con velocidad constante
de 1 m/s2?
Si suponemos que el cuerpo parte del reposo aplicaramos una fuerza
F1 superior a F2 con lo cual el cuerpo acelerara. Cuando su velocidad
fuera de 1 m/s2 disminuiramos el valor de F1 hasta 1N y a partir de
ah la velocidad se mantendra invariable.
Ejemplo 5
Solucin:
N
N
P sen
P cos
P sen
P cos
P
Fig 1
Eje Y : N P cos = 0.
Eje X : P sen = m a.
m g sen
a g sen
m
v = 5 t ; s = 2,5 t2
Se supone que el cuerpo parte del reposo (v0 = 0) y la distancia s est
medida sobre el plano tomando como origen el punto de partida.
Posicin inicial
Posicin final s
FSICA GRADO SUPERIOR
Ejemplo 6
La figura muestra un montaje conocido con el nombre de pndulo cnico. Una
pequea esfera colgada de un hilo describe una circunferencia horizontal.
Analizar las fuerzas actuantes y describir el movimiento de la esfera.
Solucin:
T
T cos
T sen
P
Sobre la esfera slo actan dos fuerzas, el peso (P) y la tensin (T) de la cuerda
(si se considera nulo el rozamiento con el aire).
A la hora de considerar los ejes segn los cuales se van a descomponer las
fuerzas hay que tener en cuenta que cuando la trayectoria seguida por el
cuerpo es una curva, conviene tomar uno de los ejes en la direccin del
centro de la trayectoria. El otro ser perpendicular a ste.
FSICA GRADO SUPERIOR
El diagrama de fuerzas se reduce al siguiente esquema:
T cos
T sen
mg mg m v2
T sen
cos cos R
sen m v2
mg
cos R
m v2
m g tg
R
v R g tg
Ejemplo 7
El esquema muestra un montaje de laboratorio que consiste en dos
cuerpos unidos por una cuerda (cuya masa, como la de la polea, se supone
despreciable). Si se suponen rozamientos nulos y el cuerpo que desliza sobre la
mesa tiene una masa de 100 g y el que pende de la cuerda 200 g. Estudiar el
movimiento del sistema.
FSICA GRADO SUPERIOR
Solucin:
Diagrama de fuerzas:
N
+
P1 T
P2
P2 - T = m2 a (3)
F F
Donde:
W = Energa cintica transferida al cuerpo. Se le da el nombre de trabajo
de la fuerza F.
F = Fuerza aplicada.
e= Espacio recorrido.
FSICA GRADO SUPERIOR
cos = Coseno del ngulo formado por la fuerza y la direccin del
desplazamiento.
Consideremos los tres casos siguientes:
Ejemplo1
Determinar el tipo de energa del cuerpo de la figura (m = 400 g) en el
estado inicia, en el final y su velocidad despus de recorrer 5 m. La
fuerza F tiene un valor de 6 N.
v1 = 3 m/s v2?
F F
=
s
Solucin:
1 1 m2
Ecin (1) m v2 0,4 kg 32 2 1,8 J
2 2 s
1 2 Ec(2) 2 .31,8 J m
Ecin (2) m v2; v 12,6
2 m 0,400 kg s
FSICA GRADO SUPERIOR
E. dada
WF = 30, 0 J
Inicial Final
Ec(1) = 1, 8 J Ec(2) = 31, 8 J
Ejemplo 2
v1 = 4 m/s v2?
2N 2N
2m
Solucin:
Estado inicial. El cuerpo tiene energa cintica:
1 1 m2
Ecin (1) m v2 1,5 kg 42 2 12,0 J
2 2 s
1 2 Ec(2) 2 .8,0 J m
Ecin (2) m v2; v 3,3
2 m 1,5 kg s
E. quitada (calor)
WF = 4, 0 J
FSICA GRADO SUPERIOR
Inicial Final
Ec(1) = 12, 0 J Ec(2) = 8,0 J
Ejemplo 3
v1 = 2 m/s v2?
FR F FR F
4m
Solucin:
1 1 m2
Ecin (1) m v2 1,0 kg 22 2 2,0 J
2 2 s
Como actan dos fuerzas calculamos la energa transferida por cada una
de las fuerzas:
1 2 Ec(2) 2 .14,0 J m
Ecin (2) m v2; v 5,3
2 m 1,0 kg s
E. dada
W F = 20,0 J
Inicial: Final:
Ec(1)= 2,0 J Ec(2)= 14,0 J
E. quitada (calor)
W FR = 8,0 J
Fres = F + FR = 5 N - 2 N = 3 N;
Ejemplo 4
Solucin:
Al final, la energa cintica transferida por las fuerzas actuantes es: W Tot =
(41,6 25,2) J = 16,4 J
1 2 Ec(2) 2 .20,9 J m
Ecin (2) m v2; v 6,5
2 m 1,0 kg s
E. dada
W F = 41,6 J
Inicial: Final:
Ec(1)= 4,5 J Ec(2)= 20,9 J
E. quitada (calor)
W FR = 25,2 J
E
P
t
1 CV = 735 W
J
E Pt 40 3600 s 144.000 J 1,4 105 J
s
Energa consumida por la bombilla de 60 W:
E Pt 0,100 kW 1h 0,1kW.h
Ejemplo 6
Un automvil de masa 1.000 kg es capaz de aumentar su velocidad de
cero a 100 km/h en 8,0 s. Calcular su potencia en watios y en C.V.
FSICA GRADO SUPERIOR
Solucin:
Inicialmente el automvil tiene una energa nula (v=0).
Al cabo de 8,0 s adquiere una velocidad de 100 km/h (27,8 m/s). Es decir,
habr adquirido una energa cintica de:
2
1 1 2 m
Ec m v2 1000 kg 27,8 3,85.10 5 J
2 2 s
E 3,85 .105 J J
P 4,81.10 4 4,81.10 4 W 48,1kW
t 8s s
1CV
4,81.104 W 65,4 CV
735 W
E E 3,85.105 J
P ;t 5,2 s
t P J
7,35.104
s
O bien, en 8,0 s sera capaz de generar una anerga cintica de:
J
E P.t 7,35.104 . 8,0 s 5,88.105 J
s
O, lo que es lo mismo, alcanzara una velocidad de:
1 2. Ec 2. 5,88.105 kg .m2 .s 2
m km
Ec m v2 ; v 3
34,29 123,4
2 m 10 kg s h
Para que la energa cintica al final sea nula deber de cumplirse que toda la
energa cintica dada por la fuerza F ha sido restada por la accin de la fuerza
de gravedad. O lo que es lo mismo, la fuerza de gravedad realiza un trabajo
exactamente igual, pero de signo contrario, al de la fuerza F:
WP = - W F . Como W P = - m g h, entonces W F = Ep = m g h.
Energa inicial:
Ec1 = 0; Ep1 =0
Energa final (h= 2 m):
Ec2 = 0;
Ep2 = m. g.h = 1 kg. 10 m/s2 . 2 m = 20 J
Trabajo realizado por la fuerza de gravedad:
WP = - m g . h = - 1 kg. 10 m/s2 . 2 m = - 20 J
La fuerza necesaria para subir el cuerpo le da 20 J de energa. La fuerza
de gravedad resta energa cintica al cuerpo que acumula como energa
potencial cumplindose que:
WP = - (Ep2 Ep1) = - 20 J
FSICA GRADO SUPERIOR
Una vez en el punto superior toda la energa dada por la fuerza F en la
carrera de ascenso se ha acumulado como energa potencial. Si ahora dejamos
que la fuerza de gravedad acte podremos recuperar toda la energa
Energa inicial:
Ec2 = 0; Ep2 = 20 J
Energa final (suelo, h =0):
Ep3= 0; Ec3= 20 J
Trabajo realizado por la fuerza de gravedad:
W P = m g . h = - 1kg. 10 m/s2 . 2 m = 20 J
La fuerza de gravedad transforma ahora la energa potencial en energa cintica,
volviendo a cumplirse que
Ec= 0 Ec= 0
Ep = 20 J Ep = 20 J
P P
Ec= 0 Ec= 20 J
Ep =0 Ep = 0 J
Ejemplo 1
A un cuerpo de 500 g, situado en el suelo, se aplica una fuerza constante
de 15 N que acta verticalmente y hacia arriba. Calcular el tipo de
energa y su valor en los siguientes puntos:
a) En el suelo.
b) A 2 m del suelo.
c) A 5 m del suelo.
Solucin:
5m
a) Ecin = 0 ; E pot = 0.
b) Energa dada por la fuerza F: W F = F . h1 = 15 N . 2 m = 30 J
2
Epot = m g h = 0,5 kg . 10 m/s . 2 m = 10 J
Como se debe cumplir la Ley de Conservacin de la Energa
se deduce que el cuerpo tendr una energa cintica de 20 J.
2m
c) Energa dada por la fuerza F: W F = F . h2 = 15 N . 5 m = 75 J
2
Epot = m g h = 0,5 kg . 10 m/s . 5 m = 25 J
Como se debe cumplir la Ley de Conservacin de la energa
se deduce que el cuerpo tendr una energa cintica de 50 J.
FSICA GRADO SUPERIOR
Ejemplo 2
Un cuerpo de 1 kg es elevado desde el suelo hasta una altura de 10 m y
a continuacin se deja caer
a) Realizar un estudio energtico de la ascensin del cuerpo y del
descenso suponiendo rozamiento nulo.
b) Repetir el estudio anterior suponiendo que cuando se deja caer el
aire ejerce una fuerza de rozamiento constante de 2 N.
Solucin:
a)
1. Ascenso.
Punto inicial (suelo):
E cin = 0 ; E pot = 0
Punto final (a 10 m del suelo):
E cin = 0 ; E pot = m g h = 1 kg . 10 m/s2 . 10 m = 100 J.
La energa aportada por la fuerza es acumulada como energa potencial.
2. Descenso.
Punto inicial (a 10 m del suelo):
E cin = 0 ; E pot = m g h = 1 kg . 10 m/s2 . 10 m = 100 J.
Punto intermedio (a 4 m del suelo)
E pot = m g h = 1 kg 10 m/s2 4 m = 40 J;
E cin = 60 J (aplicando la LCE).
Como se ve parte de la energa potencial se ha transformado en energa
cintica.
Punto final (suelo)
Epot = 0; E cin = 100 J
Toda la energa potencial se ha convertido en cintica.
e observar en ausencia de rozamiento la suma de la energa
FSICA GRADO SUPERIOR
Calor = 12 J
E cin = 48 J
Epot = 0;
Wroz = - Froz . s = - 2 N . 10 m = - 20 J (energa disipada como calor)
E cin = 80 J (aplicando la LCE).
La energa potencial se ha transformado en energa cintica y parte en
calor
Calor = 20J
E cin = 80 J
-x
WF Elastica = - Ep
Ec1 + Ep1 = Ec2 + Ep2
FSICA GRADO SUPERIOR
Ejemplo 3
Un cuerpo de masa 250 g se une a un muelle de constante elstica 500
N/m. Si el muelle se comprime 20 cm, calcular la velocidad con la que el
cuerpo pasa por el punto de equilibrio
a) Suponiendo rozamiento nulo.
b) Suponiendo que el coeficiente de rozamiento valga 0,50
Solucin
a) Cuando el muelle est comprimido su energa cintica es nula y la
energa potencial elstica valdr:
1
Ep1 k x2
2
2
kg .m .s
500 0,202 m2
1 1 k x2 m m
k x2 m v2 ; v 8,94
2 2 m 0,250 kg s
c) Cuando el muelle est comprimido la situacin es idntica al caso anterior. Esto es:
su energa cintica es nula y la energa potencial elstica valdr:
1 1 N
Ep1 k x2 500 0,202 m 2 10J
2 2 m
Calor = 0,25 J
E inicial
Ep1= 10 J
Ec2 = 9,75 J
1 1 N
Ep1 k x2 100 0,202 m 2 2J
2 2 m
Ep m.g.h ; h 0,4 m
m. g m
0,5 kg 10
s2
Un hecho experimental cotidiano es que los objetos pueden estar a
distintas temperaturas. Para medir la temperatura usamos los termmetros.
Pero qu estamos midiendo cuando determinamos la temperatura de un
objeto?
Aunque la temperatura (en una u otra escala) se mide desde hace mucho
tiempo (ver termmetro de Galileo), no fue hasta finales del s. XIX cuando se
consigui dar una explicacin de su naturaleza gracias al desarrollo de la Fsica
Estadstica, la cual aplica los mtodos matemticos de esta ciencia (la
estadstica) para estudiar las propiedades observables (presin, temperatura)
de un sistema formado por un nmero muy elevado de partculas (tomos o
molculas).
La temperatura de un sistema est relacionada con la energa
cintica media de traslacin de sus molculas:
3
Ec kT
2 k = 1,3807.10-23 J/K)
Donde k es la llamada constante de Boltzman.
La temperatura que aparece en la frmula es la llamada temperatura
absoluta. Su cero se correspondera con la temperatura de un sistema en el que
las partculas que lo integran tuvieran una energa cintica de traslacin nula.
Q m ce tf ti m ce t
Ejemplo 1
a) Calcular la cantidad de energa (en julios) que habr que comunicar a
un trozo de 250 g de cobre para elevar su temperatura 15 0 C.
b) Si el calor calculado en el apartado anterior lo pierde otro trozo de
aluminio de igual masa. Calcular cunto descender su temperatura.
Solucin:
cal 0
a) Q m ce t 250 g 0,095 0
15 C 356,25 cal
g C
1J
356,25 cal 1484,38 J
0,24 cal
b) Como el aluminio pierde calor, consideramos al calor como negativo:
Q 356,25 ca l
Q m ce t ; t 6,6 0C
m ce ca l
250 g 0,217 0
g C
Su temperatura baja 6,6 0C
FSICA GRADO SUPERIOR
Observar como perdiendo el mismo calor la temperatura del aluminio
desciende prcticamente la mitad de lo que sube la del cobre, debido a que su
calor especfico es casi el doble.
Ejemplo 2.
Determinacin del calor especfico de un metal.
Q Metal Q H2O 0
Datos:
m M = 100,0 g ; tM = 86 0C
m H2O = 300,0 g ; t H2O = 21 0C
tF = 25 0C
QM mM c eM (tF tM )
QH2O mH2O c eH2O (tF tH2O )
mM c eM (tF tM ) mH2O c eH2O (tF tH2O ) 0
cal o
300,0 g 1 4 C
mH2O c eH2O (tF tH2O ) o
g C cal
c eM o
0,197
mM (tF tM ) 100,0 g ( 61) C g oC
cal 1J J
0,197 o
. 0,821
g C 0,24 cal g oC
cal 1J 1000 g J
0,197 o
. . 820,8
g C 0,24 cal 1kg kg K
El metal considerado debe ser aluminio ya que el valor calculado para
el calor especfico est muy prximo al tabulado para este metal: 0,217 cal/g 0C.
Por tanto se ha cometido un error:
Ea Vmedido Vverdadero 0,197 0,217 0,0253 (error por defecto)
FSICA GRADO SUPERIOR
Datos:
m M = 100,0 g ; tM = 86 0C
m H2O = (300,0 + 42,5) g= 342,5 g ; t H2O = 21 0C
tF = 25 0C
QM mM c eM (tF tM )
QH2O mH2O c eH2O (tF tH2O )
mM c eM (tF tM ) mH2O c eH2O (tF tH2O ) 0
cal o
342,5 g 1 4 C
mH2O c eH2O (tF tH2O ) o
g C cal
c eM o
0,225
mM (tF tM ) 100,0 g ( 61) C g oC
cal 1J J
0,225 o
. 0,938
g C 0,24 cal g oC
cal 1J 1000 g J
0,225 o
. . 937,5
g C 0,24 cal 1kg kg K
Ejemplo 3.
Se mezclan 800 g de agua a 20 0 C con 1000 g de agua a 70 0
C.
Calcular cul ser la temperatura final de la mezcla.
Datos: Como el calor cedido por el agua a temperatura ms alta deber de
m A = 800 g ; t A = 20 C 0 ser igual (pero de signo contrario) a la ganada por el agua a
temperatura ms baja, deber de cumplirse:
m B = 1000 g ; t B = 70 0C
FSICA GRADO SUPERIOR
QA mA c e (tF tA )
QB mB c e (tF tB )
mA c e (tF t A ) mB c e (tF tB ) 0
mA tF mA t A mB tF mB tB 0
tF (mA mB ) (mA t A mB t B ) 0
mA t A mB tB 800 g 20 0 C 1000 g 70 0 C
tF 47,8 0 C
mA mB (800 1000) g
Fusin y ebullicin
Como se ha dicho ms arriba cada sustancia tiene (a una presin dada) unas
temperaturas de fusin y ebullicin caractersticas que pueden servir para
su identificacin (ver tabla ).
Ocurre, adems, que mientras una sustancia est fundiendo o hirviendo su
temperatura permanece invariable.
Sustancia T Fus (0C) T Ebu (0C)
Agua 0 100
Aluminio 660 2400
Amoniaco -78 -34
Butano -138 -0,5
Etanol -114 78,5
Hidrgeno -259 -253
Hierro 1540 2800
Mercurio - 39 357
Nitrgeno - 210 -196
Plomo 328 1750
Wolframio 3387 5527
Zinc 420 907
T (0C)
Ebullicin.
La
100 temperatura
permanece
invariable.
0
-20
t (min)
Fusin. La temperatura
permanece invariable
cal 0
Q1 m c e (hielo) (t 2 t1 ) 500 g 0,5 0
[0 ( 20)] C 5.000 cal
g. C
1J 1kJ
5.000 cal 20,8 kJ
0,24 cal 103 J
Fase 2. Clculo del calor necesario para que el hielo funda sin variar su
temperatura (0oC)
kJ
Q2 mL 0,5 kg 334 167,0 kJ
kg
Fase 3. Clculo del calor necesario para elevar la temperatura del agua
desde 0 0C hasta 50 0C.
cal 0
Q3 m c e (agua) (t 3 t 2 ) 500 g 1 0
(50 0) C 2,5.104 cal
g. C
1J 1kJ
2,5.104 cal 3
104,2 kJ
FSICA GRADO SUPERIOR
Calor total :
Foco caliente a la
temperatura TC Esquema de una mquina trmica (simbolizada por el crculo rojo)
que cumple el Segundo Principio de la Termodinmica.
Q1 El calor absorbido Q1 en el foco caliente es transformado parte en
trabajo (W) y parte (Q2) cedido al foco fro.
El rendimiento de una mquina trmica viene dado por el cociente
Trabajo entre el trabajo realizado (W) y la energa absorbida (Q1)
W
Q2 W
r
Q1
Foco fro a la El rendimiento de una mquina trmica no puede llegar al 100 %
temperatura TF
Consideremos una mquina trmica ideal (imposible de construir en la
realidad). El rendimiento puede calcularse considerando las
temperaturas (absolutas, en K) de los focos:
W Tc TF
r
Q1 TC
Foco caliente a la
temperatura TC
El rendimiento de una mquina trmica real sera inferior a ste.
Q
Esquema de una mquina trmica que viola el Segundo
Principio de la Termodinmica.
Trabajo Esta mquina (imposible) convertira todo el calor en
W trabajo. El rendimiento sera del 100 %
FSICA GRADO SUPERIOR
Debido a esta imposibilidad de transformar la totalidad del calor en trabajo
(energa utilizable) se dice que el calor es una energa de calidad inferior. De
ah que cuando la energa cintica se transforma en calor se dice que la energa
se degrada.
ntimamente ligado a todo lo dicho est el concepto de reversibilidad o
irreversibilidad de un proceso.
Un proceso es irreversible si una vez realizado es imposible restituir al sistema a
las condiciones iniciales. De esta manera, cualquier proceso en el que
cualquier tipo de energa sea transformada en calor es irreversible, ya que
no hay posibilidad de restituir al sistema a las condiciones iniciales.
Podramos convertir el calor cedido y transformarlo en energa cintica del
cuerpo?...S. Mediante una mquina trmica, pero no en su totalidad (Segundo
Principio). La mquina deber de funcionar tomando calor de un depsito a
temperatura superior y cederlo a otro a temperatura inferior e,
irremediablemente, en este proceso parte del calor tomado se cede a
temperatura ms baja no pudiendo convertirse en energa cintica. Al final del
ciclo el cuerpo tendra menos energa que al principio. No se restituiran las
condiciones de partida.
Ejemplo 5.
Se construye una mquina trmica ideal que opera entre 400 (1) y 300 K. Calcular
el rendimiento mximo (ideal) de dicha mquina.
Solucin:
W Tc TF (400 300) K
r 0,25
Q1 TC 400 K
3.- Se utilizan 8360 J para calentar 600 g de una sustancia desconocida de 15C a 40C.
o
Cul es el calor especfico de la sustancia? Solucin: 557,3 J/ Kg C
4.- .Que cantidad de calor es necesaria para fundir 26 g de hielo a 0C?. Y para
solidificar 315 g de agua? (Calor de fusin del hielo es 2090 J/Kg). Solucin: 54,34 J y
658,35 J respectivamente.
5.- .Que cantidad de calor desprenden 320 g de vapor de agua al condensarse a 100C?
Calor latente de vaporizacin del agua es de 2257,2 J/g. Solucin: 722,3 kJ
6.- Se tienen 150 g de hielo a 15C. Determinar la cantidad de calor necesaria para
transformarlos en vapor a 120C. Solucin: 468517,5 J
7.- Un recipiente de cobre cuya masa es de 0,2 Kg contiene una mezcla compuesta de
0,5 Kg de agua y 0,5 Kg de hielo en equilibrio. Si se aade 1 Kg de agua hirviendo.
Cul es su temperatura final? Solucin: 29,73 C
8.- Determinar la masa de agua a 10C que puede ser elevada a 70C por una masa de
vapor de agua de 600 g a 100C. Solucin: 5,7 Kg
10.- Hallar la cantidad de vapor a 100C que debe aadirse a 62 g de hielo a 10C para
que la temperatura final en el equilibrio trmico sea de 60C. Calor especifico del hielo, c
= 2090J/Kg K. Calor de fusin del hielo, Lf = 333,5 Kj/Kg. Calor de condensacin del
vapor, Lv = 2257 Kj/Kg. Sol: 15,53 g
La ecuacin de la onda, es una onda que se propaga a partir del sistema que
emite y a medida que se analiza, provoca oscilaciones de algn tipo en los
puntos del espacio de alcance. Es posible descubrir este proceso con una
cancin que permita predecir el estado de cualquier punto alcanzado por la onda
en cualquier instante del tiempo.
REFLEXIN: LEYES
Cuando un rayo incide sobre una superficie pulida y lisa y rebota hacia el mismo
medio decimos que se refleja y cumple las llamadas "leyes de la reflexin" :
1.- El rayo incidente forma con la normal un ngulo de incidencia que es igual al
ngulo que forma el rayo reflejado con la normal, que se llama ngulo reflejado.
2.- El rayo incidente, el rayo reflejado y la normal estn en el mismo plano. (Si el
rayo incidente se acerca al 2 medio en el plano del papel, el reflejado estar en
ese plano y no se ir ni hacia adelante ni hacia atrs).
La luz se refleja tambin en las superficies que no son lisas pero lo hace
originando rayos que no son paralelos entre s. Cada rayo del haz cumple las
leyes de la reflexin, pero como la superficie es irregular las normales no son
paralelas entre s y, en consecuencia, los rayos reflejados no rebotan paralelos
entre s y la luz sale difusa. Gracias a que la luz que se refleja en nuestra cara es
difusa se nos puede ver, si no deslumbraramos)
INDICE DE REFRACCIN
Se puede establecer una relacin entre los ndices de los dos medios n2 y n1. En
el applet de esta prctica se manejan estas relaciones.
LEYES DE REFRACCIN
NGULO LMITE
Si n2 es mayor que n1, como en el caso de la luz cuando pasa desde el aire (n 1 )
al vidrio o al agua (n2 ), el rayo refractado se curva y se acerca a la normal tal
como indica la figura anterior. En caso contrario, es decir, si el rayo de luz pasara
del medio 2 (agua) al medio 1 (aire) se alejara de la normal.
Cuando el rayo de luz pasa de un medio por donde viaja ms lento a otro en que
viaja ms rpido, se aleja de la normal.., pero puede llegar un momento en que a
un determinado ngulo de incidencia le corresponde uno de refraccin de 90 y
entonces el rayo refractado saldr "rasante" con la superficie de separacin de
ambos medios. Este ngulo de incidencia es el llamado ngulo lmite o ngulo
crtico. Para ngulos de incidencia mayores a l, el ngulo de refraccin ser
mayor de 90 y el rayo no ser refractado, puesto que no pasa de un medio a
otro, producindose una reflexin total interna.
INTERFERENCIAS
La difraccin se puede observar cuando una onda atraviesa una ranura cuyas
dimensiones son comparables a la longitud de la onda. La onda, al atravesar la
ranura, se abre y en lugar de seguir la direccin del rayo incidente se forman
gran nmero de rayos abrindose en abanico.
Ondas estacionarias.
Todas se propagan en el vaco a una velocidad constante, muy alta (300 0000
km/s) pero no infinita. Gracias a ello podemos observar la luz emitida por una
estrella lejana hace tanto tiempo que quizs esa estrella haya desaparecido ya.
O enterarnos de un suceso que ocurre a miles de kilmetros prcticamente en el
instante de producirse.
Las ondas electromagnticas se propagan mediante una oscilacin de campos
elctricos y magnticos. Los campos electromagnticos al "excitar" los
electrones de nuestra retina, nos comunican con el exterior y permiten que
nuestro cerebro "construya" el escenario del mundo en que estamos.
Las ondas electromagnticas son tambin soporte de las telecomunicaciones y
el funcionamiento complejo del mundo actual.
ESPECTRO ELECTROMAGNTICO
PRUEBA 1.-
1. Un automvil toma una curva de 100 m de radio con una rapidez constante de 36
km/h. Marca con X en la casilla correspondiente si consideras cada una de las siguientes
afirmaciones verdadera (V) o falsa (F), y escribe la frase correcta en las que consideres
falsas: (2,5 puntos)
V F RESPUESTA CORRECTA
A
B
C
D
E
V F
En una onda longitudinal la direccin de vibracin de las partculas es
perpendicular a su direccin de propagacin.
El sonido es una onda transversal.
En una onda transversal la longitud de onda representa la distancia que hay
entre dos crestas o dos valles consecutivos.
La unidad de longitud de onda es el Hz.
La velocidad de propagacin de una onda en un medio determinado vara si
aumenta la frecuencia.
3. Un nio hace girar en un plano vertical una piedra de 100 g atada a una cuerda de 1m
de longitud y masa despreciable, de modo que la piedra da 120 vueltas por minuto.
Cul es la tensin de la cuerda cuando la piedra pasa por el punto ms alto?. Realiza
los clculos correspondientes y escribe el resultado obtenido. (2,5 puntos)
RESULTADO:
PRUEBA 2.-
1. Marca con X en la casilla correspondiente si consideras cada una de las siguientes
frases verdadera (V) o falsa (F), y escribe la frase correcta en las que consideres falsas:
(2,5 puntos)
V F RESPUESTA CORRECTA
A
B
C
D
E
2. Se dejan caer desde la misma altura y al mismo tiempo dos bolas de distinta masa,
siendo igual para ambas la fuerza de rozamiento. De las siguientes frases, indica las
que consideres que son verdaderas encerrando en un crculo la letra correspondiente:
(2,5 puntos)
3. Un insecto se mueve sobre el cristal de una ventana siguiendo una trayectoria definida
por las siguientes ecuaciones: x = t 2 ; y = t + 2, en unidades SI.
b) Calcula la velocidad media con que se ha desplazado el insecto durante ese intervalo
de tiempo. (1,25 puntos)
Realiza los clculos correspondientes y escribe el resultado obtenido.
RESULTADO: a) b)
RESULTADO:
FSICA GRADO SUPERIOR
PRUEBA 3.-
1. Marca con X en la casilla correspondiente si consideras cada una de las
siguientes frases verdadera (V) o falsa (F): (2,5 puntos)
V F
Cuando se aplica el Mtodo Cientfico, la elaboracin de una teora es anterior a
la formulacin de hiptesis.
Si la densidad de una sustancia es 10 g/cm3, es lo mismo decir que equivale a
1 g/mL.
El coeficiente de rozamiento depende de la naturaleza de las superficies en
contacto.
Movimiento absoluto es aquel en el que el punto de referencia se supone fijo
respecto del punto que se mueve.
La unidad de temperatura en el Sistema Internacional de Unidades es el C.
V F RESPUESTA CORRECTA
A
B
C
D
E
RESULTADO: a) b)
RESULTADO:
FSICA GRADO SUPERIOR
PRUEBA 4.-
1. Marca con X en la casilla correspondiente si consideras cada una de las siguientes
frases verdadera (V) o falsa (F), y escribe la frase correcta en las que consideres falsas:
(2,5 puntos)
A El valor de la posicin depende del punto que se haya escogido como referencia.
B La distancia recorrida por un mvil depende del punto escogido como referencia.
E La velocidad cuando un cuerpo sube tiene el mismo signo que cuando desciende.
V F RESPUESTA CORRECTA
A
B
C
D
E
V F
Fuerza, longitud y trabajo son magnitudes vectoriales.
2
La unidad de cantidad de movimiento es kg m/s
Cantidad de movimiento, velocidad y aceleracin tangencial son magnitudes
vectoriales.
Temperatura, masa y volumen son magnitudes escalares.
La velocidad es una magnitud fundamental en el Sistema Internacional de
unidades.
3. Un coche circula por una calle a 50 km/h. De repente, un nio atraviesa la calle tras
una pelota. El conductor logra detener el coche sin llegar a atropellar al nio. Sabiendo
que el conductor tarda 0,8 s en reaccionar y pisar el freno, y que, una vez que pisa el
2
freno, la aceleracin de frenado es de 20 m/s ,qu distancia recorre el coche desde
que el conductor observa al nio hasta que termina por pararse?. Realiza los clculos
correspondientes y escribe el resultado obtenido. (2,5 puntos)
RESULTADO:
a) Una gra levanta desde el suelo un paquete de ladrillos de 100 kg a una altura de 20
m. (1,25 puntos)
PRUEBA 5.-
1. Una familia se desplaza en su automvil a pasar el fin de semana. En la grfica
siguiente se representa cmo vara la posicin del automvil a lo largo del recorrido en
funcin del tiempo. Indica, marcando con X en la casilla correspondiente, si las
siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F), y escribe la frase correcta en las
que consideres falsas. (2,5 puntos)
V F FRASE CORRECTA
En el tramo B lleva un movimiento uniforme
En el tramo C su aceleracin es constante
En el tramo A su velocidad es constante
En el tramo B su velocidad es constante
En el tramo A su aceleracin es constante
2. De las siguientes frases, marca con X en la casilla correspondiente si consideras cada
una de ellas verdadera (V) o falsa (F), y escribe la frase correcta en las que consideres
falsas:
A. El sonido es una onda transversal.
B. El movimiento ondulatorio consiste en la transmisin de una perturbacin sin
transporte neto de materia.
C. Una onda electromagntica necesita un medio material para propagarse.
D. La velocidad de propagacin de cualquier onda electromagntica es la misma que la
de la luz
E. La frecuencia y la longitud de onda son magnitudes directamente proporcionales.(2,5
puntos)
V F RESPUESTA CORRECTA
A
B
C
D
E
3. En clase de Fsica y Qumica el profesor lleva a sus alumnos al patio y les pide que
formen parejas. En cada pareja, un alumno se encarga de lanzar una pelota de tenis
verticalmente hacia arriba mientras que su compaero cronometra el tiempo que tarda la
pelota desde que se lanza hasta que, al caer, pasa a la misma altura del punto de
lanzamiento. Una de las parejas obtiene que la pelota tarda 8 s. Con qu velocidad se
lanz la pelota? Realiza los clculos correspondientes y escribe el resultado obtenido.
2
Dato: g = 9,8 m/s (2,5 puntos) RESULTADO:
4. Se est celebrando el campeonato internacional de patinaje artstico sobre hielo. Una
pareja de patinadores, uno de ellos de 80 kg, van juntos patinando a 10 m/s. En un
momento determinado, el patinador de 80 kg se queda completamente parado mientras
impulsa al otro, en la misma direccin y sentido que llevaban, a una velocidad de 24 m/s.
Cul ser la masa del segundo patinador? Realiza los clculos correspondientes y
escribe el resultado obtenido. (2,5 puntos) RESULTADO:
FSICA GRADO SUPERIOR
JUNIO 2008.-
1. De las siguientes frases que se refieren al movimiento circular uniforme, marca con X
en la casilla correspondiente si consideras cada una de ellas verdadera (V) o falsa (F), y
escribe la frase correcta en las que consideres falsas: (2,5 puntos)
V F RESPUESTA CORRECTA
A
B
C
D
E
V F
La obtencin de una teora no es una etapa del mtodo cientfico.
Cantidad de movimiento, peso y fuerza son magnitudes vectoriales.
La intensidad de corriente elctrica no es una magnitud fundamental en el
Sistema Internacional de Unidades.
La unidad de temperatura en el Sistema Internacional de Unidades es el kelvin.
La unidad de longitud en el Sistema Internacional de Unidades es el km.
a) la fuerza mnima necesaria que tenemos que aplicar para que el armario comience a
desplazarse (1,25 puntos)
b) la fuerza mnima necesaria que tenemos que aplicar para que, una vez en
movimiento, se desplace con velocidad constante (1,25 puntos)
Realiza los clculos correspondientes y escribe los resultados obtenidos.
Datos: los coeficientes de rozamiento esttico y cintico son 0,35 y 0,25,
respectivamente.
RESULTADO: a) b)
4. Una tcnica utilizada en balstica para determinar la velocidad de una bala consiste en
disparar sobre un bloque de madera y observar el movimiento del bloque despus del
impacto. Se dispara horizontalmente una bala de 16 g sobre un bloque de 1600 g; tras
incrustarse en l, el conjunto bala-bloque se mueve con una velocidad de 0,7 m/s. En
ausencia de rozamientos, calcula la velocidad de la bala antes del impacto.
Realiza los clculos correspondientes y escribe el resultado obtenido. (2,5 puntos)
FSICA GRADO SUPERIOR
SEPTIEMBRE 2008.-
1. De las siguientes frases que se refieren al movimiento circular uniforme, marca con X
en la casilla correspondiente si consideras cada una de ellas verdadera (V) o falsa (F), y
escribe la frase correcta en las que consideres falsas: (2,5 puntos)
V F RESPUESTA CORRECTA
A
B
C
D
E
V F
La obtencin de una teora no es una etapa del mtodo cientfico.
Cantidad de movimiento, peso y fuerza son magnitudes vectoriales.
La intensidad de corriente elctrica no es una magnitud fundamental en el
Sistema Internacional de Unidades.
La unidad de temperatura en el Sistema Internacional de Unidades es el kelvin.
La unidad de longitud en el Sistema Internacional de Unidades es el km.
a) la fuerza mnima necesaria que tenemos que aplicar para que el armario comience a
desplazarse (1,25 puntos)
b) la fuerza mnima necesaria que tenemos que aplicar para que, una vez en
movimiento, se desplace con velocidad constante (1,25 puntos)
Realiza los clculos correspondientes y escribe los resultados obtenidos.
Datos: los coeficientes de rozamiento esttico y cintico son 0,35 y 0,25,
respectivamente.
RESULTADO: a) b)
4. Una tcnica utilizada en balstica para determinar la velocidad de una bala consiste en
disparar sobre un bloque de madera y observar el movimiento del bloque despus del
impacto. Se dispara horizontalmente una bala de 16 g sobre un bloque de 1600 g; tras
incrustarse en l, el conjunto bala-bloque se mueve con una velocidad de 0,7 m/s. En
ausencia de rozamientos, calcula la velocidad de la bala antes del impacto.
Realiza los clculos correspondientes y escribe el resultado obtenido. (2,5 puntos)
FSICA GRADO SUPERIOR
JUNIO 2009.-
1.- Responda a las siguientes cuestiones.
B. Indica la diferencia entre una magnitud escalar de otra vectorial. (0,75 puntos)
2.- Un coche de carreras corre en un circuito de 6,2 kilmetros, dando en total 53 vueltas
durante la carrera.
B. Determina el tiempo que tarda en llegar a la primera curva que est a 350 metros de
2
la salida si acelera a 7 m/s partiendo del reposo. Halla la velocidad con la que llega a
esa primera curva. (1 punto)
SOLUCIN:
C. Calcula la aceleracin centrpeta que tiene ese coche cuando toma una curva de 50
metros de radio a una velocidad de 30 m/s. (0,5 puntos)
SOLUCIN:
3.- Dejamos caer una pelota desde una altura de 2 metros y tras botar en el suelo sube
hasta una altura de 1,8 metros.
C. Si debido al rozamiento con el aire cae con aceleracin de 7 m/s2, cul es la fuerza
de rozamiento si la pelota tiene una masa de 150 gramos? (0,75 puntos)
SOLUCIN:
C. Si la onda tiene una longitud de onda de 1,5 metros y tarda en producirse una
oscilacin completa 2 segundos, a qu velocidad se propaga? (0,5 puntos)
SOLUCIN:
FSICA GRADO SUPERIOR
SEPTIEMBRE 2009.-
1.- Responde a las siguientes cuestiones.
A. Describe el mtodo cientfico. (05 puntos)
B. Completa el siguiente cuadro. (15 puntos)
Magnitud Fundamental o Escalar o vectorial Unidad en el SI
derivada en el SI
Masa
Fuerza
Energa
Tiempo
Volumen
C. Expresa las siguientes cantidades en unidades del Sistema Internacional (SI).
(05 puntos) 5 Kilowatios: 25 C
2.- Un viajero pasea por el interior de un vagn en el mismo sentido que el tren,
que circula a 72 km/h. El viajero tarda 10 segundos en recorrer los 30 metros del
vagn. Responde a las siguientes cuestiones.
A. Calcula la velocidad que lleva el pasajero respecto al tren y respecto a la va. (1
punto)
SOLUCIN:
B. Si el tren frena y tarda en parar 20 segundos. Determina la aceleracin y la
distancia que recorre el tren en esa frenada. (1 punto).
SOLUCIN:
C. Representa grficamente de forma aproximada la velocidad frente al tiempo para
el movimiento de frenada del tren. (05 puntos)
3.- Responde a las siguientes cuestiones:
A. Enuncia el principio de conservacin del momento lineal y el principio de
conservacin de la energa. (05 puntos)
B. Una bola de billar de 100 gramos de masa que se mueve a 5 m/s choca con otra
que est en reposo. Despus del choque la primera avanza a 1 m/s en la misma
direccin y sentido con la que iba inicialmente. Con qu velocidad se mover la
segunda si ambas tienen la misma masa? (1 punto)
SOLUCIN:
2
C. Si la segunda bola tras el choque frena con aceleracin de 2 m/s , calcula la
fuerza de rozamiento que ha frenado y analice las transformaciones de energa
que se han llevado a cabo en el proceso de frenado. (1 punto)
SOLUCIN:
4.- Una onda se propaga a lo largo de una cuerda tensa.
A. Enuncia el Principio de Huygens. (1 punto)
B. Si la imagen en un instante dado de una onda transversal es la que se observa
en la figura, si la distancia AB es 05 metros y la distancia NM 08 metros,
determina la longitud de onda de ese movimiento ondulatorio y su amplitud. (1
punto)
SOLUCIN:
JUNIO 2010 .-
1.- Responde a las siguientes preguntas:
A. Completa la tabla siguiente. (1,5 puntos)
B.
Magnitud Unidad en el SI Escalar o Fundamental o
nombre smbolo vectorial derivada?
Fuerza
3
Kg/m Derivada
Aceleracin
watio
C. Expresa las siguientes medidas en las unidades correspondientes del Sistema
Internacional. (1 punto)
35C:
742 nm:
75 km/h:
108 kWh:
2. El arquero de la imagen ha conseguido lanzar con su arco un mensaje desde el
acantilado hasta el barco. La flecha que lleva el mensaje ha salido del arco con una
velocidad horizontal de 87 m/s.
A. Despreciando los efectos del rozamiento con el aire, Cunto tiempo estar la flecha
volando hasta llegar al barco? (1 punto). Solucin:
JUNIO 2011.-
1. Contesta a las siguientes cuestiones:
2. Un automvil se desplaza a 124 Km/h cuando el conductor pisa el freno sobre una
carretera horizontal.
A. Determina la aceleracin que hay que imprimir al vehculo para pararlo en un tiempo
de 10 s. (0,5 puntos)
B. Determina el espacio recorrido en la frenada (1 punto).
C. Si la masa de vehculo es de 1000 Kg Qu fuerza habr que aplicarle y en que
sentido? (1 punto)
3. Los satlites artificiales geoestacionarios giran alrededor del planeta al mismo ritmo
que la Tierra da vueltas sobre s misma, de tal forma que el satlite se encuentra siempre
sobre la vertical del mismo punto sobre la superficie terrestre. Esta particularidad los
hace muy interesantes para las comunicaciones por satlite.
DATOS: G=6,6710-11 Nm2kg -2, Masa de la Tierra= 61024 kg , Radio de la Tierra=
6400km
4. Las olas de un tsunami tienen un movimiento ondulatorio con una velocidad que
depende de la profundidad del lecho marino y de la gravedad terrestre. Responde a las
siguientes cuestiones referidas a un supuesto tsunami con olas que se alzan 10 m de
altura sobre la superficie del mar, las crestas estn separadas 100 km y el periodo de la
onda es de 30 min. (2,5 puntos).
SEPTIEMBRE 2011.-
20
10
0 5 10 15 20 t (s)
JUNIO 2012
1. El cabello de una persona crece a razn de 1,08 mm por da. (2,5 puntos)
4. Una onda se propaga en una cuerda a la velocidad de 2,0 m/s. A partir de ese dato
complete las casillas de la tabla siguiente. (2,5 puntos)
Solucin:
SEPTIEMBRE 2012.-
2.- Se arrastra un cuerpo de 45 kg por una mesa horizontal por la accin de una fuerza
de 135 N en la direccin de desplazamiento. Si el coeficiente de rozamiento es de 0,23;
calcule: (2,5 puntos)
3.- Una chica de 50 Kg se encuentra en reposo en una pista de hielo sosteniendo una
pelota de 2 Kg. Si lanza horizontalmente la pelota con una velocidad de 8 m/s con qu
velocidad se mover la chica? (2,5 puntos)
4.- Se mezclan 800 g de agua a 20C con 1000 g de agua a 70C. Calcular cul ser la
temperatura final de la mezcla. (2,5 puntos)
-1 -1
Datos: calor especfico del agua = 1 cal . g . C