DIVERSIDAD CULTURAL EN LA FAMILIA E INSTITUCIN EDUCATIVA LA DIVERSIDAD

CULTURAL
El trmino diversidad cultural se refiere a la multiplicidad de formas en que se expresan las culturas que
componen una sociedad. Esta diversidad se aprecia tanto en las actividades que realiza cada grupo social como en
sus modos de adaptarse al medio y la manera de manifestar sus estados de nimo y expresar su pensamiento.
La diversidad cultural se presenta en espacios donde conviven grupos. Por ejemplo, a lo largo de la historia del
Per han cohabitado distintas culturas la andina, amaznica, china, africana y europea, entre otras- cada una con
su particular visin del mundo y con sus respectivas manifestaciones culturales.
EL RESPETO POR LA DIVERSIDAD CULTURAL
Respetar la diversidad cultural implica abrirnos a diferentes realidades y estar dispuestos a escuchar otras
experiencias sociales y culturales, as como a compartir nuestras propias experiencias. Segn la UNESCO, la
defensa de la diversidad cultural debe centrarse en dos campos de accin. El primero consiste en fomentar el
pluralismo cultural, y el segundo, en estimular el desarrollo de la diversidad creativa en la sociedad. La lucha por
el pluralismo cultural busca garantizar una coexistencia armnica y una voluntad de convivencia pacfica entre
personas y grupos de orgenes.
DIVERSIDAD CULTURAL EN LA FAMILIA Y EL AULA
La diversidad cultural se manifiesta en el mbito familiar cuando la pareja proviene de diferentes culturas. Los
hijos que nacen de estas familias se nutren de los portes de ambos, los cuales deben conservar y difundir. La
diversidad cultural se manifiesta en el aula y en la institucin educativa cuando los educandos provienen de
grupos culturales diferentes. El compartir el aula con nios de diferente color o costumbres, lejos de ser un
motivo de conflicto, debe motivar en nosotros actitudes de respeto e inters por aprender de ellos.

SOMOS PARTE DE UNA CULTURA

El concepto de cultura
Existen muchas definiciones de cultura cada una de las cuales enfatiza algunos aspectos .
Algunas sealan que es un modo de adaptacin del ser humano como resultado de las transformaciones histricas
de las sociedades . Segn estas reflexiones se podra definir a la cultura como un sistema de creencias valores
costumbres conductas conocimiento y saberes que los miembros de una sociedad comparten y transmiten de
generacin a travs del aprendizaje Algunos de ellos son:

De la pluriculturalidad a la interculturalidad

.La pluriculturalidad.-Se refiere a la coexistencia de diferentes culturas en un mismo espacio.

.La multiculturalidad.-Concepto que propicia la defensa del derecho de cada uno de los grupos culturales que vive
dentro de un pas a desarrollarse plenamente con igualdad de oportunidades frente a los dems.
.La interculturalidad.-Es una actitud que incentiva a las personas al encuentro y dialogo con culturas diferentes a la
propia en un contexto de justicia y democracia.

El caso del Per Nuestro pas es un caso tpico de sociedad pluricultural. Un recorrido por nuestras ciudades y
pobladores permite descubrir y reconocer en peruanos y peruanas formas muy variadas de hablar.
Multiculturalidad Es la primera expresin del pluralismo cultural que promueve la no discriminacin por razones
de raza o cultura la celebracin y reconocimiento de la diferencia cultural as como el derecho a ella.
Interculturalidad Se refiere a la interaccin entre culturas favoreciendo su integracin y manejando los conflictos
existentes.
Principales caractersticas de una cultura
Conducta aprendida Nosotras aprendemos de nuestras experiencias y de las experiencias de otros, como el
lenguaje o smbolos.
Todo estructurado: Se caracteriza por intercambiar costumbres, valores instrumentos.

CULTURA Y SENTIDO DE PERTENENCIA

CaCada pueblo, en su proceso de adaptacin al entorno, encuentra maneras singulares de

alimentarse, construir vivienda, producir alimentos. Ese proceso esta acompaado de la
palabra que nombra lo real y lo imaginado, de los sueos, de las formas de expresar los
amores y los temores, de los utensilios y las formas de cubrir el cuerpo bien sea con
tejidos o pinturas de las msicas que ense el viento, en fin de las mil maneras de
cantar y contar el mundo.

La palabra cultura tiene su origen en la palabra del latin colere, que significa cultivar. El
hombre empieza a diferenciarse de los primates cuando, a la caza y a la recoleccin, les
incorpora la capacidad de extraer alimentos de manera racional.

La gran riqueza de la cultura reside en la diversidad. Este libro es un testimonio

maravilloso de cmo el hombre, en su proceso de adaptacin, encuentra mltiples
maneras de expresar sus sentimientos. La llamada Cultura Universal, no consiste en la
semejanza, sino por el contrario, en la variedad de expresiones con las cuales cada
pueblo alimenta el acervo comn de la humanidad.

Todo hombre hace parte de una cultura. Es uno de sus derechos fundamentales. La
cultura es parte integral de su dignidad como ser humano. Para la antropologa no existen
cultos e incultos. No hay tampoco jerarquas en el mbito de la cultura: todas estn en el
mismo plano de igualdad. Han existido y existirn pueblos con mayor riqueza material
que otros; pero tambin sobreviven culturas pauprrimas materialmente pero con
inmensa riqueza espiritual, poseedoras de un inmenso patrimonio inmaterial.
 Las culturas se enriquecen en el permanente contacto con otras. A veces el origen de
cierta manifestacin se encuentra a enorme distancia en el tiempo y en el espacio. Por
ejemplo la palabra cayuco, utilizada para nombrar una pequea embarcacin de madera
que se usa en el mar Caribe se origina en el kayak de los esquimales.

BANDERA DEL PER

La bandera del Per que hoy da flamea no siempre fue la misma. Este smbolo patrio pas por distintos cambios a
lo largo de la historia y aqu te mostramos las distintas banderas que se crearon.
La primera bandera del Per la present el 21 de octubre de 1820 el general Don Jos de San Martn. En esta
bandera blanquirroja con sus diagonales cruzadas en el centro se observa un escudo adornado por laureles, el mar,
montaas y el sol.

La segunda bandera del Per fue decretada el 15 de marzo de 1822 por Torre Tagle. Con un diseo ms simple Por
franjas horizontales y un sol en la franja blanca.

La tercera bandera del Per ya se pareca ms a la actual. Esta vez por franjas verticales y nuevamente el sol en la
zona central. Tambin fue diseada por el marqus de Torre Tagle.

La cuarta bandera del Per es la tenemos ahora con tres franjas verticales: dos de ellas rojas y una blanca al centro
con el escudo. Fue establecida el 25 de febrero de 1825 por el Congreso Constituyente del Per.

PROBLEMAS DE CONVIVENCIA EN EL PER

RACISMO
El racismo se ha convertido en la bandera de imperios y pueblos, que justifican su ira en contra de los que son
"diferentes". Los cambios que ltimamente hemos vivido a nivel mundial, esta nueva era de la globalizacin, ha
hecho que los pueblos enteros revivan los sentimientos de nacionalismo, desgraciadamente de manera errnea. A
causa de lderes ambicionados con el poder, estos sentimientos de nacionalismo han sido conducidos a travs de la
ira, el odio, la intolerancia y la violencia. Este artculo tiene como propsito ejemplificar como el racismo ha sido
causa de diferentes conflictos sociales y quienes han sido sus actores y vctimas.
Para poder entrar al contexto de este gravsimo problema social, primero debemos saber cules son las causas de
tanta intolerancia en nuestra sociedad. Qu es el racismo? El racismo es una teora fundamentada en
el prejuicio segn el cual hay razas humanas que presentan diferencias biolgicas que justifican relaciones
de dominio entre ellas, as como comportamientos de rechazo o agresin. El trmino "racismo" se aplica tanto a
esta doctrina como al comportamiento inspirado en ella y se relaciona frecuentemente con la xenofobia y la
segregacin social, que son sus manifestaciones ms evidentes.
DISCRIMINACION ETNICA
Una etnia (del griego ethnos, "pueblo" o "nacin") es una poblacin humana en la cual los miembros se
identifican entre ellos, normalmente con base en una real o presunta genealoga y ascendencia comn, o a otros
lazos histricos. Las etnias estn tambin normalmente unidas por unas prcticas culturales, de comportamiento,
lingsticas, o religiosas comunes. Dichas comunidades comnmente reclaman para s una estructura social, poltica
y un territorio.

DISCRIMINACIN POR GNERO

La discriminacin de gnero o sexismo es un fenmeno social, puesto que son necesarias representaciones de
ambos sexos para que pueda darse esta situacin: no existe una igualdad de gnero a partir de la cual denunciar la
discriminacin o desigualdad. Al contrario: la base de este fenmeno es la supuesta supremaca de uno de los
gneros.