Actividades Plan de Mejoramiento primera parte del segundo periodo 2017 grado 9

A continuacin se presenta el plan de mejoramiento para el rea de ciencias naturales de la primera pate
del segundo perodo, el cual se debe desarrollar en clase, presentar en el cuaderno y sustentar

1. Defina que son las eras geolgicas

2. Cules son las eras geolgicas que nos hablan de la evolucin de la Tierra?
3. Qu significado tiene la terminacin zoico, en el nombre de las eras geolgicas?
4. Cules son las caractersticas de la era Azoica? Qu significado tiene el prefijo A en el trmino
Azoica?
5. Cules son las caractersticas de la era Arqueozoica o Proterozoica?
6. Cules son las caractersticas de la Era Primaria o Paleozoica? Qu significado tiene el
prefijo paleos en la palabra Paleozoica?
7. Cules son las caractersticas de la Era Secundaria o Mesozoica? Qu significado tiene el
prefijo mesos en la palabra Mesozoica?
8. Cules son las caractersticas de la Era Terciaria o Cenozoica? Qu significado tiene el
prefijo cenos en la palabra Cenozoica?
9. Cules son las caractersticas de la Era Cuaternaria o Antropozoica? Qu significado tiene el
prefijo tropos en la palabra Antropozoica?
10. En cul de las eras geolgicas surge la vida humana?
11. A qu hora aparecieron? Precmbrico, paleozoico, mesozoico, cenozoico
12. Localiza el periodo en el que aparecieron los siguientes animales, los millones de aos y averigua
la hora que les correspondera en cada momento si tomamos como referencia el reloj geolgico
trabajado en clase.

13. Indica si son procesos biolgicos o geolgicos

 Extincin de los dinosaurios
Conquista de la tierra seca
Formacin de la capa de ozono
Aparicin de clulas eucariotas
Desplazamiento de los continentes
Cambios climticos
Formacin de fsiles
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14. Completar
HECHO ERA
Aparicin de la vida sobre la Tierra.
Origen de las primeras clulas.
Aparicin de los dinosaurios.
Predominio de aves y mamferos y la aparicin del hombre
Aparicin de los primeros vertebrados.
Primeros mamferos y extincin de los dinosaurios

15. Por qu no podan existir organismos recin formada la tierra?

16. Con base en la secuencia de las eras Geolgicas que aportes nos dan estas para afirmar que
existe la evolucin?

17. Calcula. Los dinosauros habitaron la tierra por aproximadamente 150 millones de aos. Qu
porcentaje de la historia de la tierra representan esos 150 millones de aos?

18. Qu es un dinosaurio? Qu significa la palabra dinosaurio?

19. En que poca vivieron? Cmo se adaptaron al ambiente?

20. Qu es un fsil y en qu consiste el proceso de fosilizacin?

21. Realiza un lbum con dibujos de 20 clases diferentes de dinosaurios; escribe para cada uno el
nombre y algunas caractersticas propias, tal como se indica en el ejemplo:

Alosaurio

Especie: Allosaurus Fragilis

Su nombre significa Delicado Reptil Extrao. Este
carnvoro vivi en el periodo Jursico tardo. Meda
aproximadamente 12 metros de largo y pesaba hasta dos
toneladas. Se alimentaba de pequeos dinosaurios como el
Camptosaurio y el Estegosaurio, adems de lagartos y
mamferos. Se caracteriza por las protuberancias que tiene
delante de cada ojo. Se han encontrado restos fsiles en el
oeste de Estados Unidos, Portugal y Australia.

22. Describe e ilustra el experimento de Redi

23. Describe e ilustra el experimento de Pasteur
24. Realiza un cuadro comparativo que resalte las diferencias entre los experimentos de
Redi y Pasteur
25. En qu consiste la teora de la generacin espontnea
26. Cules son las principales teoras sobre el origen de la vida
27. En qu ao lanz Oparn su teora sobre la aparicin de la vida en la Tierra?
 28. A partir de qu sustancias se forman las primeras biomolculas segn Oparn?
29. Qu hizo Stanley Miller para demostrar que efectivamente ocurri la evolucin qumica
de los compuestos orgnicos?
Utilizar la grfica y el cuadro de eras geolgicas para resolver los puntos 30 y 31

30. Con qu suceso coincide la aparicin de oxgeno ocenico?

31. Qu gas aparece en la atmsfera coincidiendo con la aparicin de la vida en los
continentes?

ELECTROSTTICA

1. Puede ser que un cuerpo tenga cargas y est en estado neutro?

2. En qu difiere la carga elctrica de los protones de las de los electrones?
3. En cada situacin indicar si el cuerpo est cargado negativa o positivamente
a. Un cuerpo tiene exceso de electrones
b. Un cuerpo tiene defecto de protones
c. Un cuerpo tiene defecto de electrones
4. Consultar los mtodos para cargas los cuerpos elctricamente por contacto y por
induccin, citar ejemplos y hacer diagramas.
5. Qu son los materiales semiconductores y cul es su uso?

Desarrollar los siguientes ejercicios siguiendo el procedimiento trabajado en

clase es decir hacer el diagrama de cargas y hallar la fuerza resultante aplicando la
ley de Coulomb. Considera K= 9 x109 (N x m2)/C2

6. Dos cargas q1 y q2 estn separadas entre s por 3 metros. Determina la fuerza

que existe entre ellas. q1= 2 x 10-6 C y q2 = 4 x 10-6 C.
7. Hallar la fuerza resultante entre dos cargas q1= 3,2 x 10-7 C y q2 = 2,6 x 10-
6
C si se encuentran a 65 cm de distancia.

8. Cul es la fuerza resultante entre dos cargas q1= 6,5 x 10-6 C y q2 = 5,1 x 10-
6
C si estn separadas por una distancia de 20 metros.

9. Hallar la fuerza resultante para las cargas del ejercicio anterior si se

encuentran a 10 metros de distancia una de la otra.

10.Se tienen dos cargas q1= 12 x 10-4 C y q2 = 7,5 x 10-7 C, separadas por 0,5
metros, halar la fuerza resultante.

NOTA: Los estudiantes de los grados 901 y 902 que deben desarrollar plan de
mejoramiento deben consultar la informacin necesaria y llevarla al aula de clase para
desarrollar el plan de mejoramiento en presencia del docente, trabajo que no se
realice en clase con visto bueno del docente no tendr validez. Es importante
llevar impresas las grficas y los cuadernos respectivos para desarrollar la actividad.