I.E.

NUESTRA SEORA DE LA ESPERANZA

EDUCAR CON TODO DETALLE Y AMOR EN UNA CONVIVENCIA DEMOCRTICA Y FRATERNA

PLAN DE APOYO DEL CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE

Nombre del estudiante : ALCEDO HUAMN JESS MIGUEL NOTA

GRADO : SEGUNDO
SECCIN : B 09
PERODO : DEL 22/5/17 a 04 /8 / 17
COMPETENCIAS
Indaga mediante mtodos cientficos situaciones que pueden ser investigadas por la ciencia.
Explica el mundo fsico basado en conocimientos cientficos.
Disea y produce tecnolgicos para resolver problemas de su entorno.
Construye una posicin crtica sobre la ciencia y la tecnologa en sociedad.

Dificultades que presenta Acciones y/o actividades a realizar Nivel de respuesta a las acciones y /o
para superar dificultades. actividades realizadas.

No presenta su informe de las

Dilogo con el estudiante. Proyeccin de logro: El alumno superar
prcticas de laboratorio.Entrevista con sus padres. un 60% sus dificultades.
No realiza los trabajos en el aula.
Apoyo personalizado en la Precisar nivel real de respuesta:
A veces no desarrolla susrealizacin de las prcticas de En proceso( ) Satisfactorio ( )
diseos de investigacin.laboratorio. Se aprecia cambios positivos en el
No argumenta con base cientfica
Monitorear su desempeo alumno en:
su posicin frente al avance de la
individual y en equipo en la Presenta su informe de prcticas de
ciencia realizacin de trabajos en el aula. laboratorio. ( )
Reuniones con los equipos de Realiza los trabajos
trabajo para la feria de ciencias. asignados en el aula ( )
Observaciones: Presenta su proyecto de la
feria de ciencias. ( )
.. Plantea su posicin, frente al
Revisado por: avance de la ciencia. ( )

PLAN DE APOYO DEL CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE

Nombre del estudiante : CASTILLO GONZAGA GIANNIRE ROSA NOTA

GRADO : SEGUNDO
SECCIN : B 10
PERODO : DEL 22/5/17 a 04 /8 / 17
COMPETENCIAS
Indaga mediante mtodos cientficos situaciones que pueden ser investigadas por la ciencia.
Explica el mundo fsico basado en conocimientos cientficos.
Disea y produce tecnolgicos para resolver problemas de su entorno.
Construye una posicin crtica sobre la ciencia y la tecnologa en sociedad.

Dificultades que presenta Acciones y/o actividades a realizar Nivel de respuesta a las acciones y /o
para superar dificultades. actividades realizadas.

No presenta su informe de las

Dilogo con el estudiante. Proyeccin de logro: El alumno superar
prcticas de laboratorio.Entrevista con sus padres. un 60% sus dificultades.
No realiza los trabajos en el aula.
Apoyo personalizado en la Precisar nivel real de respuesta:
A veces no desarrolla susrealizacin de las prcticas de En proceso( ) Satisfactorio ( )
diseos de investigacin.laboratorio. Se aprecia cambios positivos en el
No argumenta con base cientfica
Monitorear su desempeo alumno en:
su posicin frente al avance de la
individual y en equipo en la Presenta su informe de prcticas de
ciencia realizacin de trabajos en el aula. laboratorio. ( )
Reuniones con los equipos de Realiza los trabajos
trabajo para la feria de ciencias. asignados en el aula ( )
Observaciones: Presenta su proyecto de la
feria de ciencias. ( )
.. Plantea su posicin, frente al
Revisado por: avance de la ciencia. ( )
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EDUCAR CON TODO DETALLE Y AMOR EN UNA CONVIVENCIA DEMOCRTICA Y FRATERNA

PLAN DE APOYO DEL CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE

Nombre del estudiante : CRDOVA BARRAZA ANGELES YAMIRA NOTA

GRADO : SEGUNDO
SECCIN : B 09
PERODO : DEL 22/5/17 a 04 /8 / 17
COMPETENCIAS
Indaga mediante mtodos cientficos situaciones que pueden ser investigadas por la ciencia.
Explica el mundo fsico basado en conocimientos cientficos.
Disea y produce tecnolgicos para resolver problemas de su entorno.
Construye una posicin crtica sobre la ciencia y la tecnologa en sociedad.

Dificultades que presenta Acciones y/o actividades a realizar Nivel de respuesta a las acciones y /o
para superar dificultades. actividades realizadas.

No presenta su informe de las

Dilogo con el estudiante. Proyeccin de logro: El alumno superar
prcticas de laboratorio.Entrevista con sus padres. un 60% sus dificultades.
No realiza los trabajos en el aula.
Apoyo personalizado en la Precisar nivel real de respuesta:
A veces no desarrolla susrealizacin de las prcticas de En proceso( ) Satisfactorio ( )
diseos de investigacin.laboratorio. Se aprecia cambios positivos en el
No argumenta con base cientfica
Monitorear su desempeo alumno en:
su posicin frente al avance de la
individual y en equipo en la Presenta su informe de prcticas de
ciencia realizacin de trabajos en el aula. laboratorio. ( )
Reuniones con los equipos de Realiza los trabajos
trabajo para la feria de ciencias. asignados en el aula ( )
Observaciones: Presenta su proyecto de la
feria de ciencias. ( )
.. Plantea su posicin, frente al
Revisado por: avance de la ciencia. ( )

PLAN DE APOYO DEL CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE

Nombre del estudiante : DELGADO ZUBIATE SERGIO ALONSO NOTA

GRADO : SEGUNDO
SECCIN : B 10
PERODO : DEL 22/5/17 a 04 /8 / 17
COMPETENCIAS
Indaga mediante mtodos cientficos situaciones que pueden ser investigadas por la ciencia.
Explica el mundo fsico basado en conocimientos cientficos.
Disea y produce tecnolgicos para resolver problemas de su entorno.
Construye una posicin crtica sobre la ciencia y la tecnologa en sociedad.

Dificultades que presenta Acciones y/o actividades a realizar Nivel de respuesta a las acciones y /o
para superar dificultades. actividades realizadas.

No presenta su informe de las

Dilogo con el estudiante. Proyeccin de logro: El alumno superar
prcticas de laboratorio.Entrevista con sus padres. un 60% sus dificultades.
No realiza los trabajos en el aula.
Apoyo personalizado en la Precisar nivel real de respuesta:
A veces no desarrolla susrealizacin de las prcticas de En proceso( ) Satisfactorio ( )
diseos de investigacin.laboratorio. Se aprecia cambios positivos en el
No argumenta con base cientfica
Monitorear su desempeo alumno en:
su posicin frente al avance de la
individual y en equipo en la Presenta su informe de prcticas de
ciencia realizacin de trabajos en el aula. laboratorio. ( )
Reuniones con los equipos de Realiza los trabajos
trabajo para la feria de ciencias. asignados en el aula ( )
Observaciones: Presenta su proyecto de la
feria de ciencias. ( )
.. Plantea su posicin, frente al
Revisado por: avance de la ciencia. ( )
 I.E. NUESTRA SEORA DE LA ESPERANZA
EDUCAR CON TODO DETALLE Y AMOR EN UNA CONVIVENCIA DEMOCRTICA Y FRATERNA

PLAN DE APOYO DEL CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE

Nombre del estudiante : ESPINOZA GUTIERREZ ALMENDRA ARACELLY NOTA

GRADO : SEGUNDO
SECCIN : B 10
PERODO : DEL 22/5/17 a 04 /8 / 17
COMPETENCIAS
Indaga mediante mtodos cientficos situaciones que pueden ser investigadas por la ciencia.
Explica el mundo fsico basado en conocimientos cientficos.
Disea y produce tecnolgicos para resolver problemas de su entorno.
Construye una posicin crtica sobre la ciencia y la tecnologa en sociedad.

Dificultades que presenta Acciones y/o actividades a realizar Nivel de respuesta a las acciones y /o
para superar dificultades. actividades realizadas.

No presenta su informe de las

Dilogo con el estudiante. Proyeccin de logro: El alumno superar
prcticas de laboratorio.Entrevista con sus padres. un 60% sus dificultades.
No realiza los trabajos en el aula.
Apoyo personalizado en la Precisar nivel real de respuesta:
A veces no desarrolla susrealizacin de las prcticas de En proceso( ) Satisfactorio ( )
diseos de investigacin.laboratorio. Se aprecia cambios positivos en el
No argumenta con base cientfica
Monitorear su desempeo alumno en:
su posicin frente al avance de la
individual y en equipo en la Presenta su informe de prcticas de
ciencia realizacin de trabajos en el aula. laboratorio. ( )
Reuniones con los equipos de Realiza los trabajos
trabajo para la feria de ciencias. asignados en el aula ( )
Observaciones: Presenta su proyecto de la
feria de ciencias. ( )
.. Plantea su posicin, frente al
Revisado por: avance de la ciencia. ( )

PLAN DE APOYO DEL CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE

Nombre del estudiante : HUASHUAYO JERI CRISTINA ALHELI NOTA

GRADO : SEGUNDO
SECCIN : B 10
PERODO : DEL 22/5/17 a 04 /8 / 17
COMPETENCIAS
Indaga mediante mtodos cientficos situaciones que pueden ser investigadas por la ciencia.
Explica el mundo fsico basado en conocimientos cientficos.
Disea y produce tecnolgicos para resolver problemas de su entorno.
Construye una posicin crtica sobre la ciencia y la tecnologa en sociedad.

Dificultades que presenta Acciones y/o actividades a realizar Nivel de respuesta a las acciones y /o
para superar dificultades. actividades realizadas.

No presenta su informe de las

Dilogo con el estudiante. Proyeccin de logro: El alumno superar
prcticas de laboratorio.Entrevista con sus padres. un 60% sus dificultades.
No realiza los trabajos en el aula.
Apoyo personalizado en la Precisar nivel real de respuesta:
A veces no desarrolla susrealizacin de las prcticas de En proceso( ) Satisfactorio ( )
diseos de investigacin.laboratorio. Se aprecia cambios positivos en el
No argumenta con base cientfica
Monitorear su desempeo alumno en:
su posicin frente al avance de la
individual y en equipo en la Presenta su informe de prcticas de
ciencia realizacin de trabajos en el aula. laboratorio. ( )
Reuniones con los equipos de Realiza los trabajos
trabajo para la feria de ciencias. asignados en el aula ( )
Observaciones: Presenta su proyecto de la
feria de ciencias. ( )
.. Plantea su posicin, frente al
Revisado por: avance de la ciencia. ( )
 I.E. NUESTRA SEORA DE LA ESPERANZA
EDUCAR CON TODO DETALLE Y AMOR EN UNA CONVIVENCIA DEMOCRTICA Y FRATERNA

PLAN DE APOYO DEL CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE

Nombre del estudiante : MARCELO HIDALGO MATEO NICOLAS NOTA

GRADO : SEGUNDO
SECCIN : B 10
PERODO : DEL 22/5/17 a 04 /8 / 17
COMPETENCIAS
Indaga mediante mtodos cientficos situaciones que pueden ser investigadas por la ciencia.
Explica el mundo fsico basado en conocimientos cientficos.
Disea y produce tecnolgicos para resolver problemas de su entorno.
Construye una posicin crtica sobre la ciencia y la tecnologa en sociedad.

Dificultades que presenta Acciones y/o actividades a realizar Nivel de respuesta a las acciones y /o
para superar dificultades. actividades realizadas.

No presenta su informe de las

Dilogo con el estudiante. Proyeccin de logro: El alumno superar
prcticas de laboratorio.Entrevista con sus padres. un 60% sus dificultades.
No realiza los trabajos en el aula.
Apoyo personalizado en la Precisar nivel real de respuesta:
A veces no desarrolla susrealizacin de las prcticas de En proceso( ) Satisfactorio ( )
diseos de investigacin.laboratorio. Se aprecia cambios positivos en el
No argumenta con base cientfica
Monitorear su desempeo alumno en:
su posicin frente al avance de la
individual y en equipo en la Presenta su informe de prcticas de
ciencia realizacin de trabajos en el aula. laboratorio. ( )
Reuniones con los equipos de Realiza los trabajos
trabajo para la feria de ciencias. asignados en el aula ( )
Observaciones: Presenta su proyecto de la
feria de ciencias. ( )
.. Plantea su posicin, frente al
Revisado por: avance de la ciencia. ( )