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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versin: 02
GUA DE APRENDIZAJE
Fecha: 21/07/2014
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN
Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral Cdigo: F004-P006-GFPI
Resultados de Aprendizaje:
APLICAR CONTROLES Y
ESTRUCTURAS BSICAS DE
PROGRAMACIN DE UN LENGUAJE
ORIENTADO A
EVENTOS DE ACUERDO CON EL
PROBLEMA A SOLUCIONAR.
2. INTRODUCCIN
Las herramientas Ofimticas son una recopilacin de programas, los cuales son utilizados en oficinas y
sirve para diferentes funciones como crear, modificar, organizar, escanear, imprimir archivos y
documentos. Son ampliamente usados en varios lugares, como una alternativa de capacitacin dirigida a
las personas interesadas en adquirir y mejorar sus conocimientos y habilidades en el manejo de las
aplicaciones utilizadas para sistematizar los procesos de oficina.
En las oficinas, empresas y vida cotidiana son de gran utilidad ya que nos facilitan un trabajo. Hace un par
de aos se utilizaba la mquina de escribir llegaba a suceder un error y con eso se tena que hacer todo
de nuevo, pero ahora con la tecnologa todo eso ha revolucionado
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Fecha: 21/07/2014
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN
Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral Cdigo: F004-P006-GFPI
Aprovchala y disfrtala
Realizar un foro con los compaeros para dar opiniones sobre el tema, si tenemos conocimientos previos,
hacer los aportes y socializar con el instructor.
3.2.1. Participe en la socializacin que hace el instructor sobre el proyecto a realizar, condiciones
generales para su desarrollo y la explicacin del plan actividades
3.2.2. Revisar el proyecto, hacer el anlisis de los requerimientos del cliente y formular el anteproyecto.
http://www.aulaclic.es/access-2013/index.htm
PASO 2 https://www.youtube.com/watch?v=ErgejkI7yfQ
PASO 3 https://www.youtube.com/watch?v=usb0dNy7ulI
PASO 4 https://www.youtube.com/watch?v=4i4M_zvhAQ0
PASO 5 https://www.youtube.com/watch?v=ZkndbQWyg1s
PASO 6 https://www.youtube.com/watch?v=VNacOPGffK4
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3.3.2 Realice un mapa conceptual donde se presenten los diferentes componentes (Subsistemas) de un
sistema de bases de datos con sus funciones y caractersticas importantes Socialice con el grupo de
trabajo y el instructor. Este trabajo es Individual (3 Horas)
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3.4.5 Desarrolle las Actividades del materia de Apoyo Actividad 05. VIDEO
3.4.6 Desarrolle con el grupo el contenido del anteproyecto, realice las modificaciones que sean
necesarias para ajustarse a los requerimientos y a las normar tcnicas (3 Horas)
3.4.7 Realizar el diseo preliminar para el desarrollo del proyecto, analizar los requerimientos y
plantear problema a resolver. Elaborar un diagrama general de la posible solucin.( 6 Horas)
3.4.8 Realizar el diseo detallado del sistema propuesto de acuerdo al anlisis de ( Tiempo
estimado 18 Horas)
3.4.4. Llevar acabo el montaje del Sistema de Bases de Datos, realizando las tareas asignadas
individualmente y revisando en equipo los trabajos adelantados. Verifique el buen
funcionamiento y lleve un registro de las actividades ejecutadas. Socialice con el Instructor las
actividades desarrolladas, los avances y dificultades encontradas. ( 12 Horas)
3.4.6. Preparar el informe final del trabajo y hacer la presentacin : (Tiempo estimado 8 Horas)
Esta actividad tiene como objetivo la divulgacin de las actividades desarrolladas y los resultados
obtenidos. Se debe redactar un informe final o memoria del proyecto, disear una presentacin
del proyecto donde intervengan todos los integrantes del grupo, con los respectivos apoyos
documentales.
En la parte prctica se debe hacer la sustentacin oral y hacer las pruebas de desempeo o
habilidades adquiridas para la realizacin del trabajo
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Evidencias de Conocimiento :
Evidencias de Desempeo:
Evidencias de Producto:
Diseo y montaje de un
sistema de inventario con Realiza el diseo e
una base de datos implementacin del sistema de Sustentacin / Lista de chequeo
Inventario
relacional
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Fecha: 09/03/2016
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5. GLOSARIO DE TERMINOS
Asistentes para controles: Activa y desactiva los asistentes para controles. Utilice los asistentes para
controles para que le ayuden a crear un control, como un botn de comando o un cuadro de lista.
Base de datos en blanco: Abre un nuevo archivo en blanco en el que empezar a trabajar.
Consultas: Muestra todas las consultas de la base de datos de Microsoft Access activa. Use los botones de
la barra de herramientas de la ventana Base de datos para abrir o modificar la consulta seleccionada, o
bien para crear una nueva.
Cuadro combinado: Combina las caractersticas de un cuadro de lista y un cuadro de texto. Se puede
escribir en el cuadro de texto o seleccionar un elemento en el cuadro de lista para agregar un valor a un
campo base.
Formularios: Muestra todos los formularios de la base de datos o proyecto de Microsoft Access activos.
Use los botones de la barra de herramientas de la ventana Base de datos para abrir o modificar el
formulario seleccionado, o bien para crear uno nuevo.
Informes: Muestra todos los informes de la base de datos o proyecto de Microsoft Access activos. Use los
botones de la barra de herramientas de la ventana Base de datos para tener una vista previa del aspecto
del informe seleccionado impreso para modificar el informe seleccionado o para crear uno nuevo.
Macros: Muestra todas las macros de la base de datos o proyecto de Microsoft Access activos. Use los
botones de la barra de herramientas de la ventana Base de datos para ejecutar la macro seleccionada,
modificarla o crear una nueva.
Subformulario Subinforme: Se utiliza para mostrar los datos procedentes de ms de una tabla en un
formulario o informe.
Tablas: Muestra todas las tablas de la base de datos o proyecto de Microsoft Access activos. Use los
botones de la barra de herramientas de la ventana Base de datos para abrir o modificar la tabla
seleccionada, o bien para crear una nueva
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6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS
http://www.aulaclic.es/access-2013/index.htm
https://www.youtube.com/watch?v=HWl7z9fuFV0
https://www.youtube.com/watch?v=ErgejkI7yfQ
https://www.youtube.com/watch?v=usb0dNy7ulI
https://www.youtube.com/watch?v=4i4M_zvhAQ0
https://www.youtube.com/watch?v=ZkndbQWyg1s
https://www.youtube.com/watch?v=VNacOPGffK4
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