Genera 1.8.

Formenbestand 1.8.1.

Konjugationsbersicht 1.8.1.1.

Aktiv Vorgangspassiv Zustandspassiv

Prs. ich impfe werde geimpft bin geimpft
Prt. ich impfte wurde geimpft war geimpft
Perf. ich habe geimpft bin geimpft bin geimpft gewesen
worden
Plusq. ich hatte geimpft war geimpft wor- war geimpft gewesen
den
Fut. I ich werde impfen werde geimpft werde geimpft sein
werden
Fut. II ich werde geimpft werde geimpft werde geimpft
haben worden sein gewesen sein

Formenbildung 1.8.1.2.

1. Das Vorgangspassiv wird gebildet aus den konjugierten Formen

des Hilfsverbs werden (vgl. 1.6.1.) + Partizip II des Vollverbs. Im Per-
fekt, Plusquamperfekt und Futur II verliert das Partizip II von wer-
den das Prfix ge-:
Ich bin geimpft worden.
nicht: "Ich bin geimpft geworden.

Anmerkungen:
(1) Bei unregelmigen Verben mit nicht trennbarem Prfix ist das Prsens
des Vorgangspassivs (b) formengleich mit dem Futur I des Aktivs (a), wenn
Prsens und Perfekt den gleichen Ablautvokal haben. Manche Formen sind
deshalb homonym und werden nur durch den Kontext eindeutig:
Sie werden vergessen.
= (a) Sie werden (das Unrecht) vergessen.
= (b) Sie (d. h. die Freunde) werden (von uns) vergessen.
Ebenso: befallen, behalten, empfangen, unterschlagen, vergeben
(2) Die futurischen Formen des Vorgangspassivs werden verhltnismig
selten gebraucht. Das Futur I wird meist durch das Prsens, das Futur II
durch das Perfekt ersetzt:
ich werde geimpft werden
> ich werde geimpft
ich werde geimpft worden sein
ich bin geimpft worden
2. Das Zustandspassiv wird gebildet aus den konjugierten Formen
des Hilfsverbs sein (vgl. 1.6.1.) + Partizip II des Vollverbs. Das Pr-
sens des Zustandspassivs entsteht formal dadurch, da das Perfekt 161
 des Vorgangspassivs um worden reduziert wird, das Prteritum des
Zustandspassivs dadurch, da das Plusquamperfekt des Vorgangs-
passivs um worden reduziert wird:
ich bin geimpft worden
ich bin geimpft
ich war geimpft worden
> ich war geimpft
Anmerkung:
Das Perfekt und Plusquamperfekt sowie das Futur I und Futur II des Zu-
standspassivs werden verhltnismig selten verwendet. Das Perfekt und
Plusquamperfekt werden gewhnlich durch das Prteritum, das Futur I wird
gewhnlich durch das Prsens, das Futur II durch das Perfekt ersetzt:
ich bin geimpft gewesen
ich war geimpft
ich war geimpft gewesen
< ich war geimpft
ich werde geimpft sein
ich bin geimpft
ich werde geimpft gewesen sein
> ich bin geimpft gewesen

1.8.2. Syntaktische Klassifizierung des Vorgangspassivs nach der

Zahl der Glieder
1. Eingliedrige Passivkonstruktion:
Es wird getanzt.
Die eingliedrige Passivkonstruktion besteht nur aus der Passivform
des Verbs. Zustzlich kann wie beim mehrgliedrigen Passiv am
Satzanfang ein nicht durch ein Substantiv substituierbares es als
formales syntaktisches Subjekt stehen. Man spricht auch vom sub-
jektlosen Passiv ohne Angabe des Agens.
2. Zweigliedrige Passivkonstruktion:
Er wird gelobt.
Die zweigliedrige Passivkonstruktion enthlt auer der Passivform
des Verbs noch ein syntaktisches Subjekt, das substituierbar ist.
Man spricht vom persnlichen Passiv" (d. h. Passiv mit Subjekt)
ohne Angabe des Agens.
3. Dreigliedrige Passivkonstruktion:
Er wird vom Lehrer gelobt.
Die dreigliedrige Passivkonstruktion enthlt auer der Passivform
des Verbs noch ein substituierbares syntaktisches Subjekt und ein
durch Prposition angeschlossenes Agens. Es handelt sich um das
162 persnliche Passiv"(d. h. Passiv mit Subjekt) mit Angabe des Agens.
4. Viergliedrige Passivkonstruktion:
Das Buch wird dem Schler von dem Lehrer geschenkt.
Die viergliedrige Passivkonstruktion enthlt auer den in der drei-
gliedrigen Passivkonstruktion enthaltenen Gliedern einen weiteren
Kasus (Dativ, Genitiv oder Prpositionalkasus). Es handelt sich
ebenfalls um ein persnliches Passiv" mit Angabe des Agens.
Anmerkungen:
(1) Von diesen Arten der Passivkonstruktionen ist das zweigliedrige Passiv
am hufigsten. Danach folgen das drei- und viergliedrige Passiv mit Angabe
des Agens (diese Konstruktionen unterscheiden sich im Informationswert
nicht vom Aktiv). Am seltensten ist das eingliedrige Passiv.
(2) Die vorgenommene Klassifizierung geht nur von den in der Oberflche
der aktuellen Passivstze enthaltenen Gliedern aus. Sie wird weder der Zu-
sammengehrigkeit der entsprechenden Formen untereinander noch ihrer
Zusammengehrigkeit mit dem Aktiv gerecht. Dieser gesetzmige Zusam-
menhang ist durch Transformationen zu beschreiben (vgl. 1.8.4.). Erst auf
diese Weise wird das Vorgangspassiv aus dem Aktiv abgeleitet, erweisen sich
z. B. die zweigliedrigen Passivkonstruktionen als Reduzierungen der entspre-
chenden dreigliedrigen Passivkonstruktionen.
(3) Die vorgenommene Klassifizierung bezieht sich ausschlielich auf valenz-
gebundene Glieder und ist unabhngig von freien (valenzunabhngigen),
meist adverbialen Angaben, die im Satz syntaktisch nahezu beliebig auftre-
ten knnen. So wrde man als zweigliedrige Passivkonstruktionen ansehen
mssen:
Die Ausstellung wurde erffnet.
Die Ausstellung wurde am Montag feierlich erffnet.

Semantische Beschreibung 1.8.3.

1. Das Aktiv ist von der Bedeutung her nicht einfach eine Ttigkeits-
form", das Passiv nicht einfach eine Leideform". Oftmals drckt das
Aktiv durchaus keine Ttigkeit" aus:
Er wohnt in Berlin.
Er bekommt einen Brief.
Ebenso drckt das Passiv in vielen Fllen kein Leiden" aus:
Er wird beschenkt.
Sie wird gelobt.
Ihm wird geholfen.
Erst recht drckt das subjektlose Passiv eher eine Ttigkeit aus als
ein Leiden, manchmal ein ausgesprochen aktivisches Verhalten (1),
manchmal eine energische Aufforderung (2):
(1) Es wurde die ganze Nacht getanzt.
(2) Jetzt wird aber geschlafen!
2. Das Vorgangspassiv drckt den gleichen Sachverhalt in der objek- 163
 tiven Wirklichkeit aus wie das Aktiv. Es unterscheidet sich vom Ak-
tiv jedoch durch eine verschiedene Blickrichtung auf das Gesche-
hen. Das Aktiv lt das Geschehen agensorientiert erscheinen, das
Vorgangspassiv nicht. Das Zustandspassiv drckt im Unterschied
zu Aktiv und Vorgangspassiv berhaupt kein Geschehen, keinen
Proze, sondern einen Zustand als Resultat eines Prozesses aus.
Zuerst wird das Fenster geffnet (prozessual), im Resultat dieses
Prozesses ist das Fenster geffnet (nicht-prozessual). Das Aktiv ist
somit als prozessual und agensorientiert, das Vorgangspassiv als
prozessual und nicht-agensorientiert und das Zustandspassiv als
nicht-prozessual und nicht-agensorientiert zu charakterisieren:
prozessual agens orientiert
Aktiv + +
Vorgangspassiv +
Zustandspassiv

3. Diesem Unterschied entspricht die Tatsache, da beim Aktiv (1)

das Agens obligatorisch genannt wird, da es beim Vorgangspassiv
(2) in der Regel fakultativ erscheint, da es beim Zustandspassiv (3)
vielfach gar nicht erscheinen kann:
(1) Sie hngte die Wsche auf.
(2) Die Wsche wurde (von ihr) aufgehngt.
(3a) Die Wsche war aufgehngt.
(3b) *Die Wsche war von ihr auf gehngt.
4. Aus dem in 2. beschriebenen Wesen des Passivs resultiert auch
seine hufigere Verwendung vor allem in fachwissenschaftlichen
Texten dort, wo vom Agens abgesehen wird und das Geschehen
objektiv", ohne Agensbezogenheit dargestellt werden soll.
Anmerkung:
Eine Unterscheidung zwischen Agensorientiertheit und Nicht-Agensorien-
tiertheit kann jedoch nur getroffen werden, wenn eine Opposition zwischen
verschiedenen Formen vorhanden ist. Ist von einem Verb dagegen nur die
Bildung des Aktivs mglich, so kann dieses Aktiv nicht mehr als prozessual
und agensorientiert charakterisiert werden, sondern es ist merkmallos:
Er bekommt einen Brief.
Er liegt im Bett.

5. Das Wesen des Passivs kann nur dann genauer erfat werden,,
wenn man die Relationen zwischen den Einheiten der syntaktischen
Ebene (Satzglieder) und den Einheiten der semantischen Ebene
(Zahl und Art der Teilnehmer an der sprachlichen Situation) zum
Ausgangspunkt whlt. Fr die Einheiten der syntaktischen Ebene
arbeiten wir mit folgenden Begriffen:
Sn (= Subjekt im Nominativ), Oa (= Objekt im Akkusativ),
d (= Objekt im Dativ), Op (= Prpositionalobjekt).
164 Als Einheiten der semantischen Ebene legen wir folgende Begriffe
zugrunde: A (= Agens, d. h. Urheber der Handlung), P ( = Patiens,
d. h. Objekt, das von der Handlung affiziert wird), R (= Resultat, d. h.
effiziertes Objekt, das aus der Handlung hervorgeht), I (= Instru-
ment, d. h. Objekt, das als Mittel kausal an der Handlung beteiligt
ist), Ad (= Adressat, d. h. Empfnger, in dessen Interesse oder zu
dessen Gunsten/Ungunsten die Handlung abluft). Zu den semanti-
schen Kasus vgl. genauer 13.4.
Stellt man zwischen den Satzgliedern und den semantischen Einhei-
ten eine Beziehung her, so liegt es zunchst nahe (und trifft auch fr
die meisten Flle zu), als Aktiv alle Formen anzusprechen, in denen
Agens und Subjekt bereinstimmen, als Passiv dagegen alle For-
men, in denen keine bereinstimmung zwischen Agens und Subjekt
besteht:
semantische Struktur
Aktiv
syntaktische Struktur
Der Lehrer schenkt (dem Schler) das Buch.
semantische Struktur
syntaktische Struktur

Das Buch wird (dem Schler) (von dem Lehrer) geschenkt.

Diese Gegenberstellung zeigt,

a) da Aktiv und Vorgangspassiv den gleichen Sachverhalt der au-
ersprachlichen Realitt abbilden, d. h. die gleiche semantische
Struktur haben;
b) wie die Regel fr die Passivtransformation aussieht:
Sn Oa (d) - (Op) Sn (d);
c) da fr das Aktiv die Identitt von Agens und Subjektsnominativ
charakteristisch ist (A = Sn), fr das Vorgangspassiv ihre Nicht-
Identitt (A = Sn).
6. Dennoch bedarf diese allgemeine Feststellung einer wesentlichen
Einschrnkung und Modifizierung, da es aktivische Stze (der Form
nach) gibt, in denen der Subjektsnominativ kein Agens bezeichnet:
Das Kind liegt im Bett.
Das Messer schneidet gut.
Es sind solche Stze, zu denen ein Passiv berhaupt nicht bildbar ist.
Nur dann, wenn im Aktivsatz der Subjektsnominativ ein Agens be-
zeichnet, ist der Aktivsatz ins Passiv transformierbar:
Die Mutter schneidet das Brot. (= A)
Das Brot wird von der Mutter geschnitten.
Das Messer schneidet das Brot. (= I)
*Das Brot wird von dem Messer geschnitten.
Deshalb sind nicht alle Stze mit A ^ Sn als Passiv oder passivisch 165
 aufzufassen. Wohl aber gilt A = Sn nicht nur fr das in der syntakti-
schen Form als solches erkennbare Passiv (syntaktisches Passiv"),
sondern auch fr das semantische Passiv", d. h. fr Passivparaphra-
sen, Konkurrenzformen des Passivs, aktivische Formen mit passivi-
scher Bedeutung (vgl, dazu 1.8.10.):
Das Fleisch ist schnell zu braten. (Sn ^ A; Sn = P)
Der Schler erhlt das Buch geschenkt. (Sn ^ A;Sn = Ad).
Diese Feststellung sei an 4 Stzen verdeutlicht, die semantisch qui-
valent sind, sich jedoch syntaktisch unterscheiden:
(1) Wir beleidigen ihn.
(2) Er wird (von uns) beleidigt.
(3) Ihm wird (durch uns) eine Beleidigung zugefgt.
(4) Er erfhrt (durch uns) eine Beleidigung.
Semantisch enthalten diese Stze ein Agens und einen Adressaten1:

Diese Semantik wird unterschiedlich realisiert,

Bei (1) handelt es sich um das Aktiv (A und Sn entsprechen sich).

(2) bis (4) mssen in gleicher Weise als passivisch interpretiert wer-
den (A und Sn entsprechen sich nicht); von ihnen ist jedoch nur (2)
ein syntaktisches Passiv" (Oa im aktivischen Satz wird zu Sn im
passivischen Satz). (3) und (4) dagegen sind Passiv-Paraphrasen, bei
denen es semantisch unerheblich ist, ob das Verb formal im Passiv
steht [wie bei (3)] oder im Aktiv [wie bei (4)].

1.8.4. Typen des Vorgangspassivs

Nach dem Verhltnis von syntaktischen und semantischen Einhei-
ten ergeben sich 4 Typen des Vorgangspassivs, die jeweils durch die
Angabe der semantischen Struktur, der syntaktischen Grundstruk-

Bei den Schemata fr die Passivtransformation entsprechen sih die jewei-

ligen Glieder in der Reihenfolge (d. h., das erste Glied der semantischen
Struktur entspricht dem ersten Glied der aktivischen und dem ersten Glied
der passivischen Struktur usw.), so da erkennbar wird, welche Glieder ver-
ndert und wie sie verndert werden bzw. welche Glieder unverndert blei-
166 ben.
tur des Aktivs und der syntaktisch abgeleiteten Struktur des Passivs
charakterisiert werden (die beiden letzteren werden durch einen
Pfeil verbunden, da das Passiv durch die entsprechende Transforma-
tion aus dem Aktiv abgeleitet ist). Es wird unterschieden
1. als Typ l das zwei-, drei- oder viergliedrige Vorgangspassiv bei
transitiven Verben:

Der Lehrer schenkt (dem Schler) das Buch.

Das Buch wird (dem Schler) (vom Lehrer) geschenkt.
Die Mutter bckt (der Tochter) den Kuchen.
> Der Kuchen wird (der Tochter) (von der Mutter) gebacken.
Bei diesem Typ mssen im Aktivsatz mindestens 2 Aktanten vor-
handen sein, von denen der zweite ein Oa ist, der sich durch die Pas-
sivtransformation in einen Sn verwandelt. Der obligatorische Sn des
Aktivsatzes (als Agens) wird im Passivsatz zu einem fakultativen
Op.
2. als Typ 2 das zwei- oder dreigliedrige Vorgangspassiv bei multiva-
lenten intransitiven Verben:

Wir helfen dem Lehrer.

> Dem Lehrer wird (von uns) geholfen.
Wir gedenken der Toten.
> Der Toten wird (von uns) gedacht.
Wir sorgen fr die Kinder.
> Fr die Kinder wird (von uns) gesorgt.
Bei diesem Typ mssen wie bei Typ l im Aktivsatz mindestens
2 Aktanten vorhanden sein, von denen der zweite jedoch im Unter-
schied zu Typ l kein Oa ist, sondern d, Og oder Op, die bei der
Passivtransformation als solche erhalten blieben und von ihr nicht
berhrt werden. Der obligatorische Sn des Aktivsatzes (als Agens)
wird wie bei Typ l im Passivsatz zu einem fakultativen Op.
3. als Typ 3 das zweigliedrige Vorgangspassiv bei monovalenten in-
transitiven Verben mit bestimmt-persnlichem Agens:

Die Zuschauer klatschten.

> Es wurde von den Zuschauern geklatscht.

1
X ist eine semantische Einheit, die zwar vorhanden sein mu, aber unspezi-
fiziertist. 167
 Bei diesem Typ ist im Unterschied zu den Typen l und 2 im Ak-
tivsatz nur ein Aktant vorhanden, der das Agens bezeichnet und be-
stimmt-persnlich ist. Bei der Passivtransformation bleibt dieser Sn
- im Unterschied zu Typ l und 2 - obligatorisch als Op erhalten.
4. als Typ 4 das eingliedrige Vorgangspassiv bei monovalenten in-
transitiven Verben mit unbestimmt-persnlichem Agens:

Man tanzt.
< Es wird getanzt.
Bei diesem Typ ist wie bei Typ 3, aber im Unterschied zu den Ty-
pen l und 2 im Aktivsatz nur ein Aktant vorhanden, der das Agens
bezeichnet und im Unterschied zu Typ 3 unbestimmt-persnlich
ist (z. B.: man, die Leute, jedermann). Bei der Passivtransformation
wird dieser Sn obligatorisch eliminiert, im Unterschied zu Typ l und
2 (dort wird er fakultativ als Op angeschlossen), im Unterschied auch
zu Typ 3 (dort wird er obligatorisch als Op angeschlossen).
Diese Klassifizierung des Vorgangspassivs lt den Zusammenhang
von Semantik und Syntax, von Aktiv und Passiv deutlicher werden
als die informationsrmere Einteilung in ein-, zwei- und dreiglied-
rige Passivkonstruktionen (vgl. 1.8.2.), die nur der abgeleiteten syn-
taktischen Struktur des Passivs gerecht wird und in der hier vorge-
nommenen Klassifizierung dialektisch aufgehoben ist. Sie lt zu-
gleich erkennen, da eine Gemeinsamkeit der Typen 2 bis 4 (im
Unterschied zu Typ l, der in herkmmlicher Weise als persnliches
Vorgangspassiv" bezeichnet wird) darin besteht, da sie kein syntak-
tisches Subjekt enthalten, folglich subjektlose Passivstze darstel-
len. Obwohl die Passivstze der Typen 2 bis 4 subjektlos sind, sind
sie keineswegs unpersnlich"; denn das Vorhandensein eines
Agens ist bei allen Typen die Voraussetzung fr die Bildbarkeit des
Passivs. Deshalb haben wir nebeneinander:
Dem Lehrer wird geholfen. (Agens vorausgesetzt)
*Dem Lehrer wird gehnelt. (Agens unmglich)
Es wird getanzt. (Agens vorausgesetzt)
*Es wird gewachsen. (Agens unmglich)
Anmerkungen:
(1) Der Typ l des Vorgangspassivs unterscheidet sich von den Typen 2 bis 4
dadurch, da das Verb im Singular oder im Plural stehen kann, abhngig vom
Oa im Aktivsatz, das durch T l zum Sn wird:
Das Buch wird dem Schler geschenkt.
Die Bcher werden dem Schler geschenkt.
Bei den subjektlosen Typen 2 bis 4 steht das Verb immer im Singular.
(2) Bei den durch Passivtransformationen entstehenden Stzen tritt oft ein
168 zustzliches formales es am Satzanfang auf, wenn die Position vor dem fini-
ten Verb nicht durch ein anderes Glied besetzt ist (vgl. 6.2.). es ist dabei Platz-
halter, nicht Subjekt:
Viele Kuchen werden gebacken. (Typ 1)
-* Es werden viele Kuchen gebacken.
Dem Schler wird geholfen. (Typ 2)
> Es wird dem Schler geholfen.
Von den Zuschauern wurde geklatscht. (Typ 3)
< Es wurde von den Zuschauern geklatscht.
Am Abend wurde getanzt. (Typ 4)
> Es wurde am Abend getanzt.
(3) Wenn das Agens beim Vorgangspassiv (Typ l und 2) als fakultativ ange-
sprochen wird, so bedeutet dies keine vllige Bedeutungsgleichheit der For-
men mit und ohne Agens. Da das Agens in den Aktivstzen obligatorisch ist,
sind diese Aktivstze voll bedeutungsgleich nur mit einem Vorgangspassiv
mit Agens:
Der Lehrer untersttzt den Schler.
> Der Schler wird von dem Lehrer untersttzt.
Das Vorgangspassiv ohne Agens dagegen ist mehrdeutig:
Der Schler wird untersttzt.
(a) < Der Lehrer untersttzt den Schler.
(b) Man untersttzt den Schler.
Bei (a) liegt ein bestimmt-persnliches, bei (b) ein unbestimmt-persnliches
Agens vor. Die Entscheidung ber die richtige Interpretation liefert in der Re-
gel der Kontext. Die beiden Mglichkeiten (a) und (b) gibt es bei allen Typen
des Vorgangspassivs:
Es wurde geraucht.
< Die Gste rauchten, (a)
-i Man rauchte. (b)
Allerdings hat diese Mehrdeutigkeit Grenzen (dies ist der Grund fr die
Trennung der Typen 3 und 4). Auf der einen Seite kann ein singulres Agens
im Passiv nicht weggelassen werden (Typ 3):
Er tanzt.
-4 Es wird getanzt.
< Es wird von ihm getanzt.
Auf der anderen Seite gibt es verschiedene Grade bei einem unbestimmten
Agens, die bis zur (relativen) Verallgemeinerung, zum verallgemeinerten
Agens reichen, bei dem das Agens weggelassen werden mu (Typ 4). Dazwi-
schen liegen jedoch Flle, bei denen eine Grenze zwischen den Interpreta-
tionsmglichkeiten kaum empfunden wird, weil auf Grund der Situation (b)
gar nicht anders als (a) verstanden werden kann:
Das Obst wird morgen verkauft.
(a) < Die Verkufer verkaufen das Obst morgen.
(b) i Man verkauft das Obst morgen.
(4) Von allen Typen des Vorgangspassivs kann ein formengleiches Passiv ge-
bildet werden, das als Aufforderung an die 2. Person verstanden wird:
Jetzt lest ihr (endlich) das Buch!
* Jetzt wird (endlich) das Buch gelesen! 169
 Jetzt helft ihr (aber) dem Vater!
Jetzt wird (aber) dem Vater geholfen!
Jetzt schlaft ihr (endlich)!
< Jetzt wird (endlich) geschlafen!
Diese Formen sind beschrnkt auf das Prsens mit Zukunftsbedeutung, ha-
ben oft eine Adverbialbestimmung oder Partikel bei sich und sind im Un-
terschied zu den Standardtypen l bis 4 kommunikativ-pragmatisch als Auf-
forderung markiert.
(5) Einige Verben der Wahrnehmung, des Wissens und allgemeiner Relatio-
nen (z. B. sehen, hren, empfinden; glauben, vermissen, verstehen; brauchen,
lieben, hassen) lassen ein Passiv nach Typ l zu, obwohl ihr Subjekt kein
Agens, sondern ein Demi-Agens (Wahrnehmungstrger, Erkenntnistrger,
Verhltnistrger o. .) ist [vgl. auch 1.4.1. unter Anm. (5)]. Daraus erklrt sich
auch die leichte Abweichung im folgenden Falle (der Bedeutungsunterschied
der Verbvarianten reflektiert sich in einer unterschiedlichen Stufe der Gram-
matikalitt des Passivs):
Wir haben die Sonnenfinsternis gesehen. (= beobachten; Subjekt
ist Agens)
< Die Sonnenfinsternis ist von uns gesehen worden.
Wir haben den Unfall gesehen. (= zufllig wahrnehmen; Subjekt
ist Demi-Agens)
> (*) Der Unfall ist von uns gesehen worden.

1.8.5. Einschrnkungen fr die Bildung des Vorgangspassivs

1.8.5.1. Einschrnkungen bei T l

Nicht jeder Satz mit der Struktur Nom.-Verb-Akk. lt die Bildung

eines Vorgangspassivs entsprechend T l zu. Ein Passiv vom Typ l
nach T l ist grundstzlich nicht mglich, wenn
a) der Akkusativ (syntaktisch) kein Objekt ist;
b) der Nominativ (semantisch) kein Agens ist.

1. Im einzelnen ist T l nicht mglich,

(1) wenn der Akkusativ kein Objekt (nicht durch ein Pronomen er-
setzbar), sondern eine Adverbialbestimmung (durch ein Adverb er-
setzbar) ist. In diesem Falle verluft die Passivtransformation nach
T 3 oder T 4 (der adverbiale Akkusativ wird von ihr nicht berhrt).
Wir vergleichen:
Er a den ganzen Apfel.
> Der ganze Apfel wurde von ihm gegessen. (T 1)
Er a den ganzen Abend.
> Den ganzen A bend wurde von ihm gegessen. (T 3)
Aber: < "Der ganze Abend wurde von ihm gegessen.
170 (2) wenn Oa in Verbindung mit einem Infinitiv steht:
(a) bei Hilfsverben:
Er kann sie besuchen.
> "Sie wird (von ihm) besuchen gekonnt.
(b) bei Verben mit Infinitiv ohne zu:
Er sieht sie kommen.
> "Sie wird (von ihm) kommen gesehen.
(3) bei reflexiven Verben (wenn die Stelle von Oa durch ein Reflexiv-
pronomen besetzt ist):
Er wscht sich.
> "Er wird von sich gewaschen.

(4) bei Mittelverben (pseudo-transitiven Verben; vgl. dazu 1.3.3.1.2.),

und zwar
(a) wenn die Verben eine Haben-Relation bezeichnen:
Er bekam den Brief.
> *Der Brief wurde von ihm bekommen.
Ebenso: besitzen, erhalten1, haben
(b) wenn der Akkusativ einen Betrag oder Inhalt bei bestimmten
Verben bezeichnet:
Das Heft kostet 80 Pfennig.
< *80 Pfennig werden von dem Heft gekostet.
Ebenso: enthalten, gelten, umfassen, wiegen

(c) wenn der Akkusativ etwas Vorhandenes nach es gibt ausdrckt:

Es gibt viele Bcher.
> "Viele Bcher werden gegeben.

(5) wenn der Akkusativ den Trger eines physischen oder psychi-
schen Zustands bezeichnet:
Es friert mich.
* "Ich werde gefroren.
Ebenso: frsteln, jucken, freuen, wundern

2. T l ist nur beschrnkt mglich,

(1) wenn der Akkusativ einen Gedankengehalt bzw. etwas Gewutes
nach Verben wie kennen oder wissen ausdrckt:
Er kannte das Buch nicht.
> (*) Das Buch wurde (von ihm) nicht gekannt.

1
In der Fachsprache (einiger Naturwissenschaften) findet sich zuweilen
auch erhalten im Passiv:
Durch diese Reaktion werden neue Stoffe erhalten. 171
 (2) wenn der Akkusativ einen Krperteil oder ein am Krper getra-
genes Kleidungsstck (im Sinne einer Teil-von-Relation) ausdrckt:
Die Zuhrer schttelten den Kopf.
(*) Der Kopf wurde (von den Zuhrern) geschttelt.
Er setzte den Hut auf.
(*) Der Hut wurde (von ihm) aufgesetzt.
(3) wenn der Akkusativ Teil eines (lexikalisierten) Funktionsverbge-
fges ist (vgl. 1.4.3.4.12.) und eine enge semantische Einheit mit dem
Funktionsverb bildet:
Die Soldaten nahmen Aufstellung.
+ (*) Von den Soldaten wurde Aufstellung genommen.
(4) wenn der Akkusativ ein inneres Objekt (als/Akkusativ des In-
halts) ausdrckt [vgl. 2.4.3.4.2. unter (4) und Anmerkung]:
Er kmpfte einen schweren Kampf.
-+ (*)Ein schwerer Kampf wurde von ihm gekmpft.

1.8.5.2. Einschrnkungen bei T 2 bis T 4

Auch die Bildung des Vorgangspassivs entsprechend den Transfor-

mationen T 2 bis T 4 unterliegt bestimmten Einschrnkungen:
1. Die Passivbildung nach T 2 bis T 4 ist nicht mglich bei reflexiven
Verben:
Er ntzt sich.
* * Sich wird (von ihm) gentzt.
Er achtet auf sich.
> * Auf sich wird (von ihm) geachtet.
2. Die Passivbildung nach T 2 bis T 4 ist nicht mglich bei Verben, de-
ren Subjekt kein Agens (kein aktiver persnlicher Tter) ist, die
keine Aktivitt des Subjekts zulassen, sondern Relationen ausdrk-
ken:
Er ahne U seinem Vater.
* *Seinem Vater wird (von ihm) gehnelt.
Der Lebensstandard hngt von der Arbeitsproduktivitt ab.
> *Von der Arbeitsproduktivitt wird (von dem Lebensstandard) ab-
gehangen.
Dazu rechnen auch Verben, die einen psychischen Zustand bezeich-
nen [vgl. analog 1.8.5.1.1. (5)]:
Es graut mir.
> *Mir wird gegraut.
Entsprechend ist die Passivbildung bei folgenden Verben ausge-
schlossen:
172 (Verben mit Dativ): hneln, behagen, belieben, entsprechen (= korrespondie-
ren), fehlen, gebhren, gefallen, gehren, gleichen, mifallen, munden, nahen,
schmecken, widerstreben, willfahren, ziemen u. a.
(Verben mit Genitiv): bedrfen, entraten, ermangeln u. a.
(Verben mit Prpositionalgruppe): abhngen von, abstechen gegen/von, aus-
sehen nach, basieren auf, beruhen auf, bestehen in, bestehen aus, dienen zu,
differieren in, duften nach, enden auf, erhellen aus, fehlen an, fhren zu, geh-
ren zu, gelten fr, hngen an, neigen zu, passen zu, resultieren aus, riechen
nach, stinken nach, taugen zu, teilhaben an, vertrauen auf, widerhallen von,
wissen um/von u. a.
(absolute Verben): anmuten, aussehen, blhen, einschlafen, funktionieren,
hinfallen, krnkeln, rauschen, regnen, schlafen, schneien, sinken, sterben,
verschwinden, wachsen u. a.

Anschlu des Agens im Vorgangspassiv 1.8.6.

1. Das Agens wird im Vorgangspassiv gewhnlich mit Hilfe der Pr-

positionen von oder durch angeschlossen, ohne da ein wesentlicher
Bedeutungsunterschied erkennbar wre (vgl. durch 2. und von 4. un-
ter 7.):
Er wurde von den Freunden berzeugt.
Er wurde durch die Freunde berzeugt.
Die Strae wurde von dem Regen berschwemmt.
Die Strae wurde durch den Regen berschwemmt.

Anmerkungen:
(1) Ein Bedeutungsunterschied zwischen von und durch wird meist nur emp-
funden, wenn beide im gleichen Satz nebeneinanderstehen und dadurch in
Opposition zueinander treten:
Ich wurde von meinem Freund durch einen Boten verstndigt.
Das Schiff wurde von einem Flugzeug durch Bomben zerstrt.
In diesem Falle weist von auf das Agens (das Nominativsubjekt des aktivi-
schen Satzes, den Urheber oder die Ursache), durch auf das Mittel oder den
Vermittler.
(2) In der unter (1) genannten zweiten Bedeutung ist die Prposition durch
( durch 3. unter 7.3.3.) nicht mit von, sondern mit mit (= mit 1. unter 7.3.3.)
austauschbar. In diesem Falle ist die mit durch eingeleitete Prpositional-
gruppe ebenso wie die durch mit eingeleitete Prpositionalgruppe im ak-
tivischen Satz nicht mehr subjektfhig:
< Mein Freund verstndigte mich durch einen Boten (= mit einem
Boten).
< Ein Flugzeug zerstrte das Schiff durch Bomben (= mit Bomben).
(3) Auf Grund der in (1) und (2) genannten zwei Bedeutungen von durch las-
sen manche Stze eine doppelte Interpretation zu. Das mit durch angeschlos-
sene Substantiv kann das Agens (durch ist ersetzbar durch von) und kann
das Mittel bzw. den Vermittler (durch ist ersetzbar durch mit bzw. mittels) be-
zeichnen:
Der Brief wurde durch den Boten geschickt.
(Der Bote kann entweder Sender oder berbringer sein). 173
 Die Insel wurde durch. Amerikaner besiedelt.
(Die Amerikaner knnen Initiator oder Realisator der Besiedlung
sein).
(4) Falls zwischen den beiden unter (3) genannten Interpretationen (als Ursa-
che und als Mittel) nicht deutlich unterschieden werden kann, knnen mit-
unter auch alle drei Prpositionen auftauchen:
Dresden wurde von/durch/mit Bomben zerstrt.
Aber auch in diesem Falle ist die durch mit eingeleitete Prpositionalgruppe
nur scheinbar subjektfhig; in Wahrheit verlagert sich dabei die Bedeutung.
Durch Opposition wird auch hier die Wahl der Prposition eindeutiger:
Dresden wurde von den Flugzeugen (= durch die Flugzeuge) durch
Bomben (= mit Bomben) zerstrt.

2. Abgesehen von den unter 1. genannten qualitativen Regularitten

erscheint von vornehmlich bei Personen, auch bei Abstrakta und sel-
tener bei Sachen, umgekehrt durch vor allem bei Sachen, auch bei
Abstrakta und seltener bei Personen.

3. In manchen Fllen sind sogar Prpositionalgruppen mit anderen

Prpositionen (in, bei, seitens / von Seiten, unter, aus, auf, zwischen)
sowie Bildungen mit -seits subjektfhig. Die entsprechende Retrans-
formation in das Aktiv zeigt jedoch, da in den meisten Fllen nicht
die gleiche Bedeutung erhalten bleibt, da nur scheinbar von einem
Agens gesprochen werden kann und mindestens andere Bedeutun-
gen (z. B. Ort, Grund) eingeschlossen sind:
Diese Auffassung wurde in der Dichtung und von den Philosophen
vertreten.
* Die Dichtung und die Philosophen vertraten diese Auffassung.
Bei Hegel werden diese Probleme entwickelt.
* Hegel entwickelt diese Probleme.
Seitens (von seiten) des Experten wurde ein positives Gutachten ab-
gegeben.
> Der Experte gab ein positives Gutachten ab.
Unter seinem Einflu ist sie erzogen worden.
Sein Einflu hat sie erzogen.
Aus diesen Erfahrungen ist die Rekonstruktion veranlat worden.
> Diese Erfahrungen haben die Rekonstruktion veranlat.
Auf dem Meinstrument wurden falsche Werte angezeigt.
< Das Meinstrument zeigte falsche Werte an.
Zwischen den Teilnehmern wurden viele Worte gewechselt.
> Die Teilnehmer wechselten viele Worte.
Englischersezts ist eine Erklrung abgegeben worden.
> Die englische Seite hat eine Erklrung abgegeben.

174
 Syntaktische Ableitung und Abgrenzung des 1.8.7.
Zustandspassivs von anderen Formen

Syntaktische Ableitung 1.8.7.1.

Das Zustandspassiv wird nicht direkt vom Aktiv, sondern ber das
Vorgangspassiv abgeleitet:
Der Arzt impft den Patienten. (= Aktiv)
> Der Patient wird (vom Arzt) geimpft. (= Vorgangspassiv)
> Der Patient ist (vom Arzt) geimpft. (= Zustandspassiv)
Deshalb ist ein Zustandspassiv nur dann mglich, wenn es auch ein
entsprechendes Vorgangspassiv gibt. Tauchen Formen auf, die mit
dem Zustandspassiv identisch sind, aber kein entsprechendes Vor-
gangspassiv haben, liegt in der Regel kein Zustandspassiv, sondern
ein Zustandsreflexiv (vgl. 1.8.7.5.) oder eine allgemeine Zustandsform
(vgl. 1.8.7.6.) vor.

Zustandspassiv und Vorgangspassiv 1.8.7.2.

Das Zustandspassiv darf nicht verwechselt werden mit dem Vor-

gangspassiv. Beide Formen werden (vor allem in dialektaler und um-
gangssprachlicher Verwendung) manchmal auf Grund einer forma-
len hnlichkeit nicht deutlich genug unterschieden. Diese hnlich-
keit ergibt sich aus der Tatsache, da das Prsens des Zustandspas-
sivs aus dem Perfekt des Vorgangspassivs, das Prteritum des Zu-
standspassivs aus dem Plusquamperfekt des Vorgangspassivs durch
die Reduzierung um worden formal entsteht (vgl. 1.8.1.2.2.):
Die Tr ist geffnet worden. (= Perfekt Vorgangspassiv)
> Die Tr ist geffnet. (= Prsens Zustandspassiv)
Schon die Verschiedenheit des Tempus weist jedoch auf den ent-
scheidenden semantischen Unterschied hin: Das Zustandspassiv
drckt einen statischen Zustand aus, der das Resultat eines vor-
hergehenden dynamischen Vorgangs ist. Zuerst wird das Fen-
ster geffnet (Vorgang Vorgangspassiv), im darauf folgenden Re-
sultat ist es geffnet (Zustand Zustandspassiv). Das (logische) Ob-
jekt des aktivischen Satzes (Er ffnet das Fenster.) wird nicht wie
im Vorgangspassiv zum Trger eines Vorgangs, sondern zum Tr-
ger eines zumindest eine Zeitlang gleichbleibenden Zustandes. Das
Partizip II tritt damit im Unterschied zum Vorgangspassiv aus
dem prozehaften Bereich des Verbalen heraus und nhert sich den
adjektivischen Prdikativa (als Zustandsbezeichnungen):
Das Fenster ist geffnet.
Das Fenster ist offen.

Anmerkung:
Auf Grund dieses Charakters ist das Zustandspassiv generell hnlich wie 175
 eine Zustandsangabe in Form eines adjektivischen Prdikativums, aber im
Gegensatz zum Vorgangspassiv bei perfektiven Verben mit einer Tempo-
ralangabe der Zeitdauer vertrglich:
Das Fenster ist seit gestern geffnet.
Das Fenster ist seit gestern offen.
"Das Fenster wird seit gestern geffnet.

1.8.7.3. Zustandspassiv und adjektivisches Prdikativ

Im Unterschied zum Zustandspassiv ist beim adjektivischen Prdi-

kativ (vgl. 13.3.1.4.1.) kein verbaler Ursprung mehr erkennbar. Des-
halb kann das adjektivische Prdikativ weder auf eine Prsensform
(wie das Perfekt Aktiv; vgl. 1.8.7.4.) noch auf ein Vorgangspassiv (wie
das Zustandspassiv) noch auf eine reflexive Form (wie das Zustands-
reflexiv; vgl. 1.8.7.5.) zurckgefhrt werden. Wir vergleichen:
Der Mann ist begabt. > 'Der Mann begabt.
(= adjektivisches Prdikativ) * *Der Mann ist begabt worden.
i *Der Mann begabt sich.
Der Brief ist geschrieben. < *Der Brief schreibt.
(= Zustandspassiv) < Der Brief ist geschrieben worden.
< *Der Brief schreibt sich.
Anmerkung:
Bei einigen Wrtern treten Homonymien zwischen dem Zustandspassiv (1)
und dem adjektivischen Prdikativum (2) auf:
Der junge Mann ist geschickt.
= (1) Der junge Mann ist (von seinem Chef zu uns) geschickt
(= gesandt).
= (2) Der junge Mann ist handfertig (begabt).

1.8.7.4. Zustandspassiv und Perfekt Aktiv

Auch mit dem Perfekt Aktiv wird das Zustandspassiv oft verwech-
selt, da es formale und oft auch semantische bereinstimmun-
gen gibt:
Die Frucht ist gereift (= reif). (= Perfekt Aktiv)
Das Fenster ist geffnet ( offen). (= Zustandspassiv)
Der Unterschied zwischen beiden Formen wird dadurch deutlich,
da das Perfekt Aktiv (im Gegensatz zum Zustandspassiv) auf das
Prsens zurckgefhrt werden kann, da dagegen das Zustandspas-
siv (im Gegensatz zum Perfekt Aktiv) auf ein entsprechendes Vor-
gangspassiv zurckgefhrt werden kann. Wir vergleichen:
Die Frucht ist gereift. + Die Frucht reift.
(= Perfekt Aktiv) <*Die Frucht ist gereift worden.
*Die Frucht reift sich.
Der Brief ist geschrieben. < *Der Brief schreibt.
(= Zustandspassiv) Der Brief ist geschrieben worden.
176 < *Der Brief schreibt sich.
Gemeinsam ist beiden Formen, da sie auf einen verbalen Ursprung
wenn auch verschiedener Art, wie die oben genannten Transfor-
mationen zeigen zurckgefhrt werden knnen (im Unterschied
zum adjektivischen Prdikativ; vgl. 1.8.7.3.) und da ihnen keine re-
flexive Konstruktion zugrunde liegt (im Unterschied zum Zustands-
reflexiv; vgl. 1.8.7.5.).

Anmerkung:
Bei einigen Verben knnen in konkreten Stzen Homonymien zwischen dem
Zustandspassiv (1) und dem Perfekt Aktiv (2) auftreten:
Das Kind ist verzogen.
= (1) Das Kind ist falsch erzogen.
= (2) Das Kind ist (an einen anderen Ort) weggezogen.
Auf Grund dieser Homonymie kann die oberflchlich gleiche uerung so-
wohl auf das Prsens als auch auf das Vorgangspassiv zurckgefhrt werden:
Das Kind ist verzogen. < Das Kind verzieht. (2)
< Das Kind ist verzogen worden. (1)
-i "Das Kind verzieht sich.
Dabei wird deutlich, da es sich um zwei Varianten eines Verbs handelt, die
sich in der Valenz [die dem Satz (1) entsprechende Variante ist obligatorisch
zweiwertig, die dem Satz (2) entsprechende Variante hat einen obligatori-
schen und zustzlich einen fakultativen Aktanten], in der Bedeutung
[(1) = falsch erziehen, (2) = wegziehen] und in der Perfektbildung (er hat ihn
verzogen, er ist verzogen) unterscheiden.

Zustandspassiv und Zustandsreflexiv 1.8.7.5.

Das Zustandspassiv stimmt formal vllig mit dem Zustandsreflexiv

(vgl. 1.10.7.) berein. Das Zustandsreflexiv geht jedoch nicht
wie das Zustandspassiv auf ein entsprechendes Vorgangspassiv,
sondern auf eine entsprechende reflexive Konstruktion zurck. Wir
vergleichen:
Das Mdchen ist verliebt. < *Das Mdchen verliebt.
(= Zustandsreflexiv) >*Das Mdchen ist verliebt worden.
< Das Mdchen verliebt sich.
Der Brief ist geschrieben. < *Der Brief schreibt.
(= Zustandspassiv) * Der Brief ist geschrieben worden.
< *Der Brief schreibt sich.
Weiterhin sind die Subjekt-Objekt-Verhltnisse von Zustandspassiv
und Zustandsreflexiv zum zugrunde liegenden aktiven (bzw. reflexi-
vischen) Satz anders, ja gerade umgekehrt:
Der Lehrer schreibt den Brief.
> Der Brief wird von dem Lehrer geschrieben.
> Der Brief ist von dem Lehrer geschrieben. (= Zustandspassiv)
Der Lehrer erholt sich.
> Der Lehrer ist erholt. (= Zustandsreflexiv) 177
 Das syntaktische Subjekt des Zustandspassivs entspricht ebenso
wie das syntaktische Subjekt des Vorgangspassivs dem syntak-
tischen Objekt des zugrunde liegenden aktivischen Satzes, whrend
das syntaktische Subjekt des Zustandsreflexivs dem syntaktischen
Subjekt des zugrunde liegenden reflexiven Satzes entspricht.
Gemeinsam ist dem Zustandspassiv und dem Zustandsreflexiv, da
sie auf einen verbalen Ursprung wenn auch verschiedener Art
(wie die oben genannten Transformationen zeigen) zurckgefhrt
werden knnen (im Unterschied zum adjektivischen Prdikativ; vgl.
1.8.7.3.) und da sie nicht auf das Prsens ohne Vernderung des Ge-
nus zurckgefhrt werden knnen (im Unterschied zum Perfekt Ak-
tiv; vgl. 1.8.7.4.). Beide sind Stativ-Formen, drcken einen Folgezu-
stand als Resultat eines vorausgegangenen Geschehens (Prozesses)
aus. Eben deshalb sind auch die Voraussetzungen fr ihre Bildbar-
keit gleich (vgl. 1.8.8. und 1.10.7.): Es mu sich um transformative
(bzw. resultative) Verben handeln, d. h. um solche Verben, die den
bergang in einen wenigstens eine Zeitlang gleichbleibenden
Zustand ausdrcken. Gemeinsam ist dem Zustandspassiv und dem
Zustandsreflexivum auch (im Unterschied zu der allgemeinen Zu-
standsform; vgl. 1.8.7.6.), da sie auf einen aktiven bzw. reflexiven
Satz zurckgehen, der ihnen gegenber temporal vorzeitig ist: Darin
reflektiert sich der Umstand, da der Zustand ein Folgezustand ist,
d. h. in beiden Fllen Resultat eines voraufgegangenen Prozesses ist.
Anmerkungen:
(1) Whrend bei den formal-reflexiven Verben (vgl. 1.10.4.) die Form sein +
Partizip II immer eindeutig als Zustandsreflexiv zu interpretieren ist (vgl. die
Beispiele sich verlieben, sich erholen oben), treten bei semantisch-reflexiven
Verben regulre Homonymien zwischen Zustandspassiv (a) und Zustandsre-
flexiv (b) auf; entsprechend ist eine Ableitung sowohl vom Vorgangspassiv
als auch von der reflexiven Konstruktion mglich:
Der Student ist informiert. *+ Der Student informiert.
< Der Student ist informiert
worden, (a)
< Der Student informiert sich, (b)
Das Kind ist gewaschen. ++- Das Kind wscht.
* Das Kind ist gewaschen worden, (a)
< Das Kind wscht sich, (b)
Ebenso: rasiert, verletzt u. a.
(2) Die unter (1) beschriebene Homonymie wird bei manchen Verben durch
die Umgebung eingeschrnkt. So ist zwar die unter (1) genannte uerung
Das Kind ist gewaschen homonym, nicht aber die entsprechende uerung
Der Mantel ist gewaschen; denn:
Der Mantel ist gewaschen.
(a) Der Mantel ist gewaschen worden.
< (b) *Der Mantel wscht sich.
Dieses verschiedene Verhalten hngt damit zusammen, da Kind das seman-
tische Merkmal [+ belebt] hat (folglich nicht nur Objekt, sondern auch
logisches Subjekt des Waschens sein kann), Mantel aber das Merkmal
178 [- belebt, + Kleidungsstck].
 Zustandspassiv und allgemeine Zustandsform 1.8.7.6.
Das Zustandspassiv mu auch abgegrenzt werden von einer allge-
meinen Zustandsform, mit der es in der Oberflche vllig berein-
stimmt (sein + Partizip II). Diese allgemeine Zustandsform tritt
wiederum in mehreren Subklassen auf (die wir jeweils an einem Bei-
spiel verdeutlichen):
1. Die Flasche enthlt Milch.
> *Milch wird von der Flasche enthalten.
> Milch ist in der Flasche enthalten.
Das Verb bildet eine sein-Form, aber keine werden-Form. Die Sein-
Form kann auch deshalb kein Zustandspassiv sein, da Sn im Aktiv
kein Agens ausdrckt, das Aktiv keinen Proze bezeichnet und folg-
lich ein Vorgangspassiv nicht bildbar ist.
2. 2 Millionen Menschen bewohnen die Stadt.
> Die Stadt wird/ ist von 2 Millionen Menschen bewohnt.
> Die Stadt ist von 2 Millionen Menschen bewohnt worden / gewe-
sen.
Bei dieser Subklasse ist sowohl die werden- als auch die sein-Form
mglich. Beide sind sie in der Bedeutung miteinander und auch mit
dem Aktiv identisch: Die Bedeutung ist in allen drei Fllen als
[ + statisch] zu kennzeichnen, die fr das Vorgangs- und Zustands-
passiv charakteristische Bedeutungsopposition (vgl. 1.8.3.2.) ist nicht
vorhanden. Die sein-Form darf auch deshalb nicht als Zustandspas-
siv verstanden werden, da Sn im Aktiv kein Agens ausdrckt. Ein
Perfekt ist sowohl von der werden- als auch von der sein-Form mg-
lich, ohne da ein merklicher Bedeutungsunterschied erkennbar ist
(hnlich wie im Prsens).
3. Viele Berge umgeben die Stadt
> Die Stadt wird /ist von vielen Bergen umgeben.
*Die Stadt ist von vielen Bergen umgeben worden /gewesen.
Auch bei dieser Subklasse ist sowohl die werden- als auch die sein-
Form im Prsens mglich. Beide sind sie wie bei Subklasse 2. in
der Bedeutung miteinander und auch mit dem Aktiv identisch: Die
Bedeutung ist in allen drei Fllen als [ + statisch] zu kennzeichnen,
die fr das Vorgangs- und Zustandspassiv charakteristische Bedeu-
tungsopposition (vgl. 1.8.3.2.) ist nicht vorhanden. Die sein-Form darf
auch hier nicht als Zustandspassiv verstanden werden, weil Sn im
Aktiv kein Agens, sondern etwas Naturgegebenes bezeichnet, das
weder menschlicher Tter ist noch von einem menschlichen Tter
hervorgebracht worden ist. Eben deshalb sind in der Regel auch die
Werden-Form und die sein-Form im Perfekt nicht mglich. Im Pr-
sens drcken beide nicht den FoZgrezustand (wie bei Zustandspassiv
und Zustandsreflexiv), sondern nur den Zustand aus, der nicht als
Resultat eines vorangegangenen und von einem Agens bewirkten
Geschehens erscheint. 179
 4. Kerzen beleuchten das Zimmer.
< Das Zimmer wird/istvon Kerzen beleuchtet.
> Das Zimmer ist von Kerzen beleuchtet worden /gewesen.
Auch bei dieser Subklasse ist sowohl die werden- als auch die sein-
Form im Prsens mglich. Beide sind sie -r wie bei den Subklassen 2.
und 3., aber im Unterschied zu diesen nur partiell in der Bedeutung
miteinander und mit dem Aktiv identisch (Bedeutung in allen Fllen
[ + statisch]). Die sein-Form darf auch hier nicht als Zustandspassiv
interpretiert werden, weil Sn im Aktiv kein Agens, sondern einen In-
strumental ausdrckt. Das Perfekt ist sowohl bei der werden- als
auch bei der sein-Form mglich (im Unterschied zur Subklasse 3.);
aber sie sind (im Unterschied zur Subklasse 2.) wie im Prsens
nicht vllig bedeutungsgleich: Whrend das Prsens und Perfekt der
sein-Form nur als [ + statisch] verstanden werden kann, ist das Pr-
sens und Perfekt der werden-Form doppeldeutig ([ + statisch] oder
[- statisch]).
Insgesamt unterscheidet sich die allgemeine Zustandsform in fol-
gender Weise vom Zustandspassiv und vom Zustandsreflexiv:
(1) Es liegt falls berhaupt eine werden-Form mglich ist entwe-
der vollstndige oder partielle Bedeutungsgleichheit zwischen Wer-
den-Form, sein-Form und Aktiv vor: Die Bedeutung ist in allen drei
Fllen als [ + statisch] zu charakterisieren.
(2) Auch wenn die allgemeine Zustandsform wie Zustandspassiv
und Zustandsreflexiv einen Zustand bezeichnet, also als Stativ an-
gesehen werden mu, so handelt es sich im Gegensatz zu Zu-
standspassiv und Zustandsreflexiv nicht um einen Foigezustand,
der das Resultat eines vorangegangenen Prozesses ist.
(3) Deshalb ist der Aktivsatz gegenber der allgemeinen Zustands--
form nicht vorzeitig, sondern gleichzeitig. Gegenber dem Zustands-
passiv und dem Zustandsreflexiv ist der entsprechende aktive bzw.
reflexive Satz dagegen vorzeitig (vgl. 1.8.7.5.).
(4) Whrend es sich bei Zustandspassiv und Zustandsreflexiv immer
um transformative (bzw. resultative) Verben handelt, werden umge-
kehrt allgemeine Zustandsformen nur von kursiven (bzw, durativen)
Verben gebildet, d. h. von solchen Verben, die nicht den bergang
von einem Zustand in einen anderen bezeichnen.
(5) Whrend das Zustandspassiv (wie das entsprechende Vorgangs-
passiv und Aktiv) immer ein Agens voraussetzt, schliet die all-
gemeine Zustandsform (mit sein und werden) ebenso wie die ihr
entsprechende Aktivform ein Agens aus; insofern erfllt sie nicht
die Voraussetzungen des Passivs.
(6) Aus diesen Grnden sollte das Zustandspassiv nicht einfach mit
der sein-Form und mit dem Stativ, das Vorgangspassiv nicht einfach
mit der loerden-Frm gleichgesetzt werden: Die werden-Form drckt
180 nicht nur das Vorgangspassiv, sondern auch die allgemeine Zu-
standsform aus; die sein-Form drckt nicht nur das Zustandspassiv,
sondern auch das Zustandsreflexiv und die allgemeine Zustands-
form sowie das Perfekt Aktiv (also durchaus nicht nur das Passiv)
aus. Als Passiv sind nur zu verstehen das Vorgangs- und das Zu-
standspassiv, als Stativ sind zu verstehen u. a. das Zustandspassiv,
das Zustandsreflexiv und die allgemeine Zustandsform.

Einschrnkungen fr die Bildung des Zustandspassivs 1.8.8.

Nicht jeder Satz mit der Struktur Sn V Oa lt die Bildung eines Zu-
standspassivs zu.
1. Das Zustandspassiv kann nicht von allen Verben gebildet werden,
die ein Vorgangspassiv bilden knnen. Aber umgekehrt setzt die Bil-
dung des Zustandspassivs die Mglichkeit eines entsprechenden
Vorgangspassivs voraus.
Anmerkungen:
(1) Zu den Einschrnkungen fr die Bildung des Vorgangspassivs vgl. 1.8.5.
(2) Damit ist die Mglichkeit des Zustandspassivs bereits ausgeschlossen fr
die Verben, deren Subjekt kein Agens ist, und fr die reflexiven Verben (vgl.
1.8.5.1. und 1.8.5.2.).
(3) Wenn bei reflexiven Verben eine mit dem Zustandspassiv identische Form
erscheint, so handelt es sich um das Zustandsreflexiv (vgl. 1.8.7.5.).

2. Im einzelnen ist die Bildung des Zustandspassivs nicht mglich

(1) von intransitiven Verben
(2) von reflexiven Verben
(3) von transitiven kursiven (durativen) Verben, z. B.
aufwenden, ausben, betrachten, bewundern, bieten, brauchen, erin-
nern, hren, schulden, sehen, verstehen
(4) von transitiven perfektiven Verben, die einen so schwachen Grad
der Affizierung des Objekts ausdrcken, da kein neuer Zustand
(keine Qualittsvernderung) erreicht wird, z. B.
befragen, beglckwnschen, bieten, feststellen, loben, necken, sen-
den, streicheln, zeigen.
Anmerkung:
Ein Zustandspassiv ist jedoch mglich, wenn einige intransitive Verben mit
dem Dativ in einem subjektlosen Satz gebraucht werden:
Dem Freund ist damit geholfen.
Mit den neuen Gerten ist der Klinik gentzt.
Ebenso: schaden, vergeben, verzeihen

3. Das Zustandspassiv kann folglich nur gebildet werden von solchen

transitiven Verben, die perfektiv und transformativ sind, die einen 181
 solchen starken Grad der Affizierung des Akkusativobjekts ausdrk-
ken, da ein zeitweilig bleibendes Resultat, eine Qualittsvernde-
rung (die vom Wesen des Zustandspassivs vorausgesetzt wird; vgl.
dazu 1.8.3.2.) berhaupt ermglicht wird. Ein solches bleibendes Re-
sultat wird auf Grund der Bedeutung des Verbs nicht ermglicht
bei Verben wie den unter 2. (4) genannten (deshalb knnen sie auch
kein Zustandspassiv bilden), wohl aber bei Verben wie
abschneiden, bauen, brechen, belichten, durchstreichen, einladen,
einreihen, ernten, kmmen, ffnen, pflastern, schlieen, schreiben,
verbinden, verdrngen, verletzen, vollenden, zerstren u. a.
Diese Verben knnen deshalb nicht nur ein Vorgangspassiv, sondern
auch ein Zustandspassiv bilden.
Anmerkungen:
(1) Weil das Zustandspassiv ein zeitweilig bleibendes Resultat voraussetzt,
kann sein oft durch bleiben ersetzt werden (falls es sich um einen Proze
handelt, der rckgngig zu machen ist):
Das Fenster ist geffnet.
Das Fenster bleibt geffnet.
Umgekehrt ist bei Verben, die von ihrer Bedeutung her mit bleiben unver-
trglich sind, auch das Zustandspassiv nicht mglich:
"Die Frau ist bewundert.
*Die Frau bleibt bewundert.
(2) Manchmal unterscheiden sich verschiedene Varianten eines Verbs durch
die Mglichkeit bzw. Unmglichkeit des Zustandspassivs, obwohl in beiden
Fllen ein entsprechendes Vorgangspassiv gebildet werden kann:
(a) Das Kind wird an der Hand gefat.
* *Das Kind ist an der Hand gefat.
(b) Der Dieb wird gefat.
Der Dieb ist gefat.
Ein bleibendes Resultat wird nur bei (b) erreicht; bei (a) ist der Grad der Affi-
ziertheit des Objekts zu schwach, als da ein neuer Zustand als Resultat ent-
stehen knnte.

1.8.9. Anschlu des Agens im Zustandspassiv

Das Zustandspassiv lt weil es nicht nur nicht-agensorientiert,
sondern als Ausdruck eines Resultats auch nicht-prozessual ist und
sich vom Proze des verbalen Geschehens abgelst hat (vgl. dazu
1.8.3.) meist die Anfgung des Agens in einer Prpositionalgruppe
nicht zu:
*Das Fenster ist von ihnen geffnet.
*Das Insekt ist von ihm gefangen.
Dennoch gibt es vereinzelte Flle, in denen die Hinzufgung eines
182 Agens auch zum Zustandspassiv mglich ist:
 Die Thesen sind vom Lehrstuhlleiter gebilligt.
Bei diesen Unterschieden handelt es sich wieder um die Beziehung
zwischen Verb und Objekt (um den Grad der Affiziertheit), bei der
drei Stufen unterschieden werden knnen:
1. Die Affiziertheit des Objekts durch das Verb ist zu schwach, um
berhaupt ein zeitweilig bleibendes Resultat, einen neuen Zustand
zu erzeugen (vgl. die in 1.8.8.2. unter (3) und (4) genannten Verben). In
diesem Falle ist das Zustandspassiv berhaupt nicht mglich:
*Sie ist gestreichelt.
"Sie ist bewundert.
2. Die Affiziertheit des Objekts durch das Verb ist strker, so da ein
zeitweilig bleibendes Resultat hervorgerufen werden kann. Die Affi-
ziertheit ist wiederum noch nicht stark genug, so da das Agens als
Ursache dieses neuen Zustands noch empfunden wird und der Zu-
stand oft auch so erscheint, als ob er rckgngig gemacht werden
knnte. In diesem Falle ist sowohl das Zustandspassiv als auch die
Hinzufgung des Agens mglich:
Seine Ernennung ist vom Minister besttigt.
Die Thesen sind von ihm abgelehnt.
Anmerkung:
hnlich verhlt sich die allgemeine Zustandsform, bei der ein vorhergehen-
der Proze nicht empfunden wird, der Zustand als nicht rckgngig machbar
erscheint und die Hinzufgung einer Prpositionalgruppe zumeist mglich
ist (das Subjekt drckt jedoch kein Agens aus):
Die Strae ist / wird von Lampen beleuchtet.
Die Stadt ist / wird von 5 Millionen Einwohnern bewohnt.

3. Die Affiziertheit des Objekts durch das Verb ist zu stark, die ent-
standene neue Qualitt ist fest geworden (und meist nicht mehr
rckgngig zu machen); der Zustand braucht nicht mehr aus dem
Vorgang (d. h. von der Ursache her) erlutert zu werden. In diesem
Falle ist zwar das Zustandspassiv mglich, nicht aber die Hinzuf-
gung des Agens:
*Der Brief ist von ihm vernichtet.

Passiv-Paraphrasen 1.8.10.
Passiv-Paraphrasen sind Konkurrenzformen des Passivs, sind akti-
vische Formen mit passivischer Bedeutung, d. h. solche aktivische
Formen, bei denen das Subjekt nicht das Agens ausdrckt und de-
nen eine regulre Passivform entspricht. Bei den zahlreichen Kon-
kurrenzformen des Passivs knnen zwei Gruppen unterschieden
werden: solche ohne modale Nebenbedeutung und solche mit moda-
ler Nebenbedeutung. 183
1.8.10.1. Konkurrenzformen des Passivs ohne Modalfaktor

1. Konstruktion mit bekommen / erhalten / kriegen + Partizip II

(Sn = Ad, deshalb auch Adressatenpassiv", Rezipientenpassiv"
oder indirektes Passiv" genannt):
Er bekommt das Buch geschenkt. (= Ihm wurde das Buch ge-
schenkt.)
Er kriegt den Aufsatz geschickt, (ugs.) (= Ihm wird der Aufsatz ge-
schickt.)
Anmerkung:
Diese Konstruktion ist auf die Partizipien bestimmter Verben (z. B. schenken,
berreichen, zuschicken, bersenden) beschrnkt:
*Er bekommt das Buch vom Direktor gegeben /bergeben.
Das Agens kann mit von oder durch angefgt werden.
Gelegentlich kommt diese Konstruktion in der Umgangssprache auch mit an-
deren Verben vor, die Dativ und Akkusativ regieren (etwas gesagt, gezeigt,
bezahlt bekommen).
2. Konstruktion mit bekommen /erfahren /erhalten/finden /gehen/
gelangen / kommen u. a. + Nomen actionis (meist auf -ung) (Sn = P;
Agens kann zumeist angeschlossen werden, aber in der Regel nur
mit durch):
Der Wunsch ging in Erfllung. (= Der Wunsch wurde erfllt.)
Das Buch findet Anerkennung. (= Das Buch wird anerkannt.)
Er hat Untersttzung bekommen. (= Er ist untersttzt worden.)
Bei diesen Konstruktionen handelt es sich um Funktionsverbgefge
(vgl. genauer 1.4.3.), in denen die Funktionsverben kaum eine lexika-
lische Bedeutung haben, nur zusammen mit dem nominalen Be-
standteil (Akkusativ oder Prpositionalgruppe) ihre volle Bedeutung
bekommen und gegenber dem Aktiv oder Vorgangspassiv die Ak-
tionsart ndern oder mindestens akzentuieren, z. B.
(1) die Dauer [dur] signalisieren:
(in Behandlung) sein
(unter Besch) stehen
(in Verwahrung) bleiben
sich (unter Kontrolle) befinden
(einer Kontrolle) unterliegen
(2) das Eintreten eines neuen Zustands [incho] signalisieren:
(Anerkennung) finden
(Schelte) erhalten
(Achtung) gewinnen
(zur Anwendung) kommen
(in Vergessenheit) geraten
3. Reflexive Formen, bei denen sich das obligatorische Reflexivpro-
nomen auf ein syntaktisches Subjekt bezieht, das nicht Agens, son-
184 dern Patiens des Verbalgeschehens ist und dem syntaktischen Ob-
jekt des aktivischen Satzes entspricht (Agens kann in beschrnkter
Weise angeschlossen werden, aber nur mit durch):
Der Schlssel wird sich finden. (= Der Schlssel wird gefunden
werden.)

Anmerkungen:
(1) Keineswegs alle reflexiven Formen knnen als Passiv-Paraphrasen ange-
sehen werden, sondern nur diejenigen, bei denen das syntaktische Objekt
des aktivischen Satzes zum syntaktischen Subjekt des passivischen Satzes
und der reflexiven Konstruktion wird (und folglich dieses Subjekt kein
Agens ausdrckt):
Man findet den Schlssel.
Der Schlssel wird gefunden.
< Der Schlssel findet sich.
Vgl. dazu auch 1.8.10.2. (6. und 7.) und 1.10. (dort auch Einordnung in die Ge-
samtheit der Reflexivkonstruktionen).
(2) Selbst bei den reflexiven Passiv-Paraphrasen ist ein gewisser semanti-
scher Unterschied zwischen Passivform und reflexiver Form sprbar:
(a) Der Schlssel wird gefunden.
(b) Der Schlssel findet sich.
Bei (a) wird das Geschehen so verstanden, da es von einem Agens verur-
sacht erscheint, bei (b) eher als unwillkrlicher Vorgang, der gleichsam von
selbst" und ohne dahinterstehendes Agens (z. B. ohne da der Schlssel
gesucht wird) erfolgt.

4. Aktivformen mit reduzierter Valenz (Sn = P oder R; das Agens

kann obwohl semantisch vorausgesetzt in der Oberflche nicht
angefgt und ausgedrckt werden):
Die Geschfte schlieen um 18 Uhr.
i Die Geschfte werden (von X) um 18 Uhr geschlossen.
<- X schliet die Geschfte um 18 Uhr.
Die Suppe kochte.
< Die Suppe wurde (von der Mutter) gekocht.
< Die Mutter kochte die Suppe.

Anmerkungen:
(1) Mit diesen Formen hngt die scheinbare Synonymie verschiedener Per-
fekf'formen (mit haben und sein) zusammen:
(1) Die Geschfte sind geschlossen.
(2) Die Geschfte haben geschlossen.
In Wahrheit ist (1) Zustandspassiv (* Die Geschfte sind geschlossen wor-
den), (2) Perfekt Aktiv ( Die Geschfte schlieen). Der nahezu vllige Zu-
sammenfall der Formen ist nur mglich, weil bereits im Prsens ohne Bedeu-
tungsunterschied nebeneinander stehen:
(la) Die Geschfte werden geschlossen.
(2a) Die Geschfte schlieen.
(2) Die unbestimmt-persnliche Konstruktion mit man wird nicht zu den 185
 Passiv-Paraphrasen gerechnet, obwohl sie mit den Passivformen weitgehend
synonym ist und durch diese auch vielfach ersetzt wird:
Man ffnete die Tr.
Die Tr wurde geffnet.
Man schaltete die Beleuchtung aus.
< Die Beleuchtung wurde ausgeschaltet.
Gegen eine Zuordnung zu den Passiv-Paraphrasen spricht die Tatsache, da
sich Subjekt und Agens decken: Die man-Konstruktionen sind deshalb kei-
neswegs nicht-agensorientiert, sondern nur auf ein unbestimmtes, unspezift-
ziertes bzw. verallgemeinertes, aber immer persnliches Agens bezogen.

1.8.10.2. Konkurrenzformen des Passivs mit Modalfaktor

Wenn Passiv-Paraphrasen einen Modalfaktor haben, so kann es sich

im Deutschen um eine nezessitative Komponente (= mssen, sollen)
oder um eine potentiale Komponente (= knnen) handeln.
1. Konstruktion mit sein + zu + Infinitiv (Sn = P, Agens kann mit
von oder durch angeschlossen werden):
Das Zimmer ist abzuschlieen. (= Das Zimmer kann / mu abge-
schlossen werden.)
Antrge sind im Rathaus abzuholen. (= Antrge knnen / mssen
im Rathaus abgeholt werden.)

Anmerkungen:
(1) Diese Konstruktionen sind vielfach homonym [(a) = knnen, (b) = ms-
sen].
(2) Mit dieser Konstruktion hngt die Gerundiv-Konstruktion zusammen, bei
der die infinite Verbform (als Partizip) in attributiver Stellung und deshalb
flektiert erscheint:
Der Brief ist abzuholen.
der abzuholende Brief (Gerundiv)
(= Der Brief fcann / mu abgeholt werden.)
Auch diese Gerundiv-Konstruktion ist eine Konkurrenzform zum Passiv und
kann in der gleichen Weise homonym sein wie die Form, in der sein + zu +
Infinitiv im Prdikat steht.

2. Konstruktion mit sein + Adjektiv (auf -bar, -lieh, -fhig) (Sn = P,

Agens kann nicht angeschlossen werden):
Der Wunsch ist erfllbar. (= Der Wunsch kann erfllt werden.)
Seine Schrift ist leserlich. (= Seine Schrift fcann gelesen werden.)
Der Aufsatz ist erweiterungsfhig. (= Der Aufsatz fcann erweitert
werden.)
Diese Konstruktionen knnen nominalisiert werden; bei der dann
entstehenden Passiv-Paraphrase tritt das Patiens (in der vollen
186 Prdikation oben als Sn) in das Genitivattribut:
 -+ die Erfllbarkeit des Wunsches
* die Erweiterungsfhigkeit des Aufsatzes
3. Konstruktion mit es gibt + zu + Infinitiv (kein Sn, Agens kann
angeschlossen werden, manchmal mit von, durch und fr):
Es gibt hier viel zu lesen. (= Es kann / mu hier viel gelesen wer-
den.)
Es gibt eine Menge Arbeit zu erledigen. (= Es mu / kann eine
Menge Arbeit erledigt werden.)
Anmerkung:
Auch diese Konstruktion ist manchmal homonym [(a) = knnen, (b) = ms-
sen]. Diese Homonymie wird jedoch durch den Kontext und durch die je-
weilige Situation zumeist aufgehoben.

4. Konstruktion mit bleiben + zu + Infinitiv (Sn = P, Agens kann

angeschlossen werden):
Das Resultat bleibt abzuwarten. (= Das Resultat mu abgewartet
werden).
5. Konstruktion (nur ugs.) mit gehen + zu + Infinitiv (Sn = P, das
Agens kann obwohl vorausgesetzt und immer unbestimmt, verall-
gemeinert und persnlich zu verstehen (= man) in der Oberflche
nicht erscheinen):
Das Radio geht zu reparieren. (=* Das Radio kann repariert wer-
den. Man kann das Radio reparieren.)
6. Reflexive Form, bestehend aus Sn + lassen + sich + Infini-
tiv + Modalbestimmung (Sn = P, Agens nicht hinzufgbar, aber in
der Regel unbestimmt-persnlich):
Das Buch lt sich gut verkaufen. (= Das Buch kann gut verkauft
werden.)

Anmerkungen:
(1) Diese Konstruktionen lassen Reduzierungen um lassen und die Modal-
bestimmung zu, ohne da sich die Bedeutung wesentlich ndert:
> Das Buch verkauft sich gut.
> Das Buch lt sich verkaufen.
< Das Buch verkauft sich.
(2) Mit diesen Konstruktionen sind nicht zu verwechseln oberflchlich hn-
liche Konstruktionen, in denen das Verb lassen eine andere Bedeutung und
auch das Subjekt semantisch einen anderen Charakter (immer belebt, meist
menschlich) hat:
Der Gast lt sich (vom Friseur) rasieren.
< Der Gast veranlat, da er (vom Friseur) rasiert wird, (kausativ)
Der Hund lt sich (vom Arzt) nicht behandeln.
Der Hund lt nicht zu, da er (vom Arzt) behandelt wird.

7. Reflexive Form, bestehend aus es + lt + sich + Infinitiv + Lo- 187

 kal-/Temporalbestimmung + Modalbestimmung (Agens nicht hin-
zufgbar, aber immer unbestimmt, verallgemeinert und persnlich
(= man):
Hier lt es sich gut arbeiten. (= Hier kann gut gearbeitet werden.
Hier arbeitet man gut.)
Anmerkung:
Diese Konstruktionen lassen (hnlich wie die unter 6.) Reduzierungen um
lt und die Modalbestimmung zu, ohne da sich die Bedeutung wesentlich
ndert:
> Hier arbeitet es sich gut.
* Hier lt es sich arbeiten.

1.9. Modi

1.9.1. Formenbestand

Im Deutschen werden drei Modi unterschieden:

Indikativ Konjunktiv Imperativ
Der Indikativ und der Konjunktiv verfgen ber ein entwickeltes
Formensystem, das nach Person, Numerus, Tempus und Genus verbi
unterscheidet. Im Gegensatz dazu hat der Imperativ nur wenige For-:
men, die jedoch durch verschiedene Konkurrenzformen ergnzt
werden (vgl. 16.3Anm.2.). Die Regeln zur Bildung des Indikativs und
seine zahlreichen Formbesonderheiten sind unter 1.1.1./2. darge-
stellt. Im folgenden werden deshalb nur die Regeln und Besonder-
heiten der Bildung des Konjunktivs und des Imperativs beschrieben.

1.9.1.1. Konjunktiv
1. Konjunktiv Prsens
Die Konjugation im Konjunktiv Prs, ist dadurch gekennzeichnet,
da in allen Endungen ein e erscheint. Dadurch ergeben sich Unter-
schiede zum Indikativ Prs, in der 3. Person Sing., die ganz verschie-
dene Endungen besitzt (Indikativ -t, Konjunktiv -e), und in der
2. Person Sing./PL, wo der Indikativ eine Form ohne e hat:
Indikativ Konjunktiv
ich gehe ich gehe
du gehst du gehest
er geht er gehe
wir gehen wir gehen
ihr geht ihr gehet
188 sie gehen sie gehen