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TOMO II
Matemtica
3 bsico
Qu pasos me permiten
resolver de manera
ordenada un problema?
TOMO II
Pasos para
Direccin editorial
Prof. Rodolfo Hidalgo Caprile
Resolver problemas
Jefatura de rea
Mg. Cristian Gmera Valenzuela
Asesora pedaggica
Prof. Ingrid Cern Reyes
Prof. Cristin Tobar Salinas Luego, debes seleccionar
Asesora en didctica
los datos que te permitan
Dra. Lorena Espinoza Salfate responder la pregunta.
Dr. Joaquim Barb Farr
Mg. Enrique Gonzlez Laussube
Prof. Dinko Mitrovich Garca
Nombre
El Centro Flix Klein de la UNIVERSIDAD
DE SANTIAGO DE CHILE, ha revisado
y validado la propuesta didctica de las
pginas de resolucin de problemas
basadas en el Mtodo Grfico Singapur Finalmente, debes comprobar la
propuestas en los textos de Matemtica
del proyecto Casa del Saber de Editorial solucin y responder la pregunta
Santillana.
del problema.
El Tomo II del material didctico Matemtica 3 bsico, proyecto
Resolucin de problemas Casa del Saber, es una obra colectiva, creada y diseada por el
Departamento de Investigaciones Educativas de Editorial Santillana.
Problema La pista de una maratn tiene forma hexagonal y un Direccin editorial: Rodolfo Hidalgo Caprile
permetro de 42 km. Si las medidas de cinco de sus Subdireccin de contenidos: Ana Mara Anwandter Rodrguez
Solucionario: Daniela Linares Rodrguez, Yonatan Batarce Vsquez
lados son: 9 km, 6 km, 5 km, 7 km y 8 km, cul es la
Correccin de estilo: Patricio Varetto Cabr
medida del sexto lado? Documentacin: Paulina Novoa Venturino, Cristian Bustos Chavarra
Gestin autorizaciones: Mara Cecilia Mery Ziga
Comprensin de la situacin y la pregunta Pregunta: Se debe calcular la medida del sexto lado de la
pista con forma hexagonal. Subdireccin de arte: Mara Vernica Romn Soto
Explica con tus palabras la situacin y la Jefatura de arte: Ral Urbano Cornejo
interrogante que debes responder. Datos: 42 km de permetro. Diseo y diagramacin: Pablo Aguirre Luduea, Sergio Prez Jara
Pasos para resolver situaciones problema
Comprobacin:
9 km + 8 km + 7 km + 6 km + 5 km + 7 km = 42 km
Respuesta: La medida del sexto lado es 7 km. La editorial ha hecho todo lo posible por conseguir los permisos correspondientes
para las obras con Copyright que aparecen en el presente texto.
Cualquier error u omisin ser rectificado en futuras impresiones a medida que la
informacin est disponible.
Estrategias para resolver problemas
Puedes seleccionar la estrategia que te facilite resolver el problema. Aqu, te presentamos algunas de ellas. Qued an rigurosamente prohibidas, sin la autorizacin escrita de los titulares
del Copyright, bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproduccin total
o parcial de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidos
la reprografa y el tratamiento informtico, y la distribucin en ejemplares
de ella mediante alquiler o prstam o pblico.
Cmo vas?
Evaluacin intermedia
Qu aprendiste?
Evaluacin final
Evaluacin integradora
tipo Simce
MR
Pginas especiales
Competencias para la
vida
Resolucin de problemas
Estrategias para
preparar el Simce
MR
Prepara la prueba
(sntesis y repaso para que
pegues en tu cuaderno)
Pginas de apoyo
Registro de tu avance
Desarrollo de la autonoma
(Agenda)
Desplegable de habilidades
Recortables
Cartones
Cunto has avanzado?
La Casa del Saber se construye da a da.
Busca el recortable al final del texto y
pgalo para registrar tu avance.
5
Unidad
Geometra
Pgina
194
Unidad 6
Fracciones
Pgina
234
Matemtica 3 bsico - Tomo II
8
Unidad
Datos y
probabilidades
Pgina
304
7
Unidad
Medicin
Pgina
266
ndice
Unidad Mdulo 1 Mdulo 2 Mdulo 3
5 Ubicacin en un plano
Ubicacin en una cuadrcula
pg. 196
Poliedros y cuerpos redondos
Relacin entre figuras y cuerpos
Construccin de cuerpos geomtricos
Elementos geomtricos
Qu es un ngulo?
Medidas de ngulos
Ponte a prueba pg. 200 Estimacin de medidas de ngulos
Geometra pg. 199 Educando en valores: pg. 212
buena convivencia Ponte a prueba
pg. 206 pg. 219
Ponte a prueba
pg. 209
pgs. 194 - 233
Qu es una fraccin? Orden y comparacin Operaciones
7 Calendarios
Lneas de tiempo
Relojes digitales y anlogos
Qu es el permetro?
Permetro de polgonos irregulares
Permetro de polgonos regulares
Gramos y kilgramos
Ms o menos masa
Estimacin de masa
pg. 268 Situaciones problema Situaciones problema
Medicin Ponte a prueba pg. 276 pg. 288
pg. 275
Educando en valores: Ponte a prueba
cuidado del medioambiente pg. 295
pg. 283
Ponte a prueba
pgs. 266 - 303 pg. 285
8
grficos grficos
Encuestas
Datos en tablas y grficos Construccin de pictogramas y Interpretacin de pictogramas
pg. 306 grficos de barras simples con escala Interpretacin de grficos de
Educando en valores: Construccin de diagramas de puntos barras simples
Datos y
probabilidades igualdad pg. 312 pg. 326
pg. 307
Ponte a prueba Ponte a prueba
Ponte a prueba pg. 323 pg. 331
pgs. 304 - 345 pg. 311
Resolucin de Sntesis y
Mdulo 4 Competencias Simce MR Evaluaciones
problemas repaso
Transformaciones Estrategia La geometra nos Estrategias Qu sabes? Prepara la
isomtricas ayuda a construir para responder Evaluacin inicial prueba 5
Trazar la red el mundo en que una pregunta pg. 195
Traslacin geomtrica y construir vivimos de seleccin Cmo vas?
Reflexin el cuerpo mltiple Evaluacin intermedia
Rotacin Competencias:
pg. 226 pg. 230 pg. 210
pg. 220 matemtica,
Ponte a prueba conocimiento e Qu aprendiste?
pg. 225 interaccin con el mundo Evaluacin final
fsico pg. 231
pg. 228
Da Da Da Da Da Da
1 17 1 17 1 17
2 18 2 18 2 18
3 19 3 19 3 19
4 20 4 20 4 20
5 21 5 21 5 21
6 22 6 22 6 22
7 23 7 23 7 23
8 24 8 24 8 24
9 25 9 25 9 25
10 26 10 26 10 26
11 27 11 27 11 27
12 28 12 28 12 28
13 29 13 29 13 29
14 30 14 30 14 30
15 31 15 15 31
16 16 16
Tarea para la casa Prueba Traer materiales
Noviembre Diciembre
Da Da Da Da
1 17 1 17
2 18 2 18
3 19 3 19
4 20 4 20
5 21 5 21
6 22 6 22
7 23 7 23
8 24 8 24
9 25 9 25
10 26 10 26
11 27 11 27
12 28 12 28
13 29 13 29
14 30 14 30
15 15 31
16 16
Unidad 5
Geometra
194
Qu sabes? Evaluacin inicial
195
Mdulo
1 Ubicacin espacial
Ubicacin en un plano
Observa y responde
Aprende
Practica
Los Alces
Aplicar
Teatro Museo Biblioteca
Los Topos
Parque Estacin
de trenes
a. Estadio se ubica
c. Museo se ubica
Sabas que...?
La orientacin espacial nos hace personas ms autnomas, porque permite que nos ubiquemos en el
espacio y podamos encontrar los lugares que buscamos.
197
Ubicacin espacial
Mdulo 1 / Ubicacin espacial
En relacin a las letras y nmeros que rodean la cuadrcula, cmo se podra describir la
ubicacin de ?
Aprende
Para describir la ubicacin de algo o alguien en una cuadrcula, se puede identificar un punto de
referencia y contar los cuadrados que se desplaza en las distintas posiciones.
Tambin, utilizando coordenadas representadas por letras y nmeros. Por ejemplo:
punto de referencia
est ubicada 4 cuadrados arriba y 6 cuadrados a la izquierda de .
Practica
1. Observa la cuadrcula y describe la ubicacin de cada perro. En algunos casos utiliza a como
punto de referencia y en otros, indica las coordenadas. Aplicar
A B C D E
a. est ubicado
1
de .
2
b. est ubicada
3
de .
4
c. est ubicado en .
5
d. est ubicado en .
Ponte a prueba
Observa la cuadrcula y descubre el objeto descrito segn su ubicacin, en cada caso.
Escribe su nombre.
Si el objeto se desplaza 1 cuadrado a la derecha,
queda abajo de .
199
199
Mdulo
2 Cuerpos geomtricos
Poliedros y cuerpos redondos
Observa y responde
Aprende
Cuerpos geomtricos
Tienen 3 dimensiones (3D)
Sabas que...?
Las figuras geomtricas llamadas paralelgramos son:
201
Mdulo 2
1 / Cuerpos
Nmerosgeomtricos
hasta el 10.000
Practica
Conectad@s
Ingresa a:
b. Qu cuerpo redondo tiene una cara basal?
www.casadelsaber.cl/mat/305
y encontrars una actividad
para complementar este
contenido.
Tiene 5 vrtices.
4. Describe cada cuerpo geomtrico. Considera las caractersticas entregadas en la pgina 201 para hacer
tu descripcin. Describir
a.
Pirmide de base cuadrada
Descripcin:
b.
Prisma triangular
Descripcin:
5. Descubre el cuerpo geomtrico descrito en cada caso y, utilizando el recortable 1 de la pgina 353,
pgalo donde corresponda. Analizar
a. b.
Cuerpo redondo con solo una Poliedro de 6 caras cuadradas
superficie curva. iguales, 8 vrtices y 12 aristas.
6. Responde. Analizar
203
203
Mdulo 2
1 / Cuerpos
Nmerosgeomtricos
hasta el 10.000
Paraleleppedo
Dibuja las figuras geomtricas que corresponden a las caras de la pirmide de base cuadrada.
Aprende
Cuadrado Tringulos
Practica
1. Pinta las figuras geomtricas que permiten formar cada cuerpo. Reconocer
a.
b.
2. Dibuja las figuras geomtricas que representan las caras de los siguientes cuerpos geomtricos. Aplicar
a.
b.
3. Qu cuerpo forman las siguientes caras? Utiliza el recortable 2 de la pgina 353 y pgalo. Aplicar
a. b.
205
Mdulo 2 / Cuerpos geomtricos
Red 3
Red 2
Red 1
Qu figura geomtrica dibuj para trazar la red del cubo? Escribe su nombre y
cuntas utiliz.
Educando en
Qu cuerpo geomtrico se puede construir con la red 2?
Utiliza el recortable 3 de la pgina 355 y pgalo donde valores
corresponda.
Recuerda mantener
siempre tu puesto
limpio y ordenado.
Esto facilita tu trabajo
y no interfieres en el
de tus compaeras
y compaeros.
Aprende
Una red es la representacin en el plano de un cuerpo geomtrico. Est formada por figuras geomtricas
que corresponden a sus caras y que, al unirse de una determinada manera, permiten construir el cuerpo.
Practica
1. Observa cada red de construccin y, utilizando el recortable 4 de la pgina 355, pega el cuerpo geomtrico
que se puede construir con ellas. Interpretar
a. b. c.
207
207
Mdulo 2 / Cuerpos geomtricos
2. Dibuja una red que permita armar los siguientes cuerpos geomtricos. Aplicar
a.
b.
Ahora, comprueba tus respuestas con las redes del recortable 5 de la pgina 357. Verifica, ya que
un cuerpo geomtrico puede tener ms de una red asociada.
a.
b.
Ponte a prueba
Analiza cada afirmacin. Luego, determina si es verdadera o falsa, justificando tu respuesta.
209
209
Cmo vas?
Ubicacin en un plano
2. Ubica quin ocupa cada lugar en la cuadrcula a partir de las indicaciones dadas.
210
Unidad 5
Evaluacin intermedia
4. Une con una lnea cada descripcin con el cuerpo geomtrico que corresponda.
5. Pinta cada red del color del cuerpo que permite construirlo.
Cmo te fue?
Pinta tantos como obtuviste.
211
Mdulo
3 ngulos
Elementos geomtricos
Observa y responde Qu figuras reconoces en el dibujo hecho por
? Escribe sus nombres.
Aprende
Practica
Las rectas.
Los rayos.
Las semirrectas.
a. b.
Segmento Rayo
213
Mdulo 3 / ngulos
Qu es un ngulo?
Muy bien, Pedro!
Observa y responde Marcaste un ngulo.
Aprende
Un ngulo es la abertura comprendida entre dos rayos que se unen en un punto de origen comn. A
estos rayos se les llama lados del ngulo y al punto de origen, vrtice.
Lado
Vrtice ngulo
Lado
Practica
a. c.
b. d.
a. c.
b. d.
215
215
Mdulo 3 / ngulos
Medidas de ngulos
Observa y responde
Practica
a. b. c.
3. Dibuja el ngulo indicado en cada caso. Puedes utilizar tu escuadra o un cuadrado de papel. Ejemplificar
a. b.
ngulo de 90 ngulo de 45
217
217
Mdulo 3 / ngulos
Observa y responde
Cunto mide el ngulo A? Pinta el de las
respuestas que te permiten saberlo.
Mide ms de 45.
ngulo A ngulo A
Practica
a.
Referentes:
Utiliza tu escuadra
o un cuadrado
A de papel como
Medida estimada del ngulo A = referente.
b.
Referentes:
B
Medida estimada del ngulo B =
Ponte a prueba
Dibuja en cada caso una recta de modo que se cumpla lo pedido.
219
219
Mdulo
4 Transformaciones isomtricas
Traslacin
Observa y responde
ESCENA 1 ESCENA 2
4 cuadrados a la izquierda.
Aprende
Practica
221
Mdulo 4 / Transformaciones isomtricas
Reflexin
Observa y responde
Aprende
Sabas que...?.
La reflexin es una transformacin isomtrica en la que una
figura es reflejada a partir de un eje de simetra o de reflexin. Un eje de simetra es una
lnea imaginaria que sirve
para definir una simetra.
Una figura es simtrica si
al trazar el eje de simetra
sobre ella, queda dividida
Figura original Reflejo en dos partes idnticas o
simtricas.
Al mirarte en el espejo, te
Eje de simetra o de reflexin
reflejas en l.
Practica
1. Marca con un las figuras que fueron reflejadas. Reconocer
a. c.
b.
Conectad@s
Ingresa a: www.casadelsaber.cl/mat/306 y
encontrars una actividad para complementar
este contenido.
2. Pinta el reflejo de cada figura. Puedes poner un espejo sobre el eje de reflexin para responder. Reconocer
a.
b.
c.
223
223
Mdulo 4 / Transformaciones isomtricas
Rotacin
Observa y responde
Aprende
La rotacin es una transformacin isomtrica que consiste en el movimiento de una figura a partir
de un punto llamado centro de rotacin. De esta forma, la figura gira cierto ngulo en torno de un
punto fijo.
Figura rotada
Centro de rotacin
Figura original
Practica
1. Marca con un las figuras que han sido rotadas. Reconocer
a. c.
b. d.
Ponte a prueba
Escribe el nombre de la transformacin isomtrica aplicada a cada figura.
225
225
Resolucin de problemas
Observa la resolucin del siguiente problema Red de
Si Arturo tiene la siguiente red geomtrica, podr construir un Arturo
paraleleppedo con ella? Explica tu respuesta.
Revisa la solucin.
PASO 4
Analizo el cuerpo geomtrico que se quiere construir y reviso la red geomtrica.
226
Unidad 5
Ahora hazlo t
Red de
Si Roco tiene la siguiente red geomtrica, podr construir Roco
una pirmide de base cuadrada? Explica tu respuesta.
Respuesta:
Revisa la solucin.
PASO 4
227
Competencias para la vida
La geometra nos ayuda a construir el mundo en que vivimos
La geometra est presente en
diferentes construcciones del mundo.
En las pirmides
de Egipto.
Competencia matemtica
Bisfera en Canad
Torre de Pisa
Qu forma tienen las caras de los cuerpos a los cuales se asemejan estas construcciones?
Escribe el nombre.
Pirmides de Egipto
Bisfera en Canad
Torre de Pisa
228
En Canad, con la
construccin de la
Bisfera.
En la Torre de
Pisa, en Italia.
fsico
cimiento e interaccin con el mundo
Competencia en el cono
Responde y reflexiona.
229
Estrategias para responder el Simce MR
Simce es marca registrada del Ministerio de Educacin.
C D
A B C D
230
230
Unidad 5
A B C D E F
1 a. est ubicada en .
2 b. est ubicada en .
3
c. est ubicada en .
4
d. est ubicada en .
Cuerpos geomtricos
2. Completa la tabla.
a.
b.
231
Qu aprendiste?
a.
Referentes:
ngulo A
b.
Referentes:
ngulo B
Transformaciones isomtricas
La figura trasladada.
La figura reflejada.
La figura rotada.
232
232
Unidad 5
A B C D
A C
Busca
B D Prepar
a la
prueb
a5
Cmo te fue?
Pinta tantos como obtuviste.
233
Unidad 6
Fracciones
234
Qu sabes? Evaluacin inicial
el doble la mitad
1 2 3 4
235
Mdulo
1 Qu es una fraccin?
Representacin del todo y sus partes
Observa y responde
1 de 8 2 de 8 3 de 8 4 de 8
Educando en
En cuntas partes iguales cort el queso ? Escrbelo. valores
Para tener
En partes iguales. energa durante
el da, es importante
En relacin con la cantidad de partes en que fue cortado el queso, cuntas tomar un desayuno
nutritivo y saludable,
partes le da a ? Encierra tu respuesta. que incluya frutas,
lcteos y cereales.
1 de 4 2 de 4 3 de 4 4 de 4
Aprende
Una fraccin es un nmero que representa el todo, que se ha dividido en partes iguales, y las partes
que se consideran de este todo.
2
8 Partes en las que se dividi el todo.
Partes consideradas del todo.
Fraccin de un entero.
2
8
Todo Parte
2
8
Todo Parte
0 1 2 3 4 5 6 7 1
8 8 8 8 8 8 8
Parte
237
Ubicacin
Mdulo 1 / Qu es espacial
una fraccin?
Practica
1 1
2 4
b. d.
2 3
3 5
b. d.
3. Observa la figura dividida en partes iguales. Luego, escribe las fracciones que se indican. Analizar
Parte Parte
a. c.
5 2
6 5
b. d.
1 3
3 4
a. c.
b. d.
6. Observa el conjunto de elementos. Luego, escribe las fracciones que se indican. Analizar
Parte Parte
239
239
Mdulo 1 / Qu
Nmeros
es una
hasta
fraccin?
el 10.000
7. Pinta las partes que corresponden a la fraccin dada y escrbela donde corresponda. Representar
a.
1
3 0 1
b.
3
0 1
4
c.
1
5 0 1
a.
0 1
b.
0 1
Representacin de fracciones
Si eliges Reconoce
una fraccin, escribe
con nmeros la fraccin
representada. Si la escribes
correctamente, puedes
pasar a la otra etapa.
241
241
Ubicacin
Mdulo 1 / Qu es espacial
una fraccin?
Practica
a.
b.
c.
2
El denominador es el 5
doble del numerador.
3
6
El numerador es la mitad
del denominador. 1
2
a. b.
Mi numerador es el doble Mi denominador tiene
de 3 y mi denominador es 5 unidades ms que mi
el doble de mi numerador. numerador. Qu fraccin soy?
Qu fraccin soy?
243
243
Ubicacin
Mdulo 1 / Qu es espacial
una fraccin?
Lectura de fracciones
Lee y responde
TUTIFRUTI
(Para 4 personas)
1 manzana
2 frutillas
1 pltano
2
1 de meln
4
3 taza de jugo de naranja
4
Cunta fruta se necesita para hacer el tutifruti? Escribe cada cantidad con palabras.
Manzana . Frutilla .
Meln .
Aprende
Para leer una fraccin se deben considerar sus trminos de la siguiente manera:
Denominador 2 3 4 5 6 7 8 9
Por ejemplo:
1 1 3
se lee un medio se lee un cuarto se lee tres cuartos
2 4 4
Practica
a. 3 c. 1
5 4
2 4
b. d.
3 6
1
a.
4
b. Dos quintos
c.
245
245
Ubicacin
Mdulo 1 / Qu es espacial
una fraccin?
Algunas fracciones
Observa y responde
Se parti en partes.
Aprende
Para encontrar
1 1 1
un medio un tercio un cuarto
2 3 4
Practica
1. Divide las pizzas y pinta para representar las fracciones pedidas en cada caso. Representar
a. 1 b. 1 c. 3
2 4 6
2
a.
3 0 1
1
b.
3 0 1
Ponte a prueba
Observa la figura que est dividida en partes iguales y responde.
Parte
Qu colores representan la misma parte de la figura? Indica los colores y escribe la fraccin.
Colores Fraccin
247
247
Cmo vas?
Representacin del todo y sus partes
a.
2
3 0 1
b.
4
5 0 1
y denominador .
248
Unidad 6
Evaluacin intermedia
Lectura de fracciones
3. Escribe con palabras la fraccin que representa la parte pintada de cada figura.
a.
b.
c.
a. b. c.
Cmo te fue?
Pinta tantos como obtuviste.
249
Mdulo
2 Orden y comparacin
Comparacin de fracciones con igual denominador
Observa y responde
Aprende
2 1 1 2
> <
4 4 4 4
Practica
1. Escribe la fraccin de la parte pintada en cada caso. Luego, completa con > o <, segn
corresponda. Comparar
a. c.
> >
b. d.
> >
a. b. c.
1 2 2 3 1 4
> > >
3 3 4 4 5 5
1
Si Juan comi de la barra de cereal y Daniel 2 de la barra, quin comi ms?
4 4
251
1 / Orden
Mdulo 2 Ubicacin
y espacial
comparacin
Orden de fracciones
Observa y responde
Grupo 1
2 3 1 4
4 4 4 4
Los trminos de las fracciones, son iguales o son distintos? Compara para
responder.
Numeradores
Denominadores
Aprende
Para ordenar de menor a mayor o de mayor a menor un grupo de fracciones con igual denominador,
deben compararse sus numeradores.
Practica
De mayor a menor.
Ponte a prueba
Analiza la situacin y responde.
Representa:
Responde:
253
253
Mdulo
3 Operaciones
Adicin de fracciones con igual denominador
Lee y responde Cada uno comer
2
6
de chocolate.
En partes iguales.
partes. partes.
Aprende
Para sumar fracciones con igual denominador, se suman los numeradores y se conserva el
denominador.
2 2 Se suman 2 + 2
6 6
2 2 4
+ =
6 6 6
4 Se conserva
6
Practica
1. Resuelve las siguientes adiciones de fracciones. Pinta con diferentes colores para
representarlas. Aplicar
a. c.
1 + 2 = 1 + 1 =
4 4 3 3
b. d.
1 + 3 = 1 + 1 =
5 5 2 2
2. Resuelve. Aplicar
a. 2 + 4 = b. 3 + 2 = c. 5 + 1 =
7 7 6 6 8 8
255
Mdulo 3
1 / Nmeros
Operaciones
hasta el 10.000
Aprende
Para restar fracciones con igual denominador, se restan los numeradores y se conserva el
denominador.
2
4 Se restan 2 1
2 1 1
=
4 4 4
1 Se conserva
4
Practica
1. Resuelve las siguientes sustracciones de fracciones. Pinta con diferentes colores para
representarlas. Aplicar
a. b.
3 1 = 3 2 =
3 3 4 4
2. Resuelve. Aplicar
a. 5 1 = b. 8 6 = c. 4 2 =
7 7 9 9 5 5
Ponte a prueba
Analiza la situacin y responde.
1
Y yo, .
10
2
Yo pint del mural. 2
10 Yo pint
10
del mural.
257
257
Resolucin de problemas
Observa la resolucin del siguiente problema
Daniela reparti un pastel en 6 partes iguales.
2 1
Su pap comi del pastel y su mam, .
6 6
Qu fraccin de pastel queda sin comer?
6 3
6 6
Responde la pregunta.
PASO 4
3
Respuesta: Queda sin comer de pastel.
6
258
Unidad 6
Ahora hazlo t
Sergio cort un queso en 4 trozos iguales.
1 2
En una semana se comi de queso y en otra semana, .
4 4
Qu fraccin de queso comi Sergio durante las dos semanas?
Pregunta:
Responde la pregunta.
PASO 4
Respuesta:
259
Competencias para la vida
Las fracciones me ayudan a conocer las porciones de alimentos saludables
3
Legumbres de una taza
4
1
Arroz, fideos o papas de una taza
2
3
Sal de una cucharadita
4
Azcar 5 cucharaditas
260
Competencia matemtica
Respuesta:
iento de la informacin
Competencia en el tratam
261
Estrategias para preparar el Simce MR
Simce es marca registrada del Ministerio de Educacin.
A 5 C 8
8 8 Lee y comprende la
situacin. En este caso,
aplica los algoritmos que te
B 3 D 3 permiten resolver adiciones y
8 5 sustracciones de fracciones
para encontrar la solucin.
Ahora hazlo t
Marca con una la alternativa correcta.
A 3 C 2
6 4
B 2 D 4
6 6
262
262
Unidad 6
1 1
a. c.
2 4
2 3
b. d.
3 4
2. Completa.
a. 1
3
2
b. 5
Lectura de fracciones
a. b.
263
Qu aprendiste?
La fraccin menor.
La fraccin mayor.
a. 4 1 2 3 c. 2 1 4 3
4 4 4 4 5 5 5 5
b. 6 1 4 3 d. 3 5 4 2
7 7 7 7 6 6 6 6
a. 4 1 5 3 b. 5 3 7 2
6 6 6 6 8 8 8 8
3 + 1 = 2 + 4 = 6 + 1 =
a. b. c.
5 5 7 7 9 9
3 1 = 5 2 = 7 3 =
a. b. c.
4 4 6 6 8 8
264
264
Unidad 6
A 4 B 2 C 4 D 1
8 8 6 4
A 1 B 2 C 1 D 4
4 8 8 8
A 2 B 4 C 6 D 1
8 8 8 8
Busca
Prepar
a la
prueb
a6
Cmo te fue?
Pinta tantos como obtuviste.
265
Unidad 7
OCTUBRE 2013
Medicin
L M M J V S D
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31
266
Qu sabes? Evaluacin inicial
3. El 16 de octubre, a qu da de la semana
corresponde?
Se utilizarn .
6. Qu hace ? Explica.
267
Mdulo
1 Nmeros
Tiempo hasta el 9
Calendarios
Observa y responde
Hoy es 6 de agosto. Quedan
12 das para mi cumpleaos.
Agosto
L M M
J V S D
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31
Aprende
En el calendario estn organizados los das, las semanas y los meses del ao. Sirve para ubicarse y
organizar el tiempo y las actividades.
Agosto Mes
L M M
J V S D Da
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18 Fecha
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31
Sbado 17 de agosto
Practica
1. Observa el mes del calendario del ao 2013 y responde. Interpretar
Noviembre
L M M J
V S D
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30
a. A qu da corresponde el 14 de noviembre?
b. Si Emilia asiste a un taller de pintura todos los sbados, cuntos das ir durante el mes de noviembre?
269
Mdulo 1 / Tiempo
Lneas de tiempo
Observa y responde
Escribe en cada recuadro la clave de la asignatura que corresponda segn la fecha de las
evaluaciones finales.
Noviembre
15 16 17 18 19 20
Hay das.
Noviembre
15 16 17 18 19 20
Aprende
Una lnea de tiempo es una representacin grfica que permite ordenar hechos o acontecimientos
segn el orden en que han ocurrido.
Para construirla, se dibuja una recta horizontal que se divide en partes iguales dependiendo de lo que
se quiera representar. Cada divisin corresponde a un perodo.
15 16 17 18 19 20 21 Da Escala de tiempo
Practica
1. Observa la lnea de tiempo que construy Constanza y responde. Interpretar
Naci mi Naci mi
mam hermano
2. En tu cuaderno, construye la lnea de tiempo de tu vida. Escribe en ella los acontecimientos que consideres
importantes y los aos en que ocurrieron. Aplicar
271
271
Mdulo 1 / Tiempo
Qu manecilla del reloj de la pared crees que indica las horas? Remrcala y justifica tu respuesta.
Aprende
Relojes digitales
Relojes anlogos
Para leer la hora, se debe observar primero la manecilla de menor longitud, que es la que indica las
horas y, despus, la de mayor longitud, que indica los minutos. Algunos relojes tienen una tercera
manecilla, ms delgada que las otras, que indica los segundos.
En el siguiente reloj, los nmeros negros son los que tienen todos los relojes e indican las horas y los
minutos. En este caso, los nmeros rojos muestran cmo se leen algunos de los minutos.
en punto
cincuenta y cinco 0 El reloj marca las siete horas y
cinco
(cinco para) 55 5 quince minutos o siete y cuarto.
cincuenta
(diez para) 50 10 diez Cuando el reloj marca las
7:15, se dice siete y cuarto,
cuarenta y cinco porque 15 minutos corresponde
(un cuarto para) 45 15 quince
(y cuarto) a 1 de una hora.
4
cuarenta 40 20 veinte
(veinte para)
35 25
treinta y cinco veinticinco
30
(veinticinco para)
treinta
(y media)
Sabas que...?
La manecilla de menor tamao de un reloj anlogo se llama horario y la de mayor tamao recibe el
nombre de minutero.
273
273
Mdulo 1 / Tiempo
Practica
1. Escribe con palabras la hora que marca cada reloj digital. Interpretar
a. b. c.
5. Dibuja en cada reloj las manecillas segn la hora indicada por cada nia o nio. Interpretar
a. c.
A las 10:15 es la A las 08:30 comienzan
colacin. mis clases.
b.
A las 12:30 es la clase
de Matemtica.
Conectad@s
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Ponte a prueba
Analiza la situacin y responde.
275
275
Mdulo
2 Permetro
Qu es el permetro?
Cuntos metros de
Observa y responde alambre necesitaremos
para cercar el huerto?
Aqu est el plano del
huerto con las medidas 9m
de cada uno de sus lados.
3m
7m
7m
4m
2m
Qu podran hacer Josefina y su pap para calcular los metros (m) de Recuerda que...
alambre que necesitan para cercar el huerto? Explica. Para expresar medidas
de longitud, como el
permetro de una figura,
se pueden utilizar
Si el pap de Josefina compr 35 m de alambre, le alcanzar para cercar unidades de medida
el huerto? Justifica tu respuesta. como el metro (m) o el
centmetro (cm).
1 m = 100 cm
Aprende
9m
El permetro (P) de una figura geomtrica es la longitud de su contorno.
3m
Para calcularlo, se suman las medidas de todos los lados.
7m 7m
P = 9 m + 7 m + 2 m + 4 m + 7 m + 3 m = 32 m
4m
El permetro de la figura es 32 metros.
2m
Practica
2 cm 21 m 15 m
3 cm
6 cm 18 m
P= P=
b. d. 40 m
12 cm 15 cm
30 m
10 m
18 cm
20 m
P= P=
2. Utilizando una regla, mide los lados de las siguientes figuras. Luego, calcula su permetro. Aplicar
a. b.
P= P=
277
Mdulo 2 / Permetro
3 cm 1 cm
5 cm
3 cm
1 cm 2 cm 3 cm
3 cm
3 cm
4 cm 5 cm
Qu permetro tiene el polgono que dibuj Andrs? Calclalo y explica cmo lo hiciste.
Aprende
Conectad@s
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Practica
actividad para complementar este contenido.
1. Calcula el permetro (P) de los siguientes polgonos irregulares. Aplicar
7m
a. 18 cm c.
7m
10 cm 20 m 15 m 7m
20 m
P=
P=
b. 20 cm d. 15 cm
2 cm
13 cm 11 cm
5 cm 3 cm
16 cm
P= P=
279
279
Mdulo 2 / Permetro
Aprende
Sumando las medidas de todos sus lados. Multiplicando la medida del lado por la cantidad
de lados que tiene el polgono.
P = 8 cm + 8 cm + 8 cm + 8 cm = 32 cm
P = 4 8 cm = 32 cm
Practica
5 cm P= 9 cm P=
2. Dibuja segn lo pedido. Considera que el lado de cada cuadrado de la cuadrcula mide 1 cm. Aplicar
a. Un cuadrado cuyo permetro mida 8 cm. b. Un cuadrado cuyo permetro mida 12 cm.
b. Si los lados de un polgono regular miden 8 m cada uno y su permetro es 40 m, cuntos lados
tiene el polgono?
Ahora, comenta con tus compaeras y compaeros cmo resolviste cada situacin.
281
281
Mdulo 2 / Permetro
Cuntos centmetros
de cinta necesito
para rodear todo el
contorno dos veces?
Haz un dibujo con los datos que tiene Javiera y que le permiten responder la pregunta del problema.
Aprende
Para resolver problemas que involucren el clculo del permetro, se pueden seguir estos pasos:
13 cm P = 2 (13 cm + 18 cm)
P = 2 31 cm
P = 62 cm
Escoger una estrategia para
18 cm
Educando en valores
Reutiliza los artculos que estn en mal estado, pntalos y decralos
para renovar su apariencia y darles otros usos. De este modo, ayudars
a disminuir la cantidad de desechos que se producen a diario en el
mundo, bajando los niveles de contaminacin.
283
283
Mdulo 2 / Permetro
Practica
1. Resuelve los siguientes problemas. Subraya la pregunta y los datos que permiten responderla. Analizar
a. Claudia quiere cercar con alambre un terreno de forma cuadrada que mide 18 m por lado. Cuntos
metros de alambre necesita Claudia?
Respuesta:
b. El fondo de una piscina tiene forma rectangular. Uno de sus lados mide 12 m y el permetro
es 42 m. Cunto miden los otros lados de la piscina?
Respuesta:
c. Raquel teji una manta con la forma de una figura geomtrica de 4 lados. Como no quera una forma
regular, dej todos los lados de la manta con diferentes medidas: 60 cm, 50 cm, 70 cm y 40 cm.
Cul es el permetro de la manta tejida por Raquel?
Respuesta:
d. Ral practica para una competencia y decide dar 3 vueltas alrededor de una cancha de ftbol. Si la
cancha mide 90 m de largo y 45 m de ancho, cuntos metros recorrer en total Ral?
Respuesta:
Ponte a prueba
Analiza la situacin y responde.
Un rompecabezas de forma rectangular tiene un permetro de 32 cm y uno de sus lados mide 10 cm.
Si el rompecabezas est dividido en 15 piezas cuadradas todas iguales, cul es el permetro de cada pieza?
285
285
Cmo vas?
Leer e interpretar calendarios y lneas de tiempo
286
Unidad 7
Evaluacin intermedia
Clculo de permetros
10 cm
P=
b.
13 cm
Polgono
regular
P=
Respuesta: .
Cmo te fue?
Pinta tantos como obtuviste.
287
Mdulo
1 Masa
3 Nmeros hasta el 9
Gramos y kilgramos
Observa y responde
kg
1 kg equivale a g.
Aprende
1 1
1 kg = 1.000 g kg = 500 g kg = 250 g
2 4
Sabas que...?
Generalmente se confunde el concepto de masa con el de peso. Cuando te pesas, lo que haces
realmente es medir tu masa corporal, ya que el peso hace referencia a una fuerza y no a la cantidad
de materia de un cuerpo.
Practica
b. Cul crees que puede ser la masa corporal de la nia?
3. Encierra la respuesta correcta y justifica la eleccin en cada caso. Evaluar
a. De qu fruta es ms adecuado expresar su masa en gramos?
Justificacin:
Justificacin:
289
Mdulo 3 / Masa
Ms o menos masa
Observa y responde
< >
Aprende
Practica
1. Responde. Analizar
c. Roberto dice que 1 kg de piedras tiene mayor masa que 1.000 g de plumas. Ests de acuerdo con
l? Explica.
291
291
Mdulo 3 / Masa
Estimacin de masa
Observa y responde
Cul ser la masa de
mi estuche?
1 2
dice que la masa estimada del estuche es 700 g. Ests de acuerdo con l? Justifica tu respuesta.
Aprende
Para estimar la masa de un objeto se usa un referente, que puede ser cualquier objeto que tenga una
masa conocida.
Por ejemplo:
Como la masa del libro est entre 500 g y 1 kg, se podra estimar, por ejemplo, que su masa es cercana
Practica
a los 750 g.
Practica
1. Encierra la masa estimada que pueda tener cada objeto o animal. Identificar
a. b.
1 kg 10 g 10 kg 300 kg 300 g 30 g
2. Une cada objeto con su masa estimada. Relacionar
1 1
Menos de kg Entre kg y 1 kg Ms de 1 kg
2 2
293
293
Mdulo 3 / Masa
Aprende
Practica
1. Resuelve los siguientes problemas. Subraya la pregunta y los datos que permiten responderla. Analizar
1
a. Alfonso compr 2 kg de pan, 250 g de jamn, kg de queso y 500 g de azcar. Cuntos gramos
4
de productos en total compr Alfonso?
Respuesta:
b. Ana quiere comprar 2 kg y medio de harina. Si en el almacn solo quedan 1.900 g, cuntos gramos
faltan para completar el pedido de Ana?
Respuesta:
Ponte a prueba
Lee las pistas, averigua y escribe la cantidad mxima de kilgramos que puede
subir el montacargas.
Pistas
El montacargas no puede subir al camello, pero s
al caballo.
El dgito de las unidades de la masa mxima no es 9.
448 kg
El montacargas puede subir kilgramos.
451 kg
295
295
Resolucin de problemas
Observa la resolucin del siguiente problema
Mario vive en una parcela cuyo terreno es de
forma rectangular.
Si hoy sali a trotar y dio dos vueltas alrededor
200 m
de la parcela, cuntos metros trot Mario?
350 m
Revisa la solucin.
PASO 4
Si realizo los clculos de otra manera, obtengo el mismo resultado.
P = (2 200 m) + (2 350 m)
400 m + 700 m
296
Unidad 7
Ahora hazlo t
Si se quiere cercar con alambre el contorno del terreno de
esta casa. Cuntos metros de alambre se necesitan para
dar tres vueltas?
5m
12 m
Respuesta:
Revisa la solucin.
PASO 4
297
Competencias para la vida
Las lneas de tiempo me ayudan a comprender la historia de Chile
Patria Vieja
Primera Junta Instalacin del Gobierno de Llega a Chile Batalla de
de Gobierno. Primer Congreso Jos Miguel un ejrcito Rancagua.
Nacional. Carrera. contrario a la
Independencia.
Competencia matemtica
Observa la lnea de tiempo de la Independencia de Chile presentada en las pginas 298 y 299
y responde.
Qu ocurri el ao 1811?
Cuntos aos transcurrieron desde que se form la Primera Junta de Gobierno hasta que se firm
el acta de Independencia de Chile?
298
Reconquista Patria Nueva
Asume como nuevo Se organiza el Se nombra a Se firma el acta de
gobernador Casimiro Ejrcito Libertador Bernardo OHiggins Independencia de
Marc del Pont. de los Andes en como Director Chile.
Mendoza. Supremo de Chile.
dadana
Competencia social y ciu
Reflexiona y comenta.
299
Estrategias para responder el Simce MR
Simce es marca registrada del Ministerio de Educacin.
Ahora hazlo t
Marca con una la alternativa correcta.
A 4 kg
B 40 kg
C 400 kg
D 4.000 kg
300
300
Unidad 7
Clculo de permetros
2. Calcula el permetro (P) de las siguientes figuras, considerando que cada lado de
un cuadrado mide 1 cm.
a. b.
P= P=
P= P=
301
Qu aprendiste?
Respuesta: .
1 3 kg 1 1 1 kg
kg kg kg
2 4 4
Respuesta: .
b. Qu productos tienen juntos una masa de 2.000 g?
Respuesta: .
302
302
Unidad 7
A B C D
A 1.000 gramos.
B 1.250 gramos.
Busca
C 1.500 gramos.
Prepar
a la
D 1.750 gramos. prueb
a7
Cmo te fue?
Pinta tantos como obtuviste.
303
Unidad 8
Datos y probabilidades
304
Qu sabes? Evaluacin inicial
La diferencia es .
305
Mdulo
1 Nmeros
Encuestas, tablas
hasta el 9 y grficos
Encuestas
Lee y responde
Qu puede hacer Natalia para conocer la comida favorita de sus amigas? Explica.
Cmo podra elegir Natalia la comida que preparar su mam para sus amigas? Explica.
Aprende
Para recolectar datos u opiniones de un grupo de personas se puede aplicar una encuesta. La encuesta
permite recoger informacin por medio de preguntas simples.
Por ejemplo: Cul es tu comida favorita?
Sabas que...?
En el censo que se realiza en nuestro pas cada 10 aos se aplica una encuesta.
Practica
1. Analiza cada situacin y escribe una pregunta que permita obtener la informacin para resolverla. Analizar
Pregunta:
Pregunta:
Pregunta:
2. Crea una encuesta con tres preguntas que puedas aplicar a tus compaeras y compaeros. Crear
Encuesta
Pregunta 1
?
Pregunta 2
?
Pregunta 3
?
Educando en valores
El anlisis de la informacin recolectada en una encuesta permite tomar
decisiones de forma democrtica, ya que todos los encuestados pueden
manifestar de igual manera sus gustos u opiniones sobre un tema.
307
Mdulo 1 / Encuestas, tablas y grficos
Verde
Azul
Amarillo
Rojo
Azul 4
Si cada persona manifest su preferencia una vez, cuntas personas contestaron la encuesta?
Aprende
Las tablas de datos permiten ordenar y organizar la informacin obtenida en una encuesta.
Color favorito
Rojo 5
Azul 4
Los grficos de barras simples permiten visualizar de manera ms clara algunas caractersticas de los
datos obtenidos en una encuesta.
Color favorito
Preferencias
Con los datos presentados en un grfico de barras
5
es posible identificar, por ejemplo, cul es el color
4
3
preferido solo con mirar la barra de mayor longitud.
2
1
0
Color
Verde
Azul
Amarillo
Rojo
Practica
1. Escribe tabla o grfico segn la representacin con la que sea ms adecuado obtener la
informacin. Reconocer
a. Cul es la menor preferencia?
b. Cuntas personas fueron encuestadas?
c. Cul es la mayor preferencia?
d. Cuntas personas eligieron la mayor preferencia?
309
309
Mdulo 1 / Encuestas, tablas y grficos
Para organizar una convivencia de curso, la profesora encuest a sus estudiantes sobre su
sabor de jugo favorito. Estas fueron las respuestas obtenidas: 8 estudiantes prefieren sabor de
frutilla; 7 estudiantes, sabor de naranja; y 5 estudiantes, sabor de mango.
Mango
Frutilla
Naranja
3. Observa la informacin organizada en la tabla y en el grfico de barras simples y responde. Analizar
c. Cul es la diferencia entre las preferencias del sabor de jugo preferido y las del menos preferido?
Educando en valores
Compartir con tus compaeras y compaeros en actividades
sociales, permite que se conozcan mejor y acepten las diferencias
que cada uno tiene.
Ponte a prueba
Analiza la siguiente informacin y construye un grfico de barras simples que la represente.
311
311
Mdulo
Pictograma 1 Pictograma 2
= 1 preferencia = 3 preferencias
Semejanzas
Aprende
Animal favorito
Animal favorito
= 3 preferencias
Generalmente, se recomienda usar una escala mayor que 1 cuando hay una gran cantidad de datos,
ya que esto facilita la representacin de la informacin.
313
Mdulo 2 / Construir grficos y pictogramas
Practica
24 12 18 9 27
ovejas caballos cerdos vacas gallinas
315
315
Mdulo 2 / Construir grficos y pictogramas
Observa y responde
Deporte favorito
Preferencias
25
20
15
10
5
0
Deporte
Equitacin
Atletismo
Gimnasia
Tenis
Natacin
Aprende
Al construir un grfico de barras simples horizontal o vertical, se deben considerar los siguientes
elementos:
Atletismo
Gimnasia
Tenis
Natacin
la informacin Nombre
numrica. del eje.
Atletismo
Gimnasia
Tenis
Natacin
Gimnasia
0 5 10 15 20 25 Preferencias
Se debe tener en cuenta que el eje de la informacin numrica debe graduarse en tramos iguales. En
este caso, la escala es de 5 en 5, siempre partiendo desde el 0.
317
317
Mdulo 2 / Construir grficos y pictogramas
Practica
Cuba
Jamaica
Argentina
Brasil
Fuente: http://www.juegosenlondres2012.com
Recuperado el 23 de septiembre de 2012.
Cantidad 24 26 32
Fuente: http://www.juegosenlondres2012.com
Recuperado el 23 de septiembre de 2012.
3. Lee la siguiente informacin y represntala en un grfico de barras simples vertical. Recuerda todos
los elementos que lo componen y grada el eje en los tramos que te parezcan adecuados. Representar
319
319
Mdulo 2 / Construir grficos y pictogramas
Miguel averigu la cantidad de personas que viven en cada una de las 6 casas de su condominio. Para
esto, registr la informacin de la siguiente manera:
Qu elementos puedes distinguir en la representacin de la informacin que hizo Miguel? Nombra algunos.
Aprende
Un diagrama de puntos es otra forma de organizar y representar la informacin. Para construirlo deben
considerarse los siguientes elementos.
Cantidad de personas en cada casa
Ttulo
Puntos que representan las
cantidades en relacin a
cada categora. Eje
Categoras 1 2 3 4 5 6
Casas
Practica
1. Representa cada informacin en un diagrama de puntos. Recuerda todos los elementos que lo
componen. Representar
a. Luisa practica gimnasia rtmica y entrena de lunes a sbado la cantidad de horas que se muestran
en la siguiente tabla:
Horas diarias de entrenamiento
Da Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes Sbado
Cantidad de horas 3 3 4 2 2 5
b. En una campaa de reciclaje de latas, los terceros bsicos llenaron la cantidad de bolsas que se
muestra en la tabla:
Bolsas llenadas con latas por cada curso
Curso 3 A 3 B 3 C 3 D
Bolsas con latas 8 10 6 3
321
321
Mdulo 2 / Construir grficos y pictogramas
Ponte a prueba
Analiza la siguiente situacin y responde.
La profesora del tercero bsico quiere motivar a sus estudiantes para que mantengan el buen rendimiento
acadmico que han mostrado este semestre. Ella tiene la informacin de la tabla.
323
323
Cmo vas?
Datos en tablas y grficos
Para conocer los pasatiempos preferidos por sus estudiantes, la profesora hizo
una encuesta y los resultados fueron los siguientes: 7 estudiantes leen en su
tiempo libre, 5 escuchan msica, 6 practican deporte y 2 ven televisin.
324
Unidad 8
Evaluacin intermedia
Cmo te fue?
Pinta tantos como obtuviste.
325
Mdulo
1 Interpretar
3 Nmeros hasta
pictogramas
el 9 y grficos
Interpretacin de pictogramas
Observa y responde
Los cuentos de animales
Cuentos en la biblioteca segn su tipo son mis favoritos y en la
biblioteca hay 30.
=5
Aprende
Para interpretar un pictograma con escala, es necesario saber cul es la escala considerada y cada una
de las categoras de la variable en estudio. Con estos datos se puede formular algn tipo de conclusin.
Por ejemplo, en el pictograma Cuentos en la biblioteca segn su tipo, cada representa 5 libros
que hay en la biblioteca; por lo tanto, hay 25 cuentos de accin, 30 cuentos de animales y 20 cuentos
de viajes.
Practica
1. Marca con un la informacin que se obtiene a partir del siguiente pictograma. Comprender
= 15
2. Escribe una conclusin que puedas extraer del siguiente pictograma. Analizar
Conectad@s
Manuel Csar Rubn Ingresa a:
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y encontrars una actividad
=2 para complementar este
contenido.
327
Mdulo 3 / Interpretar pictogramas y grficos
Accin
Musicales
Animada
Cantidad de
450
0
50
100
150
200
250
300
350
400
espectadores
Qu relacin existe entre la longitud de cada barra y los valores representados en el eje vertical? Explica.
Aprende
Para interpretar un grfico de barras con escala, es necesario identificar qu escala se ha utilizado
para registrar la informacin. De esta manera, es posible relacionar la longitud de cada barra con los
valores correspondientes del eje vertical u horizontal.
Practica
Abril
Marzo
Febrero
Enero
Visitantes
0
200
400
600
800
1.000
1.200
1.400
1.600
1.800
2.000
2.200
a. En qu mes asisti menor cantidad de visitantes al Museo Histrico?, y en qu mes asisti mayor
cantidad?
b. En qu cantidad disminuyeron o aumentaron las visitas al Museo entre enero y febrero?, y entre
febrero y marzo? Realiza los clculos necesarios.
d. Por qu crees que la cantidad de visitantes disminuye a medida que avanzan los meses? Explica.
329
329
Mdulo 3 / Interpretar pictogramas y grficos
14
12
10
8
6
4
2
0 Medio de
Transporte Automvil Metro Transantiago Bicicleta transporte
escolar
c. Cul es el medio de transporte menos utilizado por los estudiantes de este curso?
d. Por qu crees que hay solo 4 nios que utilizan la bicicleta como medio de transporte para llegar
al colegio?
e. Si cada estudiante dio solo una respuesta, cuntos estudiantes fueron encuestados por la profesora?
estudiantes.
Ponte a prueba
Analiza cada representacin. Luego, responde.
18
15
12
9
6
3
0
Adriana Pedro Felipe Paola Adriana Pedro Felipe Paola Candidato
= ? votos
Nombra una diferencia y una semejanza que puedas observar entre ambas representaciones.
Semejanza:
Diferencia:
Si cada estudiante vot una vez y hubo uno que vot nulo, cuntos estudiantes votaron en total?
331
331
Mdulo
1 Juegos
4 Nmerosaleatorios
hasta el 9
Juegos aleatorios
Lee y responde
Cuntas son las posibilidades favorables para ganar el juego?, cmo lo supiste? Explica.
Si se consideran los siguientes vasos para jugar y es Ana quien comienza a sacar lpices, quin ganar
en cada caso si se sigue la misma lgica? Explica.
Aprende
Los juegos aleatorios son aquellos que dependen del azar, es decir, no se sabe con anticipacin qu
resultado se obtendr. En cambio, si un juego no es aleatorio se sabe con anticipacin el resultado que
se obtendr, es decir, no interviene el azar.
Practica
Puntajes:
333
Mdulo 4 / Juegos aleatorios
Lee y responde
Respecto a la tabla, qu nio obtuvo un puntaje total mayor?, cmo lo supiste? Explica.
Aprende
Los resultados obtenidos en un juego aleatorio se pueden registrar en una tabla, en un grfico de barras
o en un diagrama de puntos, segn sea la situacin. Una vez registrados estos resultados, es posible
hacer una interpretacin y anlisis de la informacin.
Por ejemplo, al lanzar una moneda 20 veces, se han obtenido los siguientes resultados:
Sello 12 Cantidad de
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
veces
Practica
Cantidad de puntos
335
335
Mdulo 4 / Juegos aleatorios
Alberto 8 6 1 3
Mara 4 7 5 6
Juan 2 3 5 7
Isabel 7 5 8 1
Ponte a prueba
A jugar!
Utiliza el cartn 7 y junta tus cartas con las de tres compaeras o compaeros. Pongan
las cartas dentro de una bolsa y revulvanlas. Por turnos, cada uno saca una carta, Casa del Saber
hasta completar 5, y anota en su tabla el resultado obtenido, que puede ser Punto,
Coma o Casa del Saber. Luego, cada uno responder de acuerdo a sus resultados.
Coma
337
337
Resolucin de problemas
Observa la resolucin del siguiente problema
Cmo puede saber Emilia quin gan la eleccin de presidente de su curso si cuenta con la siguiente
informacin?
Revisa la solucin.
PASO 4 Candidatos
Se obtiene la misma
Votos de la eleccin de presidente de curso
respuesta al registrar la
informacin en una tabla Candidatos Conteo Cantidad total de votos
de conteo y comparar las Margarita //////////// 12
cantidades. Esteban /////// 7
Patricio ///////// 9
338
Unidad 8
Ahora hazlo t
Cmo puede saber Rubn cul es la fruta preferida si tiene la siguiente informacin obtenida en una encuesta?
Respuesta:
Revisa la solucin.
PASO 4
339
Competencias para la vida
La informacin organizada en tablas permite controlar el gasto de dinero
Al ir a un supermercado, es importante preocuparse de elegir productos que permitan mantener una alimentacin
saludable. Esto puede lograrse comprando alimentos bajos en grasas saturadas y abundantes frutas y vegetales.
Tambin es importante considerar el presupuesto con que se cuenta para realizar las compras.
Competencia matemtica
340
Para ordenar los gastos realizados al comprar en el supermercado y llevar un control de estos,
se puede representar la informacin como en la siguiente tabla.
Productos comprados
Producto Precio
Naranjas
$ 840
(2 kg)
Lechugas
$ 300
(2 unidades)
Manzanas
$ 700
(1 kg)
Yogur light
$ 1.000
(4 unidades)
Tomates
$ 650
(1 kg)
iento de la informacin
Competencia en el tratam
Reflexiona y comenta.
341
Estrategias para responder el Simce MR
Simce es marca registrada del Ministerio de Educacin.
1 El siguiente grfico muestra los resultados de una encuesta realizada para conocer
el color favorito de un grupo de nios.
Cantidad de Color favorito
preferencias Para responder, interpreta el
10 grfico; recuerda los elementos
9
8 que lo componen. Identifica la
7
6 escala utilizada e interpreta el
significado de la longitud de
5
4
3
2 las barras.
1
0
Color
Amarillo
Rojo
Verde
Azul
Rosado
Ahora hazlo t
Marca con una la alternativa correcta.
16
14
12
10
8
6
4
2
0
1 2 3 4 5 Da
A 13 B 15 C 52 D 57
342
342
Unidad 8
Viajes de Juan
Mes Cantidad de viajes
Diciembre 5
Enero 3
Febrero 1
Marzo 6
2. Responde.
a. Cuntos viajes realiz en total Juan entre los meses de diciembre y marzo?
343
Qu aprendiste?
Leonardo juega a lanzar este dado . Los nmeros que obtuvo en sus
lanzamientos fueron:
1 5 6 4 3 1 4 2 1 6
4 2 3 5 3 4 1 2 6 3
Lanzamientos de un dado
1 2 3 4 5 6
Nmeros
4. Responde.
a. Qu nmero sali ms veces?, y cul sali menos veces?
344
344
Unidad 8
= 15 kg
3 A 3 B 3 C 3 D
B 3 B
C 3 C
D 3 D
B 3 C - 3 A - 3 B - 3 D
Busca
C 3 C - 3 B - 3 A - 3 D Prepar
a la
prueb
D 3 D - 3 A - 3 B - 3 C a8
Cmo te fue?
Pinta tantos como obtuviste.
345
Evaluacin integradora tipo Simce MR
Simce es marca registrada del Ministerio de Educacin.
Mi nombre es:
A B C D E
A B C D
A E1 B C4 C C2 D D4
A B C D
346
Tercero bsico
A B C D
A C
B D
347
Evaluacin integradora tipo Simce MR
7 3 10 3
A B C D
10 10 3 7
A B C D
5 5 5 10
A B C D
10 20 5 5
1 3 4 5 5 4 3 2
A > > > C < < <
6 6 6 6 6 6 6 6
2 3 4 6 1 3 4 5
B > > > D < < <
6 6 6 6 6 6 6 6
348
Tercero bsico
10 cm 10 cm
A C
5 cm 10 cm
25 cm 20 cm
B D
5 cm 10 cm
349
Evaluacin integradora tipo Simce MR
Taller preferido
Preferencias
15
12
9
6
3
0
Taller
Artesana
Gimnasia
Folclor
Cocina
Danza
350
Tercero bsico
Observa los resultados obtenidos en un juego aleatorio y responde las preguntas 17 y 18.
12
18
17 Del total de lanzamientos, cuntas veces debi haber salido cada cara para que tuvieran igual
cantidad de veces?
A 12 C 18
B 15 D 20
351
Recortables
Recortable 2
Para trabajar en la pgina 205 (unidad 5).
Recortable 1
Para trabajar en la pgina 203 (unidad 5).
353
Recortables
Recortable 4
Para trabajar en la pgina 207 (unidad 5).
Recortable 3
Para trabajar en la pgina 206 (unidad 5).
355
Recortables
Recortable 5
Para trabajar en la pgina 208 (unidad 5).
357
Recortables
Recortable
Para usar en Cunto has avanzado?
Recortable 6
Para trabajar en la pgina 227 (unidad 5).
359
Prepara la prueba 5 Sntesis Nombre: Curso:
Unidad 5: Geometra
En planos En cuadrculas
Sabes cmo podemos No, me puedes Puedes utilizar tu escuadra Tienen todas sus Tienen al menos una
reconocerlos? ensear? como referente y as saber si superficies planas. superficie curva.
el ngulo es mayor o menor Cuerpos
Geometra geomtricos
Tienen caras, aristas y Tienen caras y, algunos,
que 90. vrtices. tienen vrtices.
Lado
Lado
O utilizar un cuadrado de papel.
Traslacin Reflexin
Con este podrs saber si se Cmo es eso?
encuentra entre 90 o 45. Me pueden ayudar?
Transformaciones Figura original Reflejo
isomtricas Eje de simetra
Pega aqu
1. Describe la ubicacin del dormitorio de Ana. 3. Encierra los rayos que forman ngulos que midan entre 45 y 90.
Dormitorio Dormitorio El dormitorio de Ana est ubicado:
de Pedro de Ana Bao
Sala de estar
Pega aqu
4. Observa la figura del recuadro. Luego, pinta las dems segn la transformacin
isomtrica indicada.
Pega aqu
Cono
Pega aqu
Pirmide de base triangular
Cilindro
Paraleleppedo
Pega aqu
Casa del Saber
Prepara la prueba 6 Sntesis Nombre: Curso:
Unidad 6: Fracciones
El todo y 2 Partes consideradas del todo.
S, porque las Ahora comprendo muchas sus partes 6 Partes en las que se dividi el todo.
Te diste cuenta de
ocupamos a diario cosas, como cuando vamos
que es til conocer las
en nuestra vida. a comprar 1 kg de jamn.
fracciones? 4
O 1 kg de pan. 1 Numerador
2 Trminos de
una fraccin 4 Denominador
1<2
Porque en las recetas de En qu otras situaciones se 4 4
cocina generalmente se ocupan utilizan fracciones?
fracciones de alimentos. Fracciones con igual denominador
Se suman Se restan
Adicin y 3 2 5 2
5 3
sustraccin + = =
6 6 6 6 6 6
Se conserva Se conserva
Pega aqu
1. Representa las siguientes fracciones como un conjunto de elementos. 4. Ordena las fracciones segn se indica. Escribe el signo que corresponda.
a. b. a. De menor a mayor.
5 2 6 4
8 8 8 8
3 6
8 6
Pega aqu
2. Escribe la fraccin de la parte pintada de las siguientes figuras.
b. De mayor a menor.
a. c.
3 2 5 1
7 7 7 7
Pega aqu
b. d.
5. Resuelve las siguientes operaciones de fracciones. Pinta con diferentes colores para
representarlas. Aplicar
a. c.
Pega aqu
3. Escribe > o <, segn corresponda: 1 + 1 5 2
= =
3 3 6 6
a. b. c.
b. d.
4 1 2 1 3 5
< < <
5 5 4 4 6 6 2 + 4 4 2
= =
7 7 5 5
Pega aqu
Casa del Saber
Prepara la prueba 7 Sntesis Nombre: Curso:
Unidad 7: Medicin
Calendario
Qu bueno que S, a medir el tiempo,
aprendimos a medir! el permetro de un Da de la Agosto Mes
L M M
J V S D
polgono y la masa de semana 1 2 3 4
un cuerpo. 5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18 Da
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31
Lnea de tiempo
Tiempo
Prueba H Prueba M Prueba I
Qu instrumentos Acontecimientos
El reloj. Sus unidades Prueba LC Prueba CN
podemos utilizar para
de medida son las
medir el tiempo? 15 16 17 18 19 20 21
horas y los minutos. Escala de tiempo
Y para medir el
permetro? Puede ser la huincha de
medir o la regla. Y utilizamos Longitud del contorno de una 9m
el centmetro o el metro figura. Se calcula sumando las 3m
como unidades de medida. medidas de todos sus lados. 7 m
7m
Permetro P = 9 + 7 + 2 + 4 + 7 + 3 = 32
4m
El permetro de la figura es
32 m. 2m
En el caso de la masa,
podemos usar la balanza Y no olviden que masa no
Cantidad de materia que tiene un
y medir en gramos o es lo mismo que peso.
cuerpo u objeto. Se mide utilizando
kilgramos.
Masa una balanza. Las unidades de medida
ms utilizadas son el gramo y el
kilgramo.
Pega aqu
1. Dibuja en los relojes anlogos las horas indicadas en los relojes digitales. a. Diego es escultor y consigui una base rectangular para poner su nueva creacin.
a. b. c. Si uno de los lados de la base mide 150 cm y otro, 100 cm, cul es el permetro
de la base?
Pega aqu
Respuesta:
2. Completa con >, < o = las siguientes expresiones de masa.
b. Observa las siguientes imgenes que muestran a Leonardo con su perro.
Pega aqu
b. 2 kg 2.000 g
c. 1.500 g 15 kg
3
d. 750 g kg
4
3. Encierra la unidad de medida ms adecuada para expresar la masa de cada objeto. Cul es la masa del perro de Leonardo?
a. b. c.
Pega aqu
kg g kg g kg g
Respuesta:
Pega aqu
Casa del Saber
Prepara la prueba 8 Sntesis Nombre: Curso:
Amarillo 2
25
20
Verde 1
15
Rojo 5 10
5
Azul 4 0
Deporte
Equitacin
Atletismo
Tenis
Natacin
Representacin
Ya s, organicemos la
Hice una encuesta para informacin en una tabla de datos
saber cuntos de mis amigos y, luego, representmosla Pictograma Diagrama de puntos
y
practican deporte. en un grfico o en un Datos des
bilida
Votos de la eleccin de presidente de curso
proba
Animal favorito
diagrama de puntos.
= 3 preferencias
Pega aqu
1. Observa el pictograma y responde. 2. Analiza la informacin y responde.
Pega aqu
Jalea 5
Pega aqu
= 5 das
Pega aqu
c. Cuntos das despejados tuvo el mes de octubre?
Pega aqu
Casa del Saber
La salud y la seguridad
tambin son parte de tu educacin
Matemtica 3
bsico