Las Lenguas nativas Y su posicin

actual en el Per
Cada lengua representa una visin diferente del mundo en el
que vivimos, sin importar la lengua que sea. Tambin la
lengua puede ser un marcador para representar de dnde
venimos, quienes somos y las ideas de sociedad a las que
pertenecemos .por esta razn una lengua es un marcador
importante en la identidad de una persona, esta representa el
pueblo ,ideologa de una comunidad as que todas las lenguas
merecen respeto y tienen valor porque contribuyen a la
multiculturalidad de una nacin, es por eso que nadie tiene
derecho de hacer desaparecer una lengua,
desafortunadamente este ha sido el caso de muchas lenguas
en el Per.
Existen muchas culturas idiomticas, cada lengua es un
museo vivo, un monumento de cada cultura, y sera una
prdida significativa para cada uno de nosotros si la
diversidad lingstica se esfumara, cuando an podemos
hacer algo para prevenir esta desaparicin.
Si las lenguas nativas se extinguen, esto significa que tambin
perdemos una parte muy valiosa de esta historia. La cultura
de sus hablantes el conocimiento y herencia de sus ancestros.
Esta es una de las tantas razones por la que es importante
preservar y promover las lenguas originarias y nativas
nacionales.
Otro de los aspectos es la falta de valoracin de nuestra
sociedad por nuestro pasado cultural e idiomtico.
Desde mi punto de vista, ensear y aprender lenguas es
importante en la formacin y vida de cada persona, porque
nos ayuda a concientizar profundamente sobre la diferencia
lingstica y cultural al mismo tiempo nos sirve como puente
para ir mas all de las diferencias que nos separan tristemente
se ha visto a la diferencia lingstica como un problema y se
ha usado para separar a las sociedades, creo que es posible usar
dicha diversidad para unir y culturizar a las personas en
lugar de separar a las sociedades, creo es posible usar dicha
diversidad para unir y culturizar a las personas, en lugar de
separarlas ya que el capital cultural y lingstico de nuestra
sociedad aumentara si dejamos de ver la diversidad
lingstica como un problema . Pienso
que es importante seguir haciendo investigacin que pueda
contribuir al campo de la enseanza y aprendizaje de lenguas
y a la preservacin de ellas .Es importante conocer la situacin
de las lenguas indgenas para fortalecerlas, preservarlas y
trasmitirlas a las nuevas generaciones atraves de la
educacin bilinge nativa de calidad.
Desafortunadamente, las lenguas indgenas y sus hablantes
han ocupado un lugar en desventaja desde tiempos histricos.
La discriminacin que han sufrido los pueblos aborgenes ha
afectado la forma en cmo se ven a ellos mismos, a su lengua
y a su cultura. Como
resultado muchas comunidades indgenas en el Per suelen
abandonar su lengua y adoptar el espaol.
Es triste que muchas lenguas estn desapareciendo, no solo en
Per si no tambin en diferentes partes del mundo. Ello
significa que muchas visiones del mundo, valores y tradiciones
tambin .Considero que los educadores pueden contribuir
significativamente a cambiar las percepciones negativas con
respecto a la diversidad lingstica y cultural , y crear mayor
conciencia sobre la importancia de preservar nuestras lenguas
y culturas . S que es un proceso que requiere mucho tiempo,
trabajo, y esfuerzo pero si todos apoyamos, ser posible.
No obstante, es posible revitalizar las lenguas minoritarias y
darles estatus de reconocimiento que se merezcan. As que
primero se deben cambiar las percepciones que los hablantes
poseen de sus mismas lenguas para que as, el cambio pueda
llegar.

En conclusin, la desaparicin de lenguas est invadiendo el

mundo y el llamado para tomar accin es urgente. Creo que
los educadores e investigadores juegan un rol importante para
alcanzar dicho objetivo, pero tambin s que podemos lograrlo
todos si trabajamos como un PUEBLO unido y como una
comunidad que busca tener una sociedad ms justa y
tolerante.
 Ao del Buen Servicio al Ciudadano.

COLEGIO Tte. :Miguel Cortes

Tema:

Texto Argumentativo.

Docente:

Lady Benites.

Alumno:

Wagner Llayrth Clavijo Daz

Grado y Seccin:

5 A sec.
Bibliografa:

1. Cummins, J. (2003): Bilingual childrens mother tongue: Why is it important for

education? Retrieved June 20, 2012 from
http://www.iteachilearn.com/cummins/mother.htm
2. Daniels-Fiss, B. (2008). Learning to be a nehiyaw (Cree) through language. Diaspora
indigenous and minority education, 2(3) pp, 233-245. Routledge, ISSN 1559-5706.
Retrieved September 20, 2009 from http://www.tandfonline.com/page/looking-for-
something
3. Del Carpio, K. (2012). Spanish-Tsotsil bilingual education in Chenalh, Chiapas,
Mexico. Doctoral dissertation. University of Alberta, Canada.
4. Lam, Y. (pending publication). The straw that broke the languages back: Language
shift in the upper necaxa valley of Mexico. International Journal of Sociology of
Language.
5. Lastra, Y. (2001). Otom language shift and some recent efforts to reverse it. Can
threatened languages be saved? J. Fishman (ed.), 142-165. Clevedon, UK:
Multilingual Matters.
6. Rippberger, S. (1992). Indian teachers and bilingual education in the highlands of
Chiapas (Unpublished doctoral dissertation). University of Pittsburgh.
7. Woodbury, A. (1997). Endangered languages. Linguistics Society of America.
Retrieved October, 2012, from http://www.linguisticsociety.org/