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Finalizado en domingo, 2 de abril de 2017, 01:38
Tiempo empleado 35 minutos 34 segundos
Puntos 10,0/10,0
Calificacin 75,0 de 75,0 (100%)
Pregunta 1
Correcta
Punta 1,0 sobre 1,0
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Enunciado de la pregunta
El trabajo en equipo es
aplicable a nuestra vida cotidiana en cualquiera de las facetas porque nos
permite:
Seleccione una:
a.
Valorar y reflexionar
Retroalimentacin
Pregunta 2
Correcta
Punta 1,0 sobre 1,0
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Enunciado de la pregunta
Mariana tiene claro que al leer su cartilla de la semana debe hacer dos procesos de interpretacin inicial,
explcito e implcito.
Seleccione una:
a. En la lectura implcita el lector no interpreta la idea planteada por el autor, mientras
en la explicita el lector no hace ninguna interpretacin.
b. En la lectura implcita el lector acta y relaciona la lectura con sus conocimientos
previos, mientras que en la lectura explcita las condiciones externas limitan al lector y este
no es objetivo.
Correcta, El nivel explcito: Corresponde a aquellas formas y situaciones de lectura
en las cuales las condiciones externas limitan al lector. El lector no es objetivo durante su
lectura. El nivel implcito: involucra aquellas formas o situaciones de lectura en las que el sujeto
acta y relaciona la lectura con sus conocimientos previos con sus realidades para conseguir del
texto ciertas meta Pg. 2.
c. En la lectura implcita no es clara la idea del autor mientras en la lectura explcita si
es clara la idea.
d. En la lectura implcita el lector no es objetivo mientras que en la lectura explcita el
lector relaciona la lectura con sus conocimientos previos.
Retroalimentacin
teniendo en cuenta que El nivel explcito: Corresponde a aquellas formas y situaciones de lectura
en las cuales las condiciones externas limitan al lector. El lector no es objetivo durante su lectura. El
nivel implcito: involucra aquellas formas o situaciones de lectura en las que el sujeto acta y relaciona la
lectura con sus conocimientos previos con sus realidades para conseguir del texto ciertas meta Pg. 2.
La respuesta correcta es: En la lectura implcita el lector acta y relaciona la lectura con sus
conocimientos previos, mientras que en la lectura explcita las condiciones externas limitan
al lector y este no es objetivo.
Pregunta 3
Correcta
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Enunciado de la pregunta
Seleccione una:
a.
La prctica
A medida que nos ejercitamos en ella, mayor es la capacidad y el gusto que nos
despierta, hablamos de la habilidad, no de la capacidad.
b. La decodificacin de los signos grficos.
c.
Diferentes herramientas como artculos y libros
d. Un acto mecnico.
Retroalimentacin
La prctica.
A medida que nos ejercitamos en ella, mayor es la capacidad y el gusto que nos
despierta; hablamos de la habilidad, no de la capacidad. Yo puedo tener la capacidad de
leer , pero sto no implica que tenga la habilidad para leer.
La prctica
Pregunta 4
Correcta
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Enunciado de la pregunta
Seleccione una:
a. Conocer las recomendaciones de escritores, sobre los diferentes procesos
de lecto-escritura.
b. Construir unas verdades a medida que se lee. Dicha construccin integra los
elementos nuevos con el saber que se tena, y va ms all de la informacin que
se recibe.
La lectura se va desarrollando de manera selectiva y se elaboran los propios
conceptos de acuerdo con lo que se lee. El conocimiento previo se transforma y
renueva a partir de lo nuevo que se lee.
c. Aplicar tips y secretos para lectores novatos, que desean mejorar sus
prcticas de lectura acadmica.
d. Reconocer aquellas estrategias de lectura infaltables, para estudiantes,
profesionales y docentes
Retroalimentacin
Construir unas verdades a medida que se lee. Dicha construccin integra los
elementos nuevos con el saber que se tena, y va ms all de la informacin que
se recibe.
La respuesta correcta es: Construir unas verdades a medida que se lee. Dicha
construccin integra los elementos nuevos con el saber que se tena, y va ms all
de la informacin que se recibe.
Pregunta 5
Correcta
Punta 1,0 sobre 1,0
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Enunciado de la pregunta
La lectura se aprovecha segn el lector, pues no todas las personas saben leer
entre lneas; es un proceso que requiere ir ms all de lo que est escrito. Esa
habilidad se adquiere con la prctica frecuente, con la curiosidad del artista, del
buen profesional. Todo para alcanzar el mejor premio, el deleite esttico e
intelectual.
De acuerdo con las siguientes opciones: Cul de los siguientes titulares es el que
mejor precisa y especfica cmo abordar un texto de manera inicial?
Seleccione una:
a.
Leer debe iniciarse por las cuatro reglas de interpretacin de textos
b.
Leer debe ser un proceso obligatorio
c.
Qu es un texto? Un montn de smbolos muertos hasta que llega el lector
apropiado y les da vida
d.
La lectura debe iniciar desde lo cercano, es decir, lo primero es encontrar los
Retroalimentacin
"La lectura debe iniciar desde lo cercano, es decir, lo primero es encontrar los
motivos que nos impulsan a leerla
Pregunta 6
Correcta
Punta 1,0 sobre 1,0
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Enunciado de la pregunta
El nivel en el que el lector alcanza a identificar los diferentes significados del texto y
su estructura temtica es:
Seleccione una:
a.
Comprensivo
b.
Valorativo
c.
Aplicativo
d. Interpretativo
Retroalimentacin
Interpretativo-.
Pregunta 7
Correcta
Punta 1,0 sobre 1,0
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Enunciado de la pregunta
Algunas investigaciones han mostrado que la mayora de los estudiantes que tienen bajos
hbitos de estudio, o hbitos de estudio inadecuados, sea porque no se les ha enseado
que son parte de su vida, o porque no se sienten motivados, tienen dificultades en los
procesos acadmicos y dems.
Seleccione una:
a. Practicar buenos hbitos de estudio puede llevar a la obtencin de mejores resultados
acadmicos.
Retroalimentacin
La respuesta correcta es: Practicar buenos hbitos de estudio puede llevar a la obtencin de
mejores resultados acadmicos.
Pregunta 8
Correcta
Punta 1,0 sobre 1,0
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Enunciado de la pregunta
Para analizar una lectura de estudio no es suficiente la lectura global, que es apenas
un punto de partida. El texto necesita que el lector lo profundice, lo exprima y le
saque lo mejor. Es una lectura cuidadosa en la cual se resume, se opina y se extraen
las ideas principales.
* Buscar las palabras desconocidas y realizar una lista de las palabras con sus
significados.
En ese sentido, las anteriores estrategias son posibilidades que nos permiten
Seleccione una:
a.
Retroalimentacin
Correcta
Punta 1,0 sobre 1,0
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Enunciado de la pregunta
La autonoma es un proceso individual en el que participan diferentes elementos, los cuales llevan
al individuo a generar ciertas acciones. Martn presenta un proyecto en su compaa, lo trabaj solo
durante meses y cree que es el momento de lograr que se lo aprueben. En su empresa se trabaja por
proyectos conjuntos y si bien su proyecto es perfecto, no fue aceptado
Su proyecto no fue aceptado ya que uno de los aspectos de la autonoma es que es un ejercicio de
permanente construccin en el que no se puede ser completamente __________.
Seleccione una:
a. Coherente
b. Independiente
Correcto. Independiente: La independencia absoluta no hace parte de la autonoma; Por ser seres
relacionales, es decir, por tener la necesidad de relacionarnos con otros somos interdependientes, est
en acuerdo con el enunciado en el que hay una negacin.
c. Interdependiente
d. Convencido
Retroalimentacin
Pregunta 10
Correcta
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Enunciado de la pregunta
Martha, como Tutora, observando los bajos resultados acadmicos de uno de sus estudiantes decide enviarle
un mensaje en los siguientes trminos:
Estimado estudiante: deseo que revises cada uno de los siguientes puntos para que puedas autodiagnosticar
en cul o en cules de ellos ests fallando y te permitas hacer una rectificacin de estos, con el objetivo de
mejorar tus resultados:
1. Te sientes motivado?
6. Tus notas o apuntes son organizadas de tal forma que t u otra persona las puede entender?
Seleccione una:
a.
David G. Pesante en su artculo Cmo mejorar los hbitos de estudio plantea ocho elementos que facilitan el
aprendizaje.
b.
Los paradigmas que debemos resolver para obtener mejores resultados acadmicos.
c.
Los requisitos externos que debemos cumplir para el logro de nuestros objetivos acadmicos.
Retroalimentacin
David G. Pesante en su artculo Cmo mejorar los hbitos de estudio plantea ocho elementos que facilitan el
aprendizaje.
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