5 razones para estudiar Ingeniera

Qumica
Enviado por Federico Scodelaro el 9 Febrero, 2011 - 11:12.
Artculos
Introduccin
La ingeniera qumica es una de las carreras ms desafiantes y gratificantes que
puedas elegir.
Esto es porque la industria qumica es una de las fuerzas impulsoras ms importantes
de las economas de muchos pases, sirviendo de base para otras industrias como la
siderrgica, petrolera, alimenticia y electrnica.

Asimismo, muchos de los ltimos avances en dispositivos electrnicos, mdicos, y

materiales de alto rendimiento, as como las nuevas tecnologas para remediar daos
ambientales e incrementar la productividad agrcola, surgen a partir de innovaciones
y mejoras continuas desarrolladas por ingenieros qumicos.
Entonces... por qu estudiar Ingeniera Qumica?
1. La Ingeniera Qumica ofrece una variedad amplia de opciones de
carrera
Los ingenieros qumicos pueden tener mltiples oportunidades de carrera. Un
graduado puede desempearse haciendo investigacin y desarrollo, trabajando como
ingeniero de campo u ocupando una posicin gerencial senior. Aquellos que son
empleados por compaas multinacionales viajan frecuentemente alrededor del
mundo. Otras opciones de carrera incluyen la participacin en el diseo y
optimizacin de procesos y plantas, construccin e instalacin de plantas industriales,
en sectores de manufactura y produccin, o en tareas de gestin.
2. Los Ingenieros Qumicos adquieren una multiplicidad de habilidades
y competencias
Una de las claves de la formacin en ingeniera qumica es la flexibilidad. Durante la
carrera, se estudian los procesos fisicoqumicos a nivel molecular, pero tambin a
nivel de escala industrial. La formacin est fuertemente basada en disciplinas como
matemtica, fsica, qumica, informtica e ingeniera; pero tambin incluye nociones
de economa, gestin y seguridad y medio ambiente. Tambin hay entrenamiento en la
realizacin de experimentos cientficos sofisticados, los ltimos desarrollos en
computacin, y el uso de plantas piloto de gran escala. Esta combinacin de
herramientas y habilidades se convierte en una fortaleza de los graduados en
ingeniera qumica.
3. La Ingeniera Qumica abre puertas
Incluso aquellos graduados que deciden no aceptar trabajos en la industria, tienen
grandes posibilidades en otras reas debido a las habilidades analticas, de gestin
y de resolucin de problemas que se adquieren durante la etapa formativa. Existen
muchos casos de graduados de ingeniera qumica que luego siguen carreras exitosas
en campos como finanzas, consultora o periodismo cientfico, por nombrar algunas.
Algunos ingenieros qumicos obtienen doctorados y se dedican a la investigacin y
docencia universitaria a tiempo completo, mientras que otros trabajan como
investigadores en centros de investigacin y desarrollo de grandes empresas. Otros
incluso eligen continuar con carreras relacionadas al Derecho, en particular derecho
ambiental o de patentes. Las posibilidades son enormes!
4. Los Ingenieros Qumicos son muy demandados en el mercado
laboral
Los graduados de ingeniera qumica son buscados en un amplio rango de empresas,
desde pequeas y medianas hasta grandes multinacionales. En muchos pases como
Estados Unidos e Inglaterra, la ingeniera qumica es una de las carreras mejor
pagas, y los ingenieros qumicos ganan, en promedio, salarios ms altos que los
graduados de otras ramas de la ingeniera y que los cientficos puros. Estudiar
ingeniera qumica puede llevarte a una carrera creativa y desafiante - una carrera
bien remunerada, y que al mismo tiempo ayuda a que la sociedad no slo funcione,
sino tambin prospere.
5. La Ingeniera Qumica te da la posibilidad de contribuir a un futuro
sustentable
Los ingenieros qumicos trabajan para mejorar la calidad de vida de la sociedad.
Muchos de los productos utilizados por la gente cotidianamente requirieron de
ingenieros qumicos para ser producidos. Los graduados en ingeniera qumica
trabajan en problemas mundiales tales como combatir el hambre a travs de mejoras
en la produccin de fertilizantes, y prevenir enfermedades mediante la provisin de
agua potable segura. Tambin trabajan para lograr un desarrollo ambientalmente
sostenible desarrollando nuevas tecnologas para reducir emisiones, tratar efluentes y
combatir el efecto invernadero.
La Ingeniera Qumica ofrece muchas gratificaciones y nuevos desafos... ests
listo? cules son tus razones para estudiar ingeniera qumica? Comprtelas
comentando debajo
DESCRIPCION SINTETICA DE LAS ASIGNATURAS
1010 08 POLIMEROS I

Al finalizar el curso los alumnos: Obtendrn las propiedades fisicoqumicas de los

materiales polimricos. Seleccionarn tcnicas de caracterizacin y podrn
interpretar los resultados con relacin a las propiedades deseadas en un polmero.
Desarrollarn habilidades en cuanto a la seleccin y aplicacin de tcnicas analticas
para medir propiedades fisicoqumicas. Explicarn los aspectos fundamentales de las
principales tcnicas de procesamiento de polmeros, moldeo por inyeccin, extrusin,
procesado de termofijos, termoformado, moldeo por soplado, y calandrado.
Discutirn brevemente aspectos como el anlisis de maquinaria y equipo, moldes o
datos, as como algunas variables especficas del procesado y su control.

1011 08 POLIMEROS II (Req. 1010)

Al finalizar el curso los alumnos: Explicarn los procesos de sntesis de

macromolculas, incluyendo mecanismos de reaccin por etapas y por adicin en
reactores intermitentes, continuos y semicontinuos. Analizarn aplicaciones, manejo
y formulacin de los polmeros en el campo de plsticos, fibras, elastmeros,
recubrimientos y adhesivos.

1012 08 MATERIALES I

Al finalizar el curso los alumnos: Explicarn el uso de las diferentes tcnicas para
determinar la estructura y propiedades fsicas de cermicas y metales. Indicarn las
principales propiedades fsicas y fisicoqumicas de los materiales cermicos y
metlicos. Indicarn cmo las decisiones tcnicas deben estar basadas en una
comprensin adecuada de la fisicoqumica del proceso de obtencin o de utilizacin
de los materiales. Determinarn experimentalmente las ms relevantes propiedades
fsicas y fisicoqumicas de los materiales inorgnicos.

1013 08 MATERIALES II (Req. 1012)

Al finalizar el curso los alumnos: Describirn el campo actual de la industria cermica

y de metales en Mxico. Indicarn cules son los materiales cermicos de uso ms
frecuente en Mxico. Esbozarn los problemas qumicos y fisicoqumicos que se
presentan en la industria de los metales. Explicarn diversas tecnologas de
fabricacin. Planearn de manera integral una industria de este tipo.

1014 08 ENERGETICOS I

Al finalizar el curso los alumnos: Explicarn cules son los principales recursos
energticos y valorarn la importancia del uso eficiente de los energticos, mediante
la aplicacin en casos concretos de los conocimientos adquiridos en cursos anteriores
de termodinmica e ingeniera.

1015 08 ENERGETICOS II (Req. 1014)

Al finalizar el curso los alumnos: Aplicarn correctamente los criterios tcnico-

econmicos sobre las fuentes convencionales de energa para poder participar
activamente en los procesos de planeacin, programacin y de desarrollo aplicacin.
Explicarn las tcnicas modernas de exploracin de yacimientos de petrleo, gas
natural y carbn. Adquirirn un criterio tcnico-econmicos sobre fuentes no
convencionales de energa a fin de poder aplicarlo en la programacin y desarrollo de
los mismos.

1016 08 PETROQUIMICA I

Al finalizar el curso los alumnos: Explicarn las diferentes etapas del proceso de
refinacin. Efectuarn el diseo de algunos de los equipos empleados en el
tratamiento y refinacin de crudos.

1017 08 PETROQUIMICA II (Req. 1016)

Al finalizar el curso los alumnos: Explicarn lo que es la petroqumica bsica y los

alcances de sta en Mxico. Indicarn cules son los principales productos
petroqumicos primarios, la produccin, el valor de stos y la localizacin de las
plantas en Mxico. Realizarn anlisis de algunos de los principales procesos
petroqumicos usados en Mxico.
1101 08 CALCULO DE FUNCION DE UNA VARIABLE
Al finalizar el curso los alumnos: Aplicarn las propiedades de los nmeros reales en
las funciones lmites, derivadas, etc. Definirn los conceptos de: funcin, lmite y
continuidad y los aplicarn para modelar con ellos problemas de su inters.
Explicarn el concepto de derivada como razn de cambio y cundo se debe aplicar,
derivarn las funciones elementales, plantearn y resolvern problemas sencillos de
aplicacin en donde se usen derivadas. Explicarn el concepto de integral definida e
indefinidas. Aplicarn los mtodos elementales de integracin y los utilizarn para
plantear y resolver problemas sencillos de aplicacin en donde aparezcan integrales.
Relacionarn el concepto de derivada con el de integral (teorema fundamental del
clculo) y utilizarn esta relacin para definir las funciones trascendentes y derivar
sus propiedades.

1102 08 ALGEBRA

Al finalizar el curso los alumnos: Analizarn las formas vlidas de razonar. Aplicarn
adecuadamente el razonamiento cientfico y lograrn la habilidad para usar ste
provechosamente. Utilizarn el lenguaje de la lgica y los conjuntos como base del
lenguaje matemtico, que es en el que se expresan todas las ciencias; en particular
dentro de la matemtica aplicada, en sus estudios de computacin, programacin,
diseo de experimentos, optimizacin, toma de decisiones, etc. Identificarn las
estructuras numricas bsicas (N, O, Z, R, C) para que les permita seleccionar
adecuadamente las que puedan servirle de modelo en una situacin concreta dada y
aplicarn las propiedades de tales sistemas en el manejo algebraico de expresiones.
Plantearn y resolvern ecuaciones algebraicas y sistemas de ecuaciones lineales que
les permitirn realizar anlisis dimensional, balancear reacciones qumicas, resolver
problemas de mezclas, resolver sistemas de fuerzas, resolver ecuaciones de estado.
Interpretarn las soluciones de las ecuaciones y sistemas de ecuaciones dentro del
contexto del problema que dio origen al modelo algebraico escogido. Adquirirn la
herramienta matemtica bsica del Algebra Lineal que al mismo tiempo que le sirve
de base para sus estudios posteriores de Clculo y Ecuaciones Diferenciales, les
permitir analizar algebraicamente las propiedades geomtricas de los objetos N-
dimensionales de su inters. Lo anterior facilita a los alumnos el desarrollo de su
intuicin geomtrica acerca del espacio de dimensin tres.

1103 08 CINEMATICA Y DINAMICA

Al finalizar el curso los alumnos: Usarn los diferentes sistemas de unidades y sus
interrelaciones. Aplicarn las ecuaciones de la cinemtica de acuerdo con el
movimiento que tenga una partcula. Discutirn las leyes de Newton y sus
aplicaciones. Explicarn algunas de las leyes fundamentales de la Fsica: de
conservacin del mpetu lineal y angular, conservacin de la energa y de la masa.
Relacionarn el trabajo mecnico realizado por una fuerza y las energas cintica y
potencial. Utilizarn adecuadamente instrumentos de medicin de longitud, masa y
tiempo. Discutirn el momentum angular de una partcula y su conservacin.
Resolvern problemas adecuados al nivel del curso.
1104 20 QUIMICA GENERAL

Al finalizar el curso los alumnos: Obtendrn una visin de la Qumica a travs de su

desarrollo histrico y el impacto que tuvieron los descubrimientos cientficos en su
poca, as como la forma en que contribuyeron a la situacin actual de esta ciencia.
Utilizarn correctamente las reglas bsicas de nomenclatura para sustancias
orgnicas e inorgnicas y las aplicarn a los compuestos qumicos de uso comn.
Describirn y representarn en forma escrita, los cambios qumicos y fsicos que sufre
la materia. Resolvern problemas relacionados con la estequiometra de compuestos y
balances de materia en reacciones qumicas, tanto cuantitativas como no
cuantitativas. Aplicarn la estequiometra a los cambios energticos que acompaan a
las transformaciones qumicas y a las velocidades de las mismas. Relacionarn a
travs del trabajo de laboratorio, los conocimientos tericos adquiridos.

1109 06 PROGRAMACION Y COMPUTACION

Al finalizar el curso los alumnos: Desarrollarn algoritmos y los afinarn hasta su

mnima expresin, para la resolucin de cualquier problema lgico o numrico.
Interpretarn, desglosarn y modificarn algoritmos condensados reportados en la
bibliografa. Traducirn un programa de actividades elementales a rdenes bsicas y
secuenciales de una computadora. Utilizarn y modificarn programas ya existentes
de computadora.

1201 08 CALCULO DE FUNCION DE VARIAS VARIABLES (Req. 1101 para

I.Q., I.Q.M.)
Al finalizar el curso los alumnos: Explicarn el concepto de derivada. Resolvern
operaciones. Resolvern integrales dobles, triples, de lnea y energa. Modelarn
problemas de balance de materia y energa. Usarn correctamente el teorema de
divergencia para obtener ecuaciones como las de continuidad, de calor, etc.

1202 08 ECUACIONES DIFERENCIALES

Al finalizar el curso los alumnos: Describirn, clasificarn y resolvern una ecuacin

diferencial. Describirn las tcnicas analticas de solucin ms comunes. Analizarn
un sistema y establecern las condiciones iniciales o de frontera.

1203 08 ELECTROMAGNETISMO (Req. 1103 para Q.A.)

Al finalizar el curso los alumnos comprendern los conceptos fundamentales del

Electromagnetismo. Relacionarn los cursos previos de Fsica (cinemtica y
dinmica) y otras materias (Fisicoqumica), principalmente con respecto a los
conceptos de trabajo y energa. Comprendern los fundamentos del diseo de algunos
aparatos simples. Realizarn mediciones electromagnticas bsicas (diferencias de
potencias, corrientes, etc.). Construirn circuitos elctricos bsicos, particularmente
de corriente directa.

1204 08 ESTRUCTURA DE LA MATERIA (Reqs. 1104 para Q.A., I.Q., Q.F.B.)

Al finalizar el curso los alumnos: Distinguirn las diferencias cualitativas y

cuantitativas entre los diversos modelos de estructura de la materia y la realidad.
Describirn el proceso que condujo a la presentacin de los modelos actuales de la
estructura de la materia. Propondrn razones microscpicas que justifique algn
comportamiento simple de la materia. Expresarn, usando un vocabulario correcto,
sobre diversos aspectos relacionados con la estructura de tomos, molculas y
materia condensada.

1207 11 TERMODINAMICA

Al finalizar el curso los alumnos: Describirn las variables termodinmicas ms

fundamentales. Describirn las ecuaciones de estado y las relaciones entre ellas.
Apreciarn el papel del formalismo termodinmico como integrador de los conceptos
presentados en este curso. Establecer ecuaciones de estado y ecuaciones
fundamentales para algunos sistemas sencillos. (Tanto a partir de datos
experimentales que ellos determinarn como a partir de otros tipos de informacin).
Relacionarn las descripciones microscpicas y macroscpicas. Relacionarn las
descripciones microscpica y macroscpica (fenomenolgica) de sistemas
termodinmicos. Evaluarn cantidades termodinmicas empleando ecuaciones de
estado, as como informacin tabular y grfica. Establecern parmetros de equilibrio
para algunos procesos fisicoqumicos.

1213 08 ESTETICA

Al finalizar el curso los alumnos: Analizarn las condiciones de equilibrio tanto de

partculas como de cuerpos rgidos y determinarn las reacciones necesarias para
que se de el equilibrio, as como los esfuerzos ms simples en armaduras. Resolvern
satisfactoriamente problemas. Aplicarn sus conocimientos tericos a la resolucin
de prcticas de laboratorio.

1302 08 ESTADISTICA (Req.. 1102 para Q.)

Al finalizar el curso los alumnos: Darn apoyo matemtico a los resultados
experimentales. Analizarn estadsticamente los datos obtenidos. Utilizarn modelos
matemticos para validar los datos obtenidos.

1303 12 BALANCES DE MATERIA Y DE ENERGIA (Reqs. 1207 para I.Q.M.;

I.Q.)

Al finalizar el curso los alumnos: Aplicarn la simbologa bsica en Ingeniera

Qumica. Aplicarn los sistemas de unidades y los utilizarn indistintamente. Harn
correctamente transformaciones entre los diferentes sistemas de unidades.
Representarn diagramticamente el enunciado de un problema de balance de
materia y de energa. Interpretarn correctamente diagramas simples de balance de
materia y de energa. Describirn los fundamentos tericos de la transformacin
fsica y qumica de la materia para su cuantificacin. Seleccionarn la
metodologa particular para resolver problemas tipo. Efectuarn correctamente
balances de materia y de energa con sus diferentes variantes, segn el sistema de
referencia. Efectuarn balances de materia y de energa con datos experimentales
obtenidos en el laboratorio.

1304 09 QUIMICA INORGANICA (Reqs. 1204 para Q.A; I.Q.; Q.F.B)

Al finalizar el curso los alumnos: Manejarn conceptualmente, el comportamiento de

los elementos. Predecirn en forma razonada, los posibles tipos de compuestos segn
las propiedades de los elementos que los constituyen. Analizarn, a travs de modelos
simples, el tipo de enlace. Describirn los posibles mtodos de obtencin de
elementos y compuestos orgnicos. Comprendern los mecanismos de reactividad
con base en modelos simples.

1305 09 QUIMICA ORGANICA I (Req. 1304)

Al finalizar el curso los alumnos: Usarn la teora estructural para explicar el

comportamiento de los compuestos orgnicos. Relacionarn las propiedades fsicas de
los compuestos orgnicos con algunas caractersticas estructurales. Clasificarn
diversos compuestos orgnicos de acuerdo a su grupo funcional. Describirn los
procesos y mtodos a travs de los cuales se puede establecer la estructura de un
compuesto. Enunciarn el conjunto de propiedades que describen a los Alcanos,
Alquenos, Alquinos, dienos, hidrocarburos aromticos y Halogenuros.
1306 08 FENOMENOS DE TRANSPORTE (Req. 1202)

Al finalizar el curso los alumnos: Identificarn las leyes fundamentales de los procesos
de transporte de masa, momentum y energa que se requieren en el anlisis de un
problema especfico. Desarrollarn modelos tericos y terico-experimentales
capaces de ser utilizados en la cuantificacin de los sistemas reales aproximados,
determinando su validez y alcance.

1317 10 PROPIEDADES TERMODINAMICAS (Req. 1207)

Al finalizar el curso los alumnos: Obtendrn las expresiones que muestren el efecto de
la presin y la temperatura sobre las funciones termodinmicas en componentes
puros y mezclas. Se excluyen a las propiedades molares parciales. Enunciarn la
informacin experimental que se necesita para efectuar los clculos de las variaciones
de las propiedades termodinmicas con la temperatura y la presin y describirn los
experimentos necesarios para obtener dicha informacin. Calcularn cambios en las
propiedades termodinmicas utilizando los siguientes mtodos: estados
correspondientes, ecuaciones de estado y datos experimentales directos. Para este fin
los alumnos debern hacer uso de la computadora. Debern generar tablas de
propiedades termodinmicas, diagramas Mollier y diagramas entalpa-composicin
utilizando diferentes estados de referencia y el material del inciso anterior. Debern
explicar cualitativamente la desviacin del comportamiento del gas ideal, calores de
mezclado endotrmico y exotrmico y variacin de las propiedades termodinmicas
con la temperatura y la presin, sobre la base del comportamiento de las
interacciones moleculares. Debern resolver problemas de balances de energa
similares a las del curso de Termodinmica Clsica utilizando los mtodos de clculo
de propiedades termodinmicas desarrolladas en el curso.

1403 10 FLUJO DE FLUIDOS (Reqs. 1303; 1306)

Al finalizar el curso los alumnos: Resolvern problemas de diseo de sistemas de

transporte de fluidos tanto compresibles como incompresibles y dentro de estos
ltimos newtonianos y no newtonianos. Describirn el equipo comercial para flujo de
fluidos existentes en el mercado interno del pas. Seleccionarn los ms adecuados
para utilizarse en la solucin de problemas prcticos de flujo de fluidos en procesos.
Demostrarn el origen de los mtodos empricos de dimensionamiento de equipo
fundados en los principios bsicos del transporte de momentum.

1405 09 QUIMICA ORGANICA II (Req. 1305)

Al finalizar el curso los alumnos: Enunciarn los fundamentos tericos de los

compuestos ms importantes que contengan carbono, hidrgeno, oxgeno, nitrgeno y
azufre. Reconocern los grupos funcionales presentes en los compuestos anteriores,
en funcin de su estructura qumica. Describirn algunos mtodos de obtencin de
los compuestos que contengan estos grupos funcionales. Predecirn el
comportamiento de estos grupos funcionales frente a diversos reactivos qumicos.

1409 06 METODOS NUMERICOS (Req. 1109 I.Q.M.)

Al finalizar el curso los alumnos: Describirn los principales modelos matemticos y
los clasificarn segn el tipo al que correspondan. Distinguirn los casos en los cuales
es ms conveniente el uso de una tcnica numrica para resolucin de un modelo
matemtico. Describirn las tcnicas numricas ms utilizadas en la resolucin de
modelos matemticos. Identificarn el tipo de modelo que se desea resolver y
seleccionarn la tcnica numrica ms apropiada. Programarn y utilizarn un
procesador electrnico en la resolucin de cualquier problema numrico.
1417 10 EQUILIBRIO FISICO (Req. 1317)

Al finalizar el curso los alumnos: Interpretarn diagramas de fase en equilibrio

lquido-vapor, lquido-lquido y lquido-slido principalmente. Calcularn la
fugacidad en mezclas gaseosas, lquidos o slidos utilizando coeficientes de actividad
y/o ecuaciones de estado. Explicarn cualitativamente las desviaciones del
comportamiento ideal de las soluciones sobre la base del conocimiento de las
interacciones moleculares. Resolvern problemas de aplicacin en donde intervenga
el equilibrio de fases en combinacin con balances de materia y energa.

1418 06 INGENIERIA MECANICA

Al finalizar el curso los alumnos: Calcularn las dimensiones de partes sujetas a

esfuerzos de tensin o compresin de acuerdo a las caractersticas del material de
construccin empleado. Calcularn el espesor de un recipiente o de una tubera
sujetos a presin o vaco, tomando en cuenta las uniones usadas en su construccin.
Calcularn las dimensiones de una viga simple o continua sujeta a los esfuerzos
producidos por cargas concentradas uniformemente distribuidas o no
uniformemente distribuidas, o la combinacin de ellas. Calcularn las distancias entre
los soportes empleados para sustentar una tubera de acuerdo con sus dimensiones,
fluido que se transporta por ella y material empleado en su recubrimiento. Calcularn
y disearn los diversos tipos de soportes empleados para la sustentacin de tuberas
y de equipos usados en la industria. Calcularn los esfuerzos y las expansiones y
contracciones producidas en tuberas tanques, intercambiadores de calor, etc.
originados por las temperaturas a que estn sujetos, para disear con esto las juntas
de expansin necesarias. Manejarn los manuales empleados para el diseo de
equipos y estructuras.

1513 12 TRANSFERENCIA DE CALOR (Req. 1403 )

Al finalizar el curso los alumnos: Resolvern problemas tipo, relacionados con el

diseo y anlisis de equipo de transferencia de calor (cambiadores de calor,
aislamiento, hornos, etc.) Prepararn hojas de especificaciones para el diseo trmico
de equipos de transferencia de calor. Integrarn sistemas de aprovechamiento de
energa en una planta industrial, tendiente a una optimizacin de los sistemas.
Describirn los fundamentos tericos sobre los que se apoya la operacin unitaria de
transferencia de calor. Interpretarn datos del comportamiento de equipos de
transferencia de calor y efectuarn anlisis sobre la eficiencia de los mismos y su
desviacin del comportamiento esperado. Explicarn la importancia de esta materia
en la ingeniera qumica.

1516 10 ANALITICA I

Al finalizar el curso los alumnos: Explicarn el comportamiento fundamental de

especies qumicas en disolucin acuosa homognea. Predecirn el sentido de
desplazamiento de los tres tipos fundamentales de equilibrios qumicos en solucin
homognea y evaluarn las concentraciones de las especies qumicas presentes.
Calcularn constantes de equilibrio de las reacciones. Evaluarn las concentraciones o
cantidades de especies qumicas presentes en fases de equilibrio de las reacciones
heterogneas. Interpretarn con base en la prediccin terica de las curvas de
valoracin y clculos simples que tan cuantitativa es una reaccin. Deducirn a partir
del estudio terico-prctico de las reacciones qumicas, sus posibilidades de
utilizacin en mtodos volumtricos de anlisis. Seleccionarn, en forma racional y
sistemtica, los reactivos qumicos adecuados para analizar ataques de sustancias,
separaciones y valoraciones.
1517 10 EQUILIBRIO QUIMICO (Req. 1417)

Al finalizar el curso los alumnos: Plantearn las ecuaciones necesarias para resolver
cualquier problema de equilibrio y especificarn las incgnitas. Calcularn la
constante de equilibrio y el calor de reaccin a partir de la informacin termoqumica.
Calcularn entropas absolutas utilizando informacin calorimtrica. Calcularn las
condiciones de equilibrio en cualquier sistema reaccionante, incluyendo varias
reacciones y varias fases. Calcularn el equilibrio qumico en sistemas que contengan
sustancias ionizadas. Resolvern problemas que combinen el equilibrio qumico y
fsico con los balances de materia y energa. Analizarn el efecto de la temperatura,
presin, relacin de reactivos, presencia de inertes, etc. sobre la composicin del
sistema en equilibrio y establecern las condiciones ptimas desde el punto de vista
termodinmico, para llevar a cabo la reaccin en estudio. Combinarn el equilibrio
qumico con balances de materia y energa (reacciones adiabticas). Efectuarn
anlisis termodinmico de procesos industriales integrando los conocimientos de
todos los cursos de termodinmica anteriores. Aplicarn y analizarn los conceptos
estudiados a experimentaciones realizadas en el laboratorio.

1518 06 INGENIERIA ELECTRICA

Al finalizar el curso los alumnos: Emplearn correctamente el lenguaje del ingeniero

electricista. Evaluarn y resolvern problemas relacionados con la instalacin,
operacin y conservacin del equipo elctrico en la industria qumica.

1611 10 ELECTROQUIMICA

Al finalizar el curso los alumnos: Dominarn los conocimientos y habilidades

relacionadas con los modelos de estructura y comportamiento de los sistemas
electroqumicos. Estarn capacitados, lo mismo para profundizar en el rea, que para
abordar los problemas que al respecto les plantea su prctica profesional.

1613 12 PROCESOS DE SEPARACION I (Req. 1513)

Al finalizar el curso los alumnos: Resolvern correctamente problemas tpicos de

diseo y operacin de sistemas de separacin de mezclas y soluciones. Describirn los
conceptos tericos, las ecuaciones y las grficas utilizadas en problemas de diseo y
operacin de sistemas de separacin de mezclas. Llenarn correctamente las hojas de
datos para especificar equipo de separacin de mezclas, interpretarn correctamente
los datos de operacin y calcularn los costos actualizados y futuros de instalacin y
operacin de los equipos de separacin de mezclas.

1615 06 QUIMICA DE LOS PROCESOS INDUSTRIALES (Req. 1405)

Al finalizar el curso los alumnos: Distinguirn los tipos de reacciones, as como los
subtipos. Compararn procesos de acuerdo a la dificultad de efectuar ciertas
reacciones. Explicarn las ventajas y desventajas entre varios procesos industriales.
Seleccionarn el proceso adecuado de acuerdo a la reaccin qumica a desarrollar.
Relacionarn correctamente la qumica, los mecanismos de reaccin y la fisicoqumica
de la reaccin (cintica-termodinmica) con el proceso a desarrollar.
1616 10 ANALITICA II (Req. 1516)

Al finalizar el curso los alumnos: Podrn elegir, entre los mtodos instrumentales de
anlisis de empleo ms frecuente, aqul que por su dominio de aplicacin, ventajas y
limitaciones, sea idneo para la resolucin de un problema dado. Explicarn los
lmites de aplicacin de los mtodos colorimtricos y espectrofotomtricos en su
campo comn de accin. Describirn la versatilidad de los equipos instrumentales que
pueden ofrecerse en el mercado, tanto para control de calidad de materias primas y
productos terminados como para control de reacciones y procesos. Utilizarn
racional y sistemticamente los mtodos fisicoqumicos aprendidos previamente,
aplicndolos al anlisis qumico cuantitativo y a los estudios fundamentales de las
reacciones qumicas. Establecern comparaciones desde el punto de vista de
eficiencia y economa, entre mtodos visuales e instrumentales atendiendo a las
necesidades y recursos disponibles en una industria. Diferenciarn los mtodos
electroqumicos cuantitativos de los mtodos indicadores.
1617 10 FENOMENOS DE SUPERFICIE (Req. 1517)
Al finalizar el curso los alumnos: Establecern la importancia del estudio de las
interfases y aplicarn los principios de la termodinmica a esta clase de sistemas.
Describirn los mtodos experimentales para caracterizar interfases. Describirn las
sustancias que puedan afectar las propiedades interfaciales (tensoactivos) y
mencionarn sus aplicaciones. Clasificarn los sistemas dispersos, describirn y
mencionarn sus aplicaciones. Resolvern problemas relacionados con propiedades
de interfases. Determinarn experimentalmente los parmetros que caracterizan las
propiedades interfaciales.

1710 06 INGENIERIA AMBIENTAL

Al finalizar el curso los alumnos: Describirn el mecanismo del proceso fotoqumico

que contribuye a la contaminacin atmosfrica. Discernir sobre el flujo de energa a
travs de la biosfera. Discutirn sobre la seleccin de las fuentes de energa
renovables y no renovables. Regularn el proceso de combustin y debern estar
conscientes de la contribucin que tiene a la contaminacin atmosfrica.
Seleccionarn el mtodo adecuado para muestrear la calidad del aire, agua y suelo.
Seleccionarn el mtodo adecuado para el control del deterioro de la calidad del aire,
agua y suelo. Discutirn tcnica, social y econmicamente el problema de la
contaminacin ambiental.

1713 10 SIMULACION Y OPTIMIZACION DE PROCESOS (Req. 1613)

Al finalizar el curso los alumnos: Formularn los modelos y simularn el

comportamiento de equipos integrados a procesos nuevos o existentes dentro del
campo de la ingeniera qumica. Analizarn procesos nuevos o existentes en
ingeniera qumica y evaluarn comportamientos utilizando criterios apropiados.
Seleccionarn las condiciones apropiadas de operacin y/o tamao de equipo.

1714 12 PROCESOS DE SEPARACION II (Req. 1613)

Al finalizar el curso los alumnos: Resolvern correctamente problemas relacionados

con el clculo en operaciones de transferencia de masa y el dimensionamiento de:
absorbedores, columnas de destilacin, humidificadores, deshumidificadores, torres
de enfriamiento y secadores. Describirn correctamente los fundamentos tericos
sobre los que se apoya esta operacin unitaria. Propondrn correctamente la
instrumentacin adecuada requerida, para el control de la operacin. Llenarn hojas
de especificaciones. Resolvern problemas con datos experimentales obtenidos en el
laboratorio. Sacarn conclusiones de la experimentacin y de los resultados
obtenidos por correlaciones.

1717 10 CINETICA QUIMICA Y CATALISIS (Req. 1617)

Al finalizar el curso los alumnos: Describirn la evolucin de las transformaciones

qumicas y catalticas en funcin del tiempo. Explicarn el carcter experimental del
estudio de la cintica qumica y la catlisis. Describirn los mtodos de clculo que
permiten el establecimiento de las ecuaciones de rapidez de las reacciones.
Explicarn los modelos de interpretacin en el mbito molecular de los fenmenos
cinticos. Establecern las ecuaciones de rapidez. Explicarn la importancia de la
catlisis heterognea en la industria qumica de proceso.

1718 06 SELECCION Y ESPECIFICACION DE EQUIPO

Al finalizar el curso los alumnos: Seleccionarn, especificarn y/o disearn los
equipos requeridos en la industria de procesos de materiales. Seleccionarn los
materiales requeridos para fabricar los equipos de manera que puedan resistir el
ataque qumico de las sustancias manejadas. Proporcionarn una lista de equipo, con
los cdigos y normas que es necesario considerar para llevar a cabo el diseo de
detalle de una planta.

1719 06 INGENIERIA ECONOMICA I

Al finalizar el curso los alumnos: Explicarn los aspectos generales de la economa,

las variables involucradas, as como las causas y los efectos econmicos en el mbito
nacional. Explicarn cmo funciona la empresa qumica como ente econmico.
Distinguirn los objetivos de las empresas as como tambin la forma en que stas se
organizan para lograrlos. Definirn la mercadotecnia como una actividad destinada a
satisfacer directamente la necesidad para la cual son creadas las empresas.

1801 06 INGENIERIA ECONOMICA II

Al finalizar el curso los alumnos: Definirn los elementos involucrados en los costos
de los bienes que la industria produce. Definirn los elementos financieros y
contables, con el fin de que entiendan y puedan establecer comunicacin con las
personas involucradas en estos aspectos, dentro de una empresa industrial.
Aplicarn correctamente los conceptos y herramientas para evaluar desde el punto
de vista econmico-financiero, proyectos o aplicaciones de plantas industriales.

1813 12 INGENIERIA DE REACTORES (Req. 1717)

Al finalizar el curso los alumnos: Analizarn datos cinticos en reactores de

laboratorio. Explicarn la relacin de las expresiones cinticas con las de fenmenos
de transporte para el estudio de reactores a escala comercial. Explicarn el
comportamiento real de los reactores qumicos.

1814 10 DINAMICA Y CONTROL DE PROCESOS (Req. 1613)

Al finalizar el curso los alumnos: Explicarn la dinmica de los sistemas de ingeniera
qumica. Construirn modelos matemticos realistas y simples de estos sistemas.
Resolvern las ecuaciones que conforman el modelo matemtico. Aplicarn tcnicas
de control y estarn familiarizados con equipos de control comercial.

1818 06 INGENIERIA DE SERVICIOS

Al finalizar el curso los alumnos: Plantearn opciones y seleccionarn el esquema

adecuado de proyectos relacionados con los servicios de una planta. Interpretarn los
datos de comportamiento durante la operacin de las unidades que integran el rea
de servicios apoyndose en el concepto de eficiencia y/o de datos recomendados de
operacin. Especificar, requisitar y tabular los equipos involucrados. Hacer
integracin de servicios de cualquier planta.

1901 06 ADMINISTRACION INDUSTRIAL (Req. 1681 para Q.A )

Al finalizar este curso los alumnos: Reconocern y evaluarn los recursos de que
disponen en una situacin cualquiera, adems de determinar los objetivos que deben
alcanzar. Analizarn la informacin relevante del pasado y el presente y derivarn sus
posiciones acerca del desarrollo probable del futuro, de tal manera que determinen un
curso de accin o plan, tan profundo y selecto como sea necesario, para que les
permita a su organizacin el logro de los objetivos establecidos. Seleccionarn la
tcnica ms adecuada en el proceso de toma de decisiones, una vez lograda una serie
de soluciones alternas, derivando adems de estas soluciones alternas, con tcnicas
administrativas. Describirn las teoras y estilos del proceso de estructuracin, o
arreglo de las partes de la organizacin, o sea el grupo de personas arregladas, en una
relacin formal para lograr alcanzar las metas organizacionales. Reconocern las
diferentes formas estructurales de una organizacin, con sus ventajas y desventajas,
as como describirn las interrelaciones de sus componentes y el proceso de
delegacin y descentralizacin de autoridad. Resolvern problemas relativos a la
organizacin mediante el uso del anlisis organizacional y el desarrollo de nuevos
sistemas.

1910 06 SEGURIDAD INDUSTRIAL

Al finalizar el curso los alumnos: Identificarn los riesgos que existen para los
recursos humanos y materiales y su repercusin econmica en los procesos qumicos.
Aplicarn las tcnicas para prevencin y proteccin de daos.

1913 30 INGENIERIA DE PROYECTOS (Req. 1813)

Al finalizar el curso los alumnos: Podrn participar activamente en un proyecto de una

planta qumica, siguiendo el procedimiento que normalmente usan las firmas de
Ingeniera. Elaborarn los documentos que integran la ingeniera bsica de un
proyecto.

1919 05 RELACIONES HUMANAS EN LA EMPRESA

Al finalizar el curso los alumnos: Facilitarn la comunicacin interpersonal.

Sensibilizarn al contacto humano. Darn oportunidad de que se experimenten
situaciones humanas de aprendizaje. Contribuirn al anlisis de problemas.
Promovern el intercambio de opiniones sobre temas de inquietud comn. Se
ubicarn en un medio ambiente actual y futuro.
(*)) Crdito es la unidad de valor o puntuacin de una asignatura, que se computa en
la siguiente forma:

a) En actividades que requieren estudio o trabajo adicional del alumno, como en

clases tericas o seminarios, una hora de clase semana-semestre corresponde a
dos crditos.

b) En actividades que no requieren estudio o trabajo adicional del alumno, como en

prcticas, laboratorio, taller, etctera, una hora de clase semana-semestre
corresponde a un crdito.

c) El valor en crditos de actividades clnicas y de prcticas para el aprendizaje de

msica y artes plsticas, se computar globalmente segn su importancia en el
plan de estudios, y a criterio de los consejos tcnicos respectivos y del Consejo
Universitario.

El semestre lectivo tendr la duracin que seale el calendario escolar. Los crditos
para cursos de duracin menor de un semestre se computarn proporcionalmente a
su duracin.

Los crditos se expresarn siempre en nmeros enteros.