1 Computacin I.E.Pr.

Jos Mara Eguren Jos Mara

Procesos Eguren
y Perifricos

La Tecnologa
Prof.: Ronald Anchivilca Zavaleta

QU ES LA TECNOLOGA?

La Tecnologa se define como el conjunto de conocimientos y tcnicas que, aplicados de forma lgica
y ordenada, permiten al ser humano modificar su entorno material o virtual para satisfacer sus
necesidades, esto es, un proceso combinado de pensamiento y accin con la finalidad de crear
soluciones tiles.

La Tecnologa responde al deseo y la voluntad que tenemos las personas de transformar nuestro
entorno, transformar el mundo que nos rodea buscando nuevas y mejores formas de satisfacer
nuestros deseos. La motivacin es la satisfaccin de necesidades o deseos, la actividad es el
desarrollo, el diseo y la ejecucin y el producto resultante son los bienes y servicios, o los mtodos
y procesos.
Tecnologa
Motivacin Actividad Producto

Satisfaccin de necesidades y Diseo, creacin, Bienes, servicios, mtodos y

deseos. construccin, ejecucin. procesos.

Esta actividad humana y su producto resultante, es lo que llamamos tecnologa. Gracias a ella
disponemos de mltiples sistemas que nos permiten, por ejemplo, comunicarnos, desplazarnos,
vestirnos, alimentarnos o fabricar nuevos objetos.

RELACIN ENTRE CIENCIA Y TECNOLOGA

Educar es Amar

Es bastante corriente confundir tecnologa con ciencia aplicada, definiendo la tecnologa como algo
subordinado a la actividad cientfica, sin embargo, se trata de uno de los tpicos ms extendidos sobre
la naturaleza de la actividad tecnolgica.

En primer lugar, la motivacin, actividad y productos de la ciencia y de la tecnologa son diferentes.

La motivacin de la ciencia responde al deseo de las personas de conocer y comprender
racionalmente el mundo que nos rodea y los fenmenos con l relacionados, la actividad es
la investigacin y el producto resultante es el conocimiento cientfico.

Ciencia

Motivacin Actividad Producto

Conocimientos cientficos.
Ansia de conocimientos. Investigacin cientfica.
Publicaciones

En segundo lugar, si bien es cierto que la tecnologa utiliza conocimientos cientficos, tambin se basa
en la experiencia, utiliza muchas veces conocimientos empricos y tiene en cuenta muchos otros
factores, como por ejemplo los aspectos prcticos de la construccin o de la produccin industrial, los
modos y medios de produccin, la factibilidad econmica, la adaptacin del producto a las costumbres
del usuario, la aceptacin que el producto pueda o no tener en el pblico, etc. Adems, la tecnologa
est, sobre todo, vinculada a cosas, fsicas o virtuales, que el ser humano hace, a cosas artificiales.

Adems, cabe decir que la ciencia tambin utiliza la tecnologa, pues es necesaria para avanzar en la
investigacin. No es posible el desarrollo tecnolgico sin el avance en los conocimientos cientficos,
as como tampoco es posible hacer ciencia sin el aporte de los equipos y sistemas necesarios para la
investigacin. La relacin, por tanto, no es de subordinacin, sino de complementariedad. En el
mundo contemporneo, Ciencia y Tecnologa estn ligadas por una relacin de interdependencia muy
grande, pero las actividades vinculadas a una y a otra son substancialmente diferentes
y complementarias entre s.

Pg. 1 Primero de Secundaria

La Tecnologa
Educar es amar

I+D+i (Investigacin, Desarrollo e innovacin) es la actividad en la que la ciencia y la tecnologa

trabajan juntas para la consecucin de un objetivo comn.

La tecnologa se ha convertido en parte integral de la mayora de entidades educativas, pero aun as

muchas personas todava encuentran confusa la terminologa sobre el tema. Las siguientes
definiciones tratarn de aclarar parte de la confusin, explicando los trminos ms comunes en la
forma simple y sin el uso de un lenguaje tcnico. Esperamos que este documento sea fcil de entender
para cualquier persona que trabaje con tecnologa en el campo educativo, incluyendo profesores,
personal de tecnologa de informtica, lderes polticos, directores de programas de informtica en
escuelas, personal de enseanza a distancia y diseadores de pginas electrnicas. Este documento
no ofrece definiciones legales completas, pero incluye al final las fuentes donde usted puede obtener
ms informacin.

Qu Es La Tecnologa De Informtica?
La tecnologa de informtica (TI) incluye los productos que almacenan, procesan, transmiten,
convierten, copian o reciben informacin electrnica. En la legislacin federal el trmino tecnologa
electrnica y de informtica (E&IT) es el que normalmente se utiliza. Ejemplos de IT pueden ser:
programas para aplicaciones especficas, sistemas operacionales, sistemas de informtica y
aplicaciones basadas en la red, telfonos y otros medios de telecomunicacin, aparatos de video,
productos de multi-media, y equipos de oficina. Los textos electrnicos, programas de instruccin,
correo electrnico, programas para intercambiar conversaciones en lnea y programas de enseanza
a distancia son tambin considerados ejemplos de tecnologa de informtica.

VENTAJAS DE LA INFORMTICA EDUCATIVA

Las principales ventajas que la Informtica Educativa ofrece son:

La interaccin que se produce entre el computador y el alumno. El computador permite que el

estudiante participe activamente en el proceso de aprendizaje.

Computacin
La posibilidad de dar una atencin individual al estudiante. Partiendo de que cada aprendiz tiene su
propio ritmo de aprendizaje y experiencias previas, el computador facilitar el problema de estas
diferencias individuales a la hora de aprender.

La potencialidad de amplificar las experiencias de cada da. El computador puede crear experiencias
con la finalidad de enriquecer el medio ambiente de aprendizaje formal actual y futuro con la intencin
de construir en el estudiante procesos mentales que servirn de base para aprendizajes abstractos
futuros.

El aporte del computador como herramienta intelectual. El computador se convierte en una potente
herramienta con la cual el alumno puede pensar y aprender creativamente, estimulando
el desarrollo de estructuras mentales lgicas y aritmticas en los aprendices.

La capacidad que otorga al estudiante para controlar su propio ritmo del aprendizaje. Una de las
ventajas de la aplicacin del computador en la educacin es la posibilidad de adecuarse a ritmos
variados.

DESVENTAJAS DE LA INFORMTICA EDUCATIVA

Tambin daremos a conocer las desventajas de la informtica para la educacin:

En el mbito para el aprendizaje: Tienen distracciones en los alumnos, dispersin, mucha prdida de
tiempo, informaciones en donde no se tiene que fiar, informacin incompleta y superficial en donde
afecta tanto en la enseanza y aprendizaje, visin parcial de la realidad y dependencia de los dems.
En el mbito de los estudiantes: Adiccin en ellos, Aislamiento, cansancio visual, problemas fsicos,
prdida de tiempo, comportamientos indebidos, falta de conocimientos de los lenguajes, virus,
pornografa, uso indebido de la informtica, esfuerzo econmico.

En el mbito de los profesores: Estrs, mnimo esfuerzo para el desarrollo de las ideas, desfases
respecto a otras actividades, problemas en el mantenimiento de ordenadores, supeditacin a los
sistemas informticos, mayor dedicacin a la informtica y no a los libros y necesidad de actualizar
equipos.

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