NDICE

INTRODUCCIN 3
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 4
TITULO 4
DEFINICION DEL PROBLEMA 4
FORMULACION DEL PROBLEMA 5
OBJETIVOS 5
JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION 6
VIABILIDAD DE LA INVESTIGACION 7
HIPOTESIS 7
TIPO DE INVESTIGACION 7
POBLACION Y MUESTRA 8
TERMINOS DE RECOPILACION DE INFORMACION 9
CONCLUSIONES 10
BIBLIOGRAFIA 11

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 INTRODUCCIN

Las redes sociales son sitios de internet que permiten a las personas comunicarse con sus
amigos, compartir gustos, intereses, crear comunidades, realizar videos llamadas, entre
otras. En el ao 2002 comenzaron aparecer los primeros sitios Web las cuales
promocionaban la integracin a nuevos crculos de amigos o a su vez hacer contactos con
antiguos amigos.

La popularidad de estas redes creci rpidamente y a su vez se fueron incorporando cada

vez ms sitios sociales en internet. El uso que las personas le dan a las redes sociales es
prcticamente a diario sea por trabajo, juegos, ocio o por conversar.

Facebook, Twitter, Instagram son algunas de las redes ms usadas en especial por los
jvenes, quienes dedican ms su uso a subir o comentar fotos, tomando en cuenta el
Facebook es la herramienta por excelencia que no solo nos mantiene en contacto con los
amigos, nos permite adems ampliar nuestra lista de amistades, entretenernos con juegos
y consultas de diversos temas de nuestro inters

En la ciudad de Tacna la influencia de las redes sociales en los estudiantes de los distintos
colegios del mismo se ha convertido en un gran problema que est afectando a su desarrollo
estudiantil. Entre los factores que encontramos est el pasar demasiado tiempo inmerso en
las redes sea dentro o fuera de las clases.

Por todo ello es sumamente importante poner nfasis en las charlas que se brindara a los
estudiantes de los colegios de la ciudad. Se espera que este trabajo de investigacin cumpla
con los objetivos planteados y coadyuvar mediante las capacitaciones el rendimiento de los
estudiantes.

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 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 TITULO
ANLISIS DE LA INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN LA FORMACIN DE LOS
JVENES DE LOS COLEGIOS DE EL DISTRITO DE ALTO DE LA ALIANZA, PROVINCIA DE
TACNA, DE LA REGION DE TACNA

1.2 DEFINICION DEL PROBLEMA

Las redes sociales se han ido poco a poco incorporando en la vida de los seres humanos,
de tal modo que se encuentran presentes en casi todos los mbitos, tanto as que hasta
algunas de las personas que an no cuentan con una computadora o un celular con
servicio de internet han odo hablar de ellas. En tiempos actuales el trmino red social
es uno de los ms empleados por los diferentes sitios o pginas quines a su vez ofrecen
diversidad de temas de acuerdo a la necesidad de sus usuarios. El xito de las redes
sociales, radica principalmente en que han venido a concentrar las herramientas que
antes se encontraban dispersas como lo son el correo electrnico, los blogs, las webs de
consultas, el chat y hasta el compartir imgenes y videos de forma fcil y rpida.

Las redes sociales, son lo ms fuerte dentro del internet y esto se debe gracias al poder
de comunicacin casi inmediato que este ofrece. Tomando como ejemplo Yahoo
Respuestas en cuestin de segundos podemos obtener soluciones de millones de
personas que quizs tengan conocimiento alguno sobre el problema del cual t quieres
saber y las personas que se encuentran a tu alrededor no lo saben.

El cmo afecta las redes sociales en el rendimiento acadmico de los estudiante es el

cuestionamiento que surge en estos tiempos y es que las redes sociales aparte de ser
utilizadas como una fuente investigativa, tambin suelen ser una adiccin en muchos
estudiantes que se torna negativa ya que por medio de esta pueden hacer sentir mal a

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 otras personas y hasta provocar peleas innecesarias. Es all donde viene la discusin de
que en si su uso en los estudiantes se vuelve adictiva.

Los estudiantes buscando estar en contacto con la tecnologa han implementado nuevas
formas de comunicacin haciendo uso de las redes sociales para tener otras fuentes de
conocimiento o de manera fcil acceder y grabar videos que no solo afectan fsica sino
mentalmente a la otra persona. En la actualidad los jvenes tienen la necesidad de
conocer y descubrir las actuales formas de interaccin que existe en la sociedad que los
rodea por lo cual se les hace muy fcil acceder a las redes sociales en lnea, las mismas
que teniendo un adecuado uso brindarn beneficios importantes a cualquier persona,
incluyendo necesariamente a los que son estudiantes aun estando conscientes de que
un mal uso de esta puede causar distraccin en el proceso de aprendizaje lo que influir
negativamente en su preparacin estudiantil.

1.3 FORMULACIN DEL PROBLEMA

- Qu influencia tienen las Redes Sociales y de qu manera afecta su uso en el nivel
acadmico de los estudiantes de bsica superior?
- Cmo utilizan las redes sociales los estudiantes?
- Existen alternativas de solucin al mal uso de las redes sociales en las aulas de clases?
- Cul es el nivel de Rendimiento Acadmico de los estudiantes de los colegios de el
distrito Alto de la Alianza, Provincia Tacna, Region de Tacna?
- De qu manera afecta al desarrollo psicosocial el uso de las Redes Sociales?
- Cul es el nivel de logro por la influencia de las Redes Sociales en el mejoramiento
del Rendimiento Acadmico de los estudiantes de los colegios de el distrito Alto de la
Alianza, Provincia de Tacna, Region de Tacna?

1.4 OBJETIVOS
1.4.1 OBJETIVO GENERAL

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 Establecer la influencia que tienen las redes sociales en la formacin de los
jvenes por medio del anlisis, para demostrar en qu medida afectan estos
espacios cibernticos a los estudiantes de los colegios de el distrito Alto de la
Alianza, Provincia de Tacna, Region de Tacna.

1.4.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Demostrar que impacto tiene las redes sociales en la formacin de usuarios
de internet, a travs de encuestas a estudiantes de los distintos colegios de
el distrito Alto de la Alianza para conocer las causas y consecuencias
negativas o positivas, que puedan tener con esta clase de comunicacin
virtual.
- Conocer que son y que nos ofrecen las nuevas tecnologas, a travs de
entrevistas con tecnlogos y especialistas de la informtica, para saber cul
es su aporte a la educacin y cmo se pueden implementar estas en las aulas
escolares.
- Diagnosticar como utilizan las redes sociales los adolescentes de los diversos
establecimientos educativos de el distrito Alto de la Alianza
- Disear una propuesta de solucin al problema del uso de las redes sociales
y las relaciones interpersonales de los jvenes de el distrito Alto de la
Alianza.

1.5 JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION

La presente investigacin sobre la influencia de las redes sociales en la formacin de los
jvenes de los colegios de el distrito Alto de la Alianza de la ciudad de Tacna se justifica
por el hecho de que uno de los problemas a nivel mundial son las adicciones que se
desarrollan en las aulas de clases siendo el principal motivo las distraccin de los
estudiantes por estar inmersos en la red social y as mantener conversaciones activas,
estar descargando msica, o simplemente tener el perfil social activado, sin prestar

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 atencin a las clases dictadas por los maestros, que puede conllevar a tener un
rendimiento acadmico muy por debajo de lo normal a lo estipulado por las normativas
del colegio.

1.6 VIABILIDAD DE LA INVESTIGACION

Un porcentaje considerable de estudiantes de nivel secundario pertenecientes a la
ciudad de Tacna presentan un inters casi adictivo hacia las redes sociales y las distintas
actividades que estas nos ofrecen, es por esto que gracias a la colaboracin de dichos
estudiantes se llevar a cabo el estudio y de esta manera tener un conocimiento ms
claro y profundo sobre cuales son en s las consecuencias a nivel educativo que pueden
acarrear los adolescentes al estar inmersos en el mundo del internet.
La elaboracin de la propuesta tiene como finalidad dar a conocer con suficiente
material de apoyo a los adolescentes como poder evitar el excesivo abuso que estos
como estudiantes hacen de las redes sociales dejando a un lado sus estudios y familias,
ya que la adiccin de ellos hacia estas redes los vuelven seres dependientes de la misma.
En el presente proyecto de investigacin se aplicaran distintas tcnicas, entre ellas se
encuentran la investigacin de campo, la observacin, el modelo de una encuesta los
cuales son factores importantes para llegar a resultados confiables sobre el tema a
desarrollarse.
De esta manera obtendremos como objetivo principal un completo estudio sobre la
problemtica que en este caso se determina a las redes sociales y su influencia en la
educacin de los jvenes de educacin secundaria partiendo de una encuesta realizada
a estos mismos y as dar a conocer de una manera ms factible sus posibles
consecuencias.

1.7 HIPOTESIS
La influencia de las redes sociales en los estudiantes se da por el poco control de padres
y maestros lo que conlleva a un dficit en el rendimiento acadmico.

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1.8 TIPO DE INVESTIGACION
El tipo de investigacin que se utiliza en este estudio es la investigacin de campo la cual
constituye un proceso sistemtico, riguroso y racional de recoleccin de datos los cuales
luego sern analizados y presentados dando de esta forma a conocer la realidad de la
informacin necesaria durante la investigacin.
Este tipo de investigacin es realizada en el sitio donde se encuentra el objeto de estudio
que en este caso es la adiccin de las redes sociales por los estudiantes de los colegios
de la ciudad de Tacna ya que de aqu se tendr ms conocimiento, se manejan los datos
con mayor seguridad, utilizando tcnicas como la encuesta, entrevista y observacin.

1.9 POBLACION Y MUESTRA

1.91. POBLACION
Una poblacin es un conjunto de todos los elementos que estamos estudiando,
acerca de los cuales intentamos sacar conclusiones Levin & Rubin. Para
determinar la poblacin utilizamos 135 estudiantes entre 3ero, 4to y 5to ao del
colegio Manuel de Mendiburu, y a 90 estudiantes entre 1ero y 2do ao del colegio
Don Jose de San Martin, ambas instituciones pertenecientes al distrito Alto de la
Alianza de la ciudad de Tacna.

COLEGIO CURSOS ESTUDIANTES

MANUEL DE MENDIBURU 3ER AO 45
MANUEL DE MENDIBURU 4TO AO 50
MANUEL DE MENDIBURU 5TO AO 40
DON JOSE DE SAN MARTIN 1ER AO 45
DON JOSE DE SAN MARTIN 2DO AO 45
TOTA 225

1.92. MUESTRA

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 Tomando en consideracin la frmula para el clculo de muestras con poblacin
conocida, el resultado es el siguiente:

Dnde:
n = Tamao de la Muestra
N= Poblacin
pq= Varianza poblacional
E= Error Mximo Admisible
K= Coeficiente de Correccin de Error

Las encuestas se aplicaran a 144 estudiantes de Colegios de la ciudad de Tacna.

1.10 TERMINOS DE RECOPILACION DE INFORMACION

Son varios los tipos de tcnicas existentes pero en esta investigacin utilizaremos las
siguientes.
a. INVESTIGACIN DESCRIPTIVA.
Se utilizar esta tcnica para analizar las causas y efectos del problema, en base a
las variables de la investigacin, se detallara los datos obtenidos de las etapas de
recoleccin de informacin, a travs de los instrumentos para este fin.
b. INVESTIGACIN CAMPO.

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 Con esta investigacin se trata de la comprender y resolver alguna situacin,
necesidad o problema en un contexto determinado. Se debe trabajar en el
ambiente natural en que conviven las personas y las fuentes consultadas, de las
que obtendrn los datos ms relevantes a ser analizados.
c. INSTRUMENTOS DE LA INVESTIGACIN
Los instrumentos que sern utilizadas sern la entrevista, encuesta, observacin y
el Test para de esta forma recaudar ms informacin y as tener un mejor
desarrollo de la investigacin.
d. LA ENTREVISTA.
La entrevista que vnculo de manera directa a los investigadores con el objeto de
estudio y de esta manera obtener informacin importante y especfica, se utiliz
como instrumento, una gua de entrevista con preguntas estructuradas, cuyas
respuestas tuvieron la opcin de realizar un anlisis de las mismas, en este caso los
entrevistados sern rectores de colegios, padres de familia y psiclogos.
e. LA ENCUESTA.
La encuesta que permitir la acumulacin de informacin tanto cualitativa como
cuantitativa ser aplicada a cada estudiante de los distintos colegios de la ciudad
de Tacna la misma que tendr como finalidad obtener datos de varios estudiantes
para saber informacin general (edad, sexo, horas que pasa en las redes sociales,
etc.) y otras de contenido especfico concerniente al tema.
f. LA OBSERVACIN.
Que sirve para conocer y captar con ms claridad cada uno de los hechos de la
realidad con la finalidad de analizarlos, interpretarlos y a su vez transformarlos
para de esta manera dar a conocer con mayor profundidad el trabajo de
investigacin concerniente a la adiccin a las redes sociales.
g. EL TEST.
Tcnica que ser realizada a un grupo determinado de estudiantes para saber qu
grado de conocimiento tienen acerca de la adiccin hacia las redes sociales.

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 CONCLUSIONES
1. Se establece que las redes sociales son espacios que permiten comunicarse con
otras personas de manera inmediata y frecuente que influyen en la vida de un
estudiante de manera positiva y a su vez negativa sino son usadas de forma correcta.

2. Los estudiantes desconocen de lo influyente que pueden llegar a ser las redes
sociales, motivo por el cual se vuelven adictivos a las mismas y olvidan su
compromiso como estudiantes situacin que se vuelve incomoda tanto para padres
como para profesores.

3. El utilizar redes sociales en clases, postergar tareas, que no exista una completa
organizacin en los hogares o centros educativos, y pasar demasiado tiempo en las
redes sociales, entre otras, son los factores que desencadenan un bajo rendimiento
por parte de los estudiantes.

4. Se pudo verificar que los jvenes estn ms atrados a estar frente a una
computadora o celular, y que la red social ms visitada por ellos es el Facebook
donde pueden realizar publicaciones, subir fotos y chatear, seguida por el twitter y
por debajo instagram una nueva red social de la cual muchos ya son usuarios.

5. Se puede asegurar que los estudiantes solo acceden a las redes sociales, con la
finalidad de divertirse, conversar, socializar, olvidando que tambin tienen a su
disposicin las redes educativas que traeran muchos beneficios para ellos si las
utilizaran de la misma forma que lo hacen con las redes sociales.

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 BIBLIOGRAFIA

Valerio-Urea, Gabriel; Valenzuela-Gonzlez, Ricardo. Redes sociales y estudiantes

universitarios: del nativo digital al informivoro saludable El profesional de la informacin,
2011.noviembre. v. 20. N. 6. Pp. 667-670.

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SALINAS, J. (1997). Enseanza flexible, aprendizaje abierto. Las redes como herramientas
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1999.

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