UNIVERSIDAD CATOLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE EDUCACIN Y HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIN

PORTAFOLIO
TAREAS DE LA I UNIDAD
AUTOR: BERLIN URSULA JUSTO VILLANUEVA

2017

ASIGNATURA: SOCIOLOGA DE LA EDUCACIN

 INTRODUCCIN

Por medio de la realizacin de este trabajo se pretende ampliar los conocimientos en

relacin al tpico de Sociologa de la educacin, partiendo como base de las

conceptualizaciones pertinentes. La informacin que se buscar comenzar con los

conceptos bsicos de sociologa y educacin, para de esta manera posterior a su

entendimiento poder establecer el significado de la Sociologa de la Educacin.

De igual manera se pretende sealar cuales son los agentes de la socializacin, y cul es la

importancia que la misma tiene en el desempeo de la funcin docente.

Al tratar todos estos aspectos se espera llegar a formar una introduccin y enriquecimiento

de los conocimientos, contando con la informacin suficiente para el estudio de la

Sociologa de la Educacin, ctedra de gran relevancia para el ejercicio de la profesin

docente.

ASIGNATURA: SOCIOLOGA DE LA EDUCACIN Pgina 7

 INTRODUCCIN

Introduccin
Tema 1.1. 3
Tema 1.2 4
Tema 1.3. 5
Conclusiones
Referencias bibliogrficas

RESULTADO 1.1: SOCIOLOGA DE LA EDUCACIN

ASIGNATURA: SOCIOLOGA DE LA EDUCACIN Pgina 7

 Es una de las ciencias que apoya a la pedagoga y a la prctica educativa, por lo cual todos

los involucrados en el proceso educativo, para comprender y orientar los fenmenos

educativos.

Por tal motivo, se puede decir que la sociologa de la educacin es una disciplina que utiliza

los conceptos, modelos y teoras de la Sociologa para entender la educacin en su

dimensin social.

Se basa en diversas razones para formar un conjunto (sociologa educacin), entre las

cuales se encuentran que la vida del hombre, desde sus comienzos, es y no se concibe fuera

de la sociedad, la existencia de dos personas ya marcan los requisitos mnimos para que

haya sociedad. Y la sociologa se encarga precisamente del estudio de la estructura,

funcionamiento y desarrollo de la sociedad.

Algunos de los aspectos que caracterizan a la Sociologa de la Educacin, son los que se

describen a continuacin:

1. Es una sociologa especial, debido a que se ocupa de alguno de los aspectos concretos de

la sociedad.

2. Es una ciencia de la educacin, ya que tiene como objeto de estudio a la educacin.

3. Es una disciplina explicativa y descriptiva, porque pretende y tiene como objetivo

principal intervenir en el proceso educativo.

RESULTADO 1.2: Matriz de los enfoques de la relacin entre educacin y

sociedad.
ASIGNATURA: SOCIOLOGA DE LA EDUCACIN Pgina 7
 ENFOQUE A ENFOQUE B ENFOQUE C ENFOQUE D
El sistema educativo es El sistema social es un El sistema educativo est Sistema educativo y sistema
una entidad producto del sistema determinado por el sistema social son diferentes pero
independiente del educativo, Ampliamente social. Esta concepcin, se estructuralmente
sistema social, la cual cuestionado este paradigma encuentra basada interdependientes. Para esta
nos presenta una nos lleva a pensar que si netamente en la doctrina concepcin ambos sistemas
educacin planificada existiese desequilibrio en el Marxista, en la cual las estn estructuralmente
desde sectores fuera del sistema educativo, el relaciones de produccin integrados, sin que esto impida
mbito escolar, sin tomar sistema social se determinan las distintas que ambos mantengan su
en cuenta las necesidades desequilibrara tambin, ya estructuras comunales, lo propia identidad, sus funciones
e intereses de los actores que quienes la sostienen cual dirige esta concepcin y sobre todo el sistema
inmersos en el sistema sealan que si desaparece el a dos posiciones extremas, educativo, no pierde su relativa
educativo. sistema educativo el sistema en las cuales o se cambian autonoma. Busca eliminar la
social desaparece con l, drsticamente las dicotoma educacin medio
esta concepcin fue estructuras sociales o se socioeconmico, ni entronizar
utilizada mucho tiempo para realiza un proceso ningn sistema social.
la permanencia del revolucionario que
pensamiento idealista y convierta el sistema
religioso, base de la educativo en un lugar que
educacin cristiana. permita continuar la lucha
revolucionaria. Esta
concepcin se basa en
disciplinas tales como: la
educacin moral y
ciudadana y la filosofa
RESULTADO 1.3: AGENTES DE LApara
SOCIALIZACIN
ideologizar al
estudiantado.

Socializacin: Proceso por el

Nos ensea las primeras pautas
cual
ASIGNATURA: los seres
SOCIOLOGA humanos
DE LA EDUCACIN Familia Pgina 7
culturales: caminar, hablar, ir al bao,
aprendemos y enseamos
saludar, etc.
cultura.
 El primer grupo de pares con el que
Grupo de
tomamos contacto son nuestros
pares
compaeros de escuela ellos nos
ensearan las primeras pautas
culturales diferentes las de la familia.

AGENTES DE LA
SOCIALIZACIN Nos ensean historia, geografa,
Instituciones matemtica, filosofa, biologa,
(solo se mencin algunos) educativas literatura; tambin ideas y
sentimientos que nos hacen miembros
de una nacin, tambin nos prepara
para el mundo del trabajo.

Nos ensea cdigos profesionales,

nuevas formas de jerarqua, nos
Trabajo especializa en un determinada clase
social desde la cual pensamos y
actuamos en la realidad.

CONCLUSIONES

ASIGNATURA: SOCIOLOGA DE LA EDUCACIN Pgina 7

 Se puede concluir que la sociologa nos permite entender el medio donde se desenvuelve y

educa el hombre (conducta social).

La educacin son todos los conocimientos que adquiere el hombre partiendo de su entorno

social particular.

El hombre aprende de su entorno social y con la ayuda de la escuela este aprendizaje ser

formal y no formal convirtindose el educador en un gua para la adquisicin de los

conocimientos.

Con esto queda claro que la escuela es uno de los principales agentes socializadores para el

hombre, ya que estas estn inmersas y se rigen de acuerdo a su ambiente social (gobierno,

religin, cultura, etc.) y pasa a ser entonces el integrador del individuo a su ambiente.

Es importante decir que el hombre hace a la sociedad y que la sociedad hace a su vez al

hombre, establecindose una relacin mutua bilateral, ya que no puede existir una

comunidad social sin la intervencin del hombre, y a medida que se va formando la

sociedad, el hombre se ira instruyendo para formar parte de sta.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

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 DOLARA, A. I. (23 de SEPTIEMBRE de 2005). SOCIEDAD Y EDUCACIN . Obtenido

de http://www.monografias.com/trabajos12/socyeduc/socyeduc2.shtml

SANTAMARA, S. (30 de AGOSTO de 2005). SOCIOLOGA DE LA EDUCACIN.

Obtenido de http://www.monografias.com/trabajos30/sociologia-

educacion/sociologia-educacion.shtml

http://profivannapm.weebly.com/convivencia-y-socializacioacuten.html

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