Desarrollo normal y anormal

INTRODUCCION
El desarrollo es un cmulo de variabilidad de formas somticas y funcionales
que se producen en el individuo desde su concepcin. Tiene la singularidad de
llevar un tiempo para madurar durante su niez, infanciaa y adolescencia.
Implica una visin activa, creciente y paulatina llena de aprendizajes para el ser
humano y es una caracterstica diferencial en la asistencia del nio. No consiste
solamente en satisfacer sus necesidades actuales, sino tambin en estimular un
crecimiento y un desarrollo normales para que llegue a ser
un adulto sano.
 Normalidad vs. Anormalidad
Deriva de su aplicacin prctica , por la que decidimos
si esta persona es normal o no. Actividad mental por
medio de la cual el conocimiento, los hbitos, las
actitudes e ideales son adquiridos, retenerlos y
utilizarlos, originando progresiva adaptacin y
modificacin de la conducta.
Normalidad

Caracterstica definida en forma subjetiva que se

asigna a aquellas personas que poseen condiciones
raras o disfuncionales.

Anormalidad
Normalidad vs. Anormalidad
 Los trastornos del comportamiento llaman la atencin debido a que
suelen ser:

Atpicos
Molestos

Extraos

Confusin, vergenza, enfado,

temor y tristeza
 Normas evolutivas del desarrollo

Conducta Conducta
Habilidades Conocimientos
social emocional

No solamente es el hecho de satisfacer inicialmente las normas

evolutivas lo que define la psicologa.
Tambin:
Los nios actan de acuerdo a su edad pero no son capaces
de progresar.
Un nio que haya logrado satisfacer las normas de su edad
sufra un retroceso.
El comportamiento que se opta a las normas de su edad,
puede seguir siendo calificado como trastorno, si se produce
con mucha frecuencia.
 Posibles criterios de desarrollo
normalidad - anormalidad
Proceso de evolucin del ser humano donde se dan los
cambios madurativos cualitativos y cuantitativos, donde se
Desarrollo evidencia el crecimiento de acuerdo a cada etapa de vida.

Experiencia de cambio relativamente permanente en los

Aprendizaje conocimientos o las conductas del individuo .

Secuencia de los
Maduracin cambios fsicos y del
comportamiento.
Adquisicin de
nuevas habilidades
emocionales y
sociales.
CRITERIOS DE LA
ANORMALIDAD
 Experiencia intensa Reduce de manera
de dolor intensa la habilidad
de la persona para
funcionar.

Perturbacin Deterioro Criterio

Adaptativo
Conducta
Riesgo para
social y
los dems y
cultura
a s mismo
inaceptable
Conducta fuera de Peligrosas amenazas
las normas del para el bienestar de
contexto social y una persona
cultural donde
sucede.
 Arrastra No dice
No mover la No mueve
palabras
una parte sencillas papa
cabeza para las manos
del cuerpo decir no para decir
o mam
al gatear adis.

No
Se para No seala
aprende a
No gatea con ayuda
objetos o
usar gestos
imgenes

Desarrollo anormal si
presenta estas caractersticas al
ao de edad.