AGENDA PARA SOLICITUD DE COMISIN DE SERVICIO

PROGRAMA TODOS A APRENDER

ENCUENTRO DE FORMACIN A TUTORES

CICLO 2- 2017
(Cartagena), (junio 5 a 9 de 2017)

FECHA Y HORA DE FECHA Y HORA DE

NMERO SECRETARA COORDINADOR
NOMBRES Y APELLIDOS SALIDA LUGAR ORIGEN REGRESO REGIN A
COMISIN ASIGNADA REGIONAL
A REGIN LUGAR ORIGEN
BOLVAR
ANGELICA VIVAS 5 DE JUNIO 9 DE JUNIO
LILIANA PUELLO
BOLVAR 5 DE JUNIO 9 DE JUNIO
ANA M. PARRA
LILIANA PUELLO
BOLVAR 5 DE JUNIO 9 DE JUNIO
BONNY L. ARDILA
LILIANA PUELLO
BOLVAR 5 DE JUNIO 9 DE JUNIO
RODOLFO NORIEGA
LILIANA PUELLO
9 DE JUNIO
JULIAN GOMEZ 7 DE JUNIO
ATLANTICO 9 DE JUNIO
MARENA ORTIZ 8 DE JUNIO
LILIANA PUELLO

OBJETIVOS GENERALES

Comprender qu es, qu implica y por qu es importante para el grado de transicin, adelantar

procesos de seguimiento al desarrollo y los aprendizajes de los nios desde una mirada
holstica, en la perspectiva de la pedagoga por proyectos.
Avanzar en la implementacin de la Estrategia de Integracin de Componentes Curriculares a
travs del dilogo entre el tutor (nivel de aula) y el directivo docente (nivel institucional) que
permita la revisin de los avances del PICC-HME para la actualizacin de planes de rea y aula
con nfasis en los procesos de evaluacin.
Fortalecer las competencias docentes para el desarrollo de estrategias didcticas que
beneficien los aprendizajes de los estudiantes relacionados con la produccin textual y la
resolucin del problema retrico a travs de la exploracin de situaciones comunicativas y el
uso del material de Entre-textos.
Fortalecer las competencias docentes para el desarrollo de estrategias didcticas relacionadas
con la comprensin lectora, de tal forma que los estudiantes logren su apropiacin, partiendo
de la recuperacin de informacin explcita en un texto, ejercicio que posibilita explorar las
hiptesis de lectura de los estudiantes para lograr, de forma progresiva, una lectura inferencial
y crtica de los textos, teniendo en cuenta las diferentes dimensiones del lenguaje.
Fortalecer el conocimiento didctico de tutores y docentes para la toma de decisiones
conscientes y fundamentadas sobre actividades, mtodos, recursos, tcnicas y formas de
trabajo en el aula de clase que mejoren el aprendizaje de los estudiantes respecto a problemas
multiplicativos y lo relacionado con la medida y la estimacin en los niveles de primaria.
Generar un espacio de dilogo abierto que permita a identificar las acciones para el
fortalecimiento de la ruta pedaggica del Programa Todos a Aprender.
Socializar los lineamientos operativos para el ciclo II en el marco de la ruta de acompaamiento
PTA 2.0 - 2017

Lugar: Cartagena Bolvar

LUNES 5 DE JUNIO DE 2017

HORA ACTIVIDAD OBJETIVOS ASISTENTES RESPONSABLE

pm4:00 pm -6:00 pm2:00 pm -4:00

Secretaria de
Apertura encuentro de formacin ciclo ii
Educacin y
Resultados prueba saber Instalacin de encuentro de Bonny Ardila
Ruta de ciclo II TUTORES,
formacin Ruta ciclo I 2017
FORMADORES,
Espacio de dilogo abierto

Seguimiento a los procesos de Ana M Parra

acompaamiento en aula nfasis en Bonny Ardila
seguimiento a planes de accin Angelica vivas
Generar un espacio de dilogo que
TUTORES, Rodolfo Noriega
permita aclarar dudas para el
CADA FORMADOR CON SU EQUIPO DE FORMADORES,
adecuado desarrollo del ciclo II
TUTORES

Calle 43 No. 57 - 14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogot, D.C.

PBX: +57 (1) 222 2800 - Fax 222 4953
www.mineducacion.gov.co - atencionalciudadano@mineducacion.gov.co
MARTES 6 DE JUNIO DE 2017

HORA ACTIVIDAD OBJETIVO ASISTENTES RESPONSABLE

PR-PREA-A-12345-PTA2.0- Ana Margarita
Comprender qu es, qu implica y por qu
TRANSICIN SEGUIMIENTO AL Parra
es importante para el grado de transicin, TUTORES,
DESARROLLO Y LOS
-10:00 am
7:30 am

adelantar procesos de seguimiento al FORMADORES,

APRENDIZAJES-20170301 Y ESPACIO DE
desarrollo y los aprendizajes de los nios FUNCIONARIOS
PREGUNTAS
desde una mirada holstica, en la SECRETARA
perspectiva de la pedagoga por BOLVAR
GRUPO A
proyectos.
PR-PREA-A-12345-PTA- COMPETENCIA Fortalecer las competencias docentes Anglica Vivas
LECTORA, DIDCTICAS PARA LA para el desarrollo de estrategias didcticas
COMPRENSIN 20170405 Y ESPACIO relacionadas con la comprensin
DE PREGUNTAS lectora, de tal forma que los estudiantes
TUTORES,
logren su apropiacin, partiendo de la
-10:00 am
7:30 am

FORMADORES,
GRUPO B recuperacin de informacin explcita en
FUNCIONARIOS
un texto, ejercicio que posibilita explorar
SECRETARA
las hiptesis de lectura de los estudiantes
BOLVAR
para lograr, de forma progresiva, una
lectura inferencial y crtica de los textos,
teniendo en cuenta las diferentes
dimensiones del lenguaje.
PR-PERA-A-123-PTA- MEDICIN Y Fortalecer el conocimiento didctico del Bonny Ardila
ESTIMACIN 20170327 Y ESPACIO DE contenido en los tutores y docentes
TUTORES,
PREGUNTAS relacionado con la medida y la estimacin
-10:00 am
7:30 am

FORMADORES,
para la toma de decisiones conscientes y
FUNCIONARIOS
GRUPO C fundamentadas sobre actividades,
SECRETARA
mtodos, recursos, tcnicas y formas de
BOLVAR
trabajo en el aula de clase en beneficio de
los aprendizajes de todos los estudiantes.
10:00 am 10:30 am
Refrigerio
Fortalecer las competencias docentes Rodolfo Noriega
PR-PREA-A-12345- COMPETENCIA
para el desarrollo de estrategias didcticas
10:30 am -1:00

ESCRITORA II: DIDCTICAS PARA LA TUTORES,

que beneficien los aprendizajes de los
PRODUCCIN-20170502 Y ESPACIO DE FORMADORES,
estudiantes relacionados con la
PREGUNTAS FUNCIONARIOS
m

produccin textual y la resolucin del

SECRETARA
problema retrico a travs de la
GRUPO A BOLVAR
exploracin de situaciones comunicativas
y el uso del material de Entre-textos.
PR-PREA-A-12345-PTA2.0- Ana Margarita
Comprender qu es, qu implica y por qu
TRANSICIN SEGUIMIENTO AL Parra
10:30 am -1:00

es importante para el grado de transicin, TUTORES,

DESARROLLO Y LOS
adelantar procesos de seguimiento al FORMADORES,
APRENDIZAJES-20170301 YESPACIO DE
desarrollo y los aprendizajes de los nios FUNCIONARIOS
m

PREGUNTAS
desde una mirada holstica, en la SECRETARA
perspectiva de la pedagoga por BOLVAR
GRUPO B
proyectos.
PR-PREA-A-12345-PTA- COMPETENCIA Fortalecer las competencias docentes Anglica Vivas
LECTORA, DIDCTICAS PARA LA para el desarrollo de estrategias didcticas
COMPRENSIN 20170405 Y ESPACIO relacionadas con la comprensin
DE PREGUNTAS lectora, de tal forma que los estudiantes
10:30 am -1:00

TUTORES,
logren su apropiacin, partiendo de la
FORMADORES,
GRUPO C recuperacin de informacin explcita en
FUNCIONARIOS
m

un texto, ejercicio que posibilita explorar

SECRETARA
las hiptesis de lectura de los estudiantes
BOLVAR
para lograr, de forma progresiva, una
lectura inferencial y crtica de los textos,
teniendo en cuenta las diferentes
dimensiones del lenguaje.
1:00 m-2:00 pm
Almuerzo
2:00 pm 4:30

Espacio operativo del tutor diligenciamiento de instrumentos

pm

Calle 43 No. 57 - 14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogot, D.C.

PBX: +57 (1) 222 2800 - Fax 222 4953
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MIRCOLES 7 DE JUNIO DE 2017
HORA ACTIVIDAD OBJETIVO ASISTENTES RESPONSABLE
Apropiar el sentido del seguimiento al Bonny Ardila
aprendizaje como parte del proceso de
PR- PREV- 12- SEGUIMIENTO evaluacin formativa a nivel de aula como TUTORES,
-10:00 am
7:30 am

AL APRENDIZAJE - -20170502 Y ESPACIO insumo para el desarrollo de estrategias FORMADORES,

DE PREGUNTAS de mejoramiento del aprendizaje en las FUNCIONARIOS
experiencias de enseanza que los SECRETARA
GRUPO A docentes planean y el fortalecimiento de BOLVAR
los procesos de acompaamiento que
desarrollan los tutores en el aula.
Apropiar el sentido del seguimiento al Anglica Vivas
7:30 am -10:00 am

aprendizaje como parte del proceso de

PR- PREV- 12- SEGUIMIENTO evaluacin formativa a nivel de aula como TUTORES,
AL APRENDIZAJE - -20170502 Y ESPACIO insumo para el desarrollo de estrategias FORMADORES,
DE PREGUNTAS de mejoramiento del aprendizaje en las FUNCIONARIOS
experiencias de enseanza que los SECRETARA
GRUPO B docentes planean y el fortalecimiento de BOLVAR
los procesos de acompaamiento que
desarrollan los tutores en el aula.
Fortalecer las competencias docentes Rodolfo Noriega
PR-PREA-A-12345- COMPETENCIA para el desarrollo de estrategias didcticas
TUTORES,
ESCRITORA II: DIDCTICAS PARA LA que beneficien los aprendizajes de los
-10:00 am
7:30 am

FORMADORES,
PRODUCCIN-20170502 Y ESPACIO DE estudiantes relacionados con la
FUNCIONARIOS
PREGUNTAS produccin textual y la resolucin del
SECRETARA
problema retrico a travs de la
BOLVAR
GRUPO C exploracin de situaciones comunicativas
y el uso del material de Entre-textos.
10:00 am 10:30 am
Refrigerio
PR-PREA-A-12345-PTA- COMPETENCIA Fortalecer las competencias docentes Rodolfo Noriega
LECTORA, DIDCTICAS PARA LA para el desarrollo de estrategias didcticas
COMPRENSIN 20170405 Y ESPACIO relacionadas con la comprensin
DE PREGUNTAS lectora, de tal forma que los estudiantes
10:30 am -1:00

TUTORES,
logren su apropiacin, partiendo de la
FORMADORES,
GRUPO A recuperacin de informacin explcita en
FUNCIONARIOS
m

un texto, ejercicio que posibilita explorar

SECRETARA
las hiptesis de lectura de los estudiantes
BOLVAR
para lograr, de forma progresiva, una
lectura inferencial y crtica de los textos,
teniendo en cuenta las diferentes
dimensiones del lenguaje.
PR-PERA-A-123-PTA- MEDICIN Y Fortalecer el conocimiento didctico del Bonny Ardila
ESTIMACIN 20170327 Y ESPACIO DE contenido en los tutores y docentes
10:30 am -1:00

TUTORES,
PREGUNTAS relacionado con la medida y la estimacin
FORMADORES,
para la toma de decisiones conscientes y
FUNCIONARIOS
m

GRUPO B fundamentadas sobre actividades,

SECRETARA
mtodos, recursos, tcnicas y formas de
BOLVAR
trabajo en el aula de clase en beneficio de
los aprendizajes de todos los estudiantes.
Fortalecer el conocimiento didctico de Julin Gmez
tutores y docentes para la toma de
10:30 am -1:00

PR-PREA-A-123-PTA-ESTRUCTURA TUTORES,
decisiones conscientes y fundamentada
MULTIPLICATIVA 20170327 Y ESPACIO FORMADORES,
sobre actividades, mtodos, recursos,
DE PREGUNTAS FUNCIONARIOS
m

tcnicas y formas de trabajo en el aula de

SECRETARA
clase que mejoren el aprendizaje de los
GRUPO C BOLVAR
estudiantes respecto a problemas
multiplicativos en los niveles de primaria.
1:00 m-2:00 pm
Almuerzo
Fortalecer el conocimiento didctico de Julin Gmez
tutores y docentes para la toma de
2:00 pm 4:30

PR-PREA-A-123-PTA-ESTRUCTURA TUTORES,
decisiones conscientes y fundamentada
MULTIPLICATIVA 20170327 Y ESPACIO DE FORMADORES,
sobre actividades, mtodos, recursos,
pm

PREGUNTAS FUNCIONARIOS
tcnicas y formas de trabajo en el aula de
SECRETARA
clase que mejoren el aprendizaje de los
GRUPO A BOLVAR
estudiantes respecto a problemas
multiplicativos en los niveles de primaria.
Fortalecer las competencias docentes Rodolfo Noriega
para el desarrollo de estrategias
PR-PREA-A-12345- COMPETENCIA
2:00 pm 4:30

didcticas que beneficien los TUTORES,

ESCRITORA II: DIDCTICAS PARA LA
aprendizajes de los FORMADORES,
PRODUCCIN-20170502 Y ESPACIO DE
pm

estudiantes relacionados con la FUNCIONARIOS

PREGUNTAS
produccin textual y la resolucin del SECRETARA
problema retrico a travs de la BOLVAR
GRUPO B
exploracin de situaciones comunicativas
y el uso del material de Entre-textos.
Ana Margarita
Comprender qu es, qu implica y por Parra
2:00 pm 4:30 pm

PR-PREA-A-12345-PTA2.0-
qu es importante para el grado de
TRANSICIN SEGUIMIENTO AL TUTORES,
transicin, adelantar procesos de
DESARROLLO Y LOS FORMADORES,
seguimiento al desarrollo y los
APRENDIZAJES-20170301 Y ESPACIO DE FUNCIONARIOS
aprendizajes de los nios
PREGUNTAS SECRETARA
desde una mirada holstica, en la
BOLVAR
perspectiva de la pedagoga por
GRUPO C
proyectos.

Calle 43 No. 57 - 14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogot, D.C.

PBX: +57 (1) 222 2800 - Fax 222 4953
www.mineducacion.gov.co - atencionalciudadano@mineducacion.gov.co
JUEVES 8 DE JUNIO DE 2017

HORA ACTIVIDAD OBJETIVO ASISTENTES RESPONSABLE

Potenciar los procesos de mejoramiento Marena Ortiz
TUTORES,
PR-PREA-A-12345-RETO SABER- de los aprendizajes de los estudiantes a
-10:00 am
7:30 am

FORMADORES,
20170502 Y ESPACIO DE PREGUNTAS travs de la creacin de RETOS SABER
FUNCIONARIOS
en el aula, haciendo uso de los resultados
SECRETARA
GRUPO A de las pruebas Saber y comprendiendo
BOLVAR
sus componentes.
Fortalecer el conocimiento didctico de Julin Gmez
tutores y docentes para la toma de
PR-PREA-A-123-PTA-ESTRUCTURA TUTORES,
decisiones conscientes y fundamentada
-10:00 am
7:30 am

MULTIPLICATIVA 20170327 Y ESPACIO FORMADORES,

sobre actividades, mtodos, recursos,
DE PREGUNTAS FUNCIONARIOS
tcnicas y formas de trabajo en el aula de
SECRETARA
clase que mejoren el aprendizaje de los
GRUPO B BOLVAR
estudiantes respecto a problemas
multiplicativos en los niveles de primaria.
Potenciar los procesos de mejoramiento Ana Margarita
TUTORES,
PR-PREA-A-12345-RETO SABER- de los aprendizajes de los estudiantes a Parra
-10:00 am
7:30 am

FORMADORES,
20170502 Y ESPACIO DE PREGUNTAS travs de la creacin de RETOS SABER
FUNCIONARIOS
en el aula, haciendo uso de los resultados
SECRETARA
GRUPO C de las pruebas Saber y comprendiendo
BOLVAR
sus componentes.
10:00 am 10:30 am
Refrigerio
PR-PERA-A-123-PTA- MEDICIN Y Fortalecer el conocimiento didctico del Julin Gmez
ESTIMACIN 20170327 Y ESPACIO DE contenido en los tutores y docentes
10:30 am -1:00

TUTORES,
PREGUNTAS relacionado con la medida y la estimacin
FORMADORES,
para la toma de decisiones conscientes y
FUNCIONARIOS
m

GRUPO A fundamentadas sobre actividades,

SECRETARA
mtodos, recursos, tcnicas y formas de
BOLVAR
trabajo en el aula de clase en beneficio de
los aprendizajes de todos los estudiantes.
Potenciar los procesos de mejoramiento Marena Ortiz
10:30 am -1:00

PR-PREA-A-12345-RETO SABER- TUTORES,

de los aprendizajes de los estudiantes a
20170502 Y ESPACIO DE PREGUNTAS FORMADORES,
travs de la creacin de RETOS SABER
FUNCIONARIOS
m

en el aula, haciendo uso de los resultados

GRUPO B SECRETARA
de las pruebas Saber y comprendiendo
BOLVAR
sus componentes.
Apropiar el sentido del seguimiento al Anglica Vivas
aprendizaje como parte del proceso de
10:30 am -1:00

PR- PREV- 12- SEGUIMIENTO evaluacin formativa a nivel de aula como TUTORES,
AL APRENDIZAJE - -20170502 Y ESPACIO insumo para el desarrollo de estrategias FORMADORES,
DE PREGUNTAS de mejoramiento del aprendizaje en las FUNCIONARIOS
m

experiencias de enseanza que los SECRETARA

GRUPO C docentes planean y el fortalecimiento de BOLVAR
los procesos de acompaamiento que
desarrollan los tutores en el aula.
1:00 m-2:00 pm
Almuerzo
Anglica Vivas
Avanzar en la implementacin de la
Ana Margarita
Estrategia de Integracin de Componentes TUTORES,
2:00 pm 4:00

Parra
PR-PREV-I-12- EVALUACIN FORMATIVA Curriculares a travs del dilogo entre el RECTORES,
Bonny Ardila
20170502 tutor (nivel de aula) y el directivo docente FORMADORES,
pm

Marena Ortiz
(nivel institucional) que permita la revisin FUNCIONARIOS
Rodolfo Noriega
GRUPO 1, 2, 3, 4, 5, 6 Y Pilotaje de los avances del PICC-HME para la SECRETARA
Mnica Ramrez
actualizacin de planes de rea y aula con BOLVAR
Julin Gmez
nfasis en los procesos de evaluacin.
Liliana Puello

Calle 43 No. 57 - 14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogot, D.C.

PBX: +57 (1) 222 2800 - Fax 222 4953
www.mineducacion.gov.co - atencionalciudadano@mineducacion.gov.co
VIERNES 9 DE JUNIO DE 2017
HORA ACTIVIDAD OBJETIVO ASISTENTES RESPONSABLE
Avanzar en la implementacin de la Anglica Vivas
Estrategia de Integracin de Ana Margarita
Componentes Curriculares a travs TUTORES, Parra
PR-PREV-I-12- EVALUACIN FORMATIVA del dilogo entre el tutor (nivel de RECTORES, Bonny Ardila
8:00 am
10:00 am

20170502 aula) y el directivo docente (nivel FORMADORES, Marena Ortiz

institucional) que permita la revisin FUNCIONARIOS Rodolfo Noriega
GRUPO 1, 2, 3, 4, 5, 6 Y Pilotaje de los avances del PICC-HME para SECRETARA Mnica Ramrez
la actualizacin de planes de rea y BOLVAR Julin Gmez
aula con nfasis en los procesos de Liliana Puello
evaluacin.
10:00 am 10:30 am
Refrigerio
Avanzar en la implementacin de la Anglica Vivas
Estrategia de Integracin de Ana Margarita
Componentes Curriculares a travs TUTORES, Parra
10:30 12:30

PR-PREV-I-12- EVALUACIN FORMATIVA del dilogo entre el tutor (nivel de RECTORES, Bonny Ardila
20170502 aula) y el directivo docente (nivel FORMADORES, Marena Ortiz
institucional) que permita la revisin FUNCIONARIOS Rodolfo Noriega
GRUPO 1, 2, 3, 4, 5, 6 Y Pilotaje de los avances del PICC-HME para SECRETARA Mnica Ramrez
la actualizacin de planes de rea y BOLVAR Julin Gmez
aula con nfasis en los procesos de Liliana Puello
evaluacin.
12:30 m-1:00 pm
Almuerzo

Calle 43 No. 57 - 14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogot, D.C.

PBX: +57 (1) 222 2800 - Fax 222 4953
www.mineducacion.gov.co - atencionalciudadano@mineducacion.gov.co