Manual Teg 2011 PDF

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD MILITAR BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PLAN DE ESTUDIO
SIMN BOLVAR
2011 2016
ACADEMIAS DE COMANDO
TOMO V
MANUAL PARA LA ELABORACIN, PRESENTACIN Y
EVALUACIN DE LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIN
PRESENTACIN
Para la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela es motivo de orgullo

poner a disposicin del Cuerpo de Cadetes y comunidad universitaria de
esta casa de estudios, el MANUAL PARA LA ELABORACIN,
PRESENTACIN Y EVALUACIN DE LOS TRABAJOS DE
INVESTIGACIN DE LA UNIVERSIDAD MILITAR BOLIVARIANA DE
VENEZUELA, cuyo contenido establece las normas y lineamientos para
guiar el proceso de investigacin que deben desarrollar los cadetes, a
partir del Tercer Ao, para elaborar y presentar el Trabajo Especial de
Grado que les permitir optar al ttulo de Licenciado en Ciencias y Artes
Militares.
Del mismo modo, los oficiales y docentes que deseen elaborar y

presentar sus trabajos de ascenso o de postgrado en esta casa de
estudio, encontrarn en este Manual valiosas orientaciones que son
aplicables en las investigaciones que se exigen en esos niveles de
formacin.
ii
NDICE GENERAL
pp.
Presentacin Ii
INTRODUCCIN 1
PARTE I: NORMAS QUE RIGEN LA ELABORACIN,

PRESENTACIN Y EVALUACIN DE LOS TRABAJOS DE
INVESTIGACIN EN LA UNIVERSIDAD MILITAR BOLIVARIANA
DE VENEZUELA 3
TTULO I 5
CAPTULO I: Disposiciones generales......................... 5
TTULO II 8
CAPTULO I: De los cadetes. 8
CAPTULO II: Del Centro de Investigacin 9
CAPTULO III: Del Asesor Metodolgico 11
CAPTULO IV: Del Tutor de Contenido 12
CAPTULO V: Del Jurado Examinador del Trabajo Especial de
Grado. 13
TTULO III: DE LOS PROCEDIMIENTOS

CAPTULO I: De las propuestas y aprobacin de los temas,
asesores y tutores. 15
CAPTULO II: De la presentacin pblica y evaluacin 16
TTULO IV: DE LAS SANCIONES 21

TTULO V: DISPOSICIONES FINALES Y TRANSITORIAS 22
SEGUNDA PARTE: POLTICA, PROPSITO, OBJETIVOS,

CARACTERSTICAS, REAS Y LNEAS DE INVESTIGACIN 23
Poltica de Investigacin 23
Propsito . 24
Objetivos.. 25
Caractersticas 25
reas y Lneas de Investigacin.. 25
iii
TERCERA PARTE: ASPECTOS FORMALES PARA LA
ELABORACIN Y PRESENTACIN DEL TRABAJO ESPECIAL
DE GRADO 27
Trascripcin e Impresin.. 27
Tipo, estilo y color de letra.. 27
Mrgenes.. 28
Sangra y separacin entre prrafos 28
Interlineado... 29
Numeracin de pginas. 29
Uso de siglas.... 30
Las cifras... 30
Las abreviaturas... 31
Ttulos y subttulos... 31
Extensin del trabajo... 33
Encuadernacin 33
El lomo del trabajo... 34
Las Citas y Referencias en el Texto... 35
Las Citas 35
Las Referencias en el Texto.. 37
Cuadros, Grficos y Figuras. 39
Redaccin y Opinin de(los) Autor(es) del Trabajo. 41
La Lista de Referencias 41
CUARTA PARTE: ESTRUCTURA DEL TRABAJO ESPECIAL

DE GRADO 50
Ttulo 50
Pginas Preliminares. 50
La Portada.... 51
Contraportada o Pgina de Ttulo............ 51
Aprobacin del Tutor de Contenido.. 51
Aprobacin del Asesor Metodolgico... 51
Acta de Evaluacin del Trabajo Especial de Grado... 51
Pgina de Dedicatoria. 52
Pgina .de Reconocimiento....... 52
El Resumen.. 52
ndice General.. 53
Lista de Cuadros, Grficos o Figuras... 53
El Cuerpo del Trabajo 54

La Introduccin. 54
El Captulo I: El problema
Planteamiento del Problema.. 55
Objetivos de la Investigacin. 56
Justificacin e Importancia de la Investigacin 57
El Captulo II: Marco Terico
Antecedentes de la Investigacin 58
iv
Bases tericas 59
Bases Legales 60
Sistema de Variables y su Operacionalizacin. 60
Definicin de Trminos (Glosario).. 61
El Captulo III: Marco Metodolgico
Tipo de investigacin 62
Diseo de la investigacin 63
Poblacin y muestra.. 66
Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos 70
Validacin del Instrumento 72
Tcnicas de Anlisis y Presentacin de Datos. 74
Procedimiento Metodolgico para el Desarrollo de la
Investigacin.. 74
El Captulo IV: Presentacin y Anlisis de los Resultados 75
El Captulo V: La Propuesta.. 75
Las Conclusiones y Recomendaciones . 76
Las Referencias . 76
Los Anexos .. 77
REFERENCIAS 78
ANEXOS
A-1: Modelo de cuadro tomado de otra fuente.. 80

A-2: Modelo de cuadro elaborado por el investigador con datos
tomados de otra fuente.. 81
A-3: Modelo de cuadro indito.. 82
A-4: Modelo de Grfico y Figura... 83
B-1: Modelo de Portada del Trabajo Especial de Grado... 84
B-2: Modelo de Contraportada del Trabajo Especial de Grado 85
B-3: Modelo de Carta de Aprobacin del Tutor de Contenido. 86
B-4: Modelo de Carta de Aprobacin del Asesor Metodolgico.. 87
B-5: Modelo de Acta de Evaluacin del Trabajo Especial de
Grado. 88
B-6: Diagramacin del Resumen.. 89
B-7: Modelo de ndice General para Investigacin Documental.. 90
B-8: Modelo de ndice General para Investigacin de Campo. 92
B-9: Modelo de ndice General para Investigacin Proyecto
Factible.. 94
B-10: Diagramacin para la lista de cuadros.. 96
B-11: Diagramacin para la lista de grficos... 97
B-12: Diagramacin para la lista de figuras. 98
C: Formato de Validacin del Instrumento de Recoleccin
de Datos.... 99
D: Diagramacin para la presentacin del CD......... 105
v
LISTA DE CUADROS
CUADRO pp.
1 reas y Lneas de Investigacin de la UMBV. 26
2 Operacionalizacin de las Variables. 61
3 Tipologas de Investigacin establecidas por reconocidos

autores de Metodologa.. 63
4 Clasificacin de los diseos de Investigacin.... 64
5 Clasificacin de los procedimientos de muestreo.. 70
6 Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos.. 71
7 Mtodos, tcnicas para medir la confiabilidad de los

instrumentos... 73
vi
INTRODUCCIN
La investigacin es un proceso analtico y sistemtico, direccionado a

producir nuevos conocimientos sobre la realidad. Este conocimiento puede
variar en cuanto a profundidad se refiere: se puede lograr una aproximacin,
una descripcin o una explicacin de las causas que originan una situacin o
problema especfico.
Un paso importante de la investigacin, es la divulgacin de los nuevos

conocimientos obtenidos, los cuales son plasmados en informes para ser
presentados a la comunidad cientfica. Para elaborar dichos informes
actualmente existen normas internacionales recopiladas en el Manual de
Estilo de Publicaciones de la American Psychological Association (APA)
(2002), que son normas generalizadas a la investigacin en ciencias
sociales. As mismo, en Venezuela la Universidad Pedaggica Experimental
Libertador public su Manual para la Elaboracin de los Trabajos Especiales
de Grado de Especializacin y Maestra y Tesis Doctorales (2006), basado
en las normas APA, de amplio uso en las instituciones educativas nacionales.
No obstante cada institucin de Educacin Superior prepara sus propios

manuales o instructivos, con sus orientaciones propias, segn sus
caractersticas y necesidades particulares, para la elaboracin y presentacin
de los Trabajos Especiales de Grado, trabajos de ascenso y tesis de
postgrado, con la finalidad de unificar criterios tcnico-metodolgicos.
De acuerdo a lo antes sealado, la Universidad Militar Bolivariana de

Venezuela, y particularmente, la Divisin Acadmica, a travs de su Centro
de Investigacin, ha credo conveniente proporcionar a los estudiantes,
1
asesores y tutores un Manual que les sirva de gua en el proceso de
elaboracin, presentacin y evaluacin de los trabajos de investigacin.
Es necesario advertir que este documento, en su primera edicin, es una

versin preliminar del Manual y como tal no se considera un material
acabado, perfecto e inmodificable, al contrario, se aspira que al hacer uso del
mismo, surjan observaciones y recomendaciones para su enriquecimiento y
actualizacin conforme a los avances en la materia.
El Manual est estructurado en cuatro (4) partes, a saber: En la primera parte

se establecen las normas que rigen la elaboracin, presentacin y evaluacin
de los trabajos de investigacin. La segunda parte comprende la poltica,
propsitos, objetivos, caractersticas, reas y lneas de investigacin de la
Universidad Militar Bolivariana de Venezuela. La tercera parte, trata sobre las
normas de estilo y forma para la elaboracin y presentacin de los trabajos
de investigacin. En la cuarta parte se especifican las orientaciones de orden
metodolgico pertinentes para la estructuracin del contenido del trabajo de
investigacin. Finalmente se indican los anexos para ampliar algunos
aspectos de la elaboracin y presentacin de la versin escrita del Trabajo
Especial de Grado.
2
PRIMERA PARTE
NORMAS QUE RIGEN LA ELABORACIN, PRESENTACIN Y
EVALUACIN DE LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIN EN LA
En la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (1999), se

establece el rgimen de la autonoma universitaria en su Artculo 109:
El Estado reconocer la autonoma universitaria como principio y

jerarqua que permite a los profesores, estudiantes, egresados y
egresadas de su comunidad dedicarse a la bsqueda del
conocimiento a travs de la investigacin cientfica, humanstica y
tecnolgica, para beneficio espiritual y material de la Nacin. Las
universidades autnomas se darn sus normas de gobierno,
funcionamiento y la administracin eficiente de su patrimonio bajo
el control y vigilancia que a tales efectos establezca la ley. Se
consagra la autonoma universitaria para planificar, organizar,
elaborar y actualizar los programas de investigacin, docencia y
extensin. Se establece la inviolabilidad del recinto universitario.
Las universidades nacionales experimentales alcanzarn su
autonoma de conformidad con la ley.
El proceso de investigacin constituye una de funciones bsicas de la

Educacin Universitaria, es as como lo establece la Ley Orgnica de
Educacin (2009), en su Artculo 32:
() Tiene como funcin la creacin, difusin, socializacin,

produccin, apropiacin y conservacin del conocimiento en la
sociedad, as como el estmulo a la produccin intelectual y cultural
en todas sus formas. Su finalidad es formar profesionales e
investigadores o investigadoras de la ms alta calidad y auspiciar
su permanente actualizacin y mejoramiento, con el propsito de
3
establecer slidos fundamentos que, en lo humanstico, cientfico y
tecnolgico, sean soporte para el progreso autnomo,
independiente y soberano del pas en todas las reas ()
El Decreto con Rango, Valor y Fuerza de Ley Orgnica de la Fuerza Armada

Nacional (2009), en su Exposicin de Motivos, establece que:
La Educacin militar est orientada a profundizar y acelerar la

conformacin del nuevo Pensamiento Militar Venezolano, la nueva
estrategia militar nacional, para fortalecer y actualizar los planes de
defensa de la Nacin, la defensa integral de la nacin, el orden
interno, la participacin activa en el desarrollo nacional, el
desarrollo endgeno y la corresponsabilidad en cuanto a la
Seguridad de la Nacin se refiere, todo ello alineado con los
elementos de la tica, la democracia participativa, la cultura, la
solidaridad, la igualdad conjugada con la libertad y el
cooperativismo para la formacin de un individuo ntegro, acorde
con lo establecido en el Sistema Educativo Nacional. Todo ello se
lograr mediante el conjunto de actividades de formacin,
capacitacin, adiestramiento, actualizacin, perfeccionamiento,
difusin e informacin, sustentado en los preceptos de la doctrina
militar.
El Reglamento Educativo Militar (2002), en la Seccin IV del Ttulo III referido

a la estructura del Subsistema de Educacin Militar, en cuanto a la
Educacin Superior para la Formacin y Capacitacin de Oficiales y
Suboficiales Profesionales de Carrera Efectivos y de Reserva, su artculo 23,
reconoce que: La Educacin Superior estar abierta a todas las corrientes
del pensamiento universal, a la bsqueda del conocimiento, el cual se
expondr, investigar y divulgar con rigurosa objetividad cientfica, ajustada
al inters institucional de la Fuerza Armada Nacional. Adems, en el
pargrafo nico del citado artculo destaca que el propsito de los institutos
militares de Educacin Superior es () formar, capacitar, especializar,
actualizar y perfeccionar el recurso humano de la Fuerza Armada Nacional a
nivel superior ().
4
En el artculo 25, se define la formacin profesional como:
() el proceso orientado al desarrollo de todas las facultades

especficas del sujeto para afianzar sus actitudes, valores,
habilidades y destrezas que unidas a los conocimientos derivados
del proceso de enseanza-investigacin-aprendizaje-extensin y
produccin, conducen al logro de un profesional militar integral.
TTULO I
CAPTULO I:
DISPOSICIONES GENERALES
Artculo 1.- La presente normativa tiene por objeto establecer los principios,
normas y procedimientos mediante los cuales se regular la elaboracin,
desarrollo, presentacin y evaluacin del Trabajo Especial de Grado de los
cadetes que optan al Ttulo de Licenciado en Ciencias y Artes Militares, en
concordancia con el Plan de Estudio Simn Bolvar 2011 2016, de la
Universidad Militar Bolivariana de Venezuela.
Artculo 2.- Se entiende por Trabajo Especial de Grado a una disertacin

escrita, la cual presenta un razonamiento detenido y metdico sobre un tema
determinado, segn unas lneas de investigacin, a travs de una actividad
investigativa, mediante la aplicacin del mtodo cientfico.
Artculo 3.- El Trabajo Especial de Grado deber estar en correspondencia

con las lneas de investigacin de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana y
de la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela.
Artculo 4.- Los Centros de Investigacin de los Academia Militares sern los
responsables de revisar, actualizar y proponer nuevas lneas a fin de
5
fomentar la investigacin en las reas relacionadas con el desarrollo del
conocimiento en las Ciencias y Artes Militares.
Artculo 5.- Los Directores de las Institutos, a travs de los Centro de

Investigacin, designar al personal docente o a los Oficiales de Planta que
coordinarn el desarrollo de cada Lnea de Investigacin, de acuerdo al rea
de su especializacin y a su experticia.
Artculo 6.- La Divisin Acadmica brindar el apoyo necesario para

fortalecer y consolidar las Lneas de Investigacin, a travs de su claustro
docente.
Artculo 7.- El Trabajo Especial de Grado deber ser indito y realizado

solamente para tal fin. Sern rechazados como tales aquellos que evidencien
reproduccin, parcial o total de otros trabajos.
Artculo 8.- El Trabajo Especial de Grado puede ser realizado por grupos de
cadetes, en nmero no mayor de dos (2) o en forma individual.
Artculo 9.- El Trabajo Especial de Grado debe ser desarrollado a partir del
3er. ao, durante el curso de las asignaturas que proporcionan a los cadetes
las competencias bsicas para el proceso de investigacin. Los oficiales
comenzarn a desarrollarlo una vez que hayan aprobado la totalidad de las
materias, para cubrir las exigencias acadmicas, segn sea el caso.
Artculo 10.- La valoracin del Trabajo Especial de Grado se realizar en

dos (2) fases para los cadetes:
Primera fase: Se desarrollar a partir del 4to. semestre, en el cual el cadete

cursar las unidades curriculares correspondientes a la elaboracin del
6
Trabajo Especial de Grado. En ese lapso acadmico el o los cadetes
presentarn por escrito ante el Centro de Investigacin, el tema a investigar,
a travs del instructor de la asignatura para su aprobacin, el producto que
se obtendr al culminar la instruccin de la referida asignatura, ser la
presentacin del Proyecto de Trabajo Especial de Grado.
Segunda fase: Se desarrollar a partir del 6to. semestre, durante el cual el

cadete cursar y aprobar las asignaturas Seminario de Investigacin I y II
y culminar con la presentacin pblica del Trabajo Especial de Grado.
Artculo 11.- Los cadetes debern consignar en el Centro de Investigacin

un (1) ejemplar anillado del Trabajo Especial de Grado, en su versin
definitiva, para su evaluacin por parte del Especialista, el Asesor
Metodolgico y el Tutor de Contenido. Posteriormente, segn el cronograma
elaborado por el Centro de Investigacin harn la presentacin pblica del
trabajo ante el Jurado Examinador que se designe.
Artculo 12.- La asignacin del Especialista la realizar el Jefe del Centro de

Investigacin, pero ser el Cadete quien proponga al Tutor de Contenido de
su trabajo. La asignacin del Asesor Metodolgico estar a cargo de la
Divisin Acadmica.
Artculo 13.- Para la presentacin pblica del Trabajo Especial de Grado,

los cadetes deben cumplir la totalidad de las fases indicadas en el artculo 10
de la presente normativa.
Artculo 14.- El resultado final del Trabajo Especial de Grado se expresar

en forma cualitativa: Aprobado o Reprobado.
7
TTULO II
CAPTULO I:
DE LOS CADETES
Artculo 15.- Los cadetes que elaboran el Proyecto y el Trabajo Especial de

Grado sern cursantes del 3ro y 4to ao respectivamente, quienes aplicarn
los mtodos y tcnicas de la investigacin cientfica a un asunto determinado
y vinculado con las lneas de investigacin establecidas por el Centro de
Investigacin.
Artculo 16.- Son deberes de los cadetes que elaboran el Trabajo Especial
de Grado:
a. Presentar en su oportunidad el tema a desarrollar e inscribirlo.
b. Proponer al Tutor de Contenido y presentar al Centro de
Investigacin, las credenciales a travs de su currculo acadmico
profesional, para su aprobacin.
c. Asistir a las asesoras metodolgicas programadas.
d. Aprobar las asignaturas: Metodologa de la Investigacin y
Seminario de Investigacin I y II, como requisito indispensable para
la presentacin pblica del Trabajo Especial de Grado.
e. Llevar un registro de las observaciones a lo largo del desarrollo del
Proyecto y Trabajo Especial de Grado, realizadas por el Asesor
Metodolgico y el Tutor de Contenido durante el curso de las
asignaturas destinadas para tal fin.
f. Presentar el Proyecto de Trabajo Especial de Grado en el 3er. ao.
g. Entregar al Centro de Investigacin en la fecha prevista la versin
escrita en anillado de acuerdo a las normas establecidas para tal fin.
h. Hacer las correcciones debidas al Trabajo Especial de Grado
propuestas por el Asesor Metodolgico, Tutor de Contenido o el
Especialista, segn sea el caso.
8
i. Participar al Centro de Investigacin cualquier circunstancia que
afecte el normal desenvolvimiento en cuanto a la elaboracin del
Trabajo Especial de Grado.
j. Presentar pblicamente y con carcter obligatorio, ante el jurado
examinador que se designe, el Trabajo Especial de Grado, en la
fecha programada por el Centro de Investigacin.
k. Presentar al Centro de Investigacin, luego de aprobado el Trabajo
Especial de Grado, dos (2) ejemplares empastados segn las
normas establecidas en este Manual, adems de dos discos
compactos (CD) con el trabajo completo, en formato pdf.
l. Cumplir con lo contemplado en la normativa interna del instituto.
Artculo 17.- En el caso que, el Asesor Metodolgico o el Tutor de Contenido

no cumplan a cabalidad con sus obligaciones, los cadetes, debern informar
oportunamente y por escrito al Jefe del Centro de Investigacin acerca de las
irregularidades existentes. De no hacerlo, las consecuencias resultantes
sern de su total responsabilidad.
CAPTULO II
DEL CENTRO DE INVESTIGACIN
Artculo 18.- Desarrollar la poltica que en materia de investigacin

promuevan los servicios institucionales, as mismo, har de sta una
actividad prioritaria del proceso educativo y dentro de las lneas de
investigacin de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana.
Artculo 19.- Depender directamente de la Divisin Acadmica y sta a su

vez, de la Direccin y Subdireccin de las Academias Militares.
9
Artculo 20.- Son atribuciones del Centro de Investigacin:
a. Ser el responsable de conducir el proceso de elaboracin,
presentacin y evaluacin de los Trabajo de investigacin.
b. Enviar a la Direccin del instituto las propuestas de los temas para la
realizacin de los Trabajos Especiales de Grado, para su aprobacin.
c. Supervisar a los docentes que impartan las asignaturas que tengan
relacin directa con la elaboracin del Trabajo Especial de Grado.
d. Aprobar la nominacin del Tutor de Contenido y Asesor Metodolgico,
segn sea el caso, previo cumplimiento de los requisitos.
e. Designar al docente de planta, oficial o especialista(s) que formarn
parte del jurado examinador.
f. Elaborar el cronograma de las entregas parciales y finales de los
trabajos de investigacin.
g. Designar a los miembros del jurado examinador, para cada uno de los
Trabajos Especiales de Grado.
h. Publicar los procedimientos que regirn la presentacin pblica de los
trabajos de investigacin.
i. Analizar las recomendaciones honorficas y de publicaciones
sugeridas por el jurado examinador.
j. Ser el responsable del sistema de evaluacin de los trabajos de
investigacin realizados en el instituto.
Artculo 21.- El Centro de Investigacin, mantendr un registro especial que

contenga la siguiente informacin:
a. Listado de asesores metodolgicos, tutores de contenido y
especialistas que fueron jurado de los Trabajos Especiales de Grado.
b. Listado de ttulos de los Trabajos Especiales de Grado realizados en
el instituto.
c. Sntesis curricular de los jurados de los Trabajos Especiales de Grado,
que no pertenecen al instituto.
10
d. Base de datos de las cotas y aos de los Trabajos Especiales de
Grado realizados en el instituto.
e. Base de datos de Trabajos Especiales de Grado por lneas de
investigacin realizadas en el instituto.
f. Base de datos de Trabajos Especiales de Grado de acuerdo a la
calificacin obtenida y menciones otorgadas.
CAPTULO III
DEL ASESOR METODOLGICO
Artculo 22.- El asesor metodolgico es el profesional que orienta, revisa y

supervisa la elaboracin y progreso del Trabajo Especial de Grado, dicho
docente es designado por la Divisin Acadmica y realizar su funcin a
travs de las asignaturas dispuestas para tal fin en 3ro. y 4to ao.
Artculo 23.- Son atribuciones del Asesor Metodolgico:

a. Las inherentes a su condicin de profesor del instituto.
b. La evaluacin final de la asignatura de acuerdo a la programacin
anual correspondiente.
c. Orientar oportunamente en las diferentes fases del Proyecto y Trabajo
Especial de Grado.
d. Presentar oportunamente las observaciones vinculadas al Proyecto y
Trabajo Especial de Grado y llevar un registro de dichas
observaciones.
e. Autorizar por escrito, la presentacin del Proyecto de Investigacin
ante el Centro de Investigacin.
f. Autorizar por escrito, la presentacin del Trabajo Especial de Grado
para la revisin del jurado examinador.
11
g. Constatar que se incorporen las observaciones y recomendaciones
sealadas por el jurado, si las hubiere, antes de presentar la versin
definitiva y empastada del Trabajo Especial de Grado.
h. Autorizar por escrito, la entrega de la versin final del Trabajo Especial
de Grado, a travs de la hoja de aprobacin del Asesor Metodolgico
que se incluye dentro de dicho trabajo.
i. Mantener el contacto debido con el Tutor de Contenido.
j. Cumplir con lo contemplado en la normativa interna de la universidad
respecto a esta materia.
CAPTULO IV
DEL TUTOR DE CONTENIDO
Artculo 24.- El Tutor de Contenido deber ser especialista en el tema

propuesto, quien orientar a sus tutoreados desde el inicio del Proyecto del
Trabajo Especial de Grado hasta la presentacin pblica del mismo.
Artculo 25.- El Tutor de Contenido debe cumplir con los siguientes

requisitos:
a. Poseer un ttulo universitario, especialista, magster o doctor en
relacin con el tema de contenido y/o tener reconocida trayectoria en
el tema de investigacin.
b. Tener como mnimo tres (3) aos de experiencia prctica en la
especialidad.
c. En el caso de ser de otra institucin, presentar currculum vitae con
sus respectivos soportes acadmicos.
d. Firmar la carta de aceptacin y compromiso de tutora.
12
Artculo 26.- Son atribuciones del Tutor de Contenido:
a. Mantener comunicacin peridica con el Asesor Metodolgico
b. Coordinar con el Asesor Metodolgico el avance del Proyecto y
Trabajo Especial de Grado, en lo concerniente a su contenido.
c. Presentar oportunamente a sus tutoreados, las observaciones
vinculadas al Proyecto y Trabajo Especial de Grado.
d. Autorizar por escrito la presentacin del Trabajo Especial de Grado
ante el Centro de Investigacin.
e. Participar al Centro de Investigacin, cualquier situacin que pueda
afectar el desarrollo del Trabajo Especial de Grado.
Pargrafo nico: Al Tutor de Contenido, a efectos curriculares, se le
reconocer dicha labor con diez (10) horas acadmicas.
CAPTULO V
DEL JURADO EXAMINADOR DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO
Artculo 27.- El jurado del Trabajo Especial de Grado estar constituido por
profesionales calificados propuestos y aprobados por el Centro de
Investigacin, el mismo constar de tres (3) miembros: El Tutor de
Contenido, el Asesor Metodolgico y un (1) Especialista del rea de
contenido del mismo.
Artculo 28.- Los miembros que formarn parte del Jurado del Trabajo
Especial de Grado debern confirmar por escrito su aceptacin y
conformidad con la fecha, hora y lugar previstos para la presentacin pblica
del mismo.
Pargrafo nico: No podrn ser miembros del jurado, quienes estn
vinculados con los autores de Trabajo Especial de Grado, por parentesco
dentro del cuarto grado de consaguinidad y segundo de afinidad.
13
Artculo 29.- Cada miembro del jurado recibir un ejemplar del Trabajo
Especial de Grado, en versin anillada, en un lapso no menor a 15 das
hbiles previos a la presentacin pblica del mismo.
Artculo 30.- Para la designacin del especialista que formar parte del
Jurado del Trabajo Especial de Grado se tomar en cuentan los siguientes
criterios:
a. Poseer un ttulo universitario, especialista, magster o doctor en
relacin con el tema de contenido y/o tener reconocida trayectoria en
el rea de investigacin.
b. Puede ser docente de planta del instituto o un personal externo civil o
militar con reconocida experiencia profesional en el rea a evaluar.
Artculo 31.- Son atribuciones del jurado examinador:

a. Evaluar la versin escrita (anillado) y la presentacin pblica del
Trabajo Especial de Grado en la fecha programada por el Centro de
Investigacin.
b. Asentar las observaciones realizadas al Trabajo Especial de Grado en
el formato correspondiente y consignarlas al Centro de Investigacin,
para su respectivo registro y control.
c. Cumplir con lo contemplado en la normativa interna del instituto.
Artculo 32.- La designacin como miembro del jurado es de obligatoria

aceptacin para los miembros del personal docente y de investigacin, as
como oficiales de planta del instituto.
Pargrafo nico: A los miembros del jurado, a efectos curriculares, se les
reconocer dicha labor con un constancia.
14
TITULO III
DE LOS PROCEDIMIENTOS
CAPTULO I
DE LAS PROPUESTAS Y APROBACIN DE LOS TEMAS,
ASESORES Y TUTORES
Artculo 33.- Los cadetes debern presentar el ttulo del tema a investigar al
inicio del 3er. ao, con base en las lneas de investigacin del instituto, bajo
la orientacin de un experto en contenido y del Asesor Metodolgico, para
ser aprobado por el Centro de Investigacin.
Artculo 34.- Una vez inscrito el ttulo del tema a investigar, el Centro de
Investigacin se encargar de su aprobacin.
Pargrafo nico: Al ser aprobado el tema bajo ninguna circunstancia debe
ser cambiado sin previa autorizacin del Centro de Investigacin. En caso de
rechazo del tema propuesto, deber notificarse de la decisin tomada a los
interesados, quienes tendrn un lapso de siete (7) das continuos despus de
la notificacin, para presentar la nueva propuesta.
Artculo 35.- Aceptada la propuesta del tema presentado por los cadetes, el
Tutor de Contenido dentro de los quince (15) das siguientes a la notificacin,
deber presentar por escrito la carta de compromiso. En caso que se
excusen el Tutor de Contenido o el Asesor Metodolgico, los cadetes,
tendrn un lapso no mayor de quince (15) das continuos para proponer un
nuevo Tutor de Contenido, de no ser as, ste ser designado por el Centro
de Investigacin.
15
Artculo 36.- Aprobado el ttulo del tema a investigar y con la aceptacin del
Tutor de Contenido y del Asesor Metodolgico, el Centro de Investigacin,
proceder a la elaboracin del listado que contenga los datos de los cadetes,
Asesor Metodolgico, Tutor de Contenido y ttulo del tema a investigar.
CAPTULO II
DE LA PRESENTACIN PBLICA Y EVALUACIN
Artculo 37.- Al finalizar el 3er. ao los cadetes procedern a entregar la

versin definitiva del Proyecto de Trabajo Especial de Grado, como
evaluacin final de la asignatura Metodologa de la Investigacin, el cual
deber estar refrendado con la firma del Tutor de Contenido y la aprobacin
del Asesor Metodolgico.
Artculo 38.- Durante el primer lapso del 4to ao, los cadetes desarrollarn
la totalidad del contenido del Trabajo Especial de Grado bajo la asesora
metodolgica del Instructor de la Asignatura Seminario de Investigacin y
bajo la orientacin del Tutor de Contenido.
Artculo 39.- Durante el segundo trimestre del 4to ao, los alfreces
procedern a entregar la versin definitiva (en anillado) en la fecha
estipulada por el Centro de Investigacin, para ser evaluada por el jurado
examinador.
Artculo 40.- Una vez entregada la versin final anillada del Trabajo Especial
de Grado, el Centro de Investigacin iniciar el proceso de seleccin del
jurado que participar en la revisin y evaluacin de la presentacin pblica
de los Trabajos Especiales de Grado.
16
Artculo 41.- Dentro de los cinco (5) das hbiles siguientes a la designacin
del jurado, ste ser notificado por la va ms expedita y en caso de aceptar
la responsabilidad, recibirn una versin anillada del Trabajo Especial de
Grado.
Artculo 42.- El jurado deber revisar y consignar las observaciones

realizadas a la versin escrita del Trabajo Especial de Grado, si las hubiere,
dentro de los diez (10) das hbiles siguientes a la entrega de los mismos.
Artculo 43.- Dentro de los tres (3) das hbiles siguientes a la consignacin
de las observaciones realizadas por el jurado a la versin escrita (anillada)
del Trabajo Especial de Grado, el Centro de Investigacin informar y
entregar las observaciones a los autores del mismo, quien o quienes
debern realizar las correcciones respectivas antes de la presentacin
pblica del mismo.
Artculo 44.- El Centro de Investigacin fijar la fecha de la presentacin

pblica del Trabajo Especial de Grado. Estas fechas sern publicadas con la
cota respectiva para su posterior clasificacin.
Artculo 45.- Para realizar la presentacin pblica del Trabajo Especial de

Grado es requisito que los autores de dicho trabajo, hayan aprobado la
versin escrita.
Pargrafo nico: En el caso que el Trabajo Especial de Grado, en su versin
escrita, no sea aprobado por el jurado, los autores del mismo tendrn un
plazo no mayor a la fecha del lauro acadmico, para atender las
observaciones, corregir y presentarla nuevamente ante el jurado examinador
para su evaluacin, para posteriormente proceder a la presentacin pblica.
Si el trabajo es reprobado por segunda vez, los autores del mismo, tendrn
un plazo no mayor de dos (02) aos, a partir de la notificacin para
17
reformular dicha investigacin y presentarla nuevamente. Una vez aprobada
la presentacin pblica del mismo, podrn optar al ttulo de Licenciado en
Ciencias y Artes Militares.
Artculo 46.- Cuando por causas debidamente justificadas alguno de los

autores, no pueda asistir a la presentacin pblica del Trabajo Especial de
Grado en la fecha prevista por el Centro de Investigacin, ste le fijar una
segunda oportunidad y en caso de que no asista, el o los autores perdern el
derecho a realizarla y debern esperar un nuevo perodo acadmico.
Artculo 47.- Podr diferirse la presentacin pblica Trabajo Especial de

Grado, bien sea atribuido a la ausencia del tutor o jurado, o por razones de
fuerza mayor. El Centro de Investigacin fijar una nueva fecha para la
presentacin y evaluacin del mismo.
Artculo 48.- El ceremonial de la presentacin pblica ser establecido por

el Centro de Investigacin.
Artculo 49.- El acto de presentacin pblica incluye: ttulo del trabajo;

nombre, apellido y cdula de identidad de los autores; nombre y apellido del
jurado examinador y lectura de las normas que rigen el acto.
Artculo 50.- La presentacin pblica se realizar en uniforme intercuartel,

consistiendo en una presentacin de 30 minutos, prorrogable previa solicitud
al jurado, 10 minutos para el ciclo de preguntas por parte del jurado y
respuestas de los expositores. Una vez terminados los 40 minutos de la
exposicin, se retirar el pblico presente y los autores del trabajo, a fin de
que el jurado delibere y elabore el Acta de Evaluacin. Al concluir el acta se
invitar a los autores y al pblico presente a ingresar de nuevo al recinto para
notificarles del resultado. Los miembros del jurado examinador expresarn en
18
pblico el resultado de la presentacin pblica del Trabajo Especial de
Grado.
Pargrafo nico: Durante la presentacin pblica del Trabajo Especial de
Grado slo tienen derecho a voz, en lo que concierne al contenido del
trabajo, el jurado examinador y los autores del trabajo.
Artculo 51.- El jurado, a los efectos de la asignacin de su evaluacin,

podr tomar en consideracin los siguientes aspectos:
a. Precisin del problema, claridad de los objetivos, consistencia
metodolgica, adecuacin de la teora y correspondencia de las
conclusiones con los objetivos planteados en la investigacin.
b. Actualidad, pertinencia, correspondencia y trascendencia del tema.
c. Aportes al rea objeto de la investigacin.
d. Calidad de la exposicin.
Artculo 52.- El Trabajo Especial de Grado ser evaluado de acuerdo a los

parmetros establecidos en el Acta de Evaluacin elaborada por el Centro de
Investigacin, basndose en los aspectos enunciados en el artculo anterior.
Artculo 53.- La calificacin del jurado examinador se realizar de manera

individual para cada uno de los autores que participan en la presentacin
pblica del Trabajo Especial de Grado.
Artculo 54.- El Trabajo Especial de Grado que sea objeto de observaciones

por parte del jurado, no podr, en ningn caso, ser calificado como excelente,
ni obtener mencin alguna.
Artculo 55.- Una vez realizada la evaluacin de la presentacin pblica del

Trabajo Especial de Grado, corresponder al miembro del jurado docente u
Oficial de planta del instituto, recabar las calificaciones realizadas por los
19
dems miembros del jurado, promediar los resultados y elaborar el Acta de
Evaluacin del Trabajo Especial de Grado.
Pargrafo nico: La versin escrita del Trabajo Especial de Grado tiene un
valor del 70% y la presentacin pblica del 30% nominalmente. La
calificacin definitiva se regula por el Manual de Evaluacin de la UMBV,
estriba en aprobado o reprobado. Se establecer como parmetros en
aprobado: Bueno, muy bueno y excelente.
Artculo 56.- El jurado podr recomendar el Trabajo Especial de Grado para

optar por una mencin publicacin u honorfica, siendo el Centro de
Investigacin quien apruebe dicha mencin.
Pargrafo nico: La recomendacin mencin publicacin, debe dejar un
aporte significativo a la institucin, lo cual debe ser expresado por escrito por
el jurado calificador, sustentando las razones para otorgar dicha mencin. De
todos los trabajos con mencin publicacin, el Centro de Investigacin,
nombrar una comisin para seleccionar la que obtendr la mencin
honorfica.
Artculo 57.- El jurado examinador firmar el acta de evaluacin de la

presentacin pblica del Trabajo Especial de Grado y dejar expresa
constancia de las observaciones pertinentes a que hubiere lugar.
Artculo 58.- En un lapso de diez (10) das despus de la exposicin oral del
Trabajo Especial de Grado, los autores debern consignar ante el Centro de
Investigacin dos (2) ejemplares en empastado de lujo y dos CDs en formato
PDF cumpliendo los lineamientos que al respecto se establecen en este
manual (Ver Anexo D), realizando las correcciones de las observaciones
sealadas por el jurado, si las hubiere.
Pargrafo nico: El Centro de Investigacin, deber remitir el ejemplar
empastado a la Biblioteca de la Academia Militar correspondiente.
20
Cumplida tal remisin el Trabajo Especial de Grado ser de propiedad
exclusiva de la Institucin.
Artculo 59.- Se crear un Comit Evaluador conformado por el Director de

la Academia Militar, el Subdirector, el Jefe de la Divisin Acadmica, el Jefe
de la Divisin de Planificacin y Evaluacin, el Jefe del Centro de
Investigacin, a fin de evaluar la situacin cuando un Trabajo Especial de
Grado sea reprobado, tanto en su versin escrita, como en su presentacin
pblica.
Artculo 60.- La aprobacin del Trabajo Especial de Grado es un requisito

indispensable para obtener la acreditacin de Licenciado en Ciencias y Artes
Militares.
TTULO IV
DE LAS SANCIONES
Artculo 61.- Si por alguna circunstancia se lograre determinar plagio, en el

Trabajo Especial de Grado, los autores sern sancionados de acuerdo a lo
establecido en el Manual de Evaluacin de la Universidad Militar Bolivariana
de Venezuela.
Artculo 62.- Si por alguna circunstancia, se recibiera un Trabajo Especial de

Grado, cuyos autores hayan falsificado la firma de uno de los jurados, los
mismos sern sancionados de acuerdo al manual de sanciones y
recompensas de la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela.
21
TTULO V
DISPOSICIONES FINALES Y TRANSITORIAS
Artculo 63.- Lo no previsto en el presente manual ser objeto de estudio y

anlisis por parte del Consejo Rector, segn las especificaciones del Manual
de Evaluacin de la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela.
Artculo 64.- Las dudas o controversias que pudieran surgir de la

interpretacin y aplicacin del presente manual, sern resueltas en base a
casos anlogos o por el Consejo Rector, establecido en el Manual de
Evaluacin de la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela.
Artculo 65.- La presente normativa deroga cualquier otra disposicin vigente

en el Instituto, referida a la materia en ella regulada.
22
SEGUNDA PARTE
POLTICA, PROPSITO, OBJETIVOS, CARACTERSTICAS,
REAS Y LNEAS DE INVESTIGACIN
El fomento de la Investigacin en la Universidad Militar Bolivariana de

Venezuela debe generarse a partir de la actividad docente de aula, de tal
manera que permita al instituto incentivar en los estudiantes, el espritu
cientfico en la investigacin con el propsito de emprender la bsqueda del
progreso del conocimiento en el campo de la Ciencia y Arte Militar;
coadyuvar de manera eficiente, eficaz y efectiva al desarrollo y defensa
integral de la Nacin; que sean capaces de desarrollar trabajos de
investigacin que se destaquen por su originalidad, importancia y
trascendencia, que se relacionen con las armas y servicios a las que sean
asignados. La investigacin debe ser una contribucin al desarrollo de las
Ciencias y Artes Militares, a la solucin de problemas en Fuerza Armada
Nacional Bolivariana, al desarrollo personal de sus integrantes o de cualquier
problema histrico o de defensa militar.
La Poltica de Investigacin
La Poltica de Investigacin constituye el conjunto de directrices que en su

ms amplio sentido, marcan las pautas a seguir para el desarrollo de las
Ciencias y Artes Militares en la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela.
Ellas dan orientaciones para la reestructuracin, planificacin y
23
administracin de la investigacin cientfica en el Instituto. En este sentido la
Universidad Militar Bolivariana de Venezuela:
Concibe a la investigacin como un elemento necesario para el
desarrollo personal y profesional de sus estudiantes.
Promueve la creacin de un ambiente de aprendizaje crtico y creativo
donde los cadetes reciben entrenamiento terico-prctico en la
metodologa y tcnicas de investigacin aplicables al rea de las
Ciencias y Artes Militares.
Realiza investigacin sobre los problemas de la institucin y utiliza los
resultados como insumo para la planificacin y toma de decisiones.
Promueve estudios sobre problemas organizacionales de la estructura
militar, estratgicos, estructurales, coyunturales del pas y de la
defensa militar.
Consolida una estructura normativa, organizativa y administrativa, que
permite el funcionamiento y el desenvolvimiento regular de las
actividades de investigacin y el uso eficiente de los recursos.
Fomenta la cooperacin a travs de trabajos conjuntos de
investigacin de naturaleza multidisciplinaria e interdisciplinaria entre
las Academias Militares, otros institutos militares, las universidades
nacionales y otros centros de investigacin nacionales e
internacionales.
Propsito
El Trabajo de Investigacin en la Universidad Militar Bolivariana de

Venezuela tendr como propsito:
a. Aplicar los elementos propios de la investigacin cientfica,
mediante el ejercicio de la imaginacin creativa, en el desarrollo
y presentacin del Trabajo Especial de Grado, como requisito parcial
para optar al Ttulo de Licenciado en Ciencias y Artes Militares.
24
b. Estudiar el estatus cientfico de una teora como producto de
una investigacin.
Objetivos

Venezuela buscar cristalizar los siguientes objetivos en los estudiantes:
a. Valorar la importancia de desarrollar, presentar y difundir la
investigacin a travs del Trabajo Especial de Grado.
b. Valorar la investigacin como herramienta indispensable para la
solucin de problemas proponiendo alternativas vlidas y viables.
b. Profundizar los conocimientos en reas vinculadas al escenario militar,
institucional, nacional e internacional.
Caractersticas

Venezuela cumplir las siguientes caractersticas:
a. Se desarrollar segn los lineamientos establecidos por el Centro de
Investigacin.
b. Se elaborar de acuerdo a las Lneas de Investigacin formuladas por
la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela.
reas y Lneas de Investigacin
La organizacin de la investigacin del pregrado en Ciencias y Artes

Militares, se desarrolla y define bajo los trminos de: reas y Lneas, las
cuales van a constituir el eje ordenador de la actividad investigativa.
25
rea de Investigacin: Se define cmo la dimensin amplia y general del
campo del conocimiento en Ciencias y Artes Militares, de acuerdo al nivel
cognoscitivo donde se inserta el tema a investigar. sta determina el aspecto
del conocimiento que se desea estudiar, a su vez es poseedora de varias
lneas de investigacin.
Lnea de Investigacin: Constituye el eje ordenador que orienta la actividad

investigativa de los cadetes para su contribucin al progreso de las Ciencias
y Artes Militares y al desarrollo del conocimiento. Est integrada por
categoras temticas amplias o generales en las cuales se inscriben los
temas de los proyectos de investigacin, orientados a la bsqueda de
conocimiento nuevo para la Fuerza Armada Nacional Bolivariana y para la
sociedad. Obedecen a la pertinencia institucional generando conocimientos
cientficos que respondan a las necesidades concretas y contribuyan a
resolver problemas que afecten a la Fuerza Armada Nacional Bolivariana.
Cuadro 1. reas y Lneas de Investigacin de la UMBV

rea Lneas
- Organizacin para la defensa integral

Militar
- Defensa Militar
Social - Participacin activa en el desarrollo nacional
General - Desarrollo organizacional
26
TERCERA PARTE
ASPECTOS FORMALES PARA LA ELABORACIN Y PRESENTACIN
DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO
La Universidad Militar Bolivariana de Venezuela a travs de este manual

establecen las pautas que rigen la elaboracin y presentacin del Trabajo
Especial de Grado (TEG), las mismas constituyen una adaptacin de los
criterios internacionales dispuestos por la American Psychological
Association (APA, 2002) y el Manual para la presentacin de Trabajos
Especiales de Grado, de Especializacin y Maestra y Tesis Doctorales de la
Universidad Pedaggica Experimental Libertador (UPEL, 2006), stas se
presentan de manera detallada en los puntos sucesivos.
Transcripcin e Impresin
Tipo y Tamao de Papel: El papel a utilizar es bond blanco base 20, de alta
calidad, con igual peso y textura, tamao carta, sin rayas, ni arrugas, ni
perforaciones. Las pginas preliminares se imprimirn por una sola cara y el
cuerpo del trabajo se imprimir por ambas caras.
Tipo, Estilo y Color de Letra: Los tipos de letra permitidos son Times New
Roman, Arial y Tahoma, en tamao doce (12) color negro. En los casos de
ttulos y subttulos, debe mantenerse el mismo tipo y tamao de letra, para
evitar las exageraciones. Se podr reducir el tamao de la letra hasta nueve
27
(9) para las notas de ampliacin de texto como son: el pie de pgina en
cuadros, grficos, figuras y diagramas.
Mrgenes: Los mrgenes para cada pgina son: superior, inferior y derecho
de 3 cm. e izquierdo de 4 cm. Se exceptan la primera pgina de cada
captulo (comienzo de captulo) y la primera pgina de la introduccin, cuyo
margen superior es de 5 cm., (slo en esa pgina).
Sangra y separacin entre prrafos: Si se emplea la sangra, sta debe

ser de un centmetro (1,0 cm) en el margen izquierdo de la primera lnea al
comenzar cada prrafo, en cuyo caso no se dejar espacio entre prrafos. La
otra alternativa es dejar espacio entre prrafos sin utilizar la sangra. A
continuacin los ejemplos respectivos:
Ejemplo: Con sangra
Quirase o no, el acto de investigar est tan estrechamente ligado a la

vida intelectual, tecnolgica, social, cultural y comn del ser humano, que se
constituye en un factor inseparable de cualquier actividad cognoscitiva u
operacin mental que se realice.
Y ello porque el trmino investigar tiene significados muy diferentes
entre la gente y de hecho lo relacionamos con una gran cantidad de trminos
y conceptos, como por ejemplo, indagar, inquirir, examinar, inspeccionar,
explorar, buscar o rastrear, que a la postre son funciones propias del pensar
o de la actividad racional (Cerda, 2002, p. 19).
Ejemplo: Con espaciado entre prrafos (sin sangra)
Quirase o no, el acto de investigar est tan estrechamente ligado a la vida

intelectual, tecnolgica, social, cultural y comn de ser humano, que se
28
constituye n un factor inseparable de cualquier actividad cognoscitiva u
operacin mental que se realice.
Y ello porque el trmino investigar tiene significados muy diferentes entre la

gente y de hecho lo relacionamos con una gran cantidad de trminos y
conceptos, como por ejemplo, indagar, inquirir, examinar, inspeccionar,
explorar, buscar o rastrear, que a la postre son funciones propias del pensar
o de la actividad racional (Cerda, 2002, p. 19).
Interlineado: El interlineado es uno y medio (1,5) para el texto en general al

igual que para ttulos y subttulos de varias lneas. El espacio sencillo se
utilizar para la presentacin de citas textuales mayores de cuarenta (40)
palabras, tambin en el resumen del trabajo, referencias, notas al pie de
pgina, grficos, cuadros, figuras y diagramas. Se dejar un interlineado de
tres (3) espacios sencillos entre el ttulo del ndice General y la abreviatura
pp., igualmente se usar entre los ttulos y subttulos; entre subttulos y
prrafos.
Numeracin de Pginas: La sealizacin del nmero de las pginas deber

clocarse en el centro y ubicada en la parte inferior de las hojas, ms o menos
a un centmetro y medio (1,5 cm) del borde. En las pginas preliminares se
utilizan nmeros romanos en minscula (i, ii, iii, iv, v.); aun cuando la
contraportada o pgina de ttulo se cuenta ms no se numera. Luego, en el
cuerpo del trabajo, a partir de la introduccin, se utilizan nmeros arbigos
cuya primera pgina es la nmero 1 (se cuenta pero no se numera),
continuando la numeracin en todas las partes del trabajo hasta los anexos.
Cada captulo comenzar en una nueva pgina, sin hojas adicionales para
identificarlos, as como la introduccin, conclusiones, recomendaciones,
referencias y anexos. Entre los elementos de un mismo captulo no se dejan
espacios en blanco.
29
Uso de las Siglas: Las siglas pueden ser utilizadas para referirse a
instituciones, organismos, variables, instrumentos o documentos que son
nombrados repetidamente en el texto. Las siglas se escriben la primera vez
entre parntesis y sin puntos entre ellas, despus de enunciar su nombre
completo como se muestra: Academia Militar del Ejrcito (AME); Divisin
Acadmica (DACA); Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela
(CRBV); Documento nico de Aduana (DUA); Ministerio del Poder Popular
para la Defensa (MPPD); Ley Orgnica de la Fuerza Armada Nacional
Bolivariana (LOFANB).
Las Cifras: Al utilizar cifras stas deben escribirse primero en letras y a

continuacin en nmeros dentro de parntesis, como por ejemplo: doscientas
(200) pginas, sangra de cinco (5) espacios, ms de cuarenta (40) palabras,
tres (3) millones de bolvares, ocho por ciento (8%). Cuando se mencionan
cifras en moneda extranjera seguidamente se debe escribir su equivalente en
bolvares [un (1) dlar, equivalente a dos bolvares fuertes con quince
cntimos (2,15 Bs.)]; los nmeros de artculos de instrumentos legales y los
aos se exceptan de esta regla. Los aos no llevan punto de mil y se
pueden incorporar en el desarrollo del texto con las cifras que le
corresponden, en estos casos se distinguen del ao de las referencias
documentales, porque no llevan el parntesis ( ), como en el siguiente
ejemplo:
Chvez (2006), seala que En el ao 2000 cay un gobierno en el Ecuador,

en el ao 2001 cay el gobierno del Presidente de la Ra en Argentina, en el
2002 ca yo, pero por otras causas () (p. 27)
30
Las abreviaturas: Se debe evitar en lo posible su uso. En tal caso, en las
pginas preliminares se deber incorporar una hoja con el significado de las
abreviaturas utilizadas.
Ttulos y Subttulos: Los ttulos constituyen la identificacin de los aspectos

generales que se desarrollan en cada parte del trabajo, entre stos se
encuentran el ttulo propiamente dicho del trabajo, las palabras NDICE,
RESUMEN, INTRODUCCIN, CAPTULOS (con su respectivo nombre),
CONCLUSIONES, RECOMENDACIONES, REFERENCIAS y ANEXOS.
Los subttulos se utilizan para organizar las subdivisiones de cada captulo de

acuerdo al nivel de pertinencia e inclusin de los aspectos tratados. Los
Subttulos se pueden presentar hasta el cuarto nivel jerrquico, en letras
minsculas (altas y bajas) considerando las siguientes especificaciones.
(APA, 2002, p. 130).
31
5 cms.
CAPTULO (NUMERACIN ROMANA)
EL TTULO CENTRADO EN LETRAS MAYSCULAS TIPO NORMAL
RESALTADO EN NEGRILLAS
(3 espacios sencillos)
Subttulo de 1er Nivel Centrado en letra Tipo Normal Resaltada en negrillas

Obsrvese que entre subttulo y prrafo, y entre prrafo y subttulo el

espacio es triple (3,0), es decir, dos veces ENTER, puesto que el espacio
interlineado es de 1,5.
Subttulo de 2do. Nivel centrado en cursiva (itlicas) y en

negrillas
Xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx
Subttulo de 3er. Nivel alineado al margen izquierdo de la hoja y en

negrillas
Xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx.
Subttulo de 4to. nivel, alineado al margen izquierdo, en cursiva y
negrilla: Xxxx xxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
3 cm
32
Extensin del Trabajo: Su extensin corresponder al nmero de pginas
que sean necesarias para el logro de los objetivos propuestos; sin embargo,
en los Trabajos Especiales de Grado no podr contener un nmero menor a
sesenta (60) pginas, desde la Introduccin hasta las Conclusiones y
Recomendaciones y, en el Proyecto un nmero no menor a veinticinco (25)
pginas.
Encuadernacin: Se entregar al Centro de Investigacin un (1) ejemplar

anillado, en cartula de cartulina color azul claro y letras negras. Posterior a
la aprobacin del documento, se consignarn dos ejemplares de la versin
final, empastado en percalina azul marino y letras doradas. Para la
presentacin de la portada del empastado del trabajo y la identificacin del
lomo del mismo, se debe cumplir con las especificaciones que aparecen en
el siguiente punto.
La Portada del Trabajo: La portada del empastado del Trabajo Especial de

Grado se presenta en percalina color azul marino con letras doradas, debe
llevar en el encabezado los datos de identificacin de la universidad y
academia centrado y en mayscula sostenida; el escudo de la Universidad
Militar Bolivariana de Venezuela ir en el extremo superior izquierdo y el de
la Academia Militar correspondiente en el extremo superior derecho. En el
centro de la cartula el ttulo de la investigacin con el tamao de letra N 14.
En el extremo inferior derecho colocar la palabra Autores y debajo, su

jerarqua, nombre y apellido; al mismo nivel de ste, pero en el extremo
inferior izquierdo la expresin Tutor de Contenido y, debajo de sta el
correspondiente nombre y apellido, centrada en el extremo inferior se coloca
la ciudad, mes y ao de entrega. (Ver p. 47).
33
El Lomo del Trabajo: En cuanto al lomo de la versin empastada del
Trabajo Especial de Grado, ste debe contener en el extremo superior la
sigla de la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela separada por una
lnea horizontal; a continuacin en forma vertical el ttulo de la investigacin,
y en el extremo inferior separado por otra lnea horizontal la sigla T.E.G. y
debajo el ao de la presentacin. Tal como se muestra en la siguiente
ilustracin:
UMBV
ORGANIZACIN Y EMPLEO TCTICO
DE UN PELOTN DE FUSILEROS EN
UNA GUERRA DE RESISTENCIA
T.E.G.
2009
Pgina de Ttulo: En la hoja siguiente de la cartula empastada, se colocar

la misma portada en papel bond, agregando debajo del ttulo el texto: Trabajo
Especial de Grado presentado como requisito parcial para optar al Ttulo de
Licenciado en Ciencias y Artes Militares. Debajo del Tutor de Contenido se
escribir el nombre del Asesor Metodolgico. (Ver anexo que se especifica
en la pgina 47).
34
Las Citas y Referencias en el Texto
Las Citas
Las citas constituyen informacin que se extrae de las distintas fuentes

informativas, stas permiten sustentar las argumentaciones realizadas sobre
diversos tpicos. Este tipo de informacin, por lo general, proviene de
diferentes autores, por lo cual se debe identificar claramente las fuentes
utilizadas. De no ser as, se cometera el grave error de plagiar a los autores
consultados.
Citas Textuales
Son aquellas en que se toma palabra por palabra lo que dice el autor
consultado. Por tanto, se cita un texto y despus se interpreta o se comenta;
tambin se acude a las citas cuando se quiere apoyar una opinin personal.
En este sentido, las citas permitirn sustentar, afirmar, negar o afianzar las
ideas desarrolladas en el texto del trabajo. Se diferencian dos tipos de citas
textuales, las menores o iguales a cuarenta (40) palabras (citas cortas) y las
mayores a cuarenta (40) palabras (citas largas).
Es conveniente recordar que si en una cita textual no se toma la idea

completa, sino parte de ella o partes de la exposicin del autor de la obra
consultada, se deben utilizar los puntos suspensivos () en el lugar
correspondiente: Puede ser al inicio, en el medio o al final de la cita. Si se da
el caso que la cita textual presente algn error ortogrfico o gramatical, se
deber usar la expresin (sic) para aclarar que el error se encuentra en la
fuente citada. Todas las citas textuales debern ser comentadas a la luz del
tema que se investiga.
35
Cita Textual igual o menor de 40 palabras: Van incorporadas dentro del
texto que se est desarrollando; se colocan entre comillas, indicando el
apellido del autor, seguido del ao de publicacin entre parntesis para su
respectiva identificacin, y finalizando con el nmero de pgina entre
parntesis.
Ejemplo:
Echeverra (2007), seala que: No es de extraar por esta razn, que el

proceso de transnacionalizacin a los ms indefensos de los estados
capitalistas del tercer mundo (p. 151).
Cita Textual mayor de 40 palabras: Se presenta en un prrafo aparte, con

interlineado sencillo, no lleva comillas, se le deja una sangra de cinco (5)
caracteres a ambos lados del margen de la pgina. Al igual que la cita
anterior debe identificarse la fuente informativa y su pgina respectiva.
(UPEL, 2006).
Ejemplo: Para Smith y Arellano (1998), Caballera y Blindado:
Es el arma de movimiento rpido de acciones violentas y

sorpresivas puesta al servicio de fuego, de grandes efectos
morales y materiales en las tropas adversarias. El oficial del
arma de caballera y blindado es encargado de administrar al
personal asignado al pelotn de tanques de acuerdo al grado
de instruccin, percibir y responder con rapidez y exactitud las
situaciones de exigencia perceptiva bajo presin del tiempo. (p.
30)
Citas Parafraseadas
Interpretando a Bravo, Mndez y Ramrez (1987, p. 114), la parfrasis puede

ser considerada como una cita indirecta, puesto que es el investigador con
36
sus propias palabras quien redacta la informacin extrada del documento
que consulta, cuidando de colocar la referencia del autor citado. A
continuacin se presenta un ejemplo de una cita textual y seguidamente la
parfrasis respectiva: Una parfrasis es una formulacin personal de las
ideas expresadas por otro autor, utilizando palabras y un estilo propio, para
explicarlas o para interpretarlas (UPEL 2006, p. 181). A manera de ejemplo:
Parafrasear es presentar o interpretar las ideas de un autor, utilizando
palabras y estilo personal. (UPEL 2006).
Cita de Cita
Si se presenta el caso que el autor de la obra consultada, a su vez presenta

una cita tomada de otro, la cual es de inters para el contenido que se est
desarrollando, sta se presenta indicando el apellido del autor citado y
colocando entre parntesis el ao, seguido del autor de la obra consultada, el
ao de sta y el nmero de la pgina. A manera de ejemplo: Respecto a los
estudios explicativos de diseo experimental, Van Dalen y Meyers (1978,
citados por Balestrini, 2002, p. 108), sealan que: Mediante la manipulacin
de una variable experimental, en condiciones de riguroso control, se esfuerza
por describir de qu modo y porqu causa se produce una situacin o
acontecimiento particular.
Las Referencias en el Texto
Existen diversas maneras de presentar las referencias de los autores citados,

pero la que se utilizar en los Trabajos Especiales de Grado de la UMBV es
la forma denominada autor-fecha, tal como lo establecen las normas APA.
stas pueden presentarse de tres maneras:
37
Destacando el autor: Cuando el soporte de autor (apellido, ao) se coloca al
iniciar la idea. Ejemplo: Colmenarez y Delgado (2003), expresaron: El
Sistema Cerrado de Reingeniera Social es una Metodologa de Desarrollo
Endgeno Sostenible, mediante una economa humanista y solidaria, lo que
es lo mismo, la economa al servicio del ser humano (p. 46)
Destacando el contenido: Primero se presenta la idea citada, y al final de

sta se escribir el apellido del autor, el ao y el nmero de la pgina entre
parntesis. Ejemplo: En relacin con el Sistema Cerrado de Reingeniera
Social, se dice que es una Metodologa de Desarrollo Endgeno
Sostenible, mediante una economa humanista y solidaria, lo que es lo
mismo, la economa al servicio del ser humano (Colmenarez y Delgado,
2003, p. 46)
Destacando la fecha: Primero se destaca el ao y luego el autor citado,

seguidamente se expresa la idea que se cita, al final se colocar el nmero
de la pgina. Ejemplo: En el ao 2003, Colmenarez y Delgado definieron el
Sistema Cerrado de Reingeniera Social como una Metodologa de
Desarrollo Endgeno Sostenible, mediante una economa humanista y
solidaria, lo que es lo mismo, la economa al servicio del ser humano (p.
46)
Cuando se trata de obras escritas por tres (3) a seis (6) autores, en la
referencia es necesario nombrarlos a todos la primera vez que se citan, si se
hace necesario citarlos nuevamente en prrafos siguientes se escribe slo el
apellido del primer autor y el trmino y otros o et al: A manera de ejemplo:
(Snchez y otros o Snchez, et al).
Si la obra citada tiene ms de seis autores se usa tan slo el apellido del
primer autor seguido de cualesquiera de las siguientes expresiones: et al;
38
y otros, luego el ao entre parntesis. A manera de ejemplo: De acuerdo a
lo sealado por Kearney y otros (1991), los comportamientos indeseables en
el aula son tres: incompetencia, indolencia e irreverencia.
Cuadros, Grficos y Figuras
Uno de los elementos del aparato crtico en el contenido del Trabajo Especial
de Grado es la presentacin de recursos como cuadros, diagramas, grficos
y figuras. Estos se utilizan cuando el autor del trabajo los considera
imprescindibles para lograr la explicacin, descripcin y comprensin del
contenido que se est exponiendo. Se debe tener presente que estos
recursos ilustrativos deben ser anunciados o referidos en los prrafos
precedentes a su presentacin, y los mismos llevan una interpretacin por
parte del(los) investigador(es).
La identificacin de los cuadros debe colocarse en la parte superior izquierda

del mismo con su ttulo respectivo y debidamente numerados en forma
consecutiva; es decir, el nmero que se le asignar debe corresponder al
orden de aparicin que ste tenga en el trabajo, aunque pertenezca a
captulos diferentes. Estos ttulos deben resaltarse en negrilla y alinearse al
margen izquierdo sin guardar sangra; en la parte inferior se colocar la
fuente de donde fue extrado, en letra tamao diez (10), y bajo el siguiente
orden: Autor seguido del ao entre parntesis; titulo del documento en
cursiva; ao, nmero de pgina; Cada uno de estos elementos debern
separarse con punto y seguido. (Ver Anexo A-1)
En caso de que el autor del trabajo elabore el cuadro con datos de otra
fuente, debe indicar la referencia a travs de una nota en la parte inferior
externa, de la siguiente manera: Fuente: Elaborado por el(los)
investigador(es) (apellido del investigador) con datos tomados de: Apellido
39
del autor en referencia seguido del ao entre parntesis. Ttulo del
documento en cursiva. Nmero de pgina (Ver Anexo A-2). En el caso que,
el recurso es original del autor se colocara: Fuente: El Investigador(es),
(ao). Cuando el cuadro ocupe ms de una pgina, en la segunda pgina se
colocar la denominacin y el nmero del cuadro, seguido de la abreviatura
de la palabra continuacin entre parntesis; ejemplo: Cuadro 1 (Cont.)
Los grficos y figuras, a diferencia de los cuadros, se identifican en la parte

inferior, con su nmero y ttulo respectivo en negrilla, seguidamente se
colocan los datos de la fuente informativa como son: el autor, ao ttulo y
pgina. El interlineado en este caso es sencillo. (Ver Anexo A-3). Cuando los
grficos representan los resultados obtenidos a travs de los instrumentos
aplicados durante la investigacin desarrollada, no se le coloca fuente ni nota
de autora; pero cada uno de estos recursos debe presentar su interpretacin
correspondiente. (Ver Anexos A-4)
Estos recursos se pueden presentar en blanco y negro o a color, debe

evitarse el fotocopiado de estas ilustraciones pues se puede perder la nitidez
de la informacin que all se registre. Puede variarse el tamao de la letra,
sta puede ser doce (12), diez (10) o nueve (9) segn la escogencia del
autor, sin embargo para cualquiera de los casos, al escoger un tamao se
debe mantener la uniformidad en el criterio adoptado para su diseo.
En cuanto a la presentacin de estos recursos preferiblemente deben
colocarse en forma vertical, sin embargo, en caso de que la disposicin sea
horizontal, la identificacin se ubicara en el margen izquierdo y el nmero de
la pgina debe conservar el lugar asignado para tal efecto.
40
Redaccin y Opiniones de(los) Autor(es) del Trabajo
La redaccin deber hacerse en tercera persona; es decir, no debe

personalizarse; tampoco de deben adjudicar juicios de valor. De igual
manera, debe ser clara, precisa y las ideas deben ser coherentes para evitar
distorsiones o desviaciones por parte del lector. Es fundamental la correcta
aplicacin de las reglas ortogrficas, gramaticales y sintcticas.
En cuanto a la opinin del(los) investigador(es) o autores del trabajo, es

importante que expresen sus opiniones, fijen criterios, expongan sus
planteamientos y expresen sus acuerdos o desacuerdos sobre una postura
terica anterior; pero esto debe hacerlo redactando en tercera persona, tal
como se ilustra a continuacin:
En opinin de los investigadores.. Al respecto, los investigadores

consideran que.. Todo esto, con la finalidad de diferenciar sus opiniones de
las de los autores citados en el contenido del trabajo.
La Lista de Referencias
La lista de las obras y autores citados en el Trabajo Especial de Grado,

denominada: REFERENCIAS, comprende la exposicin de los datos
informativos de todas las fuentes citadas, dndose a conocer todos los
documentos, bibliogrficos o digitales y en lnea, entre otros, que permitan su
ubicacin posterior. El listado de referencias debe presentarse de acuerdo a
las siguientes normas:
En estricto orden alfabtico.
Sin clasificaciones.
Aplicar espacio sencillo entre las lneas de una misma fuente; doble
espacio entre una y otra referencia.
41
Utilizar sangra francesa, es decir, la primera lnea al borde del margen
izquierdo y la segunda con un centmetro de sangra del mismo lado
aproximadamente debajo de la tercera letra de la primera lnea.
Si un autor o autores tienen ms de una obra se clasifican por ao
desde la ms antigua (2002), (2003), (2004), y si tiene ms de una
obra por ao, para poderlas clasificar tanto en la referencia en el texto,
como en la lista de referencias, se diferencia cada obra colocando al
lado del ao una letra en minscula en orden correlativo: (1999a),
(1999b).
Si un documento no tiene fecha, se coloca la expresin (s.f.) sin fecha
o (n.d.) no data en el lugar donde va el ao.
Se elaboran siguiendo las pautas que a continuacin se le presentan:
Libros
Apellidos, Inicial del nombre seguido de un punto. (Ao). Titulo de la obra.

(En negrillas) N de la Edicin (Si es la 1era. Ed icin no se coloca).
Lugar: Editorial.
Ejemplos con uno y dos autores:
Guevara, A. (2001). Historia Clnica del Libertador. Coleccin Cultural.

Caracas: Banco Central de Venezuela
Prez Arcay, J. (2002). El Fuego Sagrado. (13 ed.). Caracas: Imprenta

Nacional
Colmenarez Silva, S. y Delgado, R. (2005). Reingeniera Socioeconmica

y Desarrollo Endgeno Sostenible. (4 ed.). (1). Caracas: Profuturo
UNESCO.
Ejemplo con tres a seis autores:
Se deber colocar el apellido e inicial del nombre de todos los autores y a

continuacin los dems datos.
42
Aristizabal, A.; Calabuig, C.; Baselga, P.; Ferrero, G. y Lozano, F. (2001). La
Educacin en Valores en el Marco de las Enseanzas Tcnicas
Universitarias. Propuestas Pedaggicas e Iniciativas Formativa para
la Enseanza de la Problemtica del Desarrollo. Dpto. de Proyectos de
Ingeniera, Innovacin, Desarrollo y Diseo Industrial y Rural. Espaa.
Universidad Politcnica de Valencia
Cuando se trata de una obra con ms de seis autores: Se escriben los

apellidos e inicial del nombre de los seis primeros, luego alguna de las
expresiones: et al; y otros, seguido de los dems datos.
Tesis de Grado y Trabajos de Ascenso
Apellido, Inicial del Nombre. (Ao). Ttulo de la obra (en cursiva o negrilla
sin subrayar). Tipo de Trabajo. [Indicar si es o no publicado entre corchetes].
Institucin, lugar.
Mora, A y Pia, E. (2007). Potencialidades de la Misin Barrio Adentro

como apoyo de Sanidad a las Unidades Militares en el marco de las
Operaciones de Guerra de Resistencia. Trabajo Especial de Grado [no
publicado] Academia Militar de Venezuela, Caracas.
Autor Corporativo o Empresarial
Nombre de la Institucin. (Ao). Titulo del documento. Lugar: Editorial
Universidad Pedaggica Experimental Libertador (2001). Manual de

Trabajos de Grado de Especializacin y Maestra y Tesis doctorales.
Caracas: FEDUPEL.
Nota: Cuando el editor es la misma institucin que elabora el documento, en

el lugar de la editorial se escribe la palabra: Autor.
43
Fundacin Social del Ejrcito Nacional Bolivariano (FUNDASOENB.). (2002).
Valores del Socialismo Bolivariano. (2. ed). Caracas: Autor
Referencias sin Autor
Titulo del documento. (Ao). Lugar: Editor o quien lo suministra.
El Pequeo Larousse Ilustrado 2001. (2000). (7 ed.). Bogot: Ediciones

Larousse S.A.
Diccionario Sovitico de Filosofa. (1965). Montevideo: Ediciones Pueblos

Unidos.
Nota: Para efectos de ubicacin en la lista de referencias, las obras sin autor
se ordenan por la primera palabra del ttulo del documento.
Documentos Jurdicos
Nombre del Instrumento Jurdico. (Ao). Gaceta Oficial de XXXXX,

nmero. Mes da, ao.
Ejemplos:
Constitucin (1999). Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de

Venezuela 5.453, Marzo 3 de 2000.
Cdigo Orgnico Procesal Penal (2006). Gaceta Oficial de la Repblica

Bolivariana de Venezuela N 38.536. Octubre 04 de 2006.
Decreto con Rango Valor y Fuerza de Ley Orgnica de la Fuerza Armada

Nacional Bolivariana (2008). Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana
de Venezuela 38.280 (Extraordinario). Julio 31, 2008.
Reglamento Educativo Militar (2002). Gaceta Oficial de la Repblica

Bolivariana de Venezuela N 37.519. Septiembre 3 de 2002.
44
Reglamento de Castigo Disciplinario N 6. (Decreto No. 60) (1949, Enero 31).
Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela, 37.507.
Agosto 16, 2002.
Resolucin No. 32 (La organizacin, atribuciones y funciones del Servicio

Nacional
Integrado de Administracin Tributaria, SENIAT). (1995, Marzo 24).
Gaceta Oficial de la Repblica de Venezuela, 4.881 (Extraordinario),
Marzo 29, 1995.
Artculos de Revistas y Peridicos
Apellido del autor del artculo, Inicial del nombre seguido de un punto. (Ao,
mes, da). Titulo del artculo (en itlicas). Nombre de la Revista (en negrillas).
N de la Revista. N de la(s) pgina(s) donde aparece el artculo.
Rodrguez Torres, M. (2009, Septiembre). La Gerencia Humanista y

Participativa, la Tecnologa de la Informacin y las Comunicaciones como
medios para crear en el Socialismo del Siglo XXI. Columnata, N 1. (pp
11-21).
Apellido del autor del artculo, Inicial del nombre seguido de un punto (Ao,
mes, da). Titulo del Artculo. Nombre del Peridico (en negrillas). Letra o
Nmero del cuerpo si lo tiene y N. de pgina.
Michelena, B. (2002, Septiembre 7). La Investigacin. Lo de Hoy. (p. A-8).
Referencias en Lnea
Artculo de Internet con Autor:
Apellido, Inicial del nombre seguido de un punto. (Ao). Ttulo del

artculo (en itlicas). Disponible en URL: denominacin de la pgina.
[Consulta: da, mes, ao]
45
DAmbrosio (2000). El Dominio Areo 2000. Disponible en URL:
http://www.monografias.com/trabajos5/domaere/domaere.shtml.
[Consulta: 15 de mayo, 2009]
Banco Central de Venezuela (2002). Anuario estadstico 2001. Disponible en

URL: http://www.bcv.gov.ve. [Consulta: Febrero 09, 2003]
Artculo de Internet sin Autor:
Ttulo del artculo (en itlicas). (AO). Denominacin de la pgina.

Disponible en URL: identificacin electrnica de la pgina. [Consulta: da,
mes, ao]
Fantasmas. (s.f). Disponible en URL:

http://enciclopedia.wikia.com/wiki/fantasma. [Consulta: 12 de agosto de
2008]
Audiovisuales en Lnea:
Apellido, inicial del nombre (productor), apellido e inicial del nombre

(director). (Ao). Ttulo del documento (en itlicas). [Tipo de audiovisual].
Disponible en: direccin electrnica. [Consulta: da, mes, ao].
Eduardo, J. y Lowery, J. (Productores y directores) (s.f.). Meditation. [Video

en Lnea. Disponible en: http://www.spirituweb.org/Spirit/audiovideo-
archive-topicyoga.html. [Consulta: 3 de marzo, 2000]
NASA. (1997). Briefing on phase III de Lunar-Mars Life support test projet.
[Audio en lnea]. Disponible: http://www.nasa.gov/sts-85/images/.
[Consulta: 3 de marzo, 2000]
Respuestas Electrnicas a Foros:
Apellido, inicial del nombre o seudnimo. (fecha). Comentario de la respuesta

de xxxxx (apellido) [Mensaje N xx]. Direccin electrnica.
46
Dodwell, C. (31 de agosto, 2001). Comentario de la Respuesta de Smith.
[Mensaje 16]. Disponible en:
http://www.wpunj.edu/studentarchive/msg0088.html.
Nota: Todo el texto de las referencias en lnea deber aparecer en letra color
negro (eliminar el azul con el que suelen aparecer los hipervnculos).
Correos electrnicos personales
Apellido, inicial del nombre (ao, mes, da). Asunto tratado. E-mail a: Apellido
e Inicial del nombre (Correo electrnico).
Noriega, T. (tenove@hotmail.com) (2009, Julio 30). Opinin sobre la

monografa. E-mail a: Gmez, B. (bpgomezz15@hotmail.com).
Medios Audiovisuales
Pelculas
Apellido, Inicial del nombre seguido de un punto. (Cargo). (Ao). Ttulo de la

pelcula (en itlicas) [Pelcula]. Lugar, pas: nombre de quien edita.
Lehman, E. (Productor) & Nichols, M. (Director). (1966). Who`s Afraid of

Virginia Wolf?. [Pelcula]. Burbank, C.A., USA: Warner Brothers.
Videos
Apellido, Inicial del nombre (productor); apellido e inicial del nombre

(director). Ttulo del video (en itlicas). [DVD o Video]. Lugar, pas: Editor
Nacional Geographic Society (Productora). (1987). In the Shadow of

Vesuvius. [Video]. Washington, DC. USA: Nacional Geographic Society
47
CD-ROM
Ttulo (en itlicas): disco compacto (edicin). (Ao). [CD-ROM]. Lugar,

Institucin [Fecha de consulta: da, mes, ao]
Curso de Ingls Multimedia N 5: Grammar the past. (2003). [CD-ROM].

Caracas: El Nacional. [Consulta: 20 de enero de 2004]
Programas Trasmitidos por Medios de Comunicacin
Apellido, Inicial del nombre seguido de un punto. (Cargo). (Ao, mes da).
Ttulo del programa. (Programa de TV o Radio). Lugar: Canal.
Carrero, C. (Entrevistadora). (1998, Febrero 1). Prospectivas: Desafos y

propuestas para Venezuela: Entrevista a L.P. Espaa [Programa de
Radio]. Caracas: Unin Radio 1.090 AM.
Referencias Grficas
Fotografas, Folletos, Mapas y otras representaciones grficas
Apellido e inicial del nombre. (ao). Ttulo del documento. [Tipo de

documento]. Lugar, pas: Editorial.
Ministerio del Ambiente. Servicio Autnomo de Geografa y Cartografa

Nacional (1995). Mapa Fsico de la Repblica de Venezuela. [Mapa a
escala 1.600.000]. Caracas, Venezuela: Autor.
Pillsbury, H. y Johns, M. (1988). Sinusitis. [Serie de 54 Diapositivas con gua].

Washingtong, DC, USA: Amrica Academy of Otolaringology.
Barrios, A. (1952). Mural. [Mosaico]. Caracas, Venezuela: Universidad

Central de Venezuela.
48
No son Referencias
En los casos de comunicaciones y mensajes personales recibidos o

realizados, conversaciones telefnicas, cartas, entre otros; por tratarse de
fuentes vivas no editadas, no deben incluirse en las referencias debido a que
no pueden ser consultadas por el lector. () no son informaciones que
puedan ser recuperadas y consultadas por terceros (Manual UPEL, 2006, p.
118). Los datos bsicos se colocan entre parntesis, dentro del texto del
trabajo al finalizar la cita, como se presenta a continuacin:
(Inicial del nombre seguido de un punto. Apellido, medio utilizado, mes, da,
ao).
(A. Velsquez, conversacin telefnica, septiembre 13, 2007).

(M. Sorrentino, entrevista personal, abril 10, 2007).
(J. Garca-Flores, comunicacin personal, julio 15, 2007).
Las clases magistrales tampoco se colocan en las referencias, pues su

ubicacin no es de fcil acceso, por lo que slo se mencionar en el texto
donde corresponda (entre parntesis), tal como se presenta a continuacin:
Inicial del nombre seguido de un punto. Apellido, (Ao Mes da). Clase
Magistral de XXXX. Lugar, mes da: nombre del instituto.
(A. Pareles, 2007, Septiembre 17. Clase Magistral de Evolucin del

Pensamiento Militar, Caracas: AMV).
49
CUARTA PARTE
ESTRUCTURA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO
El Ttulo
El ttulo del trabajo representa exactamente el contenido de la investigacin;

por lo tanto, debe ser totalmente coherente con el problema, las
interrogantes y guardar estrecha relacin con el objetivo general de la
investigacin. Su redaccin debe ser concreta, precisa, clara y original. En lo
posible, la redaccin no deber exceder de las treinta (30) palabras.
Las Pginas Preliminares
Las pginas preliminares comprenden:

a) Portada.
b) Contraportada o pgina de ttulo.
c) Aprobacin del Tutor de Contenido.
d) Aprobacin del Asesor Metodolgico.
e) Acta de evaluacin del Trabajo Especial de Grado.
f) Dedicatoria (opcional).
g) Reconocimientos (opcional).
h) RESUMEN.
i) ndice general.
j) Lista de cuadros.
k) Lista de grficos y/o figuras.
50
Es importante resaltar que las pginas preliminares mantienen las mismas
caractersticas, independientemente del tipo de investigacin a excepcin del
ndice general cuya estructura es particular, dependiendo de la modalidad de
investigacin realizada, tal como se presenta en los modelos que aparecen
en las pginas 53 a 56.
La Portada: Contiene un encabezado que contempla la identificacin de la

institucin (membrete), ttulo del trabajo, identificacin de autores y tutor,
ciudad, mes y ao. Para mayor comprensin se pueden seguir las
especificaciones del modelo que se presenta en el Anexo B-1.
Contraportada o Pgina de Ttulo: Contiene, al igual que la portada, un

encabezado que contempla la identificacin de la institucin, ttulo del trabajo
y ttulo acadmico al cual se opta, identificacin de autores, tutor y asesor,
ciudad, mes y ao. El nmero de pgina que le corresponde es uno en
romano y minscula (i), pero no se coloca. Para mayor comprensin se
pueden observar las especificaciones del modelo que se presenta en el
Anexo B-2.
Aprobacin del Tutor de Contenido y del Asesor Metodolgico: En estas

pginas, tanto el tutor, como el asesor certifican que el Trabajo Especial de
Grado rene los requisitos y mritos suficientes para ser sometidos a la
presentacin pblica y evaluacin ante el jurado examinador. A estas
pginas les corresponden los nmeros romanos ii y iii respectivamente.
Vase los modelos a aplicar para cada caso en los anexos B-3 y B-4.:
Acta de Evaluacin del Trabajo Especial de Grado: En esta pgina, el

jurado examinador certifica con su firma la aprobacin o no del Trabajo. En
caso de ser aprobado, la evaluacin ser cualitativa, segn las
51
especificaciones del instructivo de evaluacin del mismo. A esta pgina le
corresponde el nmero iv romano. (Ver Anexo B-5).
Pgina de Dedicatoria: El(los) investigador(es) nombra(n) a las personas

que desea(n) honrar con el Trabajo Especial de Grado. Puede diagramarse y
escribirse de manera diferente al resto del Trabajo, pero no debe pasar de
una pgina. En tal caso se colocar el nmero de pgina consecutivo en
numeracin romana minscula. La inclusin de esta pgina es opcional.
Pgina de Reconocimiento: El(los) investigador(es) agradecen la

colaboracin de personas y/o instituciones que contribuyeron en la
realizacin del Trabajo Especial de Grado. La misma no debe pasar de una
pgina y su inclusin es opcional.
El Resumen: Se presenta en una pgina y consiste en una exposicin breve

del tema desarrollado, indicando: Sntesis de la problemtica planteada, el
objetivo de la investigacin, los aspectos tericos ms importantes, sntesis
de la metodologa aplicada y las conclusiones ms relevantes. Este resumen
se expresa con un mximo de trescientas cincuenta (350) palabras, escritas
en letra tamao doce (12), en un slo prrafo, con interlineado sencillo. En la
parte superior de la pgina centrado se escribirn los mismos datos de
identificacin de la institucin que se colocaron en la contraportada, en letras
maysculas negrillas, el interlineado es sencillo; luego se escribe en
mayscula y en negrilla el ttulo del trabajo. A dos espacios de ste (dos
veces ENTER) y al margen derecho el nombre y apellido del autor(es),
seguidamente y en la misma posicin se escribe el nombre del tutor de
contenido y debajo la fecha indicando slo el mes y ao. Luego, a dos
espacios sencillos se escribe la palabra resumen en mayscula centrado y
en negrilla y a dos espacios de ste se inicia el resumen con la sangra
correspondiente.
52
Al final el texto del resumen y a dos espacios sencillos se coloca la palabra
descriptores en negrilla, seguido de dos puntos, siendo stas las palabras
claves o significativas que orientan la investigacin. (En el Anexo B-6 se
presenta una diagramacin como modelo)
ndice General: Consiste en la relacin de ttulos y subttulos ms

importantes (hasta el tercer nivel jerrquico) en los cuales se ha estructurado
el contenido del Trabajo Especial de Grado. Se recomienda para su
elaboracin seguir las especificaciones presentadas, respetando tipo y
tamao de letra, espaciado e interlineado para cada ttulo y subttulo, as
como la indicacin correcta del nmero de pgina donde se ubica cada
aspecto. (Ver modelo en los anexos Anexo B-7, B-8 y B-9)
Cabe sealar que los ejemplos que aparecen en este apartado del Manual se
adaptaron a los diseos de investigacin de la UMBV; por ello, el estudiante
debe solicitar la orientacin de su asesor metodolgico y del tutor de
contenido respectivamente; el primero orientar en cuanto al mtodo que se
ajusta a la realidad en estudio, as como a las normas de presentacin
descritas en el presente Manual, y el segundo facilitar y conducir el
desarrollo de la investigacin en cuanto a los aspectos tericos y prcticos
que deben ser considerados en la elaboracin del Trabajo Especial de
Grado.
Las listas de cuadros, grficos y/o figuras: Se presentan cuando el

Trabajo Especial de Grado lo amerite. Consiste en una relacin del nmero y
ttulo de los cuadros, grficos y figuras y del nmero de pgina donde
aparecen. Se recomienda su elaboracin siguiendo las especificaciones
dadas a continuacin. Obsrvese que los ttulos de los cuadros se escriben
en letras minsculas (altas y bajas en los nombres propios) a un espacio
53
sencillo entre lneas y a doble espacio (dos veces ENTER) entre uno y otro
cuadro, grfico o figura. Todas las lneas de cada ttulo se escriben al mismo
margen, sin dejar sangra. Los modelos se diagraman en los anexos B-10, B-
11 y B-12.
El Cuerpo del Trabajo
El cuerpo del trabajo de investigacin se inicia con la introduccin y se

estructura en una serie de captulos organizados para presentar en forma
ordenada el contenido tratado. La estructura de captulos variar de acuerdo
a la modalidad de trabajo (sea investigacin de campo, documental o
proyecto factible) independientemente del tipo de investigacin (descriptiva,
comparativa, analtica, explicativa, evaluativa, entre otros). Bajo la orientacin
de su asesor metodolgico, los asesorados debern aplicar el esquema de la
estructura de la investigacin segn sea el caso.
La Introduccin
La introduccin es una de las partes constitutivas de todo Proyecto de

Investigacin y de los Trabajos Especiales de Grado. En ella, se presenta
una visin general del contenido de la investigacin, teniendo un especial
cuidado en la redaccin de la misma, ya que es el primer contacto que tiene
el lector con el trabajo; por lo tanto, debe reflejar claramente cmo fue
desarrollada la investigacin.
La introduccin se debe considerar como un cuerpo aparte de las secciones

o captulos constitutivos del Proyecto de Investigacin o del Trabajo Especial
de Grado y en consecuencia, no debe preocupar si algunas afirmaciones
incluidas en ella se repiten en otras secciones que lo conforman. Habida
cuenta que, por sus caractersticas, la introduccin presenta de manera
54
global todos los aspectos que conciernen el respectivo proyecto, a pesar de
los diversos criterios existentes sobre el particular, se presenta en sta,
algunos supuestos tericos que sustentan al mismo y los aspectos
metodolgicos. En todo caso, la introduccin debe guardar relacin y
proporcin con la extensin del proyecto.
En este sentido, el investigador, ha de tener presente que es necesario

esforzarse por captar la atencin del lector y despertar su inters por la
investigacin propuesta. Por esta razn se debe tomar en cuenta los
siguientes aspectos constitutivos, cada una de los cuales deber ser
presentado en un prrafo.
Breve presentacin y ubicacin contextual del problema y los
antecedentes del mismo.
Importancia de la investigacin y del problema abordado.
El propsito general de la investigacin y motivaciones para la
seleccin del tema.
Posicin terica asumida en el marco de la investigacin planteada,
as como los supuestos que sustentan el estudio.
Sntesis de la metodologa empleada para el desarrollo de la
investigacin.
La descripcin de la estructura del proyecto o del Trabajo Especial de
Grado, es decir, una breve exposicin del contenido incluido en cada
una de las partes o captulos.
El Captulo I: El Problema
Planteamiento del Problema
Identificado previamente el problema a investigar, es decir, expresada de

manera explcita cul ser la problemtica a indagar; se inicia el
55
planteamiento del problema ubicando la situacin a estudiar en un contexto
general hasta llegar al contexto especfico en donde se desarrollar la
investigacin, es decir, se debe describir en detalle las caractersticas o
rasgos del hecho o fenmeno a estudiar de lo general a lo particular.
En sntesis, plantear un problema es presentar una descripcin de la

situacin problemtica, partiendo de lo general hasta lo ms especfico de la
situacin objeto de estudio. Se deben presentar los fundamentos empricos y
tericos, indicando las referencias consultadas; adems, se deben sealar
las caractersticas y las consecuencias del problema en el contexto
especfico a estudiar y expresar la delimitacin espacio-temporal.
Una vez caracterizado y delimitado el problema a estudiar, es procede cerrar

el planteamiento con la formulacin, sta suele expresarse a travs de las
llamadas preguntas de investigacin o a travs de un prrafo que implique
una afirmacin de la situacin no resuelta; esto con el fin de precisar los
aspectos a investigar. Es de hacer notar, que las preguntas o la afirmacin
realizada deben tener estrecha relacin con los objetivos de la investigacin,
tanto el general como los especficos.
Objetivos de la Investigacin
Los objetivos de la investigacin sealan el propsito del trabajo, y se inician

con un verbo en infinitivo. Se clasifican en objetivo general y objetivos
especficos. El objetivo general determina el fin ltimo o alcance de la
investigacin, tiene relacin directa con el ttulo del trabajo. La distincin
entre el ttulo y el objetivo general es que este ltimo debe iniciarse con un
verbo en infinitivo que abarque el todo investigativo y que especifique su
intencin; ste no debe llevar ms de un verbo de accin, mientras que el
ttulo no se inicia con un verbo.
56
Los objetivos especficos plantean las diferentes etapas a seguir en el
estudio para lograr el objetivo general; deben presentarse de manera
jerarquizada; no deben ser de mayor nivel de complejidad que el objetivo
general y, deben referirse a la(s) misma(s) variable(s) de ste. En el caso de
las investigaciones descriptivas, todos los objetivos especficos sern
descriptivos y se referirn a las dimensiones o aspectos de la variable
indicada en el objetivo general.
Justificacin e Importancia de la Investigacin
En este aparte debern exponerse los aspectos que motivaron al autor o

autores del trabajo a realizar la investigacin; es decir, presentar las razones
y motivaciones institucionales, profesionales y personales que prevalecieron
para investigar sobre el problema planteado; adems, contiene los aportes
que resultarn del desarrollo de la misma, para solucionar el problema o para
la toma de decisiones. Para su redaccin se recomienda responder a las
siguientes preguntas: Por qu se hace la investigacin? Cules sern sus
aportes? A quines pudiera beneficiar? y, sealar: la conveniencia,
relevancia social, contribucin terica, aporte metodolgico, implicaciones
prcticas, factibilidad (cmo se va abordar el problema, acceso a la
informacin y disponibilidad de la misma, recursos humanos, materiales y
financieros, y disponibilidad de tiempo).
En lneas generales es donde el estudiante deber mencionar cual es la

originalidad y la importancia de la investigacin que desarrollar, cual es su
relacin con las Ciencias y Artes Militares y con el Arma o Servicio al cual ha
sido asignado. As mismo, indicar cual es su contribucin al desarrollo de
las Ciencias y Artes Militares, a la solucin de problemas en las Unidades de
57
la Fuerza Armada Nacional Bolivariana, al desarrollo personal de sus
integrantes o de cualquier problema histrico o documental.
El Captulo II: Marco Terico
Es el marco de referencia terica que orienta la investigacin, por lo tanto, se

deben exponer de manera detallada las teoras que sern utilizadas para
fundamentar el comportamiento de la problemtica en estudio. Comprende la
exposicin de postulados de diversos autores e investigadores que han
abordado el problema. Por lo tanto, es el resultado de la consulta (obligada)
de las diferentes fuentes informativas (documentales, bibliogrficas,
electrnicas, entre otras) de aquellos aspectos tericos referidos al problema
elegido para su estudio. En este apartado es fundamental la orientacin del
Tutor de Contenido.
Este apartado del trabajo incluye: Los antecedentes de la investigacin

(estudios previos) y los antecedentes histricos (si los hubiere); las bases
tericas (teora general, teoras particulares y teora institucional) y las bases
legales que fundamentarn la investigacin; adems, para las
investigaciones de diseo de campo se incluye el sistema de variables y su
operacionalizacin, as como, la definicin de trminos bsicos (glosario),
ste slo ser incluido en aquellos casos en los cuales la terminologa a
emplear sea muy especializada y requiera una definicin. Es de hacer notar
que estos elementos se presentan en subttulos separados y no integrados
como en la investigacin documental.
Antecedentes de la Investigacin
Se incluye en este apartado la revisin de todos aquellos trabajos de

investigacin que se hayan realizado previamente (nacionales o
58
internacionales) y que se relacionen, directa o indirectamente, con el tema a
investigar. El estudiante para cubrir este aspecto deber revisar en las
diferentes bibliotecas o centros de documentacin e Internet, las Tesis,
Trabajos Especiales de Grado, trabajos de ascenso, ponencias en
congresos, resmenes de congresos y otros eventos cientficos.
De cada uno de los trabajos seleccionados por la pertinencia del mismo con
la investigacin que se est realizando, deber indicarse: Autor(es), ao, tipo
de trabajo, ttulo del trabajo, objetivo general, sntesis de la metodologa y
conclusiones de inters para la investigacin que se realiza. En un prrafo
adicional se deber expresar la relacin o el aporte del trabajo citado para el
estudio que se realiza.
Bases Tericas
Las bases tericas representan la segunda parte del Marco Terico; en

primer lugar, estn referidas al desarrollo de la(s) teora(s) general(es); luego
el conjunto de teoras especficas o enfoques tericos particulares que se
han elaborado y dan cuenta del comportamiento de la(s) variables(s) en
estudio; finalmente la teora institucional del contexto de la investigacin. Es
fundamental exponer el enfoque terico desde el cual se interpretar el
fenmeno a estudiar.
Es importante destacar que aqu no se trata de copiar textualmente las

teoras, Adems, tampoco se trata de un listado de definiciones tipo glosario
de los conceptos bsicos utilizados en la investigacin; es necesario
presentar interpretaciones, anlisis y argumentos desde los cuales se aborda
la problemtica planteada en funcin de la teora; por lo tanto, es pertinente
la utilizacin del sistema de citas.
59
Bases Legales
En este aparte, se cita o comenta el articulado de los diferentes instrumentos

jurdicos que fundamentan la investigacin. Se recomienda abordarlas desde
la Constitucin hasta las normas ms especficas como Resoluciones y
Providencias entre otras, de ser el caso. Es importante que el investigador al
citar algn artculo realice un comentario a la luz del tema que investiga.
Sistema de Variables y su Operacionalizacin
En una investigacin, las variables son los elementos que pueden asumir
distintas propiedades o caractersticas, o que adquieren distintas cualidades
segn el contexto donde se encuentran.
La(s) variable(s) se determinan a travs del objetivo general de la

investigacin. Una vez seleccionadas se clasifican segn la relacin que
tengan en el estudio (en el caso de las investigaciones explicativas y
confirmatorias). Las mismas tienen una definicin conceptual y una definicin
operacional. Luego de identificar las variables, stas se deben definir
conceptualmente; aqu el investigador le atribuye el significado que utilizar
durante todo el estudio para su mejor comprensin.
En cuanto al proceso de operacionalizacin de las variables, se comienza

definiendo la variable en si (definicin nominal), luego se establecen las
dimensiones o aspectos de dicha variable (definicin real), seguidamente se
presentan los indicadores (definicin operacional); stos se refieren a los
aspectos observables y medibles de las variables. Por ltimo, se presentan
los tems, stos constituyen las preguntas que debe contener el instrumento
de recoleccin de datos. De esta manera, se aborda con claridad y se miden
60
con exactitud las variables definidas en el proyecto. A continuacin se
presenta el modelo del cuadro de Operacionalizacin de variables:
Cuadro 2. Operacionalizacin de las Variables

Variable Dimensiones Indicadores tems
(Definicin nominal) (Definicin real) (Definicin operacional)
Definicin de Trminos (Glosario)
En esta parte, se presentan las definiciones de aquellos trminos o

conceptos que son muy especficos de la investigacin; tambin cuando se
utiliza una terminologa muy especializada y requiere una definicin en el
contexto de uso de la investigacin para su mejor comprensin por parte del
lector. Se presentan en orden alfabtico estricto, indicando, entre parntesis
y al final de cada definicin, la referencia o fuente consultada de acuerdo a
las normas explicadas en la tercera parte de este manual.
El Captulo III: Marco Metodolgico
El Marco Metodolgico comprende la descripcin minuciosa de cada uno de

los aspectos relacionados con la metodologa aplicada para desarrollar la
investigacin, los cuales deben estar justificados por el investigador. Cada
aspecto debe ser sustentado por el criterio de autores de textos de
metodologa de la investigacin, por lo que es importante que se acompaen
61
de citas parafraseadas o textuales con su correspondiente soporte de autor.
En este captulo se evidencia el cmo de la investigacin.
En el caso de investigacin documental, este captulo se convierte en un

apartado ms del Captulo I, bajo el subttulo de: Aspectos Metodolgicos, los
cuales incluyen el tipo y diseo de la investigacin, las tcnicas e
instrumentos de recoleccin de informacin y el procedimiento metodolgico
aplicado para el desarrollo de la investigacin.
En el caso de investigaciones con diseo de campo, el fin esencial del marco

metodolgico es situar en el lenguaje de investigacin, los mtodos, tcnicas
e instrumentos que se emplean en la investigacin planteada, desde la
exposicin acerca del tipo y el diseo de investigacin, la poblacin y
muestra, las tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos, la validez y
confiabilidad del instrumento, las tcnicas de presentacin y anlisis de datos
y el procedimiento metodolgico aplicado.
Tipo de Investigacin
Se determina en funcin del alcance y la profundidad con que se pretende

abordar la problemtica planteada, lo cual viene expresado en el objetivo
general de la investigacin. En otras palabras, el tipo de investigacin se
determina segn el alcance de la misma o el nivel de profundidad con que se
aspira lograr el conocimiento. Un indicativo se encuentra reflejado en el verbo
con el cual se formula el objetivo general de la investigacin
A continuacin, se sugieren las tipologas establecidas; se recomienda la

consulta obligada de reconocidos autores de textos de metodologa de la
investigacin. No obstante, la orientacin de su Asesor Metodolgico para la
definicin del tipo de investigacin es de vital importancia.
62
Cuadro 3. Tipologas de Investigacin establecidas por reconocidos
autores de Metodologa de la Investigacin
Autor Tipos de Investigacin

Ramrez, T. (1999). Cmo hacer un - Nivel exploratorio.
Proyecto de Investigacin. Caracas: - Nivel descriptivo.
Panapo. - Nivel explicativo.
Hernndez, R., Fernndez, C. y
Exploratoria
Baptista, P. (2006). Metodologa de
Descriptiva
la Investigacin. (4 ed) Mxico: Mc
Correlacional
Graw-Hill Interamericana Editores
Explicativa.
S.A.
Balestrini, M. (2002). Como se
Exploratoria, Descriptiva,
elabora el Proyecto de Investigacin.
Diagnstica, Evaluativa, Explicativa,
(6 ed.). Caracas: Consultores
Proyecto Factible
Asociados. (pp. 6, 7 y 8)
Hurtado de B., J. (2008). El Proyecto Exploratoria, Descriptiva, Analtica o
de Investigacin. Comprensin crtica, Comparativa, Explicativa,
Holstica de la Metodologa y la Predictiva, Proyectiva (Proyecto
Investigacin. (2 ed.) Caracas: Factible), Interactiva, Confirmatoria,
Fundacin SYPAL- QUIRON. Evaluativa.
Los tipos de investigacin que ms
frecuentemente se plantean los
investigadores, desde el punto de
Sabino, C. (2002). El Proceso de vista de los objetivos intrnsecos,
Investigacin. Caracas: Panapo de son:
Venezuela - Exploratorias
- Descriptivas
- Explicativas
(citando a Selltiz y otros, 1971)
Diseo de la Investigacin
El diseo de la investigacin es la estrategia o plan general que adopta el

investigador para responder al problema planteado. sta se definir y
justificar dependiendo fundamentalmente de la fuente de donde se obtendr
la informacin que conducir al logro de los objetivos especficos. Aunque,
para precisar el diseo de la investigacin tambin deber tomarse en cuenta
la temporalidad y el grado de manipulacin de la(s) variable(s).
63
A continuacin, se sugieren los tipos de diseo de investigacin
establecidos; se recomienda la consulta obligada de reconocidos autores de
textos de metodologa de la investigacin. No obstante, la orientacin de su
Asesor Metodolgico para la determinacin del diseo de la investigacin es
de vital importancia.
Cuadro 4. Clasificacin de los diseos de Investigacin

Autores Tipos de diseo de investigacin
Investigacin documental
Investigacin de campo:
Ramrez, T. (1999). Cmo
Estudios extensivos
hacer un Proyecto de
Estudios intensivos
Investigacin. Caracas:
Estudios de comunidades
Panapo.
Anlisis de tareas
Investigacin experimental
Diseo experimental (propios de las
Hernndez, R., Fernndez, investigaciones cuantitativas):
C. y Baptista, P. (2003). Preexperimento
Metodologa de la Experimento puro
Investigacin. (3 ed) Cuasi-experimento
Mxico: Mc Graw-Hill Diseo No experimental (aplicable a ambos
Interamericana Editores enfoques: cuantitativo y cualitativo):
S.A. Transeccional
Longitudinal
Diseo de campo:
- No experimental: transeccional y longitudinal
Balestrini, M. (2002).
- Experimental
Como se elabora el
Experimento puro
Proyecto de Investigacin.
Pre-experimento
(6 ed.). Caracas:
Cuasi-experimento
Consultores Asociados.
Diseos correlacionales
(pp. 6, 7 y 8)
Exposfacto
Diseo bibliogrfico
64
Cuadro 3. (Cont.)
Autores Tipos de diseo de investigacin

En funcin del tipo de datos a ser recogidos:
- Diseos bibliogrficos
- Diseos de campo:
Sabino, C. (2002). El Diseo experimental
Proceso de Investigacin.
Diseo exposfacto
Caracas: Panapo de
Diseo de encuesta
Venezuela
Diseo de panel
Diseo cualitativo
Estudio de casos
Por su parte, Hurtado (2008, p. 149)), ofrece un esquema muy completo y

explcito para seleccionar los diseos de investigacin, utilizando como
criterios el dnde y el cundo obtener la informacin, as como, la
cantidad de informacin a recolectar.
Es importante resaltar que la citada autora presenta un tercer criterio que

alude a la amplitud y organizacin de los datos, as se tendrn diseos
univariable (estudios de una sola variable de cada tipo), diseos
multivariable (estudios de muchas variables de cada tipo). En tal caso, bajo
la orientacin del Asesor Metodolgico se determinar la aplicacin de este
criterio.
Se muestran a continuacin los tipos de diseo de acuerdo al donde (alude
a las fuentes de informacin) y al cundo (alude a perspectiva temporal):
Dnde obtener la informacin:

En su contexto Diseo de
natural campo
Fuentes vivas
o directas En un Diseo de
ambiente laboratorio
creado
Fuentes
documentales Diseo documental
Ambas fuentes Diseo de fuente mixta
65
Cundo buscar la informacin (Temporalidad):
Diseo transeccional
En el presente contemporneo
Un solo
momento del
tiempo Diseo transeccional
En el pasado retrospectivo
Diseo evolutivo
En el presente contemporneo
A lo largo del
tiempo
Diseo evolutivo
En el pasado retrospectivo
Poblacin y Muestra
En las investigaciones con diseo de campo, es decir, cuando se trata de

obtener informacin de fuentes vivas a partir del contacto directo con la
realidad de estudio, se procede a definir cul ser la poblacin. Cuando la
poblacin es muy numerosa y resulte difcil para los investigadores
estudiarla en su totalidad, se proceder a seleccionar una muestra
representativa (en tamao y caractersticas) de la misma.
La poblacin se refiere al conjunto de unidades o elementos de observacin

o de anlisis seleccionados de acuerdo con la naturaleza del problema y que
son poseedores de la variable en estudio. Los integrantes de la poblacin
son definidos claramente por la(s) caracterstica(s) comn(es) que posee(n).
La poblacin puede referirse a personas, instituciones, regiones, ciudades,
entre otros.
La muestra se extrae de la poblacin, por eso constituye un subconjunto de

sta; la muestra debe poseer las caractersticas del conjunto, esto con el fin
66
de ser representativa del mismo. Para especificar el tamao y tipo de
muestra se sugiere consultar los diferentes textos del rea metodolgica y de
estadstica aplicada, recomendados por su asesor.
Para determinar el tamao de la muestra, de acuerdo a lo expresado por

Ramrez (1999), sobre la base de opiniones de muchos autores de
metodologa, para los estudios sociales, se considera que un aproximado del
30% de la poblacin arroja una muestra representativa. No obstante, para el
clculo de la muestra en el caso de poblaciones finitas, se sugiere el
siguiente procedimiento estadstico:
Poblacin finita
Es aquella cuyos elementos en su totalidad son identificables por

el investigador, por lo menos desde el punto de vista del
conocimiento que se tiene sobre su cantidad total, por ejemplo,
los libros en una biblioteca, el nmero de alumnos de una
escuela, la produccin de autos en un ao determinado, etc. As,
entonces, la poblacin es finita cunado el investigador cuenta con
el registro de todos los elementos que conforman la poblacin en
estudio. Sin embargo, estadsticamente se considera que una
poblacin es finita cuando est conformada por menos de cien
mil elementos (Barranco, 1982, citado en Ramrez, 2006, p. 92).
Para calcular la muestra de una poblacin finita, con un nivel de confianza

del 95% se utiliza la siguiente expresin matemtica (Ramrez, 2006, p. 98):
Z2 . p . q . N
n =
e2 . (N 1) + Z2 . p . q
donde:
n: tamao de la muestra
Z: constante que depende del error muestral asumido
e: error muestral asumido
67
p: son dos valores que sumados dan 1. Ambas proporciones vienen a
representar el comportamiento que ha tenido la variable central del
estudio en investigaciones anteriores, o en estudios pilotos que el
investigador haya realizado previamente. Si no hay tiempo para realizar la
prueba piloto (lo ideal), o no se cuenta con resultados de investigaciones
anteriores, en estos casos extremos los valores de p y q adquieren un
valor convencional de 50% cada uno.
N: Poblacin total (generalmente nico dato conocido para aplicar la frmula)
Ejemplo:
Suponga que desea calcular la muestra correspondiente a una poblacin de

230 personas, siendo ste el nico dato que conoce para aplicar la frmula
anterior, cmo proceder?: Suponga que se fija permitirse un error del 5%
(generalmente vara entre un 5 7%), para este error la constante Z adquiere
un valor (segn la tabla) de aproximadamente 2, como no hay prueba piloto
previa, ni tiempo de hacerla, se asume que p y q adquieren el valor de 50%
cada uno, ya tiene todos los valores que necesita para aplicar la frmula,
fjese como se procede
e = 5% = 0,05
Z= 2
p = 50% = 0,5
q = 50% = 0,5
N= 230 personas
22 . 0,5 . 0,5 . 230

n =
0,052 .(230 1) + 22 . 0,5 . 0,5
n = 146 personas
Se podra disminuir algo ms el tamao de la muestra, probando si se

cumple la desigualdad siguiente:
68
N > n * (n 1)
En este ejemplo en particular quedara 230 > 146 . (146 1) ,

evidentemente no se cumple la desigualdad, por lo tanto puedo aplicar el
siguiente factor de correccin:
n
m =
1+ n
N
146
m = = 90
1 + 146
230
m = 90 personas (quedando ahora s, la muestra definitiva conformada por
90 personas, que representan el 39% de la poblacin)
Poblacin infinita: Se presenta cuando por alguna circunstancia es

imposible para el investigador tener un registro exacto de sus integrantes.
Por ejemplo, nmero de desertores de las tropas alistadas del Ejrcito
Bolivariano en los ltimos cinco aos (). Estadsticamente, sin embargo,
se considera como poblacin infinita aquella cuya cantidad de elementos
exceden los cien mil (Barranco, 1982. citado por Ramrez, 1999, p. 93).
El procedimiento para calcular el tamao de la poblacin es similar al

anterior, segn la siguiente expresin establecida por el citado autor:
Z2 . p . q
n =
e2
Una vez definida la poblacin y calculado el tamao de la muestra, se

presenta el momento de plantearse lo referente al tipo de muestreo, es decir,
el procedimiento a aplicar para seleccionar a los elementos que integrarn la
muestra. En este aspecto es fundamental la consulta de los diferentes textos
69
metodologa de la investigacin y de estadstica aplicada, adems de la
orientacin de su asesor metodolgico. Sin embargo, a manera de
sugerencia, a continuacin se presenta un cuadro con los tipos de muestreo.
Cuadro 5. Clasificacin de los procedimientos de muestreo

Base Tipos de muestreo
- Muestreo al Azar Simple
Probabilstica
- Muestreo Estratificado (para
(Se conoce la probabilidad de
poblaciones heterogneas)
cada elemento de pertenecer a la
- Con afijacin no
poblacin. El investigador aplica
proporcional
procedimientos aleatorios de
- Con afijacin proporcional
seleccin. Todos los integrantes
- Con afijacin ptima
de la poblacin tendrn la
- Muestreo Sistemtico
probabilidad de ser
- Muestreo por Conglomerado o por
seleccionados)
reas
No Probabilstica
(Se desconoce la probabilidad de
- Muestreo por cuotas
poblacin. El investigador
- Muestreo casual
establece los criterios de
- Muestreo intencional
seleccin. No todos los
integrantes de la poblacin
tendrn la probabilidad de ser
seleccionados)
Fuente: Elaborado por los autores. Con datos tomados de: Ramrez (1999).
Cmo hacer el Proyecto de Investigacin. pp. 110 120.
Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos
En las investigaciones documentales, se utilizan tcnicas tales como: el

anlisis de contenido o anlisis del discurso, el fichaje en sus diversas
formas, el subrayado, el parafraseo, el resumen, entre otras.
En los casos de investigaciones con diseo de campo, se procede a

seleccionar la(s) tcnica(s) e instrumento(s) que permitan la recoleccin y
registro de los datos relacionados con las variables de investigacin. Para
70
esta parte del proceso de investigacin se debe seleccionar la(s) tcnica(s) e
instrumento(s) que se adecuen al logro de los objetivos propuestos. El
cuadro que se presenta a continuacin indica las tcnicas e instrumentos de
recoleccin de datos que se utilizan con mayor frecuencia.
Cuadro 6. Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos
Tcnicas Instrumentos
- Lista de control o de cotejo
Observacin - Registro anecdtico
- Escalas de valoracin
- Cuestionario
Encuesta - Test
- Escalas de aptitudes
- Guin de entrevista
Entrevista
Formalizada
No estructurada
-Fichas
Bibliogrficas
Textuales
Fichaje
De contenido
Mixtas
- Pruebas tipo ensayo
Prueba
- Pruebas objetivas
Fuente: Palella y Martns (2006).
El instrumento debe ser vlido y confiable, para que la informacin obtenida

pueda analizarse correctamente. Para la elaboracin del instrumento se
procede primeramente a operacionalizar las variables, ya que en ste los
tems deben corresponder directamente con los indicadores de cada variable
considerada.
La(s) tcnica(s) e instrumento(s) seleccionados se deben presentar con un

soporte terico de los mismos; adems, deben describirse, es decir, deben
especificarse las caractersticas de cada uno con su respectiva finalidad, as
como el grupo muestral para el cual va dirigido.
71
Validacin del instrumento
Validez del Instrumento: Este procedimiento permite determinar si el

instrumento mide realmente las variables identificadas en la investigacin.
Para ello, se deben considerar varias evidencias relacionadas con el criterio,
la construccin o el contenido del mismo, entre otras. En este sentido, el
investigador debe seleccionar el tipo de validacin, previa documentacin en
fuentes metodolgicas. En caso de que la validez sea de contenido, se debe
aplicar la tcnica denominada Juicio de Expertos, para ello debe seleccionar
un nmero impar de profesionales especialistas en contenido y en
metodologa (tres como mnimo), a quienes deber entregar el instrumento
junto con el Formato de Validacin (Ver Anexo C), acompaado de los
objetivos de la investigacin y de la operacionalizacin de las variables. Este
proceso permitir determinar si los tems miden realmente la variable que
desean medir, adems de evaluar su redaccin y pertinencia.
Este procedimiento deber aplicarse para todo tipo de instrumento, ya sea

para investigaciones realizadas bajo el paradigma cualitativo o cuantitativo.
Confiabilidad del Instrumento: Una vez validado el instrumento, se procede

a determinar la confiabilidad del mismo, entendindose por tal la ausencia
de error aleatorio en un instrumento de recoleccin de datos (Palella y
Martns, 2006, p.176). En otras palabras, la confiabilidad est referida a la
repetibilidad; por lo tanto, la precisin del instrumento asegura que su
aplicacin en iguales condiciones permitir obtener resultados similares.
Existen diversos procedimientos para determinar la confiabilidad, tales como:
Test/retest, Formas Equivalentes, Divisin por Mitades, Anlisis de
homogeneidad de tems (Coeficiente alfa de Crombach). A continuacin se
72
presenta un cuadro resumen de los mtodos y tcnicas para estimar la
confiabilidad.
Cuadro 7. Mtodos, tcnicas para medir la confiabilidad de los

instrumentos
Mtodo Tcnica Propsito

Coeficiente r correlacin Consistencia en el
Test/Retest
de Pearson tiempo de los puntajes
Coeficiente de
Coeficiente r correlacin
Formas equivalentes equivalencia, variacin
de Pearson
de tiempo de puntajes
Pearson/Sperman
Homogeneidad de los
Brown
Divisin por Mitades tems al medir el
Ruln
constructo
Guttman
Coeficientes de
fiabilidad como
Kuder & Richarson
consistencia interna
Anlisis de KR20/21
para tems dicotmicos
Homogeneidad de los
(KR20/21)
tems
Homogeneidad de los
Alfa de Crombach tems con escala tipo
Lickert
Fuente: Palella y Martns (2006).
Todos los mtodos descritos lo que buscan es determinar el coeficiente de

confiabilidad que oscila entre cero (0) y uno (1), donde cero (0) representa
una confiabilidad nula y uno (1) la confiabilidad mxima.
Es importante la orientacin de su asesor metodolgico para seleccionar la

tcnica de confiabilidad ms apropiada al tipo de instrumento de recoleccin
de datos. Oportuno es destacar que este proceso slo se aplicar en
aquellas investigaciones de corte cuantitativo con instrumentos
estructurados.
73
Tcnicas de Anlisis y Presentacin de Datos
En los Trabajos con diseo de campo, es necesario incluir un nuevo subttulo

y describir las tcnicas de anlisis y presentacin de los datos, pues se
requiere explicar la escogencia del esquema que ms convenga para la
presentacin de los resultados, tomando en cuenta las variables del estudio y
los instrumentos utilizados. Se podr realizar mediante cuadros y grficos
estadsticos, bajo la orientacin de su asesor metodolgico. En las
investigaciones cuantitativas se deber incluir la descripcin del tratamiento
estadstico que se haya utilizado para mostrar los resultados obtenidos,
segn nivel de medicin de la(s) variable(s).
Procedimiento Metodolgico para el Desarrollo de la Investigacin
En esta parte, independientemente del tipo de investigacin, se deben

describir y explicar las fases o etapas que se cumplieron para llevar a cabo la
investigacin. En los trabajos de diseo documental este punto forma parte
del Captulo I y se incluirn en ste las Tcnicas de Anlisis de la
Informacin, esto significa que se define claramente el ordenamiento,
clasificacin y presentacin (tcnicas documentales tales como: fichas,
resmenes, grficos, cuadros u otros recursos). La redaccin de esta seccin
se har en forma cronolgica comenzando el relato desde el inicio de la
investigacin hasta su culminacin.
Observacin importante: La estructura de los captulos sucesivos del

Trabajo Especial de Grado variar segn la modalidad de investigacin. En
la investigacin documental el Captulo III marca el inicio del desarrollo de la
informacin que dar cuenta del alcance de los objetivos especficos de la
investigacin. Es importante sealar que en este tipo de investigacin se
abrirn tantos captulos como sea necesario para cumplir con los objetivos
74
especficos planteados. En cada uno de ellos, los investigadores deben tratar
el contenido de una manera coherente, de tal forma que el lector tenga una
idea integral del tema, adicionalmente incluir sus reflexiones, criterios y
anlisis del contenido. Se recomienda la consulta con el Tutor de Contenido
a fin de establecer los aspectos a ser desarrollados en estos captulos.
El Captulo IV: Presentacin y Anlisis de los Resultados
En el caso de las investigaciones con Diseo de Campo, en este captulo se

presenta el anlisis e interpretacin de los resultados obtenidos teniendo en
cuenta el Marco terico y los objetivos establecidos. Se analizan los
hallazgos y se comparan con datos de otros autores, si es posible. En esta
seccin se presentan los datos obtenidos una vez procesados y tabulados
(mediante cuadros y/o grficos) y su correspondiente anlisis e interpretacin
a la luz de referentes tericos establecidos en el captulo II.
El Captulo V: La Propuesta
En el caso de las investigaciones de tipo Proyecto Factible, se hace

necesario abrir un nuevo captulo donde se presenta la propuesta.
Comprende el desarrollo de los elementos que conforman dicha propuesta.
Este captulo, bsicamente deber comprender el desglose de los siguientes
aspectos:
- Diagnstico
- Justificacin
- Fundamentacin
- Estructura
- Recursos y relacin de costos
- Ideas concretas de operatividad y/o factibilidad de la misma
75
Las Conclusiones y Recomendaciones
Las conclusiones constituyen la seccin final del trabajo. Aqu se presentan

en forma resumida los resultados de la investigacin realizada, la cual se
deriva de los diferentes argumentos desarrollados sobre el tema, partiendo
de las interrogantes o hiptesis de trabajo. En este sentido, las mismas
contienen las ideas finales de la investigacin, aqu se expresan los
resultados obtenidos en el estudio, enfatizando el logro de los objetivos
propuestos y otros aspectos que se consideren importantes como pruebas o
argumentaciones aducidas. Las recomendaciones se presentan despus de
las conclusiones, deben tener una marcada relacin con los resultados
obtenidos. Pueden sugerir las mejoras del rea de estudio, tambin puede
plantear nuevas ideas que sirvan para sucesivas investigaciones.
En sntesis, las conclusiones y recomendaciones son la ltima parte del

trabajo de investigacin y se derivan de los resultados de la misma; se
pueden presentar con vietas y deben ser claras y concisas, aunque tengan
relacin entre s; se colocan despus del desarrollo del trabajo y antes de las
referencias.
Las Referencias
stas comprenden la exposicin de todos los datos de las fuentes impresas,

audiovisuales y electrnicas citadas en el texto del Trabajo Especial de
Grado; las mismas deben organizarse y presentarse de acuerdo a las
especificaciones dadas en la tercera parte de este Manual.
76
Los Anexos
Los anexos pueden ser: documentos, cuadros, instrumentos, folletos,

artculos de prensa, fotos, entre otros, que sirvan para complementar, ampliar
o reforzar alguna idea desarrollada en el contenido de la investigacin. Se
colocan en la ltima parte del trabajo cumpliendo las normas establecidas en
este Manual. Adems, para su presentacin, se debe cumplir con lo
siguiente:
1. Insertar una pgina (despus de las referencias), donde se escribir la
palabra ANEXOS en mayscula sostenida y en negrillas, en la mitad
de la pgina y con tamao de letra catorce (14)
2. Se presentan en estricto orden de aparicin conforme han sido
mencionados en el trabajo, independientemente que pertenezcan a
captulos diferentes.
3. Cada anexo se identifica, colocando la palabra ANEXO y la letra
mayscula que lo identifica (ANEXO A), se coloca en negrilla y
mayscula sostenida, y debajo de sta se presenta el ttulo
relacionado con el contenido del mismo.
4. La denominacin que indica a qu se refiere cada anexo debe ir entre
corchete, en negrilla, con letras en minsculas (altas y bajas), para
hacer la distincin con el ttulo del mismo.
5. Si un Anexo presenta divisiones, stas se deben numerar utilizando el
sistema alfa-numrico, es decir, con letras en maysculas seguido de
un guin para colocar la numeracin sucesiva que pertenezca al
mismo anexo, as: A-1, A-2, A-3.
77
REFERENCIAS
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(2006- 2011). Caracas: Autor
Balestrini, M. (2002). Como elaborar el Proyecto de Investigacin. (6 ed.).

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Sabino, C. (2000). El Proceso de Investigacin. Una Introduccin

Terico-Practica. Caracas: Editorial Panapo de Venezuela C.A.
Smith, E. y Arellano, R. (1998). Monografa Ocupacional del Arma de

Blindado. Caracas: Academia Militar de Venezuela. Departamento de
Psicologa
Ramrez, T. (1999). Cmo hacer un Proyecto de Investigacin. Caracas:

Panapo.
Reglamento Educativo Militar (2002). Gaceta Oficial de la Repblica

Bolivariana de Venezuela. N 37.519. Septiembre 3, 2002.
Tamayo y Tamayo, M. (2006). El Proceso de la Investigacin Cientfica.

(4 ed.). Mxico: Limusa.
Universidad Militar Bolivariana de Venezuela. Plan de Estudios Simn

Bolvar 2011 2016. Caracas: Autor
Universidad Pedaggica Experimentar Libertador. (2006). Manual de

Trabajos de Grado de Especializacin y Maestra y Tesis
Doctorales. (4 ed.). Caracas: Fedupel.
79
ANEXO A-1
[Modelo de cuadro tomado de otra fuente]
Cuadro 2. Armas de Tubo (obuses y morteros) que posee el EJB en las

Unidades de Artillera de Campaa
Descripcin de la Abrev. Ubicacin Arma que posee

Unidad
114 GAC. G/B. Pedro Maracaibo - Otto Melara
114 GAC
Maria Freites Edo Zulia. 105 mm. Americano
134 GAC. G/B. Cruz El Tocuyo - Otto Melara
134 GAC.
Carrillo Edo. Lara. 105 mm. Italiano
203 GAC. G/J. 155mm.Americano
Vega de Aza
Joaqun Crespo 203GAC. Obs
Edo. Tchira.
155mm. Remolcado(M2)
214 GAC. CNEL. San Cristbal 105 mm. Italiano
214 GAC.
Miguel A. Vasquez Edo. Tchira. Otto Melara
2204 Bat. Mort. Unidad de Mortero
2204Bat. La Grita
"CNEL. Andrs Linares 120mm
Mort. Edo. Tchira
120mm.
Charallave - 105 mm
314 GAC. Ayacucho 314 GAC.
Edo. Miranda. Otto Melara - Italiano
155 mm. Americano
403 GAC. G/J. Maracay
Obs
Bartolom Salom 403GAC. Edo. Aragua.
Remolcado(M2)
F14 Obs
415 GAC. G/D. Juan Valencia -
415GAC. Autopropulsado
Jacinto Lara Edo. Carabobo
Francs 155 mm.
5104 Bat. Mort."CNEL.
5104Bat.Mor Tumeremo
Juan J. Conde" Unidad de Mortero
t. Edo. Bolvar.
120mm. 120mm
Unidad de Mortero
5204 Bat. Mort. Caicara - Edo.
5204Bat.Mor 120mm
Caicara 120 mm. Bolivar.
t.
9004 Bat. Mort. 9004Bat.Mort Unidad de Mortero
Rangel Becerra . 120mm
Fuente: Escuela de Artillera del Ejrcito Nacional Bolivariano. Enero 2009
80
ANEXO A-2
[Modelo de cuadro elaborado por el investigador
con datos tomados de otra fuente]
Cuadro 5. Clasificacin de los procedimientos de muestreo

Base Tipos de muestreo
- Muestreo al Azar Simple

Probabilstico
- Muestreo Estratificado (para
(Se conoce la probabilidad de
poblaciones heterogneas)
- Con afijacin no
poblacin. El investigador aplica
proporcional
procedimientos aleatorios de
- Con afijacin proporcional
seleccin. Todos los integrantes
- Con afijacin ptima
de la poblacin tendrn la
- Muestreo Sistemtico
probabilidad de ser
- Muestreo por Conglomerado o por
seleccionados)
reas
No Probabilstico
(Se desconoce la probabilidad de
poblacin. El investigador - Muestreo por cuotas
establece los criterios de - Muestreo casual
seleccin. No todos los - Muestreo intencional
integrantes de la poblacin
tendrn la probabilidad de ser
seleccionados)
Fuente: Elaborado por los autores. Con datos tomados de: Ramirez (1999).
Cmo hacer el Proyecto de Investigacin. (pp. 110 120).
81
ANEXO A-3
[Modelo de cuadro indito]
Cuadro 7. Distribucin Absoluta y Porcentual de los Cadetes en las

Categoras de la Escala de Interpretacin para el Cociente Emocional
General
Categoras Frecuencia
Categoras Absoluta Porcentual
1. Inteligencia Emocional marcadamente -.- 0,0%

alta 1 0,7%
2. Inteligencia Emocional muy alta 2 1,3%
3. Inteligencia Emocional alta 36 24,0%
4. Inteligencia Emocional promedio 95 63,3%
5. Inteligencia Emocional baja 15 10,0%
6. Inteligencia Emocional muy baja 1 0,7%
7. Inteligencia Emocional marcadamente
baja.
Total 150 100,0%
Nota: Obsrvese que en este tipo de cuadros slo se resaltan las lneas
divisorias horizontales. Por tratarse de la representacin de los resultados
obtenidos a travs del instrumento aplicado, no lleva la fuente en la parte
inferior externa como en los casos anteriores.
82
ANEXO A-4
[Modelo de Grfico y Figura]
0,7% 1,3%
0,0%
0,7%
10,0%
24,0%
63,3%
Inteligencia emocional "marcadamente alta"

Inteligencia emocional "muy alta"
Inteligencia emocional "alta"
Inteligencia emocional "promedio"
Inteligencia emocional "baja"
Inteligencia emocional "muy baja"
Inteligencia emocional "marcadamente baja"
Grfico 2. Distribucin porcentual de Cadetes segn el nivel de

Inteligencia Emocional general. Fuerte Tiuna, Noviembre 2007.
XX
CMDO MYS ADQUIS

BLANCOS
105 mm 155 mm 160 mm

OBUS OBUS LCM
Figura 1. Organizacin de la Artillera Divisionaria. Manual de Tctica

de Artillera de Campaa y Procedimientos de Coordinacin de Apoyo de
Fuego. Revisado y Actualizado por el Cap. (EJB) Manzano Arredondo
(2003)
83
ANEXO B-1
[Modelo de Portada del Trabajo Especial de Grado]
(3cm)
ESCUDO REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA ESCUDO

DE LA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA DE LA
UMBV ACAD.
ACADEMIA MILITAR DE XXX
DIVISIN ACADMICA
POTENCIALIDADES DE LA MISIN BARRIO ADENTRO

COMO APOYO DE SANIDAD A LAS UNIDADES MILITARES
EN EL MARCO DE LAS OPERACIONES DE GUERRA
DE RESISTENCIA
(4cm)
(3cm)
Tutor de Contenido: Autores:

Cnel. Manuel Prez Urdaneta Alfz. Anny Y. Mora Rico
Asesor Metodolgico Alfz. Efran Pia Chacn
M.Sc. Teresa Noriega Velsquez
Caracas, abril de 2007

(3cm)
84
ANEXO B-2
[Modelo de Contraportada del Trabajo Especial de Grado]
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA ESCUDO

ESCUDO
DE LA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA DE LA
ACAD.
UMBV UNIVERSIDAD MILITAR BOLIVARIANA DE VENEZUELA
DIVISIN ACADMICA
POTENCIALIDADES DE LA MISIN BARRIO ADENTRO

COMO APOYO DE SANIDAD A LAS UNIDADES MILITARES
EN EL MARCO DE LAS OPERACIONES DE GUERRA
DE RESISTENCIA
Trabajo Especial de Grado presentado como requisito parcial para optar

al Ttulo de Licenciado en Ciencias y Artes Militares
Tutor de Contenido: Autores:

Alfz. Anny Y. Mora Rico
Cnel. Manuel Prez Urdaneta
Alfz. Efran Pia Chacn
Asesor Metodolgico
M.Sc. Teresa Noriega Velsquez
Caracas, abril de 2007
85
ANEXO B-3
[Modelo de Carta de Aprobacin del Tutor de Contenido]
3 cm
APROBACIN DEL TUTOR DE CONTENIDO
En mi carcter de Tutor del Trabajo Especial de Grado, titulado TTULO DEL

TRABAJO XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXX,
presentado por los alfreces/guardia marina nombres y apellidos completos
de cada uno y cdula de identidad, para optar al ttulo de Licenciado en
Ciencias y Artes Militares, Opcin: XXX considero que dicho trabajo rene los
requisitos y mritos suficientes para ser sometido a la presentacin pblica
y evaluacin ante el jurado examinador que se designe.
4cm
3cm
En la ciudad de Caracas, a los _______, das del mes

de___________________de 20XX
_____________________________
Apellidos y nombres
C.I.N xxxxxxx
ii
86
ANEXO B-4
[Modelo de Carta de Aprobacin del Asesor Metodolgico]
3 cm
APROBACIN DEL ASESOR METODOLGICO
En mi carcter de Asesor Metodolgico del Trabajo Especial de Grado,

titulado TTULO DEL TRABAJO XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXX,
presentado por los alfreces/guardia marina nombres y apellidos completos
de cada uno y cdula de identidad, para optar al ttulo de licenciado en
Ciencias y Artes Militares, Opcin: XXX considero que dicho trabajo rene los
requisitos y mritos suficientes para ser sometido a la presentacin pblica
y evaluacin ante el jurado examinador que se designe.
4cm
3cm
En la ciudad de Caracas, a los _______, das del mes

de___________________de 20XX
_____________________________
Apellidos y nombres
C.I.N xxxxxxx
iii
87
ANEXO B-5
[Modelo de Acta de Evaluacin del Trabajo Especial de Grado]
ACTA DE EVALUACIN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO
El Trabajo Especial de Grado, titulado TTULO DEL TRABAJO

XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXX, presentado por los
alfreces/guardia marina: nombres y apellidos completos de cada uno y
cdulas de identidad, para optar al ttulo de Licenciado en Ciencias y Artes
Militares, Opcin: XXX ha sido aprobado en nombre de la Academia Militar
de XXX con una calificacin de _Letra (Numero) _ puntos, por el siguiente
Jurado Examinador:
____________________ ________________
Nombre y Apellido Nombre y apellido
C.I. N xxxxxxx C.I.N xxxxxxx
TUTOR ASESOR METODOLOGOLICO
_____________________
Nombre y apellido
C.I.N xxxxxxx
ESPECIALISTA EN CONTENIDO
En la ciudad de Caracas a los __________, das del mes

de_________________de 20XX
iv
88
ANEXO B-6
[Diagramacin del Resumen]
3 cm
DIVISIN ACADMICA
(doble espacio)
TTULO DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO
(doble espacio)
Autores:
Nombres y Apellidos
Nombres y apellidos
Tutor: Nombres y Apellidos
Fecha: Mes y Ao
(doble espacio)
RESUMEN
(doble espacio)
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
(doble espacio)
Descriptores:xxxxxxxxxxxxxx,xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx,xxxxxxxxxxx
N pgina consecutivo (romano minscula)
89
ANEXO B-7
[Modelo de ndice General para Investigacin Documental]
NDICE GENERAL
(Modelo para la Investigacin Documental)
pp.
Aprobacin del tutor de contenido... ii

Aprobacin del asesor Metodolgico... iii
Acta de evaluacin del Trabajo Especial de Grado.... iv
Dedicatoria(Opcional).. xx
Reconocimiento (Opcional). xx
RESUMEN. xx
ista de cuadros (si hubiere)...... xx
Lista de grficos (si hubiere) . xx
INTRODUCCIN. xx
CAPTULOS
I EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema. xx

Objetivos de la Investigacin xx
Justificacin e importancia de la investigacin.. xx
Aspectos metodolgicos xx
Tipo y diseo de la investigacin.. xx
Tcnicas e instrumento de recoleccin de informacin xx
Procedimiento Metodolgico para el desarrollo de la
Investigacin xx
II MARCO TERICO xx
Antecedentes de la Investigacin.. xx
Bases Tericas.. xx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xx xx
Xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxx xx
Xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx .. xx
Bases Legales.. xx
III DESARROLLO DEL PRIMER OBJETIVO ESPECFICO xx
90
IV DESARROLLO DEL SEGUNDO OBJETIVO ESPECIFICO.. xx
(y as sucesivamente de acuerdo al nmero de objetivos
que se planteen en la investigacin)
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. xx
Conclusiones.. xx
Recomendaciones. xx
REFERENCIAS xx
ANEXOS xx
A: Xxxxxxxxx xx
B: Xxxxxxxxxxxxxx xx
N Pgina Consecutivo
91
ANEXO B-8
[Modelo de ndice General para Investigacin de Campo]
INDICE GENERAL
(Modelo para Investigacin con Diseo de Campo)
pp.
Aprobacin de tutor de contenido ii

Aprobacin del asesor metodolgico iii
Acta de evaluacin del Trabajo Especial de Grado iv
Dedicatoria (Opcional) xx
Reconocimiento (Opcional) xx
RESUMEN xx
ndice General xx
Lista de cuadros (si hubiere) xx
Lista de grficos (si hubiere) xx
INTRODUCCIN 1
CAPTULOS
I EL PROBLEMA x
Planteamiento del Problema.. x

Objetivos de la Investigacin. x
Objetivo General.. x
Objetivos especficos... x
Justificacin e importancia de la investigacin... xx
II MARCO TERICO xx
Antecedentes de la Investigacin. xx
Bases Tericas xx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xx xx
Xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxx. xx
Xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xx
xxxxxxx xxxxxxxxx. xx
Xxxxxxxx xxxxxxxxx xxxx.. xx
Xxxxxxxxxxxxx xxxxx.... xx
Bases Legales.. xx
Sistema de variables.. xx
Definicin de trminos ... xx
92
III MARCO METODOLGICO xx
Tipo de investigacin..................... xx
Diseo de la Investigacin. xx
Poblacin y Muestra xx
Proceso de muestreo xx
Tcnicas e Instrumentos de recoleccin de datos xx
Validez y Confiabilidad del Instrumento xx
Tcnicas de Anlisis y Presentacin de datos xx
investigacin.... xx
IV PRESENTACIN Y ANLISIS DE LOS RESULTADOS xx
Agregar subttulo de la informacin que presentan... xx
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES xx
Conclusiones.. xx
Recomendaciones. xx
REFERENCIAS.. xx
ANEXOS.. xx
A: Xxxxxxxxx.. xx
93
ANEXO B-9
[Modelo de ndice General para Investigacin Proyecto Factible]
INDICE GENERAL
(Modelo para Proyecto Factible)

pp.
(doble espacio)
Aprobacin de tutor de contenido ii
Aprobacin del asesor metodolgico iii
Acta de evaluacin del Trabajo Especial de Grado iv
Dedicatoria (Opcional) xx
Reconocimiento(Opcional) xx
RESUMEN xx
Lista de cuadros (si hubiere) xx
Lista de grficos (si hubiere) xx
(doble espacio)
INTRODUCCIN 1
(doble espacio)
CAPTULOS
(doble espacio)
I EL PROBLEMA xx
(doble espacio)
Planteamiento del Problema.. xx
Objetivos de la Investigacin. xx
Objetivo General... xx
Objetivos especficos... xx
Justificacin e importancia de la investigacin.. xx
(doble espacio)
II MARCO TERICO xx
(doble espacio)
Antecedentes de la Investigacin. xx
Bases Tericas. xx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xx. xx
Xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxx. xx
Xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xx
Bases Legales. xx
Sistema y Operacionalizacin de las variables.. xx
Definicin de trminos (opcional) xx
xx
94
III MARCO METODOLGICO xx
(doble espacio)
Tipo y diseo de la Investigacin xx
Poblacin y Muestra xx
Proceso de muestreo xx
Tcnicas e Instrumentos de recoleccin de datos. xx
Validez y Confiabilidad del Instrumento xx
Tcnicas de Anlisis y Presentacin de datos xx
investigacin.. xx
(doble espacio)
IV PRESENTACIN Y ANLISIS DE LOS RESULTADOS xx
(doble espacio)
xx
V LA PROPUESTA xx
(doble espacio) xx
Diagnstico xx
Justificacin xx
Estructura xx
Recursos xx
Factibilidad y/o ideas concretas de operatividad . xx
(doble espacio)
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES xx
(doble espacio)
Conclusiones xx
Recomendaciones xx
REFERENCIAS xx
ANEXOS xx
A: Xxxxxxxxx xx
95
ANEXO B-10
[Diagramacin para la lista de cuadros)
LISTA DE CUADROS
pp.
CUADRO
1 Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.. xx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xx
xxxxxxxxxx xx
xxxxxxx. xx
xxxxxxxxx. xx
xxxxxxxxxx x. xx
xxxxxxxxxx x. xx
xxxxxxxxxx x. xx
96
ANEXO B-11
[Diagramacin para la lista de grficos)
LISTA DE GRFICOS
pp.
GRFICO
1 Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xx
2 Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx..............................
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx..
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx................... xx
97
ANEXO B-12
[Diagramacin para la lista de Figuras]
LISTA DE FIGURAS
pp.
FIGURA
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx..............................
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx..
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx................... xx
98
ANEXO C
[Formato de Validacin del Instrumento
de Recoleccin de Datos]

DIVISIN ACADMICA
Caracas, de de 20XX
Ciudadano:
Presente-.
Tenemos el honor de dirigirnos a usted muy respetuosamente, con el fin de

solicitar su valiosa colaboracin en el sentido de servir como experto para
realizar la VALIDEZ DE CONTENIDO a un instrumento tipo
______________________. El mismo ser utilizado en una investigacin
titulada: TTULO DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO
Mucho le agradecemos sus aportes en cuanto a la evaluacin del presente

instrumento, toda vez que ayudar significativamente a garantizar la calidad
del levantamiento de la informacin adecuada para la investigacin que
adelantamos.
Agradeciendo de antemano receptividad a la presente comunicacin al igual

que por permitir su valioso tiempo, se despiden de usted.
Atentamente.
Los Investigadores:
Alfz. xxxxx
Alfz. Xxxxxx
99
Instrucciones para la Validacin del Instrumento
A continuacin se presenta el formato para validar el cuestionario, el cual se

aplicar al personal de ______________________________________
durante el desarrollo de la presente investigacin. Lea el instrumento y
marque con una (X), su criterio en cuanto a los aspectos que a continuacin
se sealan:
Relacin estrecha de la pregunta con los objetivos del estudio y

PERTINENCIA
el aspecto del instrumento que se encuentra desarrollando.
Es la interpretacin unvoca del enunciado de la pregunta, a
REDACCIN
travs de la claridad y precisin del uso de vocabulario tcnico.
Es la correspondencia del contenido de la pregunta con el mbito
ADECUACIN
de trabajo del entrevistado.
Se sugiere colocar en el recuadro de observaciones, aquellas sugerencias

que considere pertinentes y en caso de requerirlo, srvase escribir las
sugerencias o correcciones sobre el enunciado de la pregunta. La escala a
utilizar es:
El indicador se presenta en grado muy superior al

E: EXCELENTE:
mnimo aceptable.
El indicador se presenta en grado superior al
MB: MUY BUENO:
mnimo aceptable, sin llegar a ser excelente.
El indicador se presenta en grado igual o
B: BUENO:
ligeramente superior al mnimo aceptable.
El indicador no llega al mnimo aceptable pero se
R: REGULAR:
acerca a l.
El indicador est lejos de alcanzar el mnimo
D: DEFICIENTE:
aceptable.
100
Objetivos de la Investigacin
Objetivo General
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Objetivos Especficos
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Operacionalizacin de las Variables de la Investigacin
(Agregar el cuadro de operacionalizacin)
101
Tabla Matriz de Validez de Contenido
(Evaluacin de temes)
Item Contenido de la Pertinencia Redaccin Adecuacin

N pregunta
1 Xxxxxxxxxxxxxx E MB B R D E MB B R D E MB B R D
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
2 Xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxx xxxxxxxxxxxxxx
102
OBSERVACIONES-SUGERENCIAS
Fecha de la Validacin: _______________________________________

Apellidos y Nombres del Validador: _____________________________
Cdula de Identidad: __________________________________________
Profesin: ___________________________________________________
Cargo Actual: ________________________________________________
Firma del Validador: _____________________
103
DIVISIN ACADMICA
CERTIFICADO DE VALIDEZ DE CONTENIDO
Yo, _________________________________________________, de
profesin _________________________, por medio de la presente certifico
que analic el instrumento elaborado por los Alfreces: Apellidos y nombres.,
estudiantes de la Academia Militar de XXX, con la finalidad de que sea
utilizado como instrumento de la investigacin para la elaboracin del Trabajo
Especial de Grado titulado: TTULO DE TRABAJO ESPECIAL DE GRADO;
obteniendo la siguiente apreciacin global de la evaluacin de los tems:
Criterios para evaluar Excelente Muy Bueno Regular Deficiente

tems Bueno
PERTINENCIA
REDACCIN
ADECUACIN
En consecuencia manifiesto que una vez ajustadas las observaciones

realizadas por m, el instrumento es vlido en contenido y podr ser aplicado
como instrumento de recoleccin de datos para la referida investigacin.
_______________________________
Firma
C.I.N: xxxxxxxxx
En la ciudad de Caracas, a los ______ das del mes de

_____________________ de 2009.
104
ANEXO D
[Diagramacin para la presentacin del CD]
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
DIVISIN ACADMICA
AUTORES: TUTOR:
ALFZ. NOMBRE APELLIDO NOMBRE APELLIDOS
ALFZ:NOMBRE APELLIDO
TITULO DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO
CARACAS, MES, AO
Caratula del Porta CD (en tapa dura)

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
ESCUDO
MINISTERIO DE PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
ESCUDO DE LA
UNIVERSIDAD MILITAR BOLIVARIANA DE VENEZUELA ACAD.
DE LA
UMBV
DIVISIN ACADMICA
TITULO DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO
TUTOR: AUTORES:
NOMBRE APELLIDOS ALFZ. NOMBRE APELLIDO
ALFZ:NOMBRE APELLIDO
ASESOR:
NOMBRE APELLIDO
CARACAS, MES, AO
105

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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

Para la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela es motivo de orgullo

Del mismo modo, los oficiales y docentes que deseen elaborar y

PARTE I: NORMAS QUE RIGEN LA ELABORACIN,

TTULO III: DE LOS PROCEDIMIENTOS

TTULO IV: DE LAS SANCIONES 21

SEGUNDA PARTE: POLTICA, PROPSITO, OBJETIVOS,

CUARTA PARTE: ESTRUCTURA DEL TRABAJO ESPECIAL

El Cuerpo del Trabajo 54

A-1: Modelo de cuadro tomado de otra fuente.. 80

1 reas y Lneas de Investigacin de la UMBV. 26

2 Operacionalizacin de las Variables. 61

3 Tipologas de Investigacin establecidas por reconocidos

4 Clasificacin de los diseos de Investigacin.... 64

5 Clasificacin de los procedimientos de muestreo.. 70

6 Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos.. 71

7 Mtodos, tcnicas para medir la confiabilidad de los

La investigacin es un proceso analtico y sistemtico, direccionado a

Un paso importante de la investigacin, es la divulgacin de los nuevos

No obstante cada institucin de Educacin Superior prepara sus propios

De acuerdo a lo antes sealado, la Universidad Militar Bolivariana de

Es necesario advertir que este documento, en su primera edicin, es una

El Manual est estructurado en cuatro (4) partes, a saber: En la primera parte

En la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (1999), se

El Estado reconocer la autonoma universitaria como principio y

El proceso de investigacin constituye una de funciones bsicas de la

() Tiene como funcin la creacin, difusin, socializacin,

El Decreto con Rango, Valor y Fuerza de Ley Orgnica de la Fuerza Armada

La Educacin militar est orientada a profundizar y acelerar la

El Reglamento Educativo Militar (2002), en la Seccin IV del Ttulo III referido

() el proceso orientado al desarrollo de todas las facultades

Artculo 2.- Se entiende por Trabajo Especial de Grado a una disertacin

Artculo 3.- El Trabajo Especial de Grado deber estar en correspondencia

Artculo 5.- Los Directores de las Institutos, a travs de los Centro de

Artculo 6.- La Divisin Acadmica brindar el apoyo necesario para

Artculo 7.- El Trabajo Especial de Grado deber ser indito y realizado

Artculo 10.- La valoracin del Trabajo Especial de Grado se realizar en

Primera fase: Se desarrollar a partir del 4to. semestre, en el cual el cadete

Segunda fase: Se desarrollar a partir del 6to. semestre, durante el cual el

Artculo 11.- Los cadetes debern consignar en el Centro de Investigacin

Artculo 12.- La asignacin del Especialista la realizar el Jefe del Centro de

Artculo 13.- Para la presentacin pblica del Trabajo Especial de Grado,

Artculo 14.- El resultado final del Trabajo Especial de Grado se expresar

Artculo 15.- Los cadetes que elaboran el Proyecto y el Trabajo Especial de

Artculo 17.- En el caso que, el Asesor Metodolgico o el Tutor de Contenido

Artculo 18.- Desarrollar la poltica que en materia de investigacin

Artculo 19.- Depender directamente de la Divisin Acadmica y sta a su

Artculo 21.- El Centro de Investigacin, mantendr un registro especial que

Artculo 22.- El asesor metodolgico es el profesional que orienta, revisa y

Artculo 23.- Son atribuciones del Asesor Metodolgico:

Artculo 24.- El Tutor de Contenido deber ser especialista en el tema

Artculo 25.- El Tutor de Contenido debe cumplir con los siguientes

Artculo 31.- Son atribuciones del jurado examinador:

Artculo 32.- La designacin como miembro del jurado es de obligatoria

Artculo 37.- Al finalizar el 3er. ao los cadetes procedern a entregar la

Artculo 42.- El jurado deber revisar y consignar las observaciones

Artculo 44.- El Centro de Investigacin fijar la fecha de la presentacin

Artculo 45.- Para realizar la presentacin pblica del Trabajo Especial de

Artculo 46.- Cuando por causas debidamente justificadas alguno de los

Artculo 47.- Podr diferirse la presentacin pblica Trabajo Especial de

Artculo 48.- El ceremonial de la presentacin pblica ser establecido por

Artculo 49.- El acto de presentacin pblica incluye: ttulo del trabajo;