Sesin n 1 Serie de lminas o cartilla recortadas cada una.
Reconocimiento de Consigna: Veamos si puede hacerlo SELECCIN Y imgenes usted solo. Trate de poner en orden DISCRIMINACIN este grupo de tarjetas, ponga cada GLOBAL. letrero n su lmina correspondiente; todas se encuentran mezcladas, valas con calma y pngalas en orden.
Consigna: Ahora yo pronunciar la
Sesin n2 palabra: usted buscar la tarjeta con el dibujo y el cartn con la palabra y Se trabajan con las lminas anterior a la sesin n 1 tratar de repetirla. (Si el paciente no puede retener todas las rdenes, el DISCRIMINACIN El paciente logre ejercicio Se desarrolla por etapas.) Si Lminas con imgenes de apoyo. AUDITIVA Y identificar las es VISUAL. imgenes de las Capaz de repetir, se trabaja con la lminas. misma serie tres veces en diferente orden. De manera que reafirme su pronunciacin, y al da siguiente se inicia la sesin con esta misma serie. Es recomendable que si ha mostrado gran dificultad en la repeticin, despus de trabajar este paso se le anime, felicite y se pase a otra actividad colateral que reafirme el vocabulario pero que relaje al paciente y le permita salir de la terapia con la idea de superacin.
Provocar respuestas a CONSIGNA: Complete la frase que
Sesin n 3 travs del lenguaje voy a decir: Se trabaja de forma verbal con el paciente. reactivo existente y - la puerta se abre con la (llave); EJERCICIOS DE con vocabulario - ste es el cepillo de (dientes) (del COMPLETAMIENTO controlado. cabello); DE FRASES CON Se colocan tarjetas con - el zapato es para el (pie). ESTMULO dibujos o algunos VERBAL. objetos En estas frases se trabajan y se da la siguiente principalmente las palabras que ms se relacionen con la experiencia del paciente, para aumentar y facilitar la verbalizacin.
Su principal objetivo es Consigna: el paciente debe agrupar
Sesin n 4 que el paciente pueda las imgenes segn su clasificacin recupere la habilidad correspondiente. Se le da laminas con de lograr una imgenes de: Lminas o cartillas con imgenes CLASIFICACIN DE percepcin diferencial Frutas, OBJETOS de los objetos dirigidos Verduras a fortalecer la relacin Ropa , etc (las que se crean entre el objeto y la convenientes ) palabra.