Medios Audiovisuales

Escuela de Arte Leopoldo Marechal

Asignatura: Medios Audiovisuales
Nivel: Superior
Profesora: Romina Clarisa Lescano
Ao: 2013

Fundamentacin:
La materia Medios Audiovisuales contribuir en la formacin de alumnos
capacitados desde el punto de vista creativo y tcnico hacia las nuevas
alfabetizaciones en tecnologas y medios audiovisuales.
Se generar un espacio de reflexin y produccin, destacando la importancia de la
incorporacin de este medio en la formacin docente y principalmente en la
educacin artstica. Fomentar futuros docentes que estimulen y desarrollen esas
capacidades en sus alumnos.
El proceso de enseanza aprendizaje estar centrado en la realizacin
audiovisual a travs de sus etapas: Pre-produccin, rodaje, post-produccin y
difusin del material.
En esta materia el alumno integrar conceptos adquiridos a lo largo de su paso por
el nivel superior y los complementar con las tcnicas bsicas y el lenguaje propio
del medio para poder as construir su propio relato audiovisual.
Por otra parte, para crear imgenes en movimiento tambin es importante verlas,
comprender su lenguaje interno, y es por eso que esta materia tendr un espacio
para la visualizacin y la reflexin.
Los medios audiovisuales son un modo de expresarse en forma creativa, un medio
para comunicar algo. Y por ello necesitan de un proceso, un tiempo para cada
etapa. Y todas las etapas son iguales en importancia. La pre produccin para el
diseo y la planificacin previa a la realizacin; la realizacin propiamente dicha,
en donde se experimentar y pondr en prctica los conocimientos adquiridos; la
post produccin como etapa de ensamblaje de todos los elementos donde se
convertirn en uno y tomarn la forma final y, por ltimo, la difusin del material,
porque la obra terminada necesita de espectadores. Para esto las nuevas
tecnologas nos brindan la posibilidad de que el material audiovisual se pueda
compartir a travs de diferentes sitios de internet y adems nos permite estar en
contacto con festivales de cine de todo el mundo a donde se puede enviar
proyectos y material audiovisual realizado.

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Expectativas de logro:
Producir relatos audiovisuales con una mirada propia.
Realizar cortometrajes utilizando las herramientas adquiridas en la materia,
teniendo en cuenta las diferentes etapas del proceso creativo.
Diferenciar los roles en el proceso de produccin de un cortometraje.
Reflexionar sobre las diferentes tcnicas y gneros audiovisuales para que puedan
optar por alguno de ellos de acuerdo al tipo de proyecto a realizar.
Utilizar las nuevas tecnologas y los medios audiovisuales para expresarse en
forma creativa y comunicar el discurso propio.
Participar en la reflexin, discusin y valorizacin de las realizaciones propias y de
sus compaeros, priorizando el respeto por las diferencias culturales y sociales.

Contenidos:
Unidad 1: Introduccin al medio audiovisual
Orgenes del cine y Pre-cine. Ilusin de movimiento.
Qu es un cortometraje?
Roles del equipo tcnico y creativo.
Gneros cinematogrficos.

Unidad 2: El videoarte y la animacin.

Qu es el videoarte? Conceptos principales.
Cine de animacin. Conceptos bsicos. Tcnicas de animacin: recortes de siluetas
de papel (cut out), dibujo en pizarrn, pequeos objetos formando texturas,
plastilina, muecos, de personas reales (pixilation).
Edicin digital. Retoque de color, transiciones e incorporacin de ttulos de crdito.
Incorporacin de sonido y msica.

Unidad 3: La ficcin y el documental.

Etapas del proceso creativo y tcnico. Pre Produccin, Rodaje, Post produccin y
difusin del material.
El documental. Tipos de documentales: Expositivo, de observacin, interactivo y
reflexivo.
Toma de entrevistas.
El documental como herramienta de registro de procesos creativos.
La ficcin. El tratamiento de la idea. Creacin de un pequeo relato.
Realizacin de un guin de ficcin.

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Unidad 4: Pre produccin.
Pre - Produccin. Desglose del guin.
Etapa de investigacin. Como resolvieron otros realizadores el rodaje del corto o
pelcula, cul fue la tcnica y/o recursos estticos elegidos, cmo realizaron los
ttulos de crdito. Visualizacin de entrevistas.
Creacin de personajes y escenarios para cortometraje ficcin y/o animacin.

Unidad 5: Lenguaje audiovisual y rodaje.

La composicin. Diferentes tipos de encuadres (tamao de planos), angulaciones y
movimientos de cmara.
Toma de fotografas. Uso de cmara digital, filmadora digital, cmara web y/o
celular.
Rodaje o realizacin. Registro en video. Tipos de cortes segn eje de accin.
Campo y fuera de campo.
Guin tcnico. Story board.
Plan de rodaje.
Esquemas de iluminacin bsico. Uso de gelatinas.
Grabacin de voz de los personajes. Voz en off. Registro de sonidos varios.
Ambientacin. Uso de micrfono y/o grabador digital. Toma de sonido directo.
Musicalizacin.

Unidad 6: Post produccin y difusin del material audiovisual.

Edicin digital de video. Uso de Pc y/o netbook, software: Windows movie Maker y
Adobe Premiere. Correccin de color. Cortes y transiciones. Incorporacin de
ttulos de crdito sobre fondo negro o sobreimpresos. Efectos en ttulos de crdito.
Manejo de la tecnologa en sonorizacin. Uso de Pc y/o netbook software: Cool Pro,
Sound Forge y/ o similares). Uso de varias pistas de audio. Correccin de sonido.
Sincronizacin. Incorporacin de voz en off, sonido ambiente, etc.
Difusin del material audiovisual. Sitios de internet para subir videos.
Participacin en festivales de cine y video. Organizacin de muestras de cortos con
proyecciones e instalaciones con videos.

Estrategias didcticas:
Clases expositivas, reflexivas y prcticas.
Visualizar diferentes materiales a fin de ejemplificar los gneros cinematogrficos,
los tipos de tcnicas de animacin, as como tambin conceptos tericos como el
campo y fuera de campo, iluminacin y aspectos estticos.
Estimular la escritura de un proyecto desde la idea, el guin tcnico y la realizacin
de un story board.
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Fomentar la prctica con cmara de las tcnicas de animacin y de los diferentes
encuadres, angulaciones y movimientos de cmara, as como el uso netbook y/o PC
la edicin digital de los diferentes ejercicios realizados en clase, as como tambin
el cortometraje a realizar para la materia.
Visualizar cortometrajes y reflexionar sobre los mismos. Visualizar trabajos de
alumnos y reflexionar sobre las decisiones tcnicas y estticas tomadas.

Recursos:
Materiales para animacin: pizarrn, tizas blancas y de colores, cartulinas y
papeles de colores, plastilina, botones, mostacillas, semillas, etc.
Para la visualizacin de material audiovisual: TV, reproductor de DVD y/o
proyector.
Para la realizacin y edicin digital: PC, notebook, netbook, cmara web, cmara de
fotos digital, micrfono, grabador digital y trpode de cmara.
Pelculas recomendadas: La invencin de Hugo Cabret de Martin Scorsese, La
joven de la perla de Peter Webber. El gran pez, El cadver de la novia y El
extrao mundo de Jack de Tim Burton. Perros de la calle de Quentin Tarantino.
Las tres luces de Fritz Lang, El gabinete del Dr. Caligari de Robert Wiene, entre
otras.
Cortometrajes de animacin: Wallace y Gromit (varios cortos) de Nick Park,
Vincent, Frankenweenie de Tim Burton. Entrevistas a Nick Park y Tim Burton.
Cortometrajes de animacin hecho por nios: El hombre ltigo, Las
sorprendentes aventuras de Coco, La batalla de los monstruos y La ilusin de
ganar, entre otros.

Evaluacin
Criterios de evaluacin:
Se evaluar la participacin en las actividades propuestas.
Utilizacin de las tcnicas y conceptos adquiridos segn las necesidades
discursivas.
Trabajo en equipo mediante la divisin en roles.
Trabajo por etapas: Pre- produccin, Produccin, Post produccin.
Trabajo realizativo final, justificacin de decisiones tomadas.
Cumplimiento de pautas de trabajo en clase.
Lectura de textos.
Utilizacin de vocabulario especfico y grado de conceptualizacin.

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Instrumentos de evaluacin:
Se implementaran guas de lectura para los textos dados en la ctedra.
Guas para elaborar trabajos prcticos escritos de investigacin sobre una
temtica dada, por ejemplo: La iluminacin en el cine expresionista alemn.
Consignas para la realizacin de dos cortometrajes: uno de videoarte, de una
duracin de un minuto y uno de animacin y /o ficcin de una duracin de tres
minutos o ms.

Acreditacin:
La modalidad de evaluacin se llevar a cabo mediante dos aspectos:
1) Dos trabajos prcticos de investigacin segn guas, los cuales expondrn
oralmente en clase.
2) Dos trabajos realizativos segn consignas dadas. Un videominuto de gnero
videoarte y uno de gnero animacin y/o ficcin de una duracin de 3
minutos o ms.
Se considerar promocin directa si el promedio final de la materia es de 7 o ms.
Si el alumno obtiene una calificacin entre 7(siete) y 4 (cuatro) deber rendir
examen final. Si obtiene menos de 4 (cuatro) se considerar reprobada la materia.
El examen final consistir en la presentacin y exposicin de los dos trabajos
prcticos de investigacin y los dos cortometrajes realizados para la cursada y
adems un examen oral sobre conceptos tericos desarrollados en la ctedra y
preguntas sobre los trabajos realizados.

Bibliografa
Del alumno:
Aumont y otros. Esttica del cine. Paids Comunicacin, Buenos Aires, 1996.
Chion, Michel. La audiovisin. Paids Comunicacin, Barcelona, 1993
Eisenstein, Sergei. El sentido del cine. Siglo XXI editores. Buenos Aires, 1974.
Polverino, Leonardo. Manual del director de cine. Ediciones Libertador, Buenos
Aires, 2007.
Rodari, Gianni. Gramtica de la fantasa, introduccin al arte de inventar historias.
Editorial Argos Vergara, Barcelona, Espaa, 1983.
Senz Valiente, Rodolfo. Arte y tcnica de la animacin: clsica, corprea,
computada para juegos o interactiva. Ediciones de la flor, Buenos Aires, 2006.
Manuales de Windows Movie Maker y Adobe Premiere.

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Del docente:
Aumont y otros. Esttica del cine. Paids Comunicacin, Buenos Aires, 1996.
Barbero, Jess Martin. La educacin desde la comunicacin. Grupo Editorial
Norma, Buenos Aires, 2003.
Chion, Michel. La audiovisin. Paids Comunicacin, Barcelona, 1993
Dussel, Ins. Educar la mirada. Polticas y pedagogas de la imagen. Buenos Aires,
Editorial Manantial, 2006.
Dussel, Ins. Las nuevas alfabetizaciones en el nivel superior. Instituto Nacional de
Formacin docente, seminario virtual, Ministerio de Educacin, Buenos Aires.
Polverino, Leonardo. Manual del director de cine. Ediciones Libertador, Buenos
Aires, 2007.
Saenz Valiente, Rodolfo. Arte y tcnica de la animacin: clsica, corprea,
computada para juegos o interactiva. Ediciones de la flor, Buenos Aires, 2006.