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OS SEGREDOS DA MEMRIA NO CREBRO: dos princpios fundamentais da

ateno, emoo e recategorizao s relaes analgicas

Luiz Augusto Lima de Avila1


Priscilla Chantal Duarte Silva2

Resumo: este trabalho fornece um viso geral sobre as bases do funcionamento da

memria no crebro humano a partir dos estudos da memria da Psicologia e das

Neurocincias, dando enfoque s diretrizes linguisticas do funcionamento da

complexidade da mente e do crebro desde os princpios fundamentais da ateno,

emoo e recategorizao s relaes analgicas.

Palavras-chave: memria, pensamento analgico, ateno, emoo, recategorizao

This paper provides an overview of the basics of working memory in the human brain

from the memory studies of Psychology and Neurosciences, focusing on the guidelines

linguisticas the operation of the complexity of the mind and brain from the basic

principles of attention, emotion recategorization and analog relations.

Key-words: memory, memory load, analog thought, attention, emotion,


recategorization

1. INTRODUO

O termo memria, enquanto mecanismo de armazenamento ou estocagem

de informaes, sempre foi alvo de discusso das cincias que se submetem a estudar o

1
Professora Adj. da PUC-MG doutorando em Lingustica e Lngua Portuguesa pela Pontifcia
Universidade Catlica de Minas Gerais
2
Professora Adj. do Unicentro Newton Paiva, doutoranda e mestre em Lingustica e Lngua Portuguesa
pela Pontifcia Universidade Catlica de Minas Gerais.

funcionamento do crebro e da mente. A memria era ento considerada como parte dos

processamentos mentais que constituam sistemas complexos de relaes neurais,

capazes de reter e processar os inputs vindos pelos canais das sensaes. No entanto,

isso no explicava a natureza da memria quanto capacidade de reter, processar e

esquecer informaes. Com isso, muitos modelos surgiram nessa linha de que a

memria seria um processador de estocagem de informao, sem uma definio precisa

do espaamento, limite e de como lembramos e esquecemos o que guardamos, alm

do fato de algumas memrias ou partes do conjunto dessa propriedade no serem

afetadas, quando do comprometimento dessas diante de um quadro patolgico de

memria.

Embora haja controvrsias quanto a uma explicao que prioriza a

estocagem, principalmente quando nos deparamos com os modelos mais recentes de

pesquisa da memria que defendem a posio de uma memria contnua, a e de carter

processual que no armazena, mas atualiza o sistema quando acionada, pretendemos

demonstrar aqui parte da unidade de memria se revela indicativa de estocagem e parte

de atualizao e recategorizao da informao, como a capacidade de memria envolve

fatores emocionais, de conotao positiva ou negativa, alm de aspectos de ateno e

seleo de dados. Para isso, partimos do princpio de que a mente trabalha com uma

espcie de prottipo que contempla uma unidade mnima de informao, cujo carter

de reconhecer elementos e compor outros novos por meio de composio de partes

prototpicas que formaro mais tarde complexas redes de significao e se entrecruzaro

atravs de mapas neurais para ento iniciar o processo analgico. Em seguida,

demonstraremos metodologicamente o estudo experimental com 15 adolescentes de

mesma idade e grupo socioeconmico e cultural apresentaram basicamente o mesmo

desempenho quanto memorizao de palavras de conotao positiva, resultando numa


memorizao desse grupo de palavras numa porcentagem de 50% maior que as de

conotao positiva, alm de memorizarem apenas num limite de at 7 palavras,

indicando que nossa capacidade de memria limitada. Por meio desse experimento foi

possvel observar que a memria, alm de limitada, tambm seletiva, pelo fato de

priorizar o que de constituio de valor semntico, isto , relacionado ao que a pessoa

deseja memorizar. Ademais, confirmamos a hiptese inicial de que a memria um

processo anlogo de comparao e formao de associao de idias que garantem o

recall de informaes a cada processo de recategorizao por meio dos grupos e mapas

neurais.

2. A COMUNICAO NEURAL COMO UMA REDE DE SISTEMAS


COMPLEXOS

A busca pela natureza e complexidade da vida motivou desenvolvimento de

uma srie de pesquisas, na tentativa de dar um conceito cientfico da vida. A partir das

postulaes de Capra (2007), foi possvel entender, pela prpria viso do autor, que

entender as estruturas moleculares e a construo dessas em blocos nos organismos no

era suficiente, pois os organismos mortos tambm tinham a mesma construo. Com

isso, o autor nos mostra que na linguagem cientfica moderna adotou-se a idia que

distinguiria os organismos vivos e no vivos o sopro de vida. A partir desse

conceito, o termo metabolismo, como fluxo de energia e matria, tornou-se a explicao

mais plausvel para entendermos a caracterstica dos sistemas vivos.

Uma vez que o metabolismo inclui fluxo, isto , movimento ou rede de

reaes metablicas, os sistemas vivos so sistemas abertos, pois a matria flui e

mantm um certo equilbrio. Nesse sentido, consideramos que da mesma forma, as

clulas neurais responsveis pelo pensamento e memria contm essa caracterstica de


complexidade, pois tambm fazem parte do sistema aberto que compe o ser humano, j

que tambm so formadas por redes, dinmicas, no-lineares seletivas e sobretudo

complexas. Afinal, os processos metablicos de um organismo, como afirma Capra

(2007), envolvem diversos fatores qumicos e biolgicos que fluem todo o tempo e no

param.

Quando tentamos descrever a rede metablica de uma clula em detalhe,


imediatamente vemos que muito complexa, mesmo de uma simples
bactria. A maioria dos processos metablicos so catalizados por enzimas e
recebem energia atravs de molculas de fosfato conhecidas como ATP. As
enzimas sozinhas formam uma intrigada rede de reaes catalticas, e as
molculas formam uma rede de energia correspondente. (CAPRA, 2007, p.6,
traduo nossa)3

Com a comunicao neural no diferente. A clula neurnio a construo

mais bsica do sistema nervoso. a menor unidade de vida. E como as demais clulas

do corpo humano, o neurnio tambm trabalha com uma srie de atividades. A

comunicao neural se d por sinapses, em que o impulso nervoso (transmisso de um

sinal codificado de um dado estmulo ao longo do neurnio, a partir do ponto onde foi

estimulado) pode ser considerado como o fluxo de energia que movimenta potenciais de

ao que causam a liberao de neurotransmissores de terminaes do axnio dentro da

sinapse ou onde um neurnio termina e outro comea. Nesse sentido, a sinapse a rede

responsvel pela comunicao neural, cuja funo ligar uma clula a outra. Assim,

vrias substncias qumicas produzidas pelo neurnio so interligadas com novas

clulas, transmitindo a informao qumica, por meio de descargas eltricas, para toda a

rede cerebral. nessa network que grupos neurais comeam a se formar.

3
When we try to describe the metabolic network of a cell in detail, we see immediately that it is very
complex, even for the simplest bacteria. Most metabolic process are catalyzed by enzymes and receive
energy through special phosphate molecules known as ATP. The enzymes alone form an intricate
network.
3.O DESENVOLVIMENTO DA MEMRIA COMO PROCESSO DE
CATEGORIZAO E RECATEGORIZAO E A TEORIA DOS GRUPOS
NEURAIS

Nessa construo neural, a conscincia, como afirma Edelman (1989), a

propriedade de organizao de certas partes crebro, um processo que envolve a

presena de imagens mentais, percepo, conscincia de aes, planos e intenes. A

conscincia, nesse aspecto, para o autor o resultado de uma comparao categrica de

dois tipos de organizao nervosa, em que um tipo especial de memria construdo a

partir determinado por dados de categorizaes perceptuais que emergem de

experincias no momento presente. Em outras palavras, podemos entender que, nas

conexes cerebrais, dados de informao de um determinado neurnio e grupo neural

so transmitidos para outro grupo, cujo papel reconhecer a informao e categorizar.

Como, durante essas conexes, podem ocorrem alteraes novas conexes so feitas.

Dessa forma, podemos entender que todo esse processo, segundo a teoria

dos grupos neurais, defendida por Edelman (1989) se inicia num desenvolvimento de

seleo binria, em que pares de genes se unem por adeso celular.

Posteriormente, essa unio se agrupa em outras formaes constituindo

sinapses gerando espcies de circuitos. A seguir, a correlao de grupos neurais maiores

formam mapas que dialogam entre si, completando a rede neural. A partir da, podemos

entender a teoria do autor de que a cada formao de um mapa, por exemplo, um

processo de forma o de categorizao, pois uma informao processada pela

primeira vez. No entanto, quando mudanas sinpticas ocorrem nos sistemas neurais

tais como classificao de pares, eles permitem a possibilidade de refinamento ou

alteraes de categorizao perceptual (EDELMAN, 1998, p. 110, traduo nossa)4.

Assim, podemos dizer que a cada experincia, a mente ativa por input uma rea cerebral

4
When changes in synaptic efficacy occur in neural systems such as classification couples, they allow the
possibility of further refinement or alteration of perceptual categorization.
que, por sua vez, realiza certas interconexes categorizando determinados caminhos de

ativao.

No processo de retorno, isto , se a mesma combinao de dados de

informao aparecer, resultar-se- numa resposta similiar quela dada, o que o autor

denominou de resultado de re-entrncia, em que novas propriedades podem emergir5.

(EDELMAN, 1998, p.111) Na lembrana (recall), sob a influncia de constantes

mudanas de contexto, modificam-se a estrutura e a dinmica de populaes neurais,

envolvidas na categorizao original (EDELMAN, 1998, p.110). Nesse sentido, a

memria seria um processo de categorizao e recategorizao de informaes,

provenientes de alteraes sinpticas.

As memrias nada mais seriam do que alteraes estruturais de sinapses,

distintas para cada memria ou tipo de memrias (IZQUIERDO, 2006, p.47), ou ainda,

nas palavras de Edelman (1998), um processo mediado por mudanas sinpticas e no

uma faculdade isolada.

Para este autor, ela jamais seria estocagem, pelo fato de o fluxo neural ser

contnuo e permitir uma srie de combinaes e interconexes, o que em outras

palavras, significa uma reatualizao de informaes num tempo presente. Porm, isso

implica dizer que no h nenhuma informao ou unidade mnima sequer absorvida, o

que no nos deixa confortveis quanto ao fato de que as prprias redes ou mapas neurais

reconhecerem minimamente os dados para a constituio de um novo processo chamado

recategorizao, isto , se para recategorizar preciso reconhecer o caminho j

categorizado, como no possvel a estocagem de unidades mnimas de informao?

5
As a result off reentry, new properties and combinations of propriets can emerge.

Fonte: EDELMAN, Gerald M. The remembered present: a biological theory of
conscicouness, 1998, p.45

A partir dessas noes de processamento, observamos que a memria um

mecanismo anlogo por envolver o reconhecimento de propriedades neurais ou dados

de informao que dependem da seleo de grupos neuronais nos mapas globais para se

estabelecerem como memria. Em outras palavras, pela classificao de pares

anlogos que a memria se forma, constituindo associaes. Destarte, quando

lembramos algo pela memria uma camada de entrada de pares anlogos recebem

informaes e as reconhecem como semelhantes ou j existentes em alguma dimenso

que assumimos aqui como unidade mnima de reconhecimento por meio de prottipos

que explicaremos nas prximas sees. Nesse sentido, corroboramos a idia de Edelman

(1998, p.111) de que a memria recategorial um processo que envolve caminhos, no

um ponto fixo ou cdigo, uma vez que, por meio de conexes de intercomunicao

neural, formam redes de associaes. Tais conexes podem ser entendidas como uma
rede em que a noo de perceptron, proposta por Peirce, pode ser ativada no sentido de

explicar como as unidades de informao se conectam na formao de redes neurais.

4.ATIVIDADES CEREBRAIS DA MEMRIA E FUNES DA MENTE.

O que significa armazenar informaes na memria? Segundo Edelman

(1998), a memria no se d por um processo de estocagem, mas de recategorizao.

Mas, segundo Lent (2004, pg. 451), armazenar informaes na memria implica um

processamento que integra: a aquisio, que se d com a entrada de um evento qualquer,

do mundo externo ou interno, no sistema neural; a seleo, que se d com o sistema

neural filtrando o que relevante para ser processado na memria, por isso h uma

intrnseca relao com a ateno, embora os critrios de seleo ainda sejam

desconhecidos (inconsciente); a reteno, em que os eventos selecionados ficam

disponveis para ser lembrados; o esquecimento como uma condio normal para

prevenir a sobrecarga de informaes captadas; a consolidao a partir da permanncia

de alguns eventos/informaes; a evocao que se d com a lembrana atravs da qual

temos acesso s informaes. Segundo Edelman:

No tenho insistido no fato de que a noo de memria como recategorizao


implique necessariamente na presena de diferentes tipos de memria. Isso
porque a memria uma propriedade de sistema e muitos sistemas neurais
podem submeter-se a mudanas sinpticas e portanto alterar sua contribuio
para os mapas globais. (EDELMAN,1998, p.118)
Mas como medir, ou seja, como demonstramos em termos quantitativos e

qualitativos a aquisio, a seleo, a reteno, o esquecimento, a consolidao e a

evocao? Se assumirmos, pressupostamente, a impossibilidade de tal medio, nos

deparamos com a necessidade da assertiva de que a memria no se d por um processo

de estocagem, mas, sim, por um processo de recategorizao que se funda em um

sistema ou raciocnio analgico.

5.O PAPEL DAS SENSAES PARA A PRODUO DA MEMRIA.

Ao observarmos que, pela memria, lembramos de fatos e acontecimentos

reconhecidos de uma forma relacional seja por um cheiro, uma imagem, um som, um

gosto ou mesmo pelo toque de alguma coisa. Assim, possvel verificar que a memria

tem uma correlao com os sentidos, mas por que os indivduos sentem o mundo de

diferentes formas e diferentemente de outras pessoas? A resposta que duas pessoas

jamais sentiro o mundo da mesma maneira por mais que compartilhem das mesmas

experincias, tanto porque seu genoma distinto, como porque foram submetidos a

experincias diferentes. Isso porque as capacidades dos neurnios so ligeiramente

diferentes nos indivduos. Se assim no fosse, lembraramos de um mesmo fato pelo

mesmo elemento. No entanto, ningum lembraria do gosto azedo de um limo, por

exemplo, sentindo-o doce; o que nos leva a crer que h tambm um compartilhamento

das sensaes de coisas ou eventos j cristalizados socialmente, isto , compartilhados e

entendidos por todos.

Por ser seletiva, a memria tambm produzir efeitos seletivos, uma vez que

outros fatores tais como: fsicos e psicolgicos podem ativar diferente a nossa

capacidade de memria, enquanto recall. Para Lent (2004), o mesmo indivduo

atravessa por diversos estados fisiolgicos e psicolgicos ao longo de sua vida, e esses
estados (emocionais, sade, doena, conflitos pessoais) so capazes de modificar as

informaes que os sentidos veiculam, provocando percepes diferentes. Com isso,

verificamos que nem mesmo um nico indivduo reconhecer algo pela memria da

mesma forma que da ltima vez, o que refora a idia de recategorizao, no sentido de

atualizar a cada momento de recall o caminho da memria j categorizado. Ainda

segundo Lent (2004), pela sensao que codificamos nossas experincias no mundo.

Assim, no poderia deixar de ter uma relao direta com a memria. Afinal, o recall far

de acordo com a teoria dos grupos neurais proposta por Edelman (1998) o caminho

inverso. Nesse aspecto, verificamos que sensao a capacidade que os animais

apresentam de codificar certos aspectos da energia fsica e qumica que os circundam,

representando-os como impulsos nervosos capazes de ser compreendidos pelos

neurnios (LENT, 2004, p.169), enquanto a percepo a capacidade de vincular tais

sentidos a outros aspectos da experincia humana. Logo, podemos afirmar que a

sensao torna-se o aspecto inicial da memria, pois por meio dela que constitumos e

reconstitumos a memria, mas vale lembrar que s reconhecemos a partir do momento

que percebemos. Da a relao com a percepo. Mais uma vez, podemos fazer meno

ao perceptron pelo fato de relacionarmos a rede de sensaes memria, seja pelo nvel

de input, isto , a sensao a porta de entrada para a memria, pois um ou mais

sentidos serviro de ponto de partida, seja pelo nvel de reconhecimento e valorizao

desse input com algo j conhecido, formando assim as redes neurais da memria.

Entretanto, no processo de recall, por exemplo, no nos lembramos de tudo.

Por isso, pode-se dizer que a percepo seletiva, pois, de acordo com Lent (2004), o

sistema nervoso tem mecanismos para bloquear as informaes sensoriais irrelevantes a

cada momento da vida do indivduo, permitindo que se concentre em apenas um

nmero de informaes mais importantes que sero processadas pela percepo. Isso
explica porque nos concentramos, pois se trata de uma seleo daquilo que queremos

num certo momento, descartando outras informaes. Tudo passa pelo filtro das

sensaes. Podemos ter, por exemplo, uma percepo visual, auditiva, cinestsica etc.

Logo, a percepo depende dos sentidos, pois percebemos x por meio de y. Isso explica

porque conseguimos acompanhar uma conversa numa festa barulhenta, pois priorizamos

certos sentidos em detrimento de outros.

Nessa perspectiva, a percepo para os seres humanos, a capacidade de

associar as informaes sensoriais Memria e cognio, de modo a formar conceitos

sobre o mundo e sobre ns mesmos e orientar o nosso comportamento (LENT, 2004,

p.557). Ademais, conseguimos selecionar a percepo para nos orientarmos. Mas como

reconhecemos e memorizamos as coisas? Como conseguimos saber que uma cadeira

continua sendo a mesma quando a vimos anteriormente de uma outra forma? Como

reconhecemos o hino nacional logo depois dos primeiros acordes?

Uma resposta possvel a capacidade humana de produzir relaes

protpicas. Segundo Lent (2004), o que diferencia a percepo dos sentidos a

constncia perceptual, uma espcie de unidade mnima capaz de reconhecer variaes

de um objeto independentemente da situao. Isso nos leva a crer que h uma formao

prototpica na categorizao que garante posteriormente o reconhecimento do elemento

j categorizado, o que implica dizer que a memria trabalha com uma estocagem

mnima de significao, capaz de tornar possvel o processo de recall.

No que concerne teoria dos grupos neurais de Edelman (1998), possvel

associar essa idia questo de recategorizarmos os elementos da experincia no

momento de recall, o que explicaria o fato de a memria ser um processo de atualizao

do presente, tal como afirma o autor. Porm, verificamos que s o fato da atualizao

no garante necessariamente o reconhecimento. Sendo assim, assumimos uma viso de


que noo de prottipo proposta por Langacker (1987) de que um prottipo um

exemplar tpico de uma categoria e os outros elementos serem assimilados a essa

categoria sobre a semelhana percebida com o prottipo, seria uma explicao plausvel

para o entendimento do funcionamento da memria no que diz respeito ao recall, pois

embora ocorram variaes, h alguma unidade mnima da qual possvel o

reconhecimento.

Sabemos a quem pertence uma voz familiar, e ela parece-nos provir da


mesma pessoa, quer esteja rouca aps uma gripe, sussurrando num ambiente
silencioso ou gritando em meio a uma multido. No entanto, nessas
diferentes condies os sons que ouvimos so diferentes. (LENT, 2004,
p.557)

No entanto, ao analisarmos o processo anlogo da teoria dos grupos neurais com

relao ao funcionamento da memria, verificamos que alm da relao prototpica, na

identificao e reconhecimento do elemento conhecido pela memria, h tambm uma

fase combinatria em que compomos partes de um objeto, por exemplo, para ento

atribuirmos um sentido de todo completo. Sob esse aspecto, Lent (2004, p.566) nos

afirma que a primeira vez que armazenamos a imagem de um objeto, alguns elementos

bidimensionais se instauram na mente para reconhec-lo posteriormente. Nessa

perspectiva, o autor defende a idia de que as imagens subseqentes ligeiramente

diferentes da primeira seriam comparadas. Em seguida, seria possvel reconhecer de

uma forma mnemnica a origem. Caso no fossem parecidas em algum ponto, um novo

objeto se formaria. A partir da, compreendemos a lgica comparativa da memria:

atravs do processo anlogo, os pares biolgicos das clulas neuronais reconhecem o

que h de semelhana pelos prottipos, que aqui assumimos como unidade mnima, e

compem partes das propriedades reconhecidas para formam um sentido. Sendo assim,

partindo da noo de fases de percepo, pensada por Lent (2004), como analtica

proveniente de partes sensoriais ou primeiro estgio e sinttica a partir da reunio das


partes e propriedades em um conjunto nico que faa sentido, pensamos que as teorias

das percepo de Marr e Biederman, destacadas por Lent (2004), como aquelas que

defendem a noo de esboo e completude na constituio da percepo, confirmam a

idia de que a percepo, bem como o fenmeno da memria, sobretudo, no que

concerne ao recall compreende um processo composicional complexo de redes neurais.

6. MEMRIA, LEMBRANA E EMOO: ATIVIDADES NEURONAIS E


PROCESSAMENTO ANALGICO

Pensando na idia de que a memria compreende um processo de

composio de elementos da percepo e de relaes prototpicas, verificamos que a

atividade neuronal bem organizada, embora no linear, uma vez que reconhece,

muitas vezes, com propriedade o fato ou elemento da experincia conhecida. Mas qual

seria a atividade neuronal quando uma lembrana se forma?

Segundo Joe Z. Tsien (2007), o processo de trabalho dos neurnios se d

por meio de agrupamento para a codificao dos acontecimentos. Para ele, as

populaes neuronais se formam em redes e so atividades por cliques neuronais (ou

grupos neuronais especficos). Assim, em cada evento, um conjunto de cliques neurais

se codificam diferentemente. Por exemplo, um terremoto ativa um clique de susto que

corresponde a trs estmulos assustadores: a) responde aos eventos envolvendo

perturbaes; b) ativado exclusivamente pelo sacudir; c) indica onde o evento ocorreu.

Desse modo, o autor acredita que h uma organizao das lembranas. Sob esse aspecto,

acreditamos que a memria parte desses cliques neurais, no sentido de serem acionadas

por algum agente que, por sua vez, tende a provocar reaes. Nesse caso, podemos

inferir que tais cliques se justificariam pelos inputs que recebemos do meio como

processo inicial de codificao de informaes.


Segundo Joe Z. Tsien (2007), o crebro no um dispositivo que apenas

grava detalhes de um evento particular. A rigor, os cliques neurais do sistema de

memria permitem que o crebro codifique caractersticas-chave de episdios

especficos e, ao mesmo tempo, extraia a informao geral dessas experincias que pode

ser aplicada a situaes futuras, as quais podem compartilhar caractersticas essenciais.

Em linhas gerais, podemos dizer que a estrutura de nossos conjuntos codificadores de

memria que nos permite reter no apenas a imagem de uma cama especfica, por

exemplo, mas tambm a idia geral do que vem a ser uma cama. Com isso, fcil

observar que tais cliques neurais se do pela percepo e categorizao dos elementos

da experincia. Assim, a lembrana dar-se-ia pelos cliques neurais ativados pelo

processo de recategorizao com reconhecimento do semelhante atravs dos mapas

neurais. Para Searle (1997), a experincia torna-se uma formao de background6, do

qual compomos o sentido por meio da capacidade de processar o que extramos de

nossas experincias. Desse modo, podemos entender a idia dos cliques neurais ao que

Searle (1997) denominou em predisposio a fazer coisas ao explicar que o crebro

contm um conjunto de estruturas neurnicas que nos permite pensar e agir. Nesse

sentido, podemos entender que o background ativado na atuao das memrias, uma

vez que podemos observar o resgate de pensamentos e aes, baseados na experincia

passada, tal como apontado pelo autor. Sob esse aspecto, a memria compreendida

como um mecanismo de ativao do background, em que a rede de intencionalidade

apontar para quadros de conscincia do objeto memorado.

Consideramos a memria como um armazm de proposies e imagens,


como uma espcie de grande biblioteca ou arquivo de representaes. Mas
deveramos pensar na memria antes como um mecanismo para a gerao da
perfomance geral, inclusive pensamentos e aes conscientes, baseada na
experincia passada.(SEARLE, 1997, p.267)

6
Capacidades neurofisolgicas mental de produzir entendimento, interpretaes, crenas, desejos e
experincias. So capacidades no-representativas que compreendem a base formal de toda a linguagem.
No que compete relao entre memria e emoo, a noo de cliques

neurais vem juntamente como um fator agregado, pois a emoo tende a acompanhar o

processo da memria, principalmente, por compreender um papel importante na

formao de memrias traumticas ou desencadear outras relaes. Sabe-se o sistema

lmbico do crebro humano o responsvel pelo desenvolvimento da memria. O

hipocampo uma estrutura que converte a memria de curto tempo em longo tempo e

atua em interao com a amgdala (responsvel pelo controle sexual e agressividade) no

registro e decifrao de padres perceptuais, enquanto que o hipotlamo controla a

secreo de neuro-hormnios, temperatura corporal, fome, sede, ritmo cardaco,

expresso emocional e comportamento sexual.

Embora todas essas estruturas estejam interligadas e tenham um papel

crucial no desenvolvimento da memria, observamos que o hipocampo tem grande

relao com os problemas de esquecimento e transformao de memria de curto tempo

e longo tempo, tendo uma relao mais direta com o mal de Alzheimer, por exemplo,

enquanto que a amgdala como afirmar Izquierdo (2006), responsvel por eventos de

alto contedo emocional de averso ou no. Em sujeitos normais, confirma o autor, a

amgdala apresenta uma hiperativao quando submetidos a textos ou cenas

emocionantes ou capazes de produzir um grau de alerta. Para nosso estudo da memria

aqui descrito, vimos que no h como negar a relao entre memria e emoo.

A lembrana, como fator de ativao da memria pode, nessas relaes,

apresentar alguma relao com a emoo, uma vez que por meio da lembrana

revivemos de alguma forma a situao. Nesse aspecto, Izquierdo (1984) expe uma

relao bastante clara dizendo que os animais e as pessoas evocam melhor uma

memria ansiognica, de averso ou estressante similar do treino inicial, ou ento

quando injetados com hormnios do estresse em uma dose que faa as suas contraes
sanguneas aproximarem-se das do treino inicial, o que implica dizer que possvel se

ter uma evocao da emoo por meio da memria ou da lembrana.

Em se tratando de associao e reconhecimento de algo semelhante, do

ponto de vista das relaes prototpicas e composicionais, discutidas anteriormente,

verificamos que a lembrana o reconhecimento associativo de algo semelhante j

categorizado pela memria. Na verdade, a busca de um signo e suas interligaes.

Nessa associao, a emoo se entrelaaria, ativando reaes no individuo, alm de

compor o processo de recall por meio de um nico signo. Para Freud (1987), os casos

de esquecimento teriam alguma razo de afeto emocional. Logo, verificamos que

memria e emoo, como demonstra Freud, se inter-relacionam. Quando analiso os

casos de esquecimento de nomes que observo em mim mesmo, quase sempre descubro

que o nome retido se relaciona com um tema que me de grande importncia pessoal e

que capaz de evocar em mim afetos intensos e quase sempre penosos (FREUD, 1987,

p.36). Sob esse aspecto, a teoria da represso, proposta por Freud, confirma a hiptese

de que emoo e memria se fundem em algum aspecto. Para este autor, a represso

significa as emoes de cunho negativo que interiorizamos e, por defesa psquica,

tendemos a esquec-las.

Portanto, para Freud (1987), o esquecimento pode ter uma relao direta

com algum aspecto emocional no plano da inconscincia, o que nos permite inferir que

a o que vem a nossa memria intencional.

Em termos associativos, podemos observar que o fenmeno da lembrana

por meio da memria se resume em: isso me faz lembrar algo que se parece com outro e

que em tal momento pareceu ser igual. Na linha freudiana, a lembrana se d por meio

de links de semelhana.
Quando estava prestes a comprar uma passagem na estao ferroviria de
Reichenhall, no houve meio de me ocorrer o nome da estao principal
seguinte, que era perfeitamente familiar e por onde eu j havia passado com
muita freqncia. Fui at forado a procurar o nome do guia de horrios. Era
Rosenheim. Soube ento de imediato em virtude de que associao do
nome me havia escapado. Uma hora antes eu visitara minha irm em sua
casa, perto de Reichenhall; como o nome da minha irm Rosa, sua cara era
tambm um Rosenheim [lar de Rosa]. O complexo familiar7 me havia
roubado esse nome (FREUD, 1901, p.37)

Partindo dessa linha de raciocnio freudiana, verificamos por meio de uma

anlise analgica de um caso semelhante citao do autor que, matematicamente,

podemos definir o processo de recall como uma funo em que em funo de um

determinado X, reconheo a influncia associativa de Y e Z, alm das inter-relaes

entre Y ; Z e assim por diante, a partir do seguinte exposto: Certa vez, minha me

me disse que talvez fosse a coca-cola a causa maior de sua insnia. Da eu disse que

no. Que a causa era o ronc-ronc no quarto, referindo-me ao ronco de meu pai. Na

mesma hora, ela se lembrou de que, quando estava no stio, ela no conseguia dormir

por causa do ronc-ronc de um sapo coaxando noite toda.

Simultaneamente, lembrei-me do dia em que o Celson (meu professor)

imitou o som ronc-ronc na sala, referindo-se a um som de um animal qualquer e de

quando Nassa (colega de classe) fez um desenho do professor, falando ronc-ronc.

Imediatamente, lembrei-me do exemplo de Freud. Com esse exemplo, foi possvel

perceber que h uma relao analgica na constituio mnemnica dos fatos, quando

associamos um signo a outro, de modo a reconhecer as semelhanas possveis dentro do

universo de um contexto. A partir da, chegamos a seguinte formulao equacional,

proposta por ns:

7
O complexo familiar introduz a criana no social gradativamente a partir de trs complexos: o
complexo do desmame, o complexo do intruso, o Complexo de dipo

Nessa formulao, percebemos que possvel se ter uma lembrana a partir de

um nico signo por associao analgica com vrios ndices, ou ainda, com a frmula a

seguir, a possvel lembrana de algo por meio de uma srie de elementos independentes:

Destarte, podemos afirmar que a funo (F) acima, considerado os padres de

variabilidade de elementos independentes, implica na lembrana (L) como um processo

analgico, em que a partir da evocao desses a mente constri, de uma forma

associativa, o que chamamos de lembrana.

Quanto veracidade das relaes analgicas, nenhum argumento por analogia

pretende ser matematicamente certo. Tais argumentos no podem, por isso, ser

classificados como vlidos ou invlidos, pois, o que se pretende deles que tenham,

somente, alguma probabilidade.

As analogias so frequentemente usadas de modo argumentativo e no-

argumentativo. A analogia na descrio ou na explicao no se confunde com o seu

emprego em argumentao, embora seja difcil, em alguns casos, dizer quais desses

usos foram pretendidos. Uma analogia entre duas ou mais entidades indicar um ou

mais aspectos em que elas so semelhantes. Mas, um argumento por analogia ,

deixadas de lado todas as diferenas numricas (abaixo demonstradas) de lado, aquele

que tem a mesma estrutura ou padro geral, ou seja, toda inferncia analgica parte da

semelhana de duas ou mais coisas em um ou mais aspectos para concluir a semelhana

dessas coisas em algum outro aspecto. Esquematicamente, se a, b, c e d forem

quaisquer entidades, e P, Q e R forem quaisquer propriedades ou aspectos, um

argumento analgico poder se representado da seguinte forma:


a, b, c e d tm todas as propriedades P e Q.
a, b e c tm todas a propriedade R.
Portando, d tem a propriedade R.

7.MTODO DE PESQUISA

A partir dos postulados de Lent (2004) quanto ao fato de que lembramos

mais quando nos concentramos a ateno em algo importante e de que testes com

voluntrios normais mostraram que se lhes apresentamos sequncias de letras para

memorizar, o limite mdio de reteno gira em torno de sete letras. Quando lhes

apresentamos sequncias de palavras, igualmente s so capazes de memorizar cerca de

sete. E quando so expostas a sequncias de frases, o mesmo nmero 7 representa o

limite para reteno (LENT, 2004, p.592), realizamos um teste de avaliao com

quinze adolescentes de mesma faixa etria e grupo socioeconmico e cultural, de uma

escola privada de Belo Horizonte, para garantir mesmo status e condies socio-

comunicativas. A finalidade do teste era verificar se pessoas normais memorizariam

mais palavras de conotao positiva ou negativa, bem como confirmar a postulao de

Lent (2004), no que diz respeito capacidade limitada da memria humana em

memorizar at o limite de sete palavras ou sintagmas. O teste era constitudo de um

grupo de 7 combinaes de palavras conhecidas e desconhecidas por esse grupo de

pessoas e de conotao positiva e 7 combinaes de palavras conhecidas e

desconhecidas de conotao negativa.

Com isso, foi possvel verificar que cerca de 80% das pessoas memorizaram

as combinaes conhecidas (positivas e negativas), havendo uma variao de 20%

menor para o grupo de palavras desconhecidas. Alm disso, houve uma maior

memorizao cerca de 50% maior de palavras positivas em relao as negativas, o que


nos permitiu observar que o valor para a memorizao tem alguma influncia. Nesse

aspecto, a afirmao de Lent (2004) se confirmou, quando foi possvel observar que as

pessoas no conseguiam memorizar mais que 7 palavras de um grupo em sequncia ou

no, o que nos leva a crer que h uma limitao para a mente memorizar. O foco de

ateno tambm foi observado e considerado, pelo fato de o teste ter sido aplicado em

sala de aula. Sob esse aspecto, verificamos que quanto menor o foco de ateno, menor

a capacidade de memorizao, levando-nos a observar que possivelmente o foco de

ateno somado ao carter emocional de valor das palavras selecionadas em um tempo

> 0 equivaleria a capacidade de memria, numa formulao: (foco de ateno +

emoo) t >0 = capacidade de memria, pois verificamos que as palavras de conotao

negativa e desconhecidas pelo grupo de teste eram as mais difceis de serem

memorizadas.

No que concerne a teoria dos grupos neurais de Edelman (1998), chegamos

a concluso de que, embora no haja uma reteno concreta de todas as informaes

que nos passam pela memria, h uma indicao de um processamento que induz a uma

recategorizao de unidades mnimas de informao para que ocorra o processo de

memorizao.

8. CONSIDERAES FINAIS

Podemos concluir que as bases neurobiolgicas do crebro corroboram a

hiptese de que a memria, como uma das funes baseadas no sistema complexo da

mente, tem sua atuao-base nos cdigos anlogos dos campos de redes neurais, tal

como prev Edelman (1998). Portanto, so constituintes neuronais de formao de

modificao de sinapses. Para tanto, categorizam e recategorizam todas as informaes

que processamos na vida. No , portanto, estocagem, mas um processo contnuo de


recategorizao por meio de um processo recursivo da prpria condio de fluxo de

energia dos seres viventes.

Sua capacidade se reduz s limitaes corpreas de absoro propostas pelo

prprio organismo, a fim de manter o equilbrio metbolico da espcie. Nesse contexto,

verificamos que sua atuao se inicia a partir das experincias do ser por meio das

sensaes e percepes para ento desenvolver todo o processo mnemnico, que tem

por fim canalizar informaes utilizando-se, por exemplo, de ateno e emoo para a

tarefa de recall, num segundo estgio de reconstruo das bases das memria. Dessa

forma, vimos que a memria, enquanto fenmeno processual,conduz um processo

analgico de busca de pares anlogos, nos campos neurais da mente humana.

9. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

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