La Ciudad y Los Escrcibanos

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Red de Revistas Cientficas de Amrica Latina, el Caribe, Espaa y Portugal
Velasco Quintero, Jos Augusto
Historia, literatura y cine: una investigacin para la ciudad de los escribanos

Boletn del Archivo Arquidiocesano de Mrida, vol. XIII, nm. 32, julio-diciembre, 2009,
pp. 147-174
Archivo Arquidiocesano de Mrida
Mrida, Venezuela
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Arquidicesis de Mrida. Boletn del Archivo Arquidiocesano de Mrida. Tomo XI. N 32. Julio-diciembre 2009.
Mrida-Venezuela. ISSN: 1316-9173. Jos Velasco Quintero. Historia, literatura y cine: una... pp. 147-174
HISTORIA, LITERATURA Y CINE: UNA INVESTIGACIN PARA

LA CIUDAD DE LOS ESCRIBANOS *
Jos Augusto Velasco Quintero**
Resumen
Con la palabra y la imagen los humanos intentamos atrapar el tiempo: reme-
morar y narrar, en este artculo se describe una investigacin realizada con
la finalidad de elaborar un texto narrativo para la pelcula La Ciudad de Los
Escribanos, como complemento del guin de la misma. Como esta obra
cinematogrfica se desarrolla en el Siglo XVIII el trabajo represent una
indagacin interdisciplinaria en los campos de historia de la lengua espaola
y los estudios sobre el espaol de Amrica, as como diversas investigacio-
nes sobre el lenguaje cinematogrfico y dio como resultado un texto literario
de carcter narrativo, que se integra en el film.
Palabras clave: Cine, literatura, historia de la lengua, espaol de Amrica.
*
Nota de los editores: Artculo recibido en octubre de 2009 y aprobado para su publicacin en
noviembre del mismo ao.
**
Licenciado en Lengua y Literatura Hispanoamericana por la Universidad de Los Andes.
147
HISTORY, LITERATURE AND CINEMA: A RESEARCH FOR THE

CITY OF ACTUARIES
Abstract
Through words and images people try to catch time by recalling and narrating;
this article describes a research conducted with the aim of developing a
narrative for the film Ciudad de los Escribanos (City of the Scribes), as a
complement document for the screenplay. Because this film takes place in
the eighteenth century, this work represents an interdisciplinary inquiry of
the history of the Spanish language and studies on the Spanish language in
America, as well as a thorough research on film language, what resulted in
a narrative literary text that is integrated into the film.
Key words: Film, Literature, History of language, American Spanish.
El discurso escrito y el discurso audiovisual

Los estudios realizados en lengua y literatura hispanoamericana se refieren
a menudo al anlisis del discurso escrito, de las estructuras gramaticales y
de los relatos literarios. El trabajo realizado durante esta investigacin signi-
fic confrontar estos conocimientos, esta categorizacin con el mundo del
discurso audiovisual, que usa por analoga definiciones como Lenguaje Ci-
nematogrfico o Gramtica Audiovisual.
La produccin del discurso audiovisual requiere la confluencia de diversos
recursos expresivos, desde el texto literario escrito hasta complicadas re-
presentaciones escnicas y pictricas. El texto literario escrito para este
tipo de espectculo es realizado, como el texto teatral, para ser representa-
do. Sin embargo, en el cine con frecuencia hay otro tipo de texto, el creado
para ser ledo: un texto que acompaa a las imgenes sin que veamos a la
persona que habla, una voz que narra de manera parecida a como lo hace el
narrador literario, que acompaa a las acciones argumentales, las comple-
menta y las confronta. El texto escrito y el texto visual, uno frente a otro,
cada cual con sus recursos.
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Nuestro trabajo consisti en elaborar un texto que sera narrado por una
voz sobre imgenes diversas. Las imgenes en movimiento, base del relato
cinematogrfico, se muestran mezcladas y combinadas entre s gracias a un
cdigo que es comprensible por un vasto pblico en el mundo entero; el
lenguaje audiovisual, el cual tiene sus propias leyes expresivas que se for-
maron gracias a las experimentaciones de los cineastas en los inicios del
siglo XX: la fragmentacin de la accin mediante el uso de diferentes tama-
os en una imagen, la continuidad en el movimiento, la ilusin de un espacio,
la manipulacin del tiempo, son todos recursos de una puesta en escena
fotogrfica que mediante la ilusin de movimiento (gracias al fenmeno de
persistencia de la imagen en la retina del ojo humano) ha permitido la crea-
cin de una especie de espectculo teatral-pictrico que se convirti en la
principal forma de expresin artstica de los tiempos presentes.
Como ya dijimos anteriormente, el espectculo audiovisual cinematogrfico
convoca para su realizacin el uso de diversas artes; una de estas, la que
nos atae, es la escritura literaria. El cine ha ido creando sus formas
dramatrgicas, luego de dcadas de experimentacin; el guin cinematogr-
fico cristaliz en la estructura del largometraje, una historia contada en un
perodo de tiempo que gira alrededor de los 90 minutos. La escritura cine-
matogrfica parece ser una mezcla de las obras teatrales escritas para ser
representadas por actores y las novelas escritas en prosa que describen
espacios y narran acciones.
Esta escritura cinematogrfica no tiene fin en s misma; est hecha para ser
representada, pero a diferencia de la escritura teatral no sobrevive al espec-
tculo, se transforma en otro texto; el texto audiovisual, que tiene sus pro-
pios soportes: el cine, el video, el disco duro de una computadora. Este texto
audiovisual es el definitivo, el texto escrito muere, slo es un plan que sufre
mltiples mutaciones. Dentro de este proceso creativo se insert el trabajo
de la investigacin. El texto escrito se deba adaptar a los cambios y muta-
ciones que sufri el guin y que sufra la imagen en la sala de edicin.
La narracin cinematogrfica, al igual que la msica, es un arte que basa su
existencia en el tiempo, se desarrolla en un tiempo determinado que es mar-
cado por algn tipo de ritmo que le imprime la edicin de las imgenes y el
sonido. Esta continuidad temporal, espacial y narrativa transcurre frente al
espectador en presente. La accin se expone ante nosotros inevitablemente
como si transcurriera ahora, en este momento.
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El tema de la Investigacin
Este trabajo de investigacin consisti en indagar y destacar las bases hist-
ricas del idioma castellano en el Siglo XVIII, para elaborar un texto que
complementara las imgenes de la pelcula La Ciudad de Los Escribanos
producida por el Departamento de Cine de la Universidad de Los Andes.
Para la redaccin de este texto se establecieron dos pautas fundamentales:
1) Complementar y completar las informaciones que el texto cinematogrfi-
co ofrece por s mismo en su estructura narrativa. Estas informaciones
consistan en fechas histricas, descripcin de acontecimientos, narracin y
explicacin de sucesos poco claros en la pelcula y seran suministradas por
el editor de la pelcula.
2) El texto deba presentar el aspecto de un testimonio hecho por un hablan-
te de fines del siglo XVIII y principios del XIX. Esta ltima pauta exiga un
trabajo de tipo especializado, y por lo tanto tener los conocimientos para
identificar las estructuras sintcticas y el lxico que estaban en uso para el
perodo antes indicado y ser capaz de desechar aquellas formas que an no
eran usuales o no existan en aquel momento. El fundamento especializado
de las mismas lo proporcionaron reas de conocimiento especficas como:
Historia de la lengua espaola y Espaol en Amrica, pues ellas propor-
cionan una visin clara del origen y evolucin del idioma.
La accin de la pelcula La Ciudad de Los Escribanos transcurre a fines
del siglo XVIII y uno de los objetivos a lograr con la escritura del texto
narrativo, era la de contribuir a crear la ilusin de que esas imgenes que
vemos en presente transcurren o transcurrieron en el pasado.
El recurso utilizado en la pelcula para evocar el pasado fue el Flash Back (o
vuelta atrs); desde el presente se evoca al pasado y mediante alguna tran-
sicin visual y sonora nos trasladamos a un supuesto pasado. La ilusin del
recuerdo tal y como puede construirse en la literatura, particularmente en la
poesa, es imposible en el cine. El texto escrito y la palabra pueden evocar
imgenes del pasado manteniendo la idea de un hecho ya acontecido, de
una manera parecida a como todos nosotros evocamos hechos pasados en
nuestra mente. El cine, como ya se dijo, no tiene esa posibilidad porque al
presentar una accin del pasado inevitablemente transcurrir ante nuestros
ojos en presente. Uno de los recursos que la narracin audiovisual ha en-
contrado para crear el efecto pasado es generar una ilusin adicional que
150
permita mantener la sensacin y la ubicacin en el pasado. Este recurso

consiste en acompaar la accin de los actores, el desarrollo de los aconte-
cimientos con la voz de un narrador que evoca constantemente el pasado y
le da a la imagen que transcurre en presente, un barniz emocional que mantie-
ne en el presente la ilusin de que la accin transcurre en el pasado.
Para un oficiante de literatura acostumbrado a confrontar los textos con
instrumentos de anlisis que diseccionan la obra ya escrita, el participar en
el ensamble de una creacin discursiva tan particularmente contempor-
nea como una pelcula, plantea muchas interrogantes.
Para comenzar, el uso de una voz que narra los acontecimientos nos recuer-
da la prosa de la novela, particularmente al narrador en tercera persona de
la novela realista del siglo XIX; todopoderoso, que conoce los acontecimien-
tos ms all de lo que los conocen los personajes, que puede hacer comen-
tarios sobre lo que est ocurriendo o lo que puede ocurrir y que incluso
elabora discursos especulativos o moralizantes. Este tipo de narrador litera-
rio fue nuestra referencia principal al momento de redactar el texto para la
pelcula.
El origen del uso de este recurso, la voz en off de un narrador, se pierde
ms all de los inicios del cine sonoro; en las pelculas silentes se acompaa-
ba la accin de los actores con carteles explicativos, descriptivos, narrativos
y que incluso contenan pequeos dilogos. En muchas ocasiones solo aa-
dan informaciones cortas al relato visual, pero en otras los textos eran bas-
tante largos y se volvan imprescindibles para comprender la historia. Parti-
cularmente es interesante recordar el uso de la narracin sonora en las
pelculas que son adaptaciones literarias. En la novela negra policial norte-
americana era comn presentar la accin como un testimonio. Raymond
Chandler, maestro del gnero, construa sus relatos usando las palabras de
un cnico detective que recordaba los acontecimientos y sus palabras nos
cuentan la historia. En las adaptaciones cinematogrficas de estas novelas,
se mantena la presencia de este narrador pero se transformaba en una voz
en off que narra los acontecimientos desde el recuerdo. Para realizar el
texto de la pelcula La Ciudad de Los Escribanos tomamos esta tradicin
como referencia fundamental.
En el cine la presencia de un narrador es un recurso temido por muchos; el
temor consiste en que este recurso puede intervenir el devenir dramtico de
la pelcula. Es una convencin aceptada universalmente que el desarrollo
151
del relato cinematogrfico se debe presentar casi siempre desde un punto

de vista neutral, objetivo. Somos testigos de unos acontecimientos dramti-
cos que representan la vida. Mientras ms efectiva sea esta representacin,
mientras ms cercana y creble sea como un hecho verosmil, mayor ser su
efecto dramtico. La intervencin de un tercero que nos traduzca la obra es
indeseable y peligrosa.
Esto, por supuesto, es una ilusin pues ya desde el guin existe la interven-
cin de un autor que selecciona y construye la historia; el director mismo es
un autor que nos presenta las acciones desde su particular punto de vista. El
cine es una representacin artstica que exige para ser verosmil que su
accin transcurra como si la cmara no existiera.
El uso de la voz en off es peligroso porque se corre el riesgo de que rompa
la ilusin de la vida y descubra el artificio.
Si no se usa con cuidado dosificando y amoldando sus apariciones, si la voz,
el texto, el acento y la actuacin del narrador no se entrelazan de manera
armnica con el resto de las partes de la pelcula, puede destruir la repre-
sentacin y provocar el rechazo del pblico.
Objetivo principal
El objetivo principal de esta investigacin fue el de redactar un texto narra-
tivo que explicara claramente los acontecimientos histricos y sociales que
permitieron la fundacin en Mrida del Seminario de San Buenaventura, el
cual dara origen a lo que hoy es la Universidad de Los Andes. Se buscaba
usar en el texto ciertas formas que estuviesen en uso a nivel del lxico, que
usara un hablante de fines de siglo XVIII y principios del siglo XIX. Dentro
de la investigacin se incluy tambin la redaccin de un texto para el mate-
rial impreso de apoyo de la pelcula, folletos que acompaarn su exhibicin
y su distribucin comercial.
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La Narracin y el montaje del film: La Ciudad de los Escribanos

La pelcula La Ciudad de Los Escribanos es un largometraje que cuenta
una historia narrada 45 50 aos despus de que ocurri, por uno de los
protagonistas de esos acontecimientos. El uso del narrador estaba previsto
en el guin como hilo conductor, como una voz reflexiva que sealara as-
pectos ideolgicos e histricos que difcilmente podan expresarse con la
representacin.
El narrador es Diego Duarte un ex-seminarista ya anciano y vagabundo,
atrapado por una montonera de forajidos en una de las tantas guerras civiles
que asolaron a Venezuela durante el siglo XIX. El anciano est buscando
unos papeles en las ruinas del Seminario San Buenaventura; cuando es cap-
turado y confundido como un enemigo, y para salvar su vida debe conven-
cer a los bandoleros de que no es un espa y que es verdad que est all
buscando esos papeles. Solo contndoles su historia puede convencerlos de
eso y su voz se transforma as en la voz del narrador, la que lleva el hilo
conductor de la historia.
Este narrador no poda ser neutro e inexpresivo. Desde el inicio del trabajo
de redaccin qued claro que esta voz tena que ser el testimonio de un
personaje particular, un ex-seminarista, un hombre culto cado en desgracia
a causa de las guerras civiles, la ruina econmica y la vejez. Deba reflejar
nostalgia por una poca pasada que se vivi en paz y prosperidad. La figura
del obispo Fray Juan Ramos de Lora, por su parte, deba evocarse con
respeto y fascinacin, una evocacin hecha por un hombre que vivi la cons-
truccin de su obra y que fue un simple seminarista en aquellos tiempos.
La representacin de los hechos histricos ocurridos en Mrida entre los
aos 1785 y 1790 fue hecha con bastante libertad: la fundacin del Semina-
rio San Buenaventura, la enfermedad y muerte del obispo Fray Juan Ramos,
la lucha de poder entre la ciudad de Mrida y Maracaibo se representaron
respetando los acontecimientos principales pero buscando tambin una sn-
tesis dramtica que permitiera ofrecer un espectculo audiovisual para todo
pblico. Se tuvo cuidado de no transformar la pelcula en un documental
histrico.
La narracin tena entonces entre sus objetivos principales sealar hechos y
procesos histricos que no quedaban claros en la accin; adems de eso
deba reflexionar sobre el significado de estos acontecimientos y expresar el
153
marco ideolgico donde estos se producan, pero esta funcin de la narra-

cin no se poda expresar de una manera convencional, sino manifestar
como parte de un testimonio personal.
El narrador era un personaje del films, la historia de la pelcula era su histo-
ria, as que cualquier sealamiento, reflexin o afirmacin sobre algn acon-
tecimiento, proceso ideolgico o cultural deba justificarse y la nica manera
era que formara parte de la vida del narrador. Esto transform la redaccin
del texto en un proceso creativo de tipo literario, un texto que deba mostrar
la expresin de una personalidad, una voz humana que se expresara en
primera persona. Esto implicaba la manifestacin de un yo imaginado, un yo
que no existe pero que debe manifestarse con sentimiento, dudas e intencio-
nes. El espectador deba sentir que le hablaba alguien que conoce, que le fue
presentado al inicio de la historia.
En el caso de Diego Duarte se trata de la voz de un anciano que recuerda su
juventud, los aos que vivi en un colegio seminario antes de la guerra de
independencia. Es un hombre cansado y al borde de la locura, obsesionado
por una sexualidad frustrada, una vida perdida vctima de los prejuicios reli-
giosos, la represin sexual, la guerra y la pobreza. Nos cuenta con lucidez y
admiracin las obras realizadas por Fray Juan Ramos de Lora, pero expresa
tambin frustracin por una historia de amor que no alcanz buen fin. La
personalidad de Diego Duarte era comn en la Venezuela de mediados del
siglo XIX; fantasma producto de la guerra en un pas que haba perdido un
tercio de su poblacin en una confrontacin civil extremadamente sangrien-
ta y que pareca sin posibilidades de encontrar la paz. La historia de amor de
este seminarista est inspirada en muchos testimonios histricos de la Mrida
del siglo XVIII y XIX, una ciudad muy pequea con un obispado demasiado
grande, un pueblo lleno de iglesias y conventos en donde la expresin de los
sentimientos y los deseos sexuales era una empresa peligrosa.
Las exigencias especficas de la narracin para La Ciudad de Los

Escribanos
Como ya se seal al inicio, la redaccin del texto narrativo de la pelcula
La Ciudad de los Escribanos se deba realizar bajo pautas muy estrictas.
154
Uno de estos parmetros sealaba que el texto tuviese el aspecto a nivel

lingstico, de un testimonio oral de un hablante culto de fines del siglo
XVIII y principios del XIX. Este proyecto se transform en el centro del
trabajo de la investigacin, porque significaba hacer uso de conocimientos
muy concretos provenientes del rea de estudios definidas como: Historia
de La Lengua Espaola y Espaol de Amrica.
Debemos sealar que el espaol hablado durante los siglos XVIII y XIX no
experimenta grandes transformaciones en este periodo como en los siglos
anteriores, la lengua ya tiene fijas sus formas y ha organizado sus estructu-
ras; no encontramos entonces grandes variaciones a tomar en cuenta a
nivel de la sintaxis. Sin embargo el espaol que hablamos en el siglo XX y
XXI s presenta profundas variaciones en el plano lxico. La revolucin
tecnolgica del siglo XX y la presencia de los medios de comunicacin ma-
sivos en nuestra vida cotidiana han provocado y provocan constantemente
la introduccin de nuevas palabras provenientes de otros idiomas para nom-
brar cosas o procedimientos que antes no existan, pinsese nada ms en
palabras como Internet o chatear que ya son de uso cotidiano e imprescin-
dible. Es tambin muy comn variaciones en el plano lxico y modismos que
nos hacen llamar las cosas con nombres distintos a los usados hace dos
siglos. El vocabulario se ha hecho ms rico y flexible, muchas palabras han
cambiado su significado con el paso del tiempo. Muchas otras nuevas son
cultismos, es decir originadas a partir de races griegas o latinas para nom-
brar conceptos, mquinas o acciones relacionadas con la ciencia, la tcnica
o la cultura.
Nuestro trabajo en la redaccin del texto de la pelcula La Ciudad de los
Escribanos se centr entonces en el plano lxico. Claro est que estando
este trabajo dirigido a la narracin de una pelcula los textos deban ajustarse
a tiempos ya establecidos; espacios dentro de la pelcula que exiga una
informacin particular en un tiempo determinado expresado con unas pala-
bras particulares.
La trama del guin y la realidad de las imgenes montadas en la pelcula
crean el resultado final en la pantalla, los espacios de la narracin. El guin
es la gua inicial que contiene la forma de la pelcula, que en el caso de La
Ciudad de los Escribanos eran los textos narrativos que inicialmente se
imaginaron para la pelcula (Velasco J. 1998). Sin embargo, estos textos no
se redactaron inspirndose en un hablante espaol. sufrieron el proceso trans-
155
formador de la filmacin de la pelcula. El proceso de filmacin de una pel-

cula significa la transformacin del guin; en muy pocas pelculas el resulta-
do final en la pantalla es idntico a la historia que se imagin cuando se
escribi el guin. Los mltiples procesos creativos durante la filmacin y
luego sobre todo el largo perodo de montaje transforman inevitablemente
estas obras. De manera que, el texto narrativo se escribe a partir de esa
segunda estructura, la que se construye ms all del guin original en la sala
de montaje.
Metodologa
La metodologa utilizada para la elaboracin de los textos fue la siguiente:
En el caso del texto principal se parti de las orientaciones entregadas por el
editor de la pelcula, el Lic. Roberto Rojas. Estas orientaciones consistan en
los temas a desarrollar en diferentes secciones del film; iban acompaadas
con una copia del guin cinematogrfico y especificaban secciones o partes
de la pelcula que requeran explicaciones, aclaraciones o complementos
que enriquecieran la accin.
Luego de elaborar un primer texto borrador, se le present al Dr. Enrique
Obediente, quien realiz correcciones de estilo, redaccin. Fundamental-
mente destac en el texto las construcciones sintcticas y los elementos
lxicos que deban revisarse en los diccionarios especializados buscando el
origen de la palabra, el momento que entr en uso y el significado que tena
a fines del siglo XVIII y primeras dos dcadas del siglo XIX, para que el texto
que se estaba elaborando tuviera coherencia con la poca en que se desa-
rroll la accin.
Una vez realizadas las revisiones en los diccionarios especializados se se-
leccion una lista del lxico con su significado, origen y fecha de primera
documentacin de registro.
El paso siguiente fue introducir en el texto nuevas palabras que tuviesen
significado parecido a otras que fueron desechadas por no corresponder
con la poca, y se debi realizar otra bsqueda en los diccionarios etimolgicos
y se realizaron otras correcciones a nivel del lxico.
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Una vez revisado y corregido el texto final se procedi a grabar con un actor
la narracin y se introdujo en la pelcula.
El segundo texto, el texto promocional, era mucho ms corto y su objetivo
era publicitario. En este caso se identificaron primero las fortalezas del pro-
ducto a promocionar: aquellos aspectos en los que la pelcula se diferencia-
ba de otras, a nivel estilstico, temtico y de produccin.
Se decidi que se promocionara el hecho de que la pelcula era una recons-
truccin histrica que buscaba rescatar y mostrar para el pblico en general
el origen de las instituciones educativas en Venezuela y Amrica Latina. Se
decidi tambin apoyar la promocin de la pelcula en la alta calidad de la
fotografa, el diseo artstico (utilera, escenografa y vestuario) as como la
actuacin de los personajes principales, particularmente el trabajo del pri-
mer actor (ya fallecido) Rafael Briceo.
Etapas de la investigacin
La investigacin se desarroll en el siguiente orden:
1. Revisin de la pelcula y elaboracin de un esquema para la narracin
ubicando en cada secuencia de accin lo que se consider necesario narrar,
describir o exponer ya fuese estos acontecimientos histricos, ideas o situa-
ciones argumentales.
2. De acuerdo con las necesidades de la pelcula y con un esquema bsico
de la narracin, se corroboraron acontecimientos, procesos histricos e ideas
de la poca.
3. En base a los textos narrativos del guin original y utilizando como gua un
esquema narrativo elaborado sobre la necesidad del relato cinematogrfico,
se redact un primer texto y sobre este texto se inici una revisin descar-
tando formas sintcticas y lxicas establecidas en fechas posteriores a me-
diados del siglo XIX; para ello se us la siguiente bibliografa:
a) Diccionario de Autoridades de la Real Academia Espaola.
b) Diccionario Etimolgico de J. Corominas.
157
El Diccionario de Autoridades. Esta obra se utiliz porque es contempo-

rnea a la poca que nos interesa y el hecho de que las palabras aparecen
en l significa que ya estaban en uso en el habla comn propias del Siglo
XVIII y XIX.
El Diccionario Etimolgico de Corominas indica la fecha en que cada

palabra entr en uso en nuestra lengua.
4. Una vez ubicadas las formas lexicales y sintcticas no adecuadas, se
eliminaron del texto.
5. A continuacin se busc enriquecer el texto con lxico de la poca tratan-
do de que no afectara su comprensin.
6. El texto fue supervisado y corregido por el Dr. Enrique Obediente.
7. Una vez corregido el texto fue expuesto ante el equipo de produccin de
la pelcula La Ciudad de Los Escribanos.
8. Luego de que el equipo de produccin realizara sus observaciones, se
pas a la etapa prctica de grabacin del texto por un locutor y este fue
incorporado a la pelcula.
Una vez concluido el trabajo anterior se redact el texto de presentacin de
la pelcula para el folleto promocional.
Las caractersticas de la narracin para este Film

La escritura de este texto narrativo, motivo principal de esta investigacin-
creacin, fue un proceso creativo y tcnico. Creativo desde el momento en
que hubo que redactarlo para acompaar a una pelcula que tena necesida-
des expresivas nuevas, no previstas en el guin original, y tcnico porque
ese texto deba tener unas formas lingsticas particulares.
Redactar el texto de narracin de la pelcula La Ciudad de los Escribanos
implic una creacin literaria y un proceso de revisin y modificacin usan-
do herramientas de la lingstica y la historia de la lengua. Ello exigi una
metodologa que nos obligaba a resolver los problemas narrativos que se
planteaban en la pelcula y luego transformar el texto en el reflejo de otra
158
poca pero sin hacerlo incomprensible. Debemos recordar que este texto
deba causar un efecto dramtico particular y aclarar aspectos histricos
que son abordados en el film. Este mtodo de trabajo nos oblig a distanciar-
nos de las palabras, y transmutarnos de escritores creativos en cientficos
creativos.
Con esta investigacin aprendimos a ver las palabras como un objeto de
estudio vivo. Comprendimos que podamos redactar un texto coherente en
cuanto al sentido y efectivo a nivel literario pero debamos desprendernos
de la fascinacin por el efecto de una palabra o frase particular, pues estas
podan transformarse o ser sustituidas por otras que estuvieran en uso para
fines del siglo XVIII; aunque el sentido siguiera siendo el mismo, no se puede
negar que la resonancia de ciertas palabras transformaban el texto, le daban
nueva vida. La bsqueda de autenticidad, de ser fiel con el lxico y la sin-
taxis de la poca haca que el texto se alejara de los esquemas iniciales y se
transformara en algo independiente de sus creadores.
Veamos algunos ejemplos:
En una de las secuencias iniciales de la pelcula, el personaje principal, un
joven seminarista, nos cuenta cmo fueron sus primeras impresiones en el
seminario, en las primeras lneas de su reflexin el texto inicial deca lo
siguiente:
Me cost acostumbrarme a los rigores de aquella nueva vida, el fro de
la montaa y el encierro en el colegio entristecan mi corazn.
El texto definitivo luego de la investigacin y revisin en diccionarios y dis-
cusin con el Dr. Enrique Obediente (especialista en estas reas del conoci-
miento), qued as:
Me fue asaz duro acostumbrarme a los rigores de aquella nueva vida,
el fro de la montaa y el encierro en el colegio entristecan mi cora-
zn.
Ms adelante sigue un texto que afirma:
En aquellos das de conspiraciones y rumores se deca que el goberna-
dor tena espas entre la gente del obispo.
Aqu se cuestion la posibilidad de que las palabras conspiraciones y es-
159
pas formaran parte del lxico de la poca, luego de consultar el Dicciona-

rio de Autoridades de la Real Academia Espaola y el Diccionario
Etimolgico de J. Corominas result que las palabras conspiradores y
conspirar an no eran usadas para esa poca (fines del siglo XVIII). Se
pens entonces usar la palabra sedicin y procedimos entonces a buscarla
en el diccionario, encontrando que el Diccionario de Autoridades la regis-
tra como,
Sedicin: f.f. tumulto, alboroto confuso o levantamiento popular contra el
prncipe u seor en desobediencia a sus magistrados
Se decidi entonces usar la palabra sedicin en lugar de conspiracin.
La otra palabra cuestionada, espa, s se encontr registrada como:
Espa: el que anda disimulando, observando y escuchando lo que se
dice o hace para dar aviso a la parte de cuya orden lo ejecuta
El texto definitivo entonces solo vari en la palabra sediciones por conspi-
raciones.
En otro texto ms adelante encontramos la siguiente frase:
() el costo de los alimentos, los sueldos de los profesores ().
Al consultar en los diccionarios la palabra sueldos encontramos que el dic-
cionario etimolgico de J. Corominas lo define as:
Sueldo: del latn tardo solidus, cierta moneda de oro, ducado, que es
propiamente el adjetivo clsico solidus, slido, sustantivado. 1era do-
cumentacin: soldo, 1062-3; sueldo 1129 (Oelsch.).
Sueldo: aparece tambin en Berceo, el Fuero Juzgo, L. Ruiz; en
Estos y muchos textos medievales tiene el sentido de especie de moneda
() antiguamente la paga que se daba a los soldados mercenarios.
En el Diccionario de Autoridades encontramos lo siguiente:
Sueldo: F. M. moneda de oro que se usaba entre los romanos, la cual
llamaron con el nombre de solidus.
160
La palabra estipendio es definitiva en el Diccionario de Autoridades como:

paga, salario, gaje que se da y paga a alguna persona en remunera-
cin a su servicio.
Entonces la palabra estipendio sustituye a sueldo.
Ms adelante encontramos la siguiente frase:
Pero la victoria del obispo significaba la derrota de sus enemigos.
El Diccionario de Autoridades define la palabra derrota como:
El camino que siguen los barcos por el mar.
La palabra fue sustituida por vencimiento que era el significado ms usual
para el momento y por lo tanto ms adecuada al texto del guin.
Resultados
Textos elaborados durante la investigacin
Durante la investigacin se elaboraron dos textos:
1. El primero de ellos es un texto narrativo-literario que se realiz para acom-
paar las imgenes de la pelcula de ficcin largometraje La Ciudad de Los
Escribanos. En este texto se centr el trabajo de la investigacin.
2. El segundo producto consisti en la elaboracin de un texto promocional
de la pelcula antes mencionada dirigido a todo tipo de pblico y enfocado en
promover el inters por el film.
Los criterios que orientaron la elaboracin de cada uno de los textos fueron
muy distintos. El primer texto tena un objetivo muy concreto: cumplir con la
funcin de gua y orientador en la narracin de la pelcula, llenar vacos
argumentales y fundamentalmente presentar la apariencia de ser el testimo-
nio de un hablante de espaol de fines del siglo XVIII y principios del XIX.
El segundo texto deba presentar de una manera completa el film ante todo
tipo de pblico. Explicar las motivaciones fundamentales que llevan a su
realizacin, exponer en pocas palabras cul es el tema de la pelcula, resal-
161
tar su atractivo visual y argumental. El texto promocional deba ser corto y

su funcin era publicitaria.
Los objetivos alcanzados fueron los siguientes:
Se redact el texto narrativo bajo las pautas establecidas que, acompaan la
accin general del film La Ciudad de Los Escribanos, transmitiendo infor-
maciones que permiten comprender mejor el argumento, narrar aconteci-
mientos y realizar comentarios para entender mejor aspectos ideolgicos de
la poca, transmitir las ideas bsicas que sustentan la pelcula, y a nivel
estilstico se logr que el texto contenga formas lxicas y sintcticas propias
del siglo XVIII y XIX.
Como complemento de lo anterior se cumpli tambin el objetivo de redac-
tar un texto de apoyo que se incluir en los folletos de promocin de la
pelcula.
Conclusiones
El mundo de la academia y muy especficamente el campo de las humanida-
des, se percibe a veces como una espiral, encerrada en s misma, en sus
propias reflexiones, con escasas posibilidades de aplicacin en nuestra so-
ciedad altamente tecnificada.
Creemos que la realidad es otra. Los conocimientos que se adquieren en los
estudios de lengua y literatura hispanoamericana y venezolana tienen un
campo inmenso de aplicacin en un mundo como el de hoy, fascinado y
esclavo de la transmisin de mensajes en masa, de la publicidad y la imagen.
Nuestra sociedad requiere urgentemente de humanistas con una visin pro-
funda, estamos saturados de ingenieros de la creacin que con pequeos
cursos de redaccin, de escritura de guiones o de talleres de creatividad
publicitaria, uniformizan fatalmente los medios de comunicacin empujando
nuestro universo imaginario hacia la mediocridad.
Necesitamos humanistas con una formacin que les permita ser originales y
para eso es necesario cultivarse y profesionalizarse. Los licenciados en le-
tras, los filsofos, los historiadores deben invadir el campo de la publicidad,
el periodismo, el cine y la televisin.
162
En el caso concreto de mi trabajo de redaccin de la narracin para la

pelcula La Ciudad de Los Escribanos fueron muy importantes los conoci-
mientos adquiridos durante mis estudios de lengua y literatura hispanoame-
ricana y venezolana. Para darle vida a una voz que nos habla desde el siglo
XVIII no es suficiente con acudir a los libros de historia; es necesario escu-
char otras voces de esa poca, voces que nos hablen desde la cotidianidad,
desde la aventura, el drama, y esto solo es posible usando como herramienta
de trabajo a la literatura. Nos fueron muy tiles los estudios realizados en el
campo de Literatura Espaola, porque nos permitieron tener una idea de
la cultura y el imaginario del Imperio Espaol antes de su desintegracin con
las guerras de independencia. Este campo de conocimiento junto con el de
Literatura Latinoamericana I, que trata el perodo colonial de la Amrica
Hispana, me dieron instrumentos para comprender al ser humano del pero-
do colonial de nuestra historia, ese hombre con una cultura transplantada,
que estaba creando un mundo a la imagen de Europa pero con inevitables
particularidades.
El campo de la Teora Literaria me permiti comprender la relatividad de
los discursos, las formas diversas en que los relatos pueden ser construidos,
reconstruidos e interpretados. Esto fue de gran utilidad para contemplar la
pelcula como un texto con muchas posibilidades de organizacin.
Pero fundamentalmente nos apoyamos en lo que conocemos en los campos
de conocimiento denominados Historia de la Lengua Espaola y Espaol
en Amrica. Ya hemos descrito el apasionante trabajo que realizamos des-
cubriendo el lxico del siglo XVIII y las variaciones que ha sufrido nuestro
idioma hasta el siglo XXI. En el rea Historia de la Lengua estudiamos el
proceso de evolucin de nuestra lengua desde el latn hasta el espaol mo-
derno, pero con este trabajo de investigacin pudimos contemplar parte de
ese proceso en palabras muy concretas y comprendimos la evolucin de
nuestra lengua, el inmenso valor de nuestro idioma y la seriedad con que
debe abordarse su estudio.
La idea de que la narracin de la pelcula La Ciudad de Los Escribanos
respetara el lxico y la sintaxis de los hablantes del siglo XVIII no fue sim-
plemente producto de escrpulos autorales para proteger la verosimilitud en
la representacin cinematogrfica. Fue adems un intento de provocacin
intelectual, una exploracin en el lenguaje a partir de diversas reflexiones.
163
El resultado de las revisiones en el Diccionario de Autoridades de la Real

Academia Espaola y en el Diccionario Etimolgico de J. Corominas
est plasmado en el texto narrativo que se escucha en la pelcula; pero ms
all de eso, que es un resultado tangible, es importante resaltar los resulta-
dos intangibles, el aprendizaje, que es el verdadero sentido de cualquier in-
vestigacin. Este trabajo dio la oportunidad de transformar en algo prctico
y real los conocimientos tericos, y adems nos permiti reflexionar sobre
las estructuras de los textos narrativos y la evolucin de la lengua, que ha-
ciendo ejercicios de analoga nos permite comparar y ver evoluciones pare-
cidas en los lenguajes artsticos, en los cdigos iconogrficos que usan los
cineastas para comunicarse con el pblico, los pintores, los poetas, publicistas
o bailarines. Nos queda una gran inquietud por comprender e interpretar ese
acuerdo que establece una comunidad determinada para entenderse en un
perodo especfico de su historia a travs de palabras, imgenes o gestos y
cmo ese acuerdo puede ir variando, transformndose en sus formas hasta
convertirse en algo distinto a lo anterior.
Notas
1) El Centro de Cinematografa de la Universidad de Los Andes
El Centro de Cinematografa de la Universidad de Los Andes fue fundado
en el ao 1968 por el Rector Pedro Rincn Gutirrez. La institucin naci
como producto de la agitacin poltica, cultural y artstica de los aos de la
dcada de 1960.
La actividad cinematogrfica en Venezuela estuvo inicialmente reducida a
un grupo de compaas (Bolvar Films, Tiuna Films, vila Films) que a me-
diados de los aos 40 se aventuraron en la produccin de largometrajes,
algunos de ellos en coproduccin con pases como Mxico y Argentina;
pero todas estas productoras derivaron en una actividad exclusivamente
comercial: la produccin de cuas para televisin y noticieros para cine.
En el ao 1967 se produce un evento que estimula el surgimiento de una
nueva generacin de cineastas: Imagen de Caracas, un espectculo
audiovisual gigantesco que conmemorara los 400 aos de la ciudad de Ca-
racas. El evento fue liderizado por artistas plsticos y jvenes creativos que
164
no tenan experiencia en cine pero que tuvieron all la oportunidad de apren-

der haciendo. Este evento, junto con el Encuentro de Cineastas Latinoa-
mericanos organizado por la Direccin de Cultura de la Universidad de Los
Andes en el ao 1968, en Mrida, estimularon la creacin de un Departa-
mento de Cine en esta Universidad.
Desde sus inicios el Departamento de Cine (luego Centro de Cinematogra-
fa) desarrolla una interesante lnea de produccin de cortometrajes vincula-
da al acontecer poltico y social de la poca. Durante muchos aos fue una
institucin pionera muy vinculada a otros centros de produccin en Amrica
Latina, particularmente al Instituto de Cinematografa Cubano (ICAIC).
Durante los aos 70 y 80 alcanz niveles de produccin importantes y cont
con un vigoroso equipo de realizadores y tcnicos que participaron en nume-
rosas producciones nacionales e internacionales.
El Departamento de Cine de la Universidad de Los Andes permiti adems
formar a muchos tcnicos y realizadores, ofrecer la oportunidad de hacer
cine a muchos Directores que no podan hacerlo con las productoras comer-
ciales y cre una tradicin de produccin cinematogrfica en la ciudad de
Mrida, que condujo a la fundacin de lo que hoy es la Escuela de Medios
Audiovisuales de la Universidad de Los Andes. El Centro de Cinematogra-
fa est ahora en vas de ser fusionado con la Escuela de Medios
Audiovisuales.
El Departamento de Cine de la Universidad de Los Andes estuvo adscrito
desde sus inicios a la Direccin de Cultura de la Universidad de Los Andes.
El Centro de Cinematografa depende ahora del Decanato de la Facultad de
Humanidades y Educacin. Sus actividades son coordinadas por un director
general, goza de independencia administrativa y est dividido en las siguien-
tes reas: Direccin, Administracin, Produccin, Realizacin, Animacin,
Cinemateca, Sonido y Cmara. Cada una de estas reas tiene un coordina-
dor general; sin embargo actualmente este esquema est siendo modificado
debido al proceso de fusin que se est dando entre esta institucin y la
Escuela de Medios Audiovisuales.
La actividad del Centro de Cinematografa ha estado enfocada en la pro-
duccin de pelculas que tengan valor cultural y artstico; producciones al-
ternativas que no encuentran caminos para su realizacin en las empresas
comerciales y que son necesarias como productos culturales para el pas.
165
El rea de Realizacin del Centro de Cinematografa es la encargada de la

direccin artstica de los proyectos cinematogrficos, en este departamento
se desarroll el proyecto La Ciudad de los Escribanos, pelcula de
largometraje financiada por el Centro Nacional Autnomo de Cinematogra-
fa, la Universidad de Los Andes, la Gobernacin del Estado Mrida y la
Fundacin Teatro Teresa Carreo. La pelcula La Ciudad de Los Escriba-
nos es un producto cultural que busca contribuir con el rescate de la memo-
ria histrica de nuestro pas, y particularmente contribuir a mostrar el origen
de las instituciones educativas en Venezuela.
2) Seleccin de textos
Texto Publicitario para el Film: La Ciudad de Los Escribanos (texto reali-
zado para folletos que acompaarn la pelcula en festivales y exhibiciones
pblicas).
A mediados del siglo XIX, en la Venezuela atormentada por las guerras
civiles, un anciano vagabundo revisa los restos de una biblioteca en las rui-
nas del edificio de un colegio seminario. All es sorprendido por los soldados
de un ejrcito y confundido con el enemigo. Para salvar su vida debe expli-
car qu haca en esas ruinas y la nica forma de hacerlo es contar la historia
de su vida.
El anciano cuenta cmo a los diecisis aos lleg a la ciudad de Mrida en
un viaje a travs de las montaas andinas buscando educarse en un colegio
eclesistico recin fundado por un extrao obispo que haba decidido refu-
giarse en ese remoto pueblo perdido entre los pramos. La pelcula nos
relata la pasin de un grupo de sacerdotes y seminaristas escribanos por el
conocimiento y su obsesin por la representacin del mundo a travs de la
escritura.
Nuestro joven seminarista, transformado en un eficiente asistente del jefe
de los escribanos, se vuelve aficionado a los libros prohibidos e impulsado
por estos textos libertarios, busca el amor en una joven campesina.
La pelcula es protagonizada por el primer actor Rafael Briceo en su ltima
gran actuacin antes de morir. Fue filmada en los maravillosos escenarios
andinos del Estado Mrida; el vestuario de poca fue realizado en los talle-
166
res del teatro Teresa Carreo y en ella participaron los mejores tcnicos
cinematogrficos del pas.
Ejemplos de algunos textos de la narracin de la pelcula: La Ciudad de Los
Escribanos.
A continuacin mostramos algunos textos representativos de la narracin de
la pelcula, primero en su versin original y luego corregida.
Las palabras en negritas corresponden al lxico, seleccionado en la investi-
gacin. Los textos se presentan en su ltima versin, ya revisados, constata-
dos y corregidos, de acuerdo a las referencias y fuentes histricas.
Texto A2*
El colegio era un lugar humilde pero corra el rumor de que el obispo tena
proyectos secretos ms ambiciosos; continuamente llegaban los arrieros
con los correos de ultramarinos, traan cargamentos que contenan todo
tipo de escritos y libros de los ms diversos saberes; el obispo pareca deci-
dido a construir una gran librera, poco a poco llegaban sumas de teologa,
tratados medicinales, obras sobre astros, libros de derecho cannico y de
derecho real, obras de ingenio y libros de poesa, muchos en latn, otros en
castellano y otras lenguas cristianas.
Me fue asaz duro acostumbrarme a los rigores de aquella nueva vida;
el fro de la montaa y el encierro en el colegio entristecan mi cora-
zn.
La misin de aquel lugar era ensearnos a usar el poder de los signos
que traducan la sabidura de Dios y de los hombres yo apenas co-
menzaba a aprender la doctrina que regira mi vida de all en adelante.
Todos los das de trabajo se levantarn los estudiantes a las cinco de la
maana, a la media hora se pondran a estudiar hasta las siete, a otra
hora irn al refectorio a tomar el alimento y dando gracias al Seor pasa-
rn a los salones de clase en donde el maestro les dar la leccin.
Y as, de pronto, una visin inesperada me sorprendi y perturb hasta
el punto de hacer estremecer el orden que ya se estaba formando dentro
de mi alma.
*Corregido.
167
Texto A3*
En aquellos das de sediciones y rumores decase que el gobernador
tena espas entre la gente del obispo El gobernador de la provincia
no aceptaba que el obispo estuviera en ese pueblo lejano y buscaba la
manera de obligarlo a volver a la cabeza de la provincia, a Maracaibo,
por eso los secretos que guardaba el obispo no tardaron en ser cono-
cidos por el enviado del gobernador en ese lejano pueblo.
Pero el obispo tena ojos y odos comprados para enterarse de las
cosas que ocurran en casa del Teniente de Justicia Mayor.
* Corregido
Texto A4*
El obispo respondi como se haca la guerra en aquellos das: con pa-
peles, plumas y tintas en lugar de caones Ah me inici en el arte de
la escritura, en el singular y delicado uso de los instrumentos: los dife-
rentes tipos de papel, el delicado manejo de las tintas, el sagrado color
de los lacres y el poder supremo de los sellos.
Cada palabra contena el trabajo de expertos amanuenses y de ellos
dependa el triunfo o la perdicin de nuestros amos.
No recuerdo haber sentido en aquel momento ni vergenza, ni miedo,
solo estaba sorprendido ante el poder de esos versos, nunca antes
haba ledo cosa as.
* Corregido
Texto A5*
Pronto me convert en un apasionado aprendiz, el ms aventajado de
todo el colegio.
Comprend que el mundo se levantaba tambin sobre el papel dibujado
en letras, nmeros y trazos. Ah en los escritos, yo poda ver otras
cosas que los dems en el colegio no vean: el costo de los alimentos,
168
los estipendios de los profesores, el precio de los libros y todos los gas-
tos que se convertan en deudas, en ese colegio que no reciba ayuda
de ninguna especie y que slo contaba para su manutencin con los
recursos personales del obispo.
* Corregido
Texto A6*
El obispo escriba al Rey y a sus amigos en la corte, explicando la
necesidad urgente de fundar un seminario tridentino, para la ense-
anza de latinidad y teologa moral, y propona que para mantenerlo
se le dieran rentas especiales.
Los que representaban al gobernador le explicaban al Rey que Mrida
era un lugar muy lejano para un Seminario y denunciaban al obispo
por haber abierto un colegio sin los permisos y pedianle a su majestad
que lo obligara a trasladarse a la capital de la provincia, a Maracaibo.
Aquellas lecturas hicieron que nuestros intereses comenzaran a cam-
biar una gran curiosidad nos motivaba a cometer excesos.
* Corregido
Texto A7*
El poder de nuestro ministerio se centraba en el sello y la firma nuestra
firma era la nica que poda dar fe, la nica que certificaba y aseguraba lo
que se deca o ejecutaba Deba acompaar y apoyar cualquier argu-
mento o solicitud que enviara a la corte, porco a poco entend que nuestro
trabajo era el arte que sustentaba un enorme tejido que una todo el imperio,
un cordn umbilical que llevaba cartas, ordenanzas y resoluciones desde los
lugares ms apartados hasta Sevilla y Madrid, donde eran reunidas y resuel-
tas en nuevas cartas y ordenanzas que volveran otra vez a las Indias.
En Mrida se esperaba una respuesta definitiva del Rey, y mientras unos
esperaban la aprobacin del Seminario, los otros confiaban en que el obispo
sera castigado y el colegio clausurado.
169
Por eso nuestros ojos estaban atentos a los caminos de las montaas, por-
que de allende las montaas vendra la palabra escrita del Rey que decidi-
ra la suerte del obispo, del colegio, de la librera y de Mrida.
Los arrieros llegaban con el verano, cuando los caminos de la montaa se
hacan transitables.
Eran los arrieros eran los que traan las mercancas y el comercio para la
ciudad Tambin traan los correos de su majestad que era lo ms
importante para nosotros.
* Corregido
Parte B. Texto B1*

El obispo haba logrado que el Rey aprobara su seminario tridentino y
le entregaba las rentas de una hacienda que produca caf, caa de
azcar y cacao, con estas rentas nada pareca que pudiera detener su
determinacin de crear una gran casa de estudios y de perpetuarla en
el tiempo.
Pero la victoria del obispo significaba empero el vencimiento de sus
enemigos, y aunque el Rey aprobara el seminario y le entregara bienes
para su subsistencia, el gobernador segua empeado en impedir su
ereccin en esas montaas y en trasladarlo a la capital de la provin-
cia.
* Corregido
Texto B2
Todos estos sucesos deban ser asentados en relaciones para ser envia-
dos como quejas al Rey de Espaa con precisas y prolijas descripciones
de lo acontecido, y que yo deba anotarlas sabindolas de odas por-
que no las poda ver mi vida pasaba ahora en el encierro de la libre-
ra, y de las cosas del mundo solo me enteraba por mi trabajo en esos
escritos.
170
Y de las alegras y tristezas de la vida solo me enteraba por los docu-

mentos y los libros de poemas que me hablaban de esos terribles arre-
batos que perturbaban mi espritu.
Como muchas cosas en el seminario, mis lecturas deban ser secretas y
secretos tambin los deseos y las sensaciones que pronto no podra re-
frenar.
Por qu no poda vivir en el mundo de mis sueos? Las obligaciones
se hacan cada vez ms difciles, ms an cuando el obispo anunciaba
que construira un nuevo edificio para el seminario esperando que
su fbrica asegurase perpetuidad a la obra.
Texto B3
Era ella, la misma que apareca en mis sueos, siempre alejndose,
siempre imposible Qu historia era esta que no aconteca como en
los amores de los libros? El temor invadi mi alma y decid escribir
todo aquello que estaba sintiendo y viviendo, era la nica forma de
sacarlo de mis sueos, de hacerlo real y preservarlo.
Al mismo tiempo, en mi aislamiento me sorprenda con la gravedad de
los informes y cartas que deba transcribir y enviar a Espaa. El Go-
bernador se opona a la construccin de un nuevo edificio para el
seminario y sus acciones para impedirlo eran cada da ms ofensivas.
Los ataques y agravios se extendan por todo el territorio de la dice-
sis.
Texto B4
Los temores y las supersticiones invadieron al seminario corran ru-
mores de maleficios, maldiciones y trabajos del demonio. Desde los
establos y la cocina hasta los claustros y la librera se fabricaban his-
torias mgicas que, sin embargo, algo tenan de verdad.
Sabamos que la escritura era la obra del espritu y que los espritus se
hablan entre s gracias a ella. Qu poda pasar entonces si alguien
mudaba estos signos sagrados, con astucia, maa y sagacidad?
171
Texto B5
quejbase el obispo ante el Rey de los abusos de los jueces reales,
oprobios, asaltos contra los curas y todo tipo de obstculos destinados
a dificultar la construccin de su nuevo edificio.
El gobernador de la provincia segua empeado en oponerse a que
estas obras se realizaran en Mrida y manifestaba claramente sus de-
seos de trasladarlas a Maracaibo.
Texto B6
Antes que ser una realidad en paredes, columnas y techos, la nueva
construccin la vea yo levantada completa en las actas fundacionales
y los planos que la conceban perfecta:
La nueva fbrica del Seminario de San Buenaventura se halla situada
al norte, media cuadra distante de la plaza mayor.
Tiene de longitud esa fbrica mirando a poniente de setenta y siete
varas.
Las paredes son de tapiales de la tierra de la ciudad que es lo que se
acostumbra en todas las fbricas aqu.
Dentro de los cuatro ngulos que abrazan el patio principal hay por
altos y bajos sus espacios, claustros que tienen ancho cuatro y media
varas.
En el ngulo siguiente hacia el sur queda la sacrista dentro de la cual
hay comunin a la capilla la cual es de veinte y nueve y media varas de
largo y diez y media de ancho con puerta hacia la calle principal con
arco de mampostera.
Todas las paredes de esta fbrica con dentro y fuera se hallan mezcla-
das de cal para su resguardo de las aguas y dems contingencias.
Texto B7
El obispo le haca frente a la muerte y yo deba enfrentar a la vida
vea a la vida y al amor pasar frente a m y, tristemente, no tena el
valor, ni las fuerzas para decirle una simple palabra.
172
Texto B8
La escritura del testamento del obispo era fundamental para la perpe-
tuidad de su obra, si algo se haca mal, el gobernador privara de sus
bienes a la dicesis y podra aprovechar la oportunidad para trasladar
a Maracaibo la sede del obispado.
Las cartas y los escritos eran en aquella poca frecuentemente altera-
dos e intervenidos con el fino arte que pocos dominbamos.
Descubri mi maestro que quizs su discpulo haba aprendido dema-
siado, que tena los instrumentos y los conocimientos para desafiarlo y
derribarlo.
Descubri tambin mi comercio con esos libros que pasaban de mano
en mano, que todos saban que existan pero que nadie mencionaba y
que aparecan en el index de la iglesia como prohibidos por la inquisi-
cin.
Texto B9
Toda mi vida pasaba veloz por mi cabeza y no me atreva a decirle
nada mis lecturas y el arte de la palabra se volvieron intiles por el
miedo y la confusin.
Texto B10
Mientras un poco ms all en los alones del colegio se oficiaba
una ceremonia que buscaba ganarle tiempo a la muerte.
El obispo saba que se estaba muriendo y tambin saba que deba
inaugurar el edificio que haba construido; de esa manera, luego de
su muerte, no podra ser dedicado a otros usos y su obra tendra ms
oportunidad de sobrevivir a sus enemigos.
El colegio dejaba de ser una simple casa de estudios, se transformaba
en un Seminario Tridentino.
Luego de la ceremonia, los ltimos alientos del obispo parecan ago-
tarse y lleg el delicado momento de hacer las escrituras del testamen-
to.
173
Texto B11
Alrededor del lecho del obispo se desarrolla una lucha de poder la
vieja lucha entre los que queran trasladar al obispo a la capital de la
provincia y los que queran que echara races en Mrida se deba
atender el texto del testamento y evitar cualquier error que lo hiciera
invlido, lo dems careca de importancia.
El obispo don su valiosa biblioteca privada al seminario cuidado-
samente dispuso de los bienes y haciendas de la dicesis que pertene-
ceran ahora al seminario, evitando que la corona los reclamara y
asegurando que la casa de estudios se beneficiara de sus rentas.
Por ltimo, decidi que sus restos fueran sepultados en la capilla del
seminario.
Bibliografa
ARIJN, Daniel: Gramtica del lenguaje audiovisual. Guipzcoa (Espa-
a): Escuela de cine y video. 1997.
COROMINAS, J.: Diccionario crtico etimolgico de la lengua castella-
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DICCIONARIO DE AUTORIDADES. Madrid: Real Academia Espaola, Edito-
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OBEDIENTE, Enrique: Biografa de una lengua. Mrida (Venezuela): Con-
sejo de Publicaciones de la Universidad de Los Andes. 1997.
PALAZN, Alfonso: Lenguaje audiovisual. Madrid: Acento Editorial. 1998.
PORRAS CARDOZO, Baltazar Enrique. El ciclo vital de Fray Juan Ramos

de Lora. Mrida (Venezuela): Universidad de Los Andes. Ediciones del
Rectorado, 1992; 173 pp.
SNCHEZ, Rafael: Montaje Cinematogrfico. Santiago de Chile: Edicio-
nes Nueva Universidad. 1971.
VELASCO QUINTERO, Jos A.: Guin de La Ciudad de Los Escribanos
(1998)
174

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Velasco Quintero, Jos Augusto

Historia, literatura y cine: una investigacin para la ciudad de los escribanos

Disponible en: http://www.redalyc.org/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=69124506011

Boletn del Archivo Arquidiocesano de Mrida

Cmo citar? Nmero completo Ms informacin del artculo Pgina de la revista

HISTORIA, LITERATURA Y CINE: UNA INVESTIGACIN PARA

Jos Augusto Velasco Quintero**

Palabras clave: Cine, literatura, historia de la lengua, espaol de Amrica.

HISTORY, LITERATURE AND CINEMA: A RESEARCH FOR THE

Key words: Film, Literature, History of language, American Spanish.

El discurso escrito y el discurso audiovisual

permita mantener la sensacin y la ubicacin en el pasado. Este recurso

del relato cinematogrfico se debe presentar casi siempre desde un punto

La Narracin y el montaje del film: La Ciudad de los Escribanos

marco ideolgico donde estos se producan, pero esta funcin de la narra-

Las exigencias especficas de la narracin para La Ciudad de Los

Uno de estos parmetros sealaba que el texto tuviese el aspecto a nivel

formador de la filmacin de la pelcula. El proceso de filmacin de una pel-

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PORRAS CARDOZO, Baltazar Enrique. El ciclo vital de Fray Juan Ramos

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