Actividad N 01: Criterios de evaluacin

de la primera unidad

Socializan el silabo sobre la organizacin y desempeo a lograr y expresan su

opinin en aula y foro BL.

El documento ha sido elaborado en el marco del sistema de desarrollo de competencias

implementado en la ULADECH, habiendo participado profesionales idneos de nuestra
querida institucin. Esta experiencia de trabajo conjunto constituye un referente de la
integracin docencia-alumnado, ms an porque las normas de competencia que se han
incorporado en los slabo, fueron previamente aplicadas y validadas en los servicios
educativos de pregrado.

Opinan sobre los criterios de evaluacin de la actividad de aprendizaje de la

unidad.

La evaluacin se ha convertido hoy en da en un instrumento indispensable para pilotar el

desarrollo de los sistemas educativos y para valorar el impacto de las polticas de mejora de la
educacin puestas en prctica. Desde este punto de vista, resulta lgico que ocupe un lugar
destacado en el conjunto de la propuesta de Metas y estoy muy de acuerdo con los criterios de
evaluacin presentados en el cuadro.

Actividades formativas de la asignatura

- Participacin en el aula/virtual/ /debate. 10%
- Trabajo colaborativo/autnomo. Exposicin. 30% 60%
- Informe de aprendizajes/sntesis, resmenes. 10%
- Actividades colaborativos de RS (Actitudes) 10%

Actividades formativas de la asignatura 40%