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Son innegables los numerosos avances que el ftbol ha sufrido en los ltimos aos.
A pesar de ser uno de los deportes que ms tard en evolucionar a travs de intervenciones
cientficas, nuevas metodologas han surgido, y rompieron con el pragmatismo habitual.
Se puede definir el ftbol como una estructura compleja compuesta de dos subestructuras
(los equipos) que interactan de forma continua en una relacin de oposicin, a travs de sus
componentes (jugadores, lneas) y las relaciones dinmicas de las fuerzas representadas por las
fases del juego en el curso de la cual se buscan organizaciones eficaces.
Sera demasiado simplista intentar comprender un partido de ftbol como una sucesin lineal y
analtica de tareas. (DI PASQUALE, 2012)
Tambin van ms all de las referencias de marcacin durante el partido (marcacin individual,
marcacin zonal o marcacin individual por sector) o de datos cuantitativos exactos como el
porcentaje de la posesin del baln, el nmero de pases correctos o incorrectos, entre otros datos.
En otras palabras, para hacer un anlisis de un partido de ftbol se debe rechazar lo obvio.
Un ejemplo para visualizar cmo un anlisis simplista podra generar un gran equvoco seria
imaginar que dos equipos que estn jugando con un mismo sistema de juego (-1-4-2-3-1) y que
poseen jugadores con caractersticas muy parejas, juegan de la misma forma.
Todava en la prctica, al hacer un anlisis a fondo, lo que se puede observar es que estos equipos
se comportan de manera totalmente distintas.
Eso se debe al hecho de que esos equipos se utilizan de un principio de juego propio para
solucionar un mismo problema.
Esos principios de juego propios son los responsables por construiren el modelo de juego de un
equipo y es eso que las torna heterogneas.
En virtud de esa complejidad del juego, sabemos en efecto lo que debemos observar en un
partido de ftbol?
Cmo asociar ese tipo de informacin para que no se torne datos de efectos pero sin efecto
aparente"?
Por ser una estructura compleja, el partido de ftbol contiene elementos que constituyen una
organizacin colectiva, que no puede ser entendida realizndose un anlisis descontextualizado de
las diferentes partes que lo componen (PIVETTI, 2012).
Ante a cualquier anlisis debe entenderse claramente la estructura del juego y las relaciones
dinmicas que se producen durante el juego.
Por lo tanto, y fundamentalmente, existe la necesidad de comprenderse la Dinmica del Juego y la
importancia del Modelo de Juego, o sea, en que estn basadas las acciones de un equipo de ftbol
en los diferentes momentos de un partido y a partir de este punto poder entender y evaluar el
juego.
De hecho que este artculo no tiene la intencin de presentar los detalles de un partido de ftbol en
sus pormenores y entrar en discusiones muy complejas, sino exponer brevemente la estructura de
un partido de ftbol y generar una reflexin al lector a cerca de un determinado punto de vista y su
comprensin real al realizar un anlisis del juego.
Sin embargo, en primer lugar, necesitase establecer lo que viene a ser la Dinmica e Juego y el
Modelo de Juego.
La dinmica del juego (ver Figura 1) consiste en la sucesin de acciones en la que los equipos
pasan de una fase ofensiva a otra defensiva o lo inverso, a travs de la prdida o recuperacin de
la posesin del baln. Entre una fase ofensiva y una fase defensiva estn las fases de transicin
defensiva (ataque-defensa) y de transicin ofensiva (defensa-ataque).
No menos importante, tambin smanse a las fases del juego las acciones a baln parado (ABP)
ofensivas y defensivas. Las acciones a baln parado tienen en la actualidad una gran parte en el
resultado final de un partido.
Cada una de estas acciones se caracteriza por ciertos principios y subprincipios generales, sean
individuales o colectivos, que dan identidad a un equipo de ftbol en el juego.
Estos principios y subprincipios son las herramientas utilizadas por el equipo o el jugador para
resolver los problemas que surgen durante un juego.
El principio del juego es el inicio de un comportamiento que un entrenador quiere que su equipo
adquiera en trminos colectivos y sus jugadores de manera individual. De este modo los principios
del juego potencian ciertos comportamientos. (SILVA, 2008)
Es claro que este modelo no es rgido, ya que puede someterse a algunos cambios
circunstanciales segn el oponente a que se enfrentar. Pero siempre hay un patrn de acciones
que no cambian y con la secuencia de los entrenamientos y juegos aportar consistencia a este
equipo y al atleta.
Con la finalidad de conseguir imponer su modelo de juego y, consecuentemente, de conquistar el
principal objetivo de un partido que es la victoria, es necesario resolver de manera eficaz los
problemas generados por la naturaleza de oposicin del juego.
Mediante el anlisis del juego y de acuerdo con el modelo de juego, algunos cuestionamientos
surgen a medida de cual es la mejor manera para que estos problemas sean resueltos de forma
eficaz. Ejemplos:
2. En defensa como debe comportarse el equipo? Presionar al poseedor del baln? Hacer
el repliegue? Hacer una defensa combinada?
3. Al recuperar la posesin del baln, cul debe ser el comportamiento del equipo? Realizar
un contraataque o un ataque organizado? Este ataque organizado debe ser un ataque
combinado o directo?
Centrando el anlisis del juego slo en el posicionamiento de los atletas en el campo, en los
referenciales de marcacin, en datos cuantitativos aleatorios que no se asocian al modelo de juego
del equipo, realmente se puede comprender de fato lo que est pasando en un juego?
Las respuestas a todas las preguntas pueden ser encontradas en el modelo de juego de un equipo
y en la dinmica del juego.
No hay una respuesta correcta o incorrecta, sino hay soluciones eficaces que mejor resuelvan los
problemas presentados por la oposicin generada por el adversario durante un partido.
As que concluyo con una pregunta, la misma con la que empec esta explicacin:
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
www.futbolsesion.com