RESUMEN LIBRO:

"EL TEMPLO DE LA CIENCIA"

CAPITULO 1

APROXIMACIN AL TEMPLO

1.- CONTEMPLAR EL TEMPLO DESDE AFUERA

Aproximarse al Templo de la Ciencia es algo fascinante, que debiera causarnos

emocin e intriga al mismo tiempo. Las diferentes formas que existen de ver a la
Ciencia como alojada en un edificio con un sin fin de corredores y habitaciones me
resulta un concepto muy acertadamente fascinante. Que no haba llegado ha
aterrizar en mi mente, algo tangible en la mente de lo intangible, algo sin fin en el
que encuentras el principio de principios, que como en todo, existen los
opositores, los medianamente creyentes, los turistas y los escpticos, que en poco
o mucho dependen de algo de ciencia para desarrollar sus vidas, aunque no le
reconozcan a esta un valor mayor, que el de que realmente exista.

Desde el primer momento en que se le antecedi a la Ciencia la palabra Templo y

se le situ dentro de l, nuestra forma de mirar o de hablar de Ciencia cambia, ya
deja de ser una palabra dentro del lenguaje para entrar en la categora que
merece algo sagrado, que merece admiracin, dedicacin, tiempo, esfuerzo, etc.
Ya no es un vocablo mas ya es La madre y Padre de: TODO LO EXPLICABLE,
que da vida, movimiento, desarrollo a todo lo observable. El concepto Enorme y al
mismo tiempo pequeo de ver a la ciencia como una molcula en movimiento
constante y que evoluciona a medida que trascurre el tiempo es maravilloso.
Cmo podra albergar cosas tan enormes algo tan pequeo? El tamao es
relativo una molcula tiene un sinfn de divisiones, exactamente igual que la
ciencia y forman parte de algo al mismo tiempo enorme. Explorar cualquiera de la
Salas, divisiones, pasillos, reas, rincones, etc. De este Templo requiere valor y un
inters constante acompaado por un sentimiento de bsqueda incansable, el
saber que da a da podremos encontrar algo nuevo, diferente o desconocido por
nosotros que desplace ese oscuro velo de ignorancia que todos los seres
humanos tenemos en determinado grado y momento de nuestra existencia.

Al entrar al Majestuoso Templo de la Ciencia se deber hacer con firmeza, sin

titubeos, dejar los temores atrs, no pensar en el error como un fracaso sino como
una etapa ms de aprendizaje, teniendo en cuenta en todo momento su
complejidad y de la posibilidad de que mueva argumentos, pensamientos, ideas y
de a Luz verdades, secretos, nuevos conocimientos, que refuercen, retiren, o
trasformen todo lo que hasta ahora sabamos o ignorbamos.
Alex Levet Nofrietta.
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Existe una relacin intima entre Conocimiento y Desconocimiento, el uno no pude

existir sin el otro, la nica limitacin que existe es la falta de querer aprender,
acompaada de un acomodamiento de la ignorancia como mandatario y
Gobernante de una persona, grupo de personas, lugar, regin, poblacin, etc.

2.-EL TEMPLO VISTO DESDE ADENTRO

Es muy cierto que no es lo mismo ver un edificio desde afuera que verlo desde su
interior, lo hermoso de ver El Templo de La Ciencia desde adentro es que
podemos apreciar en parte no solo su magnitud infinita, si no el sin fin de salas,
salones, corredores, pasillos, puertas abiertas, puertas sin abrir, espacios
construidos, espacios en proceso de construccin, demoliciones, ampliaciones,
remodelaciones, las infinitas combinaciones de alturas y niveles que existen
dentro de ellas. Saber que podemos cambiar de una sala a otra y encontraremos
algo nuevo, con lo que confirmaremos y reforzaremos algo antiguo, que a su vez
nos lleve a explorar otra sala diferente que nos traiga alguna o muchas
interrogantes que deban ser resueltas. Es por lo anterior que me atrevo a
mencionar que aquella persona que le cansen las preguntas, que no le guste
resolver problemas ni est dispuesto a enfrentar retos nuevos, solo encontrar en
este lugar que la ciencia no es lo suyo, pero si al contrario todo comienza con una
inquietud, que despierta la comezn de un espritu investigador con ganas de
aprender ms y la bsqueda como una compaera constante, el esfuerzo es tu
mejor amigo, junto con la tenacidad de encontrar algo nuevo, que a su vez ni
habamos imaginado, ni pensado que exista y que jams lo habamos visto, pero
algo en nuestro interior nos deca que ah estaba.

Llegar y ver El Gran Saln de la Aritmtica como: El Vestbulo Recibidor, la Gran

Sala, El lugar de chequeo de tu pasaporte hacia el gran viaje, donde estn los
diferentes caminos hacia la aventura que se pretende emprender, que de ah
parten o se regresan aquellos que solo van de turistas, o que por curiosidad o
necesidad en algn momento de su vida se atreven a entrar al templo para
admirar La belleza y Simplicidad que existe dentro de l como los Rectores del
Templo. Ya una vez dentro de l comenzaremos la bsqueda, nos encaminaremos
por los pasillos hasta las salas del conocimiento que sean necesarias para la tarea
o tareas encomendadas, buscando los objetos necesarios para el desarrollo y
resolucin de problema a resolver, haremos nuestros los conceptos, las teoras,
hiptesis y resultados experimentales que sean necesarios para nuestra causa,
poder utilizar la herramienta que se ha hecho indispensable como lo es la

Alex Levet Nofrietta.

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computadora y ordenar y guardar nuestras investigaciones hasta llegar al

resultado final. El comn denominador de todo explorador que se ha adentrado al
templo es siempre una solida formacin cientfica, que desde su niez fue
alimentada y llego a formar parte de su diario vivir. Eso si los mejores exploradores
son aquellos que ponen en alto la bandera de la colaboracin y logran hacer
equipo para resolver y encontrar con mayor eficiencia lo nuevo en la resolucin de
problemas o situaciones varias. Toda competicin entre los exploradores, retrasa y
distorsiona todo aquello nuevo que se quiere dar a conocer, la fuerza de la
oposicin sea cual fuere la causa siempre retrasar los logros, as como en
contraparte el amiguismo hace que a veces se publiquen trabajos de poco valor
cientfico como grandes logros acadmicos. Existen dentro del Templo disputas
por anuncios simultneos de algn descubrimiento o tambin pueden ocurrir
anuncios de objetos inexistentes los que tienen que ver con errores asociados en
los mtodos utilizados en la exploracin. (Sin mala fe)

Solo dentro del templo podremos apreciar la conexin entre las diferentes salas
que albergan las diferentes reas de la ciencia y cmo interactan entre s,
formando un TODO y creciendo juntamente para dar vida al templo, que cambia
de forma, tamao y lugar en todo momento.

3.-PROFECIONES Y TAREAS DE LOS SACERDOTES DEL TEMPLO

Como en toda Edificacin donde se renen personas para tratar asuntos diversos
y tienen relacin los unos con otros en El Templo de la Ciencia pasa lo mismo,
existen personas que trabajan dentro, hay los que le dan mantenimiento, los que
estn encargados de un rea en particular, los que van y vienen y los que se
quedan por mucho ms tiempo. A estos les son asignadas tareas ms especificas,
las cuales se relacionan ya a fomentar y mantener la salud del Templo, es por esto
que se les asigna el grado de Sacerdotes del Templo los que a su vez se dividen
en Mantenimiento, Enseanza y

Sacerdote de Mantenimiento: Su labor consiste en mantener el orden del lugar, no

realiza investigaciones, solo est para orientar y ver que todos los objetos del
templo se encuentren ordenados, limpios y en perfecto estado, se mantienen por
lo regular en una sala dando apoyo a los visitantes y exploradores que pasen por
ese lugar.

Sacerdote de Enseanza: Este tipo de sacerdote su tarea consiste en educar y

formar a los nuevos exploradores ya sea para trabajar dentro o fuera del templo,
Alex Levet Nofrietta.
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enseara el lenguaje del mismo y realizar visitas guiadas llenas de informacin y

conocimiento por los pasillos y otras salas del templo, es necesario haber sido un
buen explorador para llegar a ser un buen maestro, estos aportaran a los nuevos
vivencias y experiencias que no se encuentran dentro de los libros.

Sacerdote Explorador: Esta es la tercera tarea de los sacerdotes que trabajan

dentro del templo de la Ciencia estos mismos a su vez encontramos que se
encuentran divididos en tres categoras:

Los Roedores: Son aquellos exploradores que se pasan su vida entera en uno de
los salones del Templo de la ciencia, investigando minuciosamente cada objeto y
cosa que en esta exista.

Los Pjaros: Estos exploradores impacientes, no se detienen en una sola sala,

sino que su naturaleza los lleva a sobrevolar diferentes campos y salones de la
ciencia en la bsqueda de algo, que una vez encontrado ser depositado a los
roedores para sus anlisis, discusin, ampliacin y ordenamiento.

Los Leones: Este tipo de explorador tiene un hambre insaciable en bsqueda de lo

nuevo y la verdad, dentro de sus cualidades esta la visin panormica, la intuicin
bajo el principio de la belleza y simplicidad la cual es una caracterstica de los
grandes maestros, realizan un trabajo de tipo arqueolgico ya que su intuicin los
lleva ver debajo de las ruinas y escombros que existe una verdad debajo de ellos
realizaran un trabajo extra para desenterrar lo nuevo. Buscaran llaves de acceso a
salas nuevas, descifraran cdigos, abrirn puertas secretas, rumbo a rutas nuevas
a grandes reas aun no exploradas. Su labor exige mucho tiempo y esfuerzo, pero
al final siempre es recompensado y satisfactorio.

4.-RECONOCIMIENTO Y AUTENTIFICACION DE LOS OBJETOS DEL TEMPLO

DE LA CIENCIA.

As como el templo es un lugar inmedible capaz de albergar infinidad de

informacin, conceptos, teoras, etc. Es necesario evaluar los nuevos hallazgos
para saber si pertenecen o no al Templo de la ciencia, es necesario aprender a
identificar, reconocer y autentificar todo aquello que realmente pertenece o no al
templo y desechar la falsedad del mismo, me atrevo a comentar que La verdad es
Alex Levet Nofrietta.
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el valor predominante dentro del Templo de la Ciencia, por eso es necesario

aplicar tres principios bsicos para poder saber si el objeto de la investigacin
pertenece o no al templo de la ciencia.

a.-Todo pasillo nuevo debe mantener una relacin estructural clara y visible entre
lo ya existente, dando pasos de avance, se debe ver crecimiento de nuestro
templo.

b.- Todos los objetos nuevos descubiertos deben de convivir en perfecta armona,
Ubicndose bajo el principio de lo autentico y verdadero, el nuevo descubrimiento
ser ubicado y convivir con lo antiguo sin romper en ningn momento la
perfeccin y belleza del todo al que se est integrando.

c.- Todo lo nuevo deber ser nombrado con el mismo lenguaje del templo y del
simbolismo que exista en el interior de la sala donde se pretenda colocar.

Los criterios Sacerdotales:

Existen criterios que se ocupan dentro del templo para ver si en realidad un objeto
pertenece o no al mismo.

a.- El objeto no pertenece al templo si no encuentra acomodo en alguna de sus

estanteras sin tener que quitar o retirar alguno ya existente

b.- Cuando es difcil o imposible hablar de ellos en el lenguaje de la matemtica o

al que se hable al interior de la sala en donde se pretende colocar

c.- Si el objeto al ser rechazado o desechado, catalogado como inservible, el

templo no llega a sufrir cambios en su estructura, diseo, armona y belleza.

CAPITULO 2

EL LENGUAJE UTILIZADO EN EL TEMPLO

1.- LOS PRIMEROS LENGUAJES

Tras la necesidad existente de

comunicacin entre los seres ms
evolucionados, fue necesario buscar
un medio que trasmitiera los
Alex Levet Nofrietta.
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descubrimientos, ideas y avances de la especie. Es debido a ello que solo en las

matemticas se encontr el lenguaje nico universal que poda satisfacer todas las
necesidades dentro del templo de la ciencia. Descubiertas en Babilonia como lo
muestra la tableta Plimpton 322 Es una tablilla de barro de Babilonia, que destaca
por contener un ejemplo de las matemticas babilnicas. Tiene el nmero 322 en
la coleccin GA Plimpton en la Universidad de Columbia Esta tableta, se cree que
fue escrita cerca de 1800 a. C. tiene una tabla de cuatro columnas y 15 filas de
nmeros en escritura cuneiforme de la poca.

Todos los grandes maestros de la antigedad y exploradores se comunicaban con

el mismo lenguaje matemtico, Arqumedes con la Fsica, comprobando la
variacin de peso de objetos en el agua. Demcrito: Su visin de diseo
arquitectnico al afirmar que todo objeto est formado por tomos. Aristteles y
Platn: Relacin causa efecto para fenmenos naturales (Afirmacin de que el
mar ocupo tierra firme y que los fsiles provenan de seres y animales vivos).
Eratstenes de Cirene: Quien uso la geometra para calcular el permetro de la
tierra con tan solo u gnomon al sol (Vara o palo colocado verticalmente y que
proyecta una sombra)

La tica y la moral no se salvan del proceso de la seleccin humana, ya que son

herramientas que utilizamos para sobrevivir colectivamente

2.- DESCUBRIENDO EL CARCTER UNIVERSAL DEL LENGUAJE

MATEMATICO.

Al descubrir el increble y fascinante ramaleo de pasillos que llevan al saln de las

matemticas y tienen comunicacin directa con ellas, fue que muchos antiguos
exploradores pudieron comprobar, confirmar, desechar y descubrir nuevas teoras
y objetos que se encuentran colocados el da de hoy en el Templo de la ciencia.

Galileo: Introdujo e impuso el Mtodo cientfico como nico camino valido para su
investigacin, exploracin basada en observacin experimental, seguida de
teorizacin en lenguaje matemtico, para continuar con nuevas observaciones en
exigencia de la comprobacin de las hiptesis, que darn lugar a la confirmacin
de las Teoras ya elaboradas. A Galileo le sigui el maestro Johannes Kepler:
Quien utiliza las matemticas para describir las diferentes orbitas elpticas de los
planetas en su rotacin alrededor del sol, apoyado en otros descubrimientos hoy

Alex Levet Nofrietta.

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en dia constituye los fundamentos de un gran sala dedicada a la mecnica celeste,

en la cual cobija a los nuevos exploradores de satlites y vehculos espaciales en
los diferentes confines del sistema solar. Me llama la atencin su epitafio Yo med
el cielo y ahora mido las sombras de la tierra. La inteligencia la Proporciona Dios,
aqu solo hay sombras. Sabido de su limitacin en espacio y tiempo, su transitorio
paso por este mundo ha dejado cimientos para la ampliacin de nuevos
horizontes.

3.- EL ASOMBROSO PODER DEL LENGUAJE MATEMATICO

Debido a la enorme capacidad que existe de exploracin dentro del saln de las
matemticas es que hoy en da a cobrado un igual de grande inters para muchas
personas y naciones. Los factores que ms influyen son:

a.- Mayor financiamiento Econmico, muchas naciones han optado por invertir en
tecnologa la cual saben es sinnimo de poder, saben que la ciencia influye en el
desarrollo de la sociedad.

b.- Con mayores recursos da por resultado un incremento en el nmero de

personas dedicadas a al templo, pues se generan ms puestos de trabajo.

+$ = +gente

c.- El aumento de la velocidad en el intercambio de la informacin, ya que las

tareas de exploracin sern mas rpidas, esto como consecuencia de que la
informacin entre los exploradores se comunica con mayor prontitud, dando
resultados a corto plazo. Dndole al internet su lugar como herramienta de
Eficiencia Informtica.

d.- El cuarto factor determina el xito de la investigacin y tiene que ver con el
carcter universal de la lengua usada (que al interior de la sala solo exista una)
Eliminando barreras que impiden la comunicacin y la prontitud de la informacin
con las herramientas necesarias.

Por qu el lenguaje Matemtico?

Porque es Imparcial, libre de cargas emocionales, raza, religin, cultura, sexo.

4.- USO DE LA LENGUA UNIVERSAL EN EL TEMPLO DE LA CIENCIA

Alex Levet Nofrietta.

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Los Sacerdotes que Exploran el templo de la ciencia son capaces de dominar el

lenguaje matemtico segn la exigencia de sus exploraciones. El saln de las
matemticas es de tal magnitud que ni el ms experto y avanzado ha podido
explorarlo todo. Existen algunos exploradores que desconocen algunas o muchas
salas y algunos se han hecho expertos en la suya y puede que conozcan a
grandes rasgos la localizacin de algunas aunque jams hayan puesto un pie en
ellas por lo distante de ellas como por lo complejo e inmenso de la sala, pero una
cosa si es segura en determinado momento de la exploracin cada sala recurre al
gran saln de las matemticas ya sea para comprobar, avanzar o desechar algo
dentro de su investigacin: Geometra, Fsica, Mecnica Cuntica, utilizan
trminos algebraicos y aritmtica. An ahora la Biologa que durante mucho
tiempo no haba utilizado el lenguaje matemtico, ahora lo usa dentro de la
Taxonoma de Organismos, La Biologa Molecular y la Gentica al darnos la teora
de la informacin codificada del ADN.

CAPITULO 3

FUNDAMENTOS DEL TEMPLO DE LA CIENCIA

1.- LAS PRIMERAS DESCRIPCIONES

En la antigedad los exploradores sucumbieron ante las fuerzas de los elementos,

queriendo dar a estos lugares y capacidades que no eran posibles, tales casos los
encontramos en los filsofos griegos como Tales de Mileto quien en el siglo VI a.c.
pensaba en el agua como elemento bsico de la naturaleza. Anaxmenes el aire,
Herclito de feso el Fuego y Xenfanes sugiri la tierra, abandonado despus la
idea del elemento nico para adoptar la de Empdocles quien concluyo que los
cuatro elementos eran bsicos y la proporcin adecuada de estos dara como
resultado lugar a todo tipo de materia en la tierra. Pero estas afirmaciones
carecan del verdadero carcter cientfico, pues eran basadas en suposiciones
ms que en una observacin detallada, documentada, comprobada y que llevara a
una verdad. A esta etapa especulativa le seguiran dos grandes maestros Leucipo
Alex Levet Nofrietta.
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de Mileto y Demcrito de Abdera, quienes afirman que todo existe gracias a los
tomos y al espacio, ejemplificando la dureza de los materiales a la proximidad de
los tomos que los constituyen.

2.- LA VISION ATOMISTICA Y ONDULATORIA

Por qu el ojo humano no es capaz de ver los tomos?

Es debido a que la resolucin del ojo humano est limitada por longitud de onda
de la luz que emiten y la frecuencia, ya que los tomos emiten diferentes, esto
solo lo sabremos al estudiar fsica atmica.

Lo relevante aqu seria la evolucin que tuvo que ocurrir y los avances
tecnolgicos de la ciencia durante varios siglos para poder engendrar los
instrumentos que a su vez permitieron certificar la existencia de los tomos.

La mecnica Cuntica y sus avances, la afirmacin en bases de la mecnica

clsica, la teora atmica y el desarrollo de las computadoras forman parte de un
todo en el enriquecimiento del Templo de la Ciencia, engrandecindolo,
embellecindolo.

3.- LA MODERNIDAD: PARTICULAS Y CAMPOS CUANTICOS Y COSMOLOGIA

En el recorrido de estas salas encontramos teoras ms avanzadas tales como la

famosa ecuacin de Albert Einstein E= mc2. Avances impresionantes en el rea de
la Fsica, la relatividad, la cosmologa, con sus fallos y los acertados avances de
Hubble, para finalmente a la fecha solo poder afirmar que estamos limitados en lo
que a exploraciones del universo se refiere que podemos calcular la edad de las
estrellas y su futuro, pero que all arriba existe mucho mas por saber y explorar.

4.- LO LTIMO: CUERDAS Y MEMBRANAS

En el rea de la Biologa y ciencias naturales desde que se busco explicar

fenmenos naturales hasta el estudio del cerebro humano han existido algunas
lagunas que separaron los avances e investigaciones del Templo de la ciencia, las
diversas salas que componen a estas tienen entre s separaciones y limitaciones
del lenguaje matemtico que no han permitido su unificacin. La teora de la
unificacin que puede describir objetos aislados como parte de un todo. Lo
pequeo dentro de lo grande y que lo grande visto desde otra perspectiva mayor
viene a ser considerado pequeo, porque es parte de algo mayor. Existen tambin

Alex Levet Nofrietta.

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los llamados tsunamis de partculas elementales, las cuerdas y dems elementos

dizque originados en el Big Bang son producto de salas llenas de imaginacin
terica que no cumplen con los requisitos de simplicidad y simetra reinantes
dentro del templo.

CAPITULO 4 EL ALA PROHIBIDA

1.- DESCUBRIMIENTO DEL GRAN SALON DE LA EVOLUCIN

La sala de la evolucin le debe gran admiracin y honor a charles Darwin quien

fuera uno de sus ms importantes pioneros, sentara las bases en las que por aos
se han establecido teoras de las diferentes especies de seres e individuos, ahora
con los estudios en los avances de la gentica existen afirmaciones de la
evolucin biolgica y social con los principios de competicin y seleccin natural.
La teora del orden dentro del caos y de que el orden lleva al caos, los procesos
energticos a travs de fusin nuclear a mediados del siglo pasado. Lo cierto de
esta parte es que los descubrimientos de Darwin cambio en parte la forma en que
el templo piensa, quedo en claro que para entender las cosas no basta tan solo
estudiarlas tal como son en el momento en que son descubiertas. Debemos
estudiar, conocer y comprender el proceso evolutivo que siguieron desde su
concepcin hasta que fueron encontradas. Aplicable para especies vivas y muchas
otras reas.

2.- DESCUBRIMIENTO DEL ALA DE LA COMPLEJIDAD

Alex Levet Nofrietta.