De acuerdo a las investigaciones realizadas por varios cientficos, durante

elproceso de aprendizaje, el humano recuerda principalmente los

siguientesaspectos:

Aquellos temas o aspectos concernientes al inicio del perodo

deaprendizaje.

Aquellos temas o aspectos concernientes al final del perodo de

aprendizaje.

Cualquier aspecto y/o tema asociado al tema que se est aprendiendo.

Algn aspecto o punto sobresaliente o resaltado durante el proceso.

Todo lo que llame la atencin de una manera determinante.

Lo que sea de inters especial.Estos aspectos, en conjunto de las

imgenes que se perciben durante el proceso,coadyuvan a la adquisicin
de las ideas inherentes y por consiguiente al procesode "recordar", a
travs de la asociacin de imgenes, conceptos y conocimientos.
L
OS MAPAS MENTALES
:
Las caractersticas vistas anteriormente, fueron las mismas que el Dr. Tony
Buzan(creador del mtodo de los "mapas mentales", como herramienta de
aprendizaje) empeza advertir en la dcada de los sesenta cuando dictaba sus
conferencias sobre psicologadel aprendizaje y de la memoria, ya que observ
que l mismo tena discrepancias entrela teora que enseaba y lo que haca
en realidad, motivado a que sus "notas de claseeran las tradicionales notas
lineales, que aseguran la cantidad tradicional de olvido y el nomenos tradicional
monto de comunicacin frustrada" . En este caso el Dr. Buzan, estabausando
ese tipo de notas para sus clases y conferencias sobre la memoria y le indicaba
asus alumnos que los dos principales factores en la evocacin eran la
asociacin y elnfasis. En tal sentido el Dr. Buzan se plante la cuestin de que
sus notas pudieranayudarlo a destacar y asociar temas, permitindole formular
un concepto embrionario decartografa mental. Sus estudios posteriores sobre
la naturaleza en el procesamiento de lainformacin y sobre la estructura y
funcionamiento de la clula cerebral, entre otrosestudios relacionados al tema,
confirmaron su teora original, siendo el nacimiento de losmapas mentales.
Un Mapa Mental es una poderosa metodologa grfica que provee la "llave
maestra"para desencadenar el potencial del cerebro. Permite utilizar la gama
completa de
habilidades cerebrales palabras, imgenes, nmeros, lgica, ritmo, color y
sentido delespacio en una forma poderosa
y nica. Al hacer mapas mentales se maximizansinrgicamente
estas habilidades. Los Mapas Mentales pueden ser aplicados acualquier
aspecto de la vida profesional y personal, donde la mejora acelerada en
elaprendizaje y un pensamiento ms claro y profundo mejora significativamente
elrendimiento de las personas.Un Mapa mental permite:

Generar una sntesis de un tema, libro, informacin, etc. y poder acceder

a esainformacin en forma rpida y efectiva para comunicar en forma oral o
porescrito, preparar presentaciones, generar ideas, etc.

Permite ver el todo y sus detalles al mismo tiempo.

Recopilar y almacenar grandes volmenes de informacin y datos, y tenerlos

ala mano.

Generar alternativas y tomar decisiones al visualizar las interacciones

entrediversos puntos en forma grfica.

Motivar la resolucin de problemas al mostrar nuevos conjuntos de

alternativasy sus posibles repercusiones.

Ser extremadamente eficiente en tareas profesionales y personales alcoordinar

y accesar gran cantidad de informacin en forma efectiva.

!Maximizar tu capacidad mental