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sesso 2:

os currculos e seus
desdobramentos nas redes sociais
Workshop de formao continuada
Criao de Contedos Visuais Educativos para Redes Sociais

Thursday, March 30, 17


origem do
termo currculo
Segundo o dicionrio Oxford (2016), a palavra
currculo tem sua origem do latim (curriculum), e
designava, em meados do sculo XVIII, o
caminho para as corridas, onde se realizava a
ao de currere (correr).

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currculo em
educao
conjunto de atividades organizadas mediante um
sistema planificado, onde se englobam todos os
componentes da ao educativa que se
desenvolvem de forma intencional com a
finalidade de oferecer formao a um ou mais
estudantes.

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amanh?

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Thursday, March 30, 17
o currculo oculto
O currculo oculto refere-se aos resultados de
aprendizagens no abertamente reconhecidas pelos
estudantes; nem todos os padres de conduta,
valores e atitudes produzidos pelo currculo oculto
nos ambientes educativos so necessariamente
maus. O ponto em questo identificar os
pressupostos estruturais e polticos sobre os quais
descansa o currculo oculto e tentar alterar os
acertos institucionais o suficiente para minimizar os
resultados mais antidemocrticos e opressivos.
(A Vida nas Escolas - Peter McLaren, 1995)

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por que so mantidos
ocultos os currculos ocultos?
O principal objetivo do
currculo oculto perpetuar de
forma implcita um conjunto de
conhecimentos que no so
explicitados por meio do
discurso educativo, por
exemplo, o posicionamento do
centro em quanto aos sistemas
de repartio de poder, o
alinhamento a uma classe
social determinada ou o
privilgio de uma raa, de um
gnero, de uma cultura
(Acaso, 2009)

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# age is just a number :)

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age is just a number :(

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currculo ps-massivo

mdia ps-massiva

pedagogia ps-crtica

ps-modernidade

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Programa de
Histria da Cultura e das Artes
Cursos Cientfico-Humansticos de Artes Visuais e de
Lnguas e Humanidades 11 e 12 anos

Evidenciar uma atitude crtica enquanto receptor


de objectos artsticos.
Mobilizar os conhecimentos adquiridos na
disciplina para criticar a realidade
contempornea.
Pesquisar, seleccionar e organizar informao
diversificada de uma forma autnoma,
responsvel e criativa.

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- Ensinar/aprender a ver.
- Ensinar/aprender a ouvir.
- Ensinar/aprender a interpretar.
- Ensinar/aprender a contextualizar.

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exemplo de um contedo de
mdia social educativo
Tipo de contedo: infogrfico

Objetivo geral: introduzir o mdulo V,


Cultura do Palcio, Escultura renascentista.

Objetivos especficos:

Objetivo 1) Gerar um debate, em forma de


comentrios no Facebook, sobre: religio e
cultura contempornea; representao da
figura humana, dos padres de beleza na
renascena e hoje em dia. Nos
comentrios espera-se que sejam
compartilhadas obras visuais coletadas.

Objetivo 2) Gerar novas criaes: motivar o


interesse sobre quem foi David (figura
histrica e/ou lendria), o contexto em que
a obra foi criada, o artista Michelangelo, a
repblica de Florena e o mecenato da
famlia Medici.

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sondagem
pesquisamos diversos
contedos que possam nos
ajudar - objetivos traados

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Los Medici, Padrinos del Renacimiento - Los Papas, III cap 1-4

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Davi mata Golias
Telenovela o Rei Davi - TV Record 2016

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sondagem
pesquisamos diversos blogs, grupos e pginas que tratem do
tema da disciplina

https://www.facebook.com/Artes-Visuais-da-DEPRESS
%C3%83O-254365067952074/?
hc_ref=PAGES_TIMELINE&fref=nf

https://www.facebook.com/historiaartes

https://www.facebook.com/HistoriaDaArteBrejeira/

http://historiadaarteuva.blogspot.pt/

https://institutodehistoriadaarte.wordpress.com/

https://www.facebook.com/HistoriaDaArteDaDepressao

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identidade visual da nossa rede social
criamos uma imagem de perfil e de capa

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engagement

publicao avaliao
peridica de constante de
contedos contedos
Definir um calendrio: Por que um certo
semanal, duas vezes por contedo no envolveu
semana etc. os alunos?

Devemos manter Que tipo de contedo gera


consistncia! mais envolvimento?

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elaborao de um plano de
criao de contedos para
mdia social

exemplo em anexo

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criao de 2
contedos
Proposta de criao de dois
contedos para explorar os
dois tpicos do Mdulo 10
do programa:

A Cultura do Espao Virtual


Arte Enquanto Processo

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