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Teora de Exponentes
TEMA
01
TEORA DE EXPONENTES
La Teora de Exponentes tiene por objeto estudiar todas las clases de exponentes que existen y las relaciones que se
dan entre ellos y, la operacin que da origen al exponente es la Potenciacin.
POTENCIACIN
DEFINICIN
Es la operacin que consiste en multiplicar un nmero Toma Nota
llamado base tantas veces como factor, como lo indica
otro nmero llamado exponente, para obtener un Recprocamente de acuerdo a la definicin de
resultado llamado potencia. potenciacin se verifica.
Notacin:
exponente Ejemplos:
n
base b =p potencia * x . x. x . x ...... x = x
30
30 veces
2 veces
Luego:
2
b =bb Ahora, resuelve los dems:
3
b =bbb
4 * V1442443
3 V3 V3 ..... V3 =
b =bbbb
5
b =bbbbb 25 veces
..
..
* (-4)(-4)(-4) ..... (-4) =
1442443
En general:
80 factores
n
b = b.b.b........ b x x x x
* x . x . x ..... x =
1442443
n veces
50 factores
Ejemplos: a2 a2 a2 a2
* ..... =
4 b b b b
* 3 = 3 3 3 3 = 81 14444244443
3 (m + n) factores
* (-2) = (-2) (-2) (-2) = -8
2 Ejemplos:
* (-2) = 2 2 2 2
* -8 (-8) * -5 (-5)
21 -64 64 -25 25
* x =
n
an a
3 18
* (a ) =
b b
* x
x+1
= Ejemplos:
2
32 3 9 9
4 4 4 16
2 10
* 7 = * (x) = 2 =4
2
3 =9
2 2
4 = 16
2
5 = 25
2
7 = 49
4 6 3 3 3 3 3
* (+6) = * (+4) = 2 =8 3 = 27 4 = 64 5 = 125 7 = 343
4 4 4 4 4
CASO II: (BASE NEGATIVA)
PAR
=+ 2 = 16 3 = 81 4 = 256 5 = 625 7 = 2409
5 5 5 5
8 2 2 = 32 3 = 243 4 = 1024 5 = 3125
* (-2) = 256 * (-4) = 16
6 6
Ahora resuelve los dems: 2 = 64 3 = 729
7
6 4 2 = 128
* (-a) = * (-3) =
8
2 = 256
30 10
* (-x) = * (-2) =
9
2 = 512
4 2
* (-7) = * (-10) = 10
2 = 1024
2 2
* (-8) = * (-16) = PROPIEDADES DE LAPOTENCIACIN
5 5
* (-2) = * (-4) =
9 3
* (-a) = * (-7) =
21 3
* (-x) = * (-8) =
En forma extensiva: q
Observacin: (b m )n p = b m.n.p.q
x y
b .b .b .b =b
z w x+y+z+w
Ejemplos: Ejemplos:
2 1+2 3
* x.x =x =x 2 -5 (2)(-5) -10
Ahora resuelve los dems: * (x ) = x =x
2 4 6
* 10 . 10 . 10 = Ahora resuelve los dems:
2 3 4 2 3
* m.m .m .m = * (a ) =
x 3
* 2 .2 = * (a )
a 3
=
x y z
* x .x .x .x = a a-1
* (x ) =
Ejemplos: n
an
a
3 m m 3 = ; con: b 0
bn
3m
* x = (x ) = (x ) b
Ahora resuelve, los dems: p
am a mp
* 3
2x
= n = ; con: b 0
b b np
15
* x =
Ejemplos:
5
* a
xyz
= 2 25 32
* = 5 =
3 3 243
5a
* 2 = Ahora resuelve los dems:
5
x2
3
Toma Nota y
3
2x
No confundir: y
3
n 2
(b m )n b m x
2
n n 0 7
Nota: 3x (3x) 32
5
Ejercicios Resueltos
\ A= 3
o fe s o r;
nd e a l pr c tica
Atie a pr a
r d a q ue l
y recue al maestro
hace
4n - 2 .3 16. Reducir:
4n -1 - 4n - 2 2n +1 + 2n + 2 + 2n + 3 + 2n + 4
2n -1 + 2n - 2 + 2n - 3 + 2n - 4
a) 1/4 b) 16 c) 1/16
d) 1 e) 1/2 a) 1 b) 4 c) 16
d) 32 e) 64
17. Calcular: -3
19. Reducir:
1 1
-
1 1 9 3
-
5(6 x )
1 9 3
2 x +3
- 2 x +1 - 2 x
3 x
-1 a) 3 b) 6 c) 2
a) 27 b) 3 c) 9 d) 1 e) 8
d) 1/9 e) 3
20. Reducir:
18. Simplificar: 2n +1. 4 -2n +1 + 8- n + 2
-0,5
3 -1 3 -2 9 -1 16(2n ) -3
27 + +
5 4 20 a) 2,5 b) 3,5 c) 4,5
d) 5,5 e) 6,5
a) 1 b) 2 c) 14
d) 7 e) 1/7
Actividad Domiciliaria
73n -1 . 7 2 - 3n
a) 7 b) 49 c) 343 a) 4 b) 8 c) 6
d) 1 e) 0 d) 10 e) 2/5
a) a b) b c) c d) n
4
e) n
-18
d) abc e) 1
125a - 3 .625b + 3
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 1 a) 1 b) -1 c) 2
d) 0 e) indeterminado
14. Efectuar: 2-1
1 -2 1 -3 1 -1 18. Hallar la raz cuadrada positiva de:
- -
16 3 4 1/2 0,5 1/4 0,25
25 + 36 + 16 + 81
a) 15 b) 14 c) 13 a) 1 b) 16 c) 256
d) 12 e) 11 d) 2 e) 4
15. Simplificar: -2-1
-16 -16 19. Calcular el valor de:
1 1/ 2
100 4 -1 2 -2 1 -3
+ +
a) 1 b) 1/100 c) 10 11 5 3
d) 100 e) 1/10 a) 6 b) 2 c) 4
d) 1 e) 5
16. Simplificar:
124 . (52x + 6 ) 20. Simplificar: 0
1-6
1-87
52x + 6 + 52x + 5 + 52x + 4 0
-8 + [5 + 876] 0
+ ( -8)0
a) 25 b) 100 c) 4 a) -1 b) 0 c) 2
d) 125 e) 150 d) 1 e) -2
Desafo Estrellista
81
3
06. Efectuar: ...... ( -2) -3 ......
0
01. Efectuar:
3
-1 4 -1
4 + 5 + - 2( -60 ) + ( -219)0 a) 219 b) 0 c) 1
7 -81
d) 281 e) 2
a) 216 b) 343 c) 512
d) 729 e) 1000 07. Si: k
2011
= 32 - k, hallar el valor de:
2011
10 9 8 -7 -8 -17 2 2 2 2 ..... 2 2k
02. Simplificar: 3 3 3 ..... 3 3 3 144444244444 3
(k +1) factores
a) 3 b) 9 c) 1/3 a) 4
16
b) 4
8
c) 2
64
d) 1 e) 27 8
210 -1024 d) 16 e) a y d
1 1 1
03. Simplificar: N = 1 + + + + ...... x +5 x +3 x -1 x +1
2 3 4 08. Simplificar: 2 - 2(2 ) - 6(2 ) - 4(2 )
a) b) 0 c) 1
36(2 x - 2 ) + 2 x + 4
d) p e) -1 a) 2 b) 1/5 c) 1/3
x 2011 d) 3 e) 1
04. Sealar el exponente de x en: x
x
x+4 x +3 x+2 x +1 x
09. Reducir: 5 + 5 + 5 + 5 + 5
2011
a) 2011 b) 2012 c) x
d) x
2010
e) x
2012
5x - 4 + 5x - 3 + 5x - 2 + 5x -1 + 5x
RADICACIN
par impar *
5
x2 =
+ = + + = +
2. Raz de un Producto
par impar
- = $ en - = - n a . b=n a . n
b
n ax n x n
Ejemplos: . by = a . by
* 4
16 = 2 Ejemplos:
x
*
3
27 = 3 * x x x . yy = x x . x yy = x x yy
3. Raz de un Cociente
Ejemplos:
3x
a n
a ax ax
n 2 = 3x 2
n = n
n = "b0
b b by n y
b Ahora resuelve los dems:
Ejemplos: 5 4 3 120
x
7 3 7
x x
*
3 =
y 3y
332
8 n p n nm nmp c
* 3 = x a m yb zc = xa . yb . z
27
Ejemplos:
1
* =
4 5 34 73 4 5 3 5(4) 7 5(4)(3) 4
2 3 5 = 2 3 5
5 3 20 7 60 4
243 = 2 3 5
* 5 =
32 Ahora resuelve los dems:
3 4
x 3 y 4 z5 =
Recprocamente:
Ejemplos:
20 30 4 80 4 240
x 3 2 5 =
3 3
*
x
= x
4 4
Ahora resuelve los dems: * Caso particular:
Cuando: x = y = z
5
x7
* = (am + b).p + c
5
x2 n
x am
x bp
x c
=x nmp
3
500
* = + +
3
4
Numerador: a m b p c
1
* 3
=
2 Denominador: n m p (producto de ndices).
3 Ejemplos:
56
* 3
=
7 4 3 +5 17
* 43 5 23
3 3 =3 = 36
4. Raz de una Raz
Ejercicios Resueltos
\ P= 5 E = 81
04. Efectuar:
02. Hallar la expresin equivalente ms simple: -1 -1 -1
32 M = 162 + 273 + 2564
B= 2 2 2 2 2
Resolucin:
-1 -1 -1
M = 162 + 273 + 2564
Resolucin:
+ + + + 1 1 1
32 M = 16 2 + 27 3 + 256 4
2 2 2 2 2
B = 21 21 21 21 21 M = 16 + 3 27 + 4 256
M = 4 + 3 + 4 M = 11
32 31
31 . 32
B = 2 32 B = 2 32
\ B=2
31
m t i c a s
a s M a t e
L
s e n c i l las
on m s
s a e s t r os
o n l os m
c l i s t a s
estr e l
n -1
4n -1 + 1 10. Simplificar:
41- n + 1
24
3 2 4 3
a) 2 b) 3 c) 4 x. x . x
d) 6 e) 8
20 21 22
03. Reducir: a) x b) x c) x
4 23 24
32x +8 d) x e) x
7 + 2x
3
11. Hallar el exponente final de x en:
a) 1 b) 3 c) 9
d) 27 e) 30 x. x. x . x
d) 4 x e) x A= 81
0,25 1/3
- 27 + 100
0,5
a) 1 b) 2 c) -1/2
d) 1/4 e) 1/2 a) 3 b) 1/3 c) 9
d) 1/9 e) 1
17. Simplificar la expresin:
20. Indicar el exponente final del nmero 3, en:
n
1 + 2n
1 + 2- n 34 . 4 3-3 . 35
a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4 21 31 31
a) b) c)
16 15 17
18. Hallar el valor de: 11 31
3 3 d) e)
33 3 16 16
33
2
a) 8 b) 2 c) 16
d) 1 e) 3 3
Actividad Domiciliaria
01. Reducir: 1
06. Reducir:
-
2
- 2
4 a1+ 2x . a 4x - 3 . a -1
1 3 1 5 6
+ a1+ 4x . a . a1+ 2x
27 32
-1 -2 -5
a) a b) a c) a
a) 5 b) 8 c) 4 d) a
-6
e) a
-7
d) 3 e) 9
Desafo Estrellista
01. Indicar el exponente final de a, luego de simplificar: 06. Indicar el exponente final de x.
x 3x - y 2x x - 4y
a . a 345
x7 . x . 3 x . 4 x . 5 x
3x 5x -3y
a
543
a) 7/4 b) 13/6 c) 9/2 x -27
d) 11/6 e) 21/4 a) x b) x
2
c) x
3
4 5
d) x e) x
02. Efectuar:
1
x+
27 3 07. Reducir:
x -1
3 .3x + 3
x -1
x xy
x y . x y . x y .....(x + 3) veces
a) 3 b) 9 c) x -1 3
d) 1/3 e) 3 x x .x 2 .x x .x 2 .........(2y) veces
a) 1 b) x c) x
x
03. Simplificar: y xy
d) x e) x
32n + 5 - 9. 32n +1
n -2
24 . 3n + 4 08. Reducir:
a) 1 b) 2 c) 3 3x + 5 . 81x + 4
4
d) 4 e) 5
27 x + 3 . 9 x + 2
04. Simplificar: a) 3 b) 9 c) 27
d) 81 e) V3
2 - a . 10 - c.10 - b . 10 - a . 5- c
b 1
a+b
1
b+c 09. Reducir:
.
20 50 n3 3 3
n 2 . n n 2 . n n 2 ....... n veces
E= 2 2 2
n2 2 2
a) 1/10 b) 100 c) 20 n + n n + n n + ......n sumandos
d) 50 e) 200 -1
a) 1 b) n c) n
d) n n
n
05. Si: m + n = mn m, n 1; 2 e) n
Relaciones
TEMA
02
1. PAR ORDENADO DEFINICIN DE PAR ORDENADO
Daremos tres ejemplos de pares ordenados en la vida Son entes matemticos que constan de dos elementos a y
real. b a los cuales se les denomina primera componente y
segunda componente respectivamente y se les denota por:
Ejemplo:
(a ; b)
01. Si para fijar una fecha del ao, se establece que 1 componente 2 componente
ese criterio de ordenamiento es: 1 la fecha y el
2 mes, no hay duda alguna que: Un par ordenado se define como:
02. Sea: A= {2 ; 3 ; 4} y B = {x ; y} 1
Hallar: a
I. A B 2
II. B A b
3
Resolucin:
I. A B = {2 ; 3 ; 4} {x ; y}
= {(2 ; x) ; (2 ; y) ; (3 ; x) ; (3 ; y) ; (4 ; x) ; (4 ; y)} Siguiendo el recorrido de las flechas se obtiene:
A B = {(1; a); (1; b);(2; a);(2; b);(3; a);(3; b)}
II. B A= {x ; y} {2 ; 3 ; 4}
= {(x ; 2) ; (x ; 3) ; (x ; 4) ; (y ; 2) ; (y ; 3) ; (y ; 4)}
C. DIAGRAMACARTESIANO
Por ser pares ordenados, los elementos del producto
Entonces: A B B A cartesiano de dos conjuntos pueden representarse
mediante puntos del plano cuyas abscisa y ordenada
2. Para calcular el nmero de elementos del producto son, la primera y segunda componente
cartesiano, utilizamos: respectivamente.
n(A B) = n(A) n(B) B
AB
Ejemplo: (1;b) (2;b) (3;b)
b
Dados los conjuntos:
A= {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7} (1;a) (2;a) (3;a)
B = {a; b; c} a
Hallar el nmero de elementos del producto cartesiano.
Resolucin: A
1 2 3
Nmero de elementos de A: n(A) = 7
Nmero de elementos de B: n(B) = 3 Del plano cartesiano se tiene:
Nmero de elementos deA B: n(A) n(B) = 7 3 = 21 A B = {(1; a ), (1; b), (2; a), (2; b), (3; a), (3; b)}
7 3
D. DIAGRAMATABULAR
El diagrama tabular A B se construye escribiendo los A B = {(l; r);(l; j);(p; r);(p; j);(j; r, (j;j))}
elementos del conjunto A en la primera columna y los
elementos del conjuntos B en la primera fila. A B
A este diagrama se le llama tambin de doble l
r
entrada.
p
B j
a b
A j
1 (1; a) (1; b)
7 A B
Dom(g) l
9 r
p
11 j
7 j
4
6
9
8 11 Dom(g) A
Del grfico se tiene
7 Ran(g) B
d) Diagrama de Venn c) B
Conjunto de partida Conjunto de llegada
10
A 1 B
4 R1
3 7
5 2 1
4 2 4
6 3
A
0 5 8 11
Dom(R) A Ran(R) B
05.Sea: A= {2 ; 3 ; 5} y B = {2 ; 3 ; 6}
02.Sean los conjuntos: A= {3 ; 5 ; 7} y B = {2 ; 4 ; 6} Hallar: R = {(x ; y) A B / x > y} y diagramar.
Determinar: R1 = {(x ; y) A B / x + y = 7}
Resolucin:
Resolucin: A B = {(2 ; 2) ; (2 ; 3) ; (2 ; 6) ; (3 ; 2) ; (3 ; 3) ; (3;
6); (5 ; 2) ; (5 ; 3) ; (5 ; 6)}
Los pares (x ; y) deA B deben cumplir con que:
x + y = 7. As: R1 = {(3 ; 4) ; (5 ; 2)}; ya que: Entonces, la relacin pedida, es:
3+4=7 y 5+2=7 R = {(3 ; 2) ; (5 ; 2) ; (5 ; 3)}
- El Dominio de la relacin R, es:
El diagrama sagital es: Dom(R) = {3 ; 5}
R1 - El Rango de la relacin R, es:
A B El Dominio es: Ran(R) = {2 ; 3}
3 2 Dom(R1) = {3 ; 5} - Diagrama sagital de la relacin:
5 4 El Rango es: R = {(3 ; 2) ; (5 ; 2) ; (5 ; 3)}
7 6 Ran(R1) = {2 ; 4} Conjunto de partida Conjunto de llegada
R
04.Dados los conjuntos:A= {5; 8; 11} y B = {4; 7; 10} Definicin Formal Producto Cartesiano
Se define la relacin: R1 = {(x ; y) AB / x < y} es es
Expresar R1 como un conjunto de pares (a; b) = {{a}; {a; b}} A B = {(a ; b)/a A b B}
ordenados e indicar su dominio y rango.
Teorema cumple
Resolucin:
(a; b) = (c; d) AB
a) El conjunto de partida es:A= {5 ; 8 ; 11} a=cb=d ABBA
b) El conjunto de llegada es: B = {4 ; 7 ; 10}
R1 = {(5 ; 7) ; (5 ; 10) ; (8 ; 10)} adems adems
Dom(R1) = {5 ; 8} y Ran(R1) = {7 ; 10} (a; b) = (b; a) n(A B) = n(A) n(B)
Si: a b
RELACIN BINARIA( R A A)
Llamada tambin Relacin en A o Relacin de A en A, 02. Dado el conjunto: A= {0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4}
es un subconjunto del producto cartesianoA Aes decir:
Hallar el Dominio y Rango de la siguiente relacin:
RAA R = {(x ; y) A A / x = 0}
Ejemplos: Resolucin:
01. Sea el conjunto: A= {1 ; 2 ; 3}
Hallar: R = {(x ; y) A A/ x + y 4} La condicin es que la primera componente sea cero.
Dom(R) = 0
Resolucin:
AA = {(1;1) ; (1;2) ; (1;3) ; (2;1) ; (2;2) ; (2;3); La relacin es:
(3;1); (3;2) ; (3;3)} R = {(0 ; 0) ; (0 ; 1) ; (0 ; 2) ; (0 ; 3) ; (0 ; 4)}
R = {(1; 1) ; (1; 2) ; (1; 3) ; (2; 1) ; (2; 2) ; (3; 1)} El Rango: Ran(R) = {0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4}
Dom(R) = {1 ; 2 ; 3} Ran(R) = {1 ; 2 ; 3}
Actividad Domiciliaria
i. En cada caso, determinar los elementos (x ; y) de la relacin indicada. realizar adems los diagramas sagital y
cartesiano, sealando: conjunto de partida y llegada; dominio y rango:
A B R
{1 ; 2 ; 3 ; 4} {3 ; 4 ; 5 ; 6} {(x ; y) A B / y = x + 1}
{0 ; 1 ; 2 ; 3} {5 ; 7 ; 8 ; 9} {(x; y) A B / x + y = 8}
{2 ; 4 ; 5 ; 8 ; 9} {3 ; 5 ; 7 ; 8 ; 9} {(x ; y) AB / x + y < 9}
II. En tu cuaderno, expresar cada relacin como un conjunto de pares ordenados. Hallar su dominio y rango.
A= {2 ; 3 ; 5 ; 6} A= { 3 ; 4 ; 2 ; 0}
B = {3 ; 4 ; 6} B = { 1 ; 3}
R1 = {(x ; y) A B / x < y} R4 = {(x ; y) A B / xy > 0}
123
R A A; R
" a A : (a ; a) R es reflexiva en A
Ejemplos:
Ejemplos:
01.Dados: A= {0 ; 1 ; 2} y B = {3 ; 4 ; 5} Dado el conjunto: A = {0 ; 1 ; 2 ; 3} y las relaciones en
y la Relacin R: A B A:
R = {(0 ; 3) ; (1 ; 4) ; (1 ; 5)}
R* = {(3 ; 0) ; (4 ; 1) ; (5 ; 1)} R1 = {(0 ; 1) ; (1 ; 1) ; (2 ; 2) ; (3 ; 3) ; (0 ; 0)}
Grficos: Entonces R, es reflexiva, ya que: (a; a) R, para
R R* todo: a A, adems, de otro punto como (0 ; 1).
A B B A
0 3 3 0 Esta relacin reflexiva A
1 4 4 1 tiene diagrama sagital
2 5 5 2 0
R1 1
A A
Para su inversa 2
0 0 3
o tambin
02.Si: A= {3 ; 5 ; 7} y B = {2 ; 4 ; 6} y 1 1
2 2
R = {(x ; y) AB / x + y = 9} 3 3
Usaremos este ltimo
diagrama en relaciones
Donde: R = {(3 ; 6) ; (5 ; 4) ; (7 ; 2)} reflexivas
R* = {(6 ; 3) ; (4 ; 5) ; (2 ; 7)}
R2 = {(0 ; 0) ; (1 ; 1) ; (2 ; 2) ; (2 ; 3)}
* Respecto del Dominio y Rango de una relacin y su
inversa: No es reflexiva, porque falta (3; 3) para serlo.
Dom(R*) = Ran(R)
Sabas que...
En este caso, los conjuntos de partida y de
- El Rango de R* es igual que el Dominio de R: llegada son ambos iguales al conjunto A.
Simblicamente: R: A A
Ran(R*) = Dom(R)
Ejercicios Resueltos
Resolucin: ABBA
(x + 2; 6) + (7; 8) = (11; y + 10)
(x + 2 + 7; 6 + 8) = (11; y + 10) 04. Si al conjunto:A= {2; 4}
Hallar:A A
(x + 9; 14) = (11; y + 10)
Resolucin:
x + 9 = 11 y + 10 = 14
2
x=2 y=4 A A=A
2 2 2 2
\ x + y = 2 + 4 = 4 + 16 = 20 \ {2; 4} {2; 4} = {(2; 2); (2; 4); (4; 2); (4; 4)}
01. Hallar: x + y, si: (x + 6; 9) = (10; y - 4) 06. Escribir las coordenadas de los puntos sealados:
a) 15 b) 16 c) 17 Y
d) 18 e) 19
H
02. Hallar: xy, si: (2x + y; 2x - y) = (20; 12) A
a) 32 b) 31 c) 30
d) 29 e) 28
05. Dado: (3x + 2y; 11) = (22; 4x - y), calcular: xy A(..........; ...........) B (..........; ...........)
a) 16 b) 17 c) 18 C (..........; ...........) D (..........; ...........)
d) 19 e) 20
E (..........; ...........) F (..........; ...........)
Hallar: x + y
2 2 R S = {...............................................................
...............................................................................
a) 16 b) 12 c) 18 ...............................................................................
d) 24 e) 36
.............................................................................}
08. Si se cumple:
16. Si: A= {1; 2; 3; 4; 5}; B = {a; b; c}
(Vx + Vy ; 12) = (6; x - y) Hallar: A B y graficar el producto cartesiano:
a) En un diagrama de rbol.
Hallar: xy b) En un diagrama sagital.
c) En un diagrama cartesiano.
a) 8 b) 16 c) 32 d) Construir una tabla de doble entrada.
d) 64 e) 128
17. Determinar la cantidad de nmeros de dos cifras ab que
09. De la igualdad: pueden formar de modo que la cifra de las unidades sea
1 par y que la cifra de las decenas sea impar.
(5x - 2;6) = 4x + ; 5y a) 2 b) 5 c) 10
2
d) 15 e) 20
Hallar: xy
a) 0 b) 1 c) 2 18. Mario tiene tres pantalones: un negro, otro plomo y
d) 3 e) 4 otro verde y dos camisas: una de color rojo y otra negra.
a) Puede Mario vestirse siete das consecutivos sin
10. Dado: (x - 2 ; 3 ) = ( 2; y - 3) repetir una combinacin? por qu?
x y
Hallar: + Rpta.:
2 3
a) 4 b) 3 c) 2 b) Haz un diagrama sagital (de flechas) que
d) 1 e) 0 represente las combinaciones de Mario.
12. Si: A= {x/x N; 3 < x < 7} 19. Sea: A= {1; 2; 3}, B = {2; 3; 4}
B = {x/x N ; 3 x 5}, hallar: Calcular: n [(A B) - (B A)]
A B = {............................................................... a) 3 b) 4 c) 5
............................................................................... d) 6 e) 7
...............................................................................
.............................................................................} 20. Indicar verdadero o falso:
Actividad Domiciliaria
01. De la igualdad: (2x + y; 2) = (6; 2x - y) 06. Dado: A= {x/x Z ; -4 < x < -1}
2
Hallar: (x + y) B = {y/y Z; -2 < y < 2}
a) 8 b) 10 c) 12 Hallar:A B
d) 14 e) 16
a) {(-3; -1); (-3; 0); (-3; 1); (-2; -1); (-2; 0); (-2; 1)}
02. Dados los conjuntos: b) {(-1; -3); (-1; -2); (0; -3); (0; -2); (1; -3); (1; -2)}
A= {1; 2; 3} c) {(-3; -1); (-2; 0); (-1; 1)}
B = {1; 2} d) {(-4; -2); (-3; -1); (-2; 0); (-2; 1); (-1; 2)}
Hallar: A B, indicar la suma de los elementos de todos e) {(-4; -2); (-2; 0)}
los pares ordenados.
a) 18 b) 19 c) 20 07. Sea: A= {1; 2; 3} y B = {2; 4}
d) 21 e) 22 Hallar: (A B) (B A)
03. Indicar verdadero (V) o falso (F), segn corresponda: a) b) {(2; 2)} c) {2}
I. A B B A, si:A B ( ) d) {(3; 2)} e) {(4; 1)}
II. (5; 2) = (2; 5) ( )
III. El nmero de elementos deA B es igual al 08. Si: A= {1; 3; 5}; B = {4; 5} y C = {2; 3; 4}
nmero de elementos de B A. ( ) Hallar el nmero de elementos que tiene:
IV. Dado: (A B) (A C)
1 1 a) 2 b) 3 c) 4
A B = ( -1; a);( -1; m); - ; a ; - ; m ;(11; a);(11; m)
2 2 d) 5 e) 6
Calcular: A+ B + C + D
a) (0; 0) b) (1; 1) c) (2; 2)
d) (3; 2) e) (4; 4)
Desafo Estrellista
01. El grfico de puntos corresponde a la altura y 05. Graficar en el sistema cartesiano el punto A (-2; 4) y el
temperatura promedio de seis ciudades, observa y punto B (4; -2), a continuacin une los puntos A y
contesta: B con un segmento. Cul es el par ordenado del
punto medio de dicho segmento?
a) (1; 1) b) (-2; 2) c) (2; -2)
d) (2; 2) e) (1; -2)
a
E
B
F b
1
C A
D a
temperatura 2 b
3 a
En tu cuaderno, responde:
Qu ciudad tiene la temperatura ms alta? y cul
es la ms baja? b
Qu ciudad se encuentra a mayor altura? y qu Indicar verdadero (V) o falso (F), segn corresponda:
ciudad a menor altura? I. A= {1; 2; 3} ( )
Encuentras alguna relacin entre la altura y la II. B = {a; b} ( )
temperatura? III. A B tiene 3 pares ordenados. ( )
IV. A= (1; 2; 3) y B = (a; b) ( )
02. Cada punto de este grfico, representa una bolsa de a) VVFF b) FVFV c) VVVF
arroz. d) FFVF e) FFVV
precio