Cronograma del curso:

Sesin Fecha Contenidos Bibliografa

1 9 de Presentacin del pro-

marzo grama.
Introduccin al curso:
la modernidad.

2 13 de Unidad 1: Contexto Prez Tapias, J.A. (1996) Claves humanistas

marzo del fenmeno educa- para una educacin democrtica Cap.1: Educa-
tivo: La modernidad. cin y democracia en tiempos de crisis Pg.19-
Conceptos de Educa- 30
cin.

Taller de discusin
grupal 1.

3 16 de Ayudanta para ejerci-

marzo tar los talleres

4 20 de Por qu no nos gusta Gilmour, D. Cineclub

marzo la escuela? La herencia
de la modernidad.
D
5 23 de La educacin obligato- Delval, J. (1996) Los fines de la educacin. pp. 11-
marzo ria: Un poco de histo- 32.
ria
Entrega del taller 1
6 27 de La educacin obligato- Illich, Ivn (1978) La sociedad desescolarizada.
marzo ria: Por qu nos po- Cap. I. Por qu debemos privar de apoyo oficial a la
dra desagradar? escuela? Barcelona: Barral.
7 30 de La educacin obligato- Gimeno S., J. (2001) La educacin obligatoria: su
marzo ria y su sentido social sentido educativo y social, Madrid, Morata. Cap.1:
La escolarizacin forma parte de nuestras vidas,
pgs. 9-12, y Cap.2: La trayectoria de un derecho
lleno de promesas, pgs. 13-31

8 3 de
abril Taller de discusin
bibliogrfica 2

9 6 de Cmo educar? Whiplash

abril
10 10 de Cmo educar? Delval, J. (1996) Los fines de la educacin. pp. 82-
abril 96.
11 13 de Actividad de cierre de
abril Unidad.
Cul es la importancia
de la educacin obliga-
toria?

12 17 de Introduccin a la Savater, F. (1997) El valor de educar. Pp. 5-10.

abril Unidad 2: Cules Disponible en:
son los fundamentos http://www.ivanillich.org.mx/Conversar-
de la educacin? educar.pdf
13 20 de Fundamentos de la Savater, F. (1997) El valor de educar. Pp. 11-17.
abril Educacin: revisin Disponible en:
crtica. http://www.ivanillich.org.mx/Conversar-
a) Fundamentos an- educar.pdf
tropolgicos de la
educacin.
Entrega de la Evalua-
cin Unidad 1
14 24 de b) Fundamentos an-
abril tropolgicos de la
educacin. Taller de
discusin
bibliogrfica 3.

15 27 de Delval, Juan (1996) Los fines de la educacin. pp. 1-

abril b) Fundamentos socio- 10.
lgicos de la educa-
cin.

16 1 de
mayo
17 4 de c) Fundamentos filos-
mayo ficos de la educacin:
La educacin como
acontecimiento tico.
Entrega del taller 3
18 8 de c) Fundamentos filos-
mayo ficos de la educacin:
La educacin como
acontecimiento tico.
Brcena, F. y Mlich, J.C. (2000) La educacin
como acontecimiento tico. Barcelona: Paids.
Cap.1: La condicin humana en la poca mo-
derna. Pgs. 35-61.
Brcena, F. y Mlich, J.C. (2000) La educacin
como acontecimiento tico. Barcelona: Paids.
Cap.1: La condicin humana en la poca mo-
derna. Pgs. 35-61.

19 11 de c) Fundamentos filos- Brcena, F. y Mlich, J.C. (2000) La educacin

mayo ficos de la educacin: como acontecimiento tico. Barcelona: Paids.
La educacin como Cap.1: La condicin humana en la poca mo-
acontecimiento tico. derna. Pgs. 35-61.
20 15 de c) Fundamentos filo- Grundy, Sh. (1994) Producto o praxis del cu-
mayo sficos de la educa- rrculum. Madrid: Morata. Cap. I: Tres intere-
cin: ses humanos fundamentales Pg.19-39
La educacin como
acontecimiento tico.
Racionalidades.
21 18 de c) Fundamentos filo- Grundy, Sh. (1994) Producto o praxis del curr-
mayo sficos de la educa- culum. Madrid: Morata. Cap. I: Tres intereses
cin: humanos fundamentales Pg.19-39
La educacin como
acontecimiento tico.
Racionalidades.

22 22 de Taller de discusin
mayo bibliogrfica 4

23 25 de c) Fundamentos filos- Cortina, A. (2007) Etica de la razn cordial. Edu-

mayo ficos de la educacin: car en la ciudadana en el siglo XXI. Oviedo: No-
La educacin moral. bel. Cap.9: Los principios de una ethica cordis.
Pgs.220-244-

24 29 de c) Fundamentos filos- Cortina, A. (2007) Etica de la razn cordial. Edu-

mayo ficos de la educacin: car en la ciudadana en el siglo XXI. Oviedo: No-
La educacin moral. bel. Cap. 10: Educar en una ciudadana cordial.
Entrega del taller 4 Pgs. 246-264.
25 1 de Unidad 3: Tensiones Santa Cruz (2004) Reflexiones crticas en
junio y desafos para la torno a la formacin ciudadana en la institu-
educacin formal cin escolar. En Revista Docencia Nro.23,
hoy. ao 2004, pgs. 36-47
Ciudadana, democra-
cia y diversidad en la
institucin escolar
26 5 de Educacin crtica, la
junio forma de abordar la
diversidad
27 8 de Educacin crtica, la
junio forma de abordar la
diversidad.
Entrega de la evalua-
cin de la Unidad 2
28 12 de Educacin y sexuali-
junio dades denostadas
29 15 de Educacin y sexuali-
junio dades denostadas
Taller de discusin
bibliogrfica 5

30 19 de Educacin e inter-
junio culturalidad: la in-
migracin
31 22 de Educacin e inter-
junio culturalidad: la in-
migracin

32 26 de
junio
33 29 de Entrega del trabajo
junio conjunto (Fecha por
confirmar)