PAT 2016

I.- DATOS GENERALES

1. REGIN : CUSCO
2. UGEL : LA CONVENCIN
3. PERIODO DE EJE CUCION : AO LECTIVO 2016
4. COORDINADORA : NELLY VARGAS AYALA
5. COORDINACIN : MANAGUA
IV.- ACTIVIDADES (MATRIZ DE DIAGNOSTICO)

DIAGNSTICO
ALTERNATIVAS DE
N COMPROMISO ASPECTOS
FORTALEZAS CAUSAS SOLUCIN
CRTICOS
Asistencia
irregular de nios
Progreso anual de El 80% de los nios y las y nias en los Labores que realizan los
todas y todos los

Inicial
nias logran un diferentes padres. Desarrollar actividades de nivelacin para los
1 estudiantes de la aprendizaje satisfactorio PRONOEI, Distancia de sus hogares nios y nias que asisten irregularmente.
en las diferentes reas. presentando un al PRONOEI.
Institucin Educativa. ritmo lento de
aprendizaje.
Nios y nias que
concluyeron en el 2015,
ratifican su matrcula
Contratacin tarda de
para el ao 2016.
algunas promotoras en
Retencin anual e Promotoras Educativas
los PRONOEI. Sensibilizar y comprometer a la comunidad
interanual de con vocacin de servicio Nios y nias que
Inicial

Migracin por motivos de para que haga su propuesta oportuna de

2 estudiantes en la
brindan atencin migran a otros
sectores aledaos
trabajo por parte de los promotoras.
integral a los nios y padres de familia,
Institucin Educativa. nias lo que permite la cambiando su razn
permanencia en el social.
Programa.

Se planifica
Cumplimiento de la oportunamente la Inasistencia de
calendarizacin calendarizacin del ao
algunas
escolar a un inicio de Problemas de salud y Garantizar la recuperacin de los das
planificada por la ao.
promotoras
otros. perdidos por parte de la Profesora
Institucin Educativa educativas en sus
Inicial

Contar con plan de Convocatorias y visitas coordinadora y la PEC.

3 (Considerar nivel de Monitoreo constante visitas familiares. imprevistas de Aliados e Se programar un Plan de Contingencia para
por parte de la Suspensiones de Instituciones. la recuperacin en caso de suspensin de
cumplimiento de horas coordinadora a las clases Fenmeno del nio labores.
lectivas y cumplimiento promotoras en involuntarias
adecuado manejo de las
de la jornada laboral). horas lectivas.
 Poca frecuencia de
Contar oportunamente VISITA FAMILIAR a Falta de presupuesto de
con un plan de las familias ms movilidad y viticos para
monitoreo y lejanas el desplazamiento de la
Acompaamiento y acompaamiento a la Promotoras Profesora Coordinadora. Gestionar a quien corresponda el
PEC. Educativas que no La falta de formacin presupuesto de viticos por movilidad para
monitoreo a la prctica

Inicial
4 pedaggica en la
Algunas Promotoras
utilizan adecuadamente
usan
adecuadamente
pedaggica de la PEC.
Promotoras Educativas
realizar los monitoreo al 100%.
Fortalecer las capacidades de las Promotoras
Institucin Educativa. los materiales los materiales que son impuntuales Educativas mensualmente.
educativos y hacen buen educativos. cuando se convoca a las
uso del tiempo Promotoras que reuniones de
programado. no cumplen con la capacitacin.
Programacin.
Coordinadora y Los Programas no
Promotoras Educativas cuentan con el Coordinar con la Especialista de Tutora para
que resuelven diferentes comit de tutora, ser implementar los comits de Tutora en los
conflictos que se orientacin y No hay una adecuada
Programas.
producen en los convivencia informacin por parte de
Solicitar a travs de la Especialista de Tutora
Todos los niveles PRONOEI. escolar. la Especialista de Tutora
Gestin de la Coordinadoras utilizan el La plataforma de la UGEL. de la UGEL se actualice la plataforma para
cuaderno de incidencia. SISEVE no Nueva plataforma. considerar al Prof. Coordinadores.
Convivencia Escolar en
5 la Institucin
PRONOEI que cuentan
con el cartel de
considera a los
profesores
Promotoras que no
utilizan adecuadamente
Acompaar a la PEC de esos programas
donde an no han establecido las Normas y
Educativa. convivencia las cuales coordinadores los carteles de
acuerdos del aula.
son elaboradas por la para su afiliacin. convivencia.
coordinadora y Nios que no Nios que proceden de Implementar el uso del cuaderno de
Promotora Educativa y respetan las familias disfuncionales. incidencia en todos los Programas.
los nios y nias son Normas de
tomadas en cuenta da Convivencia del
ada. aula.

Difcil manejo para

La Coordinadora de Por la distancia de los
Todos los niveles

el llenado del
Managua cont un PAT PRONOEI y los medios
Implementacin del en el ao 2015.
aplicativo PAT
econmicos no permite la Realizar la difusin del PAT a los padres de
2015
6 Plan Anual de Trabajo Cumplimiento de las
Elaborado solo por
participacin de las familia y promotoras.
(PAT) actividades Promotoras en la
la Docente
programadas en el PAT. elaboracin del PAT.
Coordinadora.
N METAS
EXPECTATIVA DE ACTIVIDADES
INDICADOR OBJETIVO Alcance del Dato
AVANCE Meta 2016 Descripcin PROPUESTAS
indicador 2015

En relacin al
rendimiento en 80.4%
86.4%
Comunicacin.
En relacin al
rendimiento en 83.9% 45.0%
La institucin Matemtica.
educativa En relacin al
demuestra un rendimiento al
incremento rendimiento en 69.6% 75.2%
en el Ciencia y
Porcentaje de
COMPROMISO 1

Ambiente. Elaborar y aplicar la

porcentaje de Desarrollar y aplicar
lista de Cotejo a un
estudiantes, En relacin al
diferentes estrategias,
estudiantes Elevar el nivel de logro rendimiento en inicio y al final.
de los dems INICIAL 82.1% 45.0% que permitan mejorar el
que logran un de los aprendizajes de rendimiento en Consolidar la
grados, que los nios y nias en
rendimiento de los nios
informacin de la
nivel Personal Social.
y nias que presenten
alcanzan todas las reas. El nivel aplicacin de Cotejo y
satisfactorio dificultades en sus
rendimiento satisfactorio dar a conocer a los
de aprendizajes.
padres de familia.
satisfactorio. incluye resultados
0.0% 0.0%
aprendizajes de calificacin AD
en todos los y A en rendimiento
grados, en Personal Social.
respecto al El nivel
satisfactorio
ao anterior.
incluye resultados
de calificacin 18-
0.0% 0.0%
20; 14-17 en
rendimiento en
Historia, Geografa
y Economa.
COMPROMIS

Porcentaje de La institucin Lograr que los nios y Promotoras Educativas

Conclusin en el Mejorar las condiciones
nias concluyan 100.0% 100.0% con pre disposicin de
estudiantes educativa nivel Inicial. fsicas de los
Inicial
O 2

satisfactoriamente el tiempo vocacin de

que culminan mantiene el ao escolar 2016. trabajo, con trato amable
Programas.
el ao escolar porcentaje de Permanencia en el Fortalecer las
Incrementar el 75.0% 86.0% y cordial hacia los nios
nivel Inicial. capacidades de las
2015 que se estudiantes porcentaje de retencin Difusin, sensibilizacin
 matriculan y que de los nios y nias de sobre la importancia de la promotoras en Respeto
concluyen el concluyen el 3 y 4 aos con respecto educacin en los primeros y buen trato a los nios.
al ao anterior. Permanencia en el aos de vida. Desarrollar reuniones
2016 ao escolar y nivel Primaria.
0.0% 0.0%
de sensibilizacin con
permanecen Padres de Familia.
en la IE.
La I.E. o
programa
educativo

Todos los niveles

Porcentaje de cumple el 100% Garantizar el
Cumplir con el
horas lectivas de horas lectivas cumplimiento de las
COMPROMISO 3

100.0% cronograma del Plan de

cumplidas por por nivel 676 horas programadas
Monitoreo y
nivel. educativo en la calendarizacin
acompaamiento. Con respecto a
planificadas en la 2016
Incrementar las docentes del nivel
calendarizacin Garantizar la asistencia
estrategias pedaggicas inicial.
escolar. y permanencia de las
de las Promotoras
La I.E. asegura la Promotoras Educativas

Todos los niveles

Porcentaje de Educativas para hacer el
asistencia y durante la jornada
jornadas mejor uso del tiempo.
permanencia de laboral.
laborales 100.0%
los docentes en
efectivas de los
las jornadas
docentes.
laborables.
La I.E.
incrementa el
nmero de
docentes Elaborar y ejecutar el
monitoreados y Plan mensual de
acompaados en Monitoreo.
COMPROMISO 4

Porcentaje de su prctica Aplicar la ficha de

docentes que pedaggica por monitoreo.
reciben el equipo Brindar a compaa
Inicial

monitoreo y directivo, miento a la

acompaamiento tomando en Con respecto a Promotoras.
por parte del cuenta el uso docentes del nivel #DIV/0! #DIV/0! Realizar sesiones
equipo directivo. pedaggico del primaria. compartidas.
tiempo, uso de Programar las visitas
herramientas de monitoreo no
pedaggicas y cumplidas
uso de
materiales
educativos.
 I.E. con Comit
de TOECE y
Reglamento
La I.E. cuenta con
Interno con
el Comit de
Normas de Conformar el comit de
TOECE y Normas
Convenca a tutora
de Convivencia
nivel de I.E. y de Lograr que todos los 100.0%
actualizadas en
COMPROMISO 5

cada aula para Programas cuenten con

el Reglamento
establecer Normas de Convivencia Micro taller para
Interno a nivel de

Todos los niveles

relaciones orientar el uso del
aula e I.E. Orientar a los padres de
armnicas y cuaderno de incidencia
familia y promotoras en
favorecer los y manejo de conflictos.
lo referente al Buen trato,
aprendizajes. Elaboracin de las
resolucin de conflictos.
Porcentaje de I.E que cuentan Normas de Convivencia
casos de con el libro de en cada Programa.
Cumplir con la
violencia escolar registro de
implementacin de
atendidos sobre incidencias y
instrumentos
el total de casos estn afiliadas al
necesarios para atender 0.0% 100.0%
registrados en el SSEVE y
oportunamente los
libro de registro atienden
conflictos presentados
de incidencias y oportunamente
en el ao.
en la plataforma los casos de
Web SSEVE. violencia.
Porcentaje de La Institucin Ejecuta mensualmente
COMPROMISO 6

Revisar
Todos los niveles

actividades Educativa tomar en cuenta los las actividades

Elaborar e implementar datos de
planificadas en el implementa las insumos del ao anterior planificadas.
las actividades la Matriz
Plan Anual de actividades 100.0% para plantear metas y Evaluacin al final del
programadas en el Plan II de
Trabajo (PAT) planificadas en actividades para el ao, el cumplimiento
anual de Trabajo 2016. Monitore
que fueron el Plan Anual de presente ao de las actividades del
o
implementadas. Trabajo. PAT.
 Primer semestre - actividades que
culminan antes del mes de julio
Mes
Compro Responsable Mes de
Nro Actividades Equipo responsable de Fuente de verificacin
miso directo* fin
inicio

1 MATRICULA OPORTUNA SIN Coordinador, PEC,

CONDICIONAMIENTOS 1 Coordinadora Padres de familia MARZO JUNIO NMINAS DE MATRICULA.
PREPARACION Y ACOGIDA DE Coordinador, PEC,
2
LOS ESTUDIANTES 1 Coordinadora Padres de familia MARZO MARZO INFORME Y FOTOGRAFIAS
DISTRIBUCION DE LOS Especialista, NIMINA DE MATRICULA, FICHA DE SALIDA
3
MATERIALES 2 Coordinadora Coordinador, PEC MARZO JULIO DE MATERIALES
ACONDICIONAMIENTO FISICO
4
DE LOS LOCALES 2 Coordinadora Promotora y PPFF MARZO MARZO INFORME Y FOTOGRAFIAS
APLICACIN DE LA LISTA DE
5
COTEJOS 1 Coordinadora Promotora educativa MARZO MARZO fichas y consolidado
TALLERES Y JORNADAS CON
6
PROMOTORAS EDUCATIVAS 4 Coordinadora coordinadora educativa MARZO JULIO CUADERNO DE CAMPO
REUNIONES DE TRABAJO CON
7
PADRES DE FAMILIA 1 Coordinadora Coordinadora Educativa MARZO JULIO cuaderno de campo, fotografas
COORDINACION CON
DIRECTORES DE LAS
INSTITUCIONES Y AUTORIDADES
8
LOCALES PARA EL APOYO Y
CONTROL DE ASISTENCIA DE
PEC 3 Coordinadora Coordinadora Educativa MARZO abril cuaderno de campo, informes
ACOMPAAMIENTO Y
9 MONITOREO A LA PRACTICA
PEDAGOGICA. 2,3,4 Coordinadora Coordinadora Educativa MARZO JULIO INFORME, FOTOS
EVALUACION DE ESTUDIANTES Coordinadora
10
(PRIMER TRIMESTRE) 1 Coordinadora Educativa, PEC MARZO MAYO REGISTRO DE NOTAS
MEJORAMIENTO Y
FORTALECIMIENTO DE LAS
11
CAPACIDADES DE LAS
PROMOTORAS 1 Coordinadora Coordinadora educativa MARZO JULIO INFORMES, FOTOS.
 PRIMERA JORNADA DE
12
REFLEXION 1,4 Coordinadora Coordinadora educativa MARZO MARZO INFORME Y FOTOGRAFIAS
Coordinador, PEC,
13 PRIMER DIA DEL LOGRO
1,4 Coordinadora Padres de familia MAYO JULIO INFORME, FOTOS, CUADERNO DE CAMPO
REPROGRAMAR LAS VISITAS DE CUADERNO DE CAMPO, CRONOGRAMA DE
14
MONITOREO NO CUMPLIDAS 3 Coordinadora Coordinadora Educativa ABRIL JULIO MONITOREO
ACTIVIDADES DE CUIDADO
AMBIENTAL Y PREVENCION DE
15
RIESGOS DE DESASTRES Y
SIMULACROS 3,6 Coordinadora Coordinadora, PEC ABRIL JULIO INFOMRE, CUADERNO DE CAMPO, FOTOS
ACTIVIDADES PARA EL CUIDADO Coordinadora
16
DE LA SALUD 3,6 Coordinadora Educativa, PEC ABRIL JULIO CUADERNO DE CAMPO
ACTIVIDADES PARA EL
17
FOMENTO DE LA LECTURA. 3,6 Coordinadora Coordinadora, PEC ABRIL JULIO PLAN LECTOR, CUADERNO DE CAMPO
ACTIVIDADES DE LA CULTURA Y
18
DEPORTE 3,6 Coordinadora Coordinadora, PEC JULIO JULIO OFICIOS, CUADERNO DE CAMPO, FOTOS.
 Segundo semestre - actividades que
culminan antes del mes de diciembre o
durante ese mes.
Responsable Equipo Mes de Mes de Fuente de
Nro Actividades Compromiso
directo* responsable inicio fin verificacin
SEGUNDA JORNADA DE COORDINADORA ACTAS DE REUNION,
1
REFLECCION 1 COORDINADORA PROMOTORA-PPFF AGOSTO AGOSTO FOTOS
EVALUACION DE
2 ESTUDIANTES (SEGUNDO COORDINADORA, INFORME Y
Y TERCER TRIMESTRE) 1,4 COORDINADORA PROMOTORA-PPFF AGOSTO DICIEMBRE FOTOGRAFIA
TALLERES Y JORNADAS DE CUADERNO DE CAMPO
3
TRABAJOS CON PEC 1,2,6 COORDINADORA COORDINADORA AGOSTO AGOSTO Y FOTOS
ACOMPAAMIENTO Y FICHA DE MONITOREO
4 MONITOREO A LA Y CUADERNO DE
PRACTICA 2,3,4 COORDINADORA COORDINADORA AGOSTO DICIEMBRE CAMPO
ACTIVIDADES DE
5 PROMOCION DE LA
CULTURA Y EL DEPORTE 5 COORDINADORA PROMOTORA-PPFF JULIO JULIO PROGRAMA, FOTOS
ACTIVIDDES
6 RELACIONADAS A
APRENDER SALUDABLE 3,6 COORDINADORA PROMOTORA-PPFF AGOSTO NOVIEMBRE FOTOS, INFORMES
APLICACIN Y
7 CONSOLIDADO DE LA FICHAS DE
LISTA DE COTEJO 1 COORDINADORA PROMOTORA AGOSTO DICIEMBRE MONITOREO
SEGUNDO DIA DEL LOGRO
8 EN EL MARCO DE LA PROMOTORA-PPFF,
CLAUSURA 1 COORDINADORA COORDINADORA DICIEMBRE DICIEMBRE INFORME , FOTOS
V.- DISTRIBUCIN DEL TIEMPO
 Horas efectivas
Horas
Nivel LEYENDA "Tipos de da" Nro. de das
efectivas
Nivel Inicial 5.0 A Da efectivo de aprendizaje escolar* 170 * Los das efectivos de aprendizaje escolar incluyen al da del logro.

EBR
Nivel Primaria 0.0 B Semana de Planificacin** 14 **La semana de planificacin se inicia en marzo.
Nivel Secundaria 0.0 C Jornadas de reflexin *** 4 *** Las Jornadas de Reflexin, se sugiere realizarlas: al conocerse los
D Sbados o domingos. 82 resultados de la ECE (abril); antes o despus del 1er. da del Logro
Si tu I.E. no cuenta con alguno de los niveles, coloca "0". E Vacaciones estudiantiles de medio ao. 8 (julio); y antes o despus del 2do. da de logro (diciembre).
En caso tu I.E. tenga Jornada Escolar Completa, debers remitirte a la RSG N 008-2015 MINEDU. F Feriados (Elecciones Generales). 15 **** Esta semana est prevista para la preparacin de la
documentacin final del ao escolar. Adems, se inicia la
G Documentacin final y Planificacin 2017**** 13
planificacin 2017, que implica la evaluacin (balance) de
(Ver recomenda ci ones del "Fa s ccul o de Ges ti n Es col a r") responsabilidades y resultados en la implementacin de los CGE, que
permita la planificacin del ao siguiente.

Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 N EBR

MES EBA EBE ETP
das Inicial Prim. Secun.
L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 0
MARZO 14 70 0 0
Tipo B B B B D D A A A A A D D A A A A A D D A A A F F D D A B C G

950 horas de trabajo pedaggico efectivo durante el ao electivo

Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
ABRIL 17 85 0 0

Ciclo Bsico: mnimo 1000 horas de estudio (Mdulo).

Ciclo Medio: mnimo 2000 horas de estudio (Mdulo).
Como mnimo es de 900 horas segn corresponda
Tipo A D D A C A A F D D F A A A A D D A A A A A D D A A A A B G
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
MAYO 20 100 0 0
Tipo D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A B D D A G
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
JUNIO 16 80 0 0
Tipo A A F D D F A A A A D D A A F A A D D A A A A A C D A B F G
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
JULIO 15 75 0 0
Tipo A D D A A A A A D D A A A A F D D A A A A B D D A E E F F E G
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
AGOSTO 15 75 0 0
Tipo E E E E E D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D B F G
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
SEPTIEMBRE 20 100 0 0
Tipo A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A B G
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
OCTUBRE 19 95 0 0
Tipo D D A A A A A F D A A A A A D D A A A A A D D A A A A B D D G
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
NOVIEMBRE 19 95 0 0
Tipo F A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A B G
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
DICIEMBRE 15 75 0 0
Tipo A A D D A A A F A D D B A A A A D D A A A A A D D C G G G G D
Propuesta para la Calendarizacin del Ao Escolar para alcanzar horas mnimas de acuerdo al DS N 008-2006- ED. Aprueban los Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones
Educativas Pblicas.
170 850 0 0 950 900

PARA CALCULAR LAS HORAS EFECTIVAS DE TRABAJO PEDAGGICO DE LA DE LA I.E. POR NIVEL

Horas efectivas de N EBR

En la tabla para calcular las "Horas efectivas de trabajo pedaggico" escribe el nmero de EBA EBE ETP
trabajo pedaggico das Inicial Prim. Secun.
secciones por cada nivel. Este dato permitir el clculo exacto de la jornada mnima de
N de

Nov. Octub.Sept. Agost Julio Junio Mayo Abril Marzo

trabajo pedaggico mensual y anual de la I.E. que permita hacer el reporte mensual del Nivel secciones 14 70 0 0
cumplimiento de la labor efectiva del trabajo docente.

950 horas de trabajo pedaggico efectivo durante el ao electivo

Nivel Inicial 1

EBR
Nivel Primaria 0

Ciclo Bsico: mnimo 1000 horas de estudio (Mdulo).

Ciclo Medio: mnimo 2000 horas de estudio (Mdulo).
17 85 0 0

Como mnimo es de 900 horas segn corresponda

Nivel Secundaria 0
EBA 0
20 100 0 0
EBE 0
CETPRO 0
16 80 0 0

15 75 0 0

15 75 0 0

20 100 0 0

19 95 0 0

19 95 0 0

15 75 0 0

Dic.
170 850 0 0 0 0