NILALAMAN (Paksang Aralin) Pagbasa at Pagsusuri ng Ibat ibang teksto tungo sa Pananaliksik

Tekstong Impormatibo

PAMANTAYANG PANGNILALAMAN
(Dep.Ed Curr.)
PAMANTAYAN SA PAGGANAP
(Dep.Ed Curr.)
KASANAYANG PAMPAGKATUTO
(Dep.Ed Curr.)
DETALYADONG KASANAYANG PAMPAGKATUTO
*Nasusuri ang ibat ibang uri ng binasang teksto ayon sa
kaugnayan nito sa sarili, pamilya, komunidad, bansa at daigdig.
*Nakasusulat ng isang panimulang pananaliksik sa mga ponemang
kultural at lipunan sa bansa.
* Natutukoy ang kahulugan at katangian ng mahahalagang sali-
tang ginamit ng ibat ibang uri ng tekstong binasa.(F11PT-IIIa-88)
Tiyak na Layunin:
1.Nakikilala ang uri ng tekstong binasa.
2. Napahahalagahan ang tekstong informativ.

60 minuto
INILAANG ORAS

BALANGKAS
1. PANIMULA 1.Balitaan (5 minuto)
2. PAGGANYAK 2.Pagbabasa ng isang bahagi ng pahayagaan (Headline) (5 minuto)
3. INSTRUKSYON 3.Pagtatalakay gamit ang power point (20 minuto)
4. PAGSASANAY 4.Pag-uulat (15 minuto)
5. PAGPAPAYAMAN 5.Tanong-Sagot na Metodo (5 minuto)
6. PAGTATAYA 6.Paper and Pencil Test (10 minuto)
 : Laptop at LCD Projector
: Komunikasyon sa Akademikong Filipino na Aklat

PAMAMARAAN: (PROCEDURE)
GAWAING PAMPAGKATUTO

A. Panalangin TALASALITAAN
B. Pagbati sa mga mag-aaral
C. Pagtsek ng atendans
D. Pagpapaskil ng tiyak na layunin at ipababasa sa mga mag-aaral.
E. Pagbabalik-tanaw

A. Pagbabasa ng isang bahagi ng pahayagan (Newspaper Headline)

B. Pagbibigay ng mga gabay na tanong batay sa ipinabasang pahaya-
gan.
*Ano ang inyong binasa?
*Tungkol saan ang inyong binasa?
*Ano ang nakuha ninyo mula sa binasa?

Talakayan
a. Pagtatalakay sa pamamagitan ng power point presentation.
* Ano ba ang Tekstong Impormatibo?

Ang Tekstong Informativ ay nagpapaliwanag ng mahalagang impormasyon

o kaalaman nang malinaw at walang pagkiling. Isinasaad ang mga kabati-
ran nang naaayon sa mga tunay na pangyayari batay sa nasasaklaw na ka-
laman ng tao.
Ilang mahahalagang konseptong dapat tandaan sa tekstong informativ.

1. Ang tekstong ininformativ ay naglalayong maglahad ng mga ti-

yak na impormasyon at mahahalagang detalye na may lohikal na
paghahanay.
2. Isang TIYAK na paksa lamang ng tinatalakay nito. Kung magkaka-
roon ng kaugnay na paksa dapat na makilala sa kasunod na talata.
3. Sa pagbasa ng tekstong informativ, magkakaroon ng pokus sa mga
impormasyong ipinahahayag. Isulat ito kung kinakailangan.
4. Sa pagsulat ng tektong informativ, tandaang ihanay nang maa-
yos ang mga salita, piliing mabuti ang mga tiyak at mahahalagang
salita lamang.

LAYUNIN NG TEKSTONG INFORMATIV

1. Ito ay nagbibigay ng mga impormasyong nakapagpapalawak
ng kaalaman at nagbibigay liwanag sa mga paksang inilalahad
upang mapawi nang lubos ang pag-aalinlangan.
2. Ito ay nagbibigay kaalaman o nagbabahagi ng mahahalagang
impormasyon tungkol sa paksang tinatalakay.

* Pagpapangkat sa mga mag-aaral sa tatlong grupo.

* Pagbasa ng bawat pangkat ng kanilang babasahing materyales. Ipapahayag ng mga mga-aaral ang mga impormasyon sa mga para-
*Ang bawat pangkat ay maglalahad ng kanilang mga impormasyon base ang:
sa mga babasahing materyales. Unang Pangkat-Information Chart
*Ang bawat pangkat ay pipili ng isang miyembro na siyang mag-uulat sa Ikalawang Pangkat-Venn Diagram
klase. Ikatlong Pangkat-Cause and Effect Chart
*Pagsusuri sa mga nilalamang inilahad ng bawat pangkat.
Anong impormasyon ang nakuha mula sa bawat pangkat?
Alin sa tatlong babasahin ang nagpapakita ng tekstong inporma-
tibo?
 (Tanong-sagot na Metodo)
Sagutin ng mga mag-aaral ang tanong:
Bilang mga mag-aaral, ano ang kahalagahan ng tekstong imporma-
tibo? Ipaliwanag.

Panuto: Itatala ng mga mag-aaral ang mahahalagang impormasyon mula

sa ipinakitang clip ng guro.