Potica y teora antigua de la literatura Crditos ECTS: 4 (1er cuatr.

)
Profesores que la imparten:
Antonio Lpez Eire (USal)
M Carmen Barrign Fuentes (UVa)
Pedro Conde Parrado (UVa)
Mercedes Encinas Martnez (USal)

Sede: USal para docencia presencial; USal y UVa para tutoras y evaluacin.

Calendario: La docencia presencial se impartir a lo largo de las dos primeras semanas

de noviembre de 2006.

Objetivos:
1. Comprensin de los conceptos de poesa y literatura en los textos clsicos
griegos y latinos, que podemos considerar terico-literarios.
2. Consideracin de las poticas clsicas y los textos programticos de los distintos
gneros literarios desde la perspectiva de la teora literaria actual.

Programa:
1. Potica, Retrica y Crtica Literaria
2. La Potica Prearistotlica
3. La Potica de Aristteles
4. La Potica Helenstica
5. El tratado De Sublimitate de Dionisio Longino
6. Orgenes de la Potica en Roma. Primeras tentativas de constitucin del
canon.
7. Poticas augsteas.
8. El Dialogus de oratoribus de Tcito.
9. Suetonio. De grammaticis et rhetoribus.
10. La Antigedad Tarda: modificaciones de la potica latina.

Bibliografa:
BARRIGN FUENTES, C., Simnides de Ceos y su concepcin potica, en E.
Surez (ed.), Teora y prctica de la composicin potica, Valladolid (en prensa).
CRESPO, E., Panorama de la retrica y poticas griegas de poca clsica, Edad de
Oro 19 (2000), 65-81.
FORD, A., The Origins of Criticism: Literary Culture and Poetic Theory in Classical
Greece, Princeton 2002.
GAL, N., Poesa silenciosa, pintura que habla, Barcelona 1999.
KENNEDY, G. A. (ed.), The Cambridge History of Literary Criticism. Vol. I, Classical
Criticism, Cambridge, Cambridge University Press, 1989.
KENNEDY, G. A., Hellenistic Literary and Philosophical Scholarship, en G. A.
Kennedy (ed.), The Cambridge History of Literary Criticism. Vol. I, Classical
Criticism, Cambridge, Cambridge University Press, 1989.
LANATA, G., Poetica pre-platonica. Testimonianze e frammenti, Firenze 1963.
LPEZ EIRE, A., Retrica Clsica y Teora Literaria Moderna, Madrid, Arco/Libros,
1997; 2 ed. 2002.
LPEZ EIRE, A., Poticas y Retricas griegas, Madrid, Sntesis, 2002.
LPEZ EIRE, A., Retrica y lenguaje, en H. Beristin (comp.), El abismo del
lenguaje, Mxico D. F., UNAM, 2002.
LPEZ EIRE, A., Sobre el carcter retrico del lenguaje y de cmo los antiguos
griegos lo descubrieron, Mxico D. F., UNAM, 2005.
LPEZ EIRE, A., La naturaleza retrica del lenguaje, Salamanca, LOGO, 2006.
LPEZ EIRE, A., En torno al tratado Sobre lo sublime de Dionisio Longino, Myrtia
17 (2002) 175-190.
MANIERI, A., Alcune riflessioni sul rapporto poesia-pittura nella teoria degli ntichi,
QUCC 79 (1995), 133-140.
MANIERI, A., Limmagine poetica nella teoria degli antichi, Pisa 1998.
PORTER, S. E., Handbook of Classical Rhetoric in the Hellenistic Period, Boston-
Leiden 2001.
SVENBRO, J., La parole et le marbre. Aux origines de la potique grecque, Lund
1976.

Metodologa docente y reparto de crditos ECTS

20 horas de docencia
30 horas de estudio del alumno (lectura de bibliografa recomendada, lectura de
textos, etc.)
30 horas para redaccin de un trabajo tutelado.
10 horas de tutora (individual y conjunta)
10 horas de exposicin y puesta en comn de trabajos realizados por los
alumnos.

Evaluacin:
Se tendrn en cuenta las siguientes dimensiones:
1. Valoracin positiva de la asistencia a las clases.
2. Evaluacin de los conocimientos adquiridos en ellas mediante entrevistas y
ejercicios prcticos.
3. Valoracin del trabajo o trabajos escritos realizados por los alumnos, bajo la
tutela de uno de los profesores de la asignatura, por todos los profesores
encargados de la misma.
4. Valoracin de la exposicin del trabajo realizado ante el resto de los alumnos y
los profesores de la materia y de las respuestas que d el alumno a las preguntas
formuladas por alumnos y profesores. El coloquio ser dirigido por un profesor
especialista en la asignatura que no sea ni el docente ni el tutor de los trabajos de
la misma.