MATRIZ PARA EL RECONOCIMIENTO DE LA SITUACIN SIGNIFICATIVA

ANALISIS DEL PLANTEAMIENTO DE LA SITUACION

BIMESTRE CARACTERISTICAS DEL CONTEXTO TITULO DE LA UNIDAD PRODUCTOS
CONTEXTO SIGNIFICATIVA
Desastres en la agricultura, la ganadera, La comunidad educativa de la I.E. 3080, as como Carteles
viviendas, caminos, carreteras, puentes, etc. estudiantes y pobladores que viven cerca de las riberas
Provoca enfermedades endmicas. de los ros, estn sufriendo los efectos del fenmeno del
Daos materiales, econmicos y prdidas de nio, casas destruidas por las inundaciones ,perdida Afiches
vidas humanas. bienes materiales, escases de agua, de alimentos ,
EL NIO COSTERO Cambio climtico que altera la forma de vida exposicin a enfermedades como el dengue y el
chikunguya ,deshidratacin por el aumento de la
El Per nos necesita Peridico mural
UNIDAD I del ser humano.
temperatura .con la finalidad de incentivar acciones de
prevencin y la ayuda solidara a los damnificados; los

I BIMESTRE
estudiantes disean y elaboran afiches, trpticos ,ensayos, Pasacalle.
Produccin de textos, participan en campaas de apoyo,
etc.
Agresin verbal y fsica entre algunos En la I.E. 3080 la mayora de estudiantes carecen de Pancartas
estudiantes. valores de respeto, responsabilidad, honestidad y otros, lo
Evasin de estudiantes en horas de clases. que se refleja en el incumplimiento de las normas de
INDISCIPLINA Asisten a la I.E. con indumentaria no convivencias institucionales (RI). Ante esta situacin Recetarios
debemos de promover el desarrollo de actitudes positivas Practicando valores
ESCOLAR apropiada.
en la I.E. mediante la participacin de los estudiantes en desarrollamos actitudes
UNIDAD II No tienen respeto a los docentes y dems
integrantes de la I.E. la elaboracin de material de difusin (Trpticos, afiches, positivas Dpticos
Traen celulares y otros objetos distractores ensayos, etc.) de los valores institucionales y las prcticas
en hora de clases. de las mismas en las aulas de clase.
Rotafolios

Falta de hbitos de lectura. Los estudiantes del nivel secundario de la I.E. 3080
BAJO Falta de desarrollo de la capacidad demuestran poco inters en la lectura lo que constituye
Pginas web
RENDIMIENTO EN comunicativa. una debilidad, puesto que interfiere en el proceso de
Falta de implementacin de la biblioteca del aprendizaje de los estudiantes. Por ello es necesario
COMPRENSIN Comprendo textos y
aula. realizar actividades de animacin de lectura, participar
LECTORA hago comprender Presentaciones
II BIMESTRE

activamente en la maratn de la lectura 2017,elelevar el

UNIDAD III nivel de interpretacin de textos especialmente en el nivel
inferencial y ejecutar el Plan Lector durante al ao y
multimedia
adems, de formar la biblioteca de aula.
CARENCIA DE Falta de identificacin con los valores Los estudiantes de la I.E. 3080 del nivel secundario,
IDENTIDAD culturales propios de su localidad y contexto desconocen el entorno cultural de su localidad, as como
Conozcamos nuestra Biblioteca del aula
CULTURAL nacional. lugares arqueolgicos y otros puntos de inters, creencias
y costumbres de la zona y de nuestro pas. cultura
UNIDAD IV
Infografas

III BIMESTRE

ESCASA Echan la basura fuera de los tachos.
CONCIENCIA No reciclan los residuos que se acumula
dentro y fuera del aula.
AMBIENTAL
Los estudiantes desperdician el agua
UNIDAD V
potable.
Gasto excesivo de la energa elctrica.
No cuidan las reas verdes.
En la I.E. 3080 los estudiantes manifiestan escasa Fortalecemos nuestra
conciencia ambiental, lo que se evidencia en suciedad que cultura ambiental y
se encuentra en las aulas por la acumulacin de papeles y Cuentos
ecoeficiente
resto de alimentos, asimismo hacen uso excesivo de agua
potable y la energa elctrica, adems deterioran las reas
verdes que se encuentran dentro de la I.E. En este Poemario
sentido, se debe de promover el desarrollo de una cultura
ambiental y ecoeficiente, mediante el trabajo colaborativo
de los estudiantes en la construccin de prototipos y Gua turstica
biohuertos, as como en la confeccin de material de
difusin de la cultura ecoeficente.
Escenificacin teatral
INADECUADO USO Deficiencia en la elaboracin de Los estudiantes del nivel secundario de la I.E. 3080
organizadores visuales por desconocimiento desconocen la adecuada elaboracin de organizadores
DE
de sus caractersticas. visuales como estrategia de comprensin lectora, para Construyendo mi
ORGANIZADORES organizar informacin relevante de todo tipo de texto y su
No jerarquizan la informacin aprendizaje
VISUALES adecuadamente. empleo como ayuda visual para su exposicin y
UNIDAD VI produccin de textos.
Alto porcentaje de estudiantes que Los estudiantes de la I.E. evidencian estilos de vida poco
consumen alimentos chatarra. saludables como por ejemplo consumen alimentos con
Quiosco expende mayor cantidad de alto contenido de grasas y azcares, carencia de actividad
golosinas y gaseosas que alimentos fsica, esto significa que no practican el autocuidado
saludables. indispensable para mantener en buen estado de salud
MALOS HBITOS Escaso hbitos de higiene. fsica y mental. En este sentido, debemos de incentivar a
ALIMENTICIOS Escasos hbitos de actividad fsica, lo que se los estudiantes para el desarrollo de hbitos saludables, a
UNIDAD VII evidencia en el sobrepeso que tienen travs de la participacin activa que involucre planificar,
muchos estudiantes. organizar, ejecutar y evaluar situaciones problemticas
Algunos estudiantes fuman cigarro y/o toman relacionados a sus estilos de vida, Guin teatral
IV BIMESTRE

bebidas alcohlicas. Una alimentacin

Estudiantes que sufren de estrs. saludable mejora mi
aprendizaje Revista manuscrita
Deficiente inters por la lectura de obras Los estudiantes del nivel secundario de la I.E. 3080, no se
clsicas y de autores contemporneos. muestran interesados en conocer el legado cultural de los
autores clsicos, as como el aporte de escritores Revista virtual
Desconocimiento del valor literario de nuevos
POCO INTERS EN autores. modernos en el Per y el mundo. Al tener acceso a la
ACTIVIDADES biblioteca del aula, adems de formar el hbito lector, los Conociendo nuevos
estudiantes estarn en contacto con diversos tipos de Organizadores
LITERARIAS obras, clsicas, contemporneas y temticas.
autores
UIDAD VIII
visuales

Trpticos